關(guān)于初中的作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于初中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于初中的作文1
小時(shí)候，對(duì)于像我這樣農(nóng)村的孩子來說，最大的奢望是讓大人帶著去逛縣城，喜歡置身于并不寬敞的街道，在熙攘的人流中，用自己稚嫩的眼睛去觀察那個(gè)五彩斑斕的世界，直到夕陽西下才和大人一起踏上回家的路途。80年代的小縣城，對(duì)一個(gè)小孩子竟然有著如此強(qiáng)烈的魅力，以至于在睡夢里都在想著念著它。所以從那時(shí)起，就有一個(gè)夢想在小小的心靈里醞釀，終究有一天我也要成為真正的城里人。 為了心中的這個(gè)夢想，我一直努力著，在高考失利以后我毅然選擇了參軍。當(dāng)兵幾年里我無時(shí)無刻不在提醒自己，要靠自己的努力來贏得自己的理想。
大小工作我積極爭取，軍事訓(xùn)練我異�？炭�，政治理論我更是如饑似渴。功夫不負(fù)有心人，終于我考上了軍校。當(dāng)我滿懷著希望回到自己的家時(shí)，心中的興奮隨之一落千丈：父母因?yàn)轲B(yǎng)育我和妹妹已經(jīng)雙鬢露白，日復(fù)一日的辛苦勞作，讓二老早已佝僂，身體也是一天不如一天；望著二老看到軍校錄取通知書的笑臉，我卻怎么也高興不起來？什么時(shí)候才能讓他們也過上城里的生活呢？我一直沒有想到更好的.辦法。
軍校畢業(yè)后，我分配到了青島。駐地青島的名氣也是我早在上小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)仰慕了，報(bào)道之后利用外出的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)了一圈，果然名不虛傳。和我們家鄉(xiāng)的那個(gè)小縣城相比真叫是天上人間。
想想家鄉(xiāng)那坑洼不平的道路，散發(fā)著臭味的垃圾、滿地橫流的臟水、小販轉(zhuǎn)村走巷的叫賣聲……這所有的一切，在時(shí)刻沖擊著我的神經(jīng)。什么時(shí)候我們的縣城街道會(huì)變得寬一些、路面變得平一些、樓房變得高一些、商店變得多一些？我?guī)缀跏バ判牧恕?/p>
不由得慶幸我終于離開這個(gè)貧窮、落后、破舊的小縣城，來到向往以久的大城市了。在這里我娶妻生子，過期了所謂的城市生活。 日子在一天天的過去，我對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)心也日漸減退。
突然有一天，我在閱讀《解放軍報(bào)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條不起眼的新聞稿，說世界帆船錦標(biāo)賽在日照水上運(yùn)動(dòng)中心勝利閉幕。這難道就是我那個(gè)印象中差的不能再差的城市？我心中疑惑著。 畢業(yè)到青島已經(jīng)七年了，結(jié)婚都四年了，我僅僅是在結(jié)婚的時(shí)候回過一次老家。去年九月父親的生日，在父親的再三要求下，我和妻子帶著剛剛兩周歲的女兒一起回去給老人過生日。
為了趕時(shí)間我們匆忙乘坐了一輛普通大巴，上車后我就睡著了。大約過了兩個(gè)小時(shí)，妻子推了推我說：“快醒醒，已經(jīng)到了�！蔽宜垭鼥V，怎么可能？以前回家坐好車都要三個(gè)多小時(shí)，這才多長時(shí)間？翻身一看，果然車已經(jīng)開進(jìn)城了。映入眼簾的是整齊寬闊的馬路、櫛次鱗比的高樓。我的整個(gè)身體被一種莫名的感動(dòng)緊緊包圍著，這就是那個(gè)我曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過的小城，那個(gè)我曾經(jīng)厭惡、離棄過的小城？內(nèi)疚之情在心底油然而升。 “xxx，在這兒�！�
關(guān)于初中的作文2
也需有人會(huì)想問：“溫暖，要怎樣才能得到？”要我回答，我會(huì)驕傲的回答你：“其實(shí)她就在你的身邊，只是你很少察覺到她們而已�！�
她也許會(huì)是夏天里最活躍的蟋蟀。周五放學(xué)，帶我檢查完教師的衛(wèi)生、準(zhǔn)備第一次在五點(diǎn)之前出校門、提著一袋子的衣服、背著周末要復(fù)習(xí)的各種書出校門的時(shí)候，頓時(shí)像個(gè)剛進(jìn)城的鄉(xiāng)巴佬一樣感覺：校外和校內(nèi)的世界差異真大呀！這人山人海的……
這下我欣賞“景色”還沒回過神來，李周便在五米之外的路牌下大聲的喊我，我這才完全清醒，和李周聊了幾句之后，我變開始加入“尋找娘的車”這一人流。一直沿著校外左邊的人行道走，隨著人潮擠碰擠碰的，感覺很難熬到頭，“快看！酒紅色高爾夫！”心中另一個(gè)一直想要掙脫出人群的我咆哮起來。
我干脆三步并作一步的基礎(chǔ)人潮，沖上了還在擁堵馬路中的“紅色高爾夫”�！苯憬悖∧阒绬�？我的美術(shù)作品在區(qū)里拿了一等獎(jiǎng)?wù)O！”還沒等我放下書包喘口氣，弟弟便又開始他那憋了許久的“唐僧式神嘮叨模式”又開始了�！斑�有，我們待會(huì)又要去健身房了誒！你覺得開心嗎？我等了好久，終于帶我們?nèi)チ�，好開心�。∥业淖鳂I(yè)也全部做完了哦，你呢你呢？”
他用那一臉很期待我回答他的樣子看著我。感覺要是每天都有人能像他一樣和我聊天該有多好！他的聲音在嘈雜也會(huì)是最可愛的蟋蟀。
她是春天里最細(xì)膩的雨。周末一個(gè)人在家就早早的`寫完作業(yè)，將開學(xué)到現(xiàn)在的知識(shí)全部整理了之后，坐在沙發(fā)下發(fā)呆，突然想起湯雅莉一直想要的手辦。我“嗒嗒嗒”兩下到了隔壁周琳瑯家，她媽以前是在網(wǎng)上買手辦的發(fā)售一些從日本購進(jìn)的動(dòng)漫人物，有整整一箱子的存貨。到了她家她還是和以前一樣那么熱情，我用一分鐘說明了情況之后，她立馬爽快的拿出一大堆還未拆開的手辦，說“你還有什么需要就找我吧，反正我在家也是閑著！”
當(dāng)然，我也要早點(diǎn)回家，要是讓我媽覺得我離開的太久，那我這周的零食也就玩完了。和她道別之后，剛走到門口，她就好像是重新回到兩年前，那個(gè)穿著校服的高瘦子對(duì)我說：“畢業(yè)了，你們學(xué)校要是伙食不好的話你一定不能餓肚子，想辦法填飽肚子！夏天容易下雨，記得帶傘�。 奔词惯@些話都說了無數(shù)遍了，我也不厭倦，因?yàn)樗桥惆槲叶冗^了四年光陰的綿綿春雨�。�
她也是酷暑過后的第一場秋雨。夏天的熱風(fēng)刮在臉上就像是一股熔巖向你撲來，實(shí)在是讓人感覺上火��！而容伊翔就會(huì)是我最需要的下火涼茶。和秋雨一樣隨意且又清涼。
