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初中寫(xiě)景物的作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中寫(xiě)景物的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中寫(xiě)景物的作文 1
有人喜歡春天，有人喜歡夏天，有人喜歡冬天，可我卻偏偏喜歡秋天。因?yàn)榍锾煊凶蠲赖木吧�，秋天是豐收的季節(jié)。
秋天來(lái)了，空氣格外清新，天空格外晴朗。一群群大雁一會(huì)排成人字型，一會(huì)排成一字型，好像在對(duì)人們說(shuō)；“秋天來(lái)了，冬天不遠(yuǎn)了，我們要到南方去了。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉寶寶們有的穿上黃衣服，有的穿上紅衣服，它們掙脫樹(shù)枝媽媽的懷抱，像一只只美麗的花蝴蝶，在空中翩翩飛舞著，輕輕的落下……落下……
秋天來(lái)了，好多花兒都枯萎了，可菊花仙子欣然怒放，粉的`。黃的。藍(lán)的……成為公園一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天來(lái)了，果園里，蘋(píng)果現(xiàn)出了粉紅的臉頰；梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了金黃色的燈籠；石榴裂開(kāi)了嘴唇，露出了紅紅的牙齒；紫水晶般的葡萄爬滿(mǎn)了枝架；這么多水果娃娃，把原本寂靜的果園裝扮成了歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。
秋天來(lái)了，田野一片豐收的景象；稻子笑彎了腰，高粱舉起燃燒的火把，就連玉米也長(zhǎng)出了深紅色的胡須；勤勞的人們都在說(shuō)著、笑著、品味這豐收帶來(lái)了的喜悅。
秋天美不美呢？讓我們一起去感受這美麗的秋天、這豐收的季節(jié)吧！
初中寫(xiě)景物的作文 2
我喜歡品雨，喜歡品春雨的柔情，夏雨的熱烈，更愛(ài)品秋雨的多情與纏綿。
當(dāng)夏日的燥熱漸漸退卻，秋雨就攜著點(diǎn)點(diǎn)涼意姍姍而來(lái)，不慍不怒，不怨不嗔，總是溫溫婉婉，纏纏綿綿，滋潤(rùn)幾處村落，淋濕一片蛙聲，氤氳些許稻香。藍(lán)天是那么高遠(yuǎn)清爽，山氣是那么疏遠(yuǎn)幽深，河水是那么清淺明澈，因?yàn)橐粓?chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨，呵護(hù)了這一切，我們才有了藍(lán)天白云之下玲瓏雅致的村莊。王維詩(shī)云：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！毙枪鉄蔁�，秋雨綿綿，溪流潺潺，秋之神韻盡蓄其間，詩(shī)意融融，無(wú)不讓人頓生山人合一、返璞歸真之感。
詩(shī)意的蟬鳴悠遠(yuǎn)了，漸次隱藏在秋雨里，秋雨也就變得更加詩(shī)意盎然了。聽(tīng)，滴滴秋雨不緊不慢的輕巧瓦楞，似玉指撥動(dòng)古箏，如朱唇輕吹仙笛，如怨如訴，讓人潸然淚下。若是秋雨沙沙落入芭蕉寬大的掌中，又會(huì)幻化出更加奇妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，或滴滴答答，或瑟瑟縮縮，或叮叮咚咚，清麗而空靈，定會(huì)催生無(wú)際的聯(lián)想。靜夜，當(dāng)秋雨叩擊窗欞，似情人喃喃的細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)之?dāng)嗄c。那些親吻窗欞的雨兒，入情，細(xì)膩而含蓄；入境，悠遠(yuǎn)而超脫；入心，純凈而透明。也許，正是因?yàn)榻?jīng)過(guò)春的醞釀和夏的煎熬，秋雨才這般成熟而富有魅力。
立于秋雨中，遠(yuǎn)眺群山，雄偉蒼勁，氣宇不凡，別致而富有神韻。山坡上，楓葉如火，高粱入丹；田地里，玉米金黃，稻子飄香，一派豐收的盛景。此時(shí)，若登山高山之巔，一覽眾山，秋高氣爽，該是何等愜意陶然！
淅淅瀝瀝的秋雨，縱情的揮灑著，讓入募的想起江南曲折幽深的雨巷。想起撐起油紙傘丁香一樣的姑娘，含笑的表情，款款的裙裾，纖纖的細(xì)步，優(yōu)雅大方，清麗脫俗。雨啊，落在青石板上，絲絲縷縷，扣人心弦，合奏出一曲動(dòng)聽(tīng)的江南民謠而眼前呢，我將何處尋覓江南那種詩(shī)意的韻致？只有無(wú)邊的暢想，縈繞腦際，山野寥廓，滿(mǎn)目蒼黃，凄凄的雨啊，怎能承載一腔幽怨！
秋雨，腳步輕揚(yáng)，踩在厚實(shí)的大地上，似乎沒(méi)有留下一個(gè)腳印。它往往還伴隨著一陣風(fēng)，搖曳垂掛在枝頭的黃葉。請(qǐng)不要責(zé)怪秋風(fēng)的無(wú)情，更不要悲嘆落葉飄零的命運(yùn)，這恰是秋風(fēng)獻(xiàn)給春的洗禮，是夏的狂熱之后的生命一個(gè)良好的歸宿，是質(zhì)的`升華和力的蘊(yùn)蓄。它意味著新生命的發(fā)端，來(lái)年，那盈枝的翠綠，便是秋葉最親傾情的祝福與心意。讓秋雨見(jiàn)證著一切吧，把一切的悲觀與痛楚洗凈，還世界一個(gè)明澈，一片純真，一縷希望。
有了纏綿、清麗、多情的秋雨，自古世人眼中寂寥的秋，變多了幾分色彩、幾分詩(shī)意、幾分含蓄雋秀的美。品味秋雨，何樂(lè)而不為呢？
初中寫(xiě)景物的作文 3
今天，我和媽媽去美麗的金沙湖邊玩。
湖邊的景色美麗極了。柳樹(shù)剛發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)少女。許多花都開(kāi)了，荷花也綻放了它的笑臉（荷花是夏天才開(kāi)的，丫頭。是不是沒(méi)去實(shí)地觀察��？“柳樹(shù)發(fā)芽”怎么可能與“荷花綻放”碰面呢？）紅的似火，白的像雪，粉的賽霞（并不是所有優(yōu)美的句子堆砌起來(lái)就是好文章啊，用 “火紅”來(lái)形容荷花好像不是太恰當(dāng)）。小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像正在演唱一首春天的贊歌。小草從土里冒出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，隨風(fēng)舞動(dòng)。
金沙湖的湖水很清澈，清得可以看到湖底的鵝卵石；金沙湖的湖水很綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；金沙湖的湖水很靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)（這是模仿《桂林山水》的寫(xiě)法，你看的書(shū)很多，也知道引用。但是注意引用句子要符合真實(shí)的情況）。湖里有幾條小魚(yú)，正在嬉戲，一會(huì)兒沉到湖底，一會(huì)兒又露出水面吐個(gè)小泡泡。
