初中記事的作文

【精華】初中記事的作文集合10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中記事的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中記事的作文 篇1

　　今天早晨，當(dāng)我揉著惺松的睡眼，被媽媽從床上拖起來(lái)時(shí)，不禁嘀嘀咕咕地埋怨：“星期天也不讓人睡個(gè)好覺(jué)，真煩!”只聽(tīng)媽媽不高興地說(shuō)：“什么話？決起來(lái)，今天還要到你外婆家去呢!怎么連重陽(yáng)節(jié)都忘了?”我被這么一說(shuō)，才想起來(lái)，今天是九月初九重陽(yáng)節(jié)，也就是老人節(jié)。唉，這些天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，什么節(jié)呀日的，早忘得精光了，幸虧媽媽提醒。

　　吃過(guò)早飯，我們帶了禮物，就出發(fā)了。以往重陽(yáng)節(jié)，我們都要送花的，這次也不例外。下了樓梯，我正盤算著該去哪家花店，卻碰見(jiàn)了四樓的王阿姨，她笑著問(wèn)媽媽去哪兒。

　　媽媽告訴她是去外婆家，阿姨奇怪地問(wèn)：“好好的，干什么去呀?”媽媽也有點(diǎn)莫名其妙了，說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)呀，看看老人也是應(yīng)該的!”“什么?重陽(yáng)節(jié)?是今天?”阿姨吃了一驚，既而又不好意思地笑了，說(shuō)：“整天忙著工作，早就忘了!”

　　“為什么‘兒童節(jié)’、‘婦女節(jié)’、女兒生日、自己生日記得清清楚楚的人，會(huì)因?yàn)楣ぷ�，忘了自己的父母的�?jié)日呢?”我小聲嘀咕。不管怎么說(shuō)，先買花才是真的。

　　我和媽媽來(lái)到一個(gè)花店門口，這兒門面很大，裝磺也挺雅致的。店里只有兩個(gè)二十來(lái)歲的女青年，一看見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，便熱情地迎上來(lái)，問(wèn)：“你們要買什么?是贈(zèng)送親友的還是祝賀親人結(jié)婚?”“送給老人的�！眿寢屨f(shuō)�！澳鞘抢先松�病了嗎?”媽媽笑著說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)，送花給老人表示慰問(wèn)�！薄鞍�?今天是重陽(yáng)節(jié)呀!光顧著賺錢了，都忘了回去看看�！币粋�(gè)短頭發(fā)的女青年遺憾地邊插花邊說(shuō)。

　　我感到很詫異，不知道今天怎么了，怎么全碰到這些忘了重陽(yáng)節(jié)的人呢?我想，他們一定都是受了現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的影響，為了錢和工作，早忘了為自己操碎了心的父母。你看現(xiàn)在的年青人，生日過(guò)得有滋有味，可有誰(shuí)記得自己生日這一天，又叫“母難日”呢?又有誰(shuí)在這一天向父母表示感謝呢?再看，公共汽車上的老年人專座和醫(yī)院里老人優(yōu)先的.窗口，不是經(jīng)�？吹侥昵嗳艘蛘剂讼榷�喜滋滋的面孔嗎?

　　走在往外婆家去的路上，我的心情已很沉重。在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展的今天，如果不重視年青人道德品質(zhì)的培養(yǎng)，那將是社會(huì)的悲哀、人類的悲哀。

　　人們啊，請(qǐng)理解：朝陽(yáng)燦爛，夕陽(yáng)也絢麗，讓燦爛的朝陽(yáng)和絢麗的夕陽(yáng)共同裝點(diǎn)我們的每一天吧!

初中記事的作文 篇2

　　家門外是條悠長(zhǎng)的深巷，巷口有一座宛若天成的棋臺(tái)：一塊古老的大石板，歲月的痕跡己將其棱角磨得圓潤(rùn)光滑，石板下面長(zhǎng)滿了青苔，讓人看不出這石板是滋生于大地還是人們將它搬過(guò)來(lái)的。

　　從我記事起，這塊石板就沒(méi)有空過(guò)：清晨和黃昏圍坐著老人，白天則繚繞著清脆的童音。夏天，在樹(shù)陰下，總能看見(jiàn)人們聚成一堆兒下棋與觀棋，有的穿著背心、短褲，也有的赤膊上陣，直到夔金的太陽(yáng)從人的脊梁上滾落下去，路燈在人們的頭上亮起來(lái)為止。

