這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文1
抬頭看天，已是黃昏；倚在窗邊，已然長(zhǎng)大。熟悉了這兒的風(fēng)景，但依然沉醉。我莞爾一笑道：“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
信陽(yáng)，我的家鄉(xiāng)，素有“塞北江南”之稱。從小生活在這兒，習(xí)慣了城市里的燈火通明，我更偏愛(ài)窗前一隅。透過(guò)這扇窗，我懂了世間美好的一切。
兒時(shí)，我總是喜歡抱本書(shū)坐在窗邊。早晨的陽(yáng)光灑在書(shū)上，忽明忽暗，讓我驚喜不已。那天，我依然抱著書(shū)讀著，抬頭突然看見(jiàn)窗外棲息著的小鳥(niǎo)，她歪著頭看我，我也睜大眼睛看它，可惜它還是飛走了。我放下書(shū)本，不愿再讀。第二天，它居然又來(lái)了，這讓我驚喜不已，又開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，而它好奇地看著我，偶爾啾啾地叫著，似乎與我和鳴。這扇窗，打開(kāi)了我的心門(mén)，讓我感受到了人與動(dòng)物的友情，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
上了小學(xué)，書(shū)成為了我不可或缺的伙伴，這扇窗也是。午后，我倚在窗邊安靜地看書(shū)，手指劃過(guò)書(shū)頁(yè)，一切都是如此的恬靜。累了，我仰頭忽而看見(jiàn)窗玻璃上一張便利貼，我將它取下，上面是熟悉的字跡：姐姐加油！旁邊是一張笑臉。我笑了，看向遠(yuǎn)處，不遠(yuǎn)處一樹(shù)怒放的梔子花，花香沁人心脾。這扇窗，成了我們彼此交流的橋梁，是它讓我感受到了暖暖的'愛(ài)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
如今，我已長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)也更加重，壓力也更加大了。晚上，我總會(huì)倚在窗邊，手中的卷子上是刺眼的分?jǐn)?shù)。一次次的考試失利，讓我更加沉默，而這扇窗給了我方向和信心。抬頭望向蒼穹，涼爽的夏風(fēng)漸漸吹散心頭的陰霾。月會(huì)有圓的時(shí)日，而它也會(huì)有缺的幾天，可只要一直努力，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，終會(huì)成功。這扇窗，讓我感悟到了人生的哲理，也讓我學(xué)會(huì)了釋然。窗外月圓月缺，花開(kāi)花落，讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、信心和勇氣，因?yàn)檫@邊的風(fēng)景與歲月獨(dú)好。
我再次倚在窗邊，奮筆疾書(shū)，為我的明天書(shū)寫(xiě)著奮斗著，我相信，風(fēng)景這邊獨(dú)好……
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文2
風(fēng)景，我這邊獨(dú)好
生命不完全是為了抵達(dá)。就像花草，并不是非要到達(dá)一個(gè)季節(jié)才算是實(shí)現(xiàn)價(jià)值。就像江河，并不是非要到達(dá)一個(gè)海洋才算實(shí)現(xiàn)價(jià)值。因?yàn)樯薪^大部分的風(fēng)景總是在途中，生命主要是為了經(jīng)歷。就像候鳥(niǎo)，不停地遷徙就是為了經(jīng)歷季節(jié)的風(fēng)雨。就像河流，不息的流動(dòng)就是為了經(jīng)歷交匯和起伏。盡管具體的經(jīng)歷總是那樣平凡、那樣漫長(zhǎng)而又那樣的不勝其煩，但是恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)精彩的人生。這才是生命中最珍貴的東西……。
“如果這生命如同一段旅程，總要走完后才完整。走過(guò)的時(shí)光就像一本書(shū)，每一步路途的寫(xiě)著感悟，來(lái)不及細(xì)細(xì)閱讀，下一章就催我上路�！边@一句華麗而優(yōu)美的歌詞引起了我的人生旅途風(fēng)景的向往。
或許，每個(gè)人的人生路上的風(fēng)景是不同的。或許，美一個(gè)人生路上的風(fēng)景又是大致相同的。
一生之中，時(shí)間是那么的短，卻要走那么長(zhǎng)的路，經(jīng)歷多少風(fēng)景？能看清的也只不過(guò)是一片剪影。