金沙湖周?chē)荷江h(huán)繞，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠色的樹(shù)木中，點(diǎn)綴著各種各樣的花兒，紅的，白的，黃的，紫的。（下沙周?chē)緵](méi)有山啊，別說(shuō)是群山了，小土包子都沒(méi)有一個(gè)，一定要寫(xiě)實(shí)！）
來(lái)金沙湖玩的人真不少，有的在看風(fēng)景，有的在聊天，有的在拍照片。真是熱鬧。
金沙湖真美。
這篇習(xí)作中的小作者，一直以來(lái)表達(dá)能力都是挺強(qiáng)的。但此次作文所犯的毛病，也是班里好多孩子存在的`問(wèn)題，那就是寫(xiě)景的過(guò)程中，對(duì)于每個(gè)季節(jié)有哪些植物不清楚，再加上沒(méi)有經(jīng)過(guò)詳細(xì)的實(shí)地觀察。于是，就把所有能想得起來(lái)的植物一股腦兒地搬到了作文上，進(jìn)行胡編亂造。比如上文所描述的“春天里開(kāi)的荷花”，還有“金沙湖周?chē)犹摓跤械摹荷健�。另一點(diǎn)，也是好多優(yōu)秀學(xué)生容易出的問(wèn)題：好詞佳句的堆砌，華而不實(shí)的文字，讓人感覺(jué)很不實(shí)在。
針對(duì)這樣的問(wèn)題，采取的措施是：重新去實(shí)地觀察一番，做好筆記，然后回去再重新整理。
初中寫(xiě)景物的作文 4
又是一個(gè)金色的秋天，雖然它沒(méi)有春的絢麗，也沒(méi)有夏的熱烈，更沒(méi)有冬的圣潔，但是它卻有秋的收獲，秋的風(fēng)采。
秋漫步在田野上，所到之處，金色爛漫。放眼望去，無(wú)際的田野上，可愛(ài)的金麥放出耀眼的光芒，甚至還散發(fā)出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上，聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)落葉那宛如天籟般的聲音，那是多么怡人，多么愜意啊！
林邊的那條石子小路已被漫天飛舞的落葉鋪成一條金色的道路。涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕的舞動(dòng)著身體。慢慢地，它離開(kāi)了母親，和秋風(fēng)跳起了輕快的舞蹈。它歡快地跳躍著，在秋風(fēng)中肆意地飛揚(yáng)著，好像囚籠中被釋放的小鳥(niǎo)，自由自在飛翔，無(wú)拘的無(wú)束。它停駐在地上，和它所有的兄弟姐妹們安靜地躺在地上，望著即將飄下來(lái)的落葉，盼望著和它們團(tuán)聚。小路上的落葉越來(lái)越多，置身在落葉中，仿佛置身在金色的海洋里，有的落葉調(diào)皮的落在你的頭上，還輕輕的拂過(guò)你的臉龐，秋風(fēng)吹拂著落葉，也吹動(dòng)了發(fā)絲……
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星點(diǎn)點(diǎn)的菊花分布在路野邊，有白色的、黃色的，還有粉紅色的。它們耀眼的顏色映滿(mǎn)了整個(gè)秋天。還散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微風(fēng)中輕輕晃著腦袋，享受著秋風(fēng)無(wú)限的親近。擺弄它那美妙的身姿，為這安靜的秋天伴舞，漂亮樸實(shí)的鄉(xiāng)村姑娘梳著柳條辮。挎著盛滿(mǎn)水果的竹籃，一步步走下來(lái)，經(jīng)過(guò)路邊時(shí)，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己漂亮的頭發(fā)上，竹籃里的.水果多么誘人��！鮮紅的蘋(píng)果，碩大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的頭發(fā)上的小野菊經(jīng)不住誘惑而脫離了姑娘的頭發(fā)，輕輕的落在鮮艷的水果上，漂亮的姑娘沒(méi)有察覺(jué)，向著山下走去。夕陽(yáng)的余輝映在姑娘的臉上，一切的事物都映著那金秋。
冬天就要來(lái)臨了，而秋天依然在我心中徘徊……
初中寫(xiě)景物的作文 5
金色的陽(yáng)光，透過(guò)茂密的樹(shù)枝間，把光芒散進(jìn)校園；幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，站在枝頭上，歡快地贊美這美麗的校園，歡迎新的一天到來(lái)；花壇里的花兒們，爭(zhēng)奇斗艷，怒放著笑臉，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在春光中舒昊著自己的腰枝。我的校園真的很美很美，但我最喜歡的地方還是學(xué)�；▓@的那一片林萌小路。
因?yàn)槭谴禾欤÷穬蛇叺膬膳糯髽?shù)還剛剛抽出新的嫩芽，并不茂盛。嘿！快看，這些嫩妹多漂亮呀！摸一摸，毛絨絨的，感覺(jué)癢癢的就像蠶絲被，舒服極了！幾片小葉子挨挨擠擠你碰我一下，我碰你一下，熱鬧極了，仿佛是幾個(gè)小孩子正在爭(zhēng)論著什么。
夏天，樹(shù)木早已長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，它們就像心兩排巨大的綠傘，遮住了陽(yáng)光，讓人們乘涼。每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就蜂擁著來(lái)到這條小路，打打鬧鬧，嘻哮哈哈，在這片樹(shù)蔭下，是一片歡樂(lè)的海洋，大家的笑聲久久地回蕩在小路的上空……
秋天的林萌小路是最美的，你瞧，樹(shù)葉變成了金黃色，像一把把小扇子扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子們左右搖晃，像在唱歌一樣，“沙沙，沙沙”和著鳥(niǎo)兒的鳴叫，同學(xué)們的朗讀，奏出一曲只屬校園的樂(lè)章。
忽然，成于上萬(wàn)的金色葉子落了下來(lái)，像下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨，漫天都是金黃色。它們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，像一只只飛舞的黃蝴蝶自由地飛翔，又像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的舞者邁著輕盈的舞步，和著風(fēng)聲，跳了一支又一支的舞蹈，然后悄然落在地上，給大地媽媽蓋了一層厚厚的棉被，為過(guò)冬做準(zhǔn)備。秋天的林蔭小路雖然沒(méi)有夏天的熱鬧，但多了幾分浪漫。還是同樣的下課鈴，但來(lái)的只有幾個(gè)同學(xué)，他們要不手拉手，要不手挽手，他們踩著這天然的`地翅，談笑風(fēng)聲，發(fā)出愉悅的笑聲和“咔嚓咔嚓？"的響聲
冬天的樹(shù)林就顯得有些寂莫，樹(shù)枝上的樹(shù)葉已經(jīng)掉光了，光禿禿的樹(shù)枝，光禿禿的樹(shù)桿，但它們?nèi)匀煌χ敝�，仿佛一個(gè)個(gè)守護(hù)學(xué)校的勇士
這就是我的學(xué)校中我認(rèn)為最美的一角，你覺(jué)的呢？歡迎你到我的學(xué)校參觀。最后，我還想說(shuō)，我愛(ài)我的學(xué)校
