走進初中的作文（精選65篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的走進初中的作文，希望能夠幫助到大家。
走進初中的作文 1
漫長的暑假終于過去了，又是一個新的開始。這個沒有作業(yè)的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視為小學與初中的過渡期。但不管怎么樣，這個暑假已經過去了，大家都不能有半點懈怠，因為——走進初中，一切都是新的。
新的課程——初中可不比小學，那么輕松，那么自在。瞧，光課程就多了好幾門：地理、歷史、生物。并且，各科的內容也更加深奧、更有難度了，很多知識點都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好為大腦“擴充”一下了！
新的班級——告別小學，走進初中，我被分到了一個新的班級：初一（13）班。在這個班里，我只有為數(shù)不多的幾位小學同學，其他人也是如此吧。但我相信，時間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，并且一起努力，為班爭光，以班為榮！
新的老師——開學沒幾天，各科老師陸續(xù)“登場亮相”。每位老師都有自己獨特的個性和教學方式：語文老師屬于比較幽默，上課不死板的；數(shù)學老師屬于比較自信，并且對教導學生很有耐心的；英語老師屬于比較嚴肅，上課很嚴謹?shù)摹蠋焸兌家粯颖M心盡力把知識傳授給我們。如果從英語的角度出發(fā)，我們可以這樣對老師說：“老師，謝謝你，過去時，現(xiàn)在進行時，將來時�！�
新的同學——來到新班級，坦白說，壓力真有點大。老師選學習委員時問成績，讓我發(fā)現(xiàn)有許多同學的成績都比我要好，況且這還只是自己班上。我以后，不，就現(xiàn)在，一定要加倍努力，向他們發(fā)出挑戰(zhàn)！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來，還有很多分布在其他班的'，我的小學同學的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對我說：“看看那些以前的同學，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒什么兩樣�！�
走進初中的作文 2
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這就是和諧。——題記
讓和諧走進心靈，讓自然更美麗：田園里麥浪滾滾，香飄四溢；山坡上綠樹相
襯，五彩斑斕；水石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡搖綴；梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對答。放眼望去，清澈的秋水與寬廣的藍天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧靜中蘊含生機，動態(tài)中流露安謐！
讓和諧走進心靈，讓百姓安樂。在“將相和”的故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，哪會有將相同心、各展所長的'千古美談？古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國民革命時期的“府院之爭”，多少人為了名利拼個你死我活。面對外敵入侵和人民百姓的水深火熱毫不動容，不懂相讓，不懂和諧，影響的又何止一人一事？
讓和諧走進心靈，讓集體更溫馨。大家齊心協(xié)力，團結一致，融洽相處，不然怎么會有運動會上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的助威聲？又怎能獲得“先進班集體”的榮譽稱號呢？灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是亮麗的風景線，會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？
讓和諧走進心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲、商販們的各種吆喝聲；看著學生們三三兩兩手牽手快樂地走向學校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影，誰都會驀然感動。感動于這些有著音符般動聽的和諧！
和諧其實是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人由浮躁變得安份靜謐，升華到永恒。
朋友，在你心中永遠保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活定會美不勝收。
走進初中的作文 3
桃花開了，冒出了嫩芽；桃花謝了，長出了綠葉。春天悄悄地來了，又匆匆地離去。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”今年的清明似乎與平常一樣晴朗，沒有一絲下雨的意思。
我已坐在桌前幾個小時了，眼睛死死盯住手機屏幕。媽媽氣勢洶洶地說：“你怎么聽不進去，跟你講過多少遍了。只有半年的努力時間了，加把勁，考到重點班，不行嗎？”在我看來，媽媽的呵斥已成家常便飯了，但在我內心里還是不想同媽媽爭吵，于是坐在那里一動不動，一聲也不發(fā)。沒想到媽媽竟沖到我面前吼道：“就算你態(tài)度不好，你也應該出聲，不要一說不作聲，像個木頭雞一樣。”我聽后怒火中燒，頭也不回地沖出家門。
我漫不經心地走在鄉(xiāng)間小路上。小路兩旁的小樹在風中搖曳，路邊的野花散發(fā)出淡淡的清香，我的心情稍微舒暢了一些。我走到路邊的一棵樹下，靠著坐了下來。滿眼的綠色映入眼簾，那些顯得格外耀眼。有的含苞待放，有的綻開笑臉，有的掉落在地上。紅的.似火，粉的如霞，白的如雪。心中便不知不覺地釋然了許多，忍不住摸了摸那花瓣。不像山茶花般舒適，不像廣玉蘭般柔順。但它有另外一種特性——黏黏地。奇怪，這是我第一次發(fā)現(xiàn)花瓣是這般感受，雖然長得是挺標致的，但它的花瓣這般……會有人喜歡？我便盯著這些花啊草啊，仿佛思考人生般嚴肅。我看著掉落的花，大多是被雨打掉。我再瞥向其他花，花的上方似乎都有葉子，像一把傘一樣保護著那嬌滴滴的花。那掉落的花是為了掙脫綠葉才被風無情地吹打在地上的嗎？我的心猛然一顫，綠葉就像媽媽一樣，而我為什么非要掙脫她的束縛呢？這不禁讓我想斷線的風箏，風箏不就是為了掙脫束縛才會掉落下來嗎？而我以后該好好做個安分的風箏了。我從地上麻利地起來，向家的方向走去。
鳥兒在空中飛舞，蜜蜂忙著傳播花粉和采蜜，羊兒也地上歡快地叫著。大自然多么美好。
走進初中的作文 4
走進初中的大門，你不是那個幼稚又愛惹事的孩子;走進初中的大門，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦;走進初中的大門，你不再是隨心所欲，想干啥就干啥的孩子;走進初中的大門，你又迎來了一個全新的開端……
走進初中，或許你已經感到了濃重的“火藥味”--學習越來越緊張了。隨著時間的推移，你遲早會遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試--中考�；蛟S你名落孫山，或許你會張滿風帆繼續(xù)遠航，但那一切的一切，都還在暫時的待定中。還有時間，你不能放棄;還有時間，你得前進;還有時間，你要努力……
走進初中，你已經不再有原來那么多空閑的游戲時間，等待著你的是逾來逾多的書籍和試卷。
走進初中，你可能已經領悟到了成功與快樂的'真諦;走進初中，你可能會一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學習當成自己人生的重要任務，并不斷努力，這樣才能成功。
不要泄氣，不要氣餒，無意之中，你會發(fā)現(xiàn)自己內在的特長;無意之中，你會發(fā)掘自己內在的潛能;無意之中，你會發(fā)現(xiàn)，自己原來也是那么美麗的白天鵝……
走進初中，你要用心體會世上的一草一木，一分一毫。用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結經驗。
走進初中，或許你一帆風順，事事稱心;也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友;也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂;也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期!
走進初中，祝你事事稱心，一帆風順。
走進初中的作文 5
一夜之間，落葉不知被誰掃劫一空，早已沒有人去獨釣那一江的寒冷。也沒有那溶盡淚水的胭脂去脹滿孤獨的渭水。
不知不覺，那個寒冷的冬天逼近。
十二月，何等寒冷？等到明年六月又將何等寒冷？初三的生活緊張、乏味的過著。心里被厚厚的蒙上了壁。不敢走錯一步，只能小心翼翼的走。殊不知，一步走錯，步步皆空。操場門口有一棵被這寒風吸干的大樹，有兩片黃葉搖搖欲墜，在來一陣寒風，一切都結束了。這個寒冬迷失了雪花，憂傷了離殤，這個冬天，寒冷爬滿了我的傷口，我的夢。
瞬間，再不經意的角落間，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹，不知是松還是柏，他挺立在那，綠油油的軍裝,給這沉悶的冬天帶來一絲活氣。那片黃葉飄飄揚揚掉了下來，終究被淹沒在落葉中，不起眼泛黃的憂郁被逐開。 奮斗了三年，還不是為了考場上的那一刻，讓采擷的.知識豐富了我的試卷。不，決不能這樣墮落。我要像那松柏一樣，屹立在冬季不畏嚴寒。即使一個人踏上尋夢的路，我也不會孤單。堅持與成功就像在春天放飛的風箏，僅僅一線相連。我相信伸手就可觸到天。
讓那個在藍天下放風箏的孩子回來吧，讓那個在雨地里仰望天空的孩子回來吧，讓那個爬在窗前等待明天的孩子回來吧，讓那個陰天都可以笑著面對一切的孩子回來吧。不知是春風吹來了燕子，還是燕子的歡樂叫醒了春風；不知是春雨驚醒了花香，還是花香陶醉了春雨。滿天不再孤獨的風箏，是不是在告訴我，我的春天不遠了？
呼進一口微涼的新鮮空氣，微笑向暖，在心里將寒冷烘暖。因為我已經讓春天走進心靈。
走進初中的作文 6
光陰似箭，日月如梭。在時光的飛逝中，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。
那時我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進中學的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢！總有一天，你也會上中學的！”嘴上雖這么說，心里卻有點迫不及待了。
現(xiàn)在，我12歲了。我的內心充滿了激動與喜悅。我就要上初中了！
開學的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學的大門。
可愛、溫暖的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現(xiàn)出小學同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！
還記得那一次，老師將學生成長手冊發(fā)了下來。我相信，我一生都會記得那振奮人心的。鼓勵的話語：“只要腳踏實地，你的名字一定會位于年級之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以后，我對自己更加充滿了信心。
我發(fā)現(xiàn)，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個話題發(fā)言，然后就說到了農村生活的`趣事，最后居然談論起了怎樣愛護小動物。不過，那堂課上，同學們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒有說課本上的內容，但我們知道了要熱愛生命，要學會享受生活。
轉眼間，我在這個中學里生活了1個月多了�；叵胫且荒荒浑y忘的美好時光，我感到我收獲了很多很多……
在這個清新的早晨，我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥叫聲喚起了我對未來的美好憧憬與向往……
走進初中的作文 7
生活！每一個人的生活都是多姿多彩的，而每一個人的生活就像是一本字典，里面的每一個細節(jié)都十分重要。
我站在車水馬龍的街頭，回想起我生活中的點點滴滴：我曾與朋友在花園里玩到8點才回家：我也曾和爸爸媽媽在晚上玩牌，因為輸了，不服氣咬了爸爸一口……
當然，生活不會永遠是快樂，也不會永遠是痛苦。正如水流要經過不同的河岸，樹木要經過常變的四季。所以說：我們要在快樂中感謝生命，在痛苦中也要珍惜生活。正如一位詩人說過：“苦難是一個山頭，只有翻過它，你就會看到美麗的日出�！�
記得我有一位同學叫馮小茹，因為一次大考失敗后，從此灰心喪氣，對學習也失去了興趣，后來還離家出走，等家人找到她時，她已經死亡了7天。后來，她爸爸說：“她從小就在溫室里長大，一路上，沒有遇到過什么挫折，可能是因為這樣，她才會……”
蜜蜂，雖能養(yǎng)人，但是像蜂蜜一樣的生活也會害人。馮小茹就是因為從小沒受到過什么挫折，才會走到尋死的路。其實在我看來，挫折、苦難、開心、感動本來就是每一個人必須經歷的`人生歷程，而苦難和挫折只是生活中的一個小角色。我們不應該因為生活中有挫折、有苦難就輕易放棄生命的所有。
面對生活的坎坷，每個人做出的選擇不同，你可以放棄自己，也可以以此激勵自己。風雨過后才會有彩虹，痛苦和希望往往是孿生姐妹，失敗和成功僅僅是一步之遙。生活就像一個萬花筒，五光十色，十分美麗。你不應該因為某些細節(jié)而失去信心，因為不喜歡黑色就抹去所有迷人的色彩。朋友��！在人生的道路上，永遠都是多姿多彩的，只要你切身去體驗生活，你就會感到無窮的樂趣。
走進初中的作文 8
走進初中,一切都將從零開始!
沒有了小學時要好的伙伴,沒有了小學時高分的成績,沒有了小學時為班級做的貢獻,甚至也沒有了美好的童年!我將站在一個新的起跑線上,結交新的伙伴,再考出好成績,為班級做貢獻!