地上一人，天上一月。地上之人可以贊月、觀月、拿一杯濁酒來(lái)敬月，而月卻什么也做不到�；蛟S它只能為地上的人灑下一片光亮。人生何嘗不是如此？有些人，有些事不也像這月亮一樣嗎？一個(gè)人，一輪彎月倒也是人生中的一處風(fēng)景！
走過(guò)了幾十年的人，他們總是感嘆后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有停下來(lái)欣賞一下沿途的'風(fēng)景，只是一味的向前看，沒(méi)有人去領(lǐng)略人生路上的風(fēng)景和大自然的風(fēng)光。我希望我的人生沒(méi)有那么多遺憾，因此，我多了一雙欣賞人生風(fēng)景的眼睛。
用心、用眼睛去走著的人生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上最真實(shí)的風(fēng)景。學(xué)會(huì)把握住稍縱即逝的永恒，追尋心中的夢(mèng)想！
在一個(gè)寧?kù)o的地方，靜靜的品味孤獨(dú)的美，悠然自得的享受一個(gè)人的風(fēng)景、一個(gè)人的時(shí)光、一個(gè)人的世界。一杯清茶，一本書(shū)，在溫暖的午后的陽(yáng)光里，靜靜的感受著溫暖，讓自己得到一份獨(dú)特的清雅心情。
在這片風(fēng)景中，任我主宰，有樂(lè)有悲，有感慨也有思緒萬(wàn)千。這是人生中一處別致的風(fēng)景。風(fēng)景。我這邊獨(dú)好。
淡淡花香，淡淡紫丁的芬芳。
靜靜遠(yuǎn)去，靜靜時(shí)光的流淌。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文3
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A這是塞北雄奇的風(fēng)景。
一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨，這時(shí)江南秀美的風(fēng)景。風(fēng)景是詩(shī)經(jīng)中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，隔著詩(shī)歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景，都比不上我心中的那片風(fēng)景。
那是一個(gè)算是很荒僻的地方，時(shí)光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的心靈純凈而透明，一個(gè)因小時(shí)貪玩而偶遇的風(fēng)景，卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。
遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。這里的石板上凸陷著深褐，梧桐里搖曳著蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過(guò)；這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽(yáng)正盛，我從它的閃耀中走過(guò)；這里的枯枝佇立成風(fēng)采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的靜默中走過(guò)；這里的楊柳聆聽(tīng)著歲月，春風(fēng)驚艷了時(shí)光，微風(fēng)縷縷，我從它的歌唱中走過(guò)。
走過(guò)春夏秋冬，四季輪回，時(shí)光荏苒，歲月如梭，在這里，學(xué)一份明月清泉自在懷的淡泊，學(xué)一份一蓑煙雨任平生的灑脫。
從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說(shuō)，無(wú)聲的'交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時(shí)光靜靜流淌過(guò)的姿態(tài)，如銀河般美麗閃耀的風(fēng)采，包容著我。
也許在他人眼中，我心中這片風(fēng)景不算什么，但沒(méi)關(guān)系，每一個(gè)人心中，都有他獨(dú)好的一片風(fēng)景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時(shí)的休憩之所，裹挾著它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。