初中寫(xiě)景物的作文 6
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
天空藍(lán)藍(lán)的，大雁排成一個(gè)“人”字，飛向南方，天空下面有一座座山，山已經(jīng)變成了五花山了，山腳下有一個(gè)漂亮的小村莊。
村子的前面種著稻子，稻子豐收了，稻浪一望無(wú)際，金黃的一片。稻田的前面有一個(gè)小池塘，池塘里面有幾條小魚(yú)，他們?nèi)齼蓛傻亩荚诳旎畹赜蝸?lái)游去。池塘旁邊有一片高粱地，高粱紅紅的，火把似的果實(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)。高粱地的旁邊種了一棵棵高大的果樹(shù)，果樹(shù)上的果子成熟了，果實(shí)累累的，散發(fā)出香甜的氣味，一看就很好吃。
秋天帶給大地的是一首歡樂(lè)的歌，我愛(ài)豐收的秋天。
秋天的田野，是金色的海洋，是豐收的象征，是農(nóng)民伯伯一年來(lái)的心血。到處洋溢著爽朗的微笑。
置身在這金色的海洋中，秋，給人帶來(lái)的印象，無(wú)非是美。一眼望去，遼闊無(wú)垠的田野里，幾個(gè)彎著腰忙著收割稻谷的身影，不時(shí)傳來(lái)“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”的聲音。
說(shuō)秋天的田野是豐收的象征也不夸張，一棵棵樹(shù)上，紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加彎彎的'香蕉和酸酸的柚子。水果們你爭(zhēng)我打，只聽(tīng)“咚”的一聲，一個(gè)帶著露珠的大大的紅彤彤的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。石榴笑得咧開(kāi)了嘴，把肚皮給弄破了，那一顆顆晶瑩的、寶石般的，閃著耀眼光芒的果實(shí)滴著蜜汁，饞的幾個(gè)小孩口水直流。它們仿佛在對(duì)人們說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)吧！快來(lái)嘗嘗吧！”
農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，賣(mài)力地割著。果農(nóng)們爬上果樹(shù)，把水果們一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，裝在大筐子里。說(shuō)：“今年真是個(gè)豐收年呀！”“是呀！你看看這果子，那個(gè)叫好呀！”“你看你看，這谷子一粒粒多么飽滿(mǎn)，唉，要是年年都風(fēng)調(diào)雨順，收成一定一年比一年好！”
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，是金黃的季節(jié)。
秋天，是充滿(mǎn)喜慶的季節(jié)。
初中寫(xiě)景物的作文 7
記憶中家鄉(xiāng)的四季都美得歡愉，美得豐碩，美得圣潔，美得銘心刻骨。
春——小河
春姑娘邁著輕盈的步伐，一路走來(lái)，喚醒了沉睡中的小草，撫摸著諸樹(shù)的小腦袋，萬(wàn)物都活躍了起來(lái)，充滿(mǎn)著生機(jī)。
河邊春風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)兒停留在柳枝上，照著河水精心打扮，柳樹(shù)被鳥(niǎo)兒逗笑了，彎下了腰，枝葉輕輕柔柔地撩撥著河水，河水害了羞，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，匆匆向遠(yuǎn)方跑去了，只留下還傻樂(lè)著的柳條。小草和竹筍都被河水少女般的聲音所喚醒了，個(gè)個(gè)探出了小腦袋，好奇地看著外面的大千世界。
天空下起了綿綿細(xì)雨，像牛毛，欣然地投進(jìn)了河?jì)寢尩膽驯�，可把河�(jì)寢寴?lè)得綻出了如花般燦爛的笑容。
夏——黃昏
夏姑娘趕走了春姑娘，迫不及待地主宰了大地。
傍晚，一陣陣涼風(fēng)和人們撞個(gè)滿(mǎn)懷，吹的.剛勞動(dòng)完的人們心情舒暢，吹的樹(shù)葉直發(fā)“嘩嘩嘩”的聲響，吹的不知名的小草聽(tīng)了什么笑話似的，笑得前仰后合。
漸漸的，漸漸的，一縷紅的像火，黃的橙汁般的霞光照在人們的臉上，把農(nóng)人們的臉映成金色，旁邊層層疊疊的云彩，似乎也被這黃昏感染了，白里透紫，紫里透紅，紅里透黃，仰望天邊，就像一幅意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)。漸漸的，畫(huà)面里多了搖著蒲扇的鄉(xiāng)村人，多了嬉戲的孩童和歡快的小狗，不知何時(shí)，月亮也爬上樹(shù)梢，靜靜聽(tīng)著孩子們的歡笑聲。
秋——田野
秋是一位魔術(shù)師，兩手輕輕地?cái)[動(dòng)一下，高粱迎風(fēng)點(diǎn)頭，麥穗彎下了腰，柿子漲紅了臉，落葉如舞女般從半空盤(pán)旋而下，農(nóng)民們盼望著，盼望著，收獲的季節(jié)終于到來(lái)了，他們揮舞鐮刀，任汗水在喜悅中盡情揮灑，忙得不亦樂(lè)乎，原野的上空回蕩著他們歡愉的笑聲。
冬——雪
雪一片一片地飄了下來(lái)，簌簌的，沙沙的，河水拉上了拉鏈，預(yù)防著冬天的寒風(fēng)，視野里，到處都有白花花的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去圣潔得如夢(mèng)中世界。
我愛(ài)不一樣的四季，更愛(ài)四季都美麗的家鄉(xiāng)。
初中寫(xiě)景物的作文 10
夏天到了，似一個(gè)頑皮的孩子，叫走了東風(fēng)，又換來(lái)了夏的涼意。
夏，似一位畫(huà)家，把世間萬(wàn)物都畫(huà)得美不勝收，讓人心情舒悅。
夏，與往常的春、秋、冬有著截然不同的一面。夏天往往是繁華樹(shù)葉茂盛的時(shí)候，夏日的中午，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云，像碧波中的幾朵浪花。太陽(yáng)像個(gè)大火球，燃燒著熊熊烈火，毫不留情地炙烤著大地。天地間像罩上了一個(gè)大蒸籠，一絲風(fēng)也沒(méi)有，讓人透不過(guò)氣來(lái)。每個(gè)人身上都散發(fā)著夏的'韻味——汗。太陽(yáng)也許太累了，試圖悄悄躲到白云姑姑的后面，但又立刻被趕出來(lái)了，繼續(xù)把光和熱灑向大地。
雷是最尋常的，隆隆的雷聲便滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱中，一朵朵如約而至，一道閃電劃破寧?kù)o的天空，“嘩啦嘩啦”——千千萬(wàn)萬(wàn)豆大般的雨點(diǎn)，從空中一瀉而下，打在寬闊的馬路上，“啪啦啪啦”——放眼望去，只見(jiàn)得人家屋頂上全籠罩著一層白煙，“淅淅瀝瀝”——雨漸漸地小了下來(lái)，沖淡了夏日的炎熱，一切都變得清新宜人，天上便如一塊剛剛沖洗的藍(lán)寶石，明亮剔透。
轉(zhuǎn)眼間，天邊架起了一座彩橋，太陽(yáng)撥開(kāi)厚厚的烏云，露出燦爛的笑容。
