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實用的初中的老師作文600字錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初中的老師作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
初中的老師作文600字 篇1
都說老師像園丁，培育著祖國的棟梁，都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集花蜜，為祖國的棟梁補充營養(yǎng)。——題記
離開奚老師已經幾年了，可以往那些在課堂上度過的日子卻依舊歷歷在目。奚老師是我小學的班主任，也是一名數(shù)學老師。通常，數(shù)學老師在我們看來都是很嚴厲的，可是她卻是那么的`和藹可親。
正是她改變了我。第一次上她的課，是在三年級的時候。那時的我天不怕，地不怕，是個“野小子”，直到遇見了她，我才逐漸改變了起來。
開始上課了，我卻滿不在乎，坐在座位上開起了小差，進入了我的幻想世界�！芭荆 崩蠋煹慕贪艉莺萋湎��！暗�*排第*列的那位同學，請問這道題該怎么做？”糟了，這不是我嗎？難道我被發(fā)現(xiàn)了嗎？我頓時傻眼了，我可是一點都沒聽��！我不知如何是好，只得硬著頭皮站了起來，。唉！這回八成又要被訓斥了。我看向老師。她的眼神中滿是憤怒，可
更多的卻是失望�！跋抡n后到我的辦公室來，帶上你的書和本子。”接著，她繼續(xù)上課，像是什么都沒發(fā)生過一樣。
下課了。我?guī)е鴷捅咀觼淼睫k公室，一場暴風雨似乎即將到來�？墒牵╋L雨遲遲沒有來臨，而到來的，卻是一片和暖春光。老師似乎并沒有責怪我的意思，而是接過書本，為我講解落下的部分。就是這一刻，我感受到了一股暖流涌進我的心房，這種感覺如三月的春風拂過臉頰，如寒風中的篝火溫暖人心，如沙漠中的甘泉沁人心脾......這一
刻，我感覺我是世界上最幸福的學生，因為有她——奚老師。以往的放蕩不羈也在此刻煙消云散。從此，每一堂課我
都認認真真地上，因為我知道，這才是老師最希望的。
時光荏苒，如今，我早已小學畢業(yè)，邁進初中的大門。可我卻更加思念奚老師，雖然我不曾常去拜望，但我對她的那份感激會永遠珍藏。
初中的老師作文600字 篇2
在我的小學生涯里，有許多教過我的老師，但令我印象最深的是六年級的三位老師。
語文老師非常和藹，她講課生動有趣，語言幽默，同學們非常喜歡上語文課，我也一樣。語文老師手很巧，會繡十字繡，會編各式各樣的發(fā)型……但語文老師生起氣來，也是很可怕的。一次，老師們正在開會，我們卻在班里大吼大叫，追逐打鬧。老師來了很生氣，罰我抄寫詞語十遍，我驚得目瞪口呆，本以為只是開玩笑，沒想到是認真的。從這件事中，我明白了做錯事是要付出代價的。從這以后，我學會了認真對待事情，遵守紀律。
數(shù)學老師，上課時愛講有趣的故事。每一次，他在品德課上總會講個有趣的小故事。我印象深的`是那一個故事：一個人很小氣，他覺得自己的什么東西都非常尊貴，什么東西都動不得。有一次，他到湖邊散步，絆倒了石頭滑到了湖里。一個人過來了說：“把手遞給我，我把你救上來�！彼麆傁肷斐鍪郑窒耄簯{什么要他拉我的手，我的手可是很尊貴的。他又把手縮了回去。那個人似乎看懂了什么，就找來一根樹枝，讓他抓住樹枝的另一端，把他救了上來。這個故事告訴我們：別那么小氣，你慷慨大方，別人就會尊重你。
英語老師，長長的頭發(fā)，高高的個子。一次，她帶我們去春游，聽著小鳥的歡叫，聞著花兒的芳香，感受著和煦的春風。在春游累的時候，我們坐下來玩了一些小游戲，還鞏固了在學校學過的英語單詞。在學習有些累的時候，老師就讓我們聽英語歌，看英語電影，讓我們放松心情。
這就是我的三位老師，他們教會了我許多知識，也教會了我如何做人，我非常感激他們。
初中的老師作文600字 篇3
我所敬愛的老師——母親
從小到大，教過我的老師并不少，可是我最敬愛的老師，不是別人，而是我媽。我依稀的記得小時候，媽媽教我認字，我卻一心想著看動畫片，媽媽不厭其煩，一個一個教我，我只得跟著后面學，雖然是滿肚子的不樂意，但為了幾句小小的表揚，我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡單的字詞。為什么認字卡片不是拼圖呢？我不知不覺又走了神，想起了對門姐姐家的玩具�！伴砰�，學完這個就可以看電視了�！眿寢尠盐业幕陜河肿チ嘶貋恚笆裁�？可以看電視！”我立即拋開幻想，拉著媽媽的衣服要她快一點教。
“榕榕，要叫叔叔阿姨，知不知道？”“為什么呢？”“這樣才懂禮貌，就像別人幫你，你一定要說謝謝�！薄芭叮 蔽宜贫嵌攸c頭。到了公共場所，我見到人就打招呼，大人們都喜歡拍拍我的頭說：“這孩子真乖�！边@就是禮貌嗎？我心中有些小驕傲。所以自次以后，到哪我都會主動向別人問好，因為我總覺得做人要有禮貌，初中一年級作文《我所敬愛的老師——母親作文》。
