初中成長(zhǎng)的路上作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)的路上作文，希望能夠幫助到大家。
初中成長(zhǎng)的路上作文1
在十多年的成長(zhǎng)路上，有一位朋友一直忠心耿耿的陪在我身邊。它用自己清脆的聲音，向我詮釋了什么是堅(jiān)持，什么才叫風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
初學(xué)古箏，只是因?yàn)楹闷妗２⒉粡棑�，只是將手指輕輕放在琴弦上摩挲，便會(huì)有好聽(tīng)的單音響起，這對(duì)一個(gè)七歲的孩子無(wú)疑是很有吸引力的。這就有了我在琴凳上正襟危坐盯著琴弦琢磨的佳話。
再大一點(diǎn)兒，便沒(méi)有小時(shí)候那么感興趣了，學(xué)好了在親戚面前賣弄賣弄，是一件很值得驕傲的事。
十歲上下古箏讓我吃盡了苦頭。還記得剛開(kāi)始學(xué)搖指時(shí)，老師坐在琴凳上，優(yōu)雅得操起琴，指尖飛舞，深厚的琴音，如靡靡之音，余音繞耳。我緊緊得盯著老師迅速翻轉(zhuǎn)的手，吸收著搖指間雨打芭蕉，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的情思，難納心底的激動(dòng)，我認(rèn)真地練開(kāi)了。可搖指哪有這么容易！當(dāng)我甚不靈活地用小指抵著琴脊，僵硬地?fù)芘傧視r(shí)，古箏很不爭(zhēng)氣的發(fā)出了牦牛長(zhǎng)一聲，短一聲的嚎叫，似有多少的絕望。我不服，連續(xù)不斷地?fù)u了一分鐘，蠻力把我的指尖染得通紅，手臂上似乎有幾根筋酸疼得錯(cuò)了位，可仍沒(méi)有找到感覺(jué)。被老師罵是意料之中的，但是老師對(duì)我說(shuō)“你這一個(gè)星期相當(dāng)于白練了”，使我氣急敗壞。我回家，把自己一個(gè)人關(guān)在房間里生悶氣，有了想把琴弦剪斷的惱恨。但是，我最終沒(méi)有這么做，只是哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我不學(xué)古箏了。”
我本以為爸爸會(huì)心疼地答應(yīng)，不料，爸爸劈頭訓(xùn)道：“你都考過(guò)四級(jí)了，搖指有什么難的！你就是不專心，不然人家怎么能學(xué)好，你就不行！”我嚇得低頭，任憑淚水淌下臉頰。對(duì)！要堅(jiān)持。我都學(xué)古箏幾年了，就不信過(guò)不了這個(gè)坎！我下定決心，擦干眼淚，重新研究，謹(jǐn)記老師的話——“手腕下壓，手肘上抬”。認(rèn)真的練習(xí)，使我手酸背痛，常常寫(xiě)作業(yè)時(shí)不自然抖動(dòng)。但最終，功夫不負(fù)有心人，我打破了那“搖指難，難天上青天“的魔咒，我也明白了持之以恒，沒(méi)有越不過(guò)的山！
當(dāng)我考完十級(jí)時(shí)，再回眸，看之前受過(guò)的訓(xùn)，吃盡的苦，發(fā)現(xiàn)挫折過(guò)后的'成功更是余味無(wú)窮，堅(jiān)持不懈之下的一路，是快樂(lè)的。
古箏陪著我成長(zhǎng)。它用一朵花開(kāi)的時(shí)間，讓我懂得了堅(jiān)持是一種堅(jiān)忍不拔的精神，而風(fēng)雨后的彩虹，是一種收獲，一種成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)的路上作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍是陶治情操的法寶，是帶來(lái)快樂(lè)的小精靈。成長(zhǎng)路上，有書(shū)的陪伴，一切真好。
幼年——繪本故事書(shū)
還在讀幼兒園，《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆娃》等繪本故事書(shū)，成了我的最愛(ài)。這些書(shū)圖案精美，故事生動(dòng)有趣，我總喜歡拿著它們津津有味地看著。記得有一次生病去醫(yī)院看病，我?guī)弦槐尽断惭蜓蚺c灰太狼》，我一邊打著吊針，一邊看書(shū)，看到書(shū)上搞笑的對(duì)話，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，全然忘記了自己還打著吊針呢。
書(shū)籍，讓我忘記了病痛。
童年——故事連載
童年時(shí)期，認(rèn)的字多了，自然追求更“高端”的`書(shū)籍。“噠噠噠”，每次去到圖書(shū)館，我總會(huì)飛快的速度跑到兒童讀物區(qū)。從幾十本書(shū)中一下抽出我最喜愛(ài)的《絕佳拍檔》�！敖K于出新連載啦！”我高興地想道。我顧不得別的，一屁股坐在地上安靜地看起來(lái)�？粗鴷�(shū)，我仿佛就是書(shū)中的主人公，當(dāng)他們快樂(lè)無(wú)比時(shí)，我也會(huì)忍不住笑起來(lái)，當(dāng)他們遇到麻煩時(shí)，我總會(huì)皺著眉頭為他們擔(dān)憂。
我沉浸在書(shū)的海洋里，忘記了作業(yè)的煩惱，時(shí)間的流逝，書(shū)陪伴著我漸漸成長(zhǎng)。
少年——偵探小說(shuō)
少年的我，迷戀上了偵探小說(shuō)。記得那次我在電視上無(wú)意間看到《名偵探柯南》時(shí)，就被深深吸引住了。突然有一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“有書(shū)寄過(guò)來(lái)了，快去看看吧！”我?guī)е胄虐胍扇ラT衛(wèi)室拿來(lái)了包裹，“拆開(kāi)看看�！眿寢寷_著我笑道�！巴�！是《名偵探柯南》！耶！”我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。每當(dāng)看到柯南接到事件時(shí)，我會(huì)抓耳撓腮地跟著思索；兇手被捉拿歸案時(shí)，我興奮地歡呼躍雀。睡覺(jué)前，課間休息時(shí)間，不管多忙，我都會(huì)拼命地?cái)D出時(shí)間把它翻出來(lái)看看。因此，朋友們總會(huì)十分親切地稱呼我為“書(shū)呆子”。