我心中這片獨(dú)好的風(fēng)景，承載著時(shí)光的重量，它陪我走過(guò)歡樂(lè)痛苦，陪我走過(guò)寂寞憂傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣，不是先來(lái)的或認(rèn)識(shí)最久的，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的。
好風(fēng)景，美的不僅僅是風(fēng)景，更是好時(shí)光。人生就像一列單程的列車，遇到那片獨(dú)好的風(fēng)景，請(qǐng)緊握住，好好珍惜。
我心中這片最美的風(fēng)景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽(yáng)！在記憶的銀河中，這片風(fēng)景成為最美的一顆星子，令人難忘。
風(fēng)景這邊獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文4
山間小溪，竹林幽境，一切都是那么和諧，泉水激石、泠泠作響，滌蕩了心靈，只留一片澄澈。
駕車來(lái)到周洛，峽谷中水汽朦朧，如臨仙境；仔細(xì)看，空氣中都是飄浮的細(xì)小水珠，溫度也比外面低了一些。
順著小道漫步，路旁常有淺灘。潭水澄澈，潭底細(xì)石，直視無(wú)礙。捧起一瓢水，冰涼刺骨，經(jīng)過(guò)山間巖石土壤的沉淀，這水格外的清涼透徹。
水邊卵石色澤不一，形態(tài)各異，卻都被那流水沖刷得光滑無(wú)比。山中巖石和苔蘚也滲透著水珠；有的，已成涓涓細(xì)流：真是清泉石上流��！
天心池中，流水回旋著清波。傳說(shuō)，只要飲一口池中水，便可以永葆青春，幸�？鞓�(lè)。桂花橋上，花雖含苞欲放。但那縷縷清香卻以蕩漾在山谷中，桂花三里，沁人心脾，飄香整個(gè)峽谷，醉倒一路游人。
沿途賞景、心中甚是愉悅。耳中聽(tīng)到瀑布流水之聲，步伐加緊。不過(guò)多久，便看見(jiàn)一線瀑布從上傾瀉而下，卻并不是洶涌澎湃，而是，細(xì)流而下，經(jīng)山間巖石后，才形成此景。瀑布而下，日月潭水回清倒影。與之前潭水不同的是，日月潭水顏色深綠，幽深而一望不可見(jiàn)底。
再往上走，鳥(niǎo)兒也在山間鳴叫，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。山林也漸漸變?yōu)橹窳�，在林間小徑中行走，心情是何等舒適和清新，山間霧氣越來(lái)越濃，在觀景臺(tái)上，眼前只有白茫茫一片，下方的景物全被霧氣遮擋住了，只能依稀辨認(rèn)近處的竹林。在白茫茫的處境中，給人以一種如臨仙境，飄飄欲仙的感覺(jué)。
塵世間的喧鬧和浮華，世俗間的名利與勾心獨(dú)角，在在這兒都煙消云散了。在這兒，沒(méi)有汽車的疾馳，沒(méi)有工地的嘈雜，沒(méi)有人來(lái)人往的喧鬧，沒(méi)有世俗音樂(lè)的擾人心神。在這兒，有的`是清新自然，有的是泉水鳥(niǎo)鳴，有的是叢林竹山，有的是心靈里流淌的純凈。
中華山清水秀，風(fēng)景亦在多處。然而：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文5
四年前，小康被任命為校長(zhǎng)。這是最偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，留不住老師，也留不住學(xué)生，稍有點(diǎn)條件的都往城里走，或是往鄰近稍大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校走。別人都說(shuō)他干不好干不長(zhǎng)，還說(shuō)因?yàn)樗麜?shū)不用心教，卻老喜歡說(shuō)這說(shuō)那提意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)看似是提拔，實(shí)際上是把刺給挑了。
從縣城出發(fā)，車子不知道走了多少十八彎的山路，又是下山，又是上山，終于到了學(xué)校。連綿的群山之間，較為低矮平整的山頂空曠建起了一所學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校，也就是一些半紅磚半土磚壘成的一棟房子，教室里，泥土地面高低不平，黑漆刷的黑板斑斑駁駁，裂縫、坑洞夾雜在粉筆字間，粉筆字都讀不全了。木頭桌子或是桌面開(kāi)裂，或是接隼松動(dòng)，木頭凳子也好不了多少，大大小小敲了不知多少釘子。那孩子呢，倒是活潑可愛(ài)，紅紅的.臉蛋，玩得鼻涕流嘴邊了也來(lái)不及擦。
