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【精華】初中暑假作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中暑假作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中暑假作文 篇1
談起我的暑假，那是既快樂(lè)而又累，為什么呢？你看一看就知道了。
我和爸爸他們單位一起去了張家界5天……
第一天
我們乘飛機(jī)飛往張家界，那天，天空十分明朗，天上的白云一重又一重的，真美，我想，莫非白云是用棉花糖做成的？我一路幻想，飛機(jī)便“溜”到了張家界，導(dǎo)游便帶著我們?nèi)胱≠e館，第一天就這樣草草地過(guò)了。
第二天
俗說(shuō)“不到黃石寨，枉到張家界�！�
一大清早5點(diǎn)半時(shí)，那導(dǎo)游就把我們從夢(mèng)中拉起來(lái)，一切搞定后，我們便來(lái)到了黃石寨，果不其然，這山有山秀之美，水有水清之美，我們開(kāi)始爬起山來(lái)了，剛開(kāi)始還好，到了后半段，那累的感覺(jué)，咳，我和一個(gè)叫菲芳的姐姐，像殘兵敗將一樣，相互攙扶著，才磨到了山頂上，我一看表，哇，我們竟足足爬了一小時(shí)又四十三分鐘呀，這時(shí)，我們已是汗流浹背，偶爾一兩股風(fēng)吹來(lái)，我們便盡情地享受著，可……
下午還要走金鞭溪，那全長(zhǎng)7。5公里的金鞭溪，我的天吶！
第三天
我們來(lái)到了天子山，還好，是坐索道上山和下山的.，之后，我們又去了黃龍洞，這黃龍洞里十分冷，只可憐，我們沒(méi)有多帶衣服，不過(guò)，洞里的美景還是讓我們大飽眼福，有一根鐘乳玉柱高達(dá)二十一米，被稱(chēng)為“定海神針”，最令人吃驚的是，洞中的“龍王”頭在進(jìn)門(mén)的大廳里，尾卻在另一個(gè)大廳，好大！
第四天
我們?nèi)チ藢氫h湖，坐在船上，慢慢欣賞風(fēng)景，哇，好美，在船上，我們還聽(tīng)到了苗家阿妹與阿哥的山歌，真是身臨其境��！
第五天
我們做了車(chē)來(lái)到了鳳凰古城，參觀(guān)了一些名人的故居，又逛了街，便坐車(chē)回到了張家界，屈指一算，我們做了七小時(shí)的車(chē)了，暈！
回到廈門(mén)，我還在回憶這五天的游記。
初中暑假作文 篇2
山不在高，有仙則靈而我認(rèn)為山不在高，有景就行.
這幾天我心情不是太好，很煩躁，總是亂發(fā)脾氣，母親就對(duì)我說(shuō)孩子，明早出去玩玩吧，登登山看看風(fēng)景心情就會(huì)好起來(lái)，于是第二天早晨我就早早的起了床，并叫上了死黨董浩然與張秋怡，雖然張秋怡是個(gè)起床困難戶(hù)但是今天早晨還是以十一分鐘的速度起了床下了樓，我們?nèi)讼热コ粤嗽顼�，各自買(mǎi)了點(diǎn)零食之類(lèi)的東西，于是就向南門(mén)山進(jìn)擊了.