作為跳級生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的經歷是沒多少人有的。因此我很快認識了一批新同學。因為我在課堂上比較認真，所以我的成績也不錯。走進初中，不怎么難�。�
不過，走進初中也有他的`難度。在學習上，我沒什么問題。但現(xiàn)在我遇到了所有初中生都會在進入初中伊始遇到的問題——課間操。學不會課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著急。只能跟著班上的同學一起做了。嘿，也不過如此！走進初中，不怎么難��！
走進初中，課程開始變化無常。初中跟小學到底還是不同的。小學上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開始幾節(jié)是語數(shù)外，下午就又有可能來幾節(jié)語文。更有幾天，語文和數(shù)學都在下午上！不過，沒幾天，我已經把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進初中，不怎么難��！
課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在初中，我面臨著跳繩一分鐘135次的挑戰(zhàn)，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術不錯，所以一分鐘135次的挑戰(zhàn)我通過了。跳遠我老是差幾厘米。再加把勁就過去了！加油！走進初中，不怎么難�。�
初中像一扇門，等著我們順利通過。
初中像一張試卷，等著我們在上面寫出人生的輝煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進初中吧！
走進初中的作文 9
中國歷史悠久，文化豐富。文物，就是體現(xiàn)古代發(fā)展的一面鏡子，可以讓我們直觀、了然地看到我國的發(fā)展歷程。今天，我們在老師的帶領下，來到學校的體藝館參觀歷史文物展。
“快看那個！”“看這個這個！同學們擁擁擠擠的在歷史文物展前放出驚嘆的語言，投出驚羨的目光。”我走上前一看，文物展的文物果然是形態(tài)各異，豐富多彩�？�！那有戰(zhàn)國時期的越王勾踐劍，青銅古器；那有民國時期的銀幣；有毛主席時代的糧票，紙幣，還有秦朝的兵馬俑，青銅禮器；唐朝的銀錠子；宋朝的書畫……令人目不暇接！
我的目光一瞟，看見了那擺著一套糧票和舊紙幣，此時讓我陷入了深深的回憶……在我爸爸媽媽小時候，家里沒得吃沒得喝，生活非�？啵灰f什么電腦手機了，就連電視他們還得一伙人一起看呢！而就在這短短的三十年里，中國飛速的前進，令西方國家都刮目相看�？吹竭@些紙幣和糧票，我又看看現(xiàn)在口袋里的`嶄新的人民幣，知道中國進步了！已經是正宗的超級大國了！
我為我是中國人而自豪驕傲！我會為中國的偉大復興夢貢獻一份力量的！
據(jù)說有一百多處，通過查閱我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，因此，誰如果要鑒賞，蘇州園林就不該錯過。
設計者和工匠們一致要求：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。所以他們講究亭臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯。近景遠景的層次最重要的一點是他們注意細節(jié)和微小的事物，沒有任何不完美的地方，呈現(xiàn)在人眼前的永遠是完美無瑕。
我國還有更多的好風光，如安徽黃山、九華山、江西廬山、陜西華山、云南石林、山東泰山、河南開封、嵩山少林寺。雖然這些是自然景象，但是不容我們破壞。而是需要我們保護，讓華夏兒女都能看到如此的美景。
所以我們要熱愛祖國也更要熱愛祖國的大好河山！不允許其他國家侵略我們中國，也不允許中國兒女損壞這些美好的景象。
走進初中的作文 10
這是我們在海南的第二天。
當燦爛的太陽跳出東海的碧波，我們一行人乘旅游車去距三亞市區(qū)約24公里處的“天涯海角”。天空是那樣的藍，仿佛一塊巨大的藍色染布，風一吹，染料似乎就要滴落了。路上，爸爸決定請我和表妹喝一杯飲料。我和表妹都想喝酸梅汁，爸爸卻以為我要喝橙汁。兩杯飲料買來了。咖啡色的酸梅汁顯得香甜誘人，而橙黃色的橙汁更讓烈日下的我們倍感煩躁。表妹和我爭著要喝酸梅汁，媽媽和外婆都說：“你是姐姐，讓著妹妹，就讓給她先喝吧！”我心中頓時感到不公平，哼了一聲扭頭獨自望著窗外。
車行半個多小時光景，遠遠地就看見了大海，藍汪汪的，不知是天融入了海中，還是海涌上了天空，碧水與藍天連成了一體，煙波浩渺，帆影點點。岸邊有許多椰子樹，高高的，密密的，將這一片沙灘遮得嚴嚴實實的，椰林婆娑，好似南國多情的.少女。沙灘上，老人、孩子，男男女女，三三兩兩，有的在散步、追逐、嬉戲，有的則溫馨地曬太陽，盡情地享受海風的輕拂。走近了，可以聽見海鷗高亢的鳴叫，它們流連于水面，飛上飛下，衡量著飛鳥與魚的距離。
我們飛奔到海邊，掬一捧海水，消去了暑氣，留下了清涼。換上泳衣，向大海里走去，一點一點，從淺處邁到深處，海水起初只及膝蓋，越來越高，漫過腹部，漫過心房，差不多了，我一頭扎進水里，歡快地游了起來。我從深處又游向淺處，用手猛向水面一拍，便涌起白色的水花，剛好驚了一旁的表妹，表妹也不甘示弱，雙手掬了一捧水向我灑來。你一下，我一下，我們在海邊歡快地打水仗，先前的不愉快在雄奇壯觀的大海面前釋然了，隨著湛藍的海水消失了……
將要離開時，我站在海水微深處，讓海水拍擊胸口，在大海寬廣的懷抱里聆聽她的低吟，我仿佛聽懂了一絲不曾懂得的道理，比如寬容、友愛、無私……
開闊心胸，讓大海走進心靈……
走進初中的作文 11
夏日在最后一聲蟬鳴中悄然結束，踩著金黃的落葉，我滿懷憧憬地步入了初中生活。
往往是上午的第二節(jié)課，最讓人昏昏欲睡。講臺上的老師，談笑風生般講述著難懂的數(shù)學題，大家卻早已按耐不住睡意，雙手無力地支撐著。后排不知是哪位同學重重一響，早已重重趴在課桌上。臨近下課，小個子的同學把久久不開的鈴聲重重拍下，“下課時間到了——”鈴聲恰好響起，同學們則是歡呼雀躍起來。
午后的課前時光，是一天中最快樂的.時候。我早早來到辦公室，抱起一疊作業(yè)，搖搖晃晃地離開。穿過走廊，我刻意放慢腳步，走著，走著，只為多聽一會兒廣播站的歌曲，或是多看幾眼操場上精彩的球賽。“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”曲子環(huán)繞在心弦，回到教室，熱愛籃球的男同學總會成團地趴在欄桿上，時不時傳來的幾聲歡呼傳遍整個教室。隨意把作業(yè)一放，桌子上不知何時冒出的卷子被風兒卷起，我總是在驚呼后拾起卷子，一陣哀嘆后胡亂塞入課桌里。我隨即走出教室，或是與女生一同閑聊，或是獨自一人眺望天空。
體鍛課上，體育器材室的器材總是會瞬間被同學們一掃而空。我們拿著器材，或是將墊子攤在操場上，躺在草坪上看著縹緲的云彩；或是三兩成群地跑進球館里打球，等變得灰土灰臉后再買瓶汽水解熱。打球時，由于技藝不夠精湛，我每次都被打得落花流水，撿球的總是我一個人。遇到對方搶球時，我按捺不住內心的憤懣，直接氣沖沖地給對方重重一拳。雖然我總是會被欺負，但是能與同伴鬧著，玩著，我也心滿意足了。
一天的時光總是一晃而過，但在初中生活里走過的痕跡，卻每一步都踩在了我的心里……
走進初中的作文 12
在我，一個十六歲的中學生看來：魯迅，是永遠也不可走近的。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：從小康家庭而墜入困頓，在每天店鋪和藥店的循環(huán)往復之間看清世態(tài)炎涼；從紹興到南京學洋務，在奚落和排斥中與親人分離；從中國到日本致力醫(yī)術，在外人的歧視中發(fā)現(xiàn)國人的麻木不仁；從彷徨到吶喊，在萬難被毀的鐵屋中大嚷挽救將從昏睡入死的民族……誰能在如此特殊的年代有著如此特殊的經歷？在我認識的人中想來也只有魯迅了吧。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。面對政府的`“圍剿”和迫害，面對“御用文人”的誹謗和風刺，面對廣大人民的的麻木愚昧，“沒有絲毫的奴顏和媚骨，是向敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄，成為中華民族新文化的方向。”對敵人順手一擊的諷刺，現(xiàn)在看來更像是驅除寂寞的苦藥。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：生在近代，卻無時無刻不警示著一代一代的后人。讀過魯迅的作品，個個丑陋的中國人：奴性、面子觀念、看客心態(tài)、麻木、卑劣、自私、狹隘、保守、愚昧等等都揭露無遺，即便是現(xiàn)在，我們的身上仍殘留著它們的種子，行走在社會上仍處處可見。魯迅站在一個前所未有的高度審視著當時甚至現(xiàn)今的社會，對丑惡，陋習，弊病進行著無情的揭露批判，多么深刻，卻又多么寂寞。
在我，一個十六歲的高一學生看來，魯迅，是永遠也不可走近卻又必須走近的。魯迅把自己投入到了黑暗窒息的深淵中，發(fā)出刺眼的光亮，為后人指明了前進的方向。走近魯迅，便是走進他內心深處的寂寞——包含著勇氣、熱忱、客觀、嚴謹?shù)募拍?/p>
走進初中的作文 13
我們可以問自己，我們走進大自然有多久了？在這個忙碌的社會里，我們日復一日，年復一年地重復著同樣的任務和任務。我們似乎沒有多少閑暇時間來完善自己的愛好，充實自己的靈魂，提升自己的境界。其實讀書不僅可以提高我們的思維能力和境界，還可以走進大自然。這是最舒服最自然的方式，也是最容易洗心的方式。
讓我們走進大自然，看看藍天白云。你可以試著想象這些不可預測的云的形狀。天空中真的有什么東西組成了這些云嗎？試著想象藍天。背后是什么？什么照亮天空？天空為什么是藍色的？天空就是那樣，它治愈了人們的心靈，因為它太清澈太美麗了。濃云不療人心嗎？它們是如此甜蜜和溫暖。我們不妨走進大自然，看看深邃的夜空。你知道夜空的背后是什么嗎？也許我們可以看到閃爍的星星和明亮神秘的月亮。但其實我們的眼睛是可以看到宇宙的，只要你認真想象，就可以看到浩瀚的宇宙，驚嘆宇宙。心情不好的時候，去高臺看看美麗的夜空，就會忘記世俗的煩惱。
我們不妨走進自然區(qū)，看看可愛的花、昆蟲和魚。綠色無疑是世界上最美麗的.顏色，因為它充滿活力和生命。當你看到雨滴滴落在樹葉上或者瓢蟲在草地上移動的時候，你會覺得這大自然是多么的簡單和美好。所有的自然事物都有自己的生活習慣，就像人一樣，也有日常的任務，但就是因為生存的需要，才那么簡單美好。大自然有世界上最美的顏色。我們只能在自然界看到它們，在生活中卻看不到它們。那些顏色會讓你對生活充滿期待。
所以走進大自然，讓大自然洗滌我們的心靈，讓大自然讓我們充滿力量。
走進初中的作文 14
終是從稚嫩走向成熟，逃不過時間對大家的洗滌？
——題記
在十二三歲這個懵懂的年齡，大家開始了初中這一段旅程。對于這所有新事物，一直充滿著好奇心，想要持續(xù)的探索，大家還未袪盡童真就開始了你追我趕的學習勁頭，對于這個陌生的環(huán)境，可能會會感到孤獨，或許會非常無聊，但這并不影響大家前進的動力。
初中二年級，大家熟知了校園中的'所有，大家與同學相識相知，在一塊時常打鬧玩笑，卻未傷及半點情意，伴隨時間的推移大家慢慢懂事，褪去了青澀的面容，卻換來了青春的不聽話，大家掌握了打架逃課，在這個年齡談男女朋友，揮霍青春，甚至已經忘記了大家來學校剛開始的目的是干嘛了？
初中三年級最后一年，所有人都在為中考拼搏努力，在快步伐的生活之下，三年時光就如此匆匆而過，大家經過時光的淬煉，終究還是走向成熟穩(wěn)重這一步，大家最后還是在感嘆，為何時間過得那樣快？大家也開始懷念過去的種種，懷念之前的多少歡笑與淚水，懷念之前的毫無顧忌，懷念從前的自己。
畢業(yè)晚會之際，大家舉杯歡迎：祝大家逝去這三年美好的青春，是啊，這三年大家歷經了太多，也了解了太多，放棄了太多。
7月，大家將把這三年的初中生活畫下完美的句號，生活還長，何必慌張。初中歲月無情地流逝，帶給了大家所有人對將來的憧憬，可這所有不過是對將來的所做的鋪墊。
雖然心中有千萬個不舍，可還是要放下執(zhí)念，在下面的日常，還有非常多事物是大家所需要面臨的，大家只有乘風破浪才可以體現(xiàn)源于我生命的價值。
初中，也是初衷，再見了，老師們，同學們！高中，等我。
走進初中的作文 15
曾記得剛走進初中的那段時光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現(xiàn)記起走進初三的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門!
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤的畫。為我們的青春勾勒了無數(shù)筆，為我們的學習畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閑談學習趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎么辦?”我不以為然的回答：“害怕什么?就當在書海中環(huán)游啊!”“能嗎?我有點沒自信?”記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
初三，就像一張張試卷，等著我們去思考，等著我們去攻克。當我親自去感受的時候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折為何物?我感嘆貝多芬戰(zhàn)勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對音樂的熱情，對生活的熱情。我感嘆愛迪生戰(zhàn)勝了無數(shù)次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實驗，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學苦練，戰(zhàn)勝了突襲的困難，最終獲得了奧運冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑借自己的.勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時候，都有它阻擋的時候，學習何不是一樣的呢?初三是沖刺點，是終點站。走進初三，難免會有大大小小的困難，但一定要拋開，直通“四通八達”的路�，F(xiàn)時不拼，還等哪時拼搏?