只聞一陣陣香味從遠(yuǎn)處十幾公里處撲面而來(lái)，“哇，好香！”一股沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子。走過(guò)去一看，“哇哦！”便禁不住叫了起來(lái)，滿(mǎn)池的亭亭玉立荷拖著一個(gè)個(gè)小水珠與它融為一體，似剛剛洗過(guò)澡的娃娃向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。讓人忍不住去摘去一朵放在鼻子邊上聞一聞，讓人聞之則嘆。
小河邊的水靜靜的做著五顏六色的夢(mèng)。人們劃著小船，在水中嬉戲�！耙欢�，兩朵，三朵……”看那一個(gè)個(gè)工人在水中一邊辛勤地勞作一邊數(shù)著。雖然心里好不快活，但他們的汗水“地咚”掉入水中，而對(duì)于他們而言，這點(diǎn)汗水又能算點(diǎn)什么呢。
夏，似一位頑皮的娃娃，無(wú)論在任何地方都停不下他的手腳。
夏，似一位技藝超凡畫(huà)家，用自己的畫(huà)筆，他將世間萬(wàn)物畫(huà)得郁郁蔥蔥。
夏，似一位身強(qiáng)力壯的壯士，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們向前去。
初中寫(xiě)景物的作文 11
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天……”書(shū)聲瑯瑯，我認(rèn)真的讀著，恍惚間，思緒被拉回了故鄉(xiāng)，那個(gè)記憶中的湖心亭。
家鄉(xiāng)那里的一個(gè)小亭子，站立在湖上，鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路，邊沿生長(zhǎng)了些青苔的石階連接著與世相隔的小亭子，亭子也是石頭砌的，灰白色的'石頭上布滿(mǎn)了歲月的刻痕，亭頂上的神獸也低下了高貴的頭顱，唯有那座亭中的石碑還完好著。湖面很大，四周波光粼粼，那時(shí)，我來(lái)到了這座湖心亭中，可能是因?yàn)檫@亭子能夠讓人冷靜下來(lái)吧！以后我就常常待在這里玩耍了。
驀然回首，記憶涌出，我與好友時(shí)常拿塊小石頭，站在石階上對(duì)著亭底砸去，“嗵”的一聲，紅的，白的，黑色的各種“電流”躥了出去，我便與好友哈哈大笑，有時(shí)會(huì)有管理員來(lái)，我們不敢造次，但還是搗起亂來(lái)，就這樣，你追我趕，也是樂(lè)在其中。
要是下雨天，就更好玩了。必須小心翼翼地走過(guò)石階，因?yàn)榕禄M(jìn)湖里，只能一步一頓。但是到了亭中，幾個(gè)小皮猴就胡鬧起來(lái)，時(shí)而把手伸出去感受雨水打落下來(lái)形成的雨簾，時(shí)而用杯子接點(diǎn)水，在亭子里你追我趕的互相潑水，搞得全身濕淋淋的，想想又有點(diǎn)兒覺(jué)得不得勁。又時(shí)而滑了一跤，滾作一團(tuán)卻在哈哈傻笑。每次雨天去那里玩后回了家，就免不了一頓打和罵。
雨過(guò)天晴，一個(gè)人因?yàn)閭淇嫉膲毫Τ鰜?lái)放松一下，伸一個(gè)懶腰，環(huán)顧著四周那波光粼粼的湖面，那天上的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，愜意的陽(yáng)光灑在身上，只覺(jué)得全身的骨子里都起了泡沫，飄飄然的仿佛即刻就能睡去，恰巧，恰恰不巧！不過(guò)一會(huì)兒，喧鬧的人聲響起，只能無(wú)奈的走出亭子，回首望望那座亭子，��！時(shí)光荏苒，歲月如梭，美好年華過(guò)去，這座亭子給我了太多，太多……
時(shí)過(guò)鏡遷，湖中亭，我記憶中的湖中亭，我忘不了你，記憶中的湖中亭……雖然相隔甚遠(yuǎn)，但不會(huì)忘卻……
初中寫(xiě)景物的作文 12
不知什么時(shí)候春姑娘悄悄的來(lái)了：用她的裙擺輕輕一揮，大地春風(fēng)拂面；她用她寬長(zhǎng)的衣袖輕輕一佛，大地萬(wàn)物長(zhǎng)新芽。
今天，我到處探訪春姑娘的足跡。小河旁，冰雪融化，小溪發(fā)出歡快的歌聲，蹦蹦跳跳流向遠(yuǎn)方：光光禿禿的大樹(shù)上，長(zhǎng)出細(xì)細(xì)而嫩綠的小芽，大樹(shù)爺爺高興得不得了；花圃前百花齊放，原來(lái)枯萎的花復(fù)活了，花兒在微風(fēng)中搖曳；草原上，正可謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草從地下探出頭來(lái)；竹林里，春筍忍不住沖破土地，鉆出頭來(lái)，想一眼目睹，這個(gè)世界的風(fēng)采。這時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，我站在一棵大樹(shù)下，清風(fēng)拂面，細(xì)雨一下，這個(gè)世界就成了一幅畫(huà)。
雨下過(guò)了，我慢慢走回家，一路上，小鳥(niǎo)嘰嘰咋咋的在講悄悄話，蝴蝶在林中翩翩起舞，溪水在歡快的歌唱，小動(dòng)物在林中活動(dòng)。俗話說(shuō)的好呀：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋風(fēng)中透著絲絲涼意�？�，路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。
莊稼地里，金黃的'玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風(fēng)中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。
果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹(shù)枝看起來(lái)快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛(ài)這豐收的、金黃色的秋天。時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。�。∧强蓯�(ài)的秋天終于來(lái)了。
漸漸夕陽(yáng)親吻著西山，我卻還沉浸在春姑娘之中，知了頭在枝頭緩快的歌唱，我該回家了，再見(jiàn)。
初中寫(xiě)景物的作文 13
朋友，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)土淳樸、四季分明的地方，這兒素有“棗鄉(xiāng)”之稱(chēng)。在這物產(chǎn)豐富、氣候宜人的“小江南”之地，臨澤的紅棗最負(fù)盛名。紅瑪瑙一樣的棗兒，吃一顆又脆又甜，這是純真的綠色食品。這里的大人小孩都喜歡吃。當(dāng)你讀到這兒難道就不想來(lái)到我的家鄉(xiāng)吃一顆甜蜜蜜的紅棗嗎？
