陽(yáng)光初中作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光初中作文1
和煦的春風(fēng)普照大地，久違了的太陽(yáng)也悄試著探出頭來(lái)，輕觸那份清涼，一不留神，何時(shí)，大地已復(fù)蘇，溫暖遍人間。
大雪終于在無(wú)數(shù)次的期盼中結(jié)束了，轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是春的喜悅。在那一汪清流的小溪中我聽(tīng)見(jiàn)春來(lái)了，每個(gè)人暖洋洋的臉上都洋溢著那份笑容。蜷縮在角落里的飽受冰涼的人們也開(kāi)始嘗試著探出頭來(lái)，走向太陽(yáng)照耀著的大地，去感受和觸摸那份溫暖。
喜歡陽(yáng)光普照的日子，生活中我們更需要的是陽(yáng)光，陽(yáng)光一般都是希望和未來(lái)的.象征。有了陽(yáng)光何談不能外出放松心情呢？有了陽(yáng)光，生活何愁沒(méi)有滋味呢？有了陽(yáng)光，生活就多了份希望。而與陽(yáng)光相對(duì)應(yīng)的是雨露，但在有雨的日子，在那一片片黑云沉壓的天際，心情難免也會(huì)隨之變的低落起來(lái)，傷心的記憶、憂(yōu)情的往事便如電影的上映一樣，歷歷在目。內(nèi)心的凄涼在雨的催化作用下更顯凄涼了，心情又怎能好呢？
喜歡有陽(yáng)光的日子，有了陽(yáng)光，生活是多么的熱烈激揚(yáng)。一年的陽(yáng)光中相對(duì)來(lái)說(shuō)我更喜歡冬春之際的陽(yáng)光，那時(shí)的陽(yáng)光帶給我們的總在無(wú)名中多了份自信和成熟。生活的斗志、干勁也更顯出來(lái)，仿佛前方等待著我們的是條條康莊大道，而路就在春的感召下越走越寬闊了。
路上行人匆匆，在條條車(chē)流下，生活的節(jié)奏反而更顯加快了,萎靡了的冬之后生活的氣息才更顯濃烈,仿佛一切災(zāi)難過(guò)去之后生活就能恢復(fù)他本有的色彩了。
冬天帶給人們的實(shí)在是太多了,災(zāi)難中的苦苦掙扎,蒼涼中的哀鳴……嚴(yán)冬中人與人之間、社會(huì)之間傳遞的那份溫暖已足已將冰冷悄融化，患難方更顯真情，即使是在寒冷的雪災(zāi)的冬天我們也能感受到有陽(yáng)光的溫暖，仿佛陽(yáng)光總陪伴在我們身邊�；厥�，真心寄真情，給予人們無(wú)數(shù)次的方向和希望，未來(lái)已以一個(gè)嶄新的姿勢(shì)出現(xiàn)在不遠(yuǎn)的前方了，更何況擁有了這陽(yáng)光溫暖著的大地呢？
喜歡陽(yáng)光，感受陽(yáng)光，盡情的觸動(dòng)那份溫暖，讓青春的火焰和激情在陽(yáng)光中更顯成熟。熱血在涌流，伴隨著陽(yáng)光我大步走向08年的前方……
陽(yáng)光初中作文2
這天，我獨(dú)自一人，拿著一張卷子在校園里行走，卷子上那刺眼的紅叉仿佛在嘲笑著我。
這時(shí)，媽媽騎著車(chē)過(guò)來(lái)了�！霸趺戳�，小蝸牛，卷子發(fā)了嗎？”媽媽關(guān)切地問(wèn)�！鞍l(fā)了……”我低著頭，不敢接觸她那洞察一切的眼睛，小聲囁嚅著�！芭叮 眿寢寷](méi)有再說(shuō)什么，但我知道，她一定是從我的神情中知道了我的情況。
我原以為這一路就這樣一直沉默下去，可走到半路，媽媽打破了沉默，依舊親切地對(duì)我說(shuō)：“你知道都錯(cuò)在哪里嗎？”聽(tīng)到這兒，我無(wú)語(yǔ)了。因?yàn)槊看蚊鎸?duì)試卷，我向來(lái)只看成績(jī)，真正錯(cuò)在哪里，什么知識(shí)點(diǎn)出錯(cuò)，我沒(méi)有認(rèn)真分析過(guò)，也許這也是我每次考試成績(jī)不理想的原因之一吧！
媽媽似乎又一次看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該對(duì)每次的試卷認(rèn)真分析，不能只看分?jǐn)?shù)的'高低，知道錯(cuò)在哪兒，以后不再犯錯(cuò)了，真正掌握了知識(shí)，這才達(dá)到考試的真正目的�！�
到家后，媽媽和我一起把卷子認(rèn)真分析了一遍，看著媽媽耐心講解的神情，我愧疚的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我努力不讓它掉下來(lái)。