　　我喜歡棋，這小小的方塊中孕育了太多的哲理，但我不愛(ài)下棋，而喜歡將自己置身于“硝煙彌漫”、“波濤洶涌”的棋局之外。我覺(jué)得，這樣更能慧眼洞察一切。

　　看別人下棋是一大樂(lè)事。當(dāng)然，不能只看棋盤上兩軍廝殺，也要看走棋人的喜怒哀樂(lè)。這當(dāng)中，有臨陣榮辱不驚、輸也輸出個(gè)大將風(fēng)度的，那手中的蒲扇總是搖得從容而有節(jié)奏。也有輸不起的，一見(jiàn)到劣勢(shì)眼皮就跳，找個(gè)茬兒就掀棋盤。這種人恐怕從未遇到過(guò)逆境，而且多半屬膽汁質(zhì)的.性格類型，過(guò)于完美的追求使他們的生活變得又苦又累。還有的不論結(jié)局如何，撿了一點(diǎn)便宜便沾沾自喜，偷吃了一塊“馬肉”，滅了對(duì)方一兵一卒，便會(huì)定定地瞅著對(duì)方，繼而會(huì)樂(lè)不可支地吹口哨，間或‘走啊走啊’地叫，催促對(duì)方再往火炕里跳。當(dāng)然，也有溫柔敦厚的，他在一口吞下去對(duì)方的棋子之前，打聲招呼，先禮后兵，看見(jiàn)你走錯(cuò)了一著，言語(yǔ)一聲，讓你有個(gè)反省或回旋的余地。和顏悅色，居高臨下，讓你明白上下尊卑，讓你慚愧莫及，真如你單位的上司一樣深不可測(cè)。

　　觀棋的，自然也見(jiàn)靈性。那些“口”也不動(dòng)，“死”也不救，蹲著隔岸觀虎斗的，讓人見(jiàn)出他的涵養(yǎng)、功夫、君子風(fēng)度。那些違反游戲規(guī)則的，路見(jiàn)不平拔刀相助，匡扶弱者，替你惋惜之余“第三者’插足，上手取而代之，這可能會(huì)使雙方當(dāng)事人都不快活。但這種人俠肝義膽，說(shuō)不定哪天搶救落水兒童的，就是他。

　　棋盤只是小小的四方塊，但在這有限的方塊中，卻包含了廣裹的天地。真得好好謝謝這發(fā)明棋的人，他給后人留下了一個(gè)人與人之間交流的廣闊空間。

初中記事的作文 篇3

　　一不小心看見(jiàn)了你，一不小心遇見(jiàn)了你，一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當(dāng)年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

　　我還記得老師你拿著這朵花站在我對(duì)面的那天，那天的太陽(yáng)是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對(duì)即將到來(lái)的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

　　你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節(jié)中展開(kāi)了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細(xì)紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。

　　你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現(xiàn)在多漂亮啊，不回想那時(shí)的它，我都忘了它當(dāng)時(shí)的.模樣�！蹦爿p輕地?fù)崦�著它，笑著�?duì)我說(shuō)�！澳憔拖癞�(dāng)時(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當(dāng)中，但是親愛(ài)的孩子，你忘了嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說(shuō)：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠(yuǎn)了�！�

　　我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽(yáng)光底下。它臉上的細(xì)紋在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不，不遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在坐在中考考場(chǎng)的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來(lái)了。老師，我會(huì)小心地回憶你，在我奔向春天的路上。

初中記事的作文 篇4

　　寒假將過(guò)，寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也將隨著春風(fēng)的到來(lái)融成一條涓涓細(xì)流，流過(guò)記憶的平原，濺起朵朵浪花。

　　浪花一：爬山

　　難得有幾張鳳凰山的門票，我急急忙忙打點(diǎn)好行裝，叫上王竹和她媽媽，在媽媽的帶領(lǐng)下向鳳凰山進(jìn)發(fā)。進(jìn)了山門，我和王竹邊走邊聊，倒也輕松自在。東瞧瞧，西看看，指指點(diǎn)點(diǎn)。在一面山壁上，我發(fā)現(xiàn)了一張形象逼真的“臉”，很像人臉，有鼻子有眼。我和王竹大呼小叫，說(shuō)：“快來(lái)，這兒有張臉�！眿寢屢�(jiàn)了，贊不絕口，說(shuō)：“真的哎，不過(guò)那好像是猴子臉。還有毛呢！”王竹的媽媽說(shuō)：“那是猩猩，猩猩�！边@么一說(shuō)，還真是猩猩臉了。到了山頂，有一處佛堂，我們四人進(jìn)去看了看，王竹說(shuō)：“咦，那兒有個(gè)人�！蔽铱蓻](méi)看見(jiàn)。我嚇唬她說(shuō)：“小竹子，不會(huì)是見(jiàn)了鬼了吧？”

　　浪花二：破冰

　　xx河被冰封了，水也干了不少。和爸爸一起去xx河玩，發(fā)現(xiàn)冰上有好多洞，爸爸解釋說(shuō)：“那是有人鑿開(kāi)冰釣魚的`�！钡搅松嫌�，爸爸見(jiàn)河面上有人在圍觀什么，猜想說(shuō)：“那一定是有人破冰釣魚。”我們從冰上走過(guò)去，見(jiàn)一群人當(dāng)中有一個(gè)人用鎬把冰弄碎，再用鏟子鏟出碎冰。下面已經(jīng)見(jiàn)泥地了。爸爸說(shuō)：“這么淺，怎么不到下游去？”有人回答：“下游不讓�！卑职钟忠�(jiàn)碎冰上有一個(gè)袋子，問(wèn)：“這里是魚嗎？”說(shuō)著，走過(guò)去看了看。我也看了一眼，有大魚，有小魚，還帶著冰碴呢�？磥�(lái)，這就是收獲了。又破了一會(huì)兒，也不見(jiàn)有魚出來(lái)，圍觀的人少了。我和爸爸見(jiàn)天色不早了，也回去了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“明天你也來(lái)鑿冰�！卑职只卮鸬溃骸霸蹅冋也坏接恤~的地方，找不好。”

