打羽毛球初中作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的打羽毛球初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打羽毛球初中作文1
星期天陽光明媚，小強約小明去羽毛球場打羽毛球。
來到球場，小明得意洋洋地說：“哈哈！讓你嘗嘗我的飛彈流星�！敝灰姡姲攵遵R步，眼睛緊緊地盯著小明手中的.羽毛球，不敢放松警惕。小明輕快地把羽毛球拋向空中，只聽見“啪”的一聲，羽毛球就像一個火箭“唆”地飛了出去。小強弓著腰左顧右盼見勢不妙，連退了幾步，“啪”的一聲，羽毛球又被打飛了回去。
就在他們打得不分勝負的時候，小明眼珠骨碌一轉，想出了一條妙計。于是小明來了個聲東擊西，看起來很用力，其實輕得很。小強連退幾步，誰知？羽毛球卻在小強的上前方降落了，就在這千鈞一發(fā)之時，小強快速走到前面，來了個海底撈月。小明見一計不行，又生一計。小明縱身跳躍，用力反擊。來了個扣殺球，小強頓時手忙腳亂，不知所措。他拿著球拍隨手用力一打，碰巧打中�？尚∶鲄s早已精疲力竭，沒有還手之力，球落在地上。小強一步領先，步步領先。
比賽結束后，小明垂頭喪氣地說：“小強，你確實厲害！我會多加練習，下次一定贏你�！毙娪押玫卣f：“失敗乃成功之母，友誼第一，比賽第二”。
打羽毛球初中作文2
羽毛球，是一個老少皆宜的運動，很多人都喜歡它。我和爸爸也不例外。
今天上午，我跟爸爸說好，地點就定在樓下，便出發(fā)了。
到了樓下，很多人都在打羽毛球，我們東選選西挑挑，終于找到了一塊“風水寶地”。然后我們立下規(guī)矩，開始打球了。爸爸先發(fā)出一顆高遠球，我輕松地擋了回去，誰知中了爸爸的“計”：他忽然來了一個扣殺。我沒接上。然后爸爸來了個超低球，我一挑，爸爸跳起來接，由于揮拍過早，他就沒接上。在接下來的.回合中，我和爸爸的比分交替上升。打到20比10的時候爸爸開始猛烈“進攻”了。這時，我想起教練說的一句話：“越是在這種時候，越要比對手冷靜，才能找出對手的弱點，才能取勝�！庇谑俏抑活櫟謸�，不慌進攻。終于，爸爸打出了致命一擊。我使出全身的力量擋了回去，此時爸爸還陶醉在以為贏了的歡樂之中，失手了……
我贏了！
打羽毛球初中作文3
今天，我和爸爸一起去秦淮區(qū)體育館，我和一些小孩兒坐電梯，一起上去好擠呀!擠得我都快喘不上氣來了，只聽“叮咚”，旁邊的電梯下來了，有一些人迅速地跑向另一個電梯，我們終于散開了。到了四樓，我旁邊的小孩兒全都跑進去了(楊陽羽毛球俱樂部)，我緊張的和爸爸靠在一起，爸爸說：“你該怎么做你自己應該清楚!”我還是膽小，爸爸又說：“沒事，去吧，問那個阿姨吧!”我猶豫了一會兒，自己走過去，輕輕的.問：“阿姨，我是新來的，叫歐朋羽，上面有沒有我啊?”阿姨說：“有，下次來了直接到9號和10號地區(qū)等教練，現(xiàn)在教練已經(jīng)來了，你進去等一會兒，教練來了，你把單子給她�！蔽液桶职挚觳阶哌M9號和10號地區(qū)。我看到旁邊的板凳全被占了，我們倆只好站著。等教練來了，我把單子遞上去，教練說：“集合!”我們迅速集合，爸爸在旁邊看著，教練讓我們高的站前面，矮的站后面。
…………
最后讓我們一個一個的過關，快到我的時候，心里“嘣嘣”的，像揣著一個小兔子一樣，蹦蹦跳的。也像十八個吊桶打水—七上八下。
今天真快樂!