哇.這個(gè)坡也太陡了吧，張秋怡看著這斗折蛇行的道路說(shuō)道,沒(méi)事沒(méi)事，再高我們都能征服的.我拍了拍張秋怡的肩膀自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道，誰(shuí)知董浩然卻唱起了歌，就這樣被你征服，切斷了所有退路.....，就這樣我們?cè)诟杪曋凶咴诹珠g小道，董浩然猶如活潑的小猴子一樣蹦蹦跳跳的走在前面，而我和張秋怡卻走在后面欣賞著這山中的一切，途中，草木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一條幽徑向前無(wú)限延伸著，我們?nèi)舜┧笤谶@竹林小道中，清晨的山中真的是生機(jī)勃勃，我們盡情的吮吸清晨所帶給我們最好的空氣，由于那幾天城里炎炎夏日，仿佛是一個(gè)大蒸籠，想呼吸下好空氣就仿佛海底撈針，而今天在山中，我終于實(shí)現(xiàn)了我的小小的夢(mèng)想.清晨的山中，顯得格外寂靜，草們都仿佛還在睡夢(mèng)中，只有偶爾的傳來(lái)一陣陣犬吠聲與鳥(niǎo)鳴聲，聲音在幽深的峽谷里蕩漾著、徘徊著，越往前走，我們的興致就越來(lái)越高，山越陡，我們就越有信心爬上山頂，旁邊的樹(shù)雖然稱(chēng)不上高大，但是顯得格外蔥郁，隱隱約約看見(jiàn)有只勤勞的小蜜蜂在采蜜，我心頭正高興著，正欣賞著這美麗的畫(huà)卷時(shí)，天不敬人意，下起了細(xì)雨，細(xì)雨從天而降，雨水打在地上的水灘上，一陣陣漣漪隨著雨水聲濺起，那細(xì)雨像牛毛，像細(xì)針，像細(xì)絲，密密地斜織著，一陣山風(fēng)襲來(lái)，雨水打在了我的.臉頰上，我不禁打了一個(gè)寒顫，好冷啊，我打起了退堂鼓，回去吧，已經(jīng)下雨了，再不回家的話(huà)可能過(guò)一會(huì)下的更大了，我正準(zhǔn)備開(kāi)口給張秋怡與董浩然說(shuō)現(xiàn)在下山的時(shí)候，張秋怡卻說(shuō)向喬木，你不會(huì)是想回家了吧我連忙擺了擺手說(shuō)哪有哪有，正好這樣的天氣可以鍛煉我們的意志，董浩然依舊唱起了歌他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么.....唉，真是服了音癡啊，唱的不好聽(tīng)不說(shuō)，而且還五音不全.
我們?nèi)吮阌謫⒊塘�，漫步在雨中，仿佛還有一副詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)，我不禁自言自語(yǔ)的說(shuō)了一句詩(shī)空山新雨后，董浩然便調(diào)皮的把下面一句改成了秋怡一米六，就這樣我們?cè)跉g樂(lè)中在細(xì)雨綿綿中往山頂走去.走到了山腰處，我們停下腳步，環(huán)顧四周，這綠，讓我好是陶醉，這綠，讓我好是沉醉，這綠，讓我好是心醉.這綠，仿佛是一塊碩大的翡翠鑲嵌在這峽谷之中，仿佛融為一體，再?zèng)]有比雨水洗浴后的山更迷人了，整個(gè)山坡，都是濃濃的綠，活像一張晨景圖，像是在向我們展示大自然的神奇之處.看完這美麗的晨景圖我們向山頂出發(fā)，這時(shí)雨才慢慢地停了下來(lái)，我們?nèi)吮绕鹆速�，看誰(shuí)先上山頂，我們?nèi)藸?zhēng)先恐后的往山頂跑去，最后張秋怡第一個(gè)到達(dá)山頂，我是最后一個(gè)到達(dá)山頂.我們?nèi)苏驹谏巾敚瑢?duì)著對(duì)面的山大喊著，終于征服這座山了 山谷里回蕩著我們的聲音，傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),這時(shí)我才體會(huì)到世上無(wú)難事，只要肯攀登的含義，望著那整個(gè)山城被渡河環(huán)繞著，水面上的霧還沒(méi)消散，仿佛還在夢(mèng)中，雨里霧里，幾只不知名的鳥(niǎo)兒飛掠過(guò)天空，叫著，盤(pán)旋著，仿佛在祝賀我們登山成功，遠(yuǎn)處的群山像鑲了玉的翡翠，在夕陽(yáng)映照下，顯得格外的莊嚴(yán)美麗，氣勢(shì)磅礴，一條如玉帶一般的霧，把遠(yuǎn)處的群山都纏繞著，仿佛像是圍上了白色圍巾的姑娘一樣?jì)趁膭?dòng)人.這時(shí)我才體會(huì)到會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的真意。 我突然覺(jué)得母親說(shuō)的話(huà)真對(duì)，我感覺(jué)我現(xiàn)在的心情也好了許多．過(guò)了一會(huì)我們便下了山．