那晚，小康一宿未眠，躺床上聽(tīng)了一夜的山聲，松濤陣陣，夏蟲(chóng)聲聲，直到天色微曙，雞啼犬吠鳥(niǎo)鳴。晨光中，小康站在簡(jiǎn)陋的旗竿下，太陽(yáng)從遠(yuǎn)山升起，山谷云霧繚繞，似乎身在桃源，似乎處于仙境。
嗯，必須干，并且必須干好，小康暗下決心。條件差，干不了大的，那就一樣一樣來(lái)吧。先在每一個(gè)教室添一個(gè)書(shū)架，添上幾本童書(shū)吧，去不了遠(yuǎn)方，書(shū)都可以帶領(lǐng)孩子們抵達(dá)；看不到精彩，書(shū)可以帶孩子們領(lǐng)略；想象不到的奇妙世界，書(shū)可以創(chuàng)造。那書(shū)，不就是快馬，不就是汽車，不就是航船，可以帶孩子們?nèi)サ矫恳粋�(gè)奇妙的境界嗎？對(duì)，就是這樣，帶著老師們讀起來(lái)，帶著孩子們讀起來(lái)，帶著家長(zhǎng)們也讀起來(lái)。
一晃四年過(guò)去了。
小康開(kāi)展校園共讀得到了公益閱讀項(xiàng)目的關(guān)注，志愿者來(lái)到這偏僻山村，為學(xué)校建起了美麗的閱讀角，閱讀角里，藍(lán)色的星空墻壁，實(shí)木顏色的書(shū)架散發(fā)著芳香，一排排書(shū)整齊地?cái)[放其上。同時(shí)簡(jiǎn)陋瀕危的校舍改建成新大樓，那些舊的木頭桌子也換成了嶄新的鋼木課桌。
每天，太陽(yáng)從遠(yuǎn)山升起，山谷云霧繚繞，雞啼鳴，犬輕吠，孩子們書(shū)聲朗朗。孩子們說(shuō)，我們的學(xué)校就是天堂的模樣。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文6
周五清晨，學(xué)校組織我們?nèi)チ嗽崎T(mén)山腳下的一處風(fēng)景區(qū)。
實(shí)則，人生處處皆風(fēng)景，獨(dú)缺慧眼來(lái)發(fā)掘；千里馬須伯樂(lè)識(shí)，好風(fēng)景得人善尋。能從循規(guī)蹈矩的學(xué)校生活中躍出，離開(kāi)校園外出游玩的感覺(jué)真棒！
此次活動(dòng)可是重磅企劃，僅僅一天的行程被排得滿而又滿，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)。到了云門(mén)山，教練早已在那等候多時(shí)了。我們稍作整裝，緊接著便迎來(lái)了一次次活動(dòng)，一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。
早上的時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼已是下午。吃過(guò)午飯后我們又接到了一個(gè)新的任務(wù)——尋找景點(diǎn)。道路兩旁嫩綠的小草，高聳的梧桐樹(shù)，青翠的竹林，如斯美景，竟不是讓學(xué)生駐足觀賞的！每個(gè)人都知曉肩負(fù)的任務(wù)，也都懷揣著一個(gè)勝利里的`夢(mèng)想。我多么希望這只是次單純的游玩啊！我愿被美景吸引，也不愿攜帶著一個(gè)他人為我設(shè)置的任務(wù)而拋掉我對(duì)美的渴求。嗚呼！多麼希望世上人人皆歡悅，因?yàn)樾那槭欠N傳染病，它可以通過(guò)各種方式傳播請(qǐng)用快樂(lè)去感染大家吧！
途中景色雖美，但我們都不能為了一己私利而在一處地方流連，人們都要和這個(gè)集體在一起團(tuán)結(jié)的緊緊相擁，古今中外，概莫能外，任誰(shuí)都不可獨(dú)善其身。誰(shuí)也不能去做那破壞一鍋湯的老鼠屎，為集體添堵。盡管我們已是魚(yú)游釜底，也要和集體團(tuán)結(jié)地?fù)蜗氯�，和集體奮力抵抗，哪怕那些抵抗是無(wú)謂的，我們也不能放棄集體。
團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大的力量，個(gè)人技藝可高超到獨(dú)擅勝場(chǎng)，但在集體中，一旦缺少了團(tuán)結(jié)，力量不足，就會(huì)左支右絀，難以成事。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蓖ㄟ^(guò)次活動(dòng)，我對(duì)團(tuán)結(jié)的重要性有了更深的體會(huì)，也體驗(yàn)到了大自然之美好。我們是大自然的孩子，只是我們離開(kāi)大自然太久了，甚至早已忘記了通向他的道路。我們整日奔波于學(xué)習(xí)，像沒(méi)有家的孩子，失去了家的方向。讓我們?nèi)ベN近自然，回歸大自然的懷抱吧!