溫暖，其實(shí)就這么簡單。是家人的一句句嘮叨；是閨蜜久別重逢的情切問候；是你最愛的下火涼茶，無毒無害……
關(guān)于初中的作文3
青春，一本倉促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水與陽光走過的歲月。青春太好，好到你無論怎么過都覺得浪擲。
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì)迷失方向。青春，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢？我們又是多么的害怕長大，害怕這社會(huì)的壓力，害怕這社會(huì)的責(zé)任。我們是害怕的.，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再，害怕自己該做的還沒有做，而一切已是過往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場分離。每當(dāng)聽到別人說歲月無情，匆匆走過時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春？快樂的女生一百分。神馬才是青春？歲月偷不走單純�！奔词骨啻阂颜f再見，至少大家還有那顆不老的心。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過后：其實(shí)也沒有什么了不起。如果說人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；如果說人生是一曲美麗的樂章，那么青春就是樂章的畫龍點(diǎn)睛之筆；如果說人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段最美好的時(shí)光。
記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過的操場，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說好永遠(yuǎn)的好朋友，現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。過去咱的形影不離，現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看著他落了個(gè)空；曾經(jīng)去敲朋友家的門，然后捏著鼻子說道，我是來收水電費(fèi)的；曾經(jīng)發(fā)短信?同學(xué)騙他說我是另一個(gè)人。我們長大后，都會(huì)有了自己的生活，才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春嗎？
“越長大越孤單，越長大越不安�！薄伴L大以后，現(xiàn)在的我，忘記了快樂�！边@兩句歌詞給我非常深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒“長大”，正是可以揮霍青春的年紀(jì)，但心卻如此孤獨(dú)。聽說，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸�；蛟S不該想得那么遠(yuǎn)，這樣患得患失的心起伏非常大。學(xué)著不去擔(dān)心得太遠(yuǎn)，實(shí)際一點(diǎn)地度過我彩色的青春。
青春，一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕，來譜寫我們最美好的青春吧！
關(guān)于初中的作文4
我繾綣的遐思，追尋過呼倫貝爾大草原的青青牧草，大興安嶺茫茫的林海雪原;追尋過鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的萬里平沙;還追尋過那遠(yuǎn)古的黃河故道，逶迤的長江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那綿延在群山之巔，橫貫于黃河南北的長城!我夢魂縈繞的長城!
還是在幼稚的孩提時(shí)代，圖片上長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾多神奇瑰麗的色彩。城墻下有野花的芳馨，小鳥的歡鳴;城堡后襯著藍(lán)天，纏著白云，那真是一個(gè)斑斕的世界。那時(shí)候，我極想知道祖國究竟是什么樣子，父親總是對(duì)我說：“去長城吧，站在長城上你就會(huì)知道了�！蔽乙苫蟮攸c(diǎn)點(diǎn)頭。雖然是懵懂的童年，但長城卻從此喚起我對(duì)于我們的民族，我們的祖先，我們偉大祖國河山的一種莊嚴(yán)神圣的感情。
我猜想這地球上最長最堅(jiān)固最渾厚的灰墻里，一定包蘊(yùn)著什么。她似乎有些神秘而幽深，看上去虛幻無形，但我已經(jīng)確實(shí)地感到她的存在了，她莫不就是我們古老民族的偉大的靈魂?
我曾佇立在寬闊的城垣上，極目遠(yuǎn)望;在廣闊的天宇下，這古老的墻隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地上的灰色巨龍。那高大的城堡，有的像奮起的勇士，傲視長空;有的像沉思的巨人，默對(duì)蒼穹。我腦海里浮現(xiàn)的是偉大、雄渾。千百年屹立于此，長城呵，生命的記錄，歷史的見證。
塞外強(qiáng)悍的風(fēng)挾著天籟的鳴聲呼嘯著，仿佛在傾訴著長城的經(jīng)歷。我曾尋覓著古戰(zhàn)場的`遺跡，眼前展現(xiàn)出一幅幅悲壯的歷史畫面。我想起了鎮(zhèn)守邊關(guān)的戚繼光，想起了同清兵在山海關(guān)決一死戰(zhàn)的李自成，想起了陸游的悲壯詞句：“秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑，憑高酯酒，此興悠哉!”金戈鐵馬，往事如云�？墒�，正如一位詩人所說的：“當(dāng)日，綿延萬里的大墻，并不曾護(hù)住窗臺(tái)上一只小小的花瓶……中華民族一再遭受蹂躪，恥辱，火灼般的恥辱!長城，你沒有感覺到么?”
后來，登上長城的夙愿終于實(shí)現(xiàn)了。我珍藏著一張照片，就是我那次第一回登上長城拍攝的。照片上，一個(gè)少年正在攀登著長城最陡的一段，仰起的臉上汗涔涔的，露著幾分豪情，也透出幾分可愛。我珍愛它，不僅因?yàn)樗A得同伴羨慕的眼光，更因?yàn)樗涊d著我一生中一次難忘的經(jīng)歷。是的，多么難忘啊，我體味到了父親的話的含意，而我們偉大祖國的形象也第一次在我心靈的膠片上感光。
然而，也正是在長城上燃起了抗日的烽火，響起了雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲;于是，我又想起了一位詩人的話：“我們的長城，不再是沉甸甸的!”