這次登山，讓我明白，做任何事情都不能半途而廢，如果我在半山腰上放棄了登山，也許我就不能看到那么美麗的景象了。做任何事情都是要付出的，就如同人生一般，你必須非常努力地去登你心里的那一座高山，必須向高處攀登，不管什么困難都應(yīng)該克服，這樣的努力才能對(duì)得起自己的未來(lái)．這次登山讓我明白了許多，也讓我懂得了許多。
初中暑假作文 篇3
在暑假里，我去補(bǔ)習(xí)了語(yǔ)文，雖然我很膽小，但是在上課的過(guò)程中我還是舉了手，所以我特別的開(kāi)心。
“舉手嘛！就是回答老師的問(wèn)題，有什么可怕的�！鄙险n前幾分鐘，我心里暗暗地想�！拔乙欢ㄒe手，讓他們知道我既聰明，又敢于表現(xiàn)我的智慧，讓他們很愿意和我交朋友。”真想見(jiàn)到老師對(duì)我刮目相看的眼光哦。
“叮叮�！鄙险n了，我也做好了準(zhǔn)備。原來(lái)周老師瘦高身子，一雙眼睛很有神，一束夾著銀絲的頭發(fā)梳在腦后，身穿藍(lán)褲子，藍(lán)衣服顯得很樸素。一開(kāi)始，老師提出問(wèn)題：“誰(shuí)能理解這句話(huà)？”我雖知道怎樣理解，但不敢舉手。
我掃視四周，有的同學(xué)低著頭，有的同學(xué)咬著筆桿，好像老師提的這個(gè)問(wèn)題跟他們毫無(wú)關(guān)系。沒(méi)有一個(gè)舉手的。我怕失望，胳膊動(dòng)了動(dòng)，可終究舉起手�！罢f(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們一定會(huì)笑我的，還是不舉吧！”這個(gè)念頭一直在我心中旋轉(zhuǎn)。
只要有第一個(gè)人舉手，我就第二個(gè)舉手。
可是沒(méi)有，我開(kāi)始絕望了。突然一只手立在我的眼前，我欣喜若狂，馬上舉了起來(lái)，我放下了。我掃視左右前后，都沒(méi)有一個(gè)人舉手。我想：只不過(guò)回答一個(gè)小問(wèn)題，有什么可怕的。我的.信心又增強(qiáng)了一些。我慢慢地舉起了手，舉得很低很低。老師的目光朝我這邊看來(lái)，我又把手放下了。
只要有第一個(gè)人舉手，我就第二個(gè)舉手。
此時(shí)，我又動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手，可那個(gè)念頭還是在我的心中旋轉(zhuǎn)，我不知所措，也不敢望老師，因?yàn)槔蠋煹难劬锍錆M(mǎn)了絕望的目光。老師說(shuō)：沒(méi)有嗎？“他的聲音很小很小。
我再一次想起：只不過(guò)是回答老師的小問(wèn)題，有什么可怕餓�！蔽业男拟疋裰碧��！芭e吧！不是要交朋友嗎？”
終于，我再一次把手舉了起來(lái)，老師再一次把目光朝我這邊看來(lái)，那個(gè)念頭再一次出來(lái)阻擾，我又一次想放下，但是有種力量使我堅(jiān)持著。
老師看見(jiàn)有人舉手了目光如炬，迫不及待地叫我回答問(wèn)題，我口若懸河地把自己的理解說(shuō)了出來(lái)。老師表?yè)P(yáng)了我有勇氣，還表?yè)P(yáng)了我說(shuō)得好。我敢看老師的眼睛了，因?yàn)槔蠋煹难劬镩W爍著燦爛的光芒。
一次舉手，對(duì)別人是簡(jiǎn)單的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常非常非常有價(jià)值的！舉手使我明白了這個(gè)道理：相信自己一定行。作文
初中暑假作文 篇4
這個(gè)暑假我們?nèi)胰チ耸锥悸糜�，這是我第一次去北京，才知道北京比我想象的美得多，進(jìn)入北京一座座樓房拔地而起，錯(cuò)綜復(fù)雜的立交橋讓我眼花繚亂。