我尋覓，帶著激動，帶著自信，帶著快樂，與你們一同拼搏到底。
走進初中的作文 16
寒假的時候，爸爸給我買了一本《宋詞》，從此我便與《宋詞》結下了不解之緣�！端卧~》我背得算不上多，但每首都印象深刻。宋詞是我國的瑰寶之一，它歷史悠久，源遠流長，讓人百看不厭、回味無窮，讀起來則是朗朗上口。我喜歡宋詞，喜歡她的豪放、喜歡她的壯美，喜歡她的哀怨……
宋詞像一首粗狂豪邁的詩，令人蕩氣回腸。有“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”的`岳飛，面對山河淪陷，抬望眼，仰天長嘯，發(fā)出了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的嗟嘆。有“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”的蘇東坡，引吭高唱“故國神游，多情應笑我、早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月”。詞采飛動，激蕩著豪邁之氣，這時，詞人們就像站在我的面前，隨著他們的慷慨激昂，我的心情也隨著激蕩，熱血沸騰。
宋詞像一幅秀麗的畫，讓人流連忘返。有歐陽修寫的“行云卻在行舟下，空水澄鮮，俯仰留戀，疑是湖中別有天”的西湖美景；有范仲淹寫的“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”的塞外景色，都好像讓我身臨其境。即使你是一個出色的畫家，也很難畫出如此豐富的色彩。
宋詞像一灣清泉，她的美是淡淡的，甜甜的，又帶有幾許哀怨。有秦觀的“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百”的奇特美景，帶給人無限的憧憬與遐想�！氨淘铺�，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”秋的蕭瑟又會使你的心陣陣發(fā)冷，有幽怨，也有哀傷。
只要打開宋詞，呈現(xiàn)給我的是一個五彩繽紛的世界，有感人的情節(jié)感動你，有拍案叫絕的名句令你驚嘆，有美麗的風景讓你去感受。就這樣，我在宋詞中成長，學會去親近自然，感受自然，學會珍惜，珍惜那濃濃的親情和友情！
走進初中的作文 17
此次清明節(jié)去姥姥家，因為和姥姥不住在同一個城市，最近一次去還是在去年國慶節(jié)。
一邊寫作業(yè)，一邊在抬頭時不經意間發(fā)現(xiàn)天色已暗，屋外逐漸亮起燈光，便來到了與現(xiàn)代都市完全不一樣的地方。雖然旁邊是各種繁華的商店，有扇門敞開著，走進去，便看見了古人眼中的世界。至于哪個朝代的建筑，我說不清，也不知道，卻感受到了萬般風情與一整條街的建筑融為一體。只覺這種感覺很奇妙，美的恰到好處。
相對于白天，我還是更喜歡夜色的神秘，它被蒙上了一層面紗，沒有白天的真實，有些仙氣，又有些虛無縹緲。隔著層層人群，望見被燈光包圍的河，倘若再大再寬些，就能見到朱自清《槳聲燈里的秦淮河》所描繪的那樣。
人多，依然擋不住古城里那份獨有的靜謐與美好。帶些神秘的色彩，隔空對望幾百年前甚至幾千年前的時代，讓人不禁回憶起那個久遠的年代來。
晚上都市哄鬧的人群讓人看了眼花瞭亂，各種聲音混雜在一起，但古城依然保持著獨有的幽靜，顯得十分特別。畢竟是古城，輕輕觸摸灰白的墻壁，似乎是歷經過歲月的沖刷，粗糙，卻未曾侵蝕它原本的`樣子。
突然又讓我想起了在蘇州的幾天。兩年前的清明節(jié)，園林式的建筑，江南水鄉(xiāng)。與昨天看到的還是有所不同，完成了跨越中國北方與南方的使命。將自己置身于樓房與水之間，可以全然忘記時間、忘記人群，只是獨自享受這種美，欣賞這種美。
唯一遺憾的地方，這也只是復原出來的建筑，但想要真正看到完全的古跡是不可能的事情。逐漸沉醉于其中，大概是最美好的事了罷！
走進初中的作文 18
戰(zhàn)勝疫情的好消息如約而至，春天也已經到來。春，是新的開始，是努力的開始。
春天的陽光是溫柔的，是慵懶的，它沒有夏的熾烈，沒有秋的蕭條，更沒有冬的厚重。悄悄地搬來外婆的躺椅，放在走廊中間，浸泡在春天的陽光中。一抬眼，就能看見一個新的燕窩。
提起春天，就一定會想到油菜花，漫山遍野的.油菜花映入眼簾，楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”描寫的就是這番景象吧。油菜花不香，但油菜可以寬腸通便，解毒消腫，涼血散血。
小時候家門口是一大片麥地，春天的時候綠油油的，風吹來“沙沙沙”地響。這時，我會跟幾個小伙伴一起去抓螞蚱，螞蚱蹦得又遠又高，我們又不能快跑，生怕踩壞了麥穗，但這可難不倒我們，螞蚱跳起來很顯眼，踮起腳尖，悄悄靠近它，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢伸出手，一捏，就抓到了。我不敢抓，只能幫他們看著抓來的螞蚱。因為螞蚱是害蟲，我們就沒把他們放回去了。等到晚春，麥子就開花了。麥花很小，輕輕地掛在麥穗上，遠遠地看，就是灑落人間的漫天繁星。麥花花期很短，一個麥穗從開花到結束只需2～3天，剛知道時我也被嚇了一跳，但雖然花期短，它結出的小麥養(yǎng)活了我們許許多多的人。
菜花的花語是“加油”，麥花的花語是“合作”他們就是勞動人民的代表，他們的辛勤創(chuàng)造了我們的物質。
春，是百花齊放，是百鳥爭鳴，是冰雪消融，是萬物復蘇。是早春菜花的漫山遍野，是晚春麥花的樸素無華，是勞動人民的辛勤耕耘。
一年之計在于春。努力才會有收獲，加油吧！
走進初中的作文 19
走進秋天夏哥哥聽到了大地媽媽的呼喚，依依不舍地離開了人間，緊接著秋姑娘便降臨，瞧！它用寬大的衣衫擋住了風寒，又捧起沉甸甸的果實奉獻給人們。因此，秋天的景色也與眾不同，同時也深受人們的喜愛讓我們細細去感受秋天吧！來到樹林中，秋天的太陽并不像夏天那么燥熱，而是變得柔和。一陣清風吹過使人神清氣爽，銀杏樹的葉子好似一只只黃碟翩翩飛舞，續(xù)而投入了大地的懷抱。楓葉卻截然不同，那火紅的枝葉好似燃燒的火焰，正是“停車做岸楓林晚，霜葉紅于二月花”��！如此詩情畫意的景色怎能不讓人陶醉呢？！
走進公園，一片片金黃色的微秋菊裝點著如詩如畫的'園林，在這金秋季節(jié)還有哪種花可以與之相媲美呢？它好似高貴的皇后穿著金色的盛裝走遍人間使人一見就頓生愛慕之心，原本嫩綠的小草禁不起冷風的侵襲已經枯萎，只留下堅實的草干依然頑強地站立著儼然一幅淡黃色的絨毯映襯著艷麗的秋菊。果園里處處洋溢著喜悅的笑臉，勤勞的人們望著掛滿枝頭的果實期待著、憧憬著。你看，羞紅了臉的蘋果好似一位位妙齡少女正笑瞇瞇地向你展示著她的艷麗，令你忍不住想咬上幾口，穿透你心田的便是那股脆而甜清爽，一定讓你贊不絕口回味無盡，留戀往返。
走進田野，一片片金色的稻穗在秋風的吹拂下如海浪般不停翻滾著。沉甸甸的稻穗粒粒飽滿把結實的稻桿壓彎了腰，有幾處還折伏在稻田里親吻著大地母親。紅紅的高粱昂著頭挺著胸，放眼望去紅黃相間為田野增添了許多生機。我愛秋天，愛她的天高氣爽、愛她的云淡日麗、愛她的香飄四野、愛她的果實滿倉！
走進初中的作文 20
憂傷就如那片片秋葉，經歷過春夏之季，便在秋天悄悄落進泥土，帶著些許秋的凄涼。
讀著你揮筆寫下的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，感受著你的豪壯與無奈，卻不知你也有著自己的憂愁（傷）。
身處戰(zhàn)亂年間，縱有一身抱負，卻也沒有施展才華之處“跨馬出郊時吉日，不堪人事日蕭條”那時的你年老多病，憂己、憂心、憂世，感慨著這眼前的戰(zhàn)亂，卻無能為力�！皣粕胶釉�，城春草木深，感時花濺淚。恨別鳥驚心”國都淪落，城池殘破，雖然山河依舊，春色滿城，但草木深深，一片荒敗，身陷長安，眼看著國破家亡，又怎能不憂傷？
走進杜甫的憂傷，仿佛感受著臘梅迎冬綻放的孤獨，秋至葉落的不舍。
記不得兒時鑿壁偷了誰家的光，宣紙上墨染上江南夜色，翻閱所有你表露的溫柔，享受梧桐葉子的.致命誘惑，守望著沿海地帶詭異牽強的宿命，聆聽著你感嘆的“難訴衷腸”。
踏進你的歌，猶如邁進一個世界，細膩的音樂，散落了一地的憂傷。
“金戈鐵馬，替誰爭天下，一將成萬骨枯，多少白發(fā)送走黑發(fā)”沉浸于你的歌聲，沉醉于你的音樂，沉迷于你的憂傷。
青春的故事在你的歌里回旋翻飛，激起心底的陣陣漣漪，心頭的絲絲懵懂（萌動）。
香檳玫瑰的香味，氤氳著許嵩你干凈清秀的精致面龐。
感受著你迷離歌曲中的一個個故事，席卷內心的迷茫，帶著你的無奈與彷徨。
橋邊紅藥，難訴衷腸，再不彷徨，訪你廬陽。
你的憂傷如那雨后陽光，溫暖明朗；如那春生新芽，清新堅強。
走近杜甫的憂傷，那是戰(zhàn)亂中埋沒的無奈；走近許嵩的憂傷，那是青春里萌動的情愫渲染美好的情殤。
片片秋葉飛旋，絲絲感傷飄落，卻也在醞釀著春的希望！
走進初中的作文 21
1月31日，久違的太陽露出笑臉，我們高興地迎來了學校組織的“家庭讀書樂”青少年數(shù)字圖書館體驗日活動。九點不到，上海圖書館一樓大廳里，四年級各班同學在教導處趙老師的指揮下整齊列隊，盼望已久的體驗活動馬上開始啦！
在圖書館工作人員的帶領下，我們近50人的體驗團分為兩大組，先后參觀了書刊外借室、自助索書區(qū)、圖書期刊閱覽室、新技術數(shù)字體驗室等。工作人員向我們介紹了圖書館概況，并演示了在電腦上自助借書、還書、查詢等業(yè)務，我們還參觀了平時不對外開放的藏書庫，這里不愧是全上海市藏書最多最全的地方，浩瀚書海茫茫無邊，我們不禁對人類的知識寶庫心生敬意……
“哇——I pad！ ”，在數(shù)字體驗室，映入我們眼簾的是一臺臺大大小小的類似I pad的設備，聽介紹說這里采用最新的文獻采訪、編目、流通、查詢等功能的數(shù)字集成管理和服務系統(tǒng)，并且運用最先進的技術和設備，推出了數(shù)字移動閱讀器、手機圖書館、全鍵盤電子書、火星版電紙書等新設備，我們都以為是大大小小的.I pad呢！我們試著拿起新設備，互相交流傳遞，在工作人員指點下嘗試著文字閱讀、音樂播放、批注、重力感應、英漢即時翻譯、字體縮放、觸控翻頁、屏幕快照等功能，覺得數(shù)字閱讀形式活潑、有新鮮感，體驗到科技的力量真神奇啊！
走出新技術體驗館后，我們到視聽室觀看了一部原版電影，愉快的數(shù)字圖書館體驗活動在依依不舍中結束了。走出大門，望著上海圖書館臺階式造型的建筑外觀，如同人類文化的代代積淀和向新知識高峰的不斷邁進。今天我們參觀體驗了e-library，e 生活已經走近我們身邊，永遠與書籍為伴，不斷探究新技術，其樂無窮！
走進初中的作文 22
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這就是和諧�！}記
走進和諧，讓自然更美麗：田園里麥浪滾滾，香飄四溢；山坡上綠樹相襯，五彩斑斕；水石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡搖墜；梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對答。放眼望去，清澈的秋水與寬廣的藍天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧靜中蘊涵生機，動態(tài)中流露安謐！
走進和諧，讓百姓安樂。在“將相和”的故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，哪會有將相同心、各展所長的千古美談？古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國民革命時期的“府院之爭”，多少人為了名利拼個你死我活。面對外敵人侵和人民百姓的水深火熱毫不動容，不懂相讓，不懂和諧，影響的又何止一人一事？
走進和諧，讓集體更溫馨。大家齊心協(xié)力，團結一致，融洽相處，不然怎么會有運動會上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的助威聲？又怎能獲得“先進班集體”的榮譽稱號呢？灰心喪氣時，有同學親切的'鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是亮麗的風景線，會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓鉤心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？
走進和諧，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲、商販們的各種吃喝聲；看著學生們三三兩兩手牽手快樂地走向學校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影，誰都會驀然感動。感動于這些有著音符般動聽的和諧！
和諧其實是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人由浮躁變得安分靜謐，升華到永恒。
朋友，在你心中永遠保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活定會美不勝收。
走進初中的作文 23
烈陽高照，蟬聲急鳴，夏天的蓋頭就這樣被掀起了。
冰淇淋--在夏天最爽的事莫過于吃冰淇淋。當你在一個火熱的下午，經過一番奔波勞碌之后，汗流浹背，喉嚨干渴，這時早已疲憊不堪的你回到家里，吃著冰爽的冰淇淋，吹著涼爽的空調。你定會覺得這是一種無與倫比的享受。
蟬--在夏天最有趣的事莫過于捉蟬。在一個郁悶的下午，你和五六個朋友一起到大樹上捉蟬，玩累了，便躺在大樹陰下休息，邊休息還可以邊聽蟬為你呤誦的“夏日絕句”。捉到蟬后，將蟬放入一個鐵盒里，并在盒上鉆幾個小孔。這樣，即使你離開了大樹，仍可以聽到蟬為你朗誦的“唐宋詩篇”。