終于，不爭(zhēng)氣的眼淚還是如斷了線(xiàn)的珍珠一樣，接連不斷地掉了下來(lái)，媽媽輕輕地將我擁入懷中，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，決定你未來(lái)的不是你現(xiàn)在的位置，而是你面朝的方向。只要你用心學(xué)習(xí)，自然會(huì)有好成績(jī)的。媽媽希望你每天都快樂(lè)地成長(zhǎng)，每天都有進(jìn)步�！币蕾嗽趮寢�?xiě)牙�，溫暖直抵心田�?/p>
是的，無(wú)數(shù)個(gè)清晨，我在房間讀書(shū)，媽媽在廚房做飯；無(wú)數(shù)個(gè)放學(xué)路上，我坐在車(chē)座后頭，跟媽媽談?wù)摪嗉?jí)趣事；無(wú)數(shù)個(gè)晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在旁邊看書(shū)……原來(lái)，我始終沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，媽媽用愛(ài)驅(qū)走了籠罩在我心頭的陰霾。
只要心中有陽(yáng)光，生命就會(huì)如花般美麗綻放！
陽(yáng)光初中作文3
記得我兒時(shí)看的第一本書(shū)，便是《安徒生童話(huà)》。那時(shí)的我看書(shū)時(shí)要放開(kāi)聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱(chēng)我為“小喇叭”。有不會(huì)的生字就圈出來(lái)，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。
我這人看書(shū)還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書(shū)時(shí)，都會(huì)輕輕地聞一聞書(shū)香味。我認(rèn)為每本書(shū)的氣味都是不同的，他們都有各自的獨(dú)特之處。比如這本書(shū)是墨香，那本書(shū)又是淡淡的清香……一本書(shū)的香味也反映了它是什么類(lèi)型的書(shū)。四大名著的書(shū)香是濃厚的'、極具年代感的;散文小說(shuō)則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書(shū)里盛開(kāi)過(guò)一般。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來(lái)了。
從六歲開(kāi)始看童話(huà)故事，到現(xiàn)在讀的世界名著，讀書(shū)的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。任何人都有權(quán)利讀書(shū)，也有權(quán)利讀任何書(shū)，讀書(shū)是沒(méi)有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。每本書(shū)都有不同的魅力，每本書(shū)中都有無(wú)限的樂(lè)趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂(lè)趣。
書(shū)本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過(guò)崇山峻嶺，當(dāng)我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。
書(shū)本是我們的知己，它是無(wú)聲的溫暖。當(dāng)我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí)，它會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，安慰我。我的心也隨它一起，漸漸平穩(wěn)下來(lái)……
書(shū)本是我們的老師，它教會(huì)我們?cè)S多學(xué)科知識(shí)，也教會(huì)了我們做人做事的態(tài)度和道理。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，蘊(yùn)含豐富的人生哲理。它是我們心靈的導(dǎo)師啊。
在讀書(shū)的道路上繼續(xù)前行，一路沒(méi)有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。
陽(yáng)光初中作文4
黑暗……
