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【精選】初中的我作文600字匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的我作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的我作文600字 篇1
初中的學(xué)習(xí)生活是我們?nèi)松械囊粋�(gè)挫折點(diǎn)。它如畫(huà)般多彩，如鳥(niǎo)般歡快，如夜般靜謐…讓我們架起一葉扁舟盡情地在初中生活的大海中遨游！
我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如畫(huà)般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽(yáng)光，迎來(lái)了這充實(shí)的'一天。學(xué)習(xí)科目是不少，可是，活動(dòng)也不少。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；操場(chǎng)上，也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂(lè)的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說(shuō)著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如鳥(niǎo)般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點(diǎn)，不再害怕于老師的批評(píng)與指責(zé)；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。
我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話，不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書(shū)。熄燈后，不再有同學(xué)在黑暗中做事，悄悄地談天說(shuō)地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無(wú)聲息。
我理想中的初中學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。
老師與同學(xué)不是敵人，有時(shí)，只是需要一點(diǎn)理解這個(gè)潤(rùn)滑劑；同學(xué)和同學(xué)之間沒(méi)有仇恨，有時(shí)，只需要一點(diǎn)寬容這種萬(wàn)能膠
理想中的初中學(xué)習(xí)生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！
初中的我作文600字 篇2
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)�！币宦�(tīng)到這悅耳的歌聲，便想起了生日。人人都有生日，有的人可能平淡無(wú)味，有的可能獨(dú)具特色，而我的生日，便有著獨(dú)特的樂(lè)趣。
20xx年12月12日，一大早，我便心情愉快的起了床，刷牙，洗臉，吃早飯。我本以為今天和別的時(shí)候沒(méi)什么不一樣，但今天的早飯極其豐富，有各種合樣平常吃不到的東西，吃好了喝好了，該去上學(xué)了。一進(jìn)門(mén)便有一大堆人圍住我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地眼淚都快流出來(lái)了。
我好奇地問(wèn)：“你們是怎么知道我的生日的`啊”“從認(rèn)識(shí)我們起，我們便知道了，還有這是二傻送你的，收下吧。他說(shuō)他放學(xué)后有時(shí)不能陪你了。也不能當(dāng)面送你祝福了�！甭�(tīng)完后，我便收下了，當(dāng)時(shí)我的心里什么都沒(méi)有了，只剩下深深的友誼。
放學(xué)后，回家的公交車上哥哥看到我就祝我生日快樂(lè)。哥哥從小到大生是對(duì)我十分關(guān)心的人。
回到家，開(kāi)門(mén)一下子就看見(jiàn)一大桌菜。爸爸察覺(jué)到了我的歸來(lái)，說(shuō)：“兒子回來(lái)啦�！彪m然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但卻暖到了我的心。