雨--在夏天最欣慰的事莫過于在一個悶熱煩燥的下午下一場新雨�！班�、唰……”只見窗外無數(shù)的細線織成一張灰蒙蒙的大網(wǎng)，這是今年夏天第一場雨�！跋掠炅�。”我難以掩蓋心中的.喜悅情不自禁的聽起來。過了一會兒，那無數(shù)的細線已變成一顆顆豆大的珍珠，我想這會不會是天上的仙女剛剛讀完“觀釗麥”，得知農民“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！钡钠D辛，想用這場新雨來幫助他們呢？就在我沉思的這段時間，窗外，那豆大的珍珠傾刻間已變成一根根水柱，雨水落在連日被太陽炙烤得幾乎干烈的大地上，立即被大地喝光了，這時，風婆婆也來了，參合這些水柱一起砸向世間萬物，窗外的那棵大樹也仿佛被打痛，發(fā)出“嘶、嘶”的呻吟。此時，雷也來助興了，“轟隆隆、轟隆隆”的雷聲，似乎是在為我們慶祝這夏天的第一場新雨。
讓我們在前的近夏天，了解夏天，體味夏天。夏天，我最喜歡的季節(jié)。
走進初中的作文 24
早上，我走進森林。森林的空氣真清新呀！空氣里處處彌漫著花香，花香里混合著淡淡的泥土和青草的味道，給人一種心曠神怡之感。我循著花香走，來到一片如綠毯一樣的草地上，那草地上開滿了不知名的野花，紅的，黃的，白的，多的數(shù)都數(shù)不過來，還好像在眨眼呢，真是令人目不暇接呀。
我又往前行走，只見陽光從樹葉的.縫隙中透了進來，形成一道道光柱。陽光灑到地上，地上就鋪上了金色的地毯，撒到林間小溪里，溪水就被染上了金色。在小溪的拐彎處，一條魚跳出來，它也被調皮的陽光染成了金色，真像故事里說的金鯉魚�。�
忽然，我覺得腳下一滑，我往下一看，草葉上的散布著粒粒露珠。它們被陽光一照，真像美麗的寶石啊。我又抬頭看了看，樹葉上也有這樣的寶石呢，一陣風吹來，從樹上下就起了”寶石雨”。一顆”寶石”落到了我的臉里，涼涼的，真有意思啊。
要說森林里最可愛的動物非松鼠莫屬了。瞧，那里有一只松鼠，它全身黑毛，似乎抹了油一般反著亮光，尤其那條大尾巴最引人注目，比它的身體塊頭都大，直立在它身后。它的小眼睛亮閃閃的，透著機靈。這時，它發(fā)現(xiàn)了一個松果。趕忙環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有其它松鼠后，就趕緊摘下松果嘎吱嘎吱地大吃起來了。真是個貪吃鬼！
忽然，一陣鳥叫溜進了我的耳朵。我抬頭尋聲一看，原來是一只小黃鸝正在枝頭上唱歌呀，它的聲音多么悅耳動聽。這時又飛來了一只小鳥，嘰嘰喳喳地與黃鸝開始了它們的二重唱。它們好像都怕被對方比下去，一個比一個聲音宏亮。一個比一個歌聲悠揚。
我正沉浸在這迷人的森林里，電話響了，是媽媽打來的。原來，我在森林里呆的時間不短了，該吃早餐了。
我戀戀不舍地離開了森林……
走進初中的作文 25
故宮，是我們這次北京游的重要景點，是我國明清兩代24位皇帝的皇宮，也是世界現(xiàn)存最大，最完整的木質結構古建筑群，我早已期盼許久。
從故宮午門進入，就正式走進了故宮博物院，走進了紫禁城。穿過金水橋，走過太和門就是金鑾寶殿—太和殿，漢白玉臺基有8米多高，相當于我們三層樓這么高，將大殿高高托起，展示了皇宮雄偉、宏大的氣魄。太和殿是皇帝權力的象征，是舉行最高級別的儀式和大典的地方，也是我國現(xiàn)存最大的木結構宮殿，面積有我們40多間教室這么大。石基上的銅香爐、銅龜、銅鶴都被我蔵在了照相機里。我不禁感嘆，建造這么大的宮殿，是多么是多么艱難的`事情��！這中間包含著古代工匠多少聰明智慧�。�
離開太和殿，我們又參觀了中和殿、保和殿、乾清門、前清宮。游覽了交泰殿，坤寧宮，最后到了御花園，滿眼看到的是蒼松翠柏，奇花異石，亭臺樓閣，自然與人工美妙結合。
在故宮四周高高的城墻上，有四座小巧別致、精美無比的角樓。這四座角樓，鑲嵌在故宮的四個角落上，聽導游說這還有一個十分有趣的故事呢！相傳，明朝的永樂皇帝在修建皇宮時，特意指定要在紫禁城的四角各建造一座“九梁十八柱七十二脊”的角樓，并且限期100天，造不好殺頭，這可難壞了全國各地的能工巧匠們，他們愁的吃不下飯。這時，來了一個賣蟈蟈的老頭，他那蟈蟈籠子非常精致漂亮，而且就是符合皇帝要求的款式，于是工匠們照著籠子的樣子，如期建好了四座角樓。
我們整整走了五個小時，故宮的規(guī)模之大令人難以想象，設計和建造這么大的宮殿，難怪有外賓參觀后曾贊嘆“一個人怎么能住這么大的房子？”
走進初中的作文 26
如果說心靈是干涸的荒原，那么書就是一眼清泉。如果說心靈是嚴寒的冬天，那么書就是一縷春風。心靈渴望書的滋潤，就像黑暗的角落，期待陽光的照耀。
被譽為“民族魂”的魯迅，在《朝花夕拾》中就提到他對讀書的`渴望。不僅限于私塾中的儒家經典，少年魯迅更好奇描述世態(tài)萬千的“閑書”。“有書買的大街離我家很遠，我一年只能在正月里去一趟，那時候兩家書店都緊緊地關著門�！薄栋㈤L與長海經》中的一句話，就足以看出一個幼小的心靈是多么需要書的充實。僅僅是一本制作粗劣的書，就讓幾十年后回憶的魯迅用出了“震悚”一詞，書的魅力可見一斑。
可以說，正是飽覽群書造就了這位偉人。魯迅雖然生活清貧簡樸，包油條都用手稿，但他的遺物里竟藏有上萬本各類書籍�？磥恚挥袝虧欉^的地方，才會長出幼苗、開花結果。
南宋的愛國詩人陸游，晚年郁不得志，但仍然用書籍充實自己。在他的一篇文章中，陸游稱自己的居所為“書巢”，用自嘲的方式體現(xiàn)家中藏書之多，而他的居所又甚小，以致于影響了出入。陸游生活在“書巢”之中，怎么能不說是書走進了他的心靈呢？
一代文豪黃庭堅，更是用自己的事例勸告年輕人要下精力去讀書、學習，“故少之日得學之功十五”，告訴我們少年在正是讀書時。所謂書中自有黃金屋，最初發(fā)明“書”的人們，正是將畢生所學、上下歷史編出最精煉的部分，記錄在珍貴的龜甲、羊皮紙上，希望后人把前人的智慧傳承下去。
所以，打開書，就是打開了世界；讓書走進心靈，就是把世界裝進了廣闊的胸懷。讓書走進心靈吧，你能感受到一個充滿理想、包羅萬象、蘊含智慧、啟發(fā)未來的使者，帶給我們進步的方向，引領我們了解自我，得知己知的奧秘，探索未知的空間！
走進初中的作文 27
月光照射在我的床頭，我已睜不住我的眼皮，睡意把我?guī)雺羿l(xiāng)。
突然，有一個身影向我走來，是誰呢？原來，她是森林仙女，她說：“森林女王請你森林王國去游覽�！庇谑�，我和仙女一起走向通往森林王國的道路。
仙女為了給我一個驚喜，就用布把我的眼睛蒙上。只聽見仙女說話聲音：“你可以摘掉布了�！蔽揖推炔患按匕巡颊�，眼前好似一幅春天的畫，一棵棵大樹聳入云霄，抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。鳥兒鳴叫的聲音婉轉動聽，啄木鳥在樹上辛勤地捉蟲。遠處傳來溪水歡暢的聲音。此時，我仿佛聞到了大地的氣息。我又向溪水流動的地方跑去，溪水清清，捧起水喝一口，真爽�。�
仙女又把我?guī)У较奶斓纳掷铮灰姌淙~變成碧綠色的`了，一棵棵頂天立地，長得很茂盛，又像一個個男子漢。這時溪邊開滿了野花，好像一張張笑臉。突然，烏云密布，唰，又是一個閃電，動物們四處逃竄，我也跟著逃到了一棵樹下。不一會兒，就下起了傾盆大雨，嘩嘩，嘩嘩。雨后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，就像一座七彩橋。
仙女把我?guī)У搅饲锾斓臉淞掷�，楓樹葉子變紅了，杉樹的葉子和原來一樣綠，還有一些葉子是黃色的。森林為我們貢獻出了果實、藥材、蔬菜，如野菇、人參、靈芝、木耳、山葡萄等。
我們又來到了冬天的森林里，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。遠遠望去，好像一個銀色的、白茫茫的世界。棕熊、蛇都冬眠了，它們都耐心地等待春天的到來。
突然，聽見了一個聲音：“金鹿敏，快起床！”這個美好的夢就這樣結束了。
走進初中的作文 28
春天來的很慢，腳步很輕。春天是一位偉大的魔術師。你看到了嗎？春天用它神奇的袖子輕輕地拂過千山萬水。它只是一片枯黃的土地，突然變得郁郁蔥蔥，生機勃勃。
春天的雨露充滿了期待。
啊！下雨了，淅瀝瀝的春雨像碎珠子一樣從天而降。閉上眼睛，用耳朵傾聽，保持沉默，然后閉上眼睛，用心去感受。哦，用你的手觸摸。春雨涼爽滑滑，就像新生兒的皮膚。睜開眼睛，用嘴品嘗。春雨無色無味。看著落在地上的'雨滴，像頑皮的波浪在地上舞動，我不禁背誦了一首古詩：“我想，你是不是有一天會來這里？”；好雨知道季節(jié)，當春天來臨時，隨風潛入黑夜，默默地滋潤著萬物。
看看綠帶上種植的樹木、花卉和植物。樹木被春雨滋潤，變得更加挺拔。高大的樹枝在雨中搖曳，迎接春天的到來。樹根貪婪地吮吸著春天的雨水和露水。當花朵得到雨水和露水時，它們就會打開禮物；花瓣，為春天準備了很長時間。她在春雨中顯得格外迷人。草從濕地鉆出來，可能是因為害羞，柔軟地躺在地上，和花兒一起低語。
雨后，太陽穿過七色彩虹，劃破云層。春天金光普照大地。
看，那些在花叢中翩翩起舞的五顏六色的仙女是誰？哦，它們原來是彩色的蝴蝶！他們在芬芳的花叢中玩耍。誰是花叢中忙碌的小身影？哦，原來是著名的勤勞能手小蜜蜂！它很難得到和制作蜂蜜，而且仍在為這些花尋找合作伙伴！花兒在點頭致謝！
哦！春天來了，藍天碧草，字跡清新，孩子們還在吟誦著春天的詩句：
千里鶯啼綠盈江，水村山國酒旗酒。南朝有480座寺廟，許多建筑都在煙雨中。
多么美麗的春天��！這時，我們卸下沉重的冬衣。此刻，春天是如此美麗，如此燦爛，如此無拘無束，如此活潑。我張開年輕的雙臂，投入春天的懷抱。
走進初中的作文 29
說到農村，我想大家腦海中定會浮現(xiàn)出茅草屋，顛簸的爛泥路，和散發(fā)出濃濃的煙草味的煙囪，而今，草屋變成了一排排磚瓦房，一幢幢樓房，還有的別墅群聳立在居民點上，狹窄的羊腸泥道現(xiàn)已建成寬敞的水泥路，獨木橋已不復存在，替代它的是寬寬的`水泥橋，不會再給人們帶來行走不便或害怕的心理。
走進農村，放眼望去，便是綠色的海洋�，F(xiàn)在，萬物復蘇，生機勃勃，那綠油油的麥子像大海碧波蕩漾，男男女女在麥海中辛勤忙碌著，除草、噴農藥……
俗話說“煙花三月下?lián)P州”，但是農村的綠色植物、油菜花也是同樣美麗，金燦燦的油菜花構畫出一幅風光秀美的畫面，勝似春游的風景勝地。
還有一部分蔬菜大棚是給蔬菜瓜果搭建的新家，在大棚里有黃瓜、絲瓜、豆角、茄子、還有草莓，讓人們在不同的季節(jié)里吃到時令菜肴。相信去過農村的人，看到農民們的辛勤勞動，一定會知道如何珍惜身邊的一點一滴。
走進農村一看，文化教育也同樣大變樣，村村都有文化走廊、圖書室。下午，老年活動室里有人在讀報、下棋，還有人在打乒乓球，村里還辦起了農技學校。到了晚上可熱鬧了，農技校擠滿了男男女女，鎮(zhèn)農技站長在上農技課。
再到幼兒園去參觀一番，更是叫人欣喜若狂，各種滑滑梯、蹦蹦床擺滿活動場地，兒童們有專車接送、專人接管�；锸掣俏寤ò碎T，注重營養(yǎng)。
特別是到了早上，你會發(fā)現(xiàn)，在鄉(xiāng)村公路上，有跑步的人群，還有一支健身隊伍，他們認真打太極拳、跳舞，人們精神抖擻，活躍在農村文化陣地。
怎么樣，我們的農村有變化吧！
走進初中的作文 30
大海，一個令人向往的地方。暑假前，我就每天憧憬著那藍藍的天，藍藍的海，它們融為一體，太陽從地平線上升起……每次幻想的時候，我臉上就洋溢著笑容。
等著，盼著，暑假終于來了，我隨著爸爸媽媽來到了河北秦皇島，領略大海的美。
一到目的地，我就迫不及待的奔向大海，光著腳，踩在柔軟的沙灘上，細細的沙子，鋪成了一個大地毯，為了迎接大海的貴賓，他們在這里，恭敬地等候著。走過這地毯，許多人仰躺在海邊，曬日光浴，許多孩子在沙灘上堆沙塔，互相追逐，玩得不亦樂乎！
我漫步在海邊，任憑著波浪淘氣的拍打著我的小腳，遙望遠方，水天相接的地平線，隱約看見海的對岸，出現(xiàn)了一抹橙色的'云彩，散發(fā)著柔和的光芒，漸漸地，那云彩越來越近，天邊露出半個紅日的腦袋，它像是在跟我玩捉迷藏，始終不愿露面。
不一會兒，起潮了，海面變化多端，波濤起伏，一會兒洶涌澎湃，一會兒水平如鏡，一會兒又波濤起伏，高高的海浪向我直沖過來，拍打著礁石和海岸，發(fā)出“啪啪”的聲響，和大�！皣W嘩”的水流聲共彈了一首合奏曲，不知是哪位大師，能有這樣高超的水平，哦，原來是大自然這位神奇的魔術師呀，海面上，帆船點點，海輪艘艘，給這無邊淡藍色的絲綢裝點了五彩美麗的圖案，這時，紅日也完全從水面上跳了出來，像個調皮的孩子，靜靜地俯瞰著海上的一切，一朵白云飄到了紅日的身上，給他系了一條圍巾，灑下五彩的光芒，襯著大海更加美麗。
秦皇島，這段美麗的海邊城市，因有大海的襯托而變得更加秀麗，我愛大海，更愛祖國的壯麗山河。
走進初中的作文 31
走進夜色，你會陶醉于它的美麗，走進夜色，你會沉浸在它天籟般的歌聲。走進夜色……——題記
太陽在時間老人的催促下，帶著它那最后一縷光芒消失在了地平線下。黑暗女神灑下她的裙擺，派來了她的使者——月亮。
月亮嘟起它的小嘴，巧妙地穿梭在那層層云霧中，它散發(fā)出柔和的澄黃色光芒，替那些深夜歸家的人們照亮前路。不久，似乎是被那些詠月的詩句說得不好意思了，月亮躲進了一朵云彩中，半響才又露出小半個臉頰好奇地打量著這片土地，似乎看了幾千年也沒有看夠似的。
天，越來越美，好像是被一位畫師用回春的妙筆描繪了一般。無數(shù)細碎的繁星拼接成一條銀白色的天河，貫穿于整片天空。
在月光的照耀下，萬物似乎都被鍍上了一層銀暈。月下，妖嬈的玫瑰，純凈的'百合悄然打開了花瓣，接受著月光的洗禮。如果說清晨是一只布谷鳥，那么黑夜就是一只夜鶯，它只在深夜夜深人靜時唱出那一曲天籟。聽，遠處是什么不知名的蟲子在鳴叫，是什么動物移動時產生出那悉悉索索的響動，遠處的小河汩汩的流向遠方，夜風拂向遠處的樹林，“嘩嘩”的聲音又被那陣風捎向了遠方的那座村莊。
“啪啪……”幾滴雨點打在了樹葉上，沖掉了日間樹葉積下的灰塵。雨越下越大，不一會兒，天和地就被那一道雨簾連接了起來，天地間迷蒙一片，雨珠順著房檐屋角接連低落下來，一條條線，連接了天和地，像是一曲樂曲，在夜里演奏。
走進夜色，你會陶醉于它的美麗；走進夜色，你會沉浸在它的歌聲。走進夜色……
走進初中的作文 32
現(xiàn)在上初中的我們，正是走在花季中的一群人。在這條路上，也許會有荊棘阻攔，有高山阻斷，但每當你看看身邊的百花時，你就會覺得自己其實很幸福。
