初中我的朋友作文

時(shí)間：2023-01-04 21:15:53 初中作文我要投稿

初中我的朋友作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中我的朋友作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中我的朋友作文7篇

初中我的朋友作文篇1

　　從小到大，我的好朋友還真不少。他們各有各的特點(diǎn)，要真是一個(gè)個(gè)地講起來(lái)，三天三夜也說(shuō)不完。今天我就給大家介紹一位我同學(xué)，也是和我最為意趣相投的好朋友──汪言。

　　我們很早就認(rèn)識(shí)了，雖然沒(méi)有達(dá)到知己的境界，但是關(guān)系很好，我就叫她小汪。

　　若說(shuō)小汪最大的特點(diǎn)，可以概括為一個(gè)成語(yǔ)，那就是“動(dòng)如脫兔，靜如處子”。先說(shuō)小汪的動(dòng)吧�！皠�(dòng)如脫兔”這個(gè)比喻真的是很恰當(dāng)，我們班全體同學(xué)都認(rèn)為小汪的行動(dòng)非常像兔子，不管走路還是跑步，甚至做蹲起時(shí)，都給人感覺(jué)一跳一跳的。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們觀察，發(fā)現(xiàn)小汪不管干什么都是用前腳掌著地的：走路、跑步的時(shí)候是踮著腳尖，蹲起的時(shí)候也是用前腳掌使力。小汪還是我們班的`運(yùn)動(dòng)健將，尤其在跑步這一方面更是成績(jī)突出。小汪的腿長(zhǎng)，而且身體輕盈，每次體育課跑步她總是能輕松的超過(guò)我們，讓我們望塵莫及。不過(guò)，遺憾的是，小汪不會(huì)游泳，我想，可能是兔子不會(huì)游泳而擅長(zhǎng)跑步的緣故吧。而說(shuō)到靜，小汪靜的程度，可是連處子都比不過(guò)��！小汪除了運(yùn)動(dòng)好，還很擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，尤其是臨摹日本漫畫(huà)，自習(xí)課時(shí)，一畫(huà)就是好幾個(gè)小時(shí)，課間也不休息。小汪也很愛(ài)讀書(shū)，抱起一本書(shū)也能坐幾個(gè)小時(shí)。

　　若說(shuō)到小汪的美好品質(zhì)，令我感觸最深的就是慷慨大方了。每天中午學(xué)校午飯都會(huì)有一種小點(diǎn)心，這往往是我們的最愛(ài)。大家一般吃完了自己的還想吃，就向沒(méi)吃完的人討要一點(diǎn)，可人家也想吃，往往不給或只給一點(diǎn)點(diǎn)。而小汪卻不一樣，別人有求必應(yīng)，而且掰給別人一大塊，有時(shí)候還主動(dòng)和別人分吃呢！

　　這就是我的好朋友，雖然她有時(shí)候有點(diǎn)固執(zhí)，有點(diǎn)強(qiáng)硬，不愿低頭，但是我還是那么喜歡她，我把她視作我最好的朋友。

初中我的朋友作文篇2

　　今天，媽媽去學(xué)校向老師詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，交談中發(fā)現(xiàn)，老師與我頗為志同道合。

　　媽媽說(shuō)我在家經(jīng)�？础堵苟τ洝罚蠋熣f(shuō)金庸的小說(shuō)雅俗共賞，寫(xiě)法干凈利落，她也很喜歡看，并想讓我們?cè)谑罴俚臅r(shí)候閱讀他的作品。當(dāng)媽媽把老師的話告訴我時(shí)，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時(shí)那樣高興，像受盡別人指責(zé)的陳圓圓得到吳梅村的理解時(shí)那樣感激。因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常說(shuō)我因?yàn)榭础堵苟τ洝范粍?wù)正業(yè)，但我也沒(méi)因此而影響學(xué)習(xí)呀（不過(guò)影響了睡眠）而且我還總結(jié)出許多人物的'性格特點(diǎn)，并找出他們值得我學(xué)習(xí)的地方。我也會(huì)對(duì)他們所做的事作出評(píng)價(jià)，并分析他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做，這樣有什么優(yōu)點(diǎn)和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的道理，和管理、領(lǐng)導(dǎo)人的方法，使我受益匪淺。

　　媽媽又我說(shuō)寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)電視中的內(nèi)容，演了什么我都知道。其實(shí)在小學(xué)時(shí)，就有一個(gè)思品老師教我們一心多用，讓我們寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)聽(tīng)她講故事，別的同學(xué)只顧聽(tīng)故事了，我卻學(xué)會(huì)了一心多用，媽媽總是批評(píng)我，說(shuō)我邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)著電視節(jié)目，效率低下，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，如今老師卻說(shuō)：“如果真的能把兩件事同時(shí)做好，也挺好的�！惫�，現(xiàn)在終于有人能為我辯白了了。