在這個(gè)時(shí)期，我更加地?zé)釔?ài)閱讀，也愛(ài)上了寫(xiě)作。在同學(xué)們和老師的驚訝目光中，語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，我知道，這完全得益于我的閱讀好習(xí)慣，得益于我的好朋友、我的好伙伴——書(shū)籍。
書(shū)籍，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋；書(shū)籍，讓我領(lǐng)略各地風(fēng)土人情，大開(kāi)眼界。書(shū)籍伴著我的成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩漸漸成長(zhǎng)為一名智慧少年，在成長(zhǎng)道路上有你，真好！
初中成長(zhǎng)的路上作文3
桃之夭夭，灼灼其華。不知夢(mèng)里的春風(fēng)能否向你捎去我曾未說(shuō)出口的感謝。那年三月的春風(fēng)吹盛了芳菲十里，也吹醒了深陷在我心里的你的笑面。
感謝一路有你，漫漫成長(zhǎng)路，有你真好。
那年盛夏，你柔和的笑容如蓮花般升落。從未想過(guò)，從前一直被認(rèn)為不善言辭的我，會(huì)被你推薦參加演講比賽，那全校唯一的名額就能么玄妙的落在了我的頭上。帶著難以置信與深深的自我懷疑，我扣響了辦公室的門扉。
初來(lái)乍到的你似乎輕易就融入了這里。坐在桌前，聽(tīng)完我及小聲地說(shuō)完來(lái)意，你的臉上露出了在我意料之外的笑容，仿若初春的湖水，澄澈而明朗�！捌鋵�(shí)你一直很有想法，不是嗎？”那雙溫暖的眸洞悉了我緊張與自卑卻也如春風(fēng)般滋潤(rùn)的心靈�！拔艺J(rèn)為你需要一個(gè)機(jī)會(huì)�！蹦阃�，笑意不減，眉梢眼角有歲月路過(guò)的痕跡。溫婉的噪音中多了一份肯定與鼓勵(lì)。
“我覺(jué)得你一定可以的！”
“我一定可以的！”這是接下來(lái)一個(gè)月里我不斷告誡自己的'話。因?yàn)橛羞@樣的寄托我才能在這清晨的晨曦中一邊回想著你的話語(yǔ)，一片反復(fù)的修改、潤(rùn)色。
當(dāng)我站在你的辦公室里，略帶緊張地第一次完成演講時(shí)，我不會(huì)忘記你彼時(shí)的眼神。如同漆黑的深潭中落入鳳鳥(niǎo)的尾羽，燒灼著耀眼的光。我知道，我沒(méi)有讓你失望�！安贿^(guò)還是可以更好的�！蹦隳眠^(guò)筆，食指無(wú)規(guī)律地輕扣桌面，“這里，最好讀揚(yáng)調(diào)，而有這兒，稍微再拖長(zhǎng)一點(diǎn)兒�！标�(yáng)光慵懶地撒在你的面頰，折射出認(rèn)真修改的側(cè)影。為了我的演講，你好幾天中午都沒(méi)有回去，我們?cè)趯挸ǖ霓k公室里一遍又一遍地練習(xí)修改，共同分享了窗子里跑來(lái)的幾束陽(yáng)光。
當(dāng)我站在賽場(chǎng)上，眼前如倒帶般閃過(guò)一個(gè)月以來(lái)的感動(dòng)與歡笑，最終定格在你微笑著告訴我：“你一定可以的！”是的，我可以。
我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)掌聲雷鳴，也沒(méi)有在意人群的熙攘，只是在意尋到你身影后，與你在臺(tái)上對(duì)視的那幾秒鐘……
桃花依舊笑春風(fēng)。善解人意的春風(fēng)，愿它帶去我想對(duì)你說(shuō)的一聲“謝謝”。
謝謝你曾經(jīng)愿意給予我展示自己的機(jī)會(huì)；謝謝你曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)與感動(dòng)；謝謝你在我成長(zhǎng)路上留下的一抹芬芳。
夕陽(yáng)溫柔，我將這不曾說(shuō)出口的感謝寫(xiě)進(jìn)這灼灼的十里桃花。成長(zhǎng)的路上，有你真好，也愿你在天涯的盡頭能夠一攬芳華……
初中成長(zhǎng)的路上作文4
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。人們即使到五、六十歲，都還是要學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己�！俺鋵�(shí)自己”不是個(gè)口號(hào)，而是應(yīng)要實(shí)際去做。即使是聽(tīng)音樂(lè)、騎腳踏車， 也是充實(shí)自己的妙方法，別有一番學(xué)問(wèn)呢！但如果沒(méi)有去充實(shí)自己各方面的能力，資訊總是知道的比別人少，人生沒(méi)有目標(biāo)，就只能過(guò)著糜爛的人生。難道你希望過(guò)這種人生嗎？所以充實(shí)自己是必要的。
在社會(huì)上，各行各業(yè)都需要充實(shí)自己，不管是平民百姓，或是石油大亨，就連總統(tǒng)都需要做到。就像老師，利用假日的時(shí)候，來(lái)研讀書(shū)籍，或是到社區(qū)大學(xué)進(jìn)修課程，不斷的充實(shí)自己。這樣不但可以獲取知識(shí)，講課時(shí)，老師講得流暢，學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)更順利。但如果老師沒(méi)有充實(shí)自己的知識(shí)，受到影響的可是許許多多的學(xué)生。之前發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的.大地震。以前的觀念都教導(dǎo)我們要趕緊躲進(jìn)桌子底下，但實(shí)驗(yàn)報(bào)告指出，躲在桌子下的人死亡機(jī)率卻比躲在桌子旁的人還要來(lái)得高。可見(jiàn)，一些舊有的觀念是要去弄清楚的。所以我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己，也就是西方人說(shuō)的”It is never too late to learn”。