　　這一條小溪匯聚了我的心情，感受和經(jīng)歷，小溪流向遠(yuǎn)方，盡頭將是我記憶深處。

初中記事的作文 篇5

　　數(shù)飯粒?該沒(méi)有搞錯(cuò)吧!你們誰(shuí)也不會(huì)想到，我是在數(shù)飯粒中長(zhǎng)大的。

　　數(shù)飯粒是從我上一年級(jí)時(shí)開(kāi)始的(幼兒園的陳年舊賬就不算了)。如今，我已讀初一了，雖然改了很多，但有時(shí)還是會(huì)失誤。那時(shí)全家人吃飯，我的面前可算得上是‘“遍地珍珠”，盡管爸爸常常“懷疑”我碗底是否有洞，老媽也時(shí)時(shí)“擔(dān)心”我下巴穿孔，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　還是老爸聰明，不久他居然想出了一個(gè)絕招：等我吃完飯后，同我數(shù)一數(shù)飯粒，每天統(tǒng)計(jì)，一周出一次“公告”，如果超出標(biāo)準(zhǔn)，就必定有一場(chǎng)“橫禍”等著我。

　　為了避免“受刑”，我吃飯時(shí)開(kāi)始不停地注意桌上的飯粒，看見(jiàn)掉得多了，就趁老爸老媽不注意時(shí)，悄悄地用衣袖抹掉�？墒且滦渖狭粝碌娘埩：筒藴�老是讓老師和同學(xué)們笑話。于是后來(lái)就悄悄地掃在地上，可踩在腳下砧鉆的，真不好受。唉，數(shù)飯粒真讓我狼狽不堪，只好注意點(diǎn)曦!

　　改可真不容易。轉(zhuǎn)眼上四年級(jí)了，數(shù)來(lái)數(shù)去，餐餐總還是少不了掉飯粒。爸媽也真行，一直極有耐心地為我統(tǒng)計(jì)。一天，我看到桌上又掉了好些飯粒，就迅速地?fù)爝M(jìn)嘴里。爸爸看見(jiàn)了直點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“女兒開(kāi)始懂得珍惜糧食了，好!”接著，他給我講他小時(shí)候讀過(guò)的故事《十粒米一條命》，進(jìn)而說(shuō)：我們不光是要珍惜糧食，還應(yīng)節(jié)約用水、電……一切東西能省則省。接著他還給我溫習(xí)了(憫農(nóng))這首古詩(shī)。我從沒(méi)見(jiàn)到老爸那么語(yǔ)重心長(zhǎng)過(guò)。這一次吃飯，桌上居然沒(méi)有一粒米飯，老爸直夸我創(chuàng)下了“零的記錄”。

　　后來(lái)，吃飯時(shí)只要飯桌上一有飯粒，我都會(huì)馬上撿起來(lái)吃掉。一次吃完飯后，我神氣地說(shuō)：“我現(xiàn)在正式宣布老媽‘下崗’了!”可老爸卻說(shuō)：“別得意得太早!”當(dāng)我還“丈二和尚—摸不著頭腦時(shí)”，媽媽把剛才我們?nèi)�人吃�?碗一擺，“哇，你們吃得好干凈哦!”“數(shù)數(shù)吧!”爸爸一臉“奸笑”說(shuō)道。我一把奪過(guò)碗把剩下的飯粒全扒進(jìn)嘴里�，F(xiàn)在數(shù)飯粒基本已成為我的歷史。

　　人們常說(shuō)：“粒米成籮，滴水成河�！惫�(jié)約是聚寶盆，我開(kāi)始逐漸懂得這些道理，開(kāi)始節(jié)約每一滴水，每一粒飯，每一張紙，每一度電，修舊利廢，物盡其用；學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，計(jì)劃用錢，要花也要花得更有意義。

　　你，做到了嗎?

初中記事的作文 篇6

　　習(xí)慣，原其義大概是一種下意識(shí)的行為，因?yàn)榻?jīng)常這么做，神經(jīng)也就變得麻木了。在此，我并不想贊揚(yáng)什么愛(ài)清潔的好習(xí)慣，也不想批評(píng)什么順手牽羊的壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼈儾⒉皇桥�評(píng)或者贊揚(yáng)就可以改變的。

　　我們住在五樓，空氣好，陽(yáng)光也很充足�？删褪抢嫌蓄^發(fā)絲、“小飛機(jī)”之類的飛行物常常來(lái)我家“拜訪”。最令人頭疼的是，每當(dāng)媽媽把洗得干干凈凈的衣服晾在艷陽(yáng)底下曬時(shí)，就會(huì)忽然間下起“陣雨”，把洗干凈的衣服弄得一塌糊涂，又得重新洗一次。所以，每當(dāng)曬棉被之類的大東西時(shí)，媽媽就要我在陽(yáng)臺(tái)上“站崗”，一發(fā)現(xiàn)情況就立即把棉被收回來(lái)。

