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初中作文：門(mén)9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中作文：門(mén)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文：門(mén)1
套被子、疊被子，感受第一次寄宿生活。
這里除了吃就是睡除了睡就是實(shí)踐，但有一樣不同，那就是什么東西都自己做。自己感受在外面生活，一點(diǎn)都感受不到父母把我們當(dāng)成小皇帝、小公主的意思了。
來(lái)到寢室，首先是自己套被子。我在家可是父母的“掌上明珠”呢！怎么可能會(huì)呢？這次要和枕頭、被褥來(lái)個(gè)“親密接觸”了。本以為到了貴門(mén)會(huì)來(lái)個(gè)“大解放”結(jié)果呢？就像世界倒了個(gè)圈，成了個(gè)反義詞。沒(méi)辦法，只好做了。
我看看別的同學(xué)，早在做了，只有我還在發(fā)愣。正當(dāng)我努力的弄被褥的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)別的`同學(xué)早已舒舒服服的享受著暖和的被子和零食加飲料的待遇了。真可以從這件事看出自己在家中是怎樣的呢！
擴(kuò)展訓(xùn)練，見(jiàn)證同學(xué)默契
到貴門(mén)令我最難忘的就是拓展訓(xùn)練，剛來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地就看見(jiàn)了一個(gè)大沙坑，四個(gè)石墩子，四個(gè)搖晃的獨(dú)木橋和一張網(wǎng)墻，還有綁腳繩的四塊木板。大家都議論紛紛，猜想著是如何玩這個(gè)項(xiàng)目的�！皣u，肅靜呀，教練快來(lái)了�！敝灰�(jiàn)一位又胖又較嚴(yán)肅的教練走到了我們的面前。并且告訴我們方法。
就要開(kāi)始了！我和劉司暢、張蕭瑩一組。只聽(tīng)教練一聲令下，我們便開(kāi)始沖刺：先是爬沙坑，我一下子跳下去，奮力的爬，終于讓我給爬上來(lái)了；第二個(gè)是過(guò)獨(dú)木橋，我就在下面扶著讓她們走過(guò)去后再走；第三是走火車三人并肩走，并且我們要喊一二一二的口令，這樣才整齊；第四把石墩中的氣球壓破，我們用了三個(gè)人的力量才壓破了它呢！
通過(guò)這次實(shí)踐加強(qiáng)了同學(xué)之間的默契，也增添了友誼，期待著下次見(jiàn)面——初二貴門(mén)。
初中作文：門(mén)2
真的很想偷偷打開(kāi)自己臥室的那山房門(mén)——我好像從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)似的。
隨著我家的新房蓋好，我就擁有了一間屬于我自己的房間。那時(shí)我很小，如果不開(kāi)著門(mén)，膽小的我是絕對(duì)不敢入睡的。還記得一個(gè)夏日，半夜突然打起雷來(lái)，被驚醒后我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)那扇房門(mén)不知何時(shí)已關(guān)上了，黑洞洞的房間里突然閃電一亮，嚇得我哭起來(lái)。那個(gè)夜晚是母親在我旁邊硬哄著我才入睡的。進(jìn)入中學(xué)以后，我覺(jué)得我算是長(zhǎng)大了，而晚上關(guān)不關(guān)門(mén)似乎已不再重要。有時(shí)，我反倒覺(jué)得關(guān)上門(mén)好，因?yàn)槲铱梢钥次覑?ài)看的書(shū)直到半夜，父母卻不會(huì)察覺(jué)。升入初二，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了。都說(shuō)處二是關(guān)鍵，所以我也不會(huì)花那么多時(shí)間（事實(shí)上我也沒(méi)那么多時(shí)間）去看我愛(ài)看的書(shū)了。
父母為了不打擾我，總是把門(mén)關(guān)得緊緊的。門(mén)的那邊是柔和的燈光伴著正在看電視的父母；而門(mén)的這邊是一盞孤獨(dú)的臺(tái)燈伴著我坐在書(shū)桌前呆呆地望那一大堆的習(xí)題不知所措。如此一來(lái)，我很少去門(mén)的'那邊與父母說(shuō)什么了，父母也不想讓我在那邊多呆，他們覺(jué)得那樣很浪費(fèi)時(shí)間。而那扇門(mén)就像一扇厚厚的屏障，拉遠(yuǎn)了我和父母間的距離。偶爾忍不住孤單到門(mén)的那一邊去享受一下與父母在一起的溫馨氣氛，卻突然發(fā)現(xiàn)他們的臉上不再帶有那溫暖的笑容。我懂了，我能“享受”的只有那堆高高的習(xí)題集和那盞冰冷的臺(tái)燈。
我把門(mén)輕輕地關(guān)上。我靜靜地坐在書(shū)桌前，那堆得高高的習(xí)題似乎變成了一張猙獰的臉，朝著我獰笑。驀然間有一種酸酸的感覺(jué)涌上來(lái)，我又想起了過(guò)去那扇開(kāi)著的門(mén)......夜深了，我真的很想打開(kāi)那扇門(mén)......