我自己最需要充實(shí)的是“閱讀”方面。常常在寫(xiě)作的時(shí)候，我所用的成語(yǔ)、佳句總是那幾個(gè)字詞，和陳列在書(shū)店里那膾炙人口的經(jīng)典巨作比起來(lái)，就像是小巫見(jiàn)大巫。所以，我決定要多多的閱讀書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己的寫(xiě)作能力。
方法一：我要閱讀各類書(shū)籍，不管是偉人傳記、自然科學(xué)，或者是抒 情小說(shuō)，我都要嘗試去閱讀它們，來(lái)充實(shí)自己的寫(xiě)作能力。當(dāng)我徜徉在浩瀚的書(shū)海時(shí)，刺激的冒險(xiǎn)旅程、繽紛的七色彩虹，或者是驚悚的可怕鬼屋，都可以一一呈現(xiàn)在我腦海里。
方法二：多閱讀別人的文章。那些榮獲作文比賽第一名的作品，是萬(wàn)中選一，獨(dú)特且內(nèi)容豐富，因此閱讀這些文章，不但可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也可以改正自己的缺點(diǎn)。拿破侖曾說(shuō)：“世界上有兩種力量，一種是武力，一種是智力。就長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，武力中就敵不過(guò)智力。” 你想要有多采多姿的人生嗎？那就需要好好充實(shí)自己的人生。只有“充實(shí)”自己，才能擁有有如晨曦破曉的人生樂(lè)章！
初中成長(zhǎng)的路上作文5
成長(zhǎng)路上，我們都曾踽踽獨(dú)行。在漆黑的夜里，流下那一滴代表孤獨(dú)的眼淚。那段迷惘的時(shí)光，我們都被一次次的擊倒，然后再一次次的爬起，告訴自己說(shuō)：“哪怕摔的遍體鱗傷，也要活的漂亮�！被蛟S是那一滴深夜里流過(guò)的滾燙的淚水，激起了我們心中那將息的斗志；又或許是那一次次的失敗，燃起了我們心中求勝的欲望；亦或許……終于，我們熬過(guò)了那段時(shí)光，眼前也愈發(fā)明亮。
成長(zhǎng)路上，我們都曾不斷嘗試。第一次自己穿衣服，第一次學(xué)會(huì)用筷子，第一次上學(xué)，第一次約會(huì)，第一次……我們這一生啊，會(huì)有太多太多的第一次。是這些‘第一次’讓我們不斷地學(xué)習(xí)，讓我們不斷地改變；讓我們開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的懂事……第一次給爸媽洗衣服時(shí)，他們臉上的那一抹欣喜之情讓我銘記于心；第一次給家人做飯時(shí)，他們?cè)谝慌越虒?dǎo)的言語(yǔ)讓我銘記于心；第一次犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸打我的那一巴掌讓我銘記于心……只是，那些‘第一次’是永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生了，等待我們的是那些我們所不知道的.，新的‘第一次’。我們應(yīng)該感謝‘第一次’，是它讓我們不斷地豐富自己，不斷地改變自己。
成長(zhǎng)是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。在這坎坷叢生的成長(zhǎng)路上，我們都曾用堅(jiān)強(qiáng)詮釋過(guò)人生在世應(yīng)有的姿態(tài)，也曾用汗水照耀了那絢麗的彩虹。
成長(zhǎng)路上，我們都曾懦弱不堪。在困難的面前，流下那一滴代表害怕的眼淚。人生大致就是如此，都曾被困難恐嚇，嚇得我們節(jié)節(jié)倒退�？墒抢щy難道止步不前嗎？不，不是的，困難亦是步步緊逼。直到我們?cè)僖矝](méi)有了退路，無(wú)形中多了一種破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的氣魄，使我們戰(zhàn)勝了困難，奮勇前進(jìn)。就想曹劌曾曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也�！庇杏職獾娜朔路鹨恢倍急磺嗖A。膽小懦弱的人終歸是不能獨(dú)擋一面，而有勇氣的人則能披荊斬棘，不斷前進(jìn)，最后能所向披靡。
永遠(yuǎn)不改變，是不停地在改變。只是，成長(zhǎng)仍在繼續(xù)。只不過(guò)，在以后的成長(zhǎng)路上，我們都不會(huì)在踽踽獨(dú)行，更不會(huì)再懦弱。我們會(huì)有很多伙伴陪伴，會(huì)逐漸掌握自己的人生，會(huì)明白，成長(zhǎng)是段有趣的旅行，路上有很多陪同的歡笑。
初中成長(zhǎng)的路上作文6
陽(yáng)光透過(guò)繁密的枝丫撫摸著我的面龐，記憶帶著陽(yáng)光的溫暖奔涌而來(lái)。迎著陽(yáng)光，抓一把盈滿，撒下的是成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴陪伴的記憶。
鏡頭一
小時(shí)候，我最愛(ài)放風(fēng)箏，每每你總陪著我。我撒開(kāi)小腳丫在草坪上跑啊跑啊，可是風(fēng)箏總也飛不起來(lái)。這時(shí)候的媽媽總會(huì)一把攬我入懷，笑著說(shuō)：“好，媽媽帶著你，咱們讓它飛得很高很高�！蔽覀z迎著風(fēng)向前奔跑，媽媽把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天白云之中，仰望蔚藍(lán)的天空中那隨風(fēng)飄舞的風(fēng)箏，心中無(wú)比激動(dòng)。風(fēng)箏線忽緊忽松，風(fēng)箏也忽高忽低。但不管風(fēng)多大，陽(yáng)光多熾熱，風(fēng)箏線都不離不棄地牽著風(fēng)箏，相伴左右。
人生路上的每一次相伴，總有一雙大手牽著小手，十幾年間伴我成長(zhǎng)。
鏡頭二
寂靜的夜晚，筆尖“唰唰”地滑過(guò)試卷。媽媽輕輕地推門進(jìn)來(lái)，小心翼翼地在我桌邊放了個(gè)小碗，“閨女，一會(huì)兒把這個(gè)趁熱喝了，很甜的。”我仍然埋頭寫(xiě)著作業(yè)，筆尖在作業(yè)紙上飛速地滑動(dòng)著，只是一陣陣雪梨獨(dú)有的溫潤(rùn)的香氣從鼻尖拂過(guò)，我不禁抬頭。一縷輕柔的月光透過(guò)窗欞，灑在書(shū)桌上，宛若鍍上了一層銀光。琥珀色的雪梨湯氤氳著一層霧氣，抑或是梨湯在火上燉的太久，雪梨和湯已然膠著在一起。我隱約感受到廚房橘黃色的燈光下媽媽依舊忙碌的'身影。這樣熟悉的畫(huà)面，定格在每一天。