　　像這樣的情況不光是我家有，可能住在頂樓以下的人都會(huì)有。我想樓上的人是無(wú)心的，因?yàn)槲易约阂步?jīng)常做這樣類似的事情，如亂向窗外扔廢紙、扔果殼皮等等。記得有一次，我在回家茹買了根棒冰，售貨員并沒(méi)有給我剝紙。我邊走邊吃不盯采派卻不知被丟到哪兒去了，但絕對(duì)沒(méi)有丟進(jìn)垃圾筒內(nèi)。那時(shí)我也沒(méi)多注意，猛然間，在我身后不遠(yuǎn)處有人叫嚷：“哪個(gè)人啊，棒冰紙?jiān)趺磥y扔啊，害得我的鞋底粘住……”我走在前面不咬聲，雖然我知道這紙十有八九是我扔的，但我依然不敢承認(rèn)，內(nèi)心里卻覺(jué)得十分內(nèi)疚。其實(shí)我也不是故意的，只是順手罷了，然而，因?yàn)槲业捻樖謪s在無(wú)意中打擾了別人，而有時(shí)自己卻全然不知，就算有時(shí)知道了，也不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤。這大概就是一種習(xí)慣吧。

　　好的習(xí)慣可以使人終生受益，那么，壞習(xí)慣呢？惡習(xí)不僅給他人帶來(lái)麻煩，對(duì)社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生一定的`危害性。如亂扔果皮紙屑就會(huì)帶來(lái)破壞環(huán)境、污染水質(zhì)等不良后果，進(jìn)而危害人的健康。俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！辈涣嫉牧�(xí)慣不就是從平時(shí)的小事中不知不覺(jué)養(yǎng)成的嗎？因此，從今以后，我要從我自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那日久天長(zhǎng)養(yǎng)成的陋習(xí)！

　　注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，它將是你成功的關(guān)��！

初中記事的作文 篇7

　　三年級(jí)的暑假，我是在爸爸店里過(guò)的，爸爸店旁有很多小朋友，平時(shí)無(wú)聊的時(shí)候，我喜歡跟他們起玩，我是孩子幫的幫主。

　　次無(wú)聊時(shí)，我們幾個(gè)跑到小巷里，小巷修過(guò)路，換過(guò)漆，剩下了不少東西，堆在巷里很久了，沒(méi)人搭理。我們跑到那兒，有丟棄的小盆栽，有幾小堆的磚頭，都是缺了個(gè)角的，還 有幾個(gè)缺胳膊少腿的木凳子。

　　我坐在個(gè)丟棄了的洗衣臺(tái)上，是花崗巖的，平滑舒服。我說(shuō)道：“誒，小艾，王卓，董浩，劉暢，不如我們把這兒當(dāng)作我們的王國(guó)吧！”“可是……我們不是有了秘密基地嗎？”劉暢不理解地問(wèn)�！鞍パ侥悴欢�，秘密基地太危險(xiǎn)啦，在這兒建個(gè)王國(guó)，我們自己可以住里面呢！”我翹著二郎腿，說(shuō)道。

　　“小艾，你和王卓去找掃把，把這里掃干凈�！蔽沂呛⒆訋偷睦洗螅�命令道，“董浩，你去搬幾塊磚頭來(lái)！劉暢，你拿塊干凈點(diǎn)的布擦下洗衣臺(tái)�！薄鞍岽u頭干什么��？”董浩不解地問(wèn)道�！澳愎苁裁囱�，聽(tīng)老大的話！”王卓笑了笑。

　　洗衣臺(tái)被打掃干凈，董浩也搬來(lái)了小堆磚頭，我用磚頭搭了個(gè)小臺(tái)階，方便上下樓。我來(lái)到那堆廢物堆前，模仿著領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這里……就是我們的‘大商場(chǎng)’！以后，我們需要些什么東西，就來(lái)‘大商場(chǎng)’里拿�！�

　　“報(bào)告！洗衣臺(tái)已經(jīng)打掃干凈！”“好的，我們?nèi)ァ�大商�?chǎng)’里拿些裝飾品�！蔽翌I(lǐng)著群小孩，正經(jīng)地走到那堆雜物前，我翻了翻，找到了盆爛了邊的花盆，里面的泥土已經(jīng)亂了，還 有幾株不知道名字的草。我把它當(dāng)作寶貝樣地?cái)[到洗衣臺(tái)的個(gè)顯眼地方，說(shuō)道：“以后，這就是我們的國(guó)寶！大家要珍惜！”

　　“那個(gè)……我們的國(guó)家還 沒(méi)有名字呢……”王卓突然說(shuō)道。聰明可愛(ài)的小艾說(shuō)：“這個(gè)就叫干凈王國(guó)吧！干干凈凈的，多好啊！”“嗯，這個(gè)就叫干凈王國(guó)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊許。

　　二

　　“吭吭！”我清了清嗓子，宣布道，“經(jīng)過(guò)思考，我決定，我是大公主，劉暢是二公主，小艾是小公主。王卓是王子，董浩是騎士�！薄耙�耶！”幾個(gè)小孩子高興地蹦起來(lái)了。