首先我們?nèi)サ氖翘彀查T(mén)廣場(chǎng)這里已是人山人海，我先看到了天安門(mén)城樓，南邊是毛主席紀(jì)念堂，東邊是國(guó)家歷史博物館，西邊是人民大會(huì)堂，廣場(chǎng)的中間是人民英雄紀(jì)念碑。在人民英雄紀(jì)念碑前面擺放著兩個(gè)巨大的電視墻，上面播放著閱兵儀式以及各族人民一起跳舞聯(lián)歡的畫(huà)面，我們?cè)谶@里照了好多相片留作紀(jì)念。
接著我們?nèi)チ撕５资澜�，先看到的是高高聳立的中央電視塔，海底世界就在塔的下面，進(jìn)入海底世界的.大門(mén)往左拐是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。我一踏進(jìn)海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石、爭(zhēng)奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的美人蝦近在咫尺。種類(lèi)繁多、色彩絢麗、形態(tài)各異的珊瑚、魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地從我身邊游過(guò)看得我眼花繚亂;大鯊魚(yú)在角落里靜靜地睡懶覺(jué);百歲老金龜，慢慢地在我頭頂上踱著方步向前行走;還有許多有熱帶魚(yú)，令我想不到的是還有南極的企鵝慢悠悠的在水里游著，真是讓我大開(kāi)眼界。
最后我們來(lái)到了世界公園，在里面有長(zhǎng)城，五重塔，羅馬角斗場(chǎng)，巨石陣，自由女神神像，科羅拉多大峽谷，埃及金字塔，獅身人面像，巴黎圣母院……漫步園內(nèi)仿佛周游在世界的各個(gè)角落，好美呀!我最喜歡的還是瀑布，坐在下面真涼爽簡(jiǎn)直就不想出去，直到媽媽叫我回去我才戀戀不舍的離開(kāi)。
有的人樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了干什么，還有的人樂(lè)，是看了什么書(shū)，而我的樂(lè)和他們的樂(lè)不一樣，我的樂(lè)是旅游樂(lè)。
這是我第一次去北京，第一次見(jiàn)天安門(mén)，第一次去海底世界，第一次見(jiàn)多國(guó)建筑，啊!今天過(guò)得很充實(shí)，也很高興。我會(huì)記住這一天的所見(jiàn)所聞、記住我們可愛(ài)的北京。
初中暑假作文 篇5
暑假對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是幸福快樂(lè)的！我們不用天天要上學(xué)，可以去走親訪(fǎng)友；我們不怕作業(yè)做不完，只要將暑假作業(yè)做完，就是自由的時(shí)間；我們不用在家長(zhǎng)的嘮叨下離開(kāi)電視、電腦，我們可以在一定的時(shí)間自由控制；我們不怕考試來(lái)臨，因?yàn)槭罴贈(zèng)]有考試。在暑假，許許多多的學(xué)生都幾乎是想寫(xiě)完暑假作業(yè)，自自在在的玩幾天，但也有一些學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下報(bào)了輔導(dǎo)班、興趣班等。一般的，學(xué)過(guò)政治的學(xué)生都知道“生命是有限的，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)，充實(shí)自己、完美自己”正如“活到老，學(xué)到老”。那么每個(gè)自在的暑假里，我們可以做什么去充實(shí)自己，在我自己認(rèn)為，我們可以去圖書(shū)館等去快樂(lè)的充實(shí)自己，沒(méi)有壓迫，全是自愿的！想必有的同學(xué)一定會(huì)對(duì)我說(shuō)我天天去上輔導(dǎo)班不算充實(shí)自己?jiǎn)�？我承認(rèn)這的確會(huì)增加自己的知識(shí)，但是你快樂(lè)嗎？有的甚至是在家長(zhǎng)的.壓迫下而上課的！一個(gè)自在的暑假而為此結(jié)束。再說(shuō)了這一些都是為了你在新學(xué)期的測(cè)試等和家長(zhǎng)的期望等。我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該在每個(gè)暑假或其他假日里充實(shí)自己吧！