當(dāng)我沉迷在自我的世界時(shí)；當(dāng)我怨天尤人，哀怨自身遭遇時(shí)；當(dāng)我摔跤，賭氣似把頭埋在水澤里時(shí)，無(wú)人問(wèn)津，更無(wú)人知曉漸漸的，開(kāi)朗如我，熱情熱我心底冷卻了。亦不知何時(shí)，那個(gè)率真的自己，變得表里不一了。好像是知道了人心不如表面干凈吧，然后便不斷猜疑，或是從別人眼中看見(jiàn)了淺淺的厭惡，便開(kāi)始陷入自卑當(dāng)中。
后來(lái)，巨大的失落感和自卑感使我感覺(jué)不到那點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，唯有渺小卻如沙漠里的綠洲般的不甘，才使得我不至于墮落進(jìn)深不可測(cè)的深淵。升入中學(xué)之后，我以為我還會(huì)繼續(xù)面臨這種處境，但沒(méi)想到老師會(huì)重用我！我又驚又喜，不歸心中還是挺害怕的，怕我做不好老師也會(huì)用那種極度失望而后轉(zhuǎn)變成厭惡的眼光看我。我，真的不想被人討厭。老師激勵(lì)的望著我，如道道陽(yáng)光射入我冰封的心，也激起了我深藏在心中那不凡的夢(mèng)想。老師給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的任務(wù)，我的心也滿(mǎn)滿(mǎn)的。我怕第一次感到了自己的重要性，自卑的情緒被拋到腦后，開(kāi)心的當(dāng)著我渴慕已久的`班長(zhǎng)�？墒牵@樣星星點(diǎn)點(diǎn)的事成之后小驕傲的情緒令我的心自大了起來(lái)。認(rèn)為自己非常了不起。后來(lái)自大被現(xiàn)實(shí)大海打擊的一敗涂地，伺候我便頹廢不前。老師和同學(xué)依舊用關(guān)懷的，善意的眼光看待我而那時(shí)的我只是沉浸在自己的世界無(wú)法自拔。直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光依然在照耀我時(shí)，才幡然醒悟：我前面有陰影，是因?yàn)樯砗笥嘘?yáng)光，只有在風(fēng)雨張不斷磨練，生命之樹(shù)才能開(kāi)花！
而老師與同學(xué)就是冬天寒冷時(shí)成身后給予我的縷縷陽(yáng)光，使得我即使看到前面的陰影，也能感受到身后的陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文5
陽(yáng)光，如一位調(diào)皮的少年，爬上天空，把天藍(lán)的簾布拉了下來(lái)，舉起一桶水，“嘩啦啦”地倒在了剛從泥塘里爬出來(lái)的云兒身上，這下，云兒又變得白花花了。
他拿著手電筒，在小溪旁亂揮亂舞，把小溪的衣服照的閃閃發(fā)光。在鄉(xiāng)間的小路上漫步，經(jīng)過(guò)一片花田，只見(jiàn)花界赫赫有名的“吃瓜王”——向日葵正踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，四處張望。一見(jiàn)到陽(yáng)光這個(gè)到處亂竄的孩子，立馬就瞪大眼睛，全神貫注地看著它，生怕他跑掉似的。走進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光像個(gè)藝術(shù)家似的`，披著翠綠的大衣，把樹(shù)林畫(huà)得一個(gè)地方亮，一個(gè)地方暗，深淺分明，真有點(diǎn)藝術(shù)的味道。
慢慢踏入草地，躺在柔軟的小草上，風(fēng)兒猶如音樂(lè)家似的，“沙沙沙，沙沙沙”，發(fā)出清脆的音響，陽(yáng)光在這時(shí)，就用那溫暖的小手，輕輕捶打你的身子，撓你的手，摸你的頭發(fā)，讓你仿佛泡在了溫泉里，坐在火塘邊上。
在寒冷的冬日里，這種明媚的天氣已經(jīng)少之又少，天空中看不見(jiàn)一絲云彩，萬(wàn)物蘊(yùn)含著生機(jī)，在不就的將來(lái)，又是一個(gè)嶄新的春日，又是一個(gè)新的學(xué)期，也是這六年的歲月中，最后的一段記憶。
在這六年里，我們從調(diào)皮搗蛋，整天惹是生非的小孩子慢慢變成了青少年，變得拘束，無(wú)法再和從前一樣，毫無(wú)顧慮地一起玩耍，彼此之間沒(méi)有間隔。六年里零零碎碎的時(shí)光很快就要被泛黃的照片取代，然后，就像一根羽毛，飄落在心里不知道哪一個(gè)角落，等著有一天，會(huì)有一絲光芒照在這里……