　　“我決定，那兒就是我們的溜冰場(chǎng)！”我指向戶人家門前，那兒有小片地板，雪白的，很光滑，我們很喜歡在上面，用腳溜溜，可以滑起來(lái)，被我們稱為溜冰場(chǎng)。

　　我?guī)е�四個(gè)伙伴跑到小巷的盡頭，那兒有許多的植物，葉子像蝙蝠般的，扎人的“蝙蝠俠”；枝頭上會(huì)生出種小白泡，可以粘東西，還 能開(kāi)出小串掛下來(lái)的小紅串，這是“粘粘樹(shù)”；還 有我最喜歡的“肉肉”，小小的，葉片鼓鼓的，可好看了。“我宣布，這就是我們的植物園！”我看著“植物園”，說(shuō)道。

　　“你們?cè)诟墒裁窗�？”雅�?lè)走了過(guò)來(lái)，看著我們，好奇地問(wèn)道�！把艠�(lè)，你要加入我們干凈王國(guó)嗎？”我問(wèn)她�！案蓛敉鯂�(guó)？那是什么？”雅樂(lè)不明白。劉暢拉著她的手，笑著說(shuō)道：“我們建了個(gè)干凈王國(guó)，你要加入嗎？就有六個(gè)居民了！”雅樂(lè)還 沒(méi)有發(fā)話，我們就把她加入干凈王國(guó)了。被稱為守護(hù)者。

　　“嘿！我們編個(gè)國(guó)歌吧！”劉暢提了個(gè)建議�！拔覀兪歉蓛敉鯂�(guó)……開(kāi)開(kāi)心心真好玩……”突然，這樣的曲子從我嘴里蹦出來(lái)�！昂煤煤茫　被锇閭冑澰S道，“就把這個(gè)當(dāng)我們的國(guó)歌！好好好！”

　　我們是干凈王國(guó)……開(kāi)開(kāi)心心真好玩……

　　常日里，干凈王國(guó)的居民或在“溜冰場(chǎng)溜冰”，或坐在二樓休息，或到“植物園”澆花澆草。悠閑。

　　天，寧?kù)o的小王國(guó)沸騰起來(lái)了。小巷修路了，堆來(lái)了幾小山的磚頭，沙子。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是黃金啊。我命令力氣大的董浩劉暢和雅樂(lè)去搬磚頭，小艾和王卓去裝沙子。磚頭搬來(lái)沙子裝好，我用磚頭搭了個(gè)小小屋，用大木板當(dāng)屋頂，從“大商場(chǎng)”里拿了個(gè)板凳，每個(gè)人可以在里面待10分鐘，門口需要有兩個(gè)人看守。干脆稱為夢(mèng)幻小屋，幾個(gè)女孩就去植物園里采了些花朵，塞到磚頭縫里。

　　……

　　三

　　上完奧數(shù)班，路過(guò)爸爸店時(shí)，看到那條小巷，突然想起這件事，狂奔到干凈王國(guó)。

　　樓梯和夢(mèng)幻小屋，被拆了；偷偷藏的小花，被扔了；就連植物園也都不見(jiàn)了。那個(gè)“大商場(chǎng)”，也沒(méi)有留下痕跡。沒(méi)有人，沒(méi)有物，只有堆垃圾。我失魂落魄地坐在洗衣臺(tái)上，洗衣臺(tái)上堆滿了灰塵，國(guó)寶小盆栽也不知到哪兒去了。

　　當(dāng)初的騎士，公主和守護(hù)者，都哪兒去了？二公主回了老家，守護(hù)者也不見(jiàn)了蹤影，騎士和小公主去補(bǔ)習(xí)。國(guó)毀了，人散了，這再也不能叫干凈王國(guó)了。

　　我站在洗衣臺(tái)前，唱起干凈王國(guó)的國(guó)歌：我們是干凈王國(guó)……開(kāi)開(kāi)心心真好玩……仿佛是來(lái)自遠(yuǎn)方的聲音，顯得那么遙遠(yuǎn)。

　　翻出了三年級(jí)暑假里的日記，記錄了干凈王國(guó)的往事。

　　附：

　　玩西游記

　　“看我的金箍棒！”“啊啊啊~師傅，別念了！”這幾句感覺(jué)好熟悉呢？仔細(xì)想想，呀，這不就是西游記里面的孫悟空說(shuō)的話嘛！NONONO，這話可是我說(shuō)的嘍！咦，我在干嗎呀？