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文7
她靜靜的等著我，等我沉浸于她的夢(mèng)境。
——題記
隨著微熹淡淡，我們行走在了路上，期待與欣喜雜陳，心中點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意泛濫開(kāi)，青春只一晌，不如去遠(yuǎn)方。
到達(dá)園博園門(mén)口時(shí)，早已因路途遙遠(yuǎn)而疲憊不堪，但在進(jìn)入園內(nèi)的那一刻，疲憊便被驚艷取代。這是怎樣一個(gè)滿眼綠意，撲面清香的世界啊！隨著人群越來(lái)越多的涌入園內(nèi)，周圍也開(kāi)始熱鬧起來(lái)。略有遺憾，主場(chǎng)館并沒(méi)有開(kāi)放，但也正因這遺憾也讓我對(duì)接下來(lái)的分館充滿了期待，想要一睹芳容。
首先參觀的是唐山館，別致的亭臺(tái)倚著高聳的小山，文化色彩深深地吸引了我。低下頭，竟看見(jiàn)一簇簇淡紫色的薰衣草，淡淡的清香沁人心脾。來(lái)到保定館，石壁畫(huà)彰顯著這個(gè)城市的歷史積淀�！白怨叛嘹w多悲歌”石家莊館以她特有的風(fēng)格挺立在這里，任時(shí)光荏苒，仿佛她都會(huì)一如既往，向人們展示這里的濃厚歷史。邢臺(tái)館、邯鄲館、張家口館……共同織造出斑斕的河北！
走到場(chǎng)館盡頭，視野開(kāi)闊起來(lái)，由北向南，首先是清澈的中心河，蘇軾游西湖發(fā)出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的感慨。相比西湖，這里少了一份嫵媚，多了一份清新：少了一份壯麗，多了一份秀美。踏上近水臺(tái)，能很清晰的看到水中嬉戲的.魚(yú)兒。向遠(yuǎn)處眺望，波光粼粼的水面隨著游船的攪動(dòng)蕩漾開(kāi)。和朋友一起欣賞，心底多了一抹悸動(dòng)。
之所謂風(fēng)水好，就是要依山傍水，看過(guò)了水，接下來(lái)便是連綿秀麗的山，走到山上，無(wú)處不在的茸茸青草，仿若仙女穿的紗裙，在樹(shù)木中搖曳生姿。走到山頂，三三兩兩的游人欣喜地拍照留念。撫著山頂看臺(tái)的欄桿，園博園的美景一覽無(wú)遺，此時(shí)也想抒發(fā)一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的稱嘆。就在此時(shí)，音樂(lè)噴泉應(yīng)聲而起，壯觀的水柱直沖云天，待水落下，空氣中竟彌漫起一層薄霧，似影似幻，再看那絢爛的水波，仿佛一群穿著芭蕾舞裙的少女在翩翩起舞。音樂(lè)噴泉的結(jié)束，也就宣告著出游的結(jié)束。
步棧道漸去，不禁頻頻回首，內(nèi)心的留戀之情就像與故交離別時(shí)一般。我明白我與她的相遇不過(guò)是一場(chǎng)瓊筵，天下筵席，終無(wú)不散，但心頭深深烙下如女子巧笑嫣然的容顏般的美景，縱使了卻一生，也揮之不去。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文8
天空灰蒙蒙的，不經(jīng)意中閃過(guò)了幾絲耀眼的閃電。同學(xué)們正無(wú)精打采地趴在桌子上，悶熱的夏季總是令他們透不過(guò)氣來(lái)。頭上的電扇卻不知疲倦地轉(zhuǎn)著，“吱嘎吱嘎”的聲音促使大家更加的浮躁。
驟然間，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣嘔吐聲，隨之即來(lái)的則是一股難聞的味道。于是，同學(xué)們?cè)僖舶茨筒蛔×耍简}動(dòng)了起來(lái)。有的在議論紛紛，有的使勁地捏住鼻子，有的對(duì)那一位身體不適的同學(xué)大加責(zé)備，還有的則迫不及待地跑出教室……看著這一切的一切，外面是暴雨與雷電交加，里面則是病員傷心與自責(zé)的眼淚，而我卻手足無(wú)措。