我曾在長城上遇到過一位老華僑，兩鬢霜白，深深的皺紋刻著歲月的坎坷。他撫摸著城磚，老淚縱橫：“數(shù)千年滄桑，唯有如今，長城才煥發(fā)出她的獨(dú)特的光彩啊!”
啊，長城!你永遠(yuǎn)在我的思念之中……
關(guān)于初中的作文5
這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒有見到，只能給“我”留下了無盡的傷痛和懷念……
母愛是包容的。“我”因?yàn)殡y以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁�！钡恰澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我�！笨吹竭@，使我想起了我的母親----一位同樣有著海量的包容的母親。
那時(shí)我只有八歲，讀一年級(jí)，中午放學(xué)回家，媽媽正在喂豬，見了我回來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“耀仔，粥在鍋里，自己盛來吃吧，我待會(huì)才吃�！蔽乙酝恢焙芄�，那天不知那冒出的怪念頭：“ 媽媽，我想吃飯，吃菜椒。”我知道母親種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。母親遲疑了一下，說：“現(xiàn)在我還沒有空，明天再做給你吃，好嗎？”我就是不依，母親沒有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去……當(dāng)我吃著可口的菜椒的時(shí)候，卻沒有發(fā)現(xiàn)母親走路一顛一顛的……
后來我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對(duì)姐姐說：“我沒能買肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望�！卑�，母親，可愛的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！
母愛又是無私的。作者的母親無私到自己“到了那步田地”的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。
太陽火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹搖得東蕩西晃。突然，“嗡”的一聲，一群狀似蜜蜂的`東西向我襲過來，我只覺得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下……我“哇”的大聲哭了出來，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧，一見這情形，臉色大變，對(duì)著我大聲喊：“趴低！別動(dòng)！”我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了……母親見我這樣，瘋了一般向我沖過來，用帽子將周圍的黃蜂（后來才知道是黃蜂）拍開，用身體把我罩在懷里，嘴里說：“耀，別怕，別怕……” 那次，母親被黃蜂蜇得滿身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著：“耀，別怕，別怕……”啊，母親，可愛的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅(qū)趕黃蜂！ 啊，包容的母親，無私的母親！ 史鐵生的母親猝然地去世了，我的母親還健在，我知道我自己以后該怎樣去報(bào)答母親……
關(guān)于初中的作文6
一個(gè)男孩，成績平平，時(shí)常沉溺于想象之中。總是在想象之中尋求現(xiàn)實(shí)生活中的金錢或物品。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他的老師在期末考試前幾周，向大家宣布了各位同學(xué)的成績底線。成績優(yōu)秀者，獎(jiǎng)；成績拙劣者，罰。獎(jiǎng)，當(dāng)然是以money鼓勵(lì)；罰，當(dāng)然是把作業(yè)加倍。此時(shí)，他便開始了想象：從現(xiàn)在開始，我必須每天早起晚睡，夜以繼日地學(xué)習(xí)，得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的money。然后拿著這些錢。這些錢干什么那？哦！對(duì)了，我先拿點(diǎn)去好好玩一玩，去游樂場開開碰碰車，坐坐過山車，騎騎水上車。再買一點(diǎn)學(xué)習(xí)用具為下一學(xué)期作好準(zhǔn)備。最后這些錢就花得差不多了。（也許是老師怕我們亂花錢，也許是老師吝嗇，錢也只有這么點(diǎn)兒）但是，想象歸想象。現(xiàn)實(shí)生活中并不會(huì)跟想象中的一模一樣的，而是像往常一樣：晚起早睡，不努力學(xué)習(xí)，直到領(lǐng)通知書那天，成績?cè)u(píng)語欄上寫道：成績平平，希努力。
小學(xué)六年紀(jì)了，他的成績有所上升，他便顯得有些驕傲了。升學(xué)考試的前幾天，他的父親對(duì)他說：“只要你考上我們縣的重點(diǎn)中學(xué)，我就送你一臺(tái)電腦，讓你暑假玩?zhèn)�痛快。”他故作平靜地“呃”了一聲，其實(shí)他的心里早已波濤洶涌了：要是這次考好了，進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，我就在電腦里下載一些網(wǎng)絡(luò)游戲。每天上午看看報(bào)刊。雜志，下午痛快地玩玩電腦，晚上看看新聞，再適當(dāng)?shù)耐嬉幌码娔X。唉！就是沒有米米（錢）去充點(diǎn)卡。哦！對(duì)了，老師有可能又要獎(jiǎng)勵(lì)money，這樣，這個(gè)暑假就好耍嘍！到是，以后的.幾天，他一如既往，悠哉游哉。結(jié)果在畢業(yè)證里寫了一句話：驕傲使人落后。他最終以一分只差與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。