　　今天下午，我和小愛(ài)等人聚集在“秘密基地”進(jìn)行“秘密會(huì)議”。我先說(shuō)：“哎，天氣太熱了，地面都能煎雞蛋了呢！”我說(shuō)到半，就拿來(lái)片樹(shù)葉，放在有太陽(yáng)的地上曬，枯了，“這么熱，能玩什么呢？總不可能在基地里玩吧。”“不如，我們?nèi)ァ�公開(kāi)基地’玩吧�！倍埠平ㄗh道。“不行，那里雖然不熱又涼快，但是有點(diǎn)暗暗�！蓖踝糠瘩g道。小愛(ài)嘆了氣，說(shuō)：“那我們不是沒(méi)有玩的地方了嗎？”“不要啊，涼的地方可不少，不過(guò)間隔太大，難道我們還 要舉行‘環(huán)球旅行’嗎？”劉暢難過(guò)了。“陰涼，還 要大，要明亮……”我跌進(jìn)了思考中，“嗯……對(duì)啦！要不要我們玩西游記？”“梁潤(rùn)，你葫蘆里到底賣的是什么藥啊，快賣了吧！”劉暢很奇怪，“玩什么不好偏偏要玩西游記，我們沒(méi)有筋斗云和金箍棒，再說(shuō)，唐僧的白龍馬誰(shuí)來(lái)當(dāng)，還 需讓某某當(dāng)嗎�！薄拔耶�(dāng)孫悟空，劉暢當(dāng)沙和尚，董浩當(dāng)豬八戒，小愛(ài)當(dāng)唐僧，王卓當(dāng)妖魔鬼怪；我們的‘取經(jīng)’路途很簡(jiǎn)單，從小愛(ài)店出發(fā)，先到‘靈花島’，‘殺’‘花妖’；再到“暗黑邊緣”，‘殺’‘黑影怪’；最后到我店里，取經(jīng)就成功了�！蔽一卮鸬溃�“道具呢，小愛(ài)開(kāi)著小車就是騎白龍馬，我的金箍棒是塑料棒，劉暢的戰(zhàn)斗武器用木棍制作。”分好切后，我們就開(kāi)始玩了。

　　首先我們要通過(guò)“火焰旋渦”穿過(guò)阻礙，其實(shí)個(gè)個(gè)旋渦就是車群�！皫煾担�你先別走，我來(lái)試試看這路方便過(guò)還 是不好�！蔽矣媒鸸堪魜�(lái)阻止了“師傅”，說(shuō)。然后，我看著來(lái)來(lái)往往的車輛在身邊開(kāi)過(guò)，我等了會(huì)兒，等到?jīng)]車了，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，率先越過(guò)“火焰旋渦”，再叫‘師傅’他們過(guò)來(lái)。因?yàn)榘私涮�胖了，“沙和尚”就用“水棒”召喚了條水路，讓“八戒”好過(guò)去。

　　穿過(guò)“火焰旋渦”，我們就到了“靈花島”�！办`花島”是由棵樹(shù)組成的，因?yàn)檫@棵樹(shù)的葉子背面上有個(gè)個(gè)白色的，摸起來(lái)軟軟的蟲卵，使樹(shù)有了別樣的“靈氣”。前面我們提到，“靈花島”里頭有“花妖”�！盎ㄑ�”來(lái)到我們面前，說(shuō)：“嗷嗚……我要取唐僧的心！”我們請(qǐng)出“八戒”來(lái)對(duì)戰(zhàn)“花妖”“暴火刀！”“八戒”沖到“花妖”面前，舉起棒子，還 沒(méi)打“花妖”的頭，“花妖”就被嚇走了。

　　“靈花島”總算過(guò)了，我們要進(jìn)入最緊張的環(huán)節(jié)“暗黑邊緣”了。“暗黑邊緣”是設(shè)在個(gè)洗衣桌旁邊，那兒有時(shí)侯伸手見(jiàn)不到五根手指。我們剛到“暗黑邊緣”，來(lái)迎接我們的是“黑影怪”。“終于輪到我了！”我很興奮，舉起“金箍棒”，情況像上次樣，沒(méi)打到呢，“黑影怪”就逃了，其實(shí)我們也不想傷害演妖的朋友。

　　我們玩好后，并不是在我的店里集中，而是在“基地”里。他們問(wèn)我為什么要玩西游記，我說(shuō)：“我們玩的時(shí)候，打妖的`地點(diǎn)不都是很涼快的嗎？只有玩西游記這游戲才能，不可能我們?cè)跊隹斓牡胤降却�，白白浪費(fèi)時(shí)間呀�！�

　　我和自行車的故事

　　“嘿呦，劉暢，你去那邊先，我在這頭修�！薄鞍グググ�~~~咳，又失敗了�！鼻疲�我不是在騎自行車嗎？不不不，我不僅會(huì)騎自行車，還 會(huì)修自行車呢！什么，不可能？那就往下繼續(xù)看吧！

　　今天下午我在爸爸店里。劉暢推著輛粉紅色的自行車來(lái)到店里，她邀請(qǐng)我來(lái)到外面起來(lái)騎自行車，我當(dāng)時(shí)閑得無(wú)聊，口答應(yīng)了。我本以為自行車很好騎的，坐在墊上隨便蹬兩下腳就OK了�？蛇@輛自行車偏偏是大人騎的自行車，座墊太高了，我自以為是地先騎了。我的身子只占了點(diǎn)位置，座墊太高了，我還 沒(méi)有坐穩(wěn)呢，自行車就歪了，斜過(guò)了，眼看就要摔到地上了，我趕緊用腳定住自行車，這才躲過(guò)了場(chǎng)浩劫。劉暢驚訝地望著我，我笑著說(shuō)：“這只不過(guò)是熱身運(yùn)動(dòng)，接下來(lái)才是真正的�！闭f(shuō)完，我再次坐到坐墊上，情況悲劇，還 是跟上次模樣。我不停地嘗試騎車，可車子還 是紋絲不動(dòng)，但我已經(jīng)滿頭大汗了。