人生路上的酸甜苦辣，總有您的無(wú)悔付出，滋養(yǎng)著我的幸福時(shí)光。
鏡頭三
“媽，這是數(shù)學(xué)月考試卷......我….”我囁嚅著，不知所措，我又輸了。媽媽沉默著轉(zhuǎn)身，熟練地往茶碗里放了一小撮白茶，沸水浸過(guò)，水汽氤氳茶香，裊裊上升。輕抿一口，頭杯白茶的清苦瞬間瞬間盈滿味蕾，直達(dá)心底。細(xì)品第二杯茶，之前的苦澀已然消失，一絲甘香在舌尖徘徊，味自然是淡淡的，留在唇齒之間，我恍然明白原來(lái)清苦之后是一種快樂(lè)�！叭松绮枰话�，如果口口留香，反倒失去了苦盡甘來(lái)的樂(lè)趣�！眿寢屵@樣輕柔的話語(yǔ)直達(dá)心底。
人生路上苦趣相交，您就是我迷航時(shí)的指路燈，指引我前進(jìn)的方向。
思緒紛飛，陽(yáng)光怡然。歲月流逝，時(shí)光肆虐。媽媽，成長(zhǎng)的路上有您真好!
初中成長(zhǎng)的路上作文7
四月的春風(fēng)輕撫臉頰，帶走了落花，帶走了寒意。心頭微微顫動(dòng)，那副親切和藹的模樣，在我心里始終揮之不去。成長(zhǎng)路上，感謝有你！
溫暖的手
殘?jiān)鹿录诺膾煸谔炜�，天色還暗著，清冷的霧籠罩著整個(gè)校園，冷風(fēng)撲面而來(lái)，我們?cè)缫押团艿来蛏狭私坏馈?/p>
“最后一圈沖過(guò)去！”只聽(tīng)體育老師扯著嗓子吆喝，可是我早已沒(méi)有了力氣�！昂艉簟�，好難受啊！喉嚨的刺痛感讓我無(wú)法大口呼吸。如果體育都考不好，我該怎么做才能考上理想的高中，腦海中始終不能停下思考。冷風(fēng)陣陣從臉邊劃過(guò)，通紅的臉頰更加生疼，我剛放慢腳步，一雙溫暖而有力的手從我背后輕輕一推。
“別放棄，加油，我們一起跑”。那柔和的嗓音在我耳邊響起，使我原本混沌的大腦變得清醒起來(lái)。你的手似乎充滿著溫暖與力量，使我笨重散亂的步伐，突然堅(jiān)定有力了許多，一鼓作氣，沖向終點(diǎn)。
看著體育老師肯定的眼神，我心底也像抹了蜜一樣甜。再望向跑道邊站著的你，笑得比我還開(kāi)心，那種欣慰的眼神我難以忘卻。
之后的每天訓(xùn)練，每當(dāng)我想放棄時(shí)，那雙溫暖的手就會(huì)出現(xiàn)在我的背后，給我鼓勵(lì)和肯定，終于體育成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上升。
深邃的眸
課間窗戶剛剛打開(kāi)一條縫，一股清新的`香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)你手中拿著《閱讀精講》從走廊那邊過(guò)來(lái)，完了完了，又要翻譯文章，回想起往日那結(jié)結(jié)巴巴的翻譯過(guò)程，我不禁打了個(gè)寒顫。
可是越怕什么越來(lái)什么，鈴剛響過(guò)，你便讓我站起來(lái)翻譯英語(yǔ)短文。于是我極不情愿的站在了那里，支支吾吾的說(shuō)著：“那是好的，如果……你……”��！恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，尷尬極了�？粗瑢W(xué)們不屑鄙夷的眼神，我滿臉通紅。你慢慢的走到我的身邊，輕輕拍著我的肩膀，說(shuō)到：“來(lái)，不要著急，先翻譯介詞，倒著來(lái)……”抬頭望著你那鼓勵(lì)的眼神，我磕磕絆絆的翻譯出了那篇短文。你嘴角微微上揚(yáng)，“嗯，這就很好嘛，這個(gè)句子結(jié)構(gòu)這么復(fù)雜，還有很多生單詞，你說(shuō)的已經(jīng)很完整了，好好加油，你一定會(huì)學(xué)得更好�！笨粗闵铄涞难垌�，那種堅(jiān)定和鼓勵(lì)，使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的看法。
灼灼一眼，撥動(dòng)我心弦，從那時(shí)起我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到如今，漸漸的我成為了你的驕傲。
陣陣春風(fēng)已悄然離去，一絲夏意透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落在我臉龐。繼而，你的模樣也時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，那些艱難的日子，因?yàn)橛心愕呐惆�、激�?lì)，而色彩斑斕。成長(zhǎng)路上，真的感謝有你！
初中成長(zhǎng)的路上作文8
記憶中，無(wú)論我走多久，走到哪兒，只要握住那雙溫暖的大手，眼前自有海闊天空。
那一年，我3歲，他還年輕。周末的時(shí)候，他帶我去步行街玩。街上的人很多，我那時(shí)的身高才及他肚子，茫然地看著眼前的人潮涌動(dòng)，擋住我所有視線，不由得緊緊拽住他的手。他覺(jué)察到我的不安，寵溺地揉揉我的頭，一用力，將我放在他的肩膀上坐著。我笨拙地抓著他的頭發(fā)，努力保持著身體的平衡，忽然手一暖，卻是他的大手將我的小拳頭攥在掌心中，另一只手則牢牢的托在我的后背。他手心的溫度順著手臂蔓延開(kāi)來(lái)，讓我感到莫名的心安。再抬頭時(shí)，眼前早已豁然開(kāi)朗。那一年，我10歲，他正值壯年。寒假，他帶我去麗江旅游。