初中作文：門(mén)3
我把自己掩藏在黑屋的某一個(gè)角落，目光單調(diào)地落在那一扇緊緊關(guān)著的窗，也不愿把目光停駐在虛掩的門(mén)。門(mén)其實(shí)開(kāi)著。任由自己在黑暗中徘徊，也不隨著光尋找那一扇開(kāi)著的門(mén)。即使外面的世界多么美好，也不足以吸引我邁出那一扇門(mén)。
我孤獨(dú)地呆在自己的小世界里，讓冰冷蔓延至全身，拒絕外面的溫暖。即使我裝得再好，心依然是冰冷的。
她是唯一一縷照進(jìn)我心底的陽(yáng)光，讓我觸不妨及，來(lái)不及抗拒。她就大大方方的停留在我的心里。可能是她的活潑爽朗擾亂了我淡然的心；可能是她笑靨如花的臉撞碎了我冰冷的墻；可能是她笑時(shí)彎彎的杏眸照耀了我的房間；可能是……
她對(duì)我說(shuō)，如果門(mén)外天氣晴朗，你就留在那吧。如果外面風(fēng)雨凄涼，那你趕快回去那房間里。
我不知門(mén)外面怎么樣，只知道門(mén)外面有你，有你這道陽(yáng)光。
她上課喜歡打瞌睡。我總是得當(dāng)哨兵。有一次，我捉弄了她，謊稱老師來(lái)了。她立刻把腰桿挺直，拿著旁邊的書(shū)裝模作樣。我笑噴了。她生氣地望了過(guò)來(lái)，氣嘟嘟的小嘴微翹，佯怒的小臉?lè)鄯鄣�，忒可�?ài)。那一雙帶陽(yáng)光的眼睛亮亮的`。
為了她，我邁向了那一扇開(kāi)著的門(mén)，推開(kāi)虛掩的門(mén)，外面溫暖的空氣撲面而來(lái)。我的陽(yáng)光不出意外地站在我的面前。其實(shí)開(kāi)著的門(mén)的外面，有我停留在那里的理由。
初中作文：門(mén)4
當(dāng)我輕輕地推開(kāi)門(mén)，不知是何心情？有喜歡、有高興、有快樂(lè)、有遺憾、偶然有驚訝…心情非常復(fù)雜。
假如我打開(kāi)地獄之門(mén)，當(dāng)我犯錯(cuò)不敢講又怕發(fā)現(xiàn)遭到家人罵時(shí)，出現(xiàn)在我眼前仿佛是牢房里一個(gè)一個(gè)的等待宣判犯罪嫌疑人，每當(dāng)我遇這場(chǎng)景，我就會(huì)嚇呆了。還是趕快關(guān)上這地獄之門(mén)吧！這種心情結(jié)局只有遺憾。
假如我推開(kāi)了天堂之門(mén)，就像我有了一雙翅膀。上帝說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)大家庭�！毕膳f(shuō)：“你好，你是……”看得我眼花繚亂，有用云做的沙發(fā)，用天做的椅子，用陽(yáng)光做的水，用冰做的食物。
假如我推開(kāi)了幻想之門(mén)，看到了夢(mèng)幻的白雪公主正在跳舞呢；七個(gè)小矮人在做有趣的游戲，可惡的王后正在調(diào)制五彩的雞尾酒。加菲貓正在吃鮮美的魚(yú)。小飛象在表演雜技，米老鼠帶著普魯托狗到森林游玩……
我推開(kāi)家門(mén)會(huì)立刻感到溫馨。嫁嫁做得美味可口的飯菜正等著我。但我獨(dú)自一人在房間做永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)時(shí)會(huì)感到煩惱。如果作業(yè)做完了，可以推開(kāi)房門(mén)透透氣，玩一玩，這是我解決煩惱的.方法。其中門(mén)不知要重復(fù)推開(kāi)多少次，因?yàn)橥饷婢实氖澜缯蛭艺惺�，我控制不住自己的好奇心，�?jīng)常推門(mén)探頭往外看。所以門(mén)是不可缺少的。我喜歡門(mén)。
我推開(kāi)教室的門(mén)看見(jiàn)一群活潑好動(dòng)的男生女生，那里是知識(shí)的海洋，歡樂(lè)的海洋，我是魚(yú)兒在那里徜徉。
門(mén)！門(mén)！門(mén)！請(qǐng)推開(kāi)。
初中作文：門(mén)5