當(dāng)貴如油的春雨細(xì)細(xì)的篩下來(lái)的時(shí)候，光禿禿的棗樹(shù)貪婪的吮吸著雨露。沒(méi)有表現(xiàn)出一絲的生機(jī)。當(dāng)初夏的雨霧飄舞的時(shí)候，棗樹(shù)在歡快的雨線中盡情的舒展著它的枝和葉，仿佛在一夜之間就露出自己最得意的笑容，小小的橢圓樹(shù)葉偷偷的探出小腦袋，帶著極強(qiáng)、鮮亮的綠意在枝頭跳躍著，擔(dān)心人們看不到它的出現(xiàn)，首先映入人們的眼簾�？窗�，田埂上、菜園旁、鄉(xiāng)村小路邊，它不需要太多，太肥沃的.土壤，就可以生存。你看，這兒一片，那兒幾棵，它們?cè)跔N爛的陽(yáng)光中、清爽的雨霧中生長(zhǎng)著、歡笑著。盛夏的炎炎列日，是棗樹(shù)飽食養(yǎng)分的時(shí)候，橢圓的小葉片一律平伸著向上，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。小棗們幾乎一天一個(gè)樣。有綠泛白，當(dāng)小棗尾部長(zhǎng)出紅眼圈的時(shí)候，就有貪吃的孩子背著大人偷吃了。雖然不是十分的好吃，但有了一絲甜意。
當(dāng)初秋來(lái)臨，棗樹(shù)上綠的葉、紅的果會(huì)首先映入你的視線。你看，樹(shù)上綴滿(mǎn)了紅瑪瑙般的棗。有先前淡淡的紅或不是全紅，現(xiàn)在變成了深紅，最后成了黑紅。這時(shí)，你若摘一顆紅棗放入口中，準(zhǔn)會(huì)讓你的牙齒有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺(jué)，滿(mǎn)口都是甜蜜，那真是太甜了。你準(zhǔn)會(huì)像貪吃貓一樣吃了一顆又一顆，直到你肚脹胃難受。這里的人們，在這個(gè)季節(jié)里，不論是大人還是孩子，都愛(ài)吃這時(shí)的紅棗。這大概是因?yàn)楹贸缘木壒拾伞?/p>
你看，我的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧。我家鄉(xiāng)的紅棗更是難得，對(duì)嗎？你若在棗子成熟的季節(jié)來(lái)，說(shuō)不定會(huì)有更多的收獲。還能帶走一大包紅棗呢。歡迎你能來(lái)此作客。
初中寫(xiě)景物的作文 14
學(xué)校的生態(tài)園是我熟悉又不熟悉的地方。雖然我經(jīng)常在這里中低年級(jí)路過(guò)，但我只是象征性地看了一眼，對(duì)里面的植物一無(wú)所知。今天張老師帶我們?nèi)チ松鷳B(tài)園，讓朱爺爺給我們講解了一些植物，讓我對(duì)生態(tài)園有了全新的認(rèn)識(shí)。
前不久，我校迎來(lái)了植物園朱爺爺邀請(qǐng)的貴客——圣蘭花。蘭花，又名劍蘭，是一種生長(zhǎng)在半陰半陽(yáng)地區(qū)的草本植物。它的花期為四個(gè)月，通常在春天。它每三天開(kāi)花一次，從早上6點(diǎn)到晚上7點(diǎn)，然后自然地收獲一個(gè)花蕾，等待第二天的到來(lái)。今天是蘭花盛開(kāi)的日子。蘭花，由三片白色的外花瓣、三片卷曲的紫色內(nèi)花瓣和站在中間的旺盛雌蕊組成，在細(xì)長(zhǎng)綠葉的襯托下怒放，是一道美麗的風(fēng)景！
然后朱爺爺給我們介紹了菠蘿。菠蘿又名菠蘿，是一種多年生草本植物，產(chǎn)于熱帶地區(qū)。它需要用沙子培育，并暴露在陽(yáng)光下24小時(shí)。它的種子在菠蘿的上面。吃了菠蘿后想栽培，只需要把葉子放在沙漠里的菠蘿上，一個(gè)月后移植即可。它的葉子很大，邊緣呈鋸齒狀，這似乎是它的自衛(wèi)武器。紫色的花兩年才開(kāi)一次。水果密集包裝，外面有鱗片，酸甜的果肉有很強(qiáng)的香味。
接下來(lái)，是我們自由觀看的.時(shí)候了。生態(tài)園周?chē)慌排诺男●g骨像一群哨兵一樣保護(hù)著他們的城堡。當(dāng)然香蕉樹(shù)哥也時(shí)不時(shí)的給予幫助。生態(tài)園的鵝卵石小路兩旁，芒果、枇杷、木瓜還在盛開(kāi)。他們喜怒無(wú)常，必須生活在一個(gè)半陰半陽(yáng)的地方；霸道的人每天喝很多水，因?yàn)樗麄兘o自己做口罩。但是，有葡萄阿姨為他們解決問(wèn)題，用自己的身體擋住陽(yáng)光，為他們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，不然，不知道他們會(huì)抱怨多久。
相比之下，嬌小的米蘭、健壯的仙人掌、寬厚的玳瑁竹、綠色的側(cè)柏、美麗的蘆薈、挺拔的虎尾蘭、纖細(xì)的蜘蛛蘭、巨型的守護(hù)蘇鐵更可愛(ài)。他們吃的不多，喝的也不多，鄰居相處的很好。而且還可以作為藥材，有美容的功效，真的是造福人類(lèi)。
一節(jié)課的參觀很快結(jié)束了，這短短的40分鐘給我留下了更深的生態(tài)公園印象。啊，美麗的生態(tài)園！
初中寫(xiě)景物的作文 15
又是一個(gè)中秋。“每逢佳節(jié)倍思親”��！離開(kāi)家鄉(xiāng)大概已有5，6年了吧！家鄉(xiāng)的每一塊草地，每一片竹林，每一棵大樹(shù)，我認(rèn)記憶猶新。每晚夢(mèng)中，無(wú)不是泛舟在家鄉(xiāng)的小湖上，無(wú)不是奔跑在家鄉(xiāng)的田野上，無(wú)不是沉浸在家鄉(xiāng)的美景中！家鄉(xiāng)，令我難忘！
難忘家鄉(xiāng)景
秋后，樹(shù)葉一片片飄落，猶如只只起舞的黃碟，讓人真假難分！那封樹(shù)林中，楓葉紅的如火一般，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒東搖西擺的，仿佛是在招手一般。置身樹(shù)林中，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，是那樣的清脆，使人無(wú)不為之陶醉。傍晚，紡織娘一個(gè)個(gè)的放大了嗓子，唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒。早上，起了霜，地上的小草兒像披上了白棉襖一般，可愛(ài)極了。溪中，幾條調(diào)皮小魚(yú)兒在嬉戲，你追我趕的。家鄉(xiāng)的鏡像一幅畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我夢(mèng)中！
難忘家鄉(xiāng)人
冬季，雪花翩翩起舞，真是一個(gè)個(gè)不知疲憊的舞蹈家��！這舞蹈家啊，推開(kāi)了年的大門(mén)。過(guò)年前夕，家家都要?dú)⒇i，而每次殺豬，也是村中最熱鬧的時(shí)候，。每次殺豬，村中的男女老少，都聚在一起幫忙。今天你家，明天我家的，甚是熱鬧。殺豬時(shí)，總在大堂擺好爐子，火燒的旺旺的。我們小孩就跑去向大人們討肉，他們也很是熱情的挑好肉給我們。討來(lái)了肉，就用竹簽穿起來(lái)，做燒烤吃，那味道真是香極了。殺完了豬，大家齊聚一堂，吃著沸騰的`火鍋，談著家常，其樂(lè)融融的。家鄉(xiāng)人，熱情，好客，樸實(shí)，善良，令我難忘！
難忘家鄉(xiāng)情
臨走那天，左鄰右舍，還有我的哥們都來(lái)送我。馬大嬸從自家的果園李宅來(lái)了一大袋還沒(méi)有熟透的梨，影視塞在了我手里：“小兵啊，拿著路上吃，以后啊，要想吃啊，可得跑好遠(yuǎn)嘍。嬸可難得送來(lái)��！”說(shuō)著說(shuō)著，嬸抽泣了。車(chē)來(lái)了，望著歡送的鄉(xiāng)情們，我得腳像縛上了萬(wàn)斤物，寸步難行。直到只能看到那個(gè)黑黑的圓點(diǎn)，我終于忍不住了，任憑淚水肆虐……