吃了一頓飯，便開(kāi)始吃蛋糕了。我許下了一個(gè)心愿，希望所有人都和我成為朋友。吹了蠟燭，吃了蛋糕，便一家人坐在一起看電視，到了9：00該睡覺(jué)了。
在躺在床上的時(shí)候，我終于打開(kāi)了二傻送給我的信封。打開(kāi)后我發(fā)現(xiàn)里面是一些明星片。后面寫(xiě)了一段文字。我讀了起來(lái)，讀著讀著，淚就流了下來(lái)。
友情，是一份真摯的感情，朋友是一生中重要的角色。來(lái)自朋友的一份厚禮，則讓我永生不忘。
初中的我作文600字 篇3
九月到了，秋天來(lái)了，是個(gè)豐收的日子，農(nóng)民們收獲糧食，我收獲知識(shí)。讓我來(lái)和你講講我的數(shù)學(xué)課堂。
我知道升入初中后作業(yè)量會(huì)加大，課門(mén)也會(huì)增多，每門(mén)都考不會(huì)再像小學(xué)一樣輕松，初中后七門(mén)功課，壓力好大，可當(dāng)我真正上初中時(shí)我才發(fā)現(xiàn)壓力也沒(méi)想象的那樣，只要天天完成作業(yè)，特別輕松。在數(shù)學(xué)課堂上，黃老師對(duì)我們可好了，在第一節(jié)課中，先給我們講了一些輕松話題，讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)課是我的最愛(ài)，給人的感覺(jué)有趣。讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了不一樣的了解和認(rèn)識(shí)；認(rèn)讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了不一樣的看法和觀點(diǎn)；讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)是豐富多彩，千變?nèi)f化的。
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)課堂上學(xué)習(xí)了幾節(jié)，不要小看這幾節(jié)課，在這短短的幾節(jié)課中讓我重新認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)；讓我對(duì)數(shù)學(xué)燃起了希望；讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了新的了解。正因如此，我喜愛(ài)數(shù)學(xué)！
就像華羅庚說(shuō)的一樣，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
在我眼中，數(shù)學(xué)課堂不在像小學(xué)一樣干燥、乏味，而是豐富、多彩。我喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師講的每一節(jié)課都像在講一個(gè)故事，既有趣又豐富。讓人一次就記住了。每一天還要在多多練習(xí)，這樣才記得老牢。每一節(jié)課老師會(huì)把重點(diǎn)講的很清楚，不會(huì)讓我們覺(jué)得無(wú)聊��！
數(shù)學(xué)將會(huì)是生活中的'一部分這部分很有意義，每個(gè)人都能學(xué)會(huì)只要用心，沒(méi)有做不成的事。
我相信，只要我好好努力，下功夫，數(shù)學(xué)就不會(huì)把我拋棄。我相信我能行！
我喜歡我的數(shù)學(xué)課堂，在我眼中數(shù)學(xué)課堂充滿了無(wú)窮的奇妙。讓我去數(shù)學(xué)世界探險(xiǎn)吧！我相信我一定能成功！
我愛(ài)數(shù)學(xué)！
初中的我作文600字 篇4
在我心目中有一個(gè)與眾不同的老師，她是楊紅櫻筆下的一個(gè)人物，她是老師中的另類，深受學(xué)生們喜歡，她的名字叫蜜兒，我也很喜歡她，希望能遇見(jiàn)像蜜兒一樣的老師。
蜜兒的衣服搭配的十分奇怪，就是以前的人和現(xiàn)代人的結(jié)合：蜜兒的上身穿著一件老式的對(duì)襟衣，下身卻配了一條時(shí)髦的牛仔褲，而身上戴了一條更老的帶長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的披巾。蜜兒的脖子上項(xiàng)鏈一樣掛著一副眼鏡，她一會(huì)兒戴一會(huì)兒不戴，根本不知道這是什么眼鏡。蜜兒的腳上總是穿著一雙鞋頭翹翹的船型鞋，總是拿著一把紫色的漂亮的傘，我覺(jué)得她很漂亮。蜜兒的年齡很難看出，她的眼角雖然有一點(diǎn)魚(yú)尾紋，但梳著一個(gè)童花頭，你絕對(duì)想不出她的年齡是多少。