夜幕降臨，爸爸還沒(méi)有回家。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門(mén)鈴響了。我剛要開(kāi)門(mén)，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道是媽媽？不對(duì)，媽媽也有鑰匙呀！難道這就是爸爸和媽媽平常所講的傳說(shuō)中的小偷偷？
如果這真的是小偷偷的話，那么……我忐忑不安地從餐廳里搬來(lái)一張椅子，蹭蹭地爬上椅子，把眼睛往貓眼上一貼，我的媽呀！怎么黑不抹漆的一片呀！嗯，看來(lái)真的是小偷偷來(lái)了，是小偷偷堵住了貓眼。
哦！我突然靈機(jī)一動(dòng)，把家里的燈都關(guān)了，又在門(mén)口放了一大盆清水，還在房梁裝了線，勾著一個(gè)小木盒，這樣的話，我一拉，小偷偷就死定了。
想到這里，我的心，這才放了一點(diǎn)點(diǎn)下來(lái)，跑到沙發(fā)上躺著，手里扯著繩子。
十分鐘過(guò)去了，我不安地起來(lái)，把門(mén)給反鎖了，生怕小偷偷把門(mén)撬開(kāi)。
又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有啪嗒啪嗒的響聲，小偷偷，開(kāi)始撬門(mén)了！50分鐘過(guò)去了，這小偷偷應(yīng)該等不住了吧？突然，外面?zhèn)鱽?lái)了一聲喊叫：“兒子，是我，爸爸！”
我一聽(tīng)，這口音和爸爸挺相符的，聲音的大小就和爸爸更相符！這一定是爸爸！
但是，我還時(shí)刻保持著警惕，生怕是別人模仿爸爸。我小心翼翼的開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)爸爸的身影閃了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)爸爸一腳踩到了水盆里，我一興奮，也不小心拉了一下繩子，木盒掉到了爸爸的頭上。
可是，爸爸卻并沒(méi)有為之勃然大怒，而是親切的說(shuō)；“孩子，我是帶了鑰匙，也是我堵的'貓眼，是我真的等不及了，我想去上廁所了才叫你的。這是一次演習(xí)，你表現(xiàn)的還不錯(cuò)，我要獎(jiǎng)勵(lì)你！”
當(dāng)我想問(wèn)要獎(jiǎng)勵(lì)什么的時(shí)候，爸爸早就一溜煙地跑到了廁所。Boom！
這次演習(xí)，令我印象頗深，爸爸在我心中的地位也就高了起來(lái)。那天我也被我的勇敢，嚇到了。
初中作文：門(mén)6
紅彤彤的太陽(yáng)高高地掛在天上，溫暖的陽(yáng)光帶著花草的芬芳照射進(jìn)了一個(gè)小鐵籠子里，把這個(gè)籠子照得亮堂堂的。
“哈――”籠子里的一只白兔長(zhǎng)長(zhǎng)地打了一個(gè)哈欠，伸了伸長(zhǎng)耳朵，睜開(kāi)了眼睛：“今天的陽(yáng)光真好啊，我要是能走出籠子，看看大千世界，那該是多么美妙的事啊，在這個(gè)枯燥的籠子里生活實(shí)在是太悶了�！卑淄眠呎f(shuō)邊用力推了推旁邊正在酣睡的灰兔，灰兔微微睜開(kāi)眼睛，不滿地嘟囔起來(lái)：“大清早的，你吵什么呀？我們?cè)谶@里有吃有喝，有什么不好呢？”說(shuō)罷，便又呼呼地睡著了。白兔聽(tīng)后，生氣地甩了甩耳朵，把頭扭向一邊，心里想，我一定要想辦法離開(kāi)這里，離開(kāi)這種軟禁的生活，我要到外面的世界去瞧一瞧！
“吃飯啦，吃飯啦！”店里的老板銅鑼般的聲音響起了，他“嚓啦”一下拉開(kāi)籠門(mén)，硬生生的塞進(jìn)幾棵大白菜后，隨手一帶籠門(mén)，吹著歡快的口哨離去了�！吧忱采忱病钡捻懧曋校\子里的.兔子都精神了起來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后地一起涌向放白菜的地方，那個(gè)陣勢(shì)，就像一支支離弦的箭正射向預(yù)定的靶子一樣。在這一個(gè)兔群里，唯有白兔卻無(wú)動(dòng)于衷，它蹲在籠子的一角，彎著一只耳朵，口里含著一根草莖正若有所思地想著什么，她并不理會(huì)那鮮嫩的白菜，雖然它餓了，但它心里有著對(duì)自由的憧憬，它認(rèn)為它與那些整天不是懶洋洋地睡覺(jué)，就是高翹著尾巴搶食物的兔子是有所不同的