漸漸的，我上了小學，媽媽的工作也逐漸繁忙起來。她讓我在學校用心聽課，回來后不會的問題問她。慢慢的，我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺的.學習習慣，這使我學習起來十分輕松。但她從不在意我在學校的表現(xiàn)，不像很多家長，為了孩子的一個“三好學生”找老師，找熟人。六年來，我靠自己的實力打拼，贏得了老師的贊賞，同學們的尊敬，以及各種職務和榮譽。我也因為這六年的訓練，在與外界的交流上，我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會我獨立，在一次次摔傷后，不要急于投入父母的懷抱，而要學會堅強。這大概才是媽媽教會給我的。
十二年來，媽媽在學習上給予我莫大的幫助，但她卻更看重我怎么做人，而不是分數(shù)。她教會我太多無法用文字去表達的東西，可我相信，這些難以言表的東西正是我將來踏入社會所要明白的做人之道。所以媽媽，你當之無愧的是我最敬愛的老師。
初中的老師作文600字 篇4
今年的我已經十一歲了，小學五年級，已經遇到過許許多多的老師，有的老師博學多才，有的老師樂觀幽默；有的老師嚴格冷酷……他們都各有各的特點：比如徐老師的冷酷無情，宋老師心寬體胖，吳老師才華橫溢等等。其中，我最喜歡的是快樂幽默的吳云芳老師，不僅僅只是因為吳老師名中芳字和媽媽最后一字相同，更因為她是樂觀美麗的.人。
記得我上三年級時，吳老師的面孔是多么光滑可愛，多么高興快樂，她臉上的一對小酒窩最令我感到溫馨。只要一看到吳老師，我就想到了當時的歡樂時光。
記得以前，吳老師很愛唱歌，我學的《中華少年隊隊歌》就是她當時教我的。
在吳老師課很多時，總會留一節(jié)課和我們一起玩丟手絹。
吳老師很愛古詩，經常讓我們跟著她一起背詩：黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低……
她就是我文學作品的源泉，是我詩歌愛好的培養(yǎng)者，是我讀詩有氣質的馬達，我多么感謝她！
這么好的老師，我們當然很喜歡她。
記得三年級下學期時，她那個班轉來很多差生，我在那個班，已幾乎沒有什么壓力，而那些差生都以為，我是他們的眼中釘，肉中刺�？墒撬麄兌贾徽f不敢做。這些差生經常不做作業(yè)，就拖延了很多時間，吳老師就讓他們背著書包在前面站著補作業(yè)，我們班上的講臺就立刻沒有了位置，吳老師就沒辦法給我們上課，就課課給我們講故事、猜謎語、玩游戲。吳老師對我最好，一看見我，就對我笑，笑得那么快樂，那么開心。這是我很早的時候就知道要做一個愛憎分明的人�，F(xiàn)在想起來，這是一件多么快樂多么興奮的事啊，也是這件事讓我感受到了我的吳老師是多么可親，多么樂觀，多么值得我敬佩的人�。�
在吳老師身上，我學到了很多很多的東西，這是我小學時候最懷念最喜歡的一位恩師。
初中的老師作文600字 篇5
和老師一起走過的日子，是我不斷受知識熏陶的日子�！}記
由于小時候對中學的憧憬，讓我對中學時期的各門課程都十分好奇，其中我最為感興趣的還是地理。
教我們地理的是一個年輕的男老師，個子很高，一副秀氣的眼鏡架在鼻梁上，顯得斯斯文文的，可上課時嚴肅跟這可大相徑庭在上他的第一堂課時，他的嚴肅讓我不太自在，這讓我也對他有人一絲恐懼。
還記得那一次，關于等高線的那一道題，我百思不得其解。為了能弄明白這道題，我只能請教老師。可是對老師的那一絲恐懼讓我不敢走上講臺，甚至不敢靠近老師，但是這道題的解法對于我的吸引力大大超過了那一絲恐懼終于我鼓起勇氣走上講臺詢問老師這道題我以為老師會怪我上課沒聽講，可他不僅沒有這么說，而且還細心的講這道題，這次過后，我便覺得地理老師還是十分平易近人，而不是表情嚴肅的一塊冰，我對他那一絲的恐懼也在慢慢消失。
相處僅僅三個月之短，從課堂中的點點滴滴讓我也對這位老師心懷一絲敬畏，老師對工作嚴謹?shù)膽B(tài)度和對教學工作的重視不得不讓我佩服：
上他的課的學生都知道老師的手里時常拿著一份資料，那便是他教學的提綱，偶爾一兩次，我進辦公室看到老師桌子上的題綱忍不住多看了一會兒，那上面總結了地理書的全部知識，十分詳細。
聽我哥哥說，以前這位老師教他們的時候，黑板字寫的不夠好，害怕同學不認識，所以買了一本字帖，在辦公室沒事就練兩年過去了，老師來教我們地理，他的.黑板字已經寫的十分工整了。
和地理老師一起走過的日子是歡樂的，他讓我們在歡樂中獲得知識；和地理老師一起走過的日子是輕松的，他讓我們在獲得知識中成長；和地理老師一起走過的日子就愉悅的，他讓我們在成長中成熟。
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