蜜兒是個(gè)與眾不同的老師，當(dāng)然會(huì)有許多與眾不同的`想法，她不按照課本來(lái)教學(xué)生，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年；蜜兒帶他們到長(zhǎng)出大樹(shù)的野地，用寫(xiě)下“我是奇跡”宣言的紙盒舉行慶典；她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”……我很喜歡她。
蜜兒說(shuō)過(guò)一句名言：“快樂(lè)與不快樂(lè)完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂(lè)的；你那么想，可以是不快樂(lè)的�！本涂茨阕约涸趺聪肓�。我想她一定是個(gè)關(guān)心學(xué)生快不快樂(lè)的老師，我喜歡這樣的老師，真希望蜜兒是真實(shí)存在的。
蜜兒這個(gè)與眾不同的老師雖然是虛構(gòu)的，但是我還是很喜歡她，希望有一天她能變成真實(shí)的，還能成為我的老師。
初中的我作文600字 篇5
“嗨！麗麗，騎著自行車干嘛去？”“哦，我去弟弟家吃飯！”“別去了，跟我玩，好嗎？”“不行！我媽媽會(huì)罵我的！”“那好吧！再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
我就像無(wú)家可歸的夏風(fēng)流浪者，在無(wú)人的大街上游蕩�！白�，去嘉亨茂！里面絕對(duì)有很多小朋友！”一路上，我東走走，西看看，失落的心情才稍微好一點(diǎn)點(diǎn)，剛走到嘉亨茂門(mén)口，“里邊好熱鬧！”許多人在舞臺(tái)上pk唱歌，在難聽(tīng)的音樂(lè)聲中，好像有無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子在蠕動(dòng)，我趕緊逃開(kāi)了，去逛逛！沒(méi)用的眼睛看不到一點(diǎn)兒新鮮東西，真不好玩！上5樓，買個(gè)冰淇淋吧！舔一口，真冰！可沒(méi)有往日的甜了。
這時(shí)，一個(gè)優(yōu)美的歌聲把我給吸引了過(guò)去，我靠在護(hù)欄上，朝下看，“哇！好多人！有評(píng)委；有選手；有老人；還有小……”這……這是真的嗎？站在舞臺(tái)左側(cè)與朋友玩得正開(kāi)心的是剛才跟我說(shuō)要去弟弟家吃飯的人嗎？是我最親切的面孔嗎？這一刻，我停留住了，一切都聽(tīng)不見(jiàn)了，冰淇淋一滴一滴地融化，從我溫暖的手指間一滴一滴地滑落，掉在地上發(fā)出滴答滴答的`聲音，我的淚珠也被心里那個(gè)傷心的女孩給給趕了出來(lái)，摔在地上發(fā)出激烈的慘叫。我的心變得冰涼，像被謊言撕成了兩瓣一樣疼，心里再也容不下那些有點(diǎn)幸福，有點(diǎn)開(kāi)心，有點(diǎn)快樂(lè)的字眼了，統(tǒng)統(tǒng)被傷心，痛苦，難受給踢出了我的身軀，如果這一幕不出現(xiàn)在我眼前，那該多好！如果在我眼前的不是她，那該多好呀！我真想回到那個(gè)還沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)邪惡的地方！真想逃避這個(gè)“災(zāi)難”，躲入“安全”的房間呀！她怎么能用善意的謊言來(lái)保護(hù)我幼小的心靈呢？我不需要！因?yàn)樯埔獾闹e言終究也是欺騙被拆穿的那一刻，多傷人！
我痛恨自己，痛恨自己的眼睛，痛恨自己的雙腿，真恨，真恨……
初中的我作文600字 篇6
在我記憶深處，那一件事永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一想起那一件事，我的心里充滿了愧疚。
那一天，我看見(jiàn)鄰居明明有一輛嶄新的藍(lán)色玩具小汽車，可漂亮了，我又驚喜又羨慕，吵著跟爸爸要一輛。爸爸拗不過(guò)我，只好給我買了一輛。有了這輛小車，我就到學(xué)校去炫耀，看著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我心里開(kāi)心極了。