家鄉(xiāng)，有我的親戚朋友，有無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)景，令我難忘。今天又是中秋，不知家鄉(xiāng)的月兒可曾像當(dāng)年那樣圓，那么明了……
初中寫(xiě)景物的作文 16
最喜歡雨后在小區(qū)的小樹(shù)林里漫步。踏在蜿蜒的石子路上，呼吸著林中清新干凈的空氣，那真是一種享受。
樹(shù)林中最惹人注目的是那片紅楓林，被雨水沖刷過(guò)的紅楓葉，顯得更是鮮紅似火。葉子的五個(gè)角都綴著晶瑩剔透的小水珠，用手指輕輕一碰，那亮晶晶便瞬移到手指上，圓圓的，清澈透明。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它有放大鏡的功能，手紋被放大了，透過(guò)這亮晶晶去看五角楓，紅紅的五角楓變得格外靈動(dòng)�？墒俏液蛬寢寣⒃S多水珠掛在一根手指上后，哈哈，手指像起滿(mǎn)了水豆。扶起一片紅葉，輕輕往上一抬，水珠骨碌碌滾到一起，匯成一個(gè)大水珠，一松手，大水珠彈起后掉在地上，“叭”，砸出朵朵小花。輕輕一搖樹(shù)枝，抖落一地珍珠，想起一句詩(shī)詞：“大珠小珠落玉盤(pán)”。
路過(guò)一灘清澈的積水，水里居然有幅畫(huà)面，線條清晰，寫(xiě)實(shí)派畫(huà)法。哈哈，這是琵琶樹(shù)的倒影。琵琶樹(shù)被雨水沖洗的干干凈凈，我湊上去聞了聞，一股甘庶的味道。不知道樹(shù)的'味道一樣不一樣，我將各種樹(shù)都仔細(xì)聞一遍，味道各不相同，各種木頭的淡香。一棵腐爛的樹(shù)下，驚奇的發(fā)現(xiàn)兩種不同的蘑菇，一種是帽形，一種是傘形，長(zhǎng)得正旺，淡棕色，小樹(shù)林里真是什么都有。
正四處拍照，入景的一棵半截枯枝上站著一只烏鴉，哈哈，這不正是那句詩(shī)：“枯藤老樹(shù)昏鴉”嗎！我連連按下鏡頭。這時(shí)，響起一陣?guó)B叫：“咕咕啾咕咕”，聲落，又響起“唧唧唧唧”“嘎呱嘎呱”……。叫聲有的清脆；有的尖銳；有的渾厚；還有的沙啞，此起彼伏，連綿不絕，猶如各種樂(lè)器大合奏，看來(lái)鳥(niǎo)兒們也喜歡這雨后的小樹(shù)林，我忍不住加入其中，引吭高歌。
踏著被雨水清洗的干干凈凈的石子路，漫步在濕氣騰騰的小樹(shù)林中，此時(shí)綠葉更綠，紅葉更紅，花兒更香更嬌艷，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴聲聲，仿佛置身于美麗的江南水鄉(xiāng)一般。
初中寫(xiě)景物的作文 17
清明節(jié)剛過(guò)雨停，搜索者們還沉浸在去郊游的喜悅中，但夏天不知何時(shí)悄然而至。
春天的太陽(yáng)已經(jīng)失去了它的柔軟，它像一個(gè)火球一樣照耀在地球上，似乎散發(fā)著所有的熱量。它軟化了柏油路，羞紅了行人的臉，使樹(shù)木根本不敢搖擺，用硒裂了大地。把一盆水扔在地上，干渴的大地一下子把千千吸干了。街上滿(mǎn)是背心和赤膊，人們迫不及待地想鉆進(jìn)冰箱。人們?cè){咒該死的夏天，但只有賣(mài)冰棍的老人才不在乎。他們大聲吐槽喝酒，希望天氣越熱越好。
天氣太熱了，人們期待著月亮趕走太陽(yáng)，期待著夜晚涼爽的風(fēng)吹走熱量。
夏天最熱的時(shí)候也是我們休假的日子。白天即使穿了好看的裙子，也不敢出門(mén)和太陽(yáng)較勁，只能在太陽(yáng)出來(lái)之前的早上和太陽(yáng)下山之后的晚上出門(mén)。夏天，在我的印象中，晚上有清澈明亮的'珠子和許多星星。我喜歡夏天的夜晚。
我們宿舍樓頂有個(gè)平臺(tái)，很寬。晚上，整天工作的大叔大媽們穿著短襯衫和花裙子，撤下竹床在站臺(tái)上享受涼爽的天氣。站臺(tái)上，藤椅竹床排成一排，像是一家露天酒店的總店。也有人搬出了電視，看著聊著，拿著扇子扇著，笑著。這個(gè)時(shí)候，最不安分的是孩子。孩子們除了小褲子小背心都是光著身子的，渾身都是泥鰍一樣的光石榴。他們飛快地在竹床上跑來(lái)跑去，把竹床弄得格格作響，開(kāi)心地笑著。大人們大聲吼叫，小人們幸災(zāi)樂(lè)禍，氣急敗壞。成年人別無(wú)選擇，只能假裝沒(méi)看見(jiàn)，然后再看電視。孩子們玩得很開(kāi)心，又跳又笑，讓天空中的星星閃爍。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，人們不禁說(shuō)：“太酷了！”似乎吞下了一口甘露，沁人心脾。但還沒(méi)來(lái)得及嘗，風(fēng)又消失了。
夜越來(lái)越深，風(fēng)夠朋友的時(shí)候，就以極大的大度送到人間，時(shí)不時(shí)撩起人們的衣服和頭發(fā)，愛(ài)撫它們，送它們?nèi)プ雒缐?mèng)。夜晚，安靜迷人！
我喜歡夏天的風(fēng)和迷人的夏夜！
初中寫(xiě)景物的作文 18
在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)不起眼的小湖。因?yàn)樗挥诩亦l(xiāng)的西邊，所以大家都叫它西湖。它沒(méi)有聞名天下的杭州西湖那么漂亮，也沒(méi)有絡(luò)繹不絕的游客，但是它卻是家鄉(xiāng)人們散步、釣魚(yú)的好去處。
西湖的水清澈見(jiàn)底，清得都可以看見(jiàn)湖底的沙石和樹(shù)葉，邊上種著一些柳樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子便隨風(fēng)飄了起來(lái)，就像是在給自己梳頭。
柳樹(shù)旁有一座白色的小橋直通湖心島。湖心島上種了許多我叫不出名字的樹(shù)。最讓我好奇的是一種紅樹(shù)，它的.葉子不論春夏秋冬都是紅色的，隨風(fēng)搖曳的紅葉為西湖增色不少。樹(shù)下就是波光粼粼的水面，上面游著一群鴨子，有的雪白，有的黑白相間，有的灰不溜秋。它們歡快地在水中嬉戲，激起一層層漣漪，不時(shí)把頭扎到水下叼起一條小魚(yú)充當(dāng)零食。
在西湖邊，我覺(jué)得最有意思的一件事莫過(guò)于看別人釣魚(yú)。有一次，我和弟弟一起到西湖玩，正好趕上一群人圍在一個(gè)老爺爺身邊，饒有興致地看他怎么釣魚(yú)。他先從旁邊的一桶泥土里挖了一條大蚯蚓在魚(yú)鉤上插好，隨后一甩魚(yú)竿把魚(yú)線拋到湖里，然后氣定神閑地等著魚(yú)上鉤。我們都不敢出聲，屏息凝神地使勁盯著水中的小浮標(biāo)，生怕魚(yú)跑了。
過(guò)了十幾分鐘，浮標(biāo)開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，我們的心也被它牽得一上一下的。老爺爺并不急著提鉤，等著魚(yú)把鉤咬實(shí)，馬上一拉魚(yú)線，嗬！一條肥美的魚(yú)被老爺爺拉了上來(lái)，還在不停地掙扎著。“好——”周?chē)娜巳憾寂氖纸薪^。不料那魚(yú)用力一掙，竟跳回了水中。“唉——”人們都為老大爺可惜。但是老大爺并沒(méi)有灰心，捋捋頭發(fā)，又重整旗鼓繼續(xù)釣。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒他就釣上了一條大魚(yú)。我們都為他高興。