走進花季，同學是我們的同伴，一同陪伴我們走過這段路程。也許，有里的你們會發(fā)生一些矛盾或是糾紛，引起雙方的`生氣和傷心，多站在對方的立場想一想，你就會發(fā)現(xiàn)是自己的過錯，努力改正它們，你就可以與同伴共同前行，繼續(xù)讓這條路上充滿歡聲笑語，那時你一定會覺得很幸福。
走進花季，老師是我們的向導，幫我們指明一條正確的道路。也許，有時老師會批評你，懲罰你，但是我們不能因此而抱怨甚至憎恨他們。每當這個時候，你要時刻告誡自己，他們這樣做都是為了讓我們不偏離正軌，可以堅定自己所走的道路，并一直堅持下去�？傆幸惶炷銜靼�，可以受到老師的關心，其實真的很幸福。
走進花季，同學和老師其實只是你人生中的過客，父母才是你最忠實的陪伴者。他們一路上為你披荊斬棘，遮風擋雨。也許，你們經常會有不同的看法，也會因此而埋怨，惱火。但是他們卻不會。他們總是會考慮到你的感受，仔細思考你提出的看法，對你提出意見。即使你無法傾聽，他們也仍然堅持，因為天底下沒有哪個父母不希望自己的孩子不成為一個明事理，懂分寸的人。不止花季，父母會陪伴走到永遠，享受與他們在一起的生活，你就會知道自己有多幸福。
走進花季，珍惜與你相遇的每一個人，珍惜與他們在一起的生活吧，就你珍惜自己的幸福一樣去做、去想、去悟。只有這樣，你才不會錯過這人生中最美好的時光。
走進初中的作文 33
人人都有自己認為美麗的地方，也許是在海灘上，享受著溫暖的日光��；也許是在涼亭里，輕松悠閑地下幾盤棋；也許是在咖啡廳里，看著行人在街上來來往往。這些都是我們認為美麗、舒適的地方，但我最喜歡的還是那無邊無際的大草原。
去年暑假，我們全家就踏上了前往呼倫貝爾大草原的火車。第二天剛剛步入草原，我就深深愛上了這美麗的大草原，這里空氣清新，沒有城市的喧囂和汽笛聲。放眼望去，綠色的草原，膘肥體壯的牛羊，小馬在地上吃草，牧人揮舞著鞭子，唱著悠揚的蒙古長調，聽著聽著，使我進入了美妙的遐想中……等我回過神來，眼前便是一個個蒙古包，它像星星一樣點綴在廣闊的草原上。我們來到一個蒙古包里吃午飯，他們端著飯菜放在我面前，哇！好豐富啊，香甜的奶茶，美味的手把肉……大飽口福的我，來到草原上，準備騎馬，我坐在一個棕色的馬背上，牧人叔叔也騎上來，他揮舞著鞭子“嘚兒—駕！”我們奔馳在草原上，風在我的耳邊吹過，風景在我眼前飛快的掠過，像是置身于仙境一樣，真舒服��！一個下午過去了，下面到最精彩的時刻了，那就是看草原上的夕陽，這時，草原上籠罩著金色的寂靜，遠處山巒披上晚霞的彩衣，那天邊牛乳般潔白的云朵，也變得火焰一般鮮紅，草浪平息了，牧歸的牛羊群從遠方草原走來；只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在柳林附近的'湖邊上游蕩著，整個大草原一副安寧的樣子。
夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在草原上，天地間一片靜謐，晚風輕輕的吹過，草浪隨風起伏，顯得分外愜意。
我就這樣度過了在草原上美好旅程，雖然我們又回到了赤峰，但我還是忘不了那熱情的牧人，忘不了那美麗的呼倫貝爾大草原……
走進初中的作文 34
走進詩歌，猶如走進了另一個世界，激發(fā)起我們的好奇心。每一首詩都有一個意境，每一首詞都有一字獨特。從世界上出現(xiàn)的第一首詩開始，詩就成為了文化的代言詞。這次的綜合性學習《輕叩詩歌的大門》也讓我們知道了更多關于詩的理解。
有句話說，語言不僅僅是為了交流，也是為了感受。世界上最美的也許不是花朵，不是自然，不是藍天，不是海洋……
一首詩，能綻放出艷麗的花朵，感受到自然的清新，發(fā)現(xiàn)藍天似的'廣闊，學到海洋一樣的知識。詩，是我們語言表達的另一種獨特的方式。走在林間的小路上，披著月光，感受到了“深林人不知，明月來相照�！被蛘呤亲诤嫔�，看到朵朵蓮花，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！庇袝r候，細心觀察身邊的每一處景物，也許就能在其中發(fā)現(xiàn)一首詩。感受到每一種意境，也許就能提筆唱出藏在心中的話語。
詩告訴我，年輕時不努力，到了年老時學習，悲傷也是徒勞。提醒我們應該珍惜時間；詩告訴我，之所以認不清廬山本來的面目，是因為自己在廬山里。教我們要認識事物的真相與全貌；詩告訴我，每吃一次虧，就會得到一次教訓，增長才智。讓我們明白了失敗取得教訓的道理……
記著小時候，經常被爺爺逼著背古詩，那時候的我是多么幼稚啊，還那么憎恨古詩�，F(xiàn)在才知道，自己的古詩積累量已經完全輸給了其他同學。從古詩中得到的也是少之又少，因為背詩時只是囫圇吞棗地背下字來，從不惦記古詩的意思。我想告訴大家，古詩并不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字，只要認真體會了，就會發(fā)現(xiàn)它的美麗所在。讓我們走進詩歌的大門，來到這萬紫千紅的詩詞花園吧！
走進初中的作文 35
自然，是多么奇妙的東西。它曾創(chuàng)作出多么美好的作品——風、花、雪、月。走進自然，無人不感到情感蕩漾。
回憶起幾年前的一個夏日夜晚，暖風習習。跟奶奶一起下樓活動的我，覺得看老年人跳舞，是一件極其沒有趣味的事。而且周圍又沒有其他孩子能與我一起玩耍，實在是無聊極了。于是，我便走出跳舞的大禮堂，來到了室外。
一出來，就有一陣調皮的風，輕輕地，不斷地向我的`臉撲來。深呼吸一下，夏天那種溫熱的氣息，似乎立刻充滿了我的體內。不遠處有一棵巨大的松樹佇立著，我便決定過去看看。
這棵樹似乎在這里住的時間很長了，靠下的枝干都已變得光滑了。一個念頭在我的腦海中閃過：到樹上來休息一下吧！于是我便將頭上戴的帽子掛在小樹枝上，將系的圍巾也搭在另一個小樹叉上。之后，用熟練的動作，我爬上了樹。樹被我分為了兩層：底層有一個粗壯的樹枝，上層的樹枝稍細，分叉較多，我可以上去躺一會兒。
這里是一個陰涼的好地方。我在樹上小心地躺下，樹穩(wěn)穩(wěn)地將我托住�！爸x謝�！蔽以谛睦锬畹馈Ｏ囊沟娘L將我圍住，頑皮地想要與我嬉戲。這棵樹長得并不茂盛——它像針一般的葉子略顯稀疏。我躺在這里，微微偏過頭去看天空。在夜空寬闊的背景之下，有一個發(fā)著光的小圓球掛在上面——那是月亮。它似乎正在與我對視。我可以隱約看到那上面有一只小兔，但卻不見嫦娥——她去哪里了？在月亮周圍有一些亮晶晶的小東西，正陪伴著月亮——它們是星星。此時的我正與自然親密接觸，我忘記了我正在高樓林立的城市中。我腦海中浮現(xiàn)了一個畫面：夏夜，廣闊的樹林，一個孩子正躺在樹上享受時光。
自然，真是很奇妙。它，讓我沉醉其中；它，讓我心情舒暢。
走進初中的作文 36
黃山，一個多么美麗的名字，它無數(shù)次出現(xiàn)在我夢里。今年暑假，我懷著激動的心情如愿以償?shù)貋淼搅它S山，也看到了它那如詩如畫的美麗風景。
黃山的美是一種磅礴的美。山上的巨石半邊懸空，在山風中搖搖欲墜，使人望而生畏；一座座山峰拔地而起，或橫攔綠水，或直插云天；一棵棵青松矗立在山坡上，令我耳畔響起這樣的詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。松樹這種不怕困難，迎難而上的精神令我十分敬佩。
黃山的美是一種秀麗的美。一棵棵綠油油的小草扎根在山間，一朵朵小花競相開放，向人們張開美麗的笑臉；山上的柳樹也揮舞著她長長的發(fā)辮，仿佛在迎接遠方的客人。如果把黃山比作一個偉男子，那么，這秀麗的景物，就是別有風味兒的陪伴。
黃山的美是一種一絲不茍、別具一格的美。有的山像一位亭亭玉立的少女，有的山像破土而出的竹筍，有的山像頂天立地的石柱，也有的山相對相依，宛如一對熱戀情人�？傊@些山都以自己獨特的風格屹立在那里，似乎每時每刻都在一絲不茍地修正著自己的行為，規(guī)范著自己的.風貌。
爬山的時候，我們要經過一條木板道路，它是在峭壁上搭建成的，下面就是萬丈懸崖。站在這里，我的內心害怕起來，遲遲不肯過去。這時，我的爸媽走過來說：孩子，你要記住，如果你不戰(zhàn)勝困難，它就會戰(zhàn)勝你。聽了這些話，我的心中烏云散開，勇氣又回到了心中，于是，我堅定地邁出了第一步、第二步，最后成功通過。
告別黃山，我?guī)Щ亓它S山的磅礴和秀美，更帶回了廣闊的胸懷和堅韌不拔的毅力。
走進初中的作文 37
我喜歡百花爭艷的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡銀裝素裹的冬天，但我更喜歡涼風習習的秋天。
秋天的田野里熱鬧非凡。低處的田地里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰在地上鋪上了一層厚厚的金子。秋風搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏的波動著，好像一片金色的大海，掀起了朵朵浪花。棉花猶如天上的白云掉落人間，放眼望去，好像盛開著千千萬萬的白云，棉田像大大的棉球，像層層的白浪，像團團的棉花糖。大豆從豆莢里悄悄地探出那圓圓的小臉蛋，好奇的.望著這個奇妙的世界。
秋天的果園里碩果累累。蘋果紅通通的，像小女孩羞紅了的臉蛋，又如同一個火紅的小火球掛在枝頭。葡萄熟了，大串大串的從葉子縫里垂了下來。它們晶瑩透明，像是用水晶和玉石雕刻出來的，又活像顆顆巨大的紫色珍珠，個個水靈靈的。每棵柿子樹都燃燒著，一團熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。
秋天的小路旁五彩繽紛。楓樹的樹葉紅通通的，像一個個火紅的小精靈在紅色的海洋里快樂的玩耍；又像一團團熊熊燃燒的火焰。一陣風吹過，楓葉彷佛是一只只翩翩起舞的紅蝴蝶。桂花樹的樣子笨笨拙拙的，不像梅花那么有姿態(tài)。不開花時，只是滿樹茂密的葉子，開花時，仔細的在花叢中尋找才能看到這些小花，但是桂花的香氣實在是太迷人了。野菊花開了，它們紅得似火；粉得如霞；白得像雪；黃得賽金，競相開放！輕輕一聞，還有一陣清香迎面撲來。
秋天真美呀！她美在田野里，美在果園里，美在小路旁……我愛秋天！
走進初中的作文 38
春天的腳步總是那樣輕，輕的讓人察覺不到它的存在。因為她吹到了大地，吹到了植物，吹到了正在盛開的花兒，所以才讓我們雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了春天的蹤跡。
這是一個充滿勃勃生機的春天。
花壇里的`一切都讓你大開眼界。最有發(fā)言權的迎春花已經開出了黃色的小花，向人們訴說春天的到來。迎春花的花瓣嬌小玲瓏，黃的既透徹，又讓人憐惜。
不光是迎春花露出了笑臉，連翹也隨著春姑娘的腳步開起了顫動著的花朵。連翹與迎春同樣擁有黃色的花瓣，都是春天的使者。一陣一陣的和煦春風輕柔地吹來，吹動了柳樹的枝條。我這才發(fā)現(xiàn)柳枝抽出了嶄新的枝條，還發(fā)出了嫩綠色的小芽，在風中搖擺不定。
走進校園內的一個綠草如茵的草坪中，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)，那一些原本在冬季已經干枯的草葉，卻已神奇地變綠了。小草從土壤里鉆出了小頭，是那么多，一個挨著一個，一個比一個精神。正是映了那句詩：“野火燒不盡，春風吹又生”。微風在我觀察時又徐徐吹來，小草那嬌嫩的身子在風中搖搖晃晃，說不定很多生靈都象小草一樣渴望生命呢！
仰望天空，碧空竟是萬里無云。晴朗之余，幾只小燕從我的視線中飛過去，像是要一展它的飛技。
俯看大地，那一群群的孩子盡情的玩耍。他們是那么自在，是那么輕松。因為春天到了，所以不用再穿厚厚的毛衣毛褲了。孩子們的灑脫與輕盈的腳步，更加意味著春天的重要。
在你不經意的時候，一滴滴的春雨從天而落。它讓那些可愛的植物更富有了活力。當然，也讓它們喝足了水，更好的為大地母親服務。
春天，難道還沒來臨？
走進初中的作文 39
歷經一冬的嚴寒，操場旁的那棵老梧桐葉落殆盡，只剩下光禿禿的枝椏，一群孩子蹦蹦跳跳地嘻戲到樹底下，指著樹干，用童稚的聲音說道：“他怎么沒頭發(fā)呀?”于是，歡笑一場過后，那群孩子就嘰嘰喳喳地跑開了。
上完體育課后，我也好奇地來到梧桐樹邊，突然，一抹嫩綠從我眼前閃過，走近一看，我猛然發(fā)現(xiàn)，梧桐直溜的樹干上，竟零散地長出幾個嬌嫩的芽苞。芽苞們小眼睛滴溜溜地轉，又膽怯地探出頭，似乎在輕輕地嗅著“春”的氣息。我擔心用手會碰疼他們，就捏著一段干枯的草莖微觸了一下芽尖，指尖立刻涌來一股不知名的力量，我心中一動：春天來了。
周六，一個云淡風輕的日子，我來到野外，準備品讀春天的來信。放眼望去，草地間，一些不知名的野花隨風搖曳，紅的、黃的、綠的交織一起，令人仿佛置身“云南織錦”之中，又頗有一番“草色遙看近卻無”的韻味。遠處翠綠與嫩綠遍鋪山野，如名家筆下極具層次的風景畫。徐徐的風中泉水叮咚，鳥鳴嚶嚶，躍動的音符共同譜成了一曲《春之贊歌》。微風中還夾雜著泥土的芬芳和山茶花、含笑的香氣，令人心曠神怡。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！闭{皮的春雨也不打個招呼，就自個兒淅淅瀝瀝下了起來，紛紛揚揚的飄在山崗、草地、梯田上……她輕柔地、無聲地滋潤著大地上的.一切。俗話說“春雨貴如油”，泥土間萌發(fā)的幼苗咧開了小嘴，貪婪地吮吸著水滴，野花都綻開了笑臉……遠處朦朧一片，樹木、山地、田野在細紗中若隱若現(xiàn)，燕子在回旋俯沖，似乎做了春的使者，為人們報春。我沒有撐起傘，沐浴著綿綿細雨，陶醉在“天街小雨潤如酥”的韻境里。
走進春天，我聽懂了春天的語言。
走進初中的作文 40
花園里的花令人耳目一新，窗外的綠色充滿了色彩。當我走進你的時候，我的心突然輕輕地跳起來。
藍天白云綠草如茵，多美的畫面�。∥覀兪掷謥淼交▓@，聊了很久，我忍不住被會心的微笑和眼神陶醉了很久。
你說你不喜歡單調。于是，藍天白云千變萬化，綠草如茵的蓓蕾綻放，平原流水如陽光下的彩絲般美麗，杏雨里柳霧繚繞青煙。鶯鳥吐酥珠，蝴蝶飛越千里壯闊。但是——綠色的主色沒有變，和其他顏色互相輝映更為繁華。
你說你喜歡詩歌。所以，帶著你“隨風潛入夜，潤物細無聲”的靈性，帶著“衣衫濕透，吹臉不寒柳風”的`溫柔，帶著“靜待識東風，萬色常春”的美好，帶著“發(fā)斷不能怨別東風”的風韻，同時讓詩人“舒坦”。