這六年的光景，馬上就要和那陽(yáng)光一樣，變得黯淡，一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝了。
陽(yáng)光初中作文6
“唰———”下雨了，老天仿佛受了委屈似的，將一桶水倒了下來(lái)，白晝瞬間成了黑夜。教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，同學(xué)們都忙著寫(xiě)考卷，只聽(tīng)見(jiàn)手表急促的“嗒嗒嗒”的聲音。
這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我一到考試就無(wú)比緊張。我瞄了一下手表，離考試結(jié)束只剩20分鐘了，我還有一道最難的題目沒(méi)做。讀了一遍，這什么意思�。恳稽c(diǎn)兒思路都沒(méi)有。我焦急地看著試卷，感到身上的衣服涼涼的。又將題慢慢地看了一遍，邊看邊畫(huà)圖，圖畫(huà)完了，上面的一條一條線(xiàn)段，仿佛是完全不在同一方向的路，讓我越來(lái)越感到暈頭轉(zhuǎn)向。再看看學(xué)霸同桌，他早已寫(xiě)好了，卻側(cè)著腦袋將答案遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我焦急而又無(wú)可奈何。
“轟！”一聲悶雷，又瞄了一下手表，只有15分鐘了。我拿起鉛筆，仔細(xì)地讀著題目上的'每一個(gè)條件，將獲取的信息寫(xiě)下來(lái)，看似無(wú)關(guān)緊要的條件也認(rèn)真思考為什么，竟然有點(diǎn)思路了。
雨還在下，卻似乎變小了。
聽(tīng)著手表的聲音，更加緊張。條件列完了，再一次仔細(xì)地思考著，右手拿著筆，左手摸著額頭，一雙無(wú)處安放的腳一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
“哦———我知道了！”我在心中大喊了一聲，快速地寫(xiě)了起來(lái)，汗沿著臉頰淌了下來(lái)，滴在試卷上，我沒(méi)空管它，繼續(xù)奮筆疾書(shū)；外面的雨聲似乎被過(guò)濾了，只有手表“嗒嗒”的聲音。終于寫(xiě)好了，我放下筆，才發(fā)現(xiàn)手心里沁滿(mǎn)了汗珠，我搓搓手，抬頭看了看周?chē)l(fā)現(xiàn)好多同學(xué)還在啃著筆頭，皺著眉，作冥思苦想狀。
看了看手表，離考試結(jié)束還有三分鐘。再看一眼試卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的過(guò)程，此時(shí)，雨聲和手表的聲音，仿佛成了一首熱情的贊歌。
收卷了，我自信地交上了試卷。窗外，原來(lái)鋪天蓋地的烏云漸漸散開(kāi)來(lái)，一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，透了過(guò)來(lái)，照進(jìn)了我的心坎里。終于擺脫了“漫漫長(zhǎng)夜”，迎來(lái)了屬于我的“黎明”。
陽(yáng)光初中作文7
蝶情邑柴華于燕，若不知風(fēng)霜雨里。繁花散盡，飄飄然，乎！美哉，此無(wú)謂則智也，而今如夢(mèng)重襟，那一樹(shù)樹(shù)的繁花承載著我的歲月，只為那一場(chǎng)雨的風(fēng)霜般洗禮。
至今忘不了，在暑假回家時(shí)的那一場(chǎng)暴雨，剛上完輔導(dǎo)班的我準(zhǔn)備坐“綠巨人”火車(chē)直通我家，車(chē)開(kāi)到一半，停了下來(lái)，原來(lái)，前方路段塌陷，只能到達(dá)延安，接著，火車(chē)站，人擁人，人擠人，不知道過(guò)了多久……
“媽媽”，我驚恐的看著四周慌亂的人群，殊不知，母親已經(jīng)出了站，手機(jī)顯示黃色預(yù)警，我一個(gè)勁兒的沖出車(chē)站，看見(jiàn)了母親，接著就報(bào)大巴車(chē)的位子�？墒牵颂嗔�，這時(shí)，我媽接了個(gè)電話(huà)說(shuō)我叔叔在車(chē)站邊接我們回家。這種欣慰，難以忘懷，緊接著又是段漫長(zhǎng)的高速常途，回家的路上，道路四周塌陷了，有的`石頭滾落了。
馬上就出高速了，可是眼前的一幕讓我們吃驚：無(wú)數(shù)個(gè)車(chē)后尾燈閃爍個(gè)不停，道路全盤(pán)死機(jī)。隨著警車(chē)的到來(lái)，原來(lái)，前方路段有塌方現(xiàn)象，可是，車(chē)流量太大了，完全沒(méi)有�？康挠嗟兀又�，暴雨，終于來(lái)了……