家鄉(xiāng)的西湖雖然沒(méi)有那么特別，也不那么出名，但是它對(duì)我家鄉(xiāng)的人很重要。每當(dāng)經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，人們都忍不住要往那里看幾眼，看鴨子在水中嬉戲，看柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，看小朋友們?cè)诤膷u玩兒。我愛(ài)杭州的西湖，更愛(ài)家鄉(xiāng)的西湖。
初中寫(xiě)景物的作文 19
家鄉(xiāng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又親近的名詞。
家鄉(xiāng)的景，一些樸實(shí)而又美麗的風(fēng)光。
家鄉(xiāng)的人，一群純真而又善良的百姓。
家鄉(xiāng)的手，一只勾引且?guī)Ыo我無(wú)數(shù)溫暖的手掌。
家鄉(xiāng)中大樹(shù)的手，給我投下曾經(jīng)的陰涼；天空的手，在跑在奶奶院子里的我的臉上一遍又一遍地?fù)崦�；清湖的手，用水花輕輕點(diǎn)碎我的倒影。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的一切事物的手。
在所有給我過(guò)歡樂(lè)的手中，最?lèi)?ài)的便是奶奶院子里葡萄藤架子上那青青的葡萄藤的手了。
當(dāng)幾年前爸爸買(mǎi)來(lái)第一批的葡萄藤并栽在架腳下時(shí)，我不屑地看了它一眼，心想就這點(diǎn)嫩苗就想爬滿(mǎn)整個(gè)葡萄架？不可能！
栽下幼苗的第二年，纖細(xì)的藤輕輕的繞著架子的一角旋轉(zhuǎn)向上，鮮綠的藤顯得那么脆弱，因而我很少去看它。
第三年，它顫巍巍的終于爬上了架子頂端，無(wú)助的藤條仿佛一吹就斷。我對(duì)這藤苗的努力，有了另一些奇怪的看法。
第四年，不知什么原因，整個(gè)葡萄藤都枯了，毫無(wú)生命力的棕色葉片是那么不堪一擊。
第一次，我心疼了。那抹嫩綠竟就這樣敗下去了。
第一次那樣長(zhǎng)時(shí)間地站在它面前，久久凝視著它。
往后，我就愈少得去看它了。
可就有那么一次，我在偶然間，發(fā)現(xiàn)藤中間的地方發(fā)現(xiàn)了一絲綠色。新葉是那么頑強(qiáng)的萌發(fā)了，不顧周?chē)h(huán)境如何。
從那以后，我就喜歡上了這葡萄藤了：數(shù)數(shù)它今天又長(zhǎng)了幾片葉子，看看有沒(méi)有小蟲(chóng)子吃它的嫩芽，在它的手努力遮住的'稀疏的陰涼下看書(shū)，游戲，和它一起慢慢長(zhǎng)大。
但因后來(lái)搬家，不能常見(jiàn)它了�？墒牵糠昵锾�，奶奶就會(huì)送來(lái)一些葡萄，那顆粒并不大的果實(shí)，中間并不甜的果肉，卻最能勾起我對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)數(shù)的回憶。
這可是家鄉(xiāng)的葡萄藤送來(lái)的它手中的珍珠啊。
那曾經(jīng)青青的葡萄藤現(xiàn)在是如何之壯碩我不知道，可它所帶給我的歡樂(lè)與溫馨遠(yuǎn)比它的香甜多多了。
這葡萄藤之手，勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的一切無(wú)盡的向往。
初中寫(xiě)景物的作文 20
昨天是我們最開(kāi)心的一天。因?yàn)檫^(guò)了一個(gè)暑假既可以見(jiàn)到朋友們，老師們！又可以跟朋友，跟老師一起出去活動(dòng)！
這一次，我們?nèi)サ牡胤浇小拔幕珗@”是廣州很有名的一個(gè)老公園。聽(tīng)老師講：“文化公園每天都有很多老人來(lái)這里散散步，跳跳舞�！币宦�(tīng)老師講，我就很盼望來(lái)“文化公園”參觀這個(gè)美麗的地方！
來(lái)到“文化公園”的時(shí)候，在我的眼前是一個(gè)很大的公園，往里面去，是一個(gè)很大的舞臺(tái)，我真想如果有機(jī)會(huì)的話可以來(lái)到這里看表演！在舞臺(tái)的旁邊是一顆拔地而起的木棉樹(shù)！聽(tīng)老師說(shuō)：“木棉樹(shù)只有廣州有，別的地方都沒(méi)有，如果有的話也不是跟廣州的木棉樹(shù)那么漂亮！”我看這顆木棉樹(shù)的形態(tài)只是往門(mén)口冒出來(lái)好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這美麗的文化公園！”再看木棉樹(shù)紅花似火的木棉花，木棉花真的很特別，它的花瓣很厚，很大，更特別的是它的花蕊是黑色的。
再往公園里去，我看見(jiàn)有兩位老人在練太極拳，他們練的很慢但是看起來(lái)每一個(gè)動(dòng)作都很有力氣！我真想學(xué)太極拳。我還看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶和老爺爺在練太極劍，他們的每個(gè)動(dòng)作都很優(yōu)美，有的動(dòng)作是慢慢的，有的動(dòng)作做要很快，有時(shí)候手要上去，有時(shí)又要下來(lái)。我們?cè)谀抢锟戳撕芫�，每個(gè)人都很仔細(xì)看。我們班的杜丹尼很仔細(xì)的看著老奶奶的劍好像這是他第一次看見(jiàn)中國(guó)的太極劍，老奶奶好像看出來(lái)他的眼神很想試一試的感覺(jué)對(duì)著他問(wèn)：“小朋友要不要試一下？”然后把劍給他，杜丹尼很開(kāi)心的拿著劍動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老奶奶還教他怎么用，怎么拿劍！老奶奶教他幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作他很快就學(xué)到了，但是到難的.動(dòng)作的時(shí)候他只會(huì)搖搖頭！過(guò)了一會(huì)兒，我們告別了老奶奶然后去參觀別的地方！
我們一邊走一邊看，看見(jiàn)了很多有趣的東西，但是有覺(jué)得最有趣的是阿Q的雕像，這個(gè)雕像雕的是可憐的啊Q在被一個(gè)人打。聽(tīng)老師說(shuō)：“這個(gè)啊Q是有名的魯迅作家的作品”！
這次外出文化公園，我看到了廣州平常在生活中的老人，知道了中國(guó)的太極拳，這一次出去活動(dòng)真有意思！
初中寫(xiě)景物的作文 22
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)是我們美麗的四季。春天過(guò)去，夏天來(lái)，夏天過(guò)去，秋天來(lái)，秋天過(guò)去，冬天來(lái)，它們堅(jiān)持不斷地在人間工作。