那是我第一次乘飛機(jī)，心里有些微微的害怕，坐在座位上乖乖被他系好安全帶。飛機(jī)開(kāi)始啟動(dòng)，滑行，速度越來(lái)越快，伴隨著巨大的'轟鳴聲，在跑道的盡頭斜斜地拉升，刺入藍(lán)天。我閉著眼，不敢去看窗外，嘴里嚼著他給我的口香糖，據(jù)說(shuō)可以防止耳鳴，手卻緊緊地攥著他修長(zhǎng)的小拇指——我的手已長(zhǎng)大了些，不能被他包在掌心了。他輕輕拍拍我的胳膊，示意我不用緊張，隨后拉開(kāi)舷窗上的擋板，讓我俯視逐漸變得渺小的城市。恐懼緩緩?fù)巳�，好奇慢慢占�?jù)了我的心，初次坐飛機(jī)的一切擔(dān)心，都在他如冬日暖陽(yáng)般和煦的笑中，煙消云散�，F(xiàn)在，我14歲，他不算老，卻不可避免地在一頭黑發(fā)上染上霜華。期中考完，他陪我去爬大蜀山。我已經(jīng)快要長(zhǎng)到他那么高了，走在蜿蜒的盤山路上，他一路指給我看沿途的風(fēng)景，我卻一心只想登頂。那條路似乎是那么漫長(zhǎng)，總也走不到頭，走一段，我便不得不停下來(lái)等他跟上�！袄习郑呖禳c(diǎn)！”他卻仍是一副悠閑自得的模樣，從山路邊的松樹(shù)上拾回目光，微笑著丟給我一句“又不是導(dǎo)游在前面，急什么”的玩笑。“再不來(lái)我就先走嘍！”我有些不耐煩地沖他大喊，隨即頭也不回地往前沖了幾步，猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)他并未像我小時(shí)候那樣小跑著追上來(lái)，而是在路的盡頭緩慢地走著，臉上依舊是溫暖的笑，不知為何卻有些蒼桑的意味。我有剎那的失神，真的要一個(gè)人繼續(xù)走下去嗎？不！我忽然向他跑去，直至抓住他的手——我的手已和他的差不多大小了。“老爸，我們還是一起走吧！”悠悠十四載，一路走來(lái)，無(wú)論我遇到什么，在我需要的時(shí)候，總有那么一雙大手可以緊握，我知道，他就在身邊。
我在成長(zhǎng)，父親卻在不住地衰老，我不知道他陪我一起走還能有多少年，但我相信在成長(zhǎng)的路上，我會(huì)一直緊握那雙手，勇敢去尋找屬于我的海闊天空。
初中成長(zhǎng)的路上作文9
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的臉龐，心中升騰起一種暖洋洋的感覺(jué)……
記得小時(shí)候，朋友過(guò)生日，他邀請(qǐng)了我去參加他的生日聚會(huì)，就定在下午開(kāi)始，可是，到了下午，雨一起下個(gè)不停。我站在門口，看著那豆大的雨點(diǎn)傾盆而下時(shí)，不由得抱怨了一句：這該死的天氣，偏偏我要出門，你來(lái)?yè)v亂，找了找雨傘，可是沒(méi)有找到，心中暗忖道：下就下吧，雨下這么大，估計(jì)也沒(méi)有什么人去了。
手剛伸到電視前，手機(jī)鈴聲就響了，拿起來(lái)，剛接到朋友那焦急的聲音就傳來(lái)了：你在路上沒(méi)被淋濕吧，要不要我出去接你？我的臉頓時(shí)紅得像蘋(píng)果，支支吾吾地答道：“我發(fā)燒了，正躺在床上”還假裝咳嗽了幾聲。他又問(wèn)：你爸媽呢？“出去了，咳咳”那你多喝點(diǎn)水。說(shuō)完就掛了電話。
我躺在床上，看著電視。爸媽是真出去了，所以沒(méi)人管著我看電視。過(guò)了一會(huì)兒，肚子餓了，可抽屜里也只有一個(gè)面包，想出去買東西，可雨又這么大，沒(méi)辦法，也只能將就一下了。邊啃著面包邊看著電視。突然，門鈴響了，起來(lái)，我的神經(jīng)立即緊繃，以為是壞人來(lái)了。我悄悄地走了過(guò)去，靠過(guò)去看了看貓眼，居然看到朋友提著一個(gè)濕淋淋的傘站在門口。我的臉“唰”地一下就羞紅了起來(lái)，也變得十分滾燙，但心中卻充滿了溫暖。我打開(kāi)門，他站在門口，大口地喘著氣，身上還有些濕，手中緊攥著一個(gè)塑料袋。他見(jiàn)我臉很紅，驚道：“你真發(fā)燒了！”我支支吾吾地說(shuō)：“我……”他將手中的塑料袋遞給我，說(shuō)：“喏，這是給你的.”我接過(guò)塑料袋，打開(kāi)一看，里面有一塊蛋糕和一盒感冒藥。我的鼻子陡然一酸，一種說(shuō)不出的感覺(jué)在心中蕩漾。我把他拉進(jìn)屋，拿出了我精心挑選的禮物，遞給他說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”我向他澄清了事實(shí)，可他卻毫不在意這件事，說(shuō)：“還好沒(méi)感冒”雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光穿過(guò)黑漆漆的烏云，溫暖著大地和人心……
抬起頭，看著透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，拿起筆，將溫暖記錄了下來(lái)……
成長(zhǎng)路上，朋友仿佛在我身邊的陽(yáng)光，為我驅(qū)散黑暗，為我照亮前方。有朋友，真好；有陽(yáng)光，真好。
初中成長(zhǎng)的路上作文10
老師是我們成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松�，時(shí)時(shí)刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。
江老師長(zhǎng)著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴(yán)厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。
江老師講課很有特色，每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦課文的時(shí)候，總是能讓我們有身臨其境的感覺(jué)，覺(jué)得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發(fā)生在自己的身上一樣。她在講課的時(shí)候，偶爾會(huì)穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們?cè)谖恼轮辛鬟B忘返。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周的時(shí)候，江老師說(shuō)要讓別的'班級(jí)看到我們班的蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競(jìng)賽方式，叫做《班規(guī)量化細(xì)則》。