“快幫忙�。】鞄兔Π�！”是他，不怕臟、不怕苦、不怕累、充滿正義感的副班長(zhǎng)。“來(lái)了，來(lái)了！黃沙來(lái)了！”又是他，常為班級(jí)揮汗如雨的勞動(dòng)委員。他們倆“兄弟”，不用約誓，不用提醒，在不知不覺(jué)中總是能在第一時(shí)間站出來(lái)，默契配合，為班級(jí)揮灑一片陽(yáng)光。“這邊風(fēng)景獨(dú)好！”就這樣，一手拿掃把，一手拿簸箕，不顧嘔吐物的惡心，不顧自己衣服的潔凈，一次又一次地重復(fù)著相同的`動(dòng)作。在這千辛萬(wàn)苦之下，倆人終于打掃完了，但又不忘關(guān)心身體不適的同學(xué)。打開(kāi)窗，通通風(fēng)，留下的又是原來(lái)那個(gè)干凈整潔，彌漫著清香的班級(jí)了。大家的臉上都露出了愉悅的笑容，不時(shí)地稱贊那倆“兄弟”。不錯(cuò)，他們不僅把美麗的教室又還給了我們，還給所有人上了一堂受益匪淺的課�。�
在生活中，你也許會(huì)看到海面上的驚濤駭浪，它令人心潮澎湃；你又會(huì)看到田野中麥浪滾滾，一片金黃，它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風(fēng)景給予人不同的視覺(jué)效果，可當(dāng)你仔細(xì)品味那一個(gè)個(gè)細(xì)小的瞬間的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這邊風(fēng)景獨(dú)好。
現(xiàn)在，風(fēng)停了，雨住了，天上架起了一座彩橋。呼吸新鮮的空氣，感受雨后陽(yáng)光的撫摸，一切是如此的美好。拿起相機(jī)，調(diào)好焦距，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們的校園，我們的班級(jí)，對(duì)準(zhǔn)一切切鬧得正歡的同學(xué)們……
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文9
夕陽(yáng)余暉散落在大地上，大地?zé)ㄈ灰恍�。在夕�?yáng)的襯托下，古鎮(zhèn)更加迷人迷人，歷經(jīng)滄桑的老街更加古色古香。
走在石板路上，讓金色的余輝灑在你身上。一步一步地走著，一塊一塊地?cái)?shù)著石板，原來(lái)光滑的表面早已被歲月撕裂。雖然這些都不是完美的，但它讓人感到舒適。小溪邊，唱著搖籃曲，略帶憂郁。它慢慢地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，流向藍(lán)色的大海。沒(méi)有人贊揚(yáng)他，但他仍然毫不氣餒。我喜歡它。這是一條貫穿全城的彩色皮帶。這是一條普通的溪流，做著普通的工作。這是一陣風(fēng)。我的思想被風(fēng)慢慢地引導(dǎo)著，漫無(wú)邊際地傳播著。
在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，它是一個(gè)小鎮(zhèn)。這座老房子有古老的木雕窗戶。經(jīng)過(guò)這么多年的滄桑，棱角都被破壞了，但仍有一絲古老的韻味。慢慢品嘗，似乎還有另一個(gè)奧秘。用花邊雕刻的窗戶隱約可以看到房子里的`家具。古色古香的木窗讓人想起美好的回憶。屋檐上的綠色小瓦一塊接一塊。和紅色的金磚相比，它們并沒(méi)有那個(gè)么優(yōu)雅，但卻有那個(gè)種古老的魅力。一排排綠色的小瓷磚，像參差不齊的石板，正在豎起，升起他們自己的夢(mèng)想。
那里的風(fēng)景很美，可與地球上的仙境媲美。蔚藍(lán)遼闊的湖面波濤起伏，綿延不絕，奏著歡快的樂(lè)章。歡快的旋律，伴著夕陽(yáng)，化作優(yōu)美的音樂(lè)。魚(yú)兒用它們的大尾巴扇動(dòng)著湖面，而；爸爸爸爸清脆的聲音不斷傳出，令人鼓舞。歡樂(lè)的氣氛籠罩著世界，神秘的“咕咚咕咚”聲激起了人們無(wú)限的遐想。是在湖底做飯的魚(yú)嗎？或者它是仙女覺(jué)醒的前兆？湖面上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人想起天空中云彩環(huán)繞的瑤池。仙女們是不是在喝瓊漿，笑著看風(fēng)景？這神秘的湖水釋放了我的思想，我陶醉其中。