初中作文：門(mén)7
每個(gè)人的心中都有一扇門(mén)，而每一扇門(mén)都上了一把無(wú)形的枷鎖，鎖在我們每個(gè)人的心中，鎖在最暗的地方，并用許多東西來(lái)掩蓋，這扇門(mén)我們都不喜歡把自己的門(mén)打開(kāi)，可是不打開(kāi)這扇門(mén)，我們就會(huì)被黑暗掩蓋，永遠(yuǎn)埋葬在黑暗的墓地中，就因?yàn)檫@扇門(mén)，它讓你更加自卑，它讓你身上背負(fù)著許多重?fù)?dān)，是你不敢仰視別人；因?yàn)檫@扇門(mén)，你孤獨(dú)，它會(huì)將你永遠(yuǎn)鎖在黑暗中，而你的一點(diǎn)光明都會(huì)被封鎖，永遠(yuǎn)沉睡在黑暗的棺木中，你沒(méi)有朋友，你失敗，在這扇門(mén)中，你看不見(jiàn)外面的世界，只看見(jiàn)了你被黑暗吞噬的身影。
就因?yàn)檫@扇門(mén)我們失去了很多很多！自信，折斷了翅膀，友誼，失去了雙目，你只能在黑暗中哭泣，而我們打開(kāi)這扇門(mén)，就獲得了新生，努力與別人交流，讓別人認(rèn)識(shí)自己，讓別人發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，自己的優(yōu)點(diǎn)要多展現(xiàn)，自己的缺點(diǎn)要改正，這樣才會(huì)有更多的朋友，更多喜歡的人，更多的知己，也要多幫助別人，幫助那些與自己相同的人，幫助他們找回自信，不要再沉睡在黑暗中，被那扇門(mén)蒙蔽了雙眼，幫助他們打開(kāi)那扇門(mén)，世間的萬(wàn)物，都在想我們招手，讓我們走向光明，擁抱新的一天，讓我們與身邊的小伙伴敞開(kāi)心扉的交談吧！不再有任何黑暗，讓陽(yáng)光照向心中的'那扇門(mén)，釋放出被埋葬在棺木里的光芒，讓光明普照心中的那片墓地，讓我們暢游在溫暖的光明中，我們一直生活在黑暗中，，讓我們走出去，走去我們想要的世界，走去真正的世界，打開(kāi)那扇門(mén)吧！是金子就要發(fā)出屬于自己的光芒，是花兒就要開(kāi)出屬于自己的姿色，是陽(yáng)光就應(yīng)該普照大地，照亮每一個(gè)地方。
打開(kāi)那扇門(mén)吧！不要畏懼，我們應(yīng)該活出自己的人生，去探索世間的美好吧！
初中作文：門(mén)8
在這個(gè)寒假里時(shí)不時(shí)就感受到了來(lái)自中考的壓力�？偸亲鲋鳂I(yè)，或是不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了5.3 這樣的參考書(shū)，就仿佛看到踏進(jìn)考場(chǎng)面對(duì)考卷的自己。現(xiàn)在長(zhǎng)途跋涉多年，我一走近第一個(gè)門(mén)�？謶衷从谖粗疫�是很害怕推開(kāi)那門(mén)，就怕里面一個(gè)恐怖的與理想相差太多的分?jǐn)?shù)，還有他為我安排的高中，在順帶一個(gè)暗淡的人生。那就真的完蛋了。
中考這個(gè)門(mén)，不得不說(shuō)是一個(gè)天險(xiǎn)。
相當(dāng)湊巧，我新買的《三重門(mén)》中寫(xiě)的是一個(gè)男孩初高中紀(jì)實(shí)的故事。我翻看著，快速翻過(guò)這個(gè)男孩滑稽又夾著陰暗的生活，以求在其中找到前人面臨中考的感覺(jué)，和接受中考的態(tài)度。然而令人失望的是，這廝之前學(xué)習(xí)就是個(gè)渣，就靠著其父在其小時(shí)候硬塞給他的表面古文知識(shí)勉強(qiáng)熬過(guò)初中。在中考前期，由其父母花錢狂補(bǔ)一通，補(bǔ)得他頭昏腦漲，已對(duì)中考漠然，頂多在中考前一夜熱的睡不著。后來(lái)他上考場(chǎng)的表現(xiàn)更叫人大失所望。據(jù)他所說(shuō)，一進(jìn)考場(chǎng)就是一股惡臭，熏得他渾渾噩噩就靠考完了中考。然后就沒(méi)有然后了。