一個(gè)月很快就過(guò)去了，我們《班規(guī)量化細(xì)則》的威力真正的展現(xiàn)出來(lái)了，以前，老師在講課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題只有固定的同學(xué)回答，現(xiàn)在，只要老師一提問(wèn)，同學(xué)們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾，就是沒(méi)有誰(shuí)主動(dòng)把它撿起來(lái)，現(xiàn)在，只要地上一出現(xiàn)垃圾，一個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及彎下腰，垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些，我們?cè)谧粤?xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等各個(gè)方面都得到了很大的提升。
當(dāng)然，我們的江老師也有“發(fā)飆”的時(shí)候。
“怎么？沒(méi)有事情做嗎？那要不要我找點(diǎn)事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時(shí)候，江老師隨著話音出現(xiàn)在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開(kāi)始教育我們：“你們覺(jué)得你們的成績(jī)很優(yōu)秀嗎？你們覺(jué)得你們比得過(guò)別的班級(jí)嗎？我告訴你們，雖然你們很優(yōu)秀，但是，你們離第一名還有很遠(yuǎn)的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優(yōu)秀，別人也同樣優(yōu)秀，逆水行舟、不進(jìn)則退……”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，江老師的氣勢(shì)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
不過(guò)，江老師每次批評(píng)我們之后都會(huì)平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進(jìn)行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，然后才能更好的改正。
這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時(shí)每刻都督促著我們，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜蛔邚澛�；她也是我們的益友，時(shí)刻都給予我們溫暖的、無(wú)私的關(guān)懷。
初中成長(zhǎng)的路上作文11
成長(zhǎng)的路上有陰霾，有陽(yáng)光。但是有他，不斷的驅(qū)散我身邊的陰霾，迎接陽(yáng)光，在成長(zhǎng)道路上留下許許多多燦爛的光芒。題記
小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長(zhǎng)路上見(jiàn)到了第一縷陽(yáng)光。年少時(shí)，我由于過(guò)于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢時(shí)面對(duì)收銀員，臉上只能充滿無(wú)助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨(dú)自一人站在門口，嚴(yán)肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“孩子終于懂得自立了。”一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上，他教會(huì)我自立，從此我不再依賴父母生活。
小學(xué)時(shí)，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業(yè)，在快下課時(shí)，他被老師叫到辦公室去了。一直到下午，他突然大聲的對(duì)我吼道：“小偷，還我錢！”我為之一振，面對(duì)憤怒的同學(xué)，哪怕有理也說(shuō)不清了。據(jù)了解他懷疑我在趁他去辦公室時(shí)偷了特他的錢。這荒唐的事，使我難以與他爭(zhēng)辯。直到放學(xué)，他才找到了夾在書(shū)中的錢。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子你要慶幸他找到了錢，這樣你們的矛盾才得以化解。待人處事可一定要學(xué)會(huì)寬容啊。”這番話使我頓開(kāi)茅塞。從此“寬以待人”這四個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的成長(zhǎng)路上讓我做任何事都學(xué)會(huì)寬容。
步入初中，我的成績(jī)直線下滑，面對(duì)著突如其來(lái)的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的'試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說(shuō)：“立下一個(gè)目標(biāo)吧！只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對(duì)，我絕不能放棄！要向目標(biāo)奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
成長(zhǎng)路上有了爸爸地陪伴，就能驅(qū)散陰霾，看到明媚的陽(yáng)光。有爸爸的陪伴，成長(zhǎng)路上將會(huì)更加明媚。
初中成長(zhǎng)的路上作文12