湖邊的柳樹(shù)姑娘已經(jīng)梳好了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，和風(fēng)姑娘一起玩耍。天空慢慢變暗，一切都靜了下來(lái)。高聳的群山驅(qū)散了云霧，這在夜晚更加神秘。深藍(lán)逐漸變暗，使人感到孤獨(dú)。鳥(niǎo)兒們已經(jīng)回到了巢里，嘗不到歡快的歌聲。好像少了什么東西。馮小姐跳過(guò)火紅的天空，留下一抹絢麗的彩霞。悠閑的云彩上鑲嵌著金邊，緩緩沉睡。一切都是沉默的，一切都是沉默的，沉默的，只有幾條小魚(yú)還在水面上慢慢地漂浮，尋找著心中的溫暖。
過(guò)來(lái)，冷靜下來(lái)。我相信你一定會(huì)說(shuō)：那里的風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文10
一杯香茗，一盞孤燈，一本未完的文學(xué)著作；一滴淚，一抹愁，講述千紅一哭的凄涼……翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我不禁在心中感嘆：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
進(jìn)瀟湘館，追隨著那一律芳魂，看滿院郁郁青青的竹子。黛玉啊，如今，你會(huì)后悔當(dāng)初進(jìn)賈府嗎？
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”初入賈府的你，連王熙鳳都夸“沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此標(biāo)志的人”。寶玉看見(jiàn)你，是一見(jiàn)如故！而你，對(duì)寶玉頓生愛(ài)慕之心。病榻上的你，可依稀記得？
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”多愁善感的你，總覺(jué)得落花躺在地上不干凈，須是埋進(jìn)土里才行。于是，每逢落花之期，你總是小心翼翼的將花瓣收集起來(lái)，再埋進(jìn)土里。還不免傷心的哭一場(chǎng)。而如今，花鋤依舊，它的主人卻再也不能拿它葬花了。
“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種�！奔木釉谫Z府固是衣食無(wú)憂，但也不免有著些許憂郁。賈府里的許多人都各懷鬼胎，勾心斗角，爾虞我詐，身處這樣環(huán)境的你，該有多大勇氣去消除那些憂愁�。�
“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？”你不聽(tīng)的咳著，終于，在寶玉成親那一刻，你還完了一生的淚，疲憊的閉上了眼。
我呆呆的拿著你的香帕，那上面該有多少你的淚水��！黛玉，來(lái)生，你還會(huì)再進(jìn)賈府嗎？
步入蘅蕪院，看滿庭淡淡的薄霧，芬芳的薜荔女蘿。我不禁為寶釵這樣的女子發(fā)出一聲深深的嘆息。
寶姐姐給人的.感覺(jué)是富，家境富裕，身子富態(tài)，才富五車�？墒�，顯赫的家世同權(quán)利是一樣的，愈是顯赫，愈要如履薄冰。
與黛玉的滿紙自憐，湘云的開(kāi)朗豁達(dá)，寶釵是圓潤(rùn)的，可是，圓潤(rùn)有什么錯(cuò)？！生活得如此尖銳，不圓潤(rùn)要怎么過(guò)？
寶釵，如有來(lái)生，你還會(huì)再住進(jìn)蘅蕪苑嗎？
捧著那一杯漸涼的香茗，感受作者“滿紙荒唐言”的辛酸，我愈發(fā)感嘆：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
【這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文】相關(guān)文章：
這邊風(fēng)景獨(dú)好02-18
風(fēng)景這邊獨(dú)好02-17
這邊風(fēng)景獨(dú)好02-18
風(fēng)景這邊獨(dú)好02-17
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文(精選10篇)08-04
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文（精選20篇）05-23