你說你象征著希望。于是，你親切地教心心學習，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠色感染了勞苦的農民，“春苗秋果”，你用淡淡的云安慰著失意的人，“桃是又一個春天”，你用清亮的露珠映著人們臉上燦爛的笑臉。你是大自然的精靈還是愛情的精靈？
我問你，你幸福嗎？你沒有遺憾嗎？你無語了。
我問你，你比夏秋冬更美嗎？你無語了。
我問你，你愿意陪我嗎？此時此刻，你點頭微笑，用小溪的聲音告訴我，用青草的嫩綠回復我，用嬌艷的野花給我信號。突然，我們的心貼在一起，一股青春的氣息融化在我們的心里。
�。∧銣厝犷Ｖ�，嫻靜活潑，溫柔略帶陽光的時候充滿希望。只要你愿意，我會在我美麗的春天陪你一生。
因為，在你——的春天，我知道什么是活力！
走進初中的作文 41
秋天來了，讓我們一起走進秋天，一起體會秋天的美吧！
秋天來了，秋天來了，快看，蔚藍蔚藍的天空上飄著朵朵白云�？搭B皮的秋姑娘正玩著她的白云玩具呢！她一會兒把白云吹成一只正在吃草的小兔子，一會兒又像一只睡覺的小烏龜，還有的.像一只小熊呢！
玩了一會兒白云之后，秋姑娘就來到田野里走走。田野像金色的海洋。高粱舉起燃燒的火把，在風中翩翩起舞。還有像車輪一樣的南瓜呢！
秋姑娘又來到了果園。果園里面柿子像紅色的小燈籠掛在枝頭，石榴笑的都合不攏嘴，紫葡萄像一串串寶石掛在綠葉叢中。
秋姑娘又來到了樹林�？矗瑯淠競兌紦Q上了秋姑娘為它們精心準備的衣服，落葉像蝴蝶一樣的在風中翩翩起舞著。
秋姑娘走著走著來到了池塘邊。池里的小魚歡快的游著�？雌饋砦孱伭模善亮�！秋姑娘來為它們伴奏。我和小伙伴也來到池塘邊，跟它們一起唱歌跳舞。大雁看見了，在天空排成一個“人”字也跟著跳起舞來。森林里的小動物看見了，也跑著來看熱鬧。
不知不覺秋姑娘來到了花園�；▓@里的菊花看見了，個個仰起頭對著她微笑，還有桂花，秋風一吹，使得花園里飄滿了桂花香。
這時候秋姑娘來學校學習順便來看我們了。上課了，她趁我們沒注意悄悄的來了，上課時她坐在我們的旁邊聽課，下課了她和我們一起玩耍，秋姑娘會玩的東西可多了，比如：吹白云，吹葉子等等。
秋天是一個豐收的季節(jié)，果園里的果子熟了，農民伯伯在園子里摘果子，還有小朋友撿落葉做標本呢！
秋天是多么美麗，多么快樂，多么熱鬧��！秋天給我們帶來了一個難忘的回憶……。
走進初中的作文 42
我最喜歡的季節(jié)就是夏天，因為夏天可以游泳，夏天可以吃冰棍。
夏天的雨真是變化多端，一陣狂風吹過就下起了傾盆大雨，而且還伴隨著雷聲。許多人都在家議論：“怎么前幾秒還是火辣辣的晴天，后幾秒就下起了雷陣雨了呢？這雨來的快，去的也快。下一陣子就不下了，真是奇怪！”
夏天的植物長得飛快，個個都像是在比賽似的，池塘里的荷花開了，婷婷玉立。有的已經全部開了，有的還是花骨朵，還有的是那種馬上就要破裂似的。
池塘里的青蛙快樂極了，在池塘里跳來跳去的。一會兒跳到這個荷葉上，一會兒跳到那個荷葉上去。蜻蜓立在荷花上一動不動，好像在看那茂盛的大樹。蜻蜓的翅膀劃過水面，像我們訴說著飛翔的概念，我多么想成為一只鳥兒。因為我想自由自在的在天空飛翔，和別的鳥兒一起練習飛翔玩耍。
小狗在院子外吐著舌頭，天上的太陽火辣辣的向天空、大地、小河給了一個溫暖的.懷抱。你看院子里的小狗卻在抱怨：“怎么這么熱呀？不行！我得回去吹空調�！毙」吠敉舻亟兄袷菍β啡司�，這是我的家。
夏天到了，人們都去游泳池里游泳，游泳池里的人可真多啊有兒童、有老人、還有年輕人。水面倒映著藍天和小鳥的影子，我游泳時就好像在和小鳥比賽。游泳池有的人在相互潑水，有的人在比誰游得快。“天哪，他居然能用那么短的時間贏得了比賽�！迸杂^者驚訝的說。還有的在岸上悠閑地走來走去，像大白鵝一樣大搖大擺地走著。
夏天天很美麗，我喜歡夏天的原因就是，夏天多姿多彩。
走進初中的作文 43
一提起劉禹錫，腦海中便再次浮現(xiàn)起兒時常背的詩句：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！边@首婦孺皆知的《烏衣巷》，便是劉禹錫的經典佳作。
劉禹錫是我最欣賞的文學家。他有著詩人豪放不羈的性格和散文家細膩婉約的情懷。在二十多年顛沛流離的流放生涯中，劉禹錫的詩作表現(xiàn)的并不是滿腔的失意與惆悵，而是陽光般樂觀的心態(tài)。即使是萬物蕭瑟的`秋天，在劉禹錫眼中也有無限的積極意義：“自古逢秋倍寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！痹谫H謫中的劉禹錫不失落，不惆悵，蕭條的秋天里卻溢出春日蓬勃的精神，實在是難能可貴呀。
這個樂觀的劉禹錫同時還有著桀傲不馴的一面。貶謫后的他好不容易能回朝做官，但對于劉禹錫來說，朝中諸大臣都是一些新人，在他眼中只是一些毛孩子而已，他不愿與這些投機之徒同朝為官，便在回長安時寫了一首詩，叫做《元和十一年，自郎州召回京，戲贈看花諸君子》，來諷刺這些所謂的大人物：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽�！苯Y果，由于得罪了當朝新貴，再次連貶，直到五十四歲時才得以回京。但是再次回朝的他，卻又寫了一首詩《再游玄都觀》：“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處，前度劉郎又重來�！眲⒂礤a這種執(zhí)著的鍥而不舍的精神，著實令人崇敬，他絕不是一個權勢重壓下輕易低頭的弱者。
劉禹錫為后世留下了許多膾炙人口的佳作，一直為后人所稱頌！
走進初中的作文 44
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。
我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的`小學同學�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的. 期考很快要來臨，作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了, 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是“苦”的.
我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快…….. 千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
走進初中的作文 45
冬天剛默默的走了，初春又悄悄的來臨。它的來臨使大地煥然一新，讓我們告別了冬天的寒冷，迎來了春天的溫暖!
春姑娘邁著那輕盈的步子向我們走來了，她給我們帶來一陣一陣涼爽的春風。讓田野里的禾苗邁開舞步。春姑娘，給我們帶來了燦爛的陽光，也給我們帶來了細細的小雨，把大地沖洗得干干凈凈，煥然一新。
公園的小草也從土里鉆出了小腦袋，好奇地望著這奇妙的世界。除了紅色與綠色，還有那愜意的`彩色，花兒可美啦!有紅的，黃的，藍的，紫的，五顏六色，美麗極了!在微風下，她與風共舞，與蜜蜂戲鬧，與蝴蝶一起歌唱，千姿百態(tài)，有的昂著頭，有的彎著腰，還有的綻開美麗的笑臉。
我走漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悅耳，歡快動聽。河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭發(fā);沙沙作響，有想柳樹姑娘在吹這口琴，發(fā)出甜美的歌聲。我默默看著這大自然賜給人類的美麗，那么奇妙，那么令人陶醉，讓人在美中起伏，這，是不是一種理想的境界?
一棵高大的玉蘭樹映入我的眼中，白色的玉蘭花顯得分外高潔典雅，猶如一只只白色的紙鶴正發(fā)高飛，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破壞這潔白的美麗。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。
春天到了，小草探出頭來，好象在說：“春天多美呀!我喜歡春天!”加上鳥兒的報喜：“是春姐姐，春姐姐又來和我們玩了!”，使我更加確信春天來了，溫暖來了，希望來了!
我愛春天，我愛百花盛開、萬物光輝的春天，更愛神州大地欣欣向榮的春天。
走進初中的作文 46
如果要問我對什么最有興趣，我肯定會回答：“數(shù)學！”數(shù)學是生活的基礎，生活中離不開數(shù)學。我為什么會對數(shù)學有這么大的興趣呢？那可要從那件事說起了。
“啊，好難呀！快被煩死了！”我抱著那給我抓了不下百次的頭，痛苦地呻吟著�？粗矍澳强v橫交錯的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個小時，但一點頭緒都想不出來�！皢�！真是‘天生廢材沒有用’呀！”同桌口中含著冰棍輕蔑地說，“你算了一個小時都算不出，你還是放棄吧，你根本沒數(shù)學細胞的。”“什么？”我拍桌而起，“我一定會做出的.！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要請我吃東西了！”“好，一言為定！”
“滴嗒，滴嗒……”
在深夜的燈光下赫然有我的身影。我奮筆疾書，計算紙疊得老高，但我依然不住地演算�！爱�，當……”鐘聲響了十一下，“原來已這么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下鐘，再低頭看了依然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，老師可真是好“關照”，出了這么難的題來考我�？粗@兩個如畢加索所畫的抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今天同桌那輕視的目光，我頓時豪氣沖天，對呀，別人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提筆疾書，在寧靜的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……
萬歲！終于寫完了！看著我的“勞動成果”，只覺得由心底涌起一股強烈的成功感，滿心都是歡喜。我忽然覺得數(shù)學并不難學，反而有它吸引人的一面，越難的題就使人回味無窮。
數(shù)學，用它獨特的魅力深深吸引著我，讓我們共同走進數(shù)學吧。
走進初中的作文 47
人們贊美萬紫千紅、繁花似錦的春天，我卻更喜歡秋天，喜歡秋的天高氣爽，絢麗多姿，喜歡秋的碩果累累、欣欣向榮。
拿著清爽的鑰匙，輕輕打開金色的大門，里面的景色一定會讓你著迷，讓你流連忘返。秋天里最常見的是菊花�？�，白色的，黃色的，紫色的，擠滿了競相開放，沒有春天桃花的嬌嫩，沒有夏天荷花的高潔，但它卻洋溢著華貴與成熟，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗動人。一陣微風吹來，遍地菊花滿庭香，讓你流連駐足，在芬芳中盡情的陶醉。
裝扮了春天和夏天的樹葉，開始變得枯黃，稀稀落落地從樹上打著旋兒飄落，三片，五片，猶如一只只黃色蝴蝶在空中飛舞，生命雖然凋零，卻沒有半絲的憂傷，它的舞蹈，代表的是樂觀，不是落紅，卻能“化作春泥”為明朝。
秋天是豐收的季節(jié)。秋風颯颯，金色彌漫。秋天的田野，到處飄溢著玉米散發(fā)出來的香味，這香味里，包裹著農民辛勤的汗水。一分辛勞，一分收獲，終于，迎來了一場大豐收。農民伯伯的臉上都掛滿了笑容，洋溢著掩飾不住的豐收的喜悅。他們正忙著收玉米，大車小量，把玉米接回家，剝皮的玉米，一堆堆，遠遠望去，一座座金山似的。
果園被秋色染透了，黃橙橙的橘子，粉紅色的柿子，紅彤彤的.蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的秋光中游蕩。
“喜看稻菽千重浪”，我的視野移向遠方，我仿佛看到，大江南北，祖國大地仿佛都披滿了金色，金色染遍了秋天，金色染遍了十月。
走進秋天，品味秋色的美好！走進秋天，接受大自然的賞賜！走進秋天，共享生活的燦爛！
走進初中的作文 48
如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。
語文，如春風，吹拂著世界的'每個角落。
春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了�！睗M以為我這個“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了�！笆前�，柳兒暴青了！”媽媽笑了說。好一個“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽兒不正是一瞬間全“暴”出來了么？我問媽媽：“你是如何想到”暴青“這個詞的？用的可真絕！”媽媽笑著說：“大伙不都這么說嗎？這是咱農家人最本色的話�！痹瓉�，鄉(xiāng)鄰們都是一位點石成金的語言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語文，語文正從我身邊輕輕走過。
語文，如滴泉，滲透于我們的每個學科。
一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數(shù)學里，便成了一道復雜的幾何題，讓同學們絞盡腦汁�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學們摒除一切雜念，去參省，去內斂，去領悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。
呵，語文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉……
不須“眾里尋他千百度”你已“在燈火闌珊處”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場上，聞著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風將我的發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因為我知道，你正從我身邊悄悄走過。