這時(shí)，我的好朋友樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了我的車對(duì)我說(shuō)：“能不能借我玩會(huì)兒？”“拿去吧�！蔽铱犊匕研∑囘f給了他，就在一旁和同學(xué)踢起了足球。
樂(lè)樂(lè)看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“還給你，我放在了爬桿下了。”當(dāng)時(shí)我正和同學(xué)踢得難解難分，就只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一場(chǎng)球賽結(jié)束后，天已經(jīng)黑了，我就急匆匆地回家。晚上，媽媽奇怪地問(wèn)道：“你那玩具車呢？”我聽(tīng)了，想把玩具車遞給媽媽，可是，哪里都不見(jiàn)玩具車的影子。我這時(shí)才想起玩具車放在了了爬桿下，忘記拿回來(lái)了，我正想告訴媽媽，可一看到媽媽怒氣沖沖的表情，我把剛要說(shuō)的話咽了下去，還說(shuō)謊是樂(lè)樂(lè)偷走了，并在媽媽面前哭鼻子。媽媽聽(tīng)了，帶著我來(lái)到了樂(lè)樂(lè)家。
我們來(lái)到樂(lè)樂(lè)家時(shí)，樂(lè)樂(lè)的爸爸也回來(lái)了，他聽(tīng)了事情經(jīng)過(guò)，就嚴(yán)厲地問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，你為什么偷別人的東西？”“我沒(méi)偷�！睒�(lè)樂(lè)堅(jiān)定地說(shuō)。樂(lè)樂(lè)的爸爸聽(tīng)了，大聲吼起來(lái)：“叫你偷，叫你偷，叫你不承認(rèn)”說(shuō)著，就“啪啪”地給了樂(lè)樂(lè)兩巴掌。樂(lè)樂(lè)哭了，還瞪了我一眼。他的'眼光比利劍還鋒利，深深地挖在我心上，疼得我喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，媽媽說(shuō)話了：“小孩子不懂事，別打了。”樂(lè)樂(lè)的爸爸聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“那輛玩具車的錢(qián)我們會(huì)賠的。”
第二天，樂(lè)樂(lè)把錢(qián)塞給了我，我覺(jué)得對(duì)不起樂(lè)樂(lè)，要向他道歉并把錢(qián)還給他�？墒菢�(lè)樂(lè)再也不理我了，我一靠近他轉(zhuǎn)身就走，我一說(shuō)話他就扭過(guò)頭去。
我多么后悔呀，因?yàn)樽约赫f(shuō)了謊，不但失去了一個(gè)好朋友，而且還把誠(chéng)信弄丟了�？墒�，世界上沒(méi)有后悔藥�。�
初中的我作文600字 篇7
每當(dāng)有人講曹操是奸雄時(shí)，我心里想的是一定要為曹操平凡。許多人對(duì)于曹操的評(píng)價(jià)來(lái)源于羅貫中對(duì)曹操的看法，這其中便帶有了很深厚的個(gè)人情感在里面。
在我看來(lái)曹操更像是生活中真實(shí)的人�！皩幗涛邑�(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。雖說(shuō)理有點(diǎn)偏，但事實(shí)在那個(gè)動(dòng)蕩的年份里，若想生存卻也得這樣。特殊的歷史時(shí)期就需要特殊的手段去對(duì)待。眾人評(píng)價(jià)曹操說(shuō)不仁不義，因?yàn)闅⒘瞬菀患摇：螢橹�，何謂之義？當(dāng)仁與義能夠?yàn)檎渭遥y(tǒng)治者所用去教化，管理人民時(shí)。那“仁”與“義”就是真理，反之就是謬論。倘若當(dāng)時(shí)不東伯奢，那必定會(huì)引來(lái)后患無(wú)窮，或許也就不會(huì)有后來(lái)的曹操。為了生存這也是無(wú)奈之舉。這樣的慘劇，若怪也只能怪伯奢認(rèn)人不清，引狼入室，才落得那樣的結(jié)局。
曹操是個(gè)有膽識(shí)有謀略的人。眾人都在哭，在悲自己無(wú)能時(shí)，曹操自信滿滿的領(lǐng)命前去刺董卓，刺殺的過(guò)程也可謂一波三折，當(dāng)董卓發(fā)現(xiàn)曹操意圖殺他，質(zhì)問(wèn)時(shí)，曹操卻并沒(méi)有慌張。能夠應(yīng)答如流�？梢�(jiàn)人的心理素質(zhì)也極好。在那要要命的`半個(gè)小時(shí)里，曹操必須想出對(duì)策趕快的逃離相府。此時(shí)的曹操善于觀察并發(fā)現(xiàn)對(duì)他有利的條件，抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)向呂布借馬飛馳而去�？梢�(jiàn)他隨機(jī)應(yīng)變的能力極強(qiáng)。