我也是在對(duì)這樣的中考態(tài)度無(wú)話可說(shuō)。
而更叫人難過(guò)的是，他那不盡人意的成績(jī)本來(lái)是沒(méi)有希望的，但其母在麻將桌上叱咤風(fēng)云，頗有些人緣，找到一個(gè)牌友的朋友竟然花了四萬(wàn)，以體育生的名義送進(jìn)市重點(diǎn)。這情節(jié)看得人說(shuō)不出的`抑郁。
《三重門(mén)》看到這里，我便停下去思考我的門(mén)。
我覺(jué)得雖然韓寒的門(mén)黑暗但是這么著也確實(shí)不錯(cuò)的樣子，好歹有個(gè)底。
算了，趕緊讓我打消這些陰暗的念頭吧。我的中考不論我是害怕還是進(jìn)擊，都是那樣，所謂該進(jìn)的還是要進(jìn)。所以直面我的那扇門(mén)，才是正解吧。
于是隨手寫(xiě)下這些，不管怎樣也算是給自己看看，中考迫近。門(mén)要自己親手去推開(kāi)，正視門(mén)里未知的軌道。
初中作文：門(mén)9
小時(shí)候，門(mén)是通往院子的間隔，我在門(mén)外，媽媽在門(mén)內(nèi)。
小時(shí)候好玩，天一放晴就喜歡跑到院子里蕩秋千，摘小花，坐在小自行車上轱轆轆的騎，就連揣著小手帕拉小狗的尾巴玩也都是有趣的。每次出門(mén)，總大聲地叫媽媽，讓媽媽別關(guān)門(mén)，生怕門(mén)一合攏，就再也進(jìn)不去了。時(shí)間長(zhǎng)了，出去的次數(shù)也多了，媽媽就說(shuō)：“媽媽不關(guān)門(mén)，媽媽把門(mén)這樣虛掩著，寶寶回來(lái)了，一推就開(kāi)了�！蔽艺０驼０脱劬Γ行┐舸舻恼f(shuō)：“媽媽把門(mén)這樣虛掩著，不關(guān)門(mén)。”，轉(zhuǎn)身開(kāi)心地晃著腦袋蹦蹦跳跳地走了。
門(mén)外是歡樂(lè)的玩耍時(shí)光，門(mén)內(nèi)是雙含著笑的眼睛。
成長(zhǎng)了，門(mén)是我與父母的間隔，我在門(mén)內(nèi)，父母在門(mén)外。
人一天天的`長(zhǎng)大，隨著身心的成長(zhǎng)，小秘密仿佛也越來(lái)越多。喜歡獨(dú)自一人呆在房間，獨(dú)自一人看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，連玩也只是對(duì)著電腦，獨(dú)自消磨時(shí)光。父母只悄悄地透著門(mén)來(lái)合攏的間隙偷偷地往里看，生怕再往內(nèi)推一點(diǎn)，這門(mén)就會(huì)久久的合上。
門(mén)內(nèi)是獨(dú)自一人沉浸的世界，門(mén)外是永久不變的關(guān)懷的眼神。
再后來(lái)，門(mén)是通往未來(lái)的一道桿，未來(lái)在門(mén)內(nèi)，我在門(mén)外。
桌上，書(shū)櫥里，密密麻麻地放滿了書(shū)。父母說(shuō)讀的書(shū)多了，知識(shí)多了，未來(lái)才會(huì)更好；做的題目多了，未來(lái)的世界里才會(huì)有所收獲。我在書(shū)堆里，在題目的海洋里，在父母的叮囑下想象著門(mén)后的未來(lái)。
門(mén)外是抱書(shū)苦讀的我，身后是伴在一旁的父母；門(mén)內(nèi)是未來(lái)的世界，偷偷的窺視，卻什么也看不著。
未來(lái)呢！虛掩的門(mén)后將會(huì)是條漫漫的長(zhǎng)路，通往的是人的天堂。我在無(wú)數(shù)門(mén)的外面，成功與希望的天使在里面。
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