走進初中的作文 49
妙不可言的大自然里有會記憶又會說悄悄話的植物，有會“找”礦石的植物，還有一種會散步植物——卷柏。下面我給大家一一介紹一下吧。
首先，我?guī)Т蠹伊私獾氖蔷戆�。卷柏是一種耐旱能力強的小草。在水分不充足的時候，它就干枯，根系會脫離土地，與干葉隨風走動；當它去到水分充足的地方，就會停止移動，直接把根系伸進土里繼續(xù)生長。它有一個美稱——九死還魂草，古醫(yī)書記載著卷柏可以止血，可以治療跌打損傷，是一種珍貴的'藥材。
了解了卷柏，我接下來給大家介紹是會尋找礦石的植物。目前，植物可以幫助人類尋找礦石已經不算是什么新奇的事了。曾經有一群歐洲科學通過研究一片地里的玉米的化學成分，意外發(fā)現(xiàn)地底的金礦。毛剪秋羅生長的地方必定有銅礦；有一種露兜樹生長的地方的地底150至450千米深的地含有大量金伯利巖、鉆石、鎂礦物質。一句話，只要你找對了植物，找到礦石的可能性也會存在的。
更奇特的是，植物之間也可以像人類一樣進行信息交流，植物的交流方式是通過釋放某種化學物質來完成，生物學家把這種化學物質命名為“生物合成的揮發(fā)性有機化合物”（BVOC）。科學家實驗發(fā)現(xiàn)，如果經常給植物聽音樂，植物會長得更快更茂盛。生物學家證明植物也是有記憶力的，生物學家將一盆含羞草從5米的地方上扔下去，28天以后，生物學家用超聲波儀器檢測了含羞草的葉子，發(fā)現(xiàn)它還記得那件事。
大自然的東西既奇妙又有趣，只要我們看多點書或是親身實踐，就能更加深入地了解大自然。我愛奇妙的大自然！
走進初中的作文 50
春天，它是一個萬物在此時蘇醒的季節(jié)，正如《春》中所說的那樣：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山潤朗起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……”是的，世間萬物正如《春》中所說的那樣，都在此時此刻，把熟睡的狀態(tài)調到了起床的模式。
春天，它是一個付出的季節(jié)，你在此時付出了多少辛勤的汗水，在不久后的秋天便會有相應的.收獲。我們現(xiàn)在剛開學，正值我們努力播種，用辛勤的汗水澆灌，在不久后的期中會開出無比燦爛的鮮花，到了學期末，便是我們這一群農夫收獲的時刻，分數(shù)果實會因為自己平時所澆灌的知識化肥和辛勤的汗水而決定果實的長相：它會是顏色鮮亮誘人，還是顏色暗淡沉著;它會是飽滿多汁，還是干扁青澀;它會是討人喜歡，還是令人厭惡……這都源于自己種植它時的態(tài)度及所付出的努力。
《春》中說得極其的恰當：“‘一年之計在于春�！械氖枪し颍械氖窍Ｍ��！遍_學時，它如同春天一般，需要我們許下一個新的目標，心中要時常希望實現(xiàn)它，要在行動中下功夫，努力實現(xiàn)所許下的目標……
《春》中的比喻段子，極其貼切我們的學習生活：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有著鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去……”是的，春天就是我們的初中生活，從頭到腳都是新的，是那樣的花枝招展，是那樣的美好，領著我們上前去。
春天，是一個播種的季節(jié)，是一個付出的季節(jié)，是一個揮灑汗水的季節(jié)，為了不久后的秋天，干足所有的活兒，付出所有的努力，只為在秋天收獲累累的碩果，令人驕傲羨慕的成就……
走進初中的作文 51
在我見過的鄉(xiāng)村風光中，外婆家所在的小山村是最美的。那里的空氣那么清新，那里的天空那么湛藍，那里的風景那么優(yōu)美。
清晨，當大地還在沉睡之中，當一切還在朦朧之中，當花兒美麗的小臉上還滾動著晶瑩的露珠時，公雞就亮開了它的大嗓門，催人們起床。睜開惺忪的睡眼，就能聽到鳥兒唧唧喳喳在聊天，小溪叮叮咚咚在唱著歌。推開窗，一股清新的空氣直沁肺腑。春風吹來陣陣花香，引得蝴蝶、蜜蜂在花叢中手舞足蹈。
午后，萬里無云，漫步鄉(xiāng)間小路，有種“暖風吹得游人醉”的感覺。酒足飯飽的大人們迷迷糊糊地想睡個午覺，但我們小孩卻依然精神抖擻，一個個挽起褲腳，趟進清涼的'小溪里，摸蝦捉魚釣石蟹，不亦樂乎。忽然，覺得腿上癢癢的，呀！原來魚兒也來和我們戲水。調皮的魚兒在我們的腳趾間鉆來鉆去，一會游到這兒，一會游到那兒，四處尋找食物。瞧，那邊還有幾只大蝦，懶洋洋地挪動著胖乎乎的身體，它們是多么自由自在呀！
黃昏，干完一天農活的人們，有的扛著鋤頭，有的拉著板車，還有的挑著木柴，嘴里哼著小曲滿載而歸了。此時，我不禁想起：“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！碧ь^望著天空，只見活躍了一天的太陽依舊像一個快樂的孩童，它歪著腦袋，臉蛋紅撲撲的，毫無倦意。
夜晚，美麗的月亮像一位風姿綽約的女神給大地撒下一片銀輝，淡淡的、柔柔的，如同水一般澄澈平靜。仰望星空，星星猶如顆顆寶石嵌在藍絲絨上，又像一群可愛的音符在譜寫著夜的旋律。
鄉(xiāng)村如詩，耐人尋味；鄉(xiāng)村如畫，絢麗多彩；鄉(xiāng)村如歌，優(yōu)美動聽……
外婆家的小山村，一直讓我很留戀。
走進初中的作文 52
警營，一個莊重而又嚴肅的地方。星期三的下午，《池州日報·九華晨刊》小記者工作室組織小記者們來到了池州市公安局。
一走進市公安局，莊嚴的氣息襲面而來。我們走進會議室，在謝老師的安排下，都坐在了自己的位置上。雖然我們一直談笑風生，但是，警察一來，會議室里瞬間安靜了下來。也許是害怕，也許是被這里莊嚴的氣息給感染了，也許是警察那響亮的聲音震撼了大家的心！
警察叔叔阿姨向我們講述了幾十種常有的.詐騙手段。當說到醫(yī)保社保詐騙時，我愣了一愣，這不就是中午媽媽接到的那個詐騙電話嗎？就連說話的內容都是一樣的！當時，我和爸爸媽媽還真的擔心醫(yī)�？ǔ霈F(xiàn)了問題呢，現(xiàn)在才知道原來是詐騙啊，幸好我們沒有上當受騙！
接著，警察叔叔阿姨們又帶我們參觀了監(jiān)控室。前面的整個墻壁都被大電腦給占領了。不一會兒，一位警察阿姨向我們介紹說她們一天會接到1000多起電話，但是真正的報警電話只有200多起，其余的800多起電話就被稱為無效電話。
隨后，我們來到食堂旁邊的一個廣場上，只見兩位特警拿著各種各樣的槍走了出來。其中，最讓我記憶深刻的是一把步槍，它一秒就可以把子彈向外射出八百米，簡直太厲害了！然后，特警叔叔還給我們示范了臥姿、站姿、俯姿、跪姿……同學們都在贊嘆道：“好厲害呀！太酷了！”
最后，我們還觀看了實彈射擊，那“呯呯”的響聲震撼人心！我們還獲得了一份小禮物呢——兩顆子彈殼！大家開心極了！
走進警營，了解詐騙手段，參觀工作室，觀看射擊——讓我更了解了警察工作的艱辛！
走進初中的作文 53
老師如同往常一般，右手拿著它上面有精美花紋的古樸的茶杯。茶杯中，有時是香味四溢的茶。而大部分時候是提神醒腦的咖啡。老師左手抱著一摞書，《典中點》、數(shù)學書、數(shù)學教科書。有時還會有一本備課記錄本。幾名如饑似渴的同學照常圍在老師的身邊。如同眾星捧月一般，從老師身上源源不斷的獲得“參數(shù)”，也就是自己所需的知識。老師站在教室門口，看同學們那好學的樣子，滿意的點了點頭，隨即走進了教室。
老師先將水杯放下，再將左臂優(yōu)雅的傾斜45度角。那摞教科書便穩(wěn)穩(wěn)地被安置在了講臺上。然后老師從容不迫的環(huán)顧四周，并用她那充滿睿智的目光掃視全班。確定人都到齊后，再滿意的`梳理一下她那暗紅的頭發(fā)，富有個性的拍了一下講桌。將右手伸向前方，說一句信心滿滿的“上課!”班長也同樣大喊“起立”，同學們十分有默契地站了起來，喊道“老師好——”，老師也同樣回一句，“同學們好，請坐!”當同學們坐下時，老師低下頭，看著自己的數(shù)學教科書，右手仍然伸向前方，“請同學們將數(shù)學書翻到第某某頁，自己閱讀。”當老師認為我們看完時，便會拍兩下講桌，以示暫停，問：“都看完了吧?”確定后，老師便拍一下手，說：“好，來看這里�！碑斢心澄煌瑢W不認真聽講時，便會再拍幾下手，說：“來來來，來看這里。”此吸引那位同學的注意力。
老師回答某些同學的問題時，很無奈，便會露出一副很呆萌的表情。語氣中透露著對于這些“問題連環(huán)炮”同學的萬分無奈。
下課了，老師讓他右手輔助左手。將她的書重新落入左手的彎臂中，右手再次拿起水杯，悠閑的走回了她的辦公室。
走進初中的作文 54
周恩來，一個很響亮的名字，在中國乃至全世界都很有名望，他曾經就任過我國的總理，也是一個成功的外交家。
共產黨VS國民時，國民某位代表因為自己的謬論被周恩來義正詞嚴地反駁而氣急敗壞的說，“同共黨談判簡直是‘對牛彈琴’�！敝芏鱽砦⑽⒁恍舆^話茬：“對，牛彈琴！”
使得對方搬起石頭砸自己的腳，令眾人無不佩服其口才。
1954年4月，日內瓦招開了一次重要會議，這也是我們第一次以五大國之一的身份參會討論。美國代表團團長杜勒斯挺不服氣，堅決不承認和敵視中國，他還命令他的團員決對不許同中國代表團握手。
和他們不同，我們是為了緩和爭端，促進和平而來的，所以當他們搗亂會議時，周總理在原則問題上寸步不讓；但當他們愿意繼續(xù)談判時，周總理立即表示歡迎。他的睿智豁達同杜勒斯的傲慢狹隘成了鮮明的對比，世界各國的代表被他的外交風度所折服了，我們的周總理讓世界都看到了一個偉大的政治家，外交家的形象。
他的一言一行都反映著新中國的形象，所以為了顧全大局，他不會冒然地將自己的情緒夾雜在其中；而是做出有象征意義的讓步，也許，高風亮節(jié)也是一中斗爭吧！
1976年，77歲的.他與世長辭了。
聯(lián)合國為他降了半旗，原因很簡單，中國的人民幣多的數(shù)不完，可是她的總理沒有一分存款；中國的人口占全球的四分之一，而她的總理沒有一個孩子！
可是這個簡單，哪一位領導人能勝任呢？
周恩來，他是人民的好總理，是中國的出色外交家，他的光芒閃耀在中國，閃耀在全世界！
走進初中的作文 55
“頭似馬非馬，角似鹿非鹿，身似驢非驢，蹄似牛非牛。”猜猜謎底是什么？哈哈，你猜對了！謎底就是今天我要給大家介紹的一種美麗的動物——馴鹿。
一、馴鹿的初印象
馴鹿是鹿科馴鹿屬下的唯一一名成員，世界上已知馴鹿有11種，有10種現(xiàn)在還在世上，還有2種已經去天堂了。
它有像馬一樣又直又長的臉，耳朵有點兒短嘴巴很粗，嘴唇很厚。它的眼眶稍微有點兒凸出，眼睛大而有神，目光中仿佛流淌著說不盡的話。因為棲息苔原、山地和林區(qū)等地勢不平的地區(qū)馴鹿四肢靈活而強壯，且有著鹿類上最大的掌面，蹄子主央裂線很深。這些身體條件使得馴鹿能夠在雪地或崎嶇的山路上行走自如。
因為馴鹿不管公的還是母的'都有一對角長在頭上，角的長度可達1.8米，所以它又有“角鹿”之稱。
二、越冬的食物
馴鹿的個子不算太高，成年后身高才1米左右。由于身高有限，這位素食主義者能夠得到的食物不多。常見的的有落葉灌木的葉片，蘑菇，莎草等到了枝枯葉落，萬物蕭條的冬天，食量不小的馴鹿靠什么過冬呢？
答案之一是石蕊。作為馴鹿越冬的主要食物，因而被稱為“馴鹿苔”。石蕊分布廣泛，耐旱耐寒，哪兒都有它的身影。
答案之二是苔蘚食物。在食物充足的季節(jié)，它很少得到馴鹿的“恩寵”。但到食物缺乏的冬天，他卻能占到馴鹿食物總量的十分之一。因為苔蘚植物中有一種特殊物質，這種物質可以降低馴鹿的能量損耗，增加馴鹿的御寒能力。馴鹿沒辦法在體內合成這種特殊物質，所以必須吃這種苔蘚植物。
怎么樣？在我的介紹下，你對馴鹿更進一步了解了嗎？
走進初中的作文 56
轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現(xiàn)實。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的.嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機�；▔暮筮吅陀疫�，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨后，我向右看去，便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風飄揚，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現(xiàn)夢想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進夢想！
走進初中的作文 57
自古以來，我國便在提倡要弘揚真善美，傳播正能量。我所認為的真指真實，善指善良，美則指美感。一個人若不是真實的，惺惺作態(tài)心口不一那么何談善美？
舉一個簡單的例子，男子向女子求婚，多說愛的不是女子的容貌而是女子的內在品質，可大街上長得丑陋的人他們卻看都不看一眼。不是很美麗的女子在被男子拋棄以后，大多都言辭激烈的說男子是個膚淺的人，只看外表�？善婀值氖牵齻円矔矚g上外形好看的淺薄男子。我想最可怕的不是人們只接受美得不接受丑的，而是明明喜美厭丑卻還偏偏做出一副正人君子的'樣子，這才是最令人作嘔的地方。
或許有人會說，世界上并沒有真正的真實，人總是多元化的，并非非黑即白，很多時候不得不要考慮很多方面。可看看我們大家都熟悉的包拯，包大人。他一生為人民辦事，對于許多權貴的不法行為一律秉公辦案，無論如何都不改變自己的志向，鐵面無私，清廉公正。正是因此他得到了百姓的稱贊，世世代代為人民所傳頌。包拯也生活在一個有許多隱形規(guī)則束縛的年代，可他卻不為所動，由此可見，殘酷的現(xiàn)實社會只是人們所找的借口，之所以不敢真實，還是因為貪圖富貴貪生怕死。況且，一味埋怨社會，將過錯都推到他人身上的人本身就是不真實的，他們自己欺騙自己，從而心安理得的過著貪圖享受的生活。
當然，這樣的人還是少數(shù)的，越來越多的人意識到了這個世界需要真實，并且為之努力。我想，覺醒之后便是崛起，距離找到真實，做到真實的一天應該已經不遠了。