放學(xué)回家的路，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。今天的天氣陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光鉆入樹(shù)葉之間的空隙，射入地上，像一灘水灑在地上。
放學(xué)回家的路要經(jīng)過(guò)一條筆直的小巷子。小巷子的兩邊有許多小超市、小餐館。到了吃飯時(shí)間，小巷子里人來(lái)人往，烏煙瘴氣的。不過(guò)天上的白云還是如此清青悠的飄著。
突然，一個(gè)嘹亮的聲音劃破了天際，我順著聲音發(fā)出的地方望去，看見(jiàn)一位中年婦女，頭發(fā)染成了棕色，穿著灰色的短袖，面前擺著二、三箱草莓。
“不能便宜了！”那賣草莓人說(shuō)道�！俺鰜�(lái)做生意不容易�。 �
原來(lái)那賣那賣草莓人正和一位老奶奶爭(zhēng)論，老奶奶在和她討價(jià)還價(jià)呢。路人們都紛紛勸她給老奶奶降了價(jià)，四五個(gè)人頂著烈日圍在草莓?dāng)傔�，把整個(gè)攤子堵了個(gè)水泄不通。在眾人一片“良言”下，賣草莓人才松了口，對(duì)老奶奶說(shuō)：“就一斤三元吧！”可也沒(méi)降多少，大大的“一斤三塊五。”用紅筆標(biāo)著，也就少了個(gè)五角。眾人看遇到了個(gè)小氣的主，也就都囊著離開(kāi)了。
剛想轉(zhuǎn)身走人，賣草莓人又一次洪亮的'聲音吸引不了我。
“買就買啊！別磨磨蹭蹭的�！辟u草莓人對(duì)著方才那位老奶奶說(shuō)。老奶奶被這番話激怒了，話是刺激到了，轉(zhuǎn)身丟下了一句：“吼什么吼！哪有你這種態(tài)度的，真沒(méi)素質(zhì)�！本碗x開(kāi)了。
等到老奶奶走了三四步路，就又被賣草莓人叫住了，看到賣草莓人跟老奶奶嘀咕了幾句話，我的耳朵捕捉了買草莓人的話。
老奶奶，看看您包里丟了啥貴重物品，適才有人在你口袋里摸了摸，我才會(huì)那樣做，不能看您一把歲數(shù)被欺負(fù)，又怕小偷惱羞成怒要傷人，才出此下策，別放在心上��！
老奶奶聽(tīng)了后笑了笑，跟賣草莓人說(shuō)自己東西沒(méi)被偷，叫他放心。老奶奶又挑了一些草莓，讓賣草莓人稱了稱。
“45元5角，就算45元吧！”她應(yīng)聲道。
老奶奶說(shuō)：“這50元你就收下吧！不找了！不找了！”
賣草莓人把5元硬塞給了老奶奶說(shuō)：“45元就45元，不客氣啊！”
我走在回家的路上，陽(yáng)光更明媚了，天空愈藍(lán)了。心中浮出老師的“助人為樂(lè)”。在成長(zhǎng)路上，我明白為何以助人為樂(lè)，以幫人為德……
初中成長(zhǎng)的路上作文13
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)和陪伴我的親人有很多，尤其是我的媽媽。時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從咿呀學(xué)語(yǔ)不知不覺(jué)走過(guò)了十個(gè)春秋�，F(xiàn)在的我已變成了調(diào)皮淘氣、善良可愛(ài)的大男孩。
記憶猶新的是我一年級(jí)暑假發(fā)生的事，那時(shí)候我的扁桃體反復(fù)發(fā)炎，直接影響到我的健康和呼吸。于是爸爸媽媽就帶我到醫(yī)院接受治療。醫(yī)生檢查之后告訴我們要做扁桃體摘除手術(shù)，讓我們做好準(zhǔn)備。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，手術(shù)要開(kāi)始了，爸爸媽媽把我送到手術(shù)室門口，看到醫(yī)生我害怕極了，萬(wàn)一手術(shù)失敗怎么辦？那可是在喉嚨里動(dòng)刀子，我怎么也不愿意跟醫(yī)生一起進(jìn)手術(shù)室。還是媽媽最了解我，她一眼就看穿了我的小心思，走過(guò)來(lái)?yè)嶂业念^說(shuō)：“孩子，你要相信醫(yī)生、相信醫(yī)學(xué)。媽媽相信你是最棒、最堅(jiān)強(qiáng)的孩子，去吧！媽媽會(huì)一直在這里陪著你守護(hù)著你！”
在媽媽的鼓勵(lì)下我終于鼓足勇氣走進(jìn)手術(shù)室，就在手術(shù)室的門快要關(guān)上的.那一剎那，我猛然回頭，看到了媽媽那發(fā)抖的身體和滿是淚水的雙眼。頓時(shí)我明白了媽媽剛才的那番話只是為了安慰我。其實(shí)她比誰(shuí)都擔(dān)心、害怕，她比誰(shuí)都需要安慰，只因我是他最寶貝的兒子�？墒窃谖颐媲八植坏貌粡�(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)和鎮(zhèn)靜。
就這樣手術(shù)在痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)的等待中結(jié)束了。手術(shù)室打開(kāi)的那一瞬間，首先映入眼簾的依然是媽媽那張親切又熟悉的臉。只是現(xiàn)在的這張臉上掛滿了淚水。看到我以后媽媽一個(gè)箭步?jīng)_上去，幾乎是從醫(yī)生懷里把我搶回來(lái)一樣緊緊的摟在懷里如獲至寶。直到進(jìn)了病房也不愿意把我往病床上放，就這樣一只手緊緊摟著我，一只手拿著裝有冰塊的袋子捂在我的臉和喉嚨部位給我止血。因?yàn)閯傋鐾晔中g(shù)傷口會(huì)流血，不能往回咽，只能不停的往外吐血水，直到傷口不再流血為止。
住醫(yī)院期間為了幫助傷口愈合不能說(shuō)話，而且還只能吃溫涼的流食，每次吃飯媽媽都要一口口的吹涼、一次次的試溫，直到溫涼了才放心的送進(jìn)我的口中。每天晚上媽媽都不敢合眼，保證我每次醒來(lái)都能第一時(shí)間配合不能說(shuō)話的我，給我滿滿的安全感。
在媽媽的悉心照料下，我很快就可以出院了。住院這段時(shí)間媽媽把我照顧得無(wú)微不至，養(yǎng)的白白胖胖�？墒�，再看媽媽，一臉的憔悴、雙眼布滿血絲，整個(gè)人都瘦了一圈。
通過(guò)這件事，我深深的體會(huì)到了母愛(ài)是全天下最偉大的！在以后的成長(zhǎng)中，我要不斷的強(qiáng)大自己，更好的保護(hù)親人、保衛(wèi)家園！
初中成長(zhǎng)的路上作文14