充實(shí)自己的方法有許多，在我自己認(rèn)為簡(jiǎn)單而有大眾的方法是讀一本好書(shū)……
我想在你進(jìn)入書(shū)的境界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處是冰心奶奶和巴金爺爺筆下的鮮花芳草，星兒是用幾支藍(lán)色油筆揮上去的，月兒是安徒生浪漫童話(huà)里的可愛(ài)銀鐮，當(dāng)然還有郭敬明所描繪出得一座巍峨“幻城”。
暑假中，我會(huì)經(jīng)常抱著一本心愛(ài)的書(shū)，獨(dú)自徘徊在書(shū)的海洋里，那里面充滿(mǎn)了墨香文氣。
看，今天我讀起了那本一直深深吸引我的《小狼·小狼》。我看過(guò)許多書(shū)，卻為這樣一本以狼為主的書(shū)著迷。以前印象中得狼總是兇狠可怕地，看完此書(shū)才明白狼也有幽怨與孤獨(dú)，草原擁有著神秘的靈性……
作者在小說(shuō)中常常借人物的大段對(duì)話(huà)或內(nèi)心獨(dú)白表達(dá)自己因狼而產(chǎn)生的思想火花，來(lái)表達(dá)對(duì)狼以及狼所代表的文化精神，并從中悟出了人生與傳統(tǒng)文化的真諦。
狼的形象幾乎在所有的炎黃子孫眼中早早被定為兇殘、冷血的代表，而此書(shū)讓我感到無(wú)比驚奇與震撼，草原的狼擁有著卓越的智慧，它們堅(jiān)毅，充滿(mǎn)靈性，還表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)拼搏精神！
作者多次將狼的斗爭(zhēng)智慧與古代兵法與一代天驕成吉思汗的戰(zhàn)爭(zhēng)相比，滿(mǎn)懷熱情地贊美了狼的強(qiáng)者品性！
這不如文學(xué)批評(píng)家孟繁華所說(shuō)：“如果將它作為小說(shuō)來(lái)讀，它充滿(mǎn)了歷史和傳說(shuō)；如果將它當(dāng)做一部文化人類(lèi)學(xué)著作來(lái)讀，它又充滿(mǎn)了虛構(gòu)和想象”的令人著迷的《小狼·小狼》告訴了我：強(qiáng)者就是強(qiáng)者，不需要謙虛，即使失敗也要有強(qiáng)者不屈的風(fēng)范！
每一本好書(shū)都是文學(xué)作品中的精華，是經(jīng)得起歲月考驗(yàn)的。它們有豐富而深刻的思想，經(jīng)歷了一個(gè)接一個(gè)的世紀(jì)，卻依舊有著很大的影響力：如名著，宛如一顆璀璨的明珠，光照人間，經(jīng)久不息，讀后總有一定的收獲。我認(rèn)為一本好書(shū)的誕生一時(shí)，卻流芳百世！
其實(shí)，當(dāng)我們讀一本好書(shū)時(shí)，只要用心去讀，把靈魂附于書(shū)中，把身心沉浸于書(shū)中，一切就不會(huì)枯燥。你不需要刻意去了解一些寫(xiě)作背景等，只要潛心閱讀，君子，小人，高貴、低賤、光明、黑暗……你都能一覽無(wú)遺，就如同進(jìn)行穿越時(shí)空的探訪(fǎng)。
也許大家不太信服我，但是總該認(rèn)為大人的經(jīng)驗(yàn)與話(huà)語(yǔ)是讓我們信服的吧！
父親告訴我，不管你讀的是什么類(lèi)的好書(shū)，它都有一定的存在價(jià)值與意義，例如一本名著，經(jīng)得起一讀再讀，每多讀一遍，不僅不會(huì)感到厭煩，反而能得到新地體會(huì)，而且，同一個(gè)人在不同年齡段讀同一本經(jīng)典著作，總會(huì)有不同的感悟。就像父親他讀羅貫中的《三國(guó)演義》一樣。童年時(shí)期讀時(shí)，對(duì)其中的打打殺殺的場(chǎng)面頗感興趣；青少年時(shí)期讀時(shí)，對(duì)故事中謀士的計(jì)謀、勇士的英勇稍有領(lǐng)略；中年時(shí)期讀時(shí)，也許會(huì)對(duì)其中的“久分必合，合久必分”的天下大勢(shì)加以探討；老年時(shí)期讀時(shí)，大概會(huì)感嘆這爾虞我詐的世道！一本名著就有那么多的讀處感悟，也許這是一本好書(shū)的魅力所在吧！也是它們流傳不朽的原因所在吧。