曹操還是個(gè)能言會(huì)道的語(yǔ)言大師。只用一席話便將縣令忽悠的跟他棄官而逃。話都會(huì)說(shuō)，關(guān)鍵是需要怎么說(shuō)怎樣說(shuō)，才能把情況向著自己有利的方向去發(fā)展。當(dāng)同在客店門(mén)投宿是，曹操先睡。此人對(duì)于儒家講的那套“仁義”，根本就不在乎。他所遵守的信則就是對(duì)自己有利的事就做。無(wú)利的就不做�？梢�(jiàn)此人極會(huì)生存，精通生存之道。
不同的角度見(jiàn)不同的曹操，我今日所見(jiàn)到的曹操更是一個(gè)不弄虛作假裝仁義為自己而活的一個(gè)人。
初中的我作文600字 篇8
你是初春凜冽的寒風(fēng)，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進(jìn)的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著臉?lè)裾J(rèn)了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？
為了你，我們夜以繼日地準(zhǔn)備著……
山一般高的書(shū)本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語(yǔ)文詩(shī)歌，數(shù)學(xué)概念，英語(yǔ)單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書(shū)聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書(shū)海，何時(shí)是岸？
看著你，我們絞盡腦汁。
面對(duì)各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著：怎么辦！怎么辦！這道題又不會(huì)做了！快想，快想呀！
因?yàn)槟�，我們失望無(wú)比。
無(wú)奈地站在父母面前，低著頭，邊哭邊檢討自己的試卷，令我恨透了你！
可是你的存在，讓我期待下一次你的到來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈拧乱淮挝乙欢〞?huì)戰(zhàn)勝你！
因?yàn)槟闶晴R子，照出了真實(shí)的我。
試卷上紅紅的分?jǐn)?shù)讓我刻骨銘心，時(shí)時(shí)刻刻警示著我不要重蹈覆轍。面對(duì)一個(gè)個(gè)七零八落的叉，分析后才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我還有如此多的不足��！
因?yàn)槟闶呛饬砍�，稱出了我與同學(xué)之間的不足。
看著同學(xué)整整比我多20分的`試卷，我不假思索，虛心地向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。
因?yàn)槟阋矙z驗(yàn)著我們的品質(zhì)。
紅紅的分?jǐn)?shù)是真是假，我們的內(nèi)心又是否誠(chéng)實(shí)。《中庸》曾寫(xiě)道：“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道�！碑�(dāng)自己有不會(huì)做的題時(shí)，并沒(méi)有偷看他人的答案，面對(duì)再低的分?jǐn)?shù)，我們也能昂首挺胸，因?yàn)槲覀儞碛辛俗钫鎸?shí)的寶貝————誠(chéng)實(shí)。
因?yàn)槟恪荚�，更是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓現(xiàn)在的我斗志昂揚(yáng)，來(lái)吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。作者：趙沛佳
初中的我作文600字 篇9
每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物，有上串下跳的小松鼠，有可愛(ài)的小貓咪，還有類型很多的'狗狗，還有……可我最喜歡的還是朋友家那小白兔“屎不多”，咦，很多人聽(tīng)到這兒名字都覺(jué)得很怪，這是為什么呢?讓我來(lái)告訴你吧!