初中一年紀(jì)時(shí)，他在一個(gè)實(shí)驗(yàn)班扎下了根，當(dāng)了個(gè)一官半職，但只是靠運(yùn)氣罷了。一天，他看見一本雜志上的征稿啟示，上面寫的要求可以是中小學(xué)生的作文，而且獎(jiǎng)金豐厚，還有他的最愛——電腦，還是筆記本的。這時(shí)他便又開始了他的想象：現(xiàn)在我的家境并不是十分富裕了，老爸的生意虧了。我就可以用這筆錢去解一下父親的燃眉之急，還可以分出一些給大伯媽養(yǎng)病，她得了癌癥。再拿一點(diǎn)給二伯伯，他今年的生意不如去年了。然而這次，他一反既往。在生活之中，他處處留心，觀察身邊的人和事，積累美文佳作中的好詞妙句，并總結(jié)了以前失敗的原因，汲取了經(jīng)驗(yàn)。教訓(xùn)。第二天，經(jīng)過他一上午的不懈奮斗，一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以后，雖然沒得到什么大獎(jiǎng)，但是他明白了：
凡事，不能只空想而不去實(shí)踐，只有實(shí)踐了，才會(huì)有成功的可能性。簡而言之——實(shí)踐是成功的必備條件之一。
關(guān)于初中的作文7
小時(shí)候回鄉(xiāng)下玩，爺爺便會(huì)故作神秘地向我炫耀他有一件不得了的收藏，我仰著小臉問爺爺：“是玩具嗎？”爺爺拍了拍我的腦袋慈祥地笑了，“等我們寶貝兒長大就知道了�！�
從那時(shí)起，我就特別喜歡去找爺爺玩，期待著他哪天會(huì)突然拿出個(gè)神秘令人吃驚的東西。是什么呢？小小的我暗自琢磨：是一套拼圖？一個(gè)洋娃娃？還是一本有趣的小人書？我一無所知。
日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼我要上小學(xué)了，“爺爺?shù)氖詹亍币芽毂晃彝浟�，可就在開學(xué)前一天晚上，爺爺鉆進(jìn)里屋拉開柜子最下面一排抽屜，東摸西摸，忽然間爺爺?shù)纳裆裥『⒆拥玫搅颂枪话愀吲d，“哈，找到了�！闭f著就掏出一本厚厚的東西，我湊上前，用手指戳了戳那硬邦邦的封面，像磚塊一樣硬，散發(fā)著的`陣陣霉味又使我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跳開，我捂著鼻子，皺著小臉問爺爺：“這是什么呀？”爺爺瞇起了眼，拍拍那厚東西上積落的灰塵：“喏，這是一本字典呀！”年幼的我不知道“字典”是怎么一回事，卻又忍不住翻了幾頁，發(fā)現(xiàn)這本看似神奇的厚書里沒有精美的插畫，沒有鮮艷的色彩，微微泛黃的紙張上全印著些我看不懂的方塊字。我大失所望，嘟起了嘴。爺爺嘆了口氣，說：“這還是你爸爸上學(xué)的時(shí)候我省吃儉用買的字典，爺爺就把它留到現(xiàn)在，尋思著給我孫女用，將來和她爸一樣有出息！”我看著爺爺微微泛著紅光的臉，年少的心仿佛被什么東西點(diǎn)燃了一樣。從此，每次周末回去，又多了一項(xiàng)新樂趣——學(xué)習(xí)漢字。
剛開始的日子里，我便覺得無聊，密密麻麻的字像螞蟻一樣小。爺爺開導(dǎo)我：“現(xiàn)在我們多學(xué)幾個(gè)字，到了學(xué)校就會(huì)比其他的小朋友更棒！”我哪肯落后，立馬規(guī)規(guī)矩矩坐好，聽爺爺眉飛色舞地講那些“我不知道的事”。
寒來暑往，又過了八個(gè)春秋，已升入初中的我閑來無事時(shí)還會(huì)翻閱那本厚得像磚一樣的字典，唯一與小時(shí)候不同的就是爺爺再也不會(huì)坐在旁邊教我念字了。直到某一天得知爺爺?shù)弥夭〉南�，好像是前幾天受了風(fēng)寒，再加上人已年老，體質(zhì)不佳，等到我和父母趕到醫(yī)院，爺爺被包裹得跟粽子一樣靠在床上，全身剩下唯一露出的手背上插著針管，打著點(diǎn)滴。這時(shí)的爺爺看上去憔悴多了，臉龐還有些浮腫，但眼神依舊明亮。我打開背包，掏出那本字典，湊到爺爺跟前：“爺爺你看，這是你送給我的字典，一直被我放在身上呢！？”爺爺眼中閃動(dòng)著什么東西，點(diǎn)頭對(duì)我說：“我就知道……咳咳……這東西留給我孫女有用，將來考個(gè)好大學(xué)……”爺爺?shù)暮韲道锵裱b了個(gè)風(fēng)箱，咳個(gè)不停。爸爸上前去把爺爺?shù)恼眍^往上靠了靠：“爸，您好好休息吧，您孫女一定不會(huì)讓您失望！”爺爺笑了起來：“那就好那就好�！�
沒過幾天，爺爺就出院了。學(xué)校早發(fā)了新版字典，體積更小，內(nèi)容也更全更豐富�？晌疫�一直帶著爺爺送我的那本“字典收藏”，因?yàn)榭吹剿�，就好像爺爺陪在身旁，和我一起分享那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
關(guān)于初中的作文8
仁慈
字典里對(duì)仁的解釋有三種：第一，同情和友誼。第二，尊重朋友。第三，核心或外殼中柔軟的地方。我一直認(rèn)為對(duì)“仁”的解讀就是“仁”，即對(duì)天下所有人的愛態(tài)度，對(duì)天下所有窮人的同情態(tài)度。我覺得這個(gè)“仁”字在新千年是很可行的。如果你身處亂世，還是謹(jǐn)慎使用比較好。比如三國劉備對(duì)人說了一句“仁”字，堅(jiān)持不讓劉表給荊州，使荊州襄陽等地得到曹仁。當(dāng)然，現(xiàn)在天下太平，大家最好還是以一顆“仁”的心去對(duì)待別人。
菲麗雅
古人云：百事孝為先。“孝”是一個(gè)人做人的基本原則。字典里解釋為“全心全意尊老愛老”。有人說“老”字是埋在土里的“人”字的一半，剩下的時(shí)間在它下面有一把刀在切割。那么“孝”字就是半個(gè)“人”，地下埋著一個(gè)“子”，這個(gè)“子”就是孩子！父母年紀(jì)大了，想讓孩子抱抱！希望世界上所有的孩子，年輕人，能更好的理解自己的父母，不要再用叛逆期做借口。年紀(jì)大的人經(jīng)常回去看望父母，不再以工作繁忙為借口。
儀式
字典中對(duì)“儀式”有四種解釋：第一，為表示尊敬、慶�；蚣o(jì)念而舉行的儀式；第二，中國古代制定的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范；三、表示尊重的態(tài)度或言行；4。表示尊敬、慶祝或感激的禮物。在人們生活的字典里，第一、第四種解釋越來越普遍，而第二、第三種解釋似乎是溝通的工具，只保留了一些人心中原有的魅力。最麻煩的不是學(xué)生在學(xué)校大聲罵，而是我遇到過幾個(gè)用普通話和“文明”語言罵的人，他們說的話真的`讓人哭笑不得。但我認(rèn)為，隨著人們思想意識(shí)的提高，“禮”一定會(huì)成為我們言行的標(biāo)準(zhǔn)！