在清晨日出時(shí)，我迎接著太陽(yáng)；到夕陽(yáng)西下時(shí)，我目送著太陽(yáng)。我，是一朵向日葵。
當(dāng)我還是一株幼苗時(shí)，母親就對(duì)我說(shuō)：“孩子，從現(xiàn)在到花盤盛開(kāi)之前這一段時(shí)間，你要一直向著太陽(yáng)�！蔽抑�(jǐn)記母親的教誨，讓太陽(yáng)牽著，茁壯成長(zhǎng)。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！笨�！嫩綠的枝葉自灰黑色的丫杈生出，把太陽(yáng)織成了一張漁網(wǎng)；蜜蜂飛到我花瓣上辛勤勞作，蜻蜓也來(lái)我身邊小憩，不時(shí)還有幾只漂亮的蝴蝶到我這里做客。幾株?duì)颗；ㄅ逝赖轿疑砼缘哪炯苌�，�?jīng)常與我拉家常。這種生活雖不如牡丹、杜鵑那樣受人追捧，卻自有一番清閑安逸。是太陽(yáng)，給了我恬淡而愜意的生活。
初夏，天氣還算清爽，芳草也未因驕陽(yáng)炙烤而枯萎。到了盛夏時(shí)節(jié)，綠樹(shù)蔥郁，薔薇花開(kāi)滿了支架，香飄四野。我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，碩大的圓形花盤在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出一片濃烈的金黃，我向著太陽(yáng)大聲地唱著贊歌。是太陽(yáng)讓我看到了收獲的希望。
不知怎的，一連好幾天太陽(yáng)都不出來(lái)，天空烏云密布，不見(jiàn)了往昔太陽(yáng)耀眼的光芒，灰色似乎籠罩了整個(gè)世界。
沒(méi)有了太陽(yáng)的陪伴，我的面容日益憔悴，花瓣也脫去了那件閃耀著金色光芒的外衣。沒(méi)有太陽(yáng)，我的整個(gè)生命也變得晦澀無(wú)光！
“屋漏偏逢連陰雨”，疾風(fēng)卷著驟雨抽打在我嬌弱的.身軀上，我費(fèi)力睜開(kāi)被雨水打得生疼的雙眼，發(fā)現(xiàn)眼前的綠葉黃花上皆是污泥，心里頓時(shí)苦澀難言。��！作為太陽(yáng)的象征，如果不經(jīng)過(guò)熾熱洗禮，我怎能在火中涅槃？這時(shí)，母親的身體向我傾側(cè)過(guò)來(lái)，“孩子，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”我那勇敢而慈祥的母親如是說(shuō)。
雨還在下，沖刷在身上很不舒服，但我挺直了腰桿。
在死亡的邊緣掙扎了幾天后，太陽(yáng)終于又回到了天空。無(wú)數(shù)道光芒帶著力度與熱度穿透云層灑了下來(lái)，空氣中滿是太陽(yáng)的味道，我抬起萎靡的頭，向著太陽(yáng)。漸漸地，我的金色與太陽(yáng)融到了一起。一個(gè)過(guò)路的小孩指著我問(wèn)她的母親：“媽媽，它是落在地上的太陽(yáng)嗎？”我聽(tīng)了驕傲地笑了，抬頭仰望，天邊一道彩虹分外絢爛。是太陽(yáng)，給了我生機(jī)與活力。
成長(zhǎng)的路上，是太陽(yáng)牽著我的手，陪我走過(guò)了生命的大部分時(shí)光，一路上，我的步伐堅(jiān)定而執(zhí)著。
初中成長(zhǎng)的路上作文15
我清楚地知道，自己在行走；我也清楚地看到，別人也在行走。究竟是為什么而走，沒(méi)興趣，更不想知道。只是走，漫無(wú)目地，茫然。
也許路很黑，是夜晚的贈(zèng)品；也許路很亮，天使將光環(huán)安放在路的中央；也許路上有很多霧，是白云累了，停下來(lái)休息。也許，是別的。
周圍的人，我看到了。但他們卻在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因?yàn)橹浪麄冮_(kāi)始走另一段路了，便留下深深的渴望。渴望什么？渴望更輕快的腳步，渴望跑，跑出這一層籠罩，走得比他人更快一些。也許，這就是行走的目標(biāo)。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的，是競(jìng)爭(zhēng)。
行走時(shí)的人，也許是思想白如雪，純?nèi)缢苍S有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的'，沒(méi)有一點(diǎn)兒保護(hù)的東西，很容易受傷。這一定會(huì)發(fā)生在每一個(gè)人身上，這是現(xiàn)實(shí)，接不接受都是唯一的結(jié)果：受傷一一努力一一證明一一成長(zhǎng)。必經(jīng)之路，再不愿意，也沒(méi)用，這是命運(yùn)的注定，成功之士背后的辛酸。如果連這么點(diǎn)挫折都經(jīng)不起，有了成功有何之用處？
人人都知曉，成功乃成長(zhǎng)之贈(zèng)品，一味徒勞追尋成功，卻從未考慮過(guò)成長(zhǎng)，這樣的人并不是粗心，而是貪婪，不必給予他鼓勵(lì)，只有等他自己發(fā)現(xiàn)的那一刻開(kāi)始，他才是真正地成功了。失敗中的受傷，是難免的，但失敗并不是一個(gè)錯(cuò)，而是一個(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果并不是所有人都愿意接受的。但可以想一想，你成功之時(shí)，又有多少人嘗失敗之苦果，那時(shí)你會(huì)怎么樣？
這時(shí)，你便可以發(fā)現(xiàn)，成功也許并不是一件好事，但失敗不同，在失敗的同時(shí)成長(zhǎng)的會(huì)有許多。因此，才有了失敗乃成功之母這一句話，它膾炙人口，但卻不知其奧，只是用來(lái)堪補(bǔ)失敗之傷口。很可悲，不是嗎？但沒(méi)辦法，這便是成長(zhǎng)，人人都要經(jīng)歷的過(guò)程。哭泣，微笑，這些必不可少的東西，原本就是它的一部分，所以，不必去遮掩它們，它們既為成長(zhǎng)的證明。
成長(zhǎng)的路，的確很長(zhǎng)，但真的黑暗嗎？不！不是的，它是承載著你悲歡離合的光明大道。因此，成長(zhǎng)才沒(méi)有捷徑，它是一步步的積累，一次次的失敗。
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