春天，春姑娘駕著花車(chē)來(lái)了，花朵不再枯萎，她們又睜開(kāi)了美麗的眼睛，花朵就變地五顏六色的了。小鳥(niǎo)從窩里出來(lái)，有的站在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱，有的，飛去找食兒，有的飛來(lái)飛去，好像在對(duì)伙伴們說(shuō)：“看哪！花睜開(kāi)眼睛啦，好美麗呀！以后我們可以和她們玩耍了�！毙▲B(niǎo)們有紅色、黃色、白色等顏色。紅像火，黃如金，白如霜，在綠大樹(shù)的映襯下，它們變得更美了。小河嘻嘻哩哩的在田野里歌唱，一陣風(fēng)吹來(lái)，從小樹(shù)上掉下一只小蟲(chóng)子，它也不在意，依舊歌唱著。小魚(yú)們像善良的小孩子，把小蟲(chóng)子送上了岸。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)臨了，夏哥哥像一個(gè)火球，直撲大地。天熱了，孩子們叫喊著讓爸爸、媽媽帶他們到海邊，我們的心便飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.海邊。海邊有螃蟹、小蝦、海螺等海底生物，他們被驟然翻起的浪花卷到了海岸上。在海邊，小朋友們有的搭城堡，有的游泳，有的望著大海上那翻滾的浪花吃東西。海邊，一聲聲歡笑聲布滿(mǎn)整個(gè)海灘，在夏哥哥身旁的椰子樹(shù)，都覺(jué)得很不寧?kù)o。終于，大海退潮了。
夏天過(guò)去了，金黃色的豐收季節(jié)——秋，來(lái)了。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。秋天的果園更是十分美麗。那里有蘋(píng)果、梨、柿子等，顏色有黃、橙、紅等，大小不一，風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響，打響了鐘聲。樹(shù)葉飄飄落落地下來(lái)了，把秋天染成了金黃色。
冬天，樹(shù)林變成了白雪迷宮，小朋友們跑在雪地上，歡呼著、跳躍著、奔跑著，他們有的堆雪人，有的踏腳，弄得滿(mǎn)地腳印，有的打雪仗，弄得全身雪白。樹(shù)長(zhǎng)著禿頭，只有幾根樹(shù)枝被風(fēng)吹地?fù)u搖擺擺，整個(gè)樹(shù)林除了雪和禿樹(shù)，什么也沒(méi)有。
我覺(jué)得春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)很美麗，我愛(ài)美麗的四季。
初中寫(xiě)景物的作文 23
在我的家鄉(xiāng)有一條淙淙流淌的小溪，那里是一年四季最美的景象。這淙淙流淌的小溪，就在我家不遠(yuǎn)處的門(mén)前，它成了我最好的朋友。
春天，那條小溪是最晚化冰的，周邊的柳樹(shù)隨著柔和的風(fēng)，在空中偏偏起舞仿佛就像在空中跳舞的仙女。各種小溪邊的邊樹(shù)木都探出它們的腦袋。一群小鴨子，有的下河游泳；有的站在小溪邊映著它們優(yōu)美姿態(tài)；還有的在捉魚(yú)……小蜜蜂在花叢中采花粉。
夏天時(shí)讓人最煩惱的；最憂愁的；最讓人傻呆呆的。因?yàn)橄奶旄珊�，小溪的水都枯干了。只有傻呆呆的躺在地上，望著藍(lán)悠悠的天，白花花的云，天上的云千姿百態(tài)，有的像馬；有的像狗；有的`像獅子……看著這天上的云我不由自主的感嘆：“真是千姿百態(tài)，形狀奇異呀！”花兒爺枯萎了。樹(shù)木也口渴了。下了一場(chǎng)大雨，小溪里又有水了。
秋天，小溪里的水又流了出來(lái)，樹(shù)葉都落了。有的落在了小溪里像只船在水中蕩漾。落葉的沙沙聲形成一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一會(huì)兒，來(lái)了幾個(gè)伙伴，我們一起下河玩�！皳渫ā庇袀�(gè)人拿了一塊石頭向水中扔去，出了一個(gè)一個(gè)水花，濺了我們一身。一會(huì)兒又在河里捉魚(yú)，有泥鰍，有小魚(yú)，有大魚(yú)……忽然一個(gè)人用手潑灑了我一身的水，我向她也潑灑水，潑了她一身。真是令人感嘆的秋天的小溪。
冬天，家鄉(xiāng)的小溪是最晚結(jié)冰的。因?yàn)槎媚镏牢覀兿矚g這條小溪，所以是最晚結(jié)冰的美麗的小溪。小溪的水被凍住了，魚(yú)兒也不見(jiàn)了。但我們站在小溪上可以滑冰，可以玩耍，它是我的知心朋友，一有心事我就對(duì)它說(shuō)，遇到不愉快的事情可以向它訴說(shuō)。
這條小溪雖然比不上名勝寶地，比不上出名的景象，但它孕育了我們世世代代的村民。它是我心中最美的小溪，它也是我最好的知心朋友。小溪，你最美。我贊美你的無(wú)私奉獻(xiàn)，把你的快樂(lè)給予我們分享的精神。
初中寫(xiě)景物的作文 24
我的家鄉(xiāng)在邵陽(yáng)，那里有許許多多的公園，像雙清公園、松坡公園、東塔公園、西院公園、城南公園等。然而，讓我最難以忘懷的是從小陪伴我一起長(zhǎng)大的城南公園。
城南公園坐落在城市的南面，所以起名叫“城南公園”，它占地面積有四萬(wàn)平方米，公園的四周是用水泥磚鋪成的通道，挨著通道是一片片綠油油的草坪和幾座小小的亭子。
從南面進(jìn)入，首先映入眼簾的是一塊大石碑，上面刻著四個(gè)蒼勁有力的大字“城南公園”。公園的周?chē)际欠叫蔚幕▔▔镉性S多美麗的.鮮花，有白色的蘭花，像綠葉中閃著點(diǎn)點(diǎn)星光的頑皮小星星，有紅的玫瑰花，像披著霞、染著丹紅火火的小太陽(yáng)，有綠的吊藍(lán)，像裹著玉、抹著油的小小燈籠。
花壇的旁邊有二條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的上面爬滿(mǎn)了藤，藤長(zhǎng)得很茂盛，老人們有的在下面下棋、有的在給孩子們講故事，有的在聊天……
穿過(guò)兩條長(zhǎng)廊就到達(dá)公園的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)是一個(gè)圓形的，正中間是一個(gè)大的三個(gè)拱橋門(mén)，平時(shí)有很多的人在拱橋下跳舞、打太級(jí)拳。
從拱橋門(mén)的樓梯下去，就可以看見(jiàn)鵝蛋形的隱形噴泉，一到夜幕降臨，廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了觀看噴泉的人，時(shí)間一到，一個(gè)優(yōu)美的聲音從廣播中傳出：“音樂(lè)噴泉現(xiàn)在開(kāi)始�！彪S后，從四面八方的草叢中傳出優(yōu)雅柔美的鋼琴曲，廣場(chǎng)也噴出形狀各異的水柱，地面下布置的五光十色的彩燈使水變換著顏色，水柱落在天空中像一串串有顏色的珍珠，格外的好看。夜晚微風(fēng)吹來(lái)，水珠從天上落下來(lái)又輕拂著你的臉、你的身體，讓人感到一絲絲清涼的爽快。隨著歌聲的節(jié)奏，可愛(ài)的小水珠，像一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈演員，在空中擺動(dòng)著婀娜的身姿，展示著自己高超的舞技，在夜色中給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
家鄉(xiāng)的城南公園，它給我的童年增添了很多歡樂(lè)，我怎么能忘記它呢？
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