羞愧
我相信每個(gè)人都說過，他們一再稱秦檜和其他壞人為“無恥之徒”不要臉！“嗯，“羞恥”這個(gè)詞到底是什么意思？”“恥”在字典里有兩個(gè)意思：第一，恥；第二，丟人的事。我以前覺得“不要臉”就是“不要臉”。其實(shí)不然，“不要臉”就是不要臉。如果一個(gè)人沒有羞恥之心，那么連狼、虎、豹都不如�，F(xiàn)在，一些學(xué)生總是被老師懲罰站在走廊里。當(dāng)我去辦公室拿作業(yè)看到的時(shí)候，我就知道誰能被教了�？此鹻她}臉上有沒有羞恥感。同學(xué)們，不要喪失羞恥感！
相信
說到“信任”，人們會(huì)馬上想到一個(gè)詞“信任”。字典里對(duì)“信任”有七種解釋：1。誠實(shí)，對(duì)人真誠，不空洞
偽；2。質(zhì)押；3。新聞；4。以固定格式書寫的文本材料，用于向特定對(duì)象傳遞信息；5。認(rèn)為毫無疑問是可靠的；6。信仰；7。放手，跟隨。所以，這個(gè)“信”不是另一個(gè)“信”。這里，“信”是解釋意義，“信”是解釋五。作為新世紀(jì)的好青年，要誠實(shí)，對(duì)人真誠，不虛偽，要學(xué)會(huì)分辨人是否可以信任，這樣才不會(huì)傷害別人，也不會(huì)讓別人傷害自己。
除了仁、孝、禮、恥、信，還有孝、義、誠、智、勇。這個(gè)十字架可以用一句口頭禪來形容，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，我們可以仰望天堂，仔�?xì)閱讀。
關(guān)于初中的作文9
我輸給了我的小學(xué)同學(xué)。那時(shí)候，我們從小學(xué)一年級(jí)開始就是競爭對(duì)手�？梢哉f，她總是想在每一方面都勝過我，而我，也老想著努力打敗她。
還記得，我們?cè)诖謇飫側(cè)雽W(xué)就矛盾很多了，無論是學(xué)習(xí)成績還是遵守紀(jì)律都非要比出個(gè)高低來。那年的期末考試，我鬼使神差地考得全班第一名，而她卻僅僅位居第二。于是，她的臉上就明顯地露出了不服氣的神色，看到我捧著第一名的獎(jiǎng)狀在她面前時(shí)，她就沖著我說：“明年，我一定會(huì)考得超過你！”聽到她這樣發(fā)誓，我心里感到隱隱的不安。因?yàn)榘凑账綍r(shí)的功力和不懈勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，我肯定是甘拜下風(fēng)的。
這件事過后，果然她比以前更加勤奮學(xué)習(xí)了。上課時(shí)她專心聽講，下課后也仍舊埋頭學(xué)習(xí)。我就完全不同了：因?yàn)樨澩妫驗(yàn)楹雎粤藢W(xué)習(xí)，也因?yàn)橛袝r(shí)白天又要幫父母做事，只有晚上偶爾看一會(huì)兒書，所以學(xué)習(xí)成績就越來越下降了。
萬萬沒想到，班主任老師后來竟然安排我和她同桌，我們本來就矛盾重重，坐在了一起更加“一山難容二虎”呀！我心想：以后的生活肯定不安寧了。
我們自從同桌后，每天真的都鬧得很不愉快，除了動(dòng)嘴吵架有時(shí)還動(dòng)手打起來，為此老師們也很苦惱。每次，只要我和她一吵架，老師就會(huì)一陣風(fēng)似地跑過來勸我們。因?yàn)槲液屯朗峭�，所以老師就總是拿我們“姓龍的女孩愛吵架”故意拉長了聲音來教育其他的也不聽話的同學(xué)：“按——道——理——來——說，我們村所有同姓的女孩都是親——姐——妹，可我就不懂了，你倆卻為什么每天都除了吵就是打，打完了就老是哭呢？”話音一落，老師又是對(duì)我們大搖其頭。
也還記得，我和同桌一打完架就會(huì)立刻跑去跟老師打報(bào)告，老師笑了笑表示無法理解。只要一回到家，也都會(huì)跟父母訴苦，但雙方的父母也都只是笑了笑說：“沒事的，小孩子還什么都不懂�！�
讀到小學(xué)高年級(jí)后，我的分?jǐn)?shù)越來越跟不上她了，聽說她每天一回到家就看書。我承認(rèn)：我佩服她的意志，我欣賞她向上的精神。她簡直就是站在我身旁的一棵綠樹，與我比高，引我向上。
現(xiàn)在，我和她都進(jìn)入初中了，她考進(jìn)了重點(diǎn)班，而成績平平的我只考得了普通班。那天在召開全校家長會(huì)的時(shí)候，當(dāng)看到她與她的爸爸都微笑著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的'瞬間，我猛發(fā)現(xiàn)我真的輸給她了。我后悔：我當(dāng)年為什么要分心？為什么要貪玩？為什么常常把老師和父母的教誨當(dāng)做耳邊風(fēng)？如今，媽媽也屢屢拿我和她的往事來說，我知道媽媽想說什么。那就是：當(dāng)年我并不比她差，只是后來的我不用功學(xué)習(xí)了。對(duì)于這件事，我真的腸子都悔青了。
她，不是別人，就是和我一起長大的我們村的——龍婷思！
關(guān)于初中的作文10
同在藍(lán)天中飄飛，風(fēng)箏與鳥的不同，就在于它永遠(yuǎn)都離不開那根支持自己“高飛”的線；如果風(fēng)箏想像鳥兒一樣“自由”一下，好日子就此到了盡頭�？磥�，風(fēng)箏必須清醒地牢記，不可奢望原本不屬于自己的，而只能保持自我，做好自己。其實(shí)，人也一樣，要懂得堅(jiān)持本真的自我、原味的自己。
晉代陶淵明秉承自己的初衷，不受官場世俗的污染，毅然辭官歸鄉(xiāng)，采菊東籬，種豆南山，過起了閑逸的隱居日子：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，就是他的原味生活；“此中有真意，欲辨已忘言”，正是他原味的情感。在亂時(shí)濁世中堅(jiān)守自我，使陶淵明名留青史。
為了心中信仰，文天祥甘愿用生命來詮釋“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。如今，雖然英雄作古，但是青山依舊，他的忠心英魂彪炳千秋。文天祥所堅(jiān)持的，是他對(duì)由心底而生的信念——對(duì)國家的忠誠。
為堅(jiān)守原味的自己，居里夫人不畏世人的嘲笑，在忍耐中奮進(jìn)，于是，鐳被她發(fā)現(xiàn)了；為詮釋原味的自己，莫言默默筆耕幾十載，書寫著自己對(duì)人生最樸實(shí)、最真誠的理解與感悟，于是，他征服了那些頒發(fā)諾獎(jiǎng)的人們；為提升原味的自己，龔琳娜不再漂泊，選擇回到祖國，一首《忐忑》，唱響在人民大會(huì)堂里，令人們不得不仰視傾心……