打羽毛球初中作文4
放假了！
我喜歡上了和家人一起打羽毛球的感覺。
閑暇時，我和弟弟拿起了羽毛球拍。我們倆各站客廳的一側，擺好陣勢，弟弟發(fā)球。我的眼睛直直地盯著羽毛球。它高，我的.眼神也隨之升高；它低，我的眼神也隨之降低。
雖然我很認真，可還是很少接住。我的技術也不差，顛球最多能顛三百多個呢！為什么總是接不住呀？
我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小弟弟發(fā)球，不是打到沙發(fā)上，就是砸到箱子上；不是打得太低，就是打到天花板上。這樣的球，能接得住嗎？
當然，我也不是次次都能發(fā)得特別好，有時也會打斜。
這樣打，我感到很不爽。不是撿球就是發(fā)球，很少有能接住的。該怎么改變這個情況呢？有了！
于是我好好打了。發(fā)球盡量不打斜，接球，能接住的一定接住，不容易接的也試試看，說不定就接住了。
小弟弟讀懂了我的心思，也慢慢地靜下心來，發(fā)球漸漸地好起來了，接球也能接得住了。因此，我們能連續(xù)打的個數(shù)也增加了。
我們連續(xù)打的個數(shù)能增加，是因為我們相互配合地好。
不論做什么事，只有相互配合，相互幫助，才能做得更好。打羽毛球就是一個很好的例子。
打羽毛球初中作文5
晚上，媽媽帶我到樓下打羽毛球。
因為我不會打，媽媽就先讓我學發(fā)球。我左手拿球右手拿拍，把拿球的手放在前，拿拍的手在后，我把球拍對著球打去，可是球好像不聽我使喚似的'，就是發(fā)不出去。這時媽媽過來糾正我不對的地方。媽媽說球拍要對準球后再打。還給我示范了一下。我看媽媽發(fā)球好像很容易，我也就學著媽媽的樣子來發(fā)球了，可是還是打不出去。媽媽又說不要急，只要動作對就一定能把球發(fā)出去的。
就這樣在媽媽的鼓勵下，我繼續(xù)煉，果然沒過多久我成功的發(fā)出了一個球，我興奮地對著媽媽說：“媽媽我學會發(fā)球了!”接下來我又練習了一會感覺掌握的差不多了，就又叫媽媽教我接球。我站在媽媽的對面，媽媽把球打給我，我一看球飛過來了，趕快拿拍子去接，可是等我把拍子舉起來，球已經(jīng)在地上了，我有些失望怎么連個球都接不了。這時媽媽又說了：“不是每個人生來就會打球的，只要肯學什么都能學會。”聽了媽媽的話后，我又提起了精神，經(jīng)過不斷地練習我也能接到球了。
雖然接球和發(fā)球還不是學得很好，但我相信只要我堅持不懈的練習，一定能有收獲。
打羽毛球初中作文6
在寒假里,媽媽和我一起打羽毛球。我們到小區(qū)里沒有風的地方，開始打羽毛球了。先是我發(fā)球，球迅速地向媽媽那個方向飛去，媽媽輕巧地往上一接，球像一個乖巧的孩子一樣，往我的`球拍這邊跑，我高興極了！待球過來時，我猛地一揮球拍，只聽“嘩…”的一聲。“哦，肯定發(fā)了個遠球。耶！”我正暗暗高興時，媽媽說：“快點撿球��！”咦？我看了看地，竟然沒接過去！噢，肯定是球拍揮早了，下一次可一定要記住啊！
記住了這次的教育，我開始認真打球了。我發(fā)過去，媽媽接回來，我又接過去，媽媽……這樣一來一去，還竟打了3個多回合，看來我的球技也不算太差嘛，呵呵。我和媽媽又開始了精彩的比賽。一會兒媽媽贏，一會兒我贏，非常激烈。后來樓底下的藍瑞童也參加了。比賽又增加了難度。
后來媽媽又告訴我；“我接球的時候太輕了，沒用力，如果多使點勁兒，肯定能打得更遠。”我聽了媽媽的話，用力打，用力接，果然更好了！
?一天結束了。今天真快樂啊，我不僅運動了，還知道了不少知識。??
打羽毛球初中作文7
今天我在家里覺著無聊就叫著鄰居健健和媽媽到樓下打羽毛球。
到了樓下的空地上，我拿好球拍擺好架式，準備迎接健健的發(fā)球�！鞍l(fā)球”，只聽健健一聲大喊，我只感覺球以很快的速度迎面而來，我還沒反應過來球就落在了地上。我說：“我不服�！苯〗≌f：“喲，還不服，那你等著吧。”我撿起羽毛球，用了一個賽爾號卡魯耶克的絕招“爆烈極突刺”，羽毛球朝健健飛奔而去，健健拿著球拍一揮，可惜沒打著，球落到了他的頭頂上，逗得我們哈哈大笑。第二局開始了，健健撿起球一個猛虎下山式的'扣球，結果沒成功，又逗得我們哈哈大笑，健健自己也笑得不行了。到了第三局的時候，我遇到了一位歷害對手——我的媽媽，沒想到媽媽把我的絕招學的那么快，一個賽爾號卡魯耶克的絕招“爆烈極突刺”朝我飛奔而來，我毫不示弱一個神龍擺尾只見羽毛球一左一右一右一左，媽媽不知道哪邊，所以沒接住，哈哈，耶！我贏了。
我很高興，但是我也不能驕傲，在回家的路上，健健還對我說：“明天我們再比�！蔽艺f：行，接受挑戰(zhàn)�！�
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