在我們進(jìn)入書(shū)的境中，情操會(huì)得到陶冶，靈魂會(huì)得到升華。天底下有這等美事，何樂(lè)而不為？其原因想必是大家都心知肚明，我在上文也略有提點(diǎn)�；蛟S還有人會(huì)說(shuō)繁重的學(xué)業(yè)之余需要娛樂(lè)，巨大的壓力之下需要宣泄，高度的緊張之外需要休閑，可你們不認(rèn)為：難道讀一本好書(shū)不比你在電腦中飛馳好？難道讀一本好書(shū)不也能在高山之上大吼一聲爽快？難道讀一本好書(shū)不會(huì)和坐在椅子上吃著零食等愉快？我想在暑假大家也應(yīng)該知道：一時(shí)的痛快遠(yuǎn)比不上永遠(yuǎn)的收益！
我們說(shuō)閱讀書(shū)本，但這是狹義的閱讀。連培根都說(shuō)過(guò) “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們讀數(shù)學(xué)可以增強(qiáng)我們的邏輯思維能力和空間想象能力；讀科學(xué)書(shū)可以明事理；讀史書(shū)可以知得失，啟迪智慧；讀文學(xué)書(shū)可以培養(yǎng)審美情趣和道德情操。于書(shū)本中學(xué)習(xí)知識(shí)，感悟人生，所以連蘇東坡都說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)天下字，立志讀盡人間書(shū)�！�
聽(tīng)了我這么多的解說(shuō)，想必大家只要略略思考，便知道要干什么了，那你還在干什么，快在暑假中讀一本好書(shū)吧！終身有益于我們！
暑假讀一本好書(shū)吧！
初中暑假作文 篇6
暑假的一天，爸爸提出帶我和媽媽去黃土的葡萄園，體驗(yàn)下親自采摘葡萄的樂(lè)趣。這天早晨，晴朗的的天空萬(wàn)里無(wú)云，雖然正值酷暑，但還能感覺(jué)到一絲涼意。爸爸開(kāi)車(chē)帶著我和媽媽出發(fā)了。
一路上我的心情格外的愉悅，借著從書(shū)本上了解的一點(diǎn)知識(shí)，想象著葡萄園究竟是怎樣的。大概行駛了一個(gè)小時(shí)后，看到馬路的兩邊全是賣(mài)葡萄的小攤，葡萄園一片連著一片。我們來(lái)到了一家葡萄園。車(chē)子剛停下，我迫不及待的.第一個(gè)跳下車(chē)，放眼一望，葡萄園可真大呀!到處都是綠油油的葡萄藤，與我在車(chē)上想象的大不一樣。爸爸媽媽也都下了車(chē)，我們一起走到葡萄園門(mén)前。
這時(shí)，熱情的園主端著一盤(pán)葡萄走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘗幾個(gè)吧!”媽媽嘗了幾個(gè)后說(shuō)：“還不錯(cuò)，多少錢(qián)呀?”“三塊五!”園主說(shuō)�！斑@么貴呀，換一家吧!”媽媽說(shuō)。于是我們便又到了另一家葡萄園。這家的葡萄園比剛才那家的還要大很多，園主熱情好客的拿著一串晶瑩剔透的葡萄，讓我品嘗，我急忙摘下一顆放進(jìn)嘴里，甜甜的，令人百吃不厭。園主給了我們一個(gè)籃子和三把剪刀，我很納悶為什么還要用剪刀呢，不是用手去摘嗎。爸爸說(shuō)，因?yàn)樘偕系钠咸延檬终皇遣蝗菀讓⑺麄兎蛛x，二是因?yàn)槭焱傅钠咸眩檬滞兄�，不然很容易將成串的葡萄弄散�?/p>
走進(jìn)園內(nèi)，只見(jiàn)葡萄棚外蹲著一只大狼狗，幫主人看園子。走入葡萄架下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)葡萄架纏滿(mǎn)了綠油油的葡萄葉，卻沒(méi)有看見(jiàn)葡萄，但是莖下面掛著許多白色紙袋，我打開(kāi)紙袋一看，啊!一串串紫透的葡萄就躲在里面，像害羞的小姑娘用面紗遮住了自己，不讓別人發(fā)現(xiàn)。我輕輕地托住袋子往外一拉，使它的莖露出來(lái)，再用剪刀一剪，“喀嚓”一聲，一串沉甸甸的葡萄就落在了手中。不知不覺(jué)我就和媽媽剪了一大籃子，我的心中充滿(mǎn)了成功的喜悅。
今天，我體會(huì)到了親自采摘葡萄的樂(lè)趣，同時(shí)也體會(huì)勞動(dòng)也需要知識(shí)的指導(dǎo)，只有掌握了豐富的知識(shí)，才能從容面對(duì)一切問(wèn)題。