所有人都在祈禱，這時(shí)，警車(chē)上出來(lái)了兩位警察，二人手拿大喇叭，指揮著整個(gè)交通道路，可是，無(wú)情的暴雨沒(méi)有放過(guò)他們，雨傘沖飛了，擴(kuò)音器也被雨打壞了，路段又是一頓死機(jī)，司機(jī)們一個(gè)勁兒的按著喇叭，秩序非�；靵y，接著，那位警察干脆啥都不拿，在雨中指揮著，喇叭雖壞了，但她用大嗓門(mén)來(lái)指揮，全部人都震驚了，只有那暴雨擊打著地面，因?yàn)�，那位警察還在指揮中……
經(jīng)過(guò)我三個(gè)半小時(shí)的擁堵后，安全到家，也許，那位“警察”可能只是個(gè)小職位，但是他身上所烘托出的陽(yáng)光依舊閃耀在滂沱大雨中。光，照耀在他身上，一個(gè)人到底有多強(qiáng)大，他，在風(fēng)雨中指揮了三個(gè)多小時(shí)，無(wú)所智也，但也無(wú)所強(qiáng)也，沒(méi)有什么可以束縛他，因?yàn)椋眯袆?dòng)使自己折射出來(lái)的光熠熠生輝。
陽(yáng)光初中作文8
每個(gè)人的天空都有一片太陽(yáng)。它照亮了我們的青春，溫暖了我們的生活，驅(qū)散了眼前的陰霾網(wǎng) ，迎來(lái)了燦爛的明天。
行走于馬路上，一片泛著金黃的樹(shù)葉，在陽(yáng)光下眨瞇著眼睛，像個(gè)頑皮的精靈和太陽(yáng)捉迷藏，在空中悠然起舞。坐在教室里，一個(gè)調(diào)皮的男生用鏡子將窗外的陽(yáng)光絲絲縷縷地反射到書(shū)本中、黑板上。陽(yáng)光，像個(gè)躍動(dòng)的舞者忽高忽低、忽東忽西，隨著老師的聲音起舞，隨著我們的青春起舞。我們?cè)谶@一片片的陽(yáng)光中，逐漸成長(zhǎng)．．． 印象中那一次父母讓我第一次感受到陽(yáng)光般的溫暖。那一次我病了，病的很?chē)?yán)重，父母變得焦慮不安，生怕我出現(xiàn)什么狀況看到他們的神情，我也變得不安起來(lái)。這時(shí)，媽媽好像察覺(jué)了，便微笑著對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)事的，孩子，一切都會(huì)過(guò)去的�！蹦翘蹛�(ài)的笑，平靜了我那可砰砰亂跳的心，有了媽媽細(xì)心的照顧，爸爸的關(guān)懷，我很快就痊愈了。 出院之前，我的.體質(zhì)很虛弱，爸爸總想幫我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，可我什么都不想吃。 那天，爸爸問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我告訴爸爸要吃香蕉，爸爸興沖沖的去了。
等了一會(huì)兒，他就回來(lái)了，我看著那黃橙橙的香蕉很喜歡。媽媽立即就幫我剝了一根，我邊吃邊看了一下爸爸，才發(fā)現(xiàn)他褲子上盡是泥巴，原來(lái)是爸爸急著趕回來(lái)的時(shí)候，不小心摔了一跤。他還笑著說(shuō)，“幸好我騎車(chē)快，不然的話(huà)可就買(mǎi)不到了呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我的眼淚忍不住簌簌落下。爸爸的笑只不過(guò)是想讓我舒心，不想我自責(zé)罷了，他的腳一定還很痛吧！可是他什么都沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，他告訴，他的腳不痛，讓我不要想得太多，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭要堅(jiān)強(qiáng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了他。
陽(yáng)光初中作文9
成長(zhǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們走在曲折的成長(zhǎng)道路上，有高興、有無(wú)奈、還有悲傷。那一束陽(yáng)光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅(jiān)持走完全程。
老師的教誨就是那一束陽(yáng)光，鞭策我們，鼓勵(lì)我們。學(xué)期開(kāi)始不久，進(jìn)行了許多次數(shù)學(xué)小測(cè)，有一次，我的成績(jī)下滑十分嚴(yán)重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。