走進初中的作文 58
桃花的美在于它一層層粉嫩嫩的花瓣，和里面如同黃金一般的花蕊。和那一樹的粉色，那一樹的粉色在綠葉中顯得更耀眼，讓人覺得綠中帶粉，更能體現(xiàn)出桃花的美。
人們走進桃花，給這些桃花澆水，施肥，并在桃樹下結義。我們先來看桃花，遠看就像一個個粉色的鉆石里藏著很多很多的秘密。春天在那兒，春天的雨停留在那。春天的香停留在那，那更是五味俱全。
桃花美麗漂亮，純潔，人見人愛。可是它謙卑不會張揚自己，它會不顧一切的贊賞，努力生長。還記得我給你們說起了三個人在桃園結義三個人嗎？他們三個人就是劉備、張飛、關羽。他們都是有十足的英雄氣概，并且都有同一個志向。
桃花們有著金黃色的花蕊，如同一個個金黃色的寶石。桃花是一種美麗的，讓人費解的花，這花在春天開花，夏天就結果了。不僅如此，它的我還分軟的和硬的，晚上吃硬的，白天吃。
桃花的花瓣粉粉嫩嫩的，走進奶奶的`桃花園里。香氣四溢，讓人覺得如同步入仙景。我們在桃花樹下?lián)屩r桃拔絲，如果一片片玻璃特別薄，可以看透一樣。我每次去奶奶家，都是提一桶水，把上桃樹洗了之后專挑硬的往嘴里送，這樣我嘴里鼻子給鼻子的聲音讓我進入了甜美的夢
不久之后，奶奶在桃源里找到了我說：“孫子快起來吃飯啦！”奶奶親手做的仙桃宴。我激動地說：“快來開始吧！”在桃樹我們把主食和其他的菜端了上來之后，我們大吃特吃，把肚子吃的滴溜圓。
吃完飯后，我躺在床上，把眼睛閉著，慢慢的入睡了。夢中我一直坐在桃樹下，聞著桃花的香氣，吃出桃子的清爽。
“桃之夭夭，其葉蓁蓁�！泵慨斘衣牭竭@首詩時，讓我覺得桃花變成了一位仙子向我走來。
走進初中的作文 59
日報社組織名叫“走進消防”的活動，我毫不猶豫地報了名。
這天，我早上七點多就起床，吃完飯后來到新華區(qū)消防救援大隊。我遠遠就看到“忠于祖國”幾個紅色大字懸掛在辦公大樓上方，門口已聚集了許多小記者。
在報社老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍進入大院。首先，消防隊的.戰(zhàn)斗班長給我們講解了各種救援工具的功能。有一個電鋸能將鋼筋割斷，非常厲害，有一架無人機用于偵查火情，還有用于火災、生化輻射場所的防火服、阻燃服、防生化輻射服等。一件件救援工具令我眼花繚亂。
消防隊員又向我們介紹消防車。消防車多種多樣，我們重點了解了一輛特殊的工具車，這輛車不能滅火，但裝載著很多救援工具，是一輛輔助型的消防車。接著，消防員讓我們上車參觀，消防車上有好多按鈕，還有好幾部對講機，起碼能坐六七個人。
隨后，我們參觀消防員的訓練場地。在這里，消防員叔叔給我們表演了攀巖、跨越障礙等訓練項目。他們一個個身手敏捷，配合默契，不時贏得我們的陣陣掌聲。
最后，我們來到了消防員叔叔的宿舍，這是他們日常休息的地方。一進門，屋子打掃得干干凈凈，每張床上的被子疊得整整齊齊。消防員叔叔向我們演示如何疊被子。看著他嫻熟的手法，我佩服得五體投地。我問道：“叔叔，你們這么辛苦，節(jié)假日放假休息嗎？”消防員叔叔回答：“我們全年都在工作，沒有一天節(jié)假日�！边@樣的回答令我震撼。
活動結束了，消防員叔叔無私地奉獻著自己的青春，才讓我們的生活更加安寧。今后我一定要努力學習文化知識，將來也要像他們那樣為祖國多做貢獻。
走進初中的作文 60
春天——如詩如畫，鳥語花香，令人陶醉。進入世上最美的公園，我感受到大自然對我說——
小草，弱小但頑強，有了它，才能舒適。
大樹，只遮熱烈不遮燦爛，請勿砍它，不然熱神就會降臨。
創(chuàng)造一個森林王國吧，讓世界變的更美好！
……
我被眼前的景色震撼了！一片翠綠的草坪如碧玉鑲嵌在寬廣的大地上。一棵棵草如此頑強，不怕風吹雨打，我心里暗暗發(fā)誓：絕不破壞這一切，也不會讓別人破壞。
往前走去，桃花樹有很多，好像一把把傘被太陽摟著。大粉傘是天然的，嫩嫩的，它當然也是出生在春天三月三的小孩第一次看的鮮花，這會讓他們去追尋世界的奧秘，做有用之才。也許他們想要放棄，可只要這月出生的，他們會想：世界豐富多彩，多么多的知識還沒有打破，絕對不能放棄！風在歌唱，桃花就會跳舞，你會說這是自然現(xiàn)象，那么你錯了，這不僅僅是桃花在跳舞，也是一個生命在跳舞。傾聽一下她的聲音，“嘩嘩嘩”真好聽，遠遠近近，本來只是一片清香，現(xiàn)在一大片，是濃濃的香味。吹風拂過小草發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”，百靈鳥唱著動聽的歌，一副鶯歌燕舞的景象。春天是什么顏色呢？有人說是綠色，有人說是紅色……答案就是彩色，小草的綠是眼睛的好朋友，鮮花的`五彩繽紛是大自然的朋友，天空的蔚藍是所有人的朋友。
有人在樹下唱歌，唱的是《媽媽和我》，“童年的時候，媽媽對我說天上的星星千顆萬顆，有一顆星星就是我，啊，我是星星，星星是我……”旁邊還有人寫生，跳舞……我呢，當然是在拍照留念，買紀念品，春天真是全世界人都念念不忘的季節(jié)��！
走進初中的作文 61
干枯的樹枝，抽出了嫩綠的新芽，在春風的吹拂下，輕柔的搖曳。鮮嫩的小草在大地上成長。在這陽光明媚的春天里，我正在田間漫步。
13年的春天，來的比以往要晚一些。當春天悄無聲息的到來，我知道時光在流逝，黑板上的中考倒計時在一分一秒的縮短，剩下的時間不多了。這將是我人生中第一個如此忙碌的春天，那場決定命運的小轉折，即將來臨。
窗外，樹梢上，鳥兒在鳴啼，它似乎沒有煩惱，那么自在安詳。外面的`風景時多么美麗，時刻誘惑著我那顆向往自由的心，但夢還那么遙遠，能做的只有奮斗。心中不禁多少有些莫名的惆悵。
三年前我還是一個乳臭未干的孩子，只覺得畢業(yè)遙遙無期，而如今我與同學們就要各奔東西。春天走過，便將是我們分別的時候，難免有些不舍。在這所校園里，留下了我們太多成長的記憶。這將是我們共同擁有的最后一個春天，希望它不要像流水般在我的生命里劃過，毫無痕跡。我要讓它成為我生命中最炫麗的季節(jié)。
春天，這是充滿活力與生機的希望之季。它裝載著我那即將遠航揚帆的夢想，我在這春天里狂奔，尋找希望與方向。我在不停的努力，在這浪漫而又充滿詩情畫意的季節(jié)，不停的奮斗。我堅信，夢終將實現(xiàn)。
走在路上，春風輕拂我的臉龐，那么溫柔和煦，讓我忘記了所有痛與憂。三年中的一切都在記憶的長河里起伏跌宕，如同電影般在春天的銀幕下放映。
即將別離的悲傷被春風化成一縷縷思念和一聲聲祝福，在每個人的耳畔輕響。夢即將啟程，我們即將分離，踏上那只屬于我們自己的漫漫征途。征途中，我們彼此祝福，無論身在何處都是一種幸福。
翼，唯有飛翔才能成長；夢，只有奮斗才能實現(xiàn)。在這陽光明媚的春天里，我們彼此鼓勵共同奮斗，超越夢想，我心飛翔！
走進初中的作文 62
春天悄悄地走來了，花兒開了，我們的棉衣也脫了。
我打開門走進了小公園。公園的小溪也解了凍，嘩嘩地流了起來，小溪波光粼粼美麗極了。小魚也游了起來，它們一會兒在水里嬉戲打鬧，一會兒又浮出水面，探出頭，打量著這新鮮的世界。它們有時還會躍出水面，在水面上空劃出了一道優(yōu)美的弧線，又一個接一個地“撲通撲通”的跳進水里，就像鯉魚跳龍門一樣。河邊柳樹枝條抽了新芽，一陣微風吹過，柳條翩翩起舞，仿佛就像一個正在照著鏡子的小姑娘。柳條碰到水面時，水面立刻泛起層層波紋，正所謂“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”��！
春天，天氣也暖和了，小草也趁我們不注意探出了頭來，新奇地看著這久違的世界。遠遠望去，這一大片嫩綠嫩綠的，可走近一看卻微微發(fā)黃，這真是“草色遙看近卻無”��！在嫩嫩的青草上打幾個滾，跑幾場賽跑，玩一會兒游戲，可真是快活！
再往里面走一走，便是一片美麗的花海。桃花、杏花、迎春花都開了，萬紫千紅，它們個個紅的如火，艷的如霞，白的.如雪，金黃的油菜如同一片金海。蜜蜂在花叢中嗡嗡的叫著，開心地采著甜甜的花蜜；蝴蝶也在花的海洋中躲著貓貓，玩著游戲。就算你才來到公園，都能聞到淡淡的清香。
這時，遠處傳來喊聲，原來是放學的孩子們來了。他們手里拿著風箏，大喊著：“放風箏嘍”他們一手拿著風箏一手拽著線助跑起來，不一會兒，風箏一個接著一個地飛上了天，還真是“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”啊！
啊，這真是個美麗的春天！我愛這美麗的春天！
走進初中的作文 63
今年暑假，我們一家人走進了負有盛名的美麗古城---開封。走進開封，我才發(fā)現(xiàn)這座美麗的古城，不僅僅是一座古老的古城，更是一座文化之都。
經過一個多小時的長途跋涉，我們終于走進開封了，睜開眼一看——哇，開封真有點老土啊!路上人山人海，熱鬧非凡，路兩邊的建筑都是古代的那種房子。
我們先來到了大相國寺，那里有很多人燒香拜佛，我們也買了幾把香，拜了……
然后我們就去了我期待期待已久的清明上河園，聽說它是根據(jù)張擇端的一幅《清明上河圖》，按照1：1的比例建造的，里面主要展現(xiàn)了宋代的民俗風情和人物景觀，建筑古香古色的創(chuàng)意巧妙……進入園中，我仿佛有種穿越的感覺，好像走進了一幅活動的歷史畫卷中。
在里面我們看了許多的表演，有楊智賣刀，雜技表演、氣功噴火、王員外招親、斗雞、馬球、汴河大戰(zhàn)……
我最喜歡看的是雜技表演，有二個叔叔，一個是有鞭子打東西，在很遠處就能到打到酒瓶的中間，另外一個人抽煙，正抽的時候，他揚起鞭子一下子就把煙打滅，頓時人聲鼎沸，太驚險了!還有一個叔叔扔斧子，遠遠的他就把幾把斧子準確無誤的扔到鼓上，場上一片歡呼，接著他讓一個人站在鼓前，他準備把斧子通過這個人扔到鼓上，我們都嚇壞了，提心吊膽的，忐忑不安的……可是就幾下，斧子就準確的落到了那個鼓上，鼓前的那個人也嚇的.失魂落魄的，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊!
走進開封，讓我真是不想離開了，通過這次游玩開封，我知道了老開封在黃河發(fā)洪水的時候被淹過好幾次了，原來的開封在地下很深的地方。
今年暑假的走進開封之旅，是我迄今為止去過的最美麗的地方，在那里，我增長了許多見識。
走進初中的作文 64
思念是“悠哉悠哉，輾轉反側”時憶起對方的容顏，思念是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”時的流連，思念是“夢好難留，詩殘莫續(xù)”時淡淡的悵惘。走進詩中思，體驗人生。
現(xiàn)在，隨著手機、網(wǎng)絡的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系越來越容易，似乎無從思念。夜讀古詩，古人的點滴思念竟令我動容。杜甫被困長安，不禁憶起遠方的家人，感慨“烽火連三月，家書抵萬金”，又想起，那惹人憐愛的小兒女還好嗎？“遙憐小兒女，未解憶長安”。想見一面可真不容易，只能抱著點點思念進入夢鄉(xiāng)。
放假前，同學都在和朋友告別，但卻僅限于說聲“再見”，因為，即使在假期，也可以隨時聯(lián)系。而古時交通不便，一旦分別，何日再見？思念，是憂傷的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；是樂觀的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；是流連的“浮云游子意，落日故人情”；是豪放的“海內存知己，天涯若比鄰”。友情是多么珍貴！在通訊發(fā)達的今天，已經沒有真正意義上的分別，我該如何珍惜友情？
古詩中的'愛情是美好溫婉的，有時熱烈卻不狂放，在今人看來像是不可能了。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，像一杯苦咖啡，只有咽下后存于口中裊裊不絕的回味�！吧接心举饽居兄Γ膼偩饩恢�，或許你已忘了我容顏，但我對君的愛一生不變！“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，憶起那時的嬌羞，憶起在眉山的快樂，都成為東坡心中永恒的傷痛，只有攜思念存活于無情的人間。
走進古詩詞，也許思念僅存于古人慢節(jié)奏的生活？今人的快節(jié)奏已讓人無從思念，不禁遙想當年，“一生只夠愛一個人”，既然如此我們何不慢下來？
走進初中的作文 65
南運河基本上圍繞了全部楊柳青鎮(zhèn)，宛如一條絲鏈將一顆明珠穿起。這條運河便是赫赫有名的京杭運河。今日，我便輕輕地靠近她，傾聽她留到風中的小故事
乾坤茫茫自自古以來，從當時夫差的北進戰(zhàn)船，曹軍的南來水師，到隋煬帝的奢侈龍船，南朝的商客匯聚、文人雅士競逐，再到清帝的畫舫游蹤，千載興衰，最終成為云霧。而這一段歷史的主人翁――大運河，仿佛歷經滄桑的老人，只是靜靜地流，從不樹立本身的豐功偉業(yè)和有悠久的歷史。河里的魚蝦，深諳她的情緒，也僅僅靜靜地潛在性水下，或者有時候浮到水面，吐出來好多個小水泡。
運河海峽兩岸生態(tài)公園依勢而建，像一般的花園一樣，放眼望去的紅花綠草。但不一樣的`是窄窄石子小道穿過茵茵的綠草蜿蜒曲折向遠方，好像尋看不到終點�；ㄔS多，但大多數(shù)是每個種類的月季，少了很多種花堆在一起目不暇接的復雜，多了幾許統(tǒng)一的美。河沿上也是有一排綠色的楊柳樹，柳枝柔柔的垂掛，楊柳青青，樹蔭綽綽，枝末緩緩的幾滴水，漾起一圈圈漪漣，仿佛置身蘇杭的美麗風景中。仿明代時期的亭臺樓閣，這兒也一應俱全，里邊雕梁畫柱，有很多古時候的傳說故事，我是在這種亭子里，聽老人們講孟姜女哭長城，黛玉葬花的。亭子旁當然免不了雕塑作品、石像，楊柳青年畫上的《五子奪蓮》《連年有余》，都被塑顯像，更為的真實。
傍晚時，最喜歡在河畔散散步，順著石子小徑慢慢的走。老大家圍住堤岸，輕甩魚竿，線帶著餌飛入水里，這兒的魚精得很，隨便不上鉤，可是有時候岸上的群體依然會傳出一陣喝彩。
【走進初中的作文】相關文章：
走進初中作文02-03
走進初中的作文11-07
走進初中作文09-30
走進初中的作文02-25
走進初中優(yōu)秀作文10-09
關于走進初中作文11-11
【精】走進初中作文11-09
【推薦】走進初中作文11-10
走進初中作文【熱】11-10
【熱】走進初中作文11-10