　　劉暢實(shí)在看不下去了，就把自行車推到它的主人那，懇求他把座墊放矮些，當(dāng)自行車的主人放矮好座墊以后，我們高高興興地推著自行車到?jīng)隹斓牡胤津T了。這次我下子就坐到座墊上，為了防止悲痛事件再次發(fā)生，我?guī)�上了劉暢，她�?lái)幫我固定住自行車。我把緊緊定在地面的雙腳緩緩放開(kāi)，如果放太快了可能會(huì)發(fā)生悲事；自行車有些斜到了左邊，還 好劉暢用雙腳定，車子沒(méi)有倒；我再把腳放在腳蹬上面，使勁蹬，劉暢在這時(shí)候也松開(kāi)雙腳；呀，我沒(méi)有倒！我高興極了！可是，我盡管再用力地蹬，自行車還 是沒(méi)有向前面出發(fā)。我們迷惑不解，就下車檢查自行車。只見(jiàn)自行車帶動(dòng)鐵鏈變“胖”了，呀，原來(lái)是自行車的鐵鏈松了呀！

　　我們?cè)�本想讓自行車的主人�?lái)修自行車的，可是它的主人很忙，我們就商量番，決定自己來(lái)修。首先，我們要找到如何修自行車的辦法。劉暢拉了鐵鏈，甚至想用鐵鏈綁起來(lái)就可以使用自行車了，結(jié)果是錯(cuò)誤的。我仔細(xì)觀察連通鐵鏈的地方，忽然發(fā)現(xiàn)，這些地方其實(shí)藏著個(gè)大齒輪，而且齒輪的上面還 有根根刺，如果把鐵鏈拉到齒輪上面，正好可以。我跟劉暢說(shuō)了我的方法，劉暢也覺(jué)得不錯(cuò)。找到了正確的修車方法，我們開(kāi)始修自行車了。我派劉暢到自行車的那頭來(lái)將我從另外頭弄來(lái)的鐵鏈并在齒輪上；有時(shí)候鐵鏈會(huì)卡在齒輪旁邊，我們需要用手?jǐn)[動(dòng)腳蹬，借此來(lái)解開(kāi)卡在齒輪旁邊的鐵鏈；這是“搗蛋鬼”——?jiǎng)�暢的弟弟如陣風(fēng)似的來(lái)到我們身邊，天真的他還 不知道我們?cè)谛拮孕熊嚕�就用小手反轉(zhuǎn)腳蹬，結(jié)果本來(lái)還 快要修好的自行車就被他搞亂了，無(wú)奈的我們只好重新修了。過(guò)了許久，自行車終于修好了。我還 騎著自行車跟劉暢比賽了呢！

　　雖然我只能沿著墻邊才能騎車，但是自行車給我?guī)��?lái)了樂(lè)趣，更何況，我還 是修自行車小達(dá)人呢！

初中記事的作文 篇8

　　7月13日，我們《大手拉小手》雛鷹小隊(duì)進(jìn)行了這個(gè)暑期的第二次集體活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是去五老村敬老院慰問(wèn)那兒的老人。

　　早上九點(diǎn)十分，我們?cè)谖謇洗逍�學(xué)門口集合完畢后就向敬老院出發(fā)，路上我們買了些清涼解口的西瓜作為慰問(wèn)品。

　　不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了五老村敬老院。我們放下西瓜就一起上樓去看望敬老院的爺爺奶奶們，他們看到我們的到來(lái)非常高興，忙把其他一些在房間里的老人喊來(lái)，一起觀看我們?yōu)樗麄兙�心�?zhǔn)備的.表演節(jié)目。我們表演了各自拿手的節(jié)目：有潘欣悅和耿浩然的演唱，有朱彥博的街舞表演，有鐘媛媛的小提琴表演，有龔邵文講的《三個(gè)和尚》的故事，薛智丹為爺爺奶奶們畫了一幅畫，我也表演了我剛學(xué)習(xí)的芭蕾舞……我們每表演完一個(gè)節(jié)目，爺爺奶奶們都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。表演后，我們每人抱上一個(gè)西瓜送給他們，他們接過(guò)西瓜后連聲謝謝！

　　通過(guò)院長(zhǎng)的介紹，我們知道這里的老人多數(shù)都是獨(dú)居老人。他們大部份人原來(lái)都是獨(dú)自生活，在家里他們孤苦伶仃，而來(lái)到敬老院，這里有很多與他們情況差不多的老人，而且有敬老院的工作人員照顧著他們，讓他們不再孤單寂寞。我們的慰問(wèn)給這些敬老院的爺爺奶奶們帶來(lái)了歡笑，我們也體會(huì)到送給別人快樂(lè)自己也是最快樂(lè)的。最后我們依依不舍地離開(kāi)了敬老院。我希望天下所有的老人都能健康幸福！