一天，朋友跳跳家來(lái)了一只小兔子，說(shuō)是他的爸爸買給她的，剛買來(lái)，她就叫上我和另一個(gè)朋友嘉嘉一起去她家看。我蹲下來(lái)仔細(xì)的看著：這只小白兔全身都是白色的，耳朵中還帶著一絲散亂的血絲，眼睛也是紅得不得了，它好像還不熟悉這陌生的環(huán)境，便跳來(lái)跳去好像要出來(lái)一樣。“呀!你看!”跳跳用手指著邊叫起來(lái)，我們不由得朝跳跳手指的地方看去，原來(lái)這只兔子拉了它來(lái)這里的第一次糞便，“不行，它好像還會(huì)再拉�！奔渭尉璧卣f(shuō)，我們等了一會(huì)兒，我便說(shuō)：“沒(méi)有呀，應(yīng)該不會(huì)再……”我話還沒(méi)說(shuō)完，這只兔子就拉了第二次糞便，我們看看對(duì)方，大笑起來(lái)。“嘿，我們別笑了，帶它下去玩玩吧!”跳跳說(shuō)。小兔子好像聽(tīng)懂了我們說(shuō)的話，也急切地想下去玩，想討好我們，便乖乖地坐在那里不動(dòng)了。我們對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)頭，便帶它下去了。我們一打開(kāi)籠子門(mén)，這只兔子就快速的跑了出來(lái)，“呀!你看，它又拉了!”它不停地拉著糞便。不過(guò)，一會(huì)兒，它便乖乖地坐在那里啃草地了�？墒�，糞便猶如“天女散花”一般，撒滿一地了，后來(lái)，它越來(lái)越放肆，我們無(wú)可奈何，只好把它送進(jìn)了寵物店，在這段時(shí)間里，我們給取了一個(gè)外號(hào)，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是名字，叫“屎多多”，一個(gè)月后，屎多多回來(lái)了，跳跳很高興，我們也一樣。我們以為屎多多還會(huì)繼續(xù)“我行我素”，可經(jīng)過(guò)我們的一番觀察，咦，屎多多拉屎少了，所以我們就把它的名字改了過(guò)來(lái)，叫“屎不多”�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把它放回了森林，又一次，我們?nèi)フ宜鼪](méi)找到。跳跳很懷念它，當(dāng)然，我們也一樣懷念“屎不多”在的日子。
我喜歡朋友家這只可愛(ài)的小白兔，“屎不多”是也!
初中的我作文600字 篇10
小時(shí)候就知道孔子，所有見(jiàn)過(guò)我的長(zhǎng)輩，他們都一味地贊美著這位歷史文化名人。然而在我的記憶中，也只有他的賢明，他的博大，他的多學(xué)。聽(tīng)得多了，我在想，難道一個(gè)人的名聲永遠(yuǎn)會(huì)流播嗎？難道真的有名垂青史的'痕跡嗎？今日的我們對(duì)他的景仰難道會(huì)亙古不變嗎？
世界在我看來(lái)是不屑置辯的。過(guò)去的"孔圣人"是誰(shuí)？是誰(shuí)在置他人于空中？那是過(guò)分的推崇，沒(méi)有人可扭轉(zhuǎn)，歷史才可說(shuō)明它的存在與永恒。不單單是孔圣人，所有的墨徒都有后人的評(píng)說(shuō)，都有他自身的價(jià)值。
儒學(xué)是可敬的，它是厚厚的被子，讓我們的5000年都在承襲著。還有那"天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)須與外國(guó)互通有無(wú)"。儒學(xué)的"仁慈"，相對(duì)于當(dāng)今以及封建的"腐敗"，不敢想象，如果我們不推崇儒道，會(huì)成什么模樣。時(shí)今，不是有許多國(guó)家，也在用孔圣人之思想培植厚土嗎？
那儒學(xué)，是孔子。
心中的孔子，是位平和的老人，與世無(wú)爭(zhēng)的賢人，到世間普渡眾生。"仁"無(wú)可厚非，儒學(xué)也有其欠缺，但它不是孔子之過(guò)，而是封建意識(shí)的缺憾。武器沒(méi)有缺陷，然而武士有失誤。
武器匠真是值得同情，比武器匠更可憐的，那時(shí)天下民生。
孔子在我們心中難道不是這般嗎？亙古至今，他永恒在學(xué)校教育中，成為一份精神的寄托。為什么有如此繁富的精裝《論語(yǔ)》專本呢？難道它是和《漢謨拉比法典》一般，只是一份懷舊的情思？
我是從心中極度喜歡他的，從他的文雅名字和溫順的學(xué)說(shuō)。那些對(duì)他不滿之人，歸于"人言可畏"��！
孔子，不僅在過(guò)去，抑或在未來(lái)，還是永恒的。
他以他自己獨(dú)立著，發(fā)展著，沿承著。
他的思想，他的人格，他的人生，都是我們的借鑒。
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