初中暑假作文 篇7
仿佛只是一眨眼的功夫，暑假就過(guò)去了，回望兩個(gè)月的假期生活，還真有不少歡樂(lè)的記憶呢！
暑假里好多孩子和爸爸媽媽都選擇長(zhǎng)途旅行，我們雖然沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)的打算，但悠長(zhǎng)的假期總得出去溜達(dá)溜達(dá)吧！想著與其出去和熙熙攘攘的人群擠來(lái)擠去，不如就近走走逛逛，其實(shí)家門(mén)口的風(fēng)景也很不錯(cuò)。
寧城公園那是去過(guò)無(wú)數(shù)次了，帶兩只小兔在貼滿(mǎn)花花綠綠瓷片的矮墻邊上玩兒，在這兒放風(fēng)箏、玩蹦蹦鼠跳跳器，這里還曾經(jīng)是兒子學(xué)習(xí)的陣地呢！還跟新結(jié)識(shí)的朋友王子鵬一起戲水、玩泥巴，這里灑下了多少歡聲笑語(yǔ)��！
起初想帶兒子去科技館，由于坐車(chē)不方便，我們娘兒倆便選擇騎電動(dòng)車(chē)自駕游，先后去了龍?jiān)春珗@、焦作科技館、雕塑公園和森林動(dòng)物園。在龍?jiān)春硎芪鞑偷拿牢�，去科技館感受科技的魅力，路過(guò)雕塑公園了解歷史典故，到森林公園與大小動(dòng)物近距接觸，愉悅身心的同時(shí)，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
文化廣場(chǎng)也是夏天的好去處。兒子玩次數(shù)最多的就是充氣蹦蹦床了，每次都玩得大汗淋漓，樂(lè)此不疲。再者就是彈跳蹦極床，還可以蹦跳著灌籃，玩得也是興趣盎然。還有騎小寵物馬、開(kāi)碰碰車(chē)，真真玩兒了個(gè)過(guò)癮！
暑假最痛快的還要數(shù)玩水了，接連不斷的高溫預(yù)警著實(shí)讓人酷熱難耐，于是，娘兒倆頂著高溫四十度去城東的游泳池降降溫，連去了兩天，還碰到了不少同學(xué)，小家伙們?cè)谒锉M情撲騰，享受這夏日里的'涼爽。
外出游玩之余，在家做做作業(yè)、讀會(huì)兒書(shū)，逗逗小鳥(niǎo)、抱抱小兔，偶爾還會(huì)光顧漢堡店、西餐廳。最浪漫的事就是七夕在老家邀約好友，兩家大小八口人共赴村外玉米地改建成的夜市，吃的是老板自己種的新鮮綠色蔬菜，喝的是老板自己釀的啤酒。最溫馨的場(chǎng)景莫過(guò)于老公跟大兒子促膝談心，鼓勵(lì)他去掉一切思想包袱，輕松應(yīng)戰(zhàn)即將到來(lái)的新高一。我為他們端上美味的水果，一家人在一起其樂(lè)融融。再者就是小兒子離開(kāi)我獨(dú)自回老家住了一段時(shí)間，跟小伙伴們一起吃飯睡覺(jué)玩耍，還主動(dòng)要求穿小褲頭，這在平時(shí)可是我求都求不來(lái)的，看來(lái)同齡人的影響力還是很大的。
暑假生活已走遠(yuǎn)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)也已兩周了，祝孩子們學(xué)習(xí)愉快，每天保持好狀態(tài)！
初中暑假作文 篇8
在今年的暑假，我們?nèi)胰艘煌眯�，爸爸媽媽借著旅游，暫時(shí)放下平日工作的忙碌，而我和哥哥借著旅游”光明正大”可以先將平常壓的我們喘不過(guò)氣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)通通拋開(kāi)。我們這次旅行的目的地是位于菲律賓的渡假勝地———長(zhǎng)灘島———這是一趟令我最快樂(lè)難忘的旅游。
出發(fā)前的雀躍與興奮心情，實(shí)在難以用言語(yǔ)形容。出發(fā)的前一晚，我還失眠了！隔天，我們先到桃園國(guó)際機(jī)場(chǎng)搭乘菲律賓航空，兩個(gè)小時(shí)后就在馬尼拉機(jī)場(chǎng)平安降落，出關(guān)后還必須再搭乘兩小時(shí)的.車(chē)抵達(dá)港口，再搭船到長(zhǎng)灘島，一路上風(fēng)浪不小，船都被風(fēng)吹搖搖晃晃的，船上的許多游客都暈船了，路途雖然遙遠(yuǎn)，但是還是難 以掩蓋我們心中的期待。我一下船，太陽(yáng)就用最熱烈的光芒招呼著我們，于是我們先回飯店休息。當(dāng)?shù)仉娨曀シ诺墓?jié)目都是菲律賓語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是新奇��！