無論是智者賢哲，無論凡夫俗子，都得尋求適合自己的發(fā)展、有尊嚴(yán)的活法，走好自己的路，做好自己事。
其實(shí)，對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)民族來說，更要堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展。
中華民族、中華文明，走過了漫長的崢嶸歲月，積淀了五千年的燦爛文化。我們面對(duì)來自異域的外來文化，理當(dāng)敬畏，但，不可迷失自我，更不能盲從；既要虛心學(xué)習(xí)別人，又要自信地堅(jiān)持自己的'優(yōu)勢，走出符合自身?xiàng)l件的、具有自身特色的民族復(fù)興之路。
幾十年的改革開放，國人自豪，世界贊嘆。說到底，我們最大的成功就是既學(xué)了人家的，又保持和傳承著自家的；中國，既學(xué)會(huì)了制造世界，又學(xué)會(huì)了創(chuàng)造未來。
無論是個(gè)人、家庭，還是社會(huì)、民族，國家，在前進(jìn)發(fā)展的道路上，都得學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離各種誘惑與牽絆，不迷失，不盲從，懂得吸納，學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己。
人啊，剛出生的時(shí)候都是原版的自己�？墒呛髞�，有的人漸漸地沒了章法，亂了方寸，活得越來越不像自己，變成了別人的復(fù)制品——盜版。
亂花漸欲迷人眼的，也許不是那些花花草草，而是自己心中沒有了定力——信念。如果不想做別人的復(fù)制品，不肯做盜版，而要堅(jiān)持原味的自己，最關(guān)鍵的是心中要有遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念。
為了中國夢、我的夢，我心依舊。
關(guān)于初中的作文11
風(fēng)消逝了，循著自己的舊夢，在不眠的時(shí)光里靜靜地等待。
今日我就如一片孤獨(dú)的落葉，只能體會(huì)那飄零的凄美。我常常安慰自己，雖然在最低最低的位置，看不到花兒綻放時(shí)的美麗，然而，我可以等待，等待那花瓣飄落時(shí)，在風(fēng)中飛舞的浪漫。
等待的時(shí)間總像是失眠的黑夜一樣，無助而漫長。但內(nèi)心有一份企盼，一種希望，這種等待就會(huì)有意義。
忘卻季節(jié)，鋪天蓋地的黃昏沉默一切。等待，那不眠的漁火，沒有蘆葦搖曳，沒有花兒婆娑，只有殘陽如夢。那時(shí)，我已沉醉于生命恢宏的超然。
與你同頂一輪太陽，于是心不再飄渺，懷一份喜悅與期待，我微笑著對(duì)你說：“認(rèn)識(shí)你，真好！”我知道那個(gè)無情的.日子注定要將你帶走，就像早晨注定要帶走夢境。那時(shí)，我的等待將化為泡影。然而，我不會(huì)哭泣。
因?yàn)槲抑�，等待不相信眼淚，它只會(huì)為你換來同情；等待，需要付出，它才會(huì)為你贏得成功。
因?yàn)槲抑�，明天太陽還會(huì)回來，明天夢還在，我會(huì)耐心地等待。夢若在，希望就在，靜靜地，等待，等待??
種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待，冬去春來需要等待，釀造美酒需要等待，蛹化蝴蝶需要等待??萬事萬物發(fā)展皆有規(guī)律。
曇花等待短暫一現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員各就各位等待發(fā)令槍響，中國等待入世經(jīng)過十五年艱辛談判，白娘子癡情不變“千年等一回”??時(shí)間可短可長。
等待的心情或是自由的，自信的，樂觀的，浪漫的，憧憬的，悠閑的，快樂的，平和的；或是壓抑的，猶豫的，悲觀的，無聊的，絕望的，焦急的，憂郁的，灰色的。
“守株待兔”是消極的等待，在等待中虛度韶光，最終一事無成；孔明躬耕則是等待時(shí)機(jī)，在等待中蓄勢待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備抓住機(jī)遇大顯身手。
等待的結(jié)果，也許是瓜熟蒂落，也許是“水中月，鏡中花”，竹籃打水一場空。古人曰：“欲速則不達(dá)�！背啾谥畱�(zhàn)“萬事具備只欠東風(fēng)”時(shí)必須等待。揠苗助長沒有好結(jié)果，“跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義”怎么可能？
你可曾在山花爛漫的曠野里等待過一只飛舞經(jīng)過的蝴蝶？你可曾在繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空下等待過一顆偶然劃過的流星？你可曾在枝葉繁茂的白楊下等待過一陣清風(fēng)帶起滿樹綠葉沙沙作響？
慢慢走，等待啊。美，需要等待。原先聽人說過：“旅游須坐火車，飛機(jī)是旅游的天敵�！逼鸪醪唤猓钡阶罱讲琶靼��；疖嚨穆贸搪L，九十公里的時(shí)速可以讓我在黝黑的鐵軌上行進(jìn)很長時(shí)間才能到達(dá)目的地。而這，正是等待的過程。等待給我與美的相見以緩沖，去除了心中那種狂跳不止的躁動(dòng)，舒緩了那根緊繃的神經(jīng)，使人能以一種平和與安詳?shù)男木抽L長的舒一口氣。有了這種心境，游與不游，訪與不訪，便都沒了區(qū)別。這也是古人夜半駕舟訪友，清晨行至朋友家卻不拜而返的緣故——享受的是等待的過程，等待之中所見的一切便都成了美，何必上岸登門叨擾那一杯酒吃？
慢慢走，等待啊。等待，也是一種美。
關(guān)于初中的作文12
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上……”哼著這首《童年》，不知不覺就將告別童年，可是童年那些趣事卻是抹不去的，它們深深地烙在我腦海里。
在童年的沙灘邊，拾起一片貝殼，看——那是我最難忘的童年趣事。
小時(shí)候，家里常常有客人來，而我每一次都特別興奮。五歲的我，正歡天喜地地玩著，突然看見爸爸手里拿著支瓶子在喝什么，瓶子包裝上畫著一串誘人的葡萄，我以為是我最喜歡的葡萄汁，于是我便“想方設(shè)法拿到那瓶‘葡萄汁’”。