初中記事的作文 篇9

　　你，是我人生導(dǎo)航的燈塔，為我照亮了前進(jìn)的道路；你，是二月沁人心脾的風(fēng)，吹徹我的心靈；你，在我無(wú)助的時(shí)候，給予我心靈的雞湯。有你，真的很幸福。

　　你把所有的青春與智慧奉獻(xiàn)在這里，默默無(wú)聞地灌溉祖國(guó)的花朵。雖然我們才相識(shí)幾個(gè)月，但是，我對(duì)你就像小草仰望藍(lán)天。

　　與你相處的短短時(shí)間，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，明白真，善，美，懂得了要為自己定下的目標(biāo)而不懈努力。你，開(kāi)闊了我的視野，讓我不再拘泥于課本，向往更寬闊的世界。地域只能局限人的`腳步，它卻不能禁錮我想要高飛的思維。

　　你，就像二月清爽沁脾的風(fēng)，讓我煥發(fā)出生機(jī)。是你，給予我勇氣。每當(dāng)我情緒煩躁時(shí)，你就像冰鎮(zhèn)可樂(lè)一樣為我消除煩惱，永遠(yuǎn)把清爽怡人留給我。你從來(lái)不求回報(bào)，只為了讓我們不辜負(fù)年華。正是有了你，才能讓我們的生命多彩，才會(huì)有更多這樣“燃燒自己，照亮別人”的人投身到這份工作中。

　　你，是我生命中的引路人，也是我的知音。在遇到困難的時(shí)候，能把煩惱向你傾訴；在歲月的流逝中，你既成為我學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，又是我成長(zhǎng)生活的陪伴者。沒(méi)有你，我會(huì)迷失方向，找不到青春的歸路。

　　你就是一把傘，一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，讓我倘佯在你溫暖的懷抱；你是一棵大樹(shù)，樹(shù)上繁花嫩葉，樹(shù)下綠草茵茵。年輪就是時(shí)光在你生命里留下的痕跡。我愿化作一縷風(fēng)，就如你抱我一樣把你抱在懷中。

　　有你，真的很幸福。

初中記事的作文 篇10

　　媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)有關(guān)規(guī)則的故事一直感動(dòng)著我，也影響著我。

　　一位瑞典國(guó)家職業(yè)運(yùn)動(dòng)員和一位中國(guó)運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的乒乓球比賽，那是一場(chǎng)極其重要的比賽，關(guān)系著兩位運(yùn)動(dòng)員是否能順利的進(jìn)入決賽，是否能得冠軍。在比賽的最后時(shí)刻，中國(guó)選手猛地將球打到對(duì)方的桌沿外，瑞典選手因中國(guó)選手的失誤而取得勝利。在裁判和觀眾熱烈的掌聲中，瑞典選手舉手示意：“中國(guó)選手打的是擦邊球，中國(guó)選手是真正的勝利者。”他因此而失去了當(dāng)冠軍的機(jī)會(huì)。當(dāng)人們問(wèn)他的時(shí)候，他告訴人們：“在規(guī)則面前，我別無(wú)選擇”，他因此給人們留下了極為深刻的印象。

　　在我們的生活之中，也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情。比如說(shuō)我三年級(jí)的時(shí)候，在一次很重要的'數(shù)學(xué)考試中，我得了一百分，非常高興。在老師把卷子發(fā)下來(lái)，給同學(xué)們講卷子的時(shí)候，我仔細(xì)地看著每一道題，想比較老師講的方法和我做的方法是否一樣。在講到第三道應(yīng)用題時(shí)，我計(jì)算的步驟和結(jié)果全對(duì)，但我突然發(fā)現(xiàn)我答題的答案把數(shù)給寫反了，得數(shù)應(yīng)該是1023，而我在答案中寫的是1032。唉，這樣的錯(cuò)誤都出現(xiàn)過(guò)好幾次了。要不要給老師說(shuō)出我的錯(cuò)誤呢？我猶豫了片刻。心想：“得一百分多不容易呀，我剛得到老師的獎(jiǎng)品和表?yè)P(yáng)，真舍不得把一百分取消，把獎(jiǎng)品退給老師�！笨墒�，我覺(jué)得一百分對(duì)于我來(lái)說(shuō)雖然很重要，但誠(chéng)信比一百分和獎(jiǎng)品更重要，因?yàn)樵谝?guī)則面前，我別無(wú)選擇。于是，我趕快找到老師，說(shuō)明情況，并把獎(jiǎng)品還給老師。老師把我的一百分改成了九十八分。老師夸我很誠(chéng)實(shí)，并說(shuō)：“不用把獎(jiǎng)品還給我了，就把它作為獎(jiǎng)勵(lì)你誠(chéng)實(shí)守規(guī)則的獎(jiǎng)品吧。”

　　“不以規(guī)矩，不成方圓”，生活在這個(gè)世界上，我們都要遵守規(guī)則，只有大家都遵守規(guī)則，我們這個(gè)世界才會(huì)更加美好。

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