行程中，我們安排了很多有趣的水上活動(dòng)，比如說(shuō)：香蕉船及風(fēng)帆…等等。香蕉船真是十分刺激��！原本前面的行李太多，所以一開(kāi)始船開(kāi)的很慢，后來(lái)行李移走 后，速度整個(gè)加快，差一點(diǎn)我們就在海上翻船了！黃昏時(shí)，我們還搭乘了風(fēng)帆，在海上欣賞著黃昏的美景，真是一大享受��！此外，我們也去浮淺、釣魚(yú)，我去浮淺 時(shí)，看到許多五彩繽紛、前所未見(jiàn)的可愛(ài)小魚(yú)呢！
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)”休息，是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”，休息的方式有很多種，我想”旅行”就是一個(gè)很好的方式。經(jīng)過(guò)這五天四夜的旅程，讓我學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，也知 道外國(guó)人的文化、習(xí)俗、特色，還有那邊的環(huán)境，讓我充飽滿(mǎn)滿(mǎn)的電，準(zhǔn)備迎接下一次更特別的旅程喔！希望有機(jī)會(huì)能再去別的國(guó)家，認(rèn)識(shí)不一樣的在地文化。
初中暑假作文 篇9
馬上要上初三了，我為了做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)學(xué)期，我準(zhǔn)備了一下。我把語(yǔ)文書(shū)通讀了一遍，體會(huì)了一下其中的知識(shí)。
“云南的歌會(huì)”，這種古老的歌會(huì)形式，蘊(yùn)含著濃郁的民間文化氣息，自然引發(fā)了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。
“絕唱”這一課文是描寫(xiě)一位女說(shuō)書(shū)藝人高超的說(shuō)唱藝術(shù)，看了這篇文章，使我感受到了文中濃郁的民俗風(fēng)情。
而“雷電頌”則是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨(dú)白。讓我走進(jìn)了屈原豐富的內(nèi)心世界。
“春酒”作者在文中主要通過(guò)“春酒”寫(xiě)故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，寫(xiě)自己對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的.生活的深情懷念。
“俗世奇人”兩文都從眾多的軼事中選擇一件小事來(lái)寫(xiě)，借一極富戲劇性的故事展示人物的大本領(lǐng)大智能，顯示出作者極其高明的寫(xiě)人本領(lǐng)。
“雪”這一課文是一篇散文詩(shī)。這首散文詩(shī)主要是以對(duì)自然景物的詩(shī)化描寫(xiě)曲折地表達(dá)作者的思想情緒。
“吆喝”是以幾十年前，舊北京大街小巷中，商販叫賣(mài)的各種聲音為內(nèi)容來(lái)寫(xiě)的�！斑汉取币彩且环N文化。對(duì)“吆喝”的品味分析就是對(duì)文化的賞析。街頭叫賣(mài)聲，其實(shí)也包含著創(chuàng)造的成分，清純悠揚(yáng)的叫賣(mài)聲似乎還包含著創(chuàng)作者的個(gè)性�！哆汉取芬云揭锥植环ι鷦�(dòng)幽默的語(yǔ)言介紹了舊北京街市上動(dòng)人的一景，緩緩的追憶語(yǔ)調(diào)中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊(yùn)涵的濃郁的情趣。
通過(guò)這些課文，既讓我預(yù)習(xí)了知識(shí)，又讓我明白了其中的道理，真是兩全其美，我希望在下個(gè)學(xué)期一定要努力！
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