看!“葡萄汁”被放在了儲(chǔ)物柜上。哈哈，好機(jī)會(huì)，我屁癲屁癲地拿起了小板凳，爬了上去。我踮起腳，嘿喲—嘿喲—。手伸到了!哦!拿到了。我抱著“它”小心翼翼地又爬了下來。
“啵!”我像珍寶一樣，親吻了一下它�！扳�!”我用力一扯瓶子的蓋子。嗚～好難聞啊!是不是這瓶葡萄汁變質(zhì)了?還是過期了?但一想起爸爸津津有味地喝的樣子。我就不自覺地流出了口水。于是使勁提起這重重的瓶子，往嘴里倒了一小口——呀!我吧咂吧咂地喝著，好苦呀!好難吃哦�？墒莿傄煌滔露亲樱还商鹨饩蜎_上了我的嘴里。嘻嘻，可是還不賴哦。我用手往里攪了攪，又放進(jìn)了嘴里。一點(diǎn)一點(diǎn)地喝，越喝越好喝。
但是，沒過多久，就感覺很乏困，眼前一片模糊，頭昏腦漲，哎——哎!怎么站不穩(wěn)了?我放下這“美味”的“葡萄汁”搖頭晃腦，暈頭轉(zhuǎn)向，都分不清東南西北。一旁的大人以為我正在跳舞，還樂呵呵的為我鼓起了掌，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的“群魔亂舞”中，一下子沖進(jìn)了一個(gè)房間倒地而睡了……
“小魚!小魚!怎么啦?”我微微地張開眼，隱隱地聞到一絲臭味，后來臭味越來越濃，直至把我臭醒為止。“你怎么睡在廁所里啊!”媽媽皺著眉，好奇地問。我疑惑不己，心想：我也不知道，我是在廁所嗎?難怪這么臭呀!
我對(duì)媽媽說：“我，我被葡萄怪獸打劫了!奧特曼媽媽來救我!”媽媽看我這樣摸了摸我的頭：“哎呀!發(fā)燒啦!挺嚴(yán)重的。”話音剛落，爸爸便大吼一聲：“我的葡萄酒呢?”于是便氣勢洶洶地跑過來，一下就察覺到不對(duì)勁，這里面怎么有股酒味?三步兩步就走到我們身邊，左聞聞，右聞聞�？山K究——還是揪出了我。
“好你個(gè)兔崽子!竟敢偷喝我的葡萄酒!氣死你老爸我了!”我委屈地哭了起來：“嗚哇哇!嗚哇!那是我的.‘葡萄汁’……”
細(xì)數(shù)童年的趣事，還有N多N多，像沙灘上數(shù)不勝數(shù)的細(xì)紗;像溪流里許許多多的水滴;像天空中無數(shù)柔軟的云朵……那一顆顆，一滴滴，一朵朵，匯成了我美好的童年。
關(guān)于初中的作文13
她是倔強(qiáng)的因?yàn)樗枪聝海瑢W(xué)們都嘲笑她“沒人要好可憐”，她是帶著這句話長大的。她沒有孤立自己，而是在別人說后揮起了她的拳頭，她學(xué)過跆拳道，同學(xué)們都倒下了。只有老師說她是好孩子，因?yàn)樗龕蹖W(xué)習(xí)。
她一直都這樣，遇到我也如此。
聽完她的故事我先是吃驚然后是疑問。因?yàn)橐话愕男『⑹浅惺懿蛔∵@樣大的壓力，況且她的成績那么好。我多次和她說話她都不理我，她沒有多說只是警告我離她遠(yuǎn)點(diǎn)否則后果自負(fù)。我想幫她真的想，我告訴全班的同學(xué)說，她是很可憐的不要再說她了。同學(xué)們反而說，問我是不是她的.親戚，這么大發(fā)慈悲。我無語，因?yàn)樗怀姓J(rèn)我是她的朋友。這件事引起了不小的騷動(dòng)，她知道了，我沒想到她會(huì)把我堵在門口要揍我。我大聲對(duì)她喊，不要再倔強(qiáng)了接受我吧當(dāng)你的朋友。只要你多笑些，不打同學(xué)，對(duì)同學(xué)們好，他們都會(huì)接受你的。她倔強(qiáng)的而且堅(jiān)定的說：不！
我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人愛，但她倔強(qiáng)就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚，生性倔強(qiáng)不喜歡轉(zhuǎn)彎，哪怕誤入羅網(wǎng)之中也不停止。直到被活活卡死，她也會(huì)的。
后來她的倔強(qiáng)惹怒了一群不良少年打到住院。
倔強(qiáng)真的不等于執(zhí)著，再執(zhí)著的人在危險(xiǎn)時(shí)刻也會(huì)轉(zhuǎn)彎，倔強(qiáng)的“魚”也比不上執(zhí)著的人，倔強(qiáng)的后果不堪設(shè)想。
倔強(qiáng)的魚們你們?cè)撧D(zhuǎn)彎了。
關(guān)于執(zhí)著的作文4
執(zhí)著，是因?yàn)閳?jiān)定；執(zhí)著，是因?yàn)椴环艞�；�?zhí)著，是因?yàn)榭隙ā?/p>
每一個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鴪?zhí)著。找不到執(zhí)著的原因，找不到自己執(zhí)著是對(duì)還是錯(cuò)。但還是會(huì)一無反顧的去執(zhí)著。我們常常會(huì)執(zhí)著的去尋找幸福，但是當(dāng)幸福來到我們身邊時(shí)我們又執(zhí)著的否定，這不是幸福。我們常常會(huì)和大人們發(fā)生爭吵，我們執(zhí)著的爭著輸贏，但當(dāng)我們輸?shù)臅r(shí)候，我們又執(zhí)著的堅(jiān)持著自己都說服不了的理由。我們會(huì)和好朋友因?yàn)樾∈卖[矛盾，我們執(zhí)著的堅(jiān)持不認(rèn)輸，當(dāng)失去這個(gè)好朋友時(shí)，我們又執(zhí)著的說“我一點(diǎn)也不難過”。
原來，執(zhí)著只是不想屈服。
我們執(zhí)著著說服不了自己的理由，我們執(zhí)著著“我一點(diǎn)也不難過”，我們執(zhí)著著沒有幸福。請(qǐng)問，這算不算堅(jiān)強(qiáng)？這算不算勝利？
我們的性格叛逆，一句屬于叛逆期，就帶過了所有的執(zhí)著。我們太小，一句太小，就帶過了所有的執(zhí)著。我們不懂事，一句不懂事，就帶過了所有的'執(zhí)著。我們，我們那么多的理由來為我們的執(zhí)著脫逃，我們應(yīng)該怎樣訴說？我們應(yīng)該怎么執(zhí)著的堅(jiān)定自己的立場？
父母們一定認(rèn)為我們所有的執(zhí)著都是錯(cuò)的，一定認(rèn)為我們所有的話語都是在不經(jīng)過大腦而說的，一定以為我們還沒有長大，所以我們說的不可以聽�？墒悄銈儾恢�，我們?cè)谇娜粺o聲的歲月里已經(jīng)慢慢長大，我們會(huì)思考，會(huì)理信的執(zhí)著。
我們因?yàn)閳?zhí)著而長大，我們因?yàn)殚L大而執(zhí)著。
請(qǐng)讓我們執(zhí)著，我們只是希望自己更堅(jiān)定。