　　聽(tīng)了媽媽轉(zhuǎn)述老師的話，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。

初中我的朋友作文篇3

　　“朋友”這是多么迷人的稱呼。但對(duì)于性格開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)，真心朋友少的可憐：郭紫菲、徐安妮、張亞軒三葉草伙伴們。我盼望著有無(wú)數(shù)個(gè)朋友來(lái)陪伴我，在我無(wú)聊時(shí)能講講話啊。別的同學(xué)不需要與我朝夕相處，形影不離，也不需要我的甜言蜜語(yǔ)，更不需要我離別時(shí)滿臉的淚水‘而我只需要他們給我一種朋友的感覺(jué)，只需要真心地自己的一顆心，讓我能感覺(jué)到朋友的存在。

　　上了初中，兒時(shí)的朋友們都彼此分開(kāi)了，換上了許多新同學(xué)。在小學(xué)六年相處中，讓我感覺(jué)那種朋友之間的友情，那種只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句平平淡淡的話，就能互相傳遞的那份關(guān)懷真的很少很少。

　　是啊，所謂朋友是在我拿到試卷后傷心落淚的時(shí)候，能來(lái)安慰我；朋友是在我需要幫助時(shí)，不管三七二十一的幫我；朋友是相聚時(shí)從容，離別時(shí)淡然的'笑臉……

　　快要上八年級(jí)了，我希望和朋友們永不分開(kāi)，能在一起度過(guò)那快樂(lè)的中學(xué)時(shí)代。我也能在每個(gè)夜晚，當(dāng)我獨(dú)自坐在燈下與成堆作業(yè)為伴時(shí)，抬頭眼望窗前的細(xì)雨或滿天星星的夜空。趴在窗前幻想和朋友在一起的場(chǎng)景……

初中我的朋友作文篇4

　　昨天是端午節(jié)，我跟爸爸媽媽一塊兒去了姥姥家，又見(jiàn)到了我天天想念的小宇哥哥，我真開(kāi)心，我們又能一起玩了。

　　為了給小宇哥哥一個(gè)驚喜，我沒(méi)讓媽媽提前告訴姥姥我們什么時(shí)候到，快到姥姥家的那條街時(shí)，我讓媽媽走慢點(diǎn)兒，我一個(gè)人飛快地奔向姥姥家，我準(zhǔn)備告訴她們是我一個(gè)人來(lái)的，爸爸媽媽去奶奶家了，沒(méi)想到我正全神貫注地往前跑時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面叫我，我回頭一看，原來(lái)正巧是三舅三舅娘帶小宇哥哥去買衣服，小宇哥哥一看見(jiàn)我，就放棄了去買衣服，因?yàn)樗埠芟敫彝�。他高興地拉著我的手一塊兒回了姥姥家。

　　到了姥姥家，小宇哥哥立即拿出他心愛(ài)的四張卡片跟我玩兒拍卡，我們把這四張卡片的正面朝上平放在桌子上，然后我倆石頭剪刀布爭(zhēng)老大，因?yàn)槲抑佬∮罡绺绲娜觞c(diǎn)，他第一次出剪刀，第二次還出剪刀，這樣第一次我倆出的一樣，第二次我就可以輕而易舉地打敗他，第一局我當(dāng)上了老大，我先拍，運(yùn)氣還不錯(cuò)，拍翻兩張，輪到小宇哥哥了，他只拍翻了一張，又輪到我了，這次我的力氣沒(méi)把握好，那一張沒(méi)被拍翻，又輪到小宇哥哥了，只見(jiàn)他左瞅瞅、右瞄瞄，然后一出手，最后一張卡片就翻了。這樣第一局，我們平手了。

　　接著我們又玩了好幾局拍卡，就開(kāi)始玩“噴兒”了，我本以為他不會(huì)玩兒，沒(méi)想到他們學(xué)校也流行玩“噴兒”，并且技術(shù)還不錯(cuò)，但是相對(duì)于我這樣的.高手來(lái)說(shuō)，還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。他最多一次“噴兒”翻了七張，而我最多一次“噴兒”翻了十張。由于小宇哥哥上體育課時(shí)跑步時(shí)大腿受了點(diǎn)兒小傷，我倆就不能玩“斗雞”、“赤腳”等用腿的游戲了。

　　在姥姥家的時(shí)間過(guò)得可真快呀，跟小宇哥哥在一塊兒玩真是開(kāi)心極了，但是由于明天上午還要去羅丹畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，今天下午我只得跟爸爸媽媽依依不舍地離開(kāi)了姥姥家。

　　我相信我們很快還會(huì)在一起玩的，因?yàn)槲覌寢尨饝?yīng)我們：只要小宇哥哥和我，這學(xué)期期末考試成績(jī)好的話（小宇哥哥的目標(biāo)是進(jìn)入班級(jí)前10名，我的目標(biāo)是拿個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀），暑假里我就可以一個(gè)人在姥姥家呆一段時(shí)間，小宇哥哥也可以來(lái)我家玩一段時(shí)間，我們就可以在一起痛痛快快地玩耍了。

　　我可得加把勁了，要不暑假我們就慘了，就不能天天在一起玩了。我也讓小宇哥哥加油，我們兩人一定要好好學(xué)習(xí)，為了暑假能痛快地玩兒，我豁出去了！

初中我的朋友作文篇5

　　她叫李依依，是我的知心好友。

　　她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的圓臉蛋，上面有一對(duì)黑寶石般閃閃發(fā)亮的大眼睛。下面的鼻梁矮矮的，不算很好看。那張?zhí)一ㄗ炖镎f(shuō)出來(lái)的除了笑話還是笑話。每一回，她說(shuō)出來(lái)的.笑話都要“笑死人”。