關(guān)于初中的作文14
現(xiàn)代人常因飲食不良、缺少運(yùn)動(dòng)，使健康出了問題，那要該如何才能有健康的身體呢？要怎么做才不會(huì)使健康亮起紅燈呢？那就是“多運(yùn)動(dòng)、均衡飲食”，現(xiàn)在就讓我來分享我們?nèi)胰巳绾巫龅缴眢w健康的好習(xí)慣，讓醫(yī)保卡總是休息著。
假日一到，爸爸會(huì)帶著媽媽、我、弟弟一起運(yùn)動(dòng)。最常做的運(yùn)動(dòng)是騎腳車、游泳。騎腳踏車不但能健身，還可以感受到微風(fēng)吹拂在臉上的涼快感，將一路上的美景盡收眼底；在炎熱的夏天里，游泳是最佳的休閑活動(dòng)了，當(dāng)個(gè)水中蛟龍，盡情的玩水真是涼快極了。這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是使身體健康好方法。我們做的運(yùn)動(dòng)不只這兩種，還 有跑步、乒乓球、排球、網(wǎng)球……。
要使身體健康當(dāng)然不只是要規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，還要飲食均衡，均衡攝取六大類的食品，主食、乳制品、蔬菜、水果、蛋豆魚肉類、油脂類，原來吃太多的，要減少，而原來吃不夠的，要增加。每一樣都要吃，才能均衡的攝取各式各樣的礦物質(zhì)、營養(yǎng)素。為達(dá)到均衡飲食，每天的晚飯后，媽媽都會(huì)切水果給家人吃，讓我們達(dá)到“天天 五蔬果”。
不只在家，學(xué)校也非常重視我們的健康。學(xué)校有游泳、跑步比賽，讓我們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。每周五升旗完視力保健操后，全校慢跑操場，越高年級(jí)的同學(xué)要跑越多圈；第二節(jié)下課，我們常會(huì)三五成群的一起到操場跑步，鍛練體力；上體育課時(shí)，體育老師會(huì)帶我們做各種體能活動(dòng)和技術(shù)指導(dǎo)；禮拜五的下午，學(xué)校讓我們上游泳課，指導(dǎo)急救技術(shù)和學(xué)習(xí)水上求生技巧。藉由多元的運(yùn)動(dòng)提升大家的體適能，期望大家都能擁有健康體位。
學(xué)校的營養(yǎng)午餐非常豐富，有除了三菜一湯外，還有水果及定期的乳品補(bǔ)充，而且還在白米飯里添加五谷雜糧。一開始很多同學(xué)排斥，但是經(jīng)過醫(yī)務(wù)室護(hù)士阿姨分析說明五谷飯的營養(yǎng)成分以及偏食的壞處后，大家終于漸漸的接受了。學(xué)校也常做定期的身高、體重、視力、蟯蟲等健康檢查，前一陣子流感流行時(shí)，護(hù)士阿姨每天都會(huì)到各班教室檢查環(huán)境衛(wèi)生，每周的'消毒工作更是少不了。每天中午吃完午飯后都要潔牙，好好保護(hù)牙齒，以免蛀牙。每學(xué)期舉辦健康講座，。前幾天，由一位種子教師到校跟我們介紹“天天五蔬果”的好處，讓我們知道偏食、抽煙、喝酒是不好的，我要跟親朋好友宣傳，讓每個(gè)人都有一個(gè)健康的身體。
父母這么重視運(yùn)動(dòng)、均衡飲食，學(xué)校用心的宣傳健康常識(shí)，目的就是要讓大家養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣變成一種生活習(xí)慣，在不知不覺中進(jìn)行體重的控制，讓我們有一個(gè)健康的身體。有健康的身體，才能快樂的成長；有健康的身體，才能好好用功讀書，創(chuàng)造美好的未來。大家一起來，健康促進(jìn)，快活一生吧！
關(guān)于初中的作文15
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對(duì)象……
因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒恚麄兪斋@了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒�，他們得到了世人的尊敬。分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
我有一個(gè)不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開來。海帶著蔚藍(lán)色的心情，在蔚藍(lán)色的海中感受無限的快樂。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的`心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時(shí)帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對(duì)話：“沒人知道我流淚，因?yàn)槲一钤谒校 薄拔抑滥阍诹鳒I，因?yàn)槟慊钤谖业男闹�，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。海螺海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過來，邀請(qǐng)它一起玩耍，一起分享快樂的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會(huì)得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會(huì)減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會(huì)像海那樣永生。
它終究會(huì)死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時(shí)贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨(dú)的海螺，只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。于是海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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