　　李依依的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。雖然她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還談不上漂亮，但看起來(lái)也不錯(cuò)。這幾天，聽(tīng)她說(shuō)下學(xué)期開(kāi)學(xué)不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，真有點(diǎn)替她可惜！

　　記得有一次，她一節(jié)課作文才寫(xiě)八行，放學(xué)后老師叫她帶回家接著寫(xiě)完。一路上，我教她怎樣寫(xiě)作文，什么寫(xiě)人要寫(xiě)外貌，寫(xiě)特點(diǎn)，寫(xiě)愛(ài)好呀等等都講了一遍，我想：這一下她的心理負(fù)擔(dān)應(yīng)該減輕一些了吧？結(jié)果下一次上作文課時(shí)，她又把作文本子忘記帶來(lái)了。唉，真拿她沒(méi)辦法！

　　我還有許多好朋友，但我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人能比得上李依依。我和她在學(xué)習(xí)上能夠互相幫助，要是沒(méi)有她，我根本不知道如何取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　李依依，有你做知心朋友，我真的很幸運(yùn)！

初中我的朋友作文篇6

　　我家的院子里，種滿了各式各樣的奇異花草，春風(fēng)一吹，一片艷麗，媽媽喜歡端莊高貴的牡丹，我卻喜歡全身長(zhǎng)刺的仙人掌。

　　仙人掌渾身墨綠，葉片呈橢圓形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脫脫的一只可愛(ài)的小刺猬。仙人掌不艷，不妖，不嬌，她的魅力別有所在。仙人掌耐旱，倘若你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì)顯出枯黃的神色來(lái)，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不僅耐旱，而且抗擊力較強(qiáng)。

　　一個(gè)夏日午后，雷電挾著急風(fēng)暴雨不期而至，風(fēng)雨過(guò)后，院子里枯枝敗葉輔了一地，個(gè)個(gè)花落葉折。惟有仙人掌，它不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加的蒼翠。在很多人的印象中，仙人掌只是一種渾身長(zhǎng)刺的'綠色植物，卻不知道它也會(huì)開(kāi)花�；ㄉ埸S如剛孵出的小雞，狀如滿月，在外圍形成一圈荷葉狀的弧線，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。好幾次我都想伸手摘幾朵下來(lái)，每每手到半途又縮回。

　　仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關(guān)節(jié)肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中，黃酮類物質(zhì)具有抑制癌癥細(xì)胞生長(zhǎng)、降低血壓的作用；多糖具有增強(qiáng)和提高機(jī)體免疫機(jī)能作用；香精素有鎮(zhèn)靜、清涼解毒利水的功效；微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用；維生素能調(diào)節(jié)和增強(qiáng)生理機(jī)能等。

　　看來(lái)，植物是我們的好朋友��！我們應(yīng)該去保護(hù)它們啊。

初中我的朋友作文篇7

　　一提起我的好朋友，就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。

　　她活潑機(jī)靈。一頭烏黑的頭發(fā)，留著一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋，眼睛不大，卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常常流淌出快樂(lè)的歌聲。她文質(zhì)彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處，她整天笑呵呵的.，和她在一起，什么苦惱的事兒都會(huì)忘掉。

　　她的第一個(gè)特點(diǎn)就是字寫(xiě)得非常的工整漂亮。每當(dāng)在做作業(yè)的時(shí)候，她一絲不茍，非常的認(rèn)真、仔細(xì)，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。而且她每天還在家里練習(xí)書(shū)法，一遍又一遍地練，直到她覺(jué)得滿意為止。她不僅字寫(xiě)得好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，不管哪一門功課，成績(jī)總是名列前茅。

　　她的第二個(gè)特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。記得有一次，老師叫我們做清潔，我擦窗戶和柜子，她來(lái)掃地。我們便開(kāi)始干起活來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，她已經(jīng)把地給掃完了，她一看我還沒(méi)有擦完窗戶，就馬上去拿來(lái)一張抹布幫我擦了起來(lái)，我說(shuō)：“謝謝。”她卻說(shuō)“同學(xué)之間應(yīng)該幫忙的嘛！”多虧有她的幫忙，沒(méi)過(guò)多久，我們一起把書(shū)法室打掃的干干凈凈。我在心里十分的感激她，所以下一次我也要幫助她。

　　她還是一個(gè)非常有耐心的人，我的成績(jī)沒(méi)有她好，常常去向她請(qǐng)教。記得有一次，我遇到一道不懂的題目，便去請(qǐng)教她，她一把搶過(guò)我的書(shū)，埋頭便開(kāi)始演算，又認(rèn)真地給我講解了一遍。見(jiàn)我還不明白，她又耐心地給我講解了起來(lái)，直到我懂了她才“善罷甘休”。所以，我以后也要向她學(xué)習(xí)。

　　瞧，這就是我最要好的朋友！

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