那天下午，數(shù)學(xué)課代表走到我桌子旁，把我從書(shū)的世界拉了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走，一起去抱作業(yè)。”我放下書(shū)，與他一同走出了教室。
我，課代表和另外一名同學(xué)，來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室門(mén)口。課代表先進(jìn)去了，由于我與另外一名同學(xué)都考得不好，我們就等在門(mén)外，沒(méi)敢進(jìn)去。這時(shí)課代表出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，數(shù)學(xué)老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容里寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)奈。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。
走近了，我們看到老師很是嚴(yán)肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問(wèn)：“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學(xué)生，可最近成績(jī)?yōu)楹蜗禄绱藝?yán)重？”我們兩人低下頭，沉默不語(yǔ)�！半y道我做了什么事，讓你們討厭我，討厭我上的數(shù)學(xué)課了？”老師又說(shuō)。我們急忙搖頭。老師不再說(shuō)什么，十分耐心地給我們講解了我們錯(cuò)了的題。
講完題，老師找出了兩本練習(xí)題，交給了我們。我們急忙伸出手接過(guò)習(xí)題。
老師溫和地對(duì)我們說(shuō)：“這是我準(zhǔn)備給考試考滿(mǎn)分的同學(xué)的獎(jiǎng)品，今天我先給你們，雖然你們這次沒(méi)考好，但是我相信你們一定行的.，希望你們繼續(xù)努力！”我們謝過(guò)老師，抱著作業(yè)，走出了辦公室。
在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負(fù)老師的期望。
老師的教誨是一束陽(yáng)光，照亮成長(zhǎng)之路，指引我們前進(jìn)的方向。
陽(yáng)光初中作文10
街道上籠罩著一層蒙蒙的薄霧，一盞盞橘紅色的路燈在霧氣中若隱若現(xiàn)，黃桷樹(shù)那手掌大的葉子躺滿(mǎn)了珍珠似的水珠。天空中下起了蒙蒙的細(xì)雨，洗凈了道路上的塵埃。可這場(chǎng)細(xì)雨卻沖不走我內(nèi)心的悲哀：媽媽那嚴(yán)厲的面容如影隨行地在我腦海中浮現(xiàn)……。
那天，正是期中考試分?jǐn)?shù)公布的時(shí)候，“張三100分，王潔99分，吳麗97分……章涵睿82分”，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，仿佛一個(gè)霹靂在我頭頂炸開(kāi)，我的心好像被巨石激起了層層漣漪，我不知所措……
在回家的路上，我拖著鉛一般的腳步，一股不安分的“冷流”從腳底沖到頭頂�；氐郊�，我慢慢地打開(kāi)書(shū)包，把打滿(mǎn)紅叉的試卷遞給了媽媽。媽媽的目光立刻如老鷹似的把試卷橫掃了一遍，最后落在了分?jǐn)?shù)上，額頭上皺起了一個(gè)個(gè)疙瘩，屋里出奇的安靜。我的腳在微微的發(fā)抖，脊背上涼颼颼的。只見(jiàn)媽媽彎曲著食指在卷子上重重地敲了幾下，什么也沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了臥室，“嘣“的一聲關(guān)上了門(mén)。我還呆呆地站在原地，淚水像關(guān)不住的水龍頭無(wú)情地流滿(mǎn)了臉頰。我怎么像一只笨鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)停留在80分的`枝上，怎么也飛不到90分的樹(shù)梢；我又像一條流浪的小狗，在漆黑的夜里找不到前進(jìn)的方向，沒(méi)有人可憐，也沒(méi)有人安慰。
十分鐘后，媽媽從臥室走出來(lái)，臉上露出了往日的笑容。她溫柔的摸著我的頭，輕聲的說(shuō)：“睿睿，別哭了，沒(méi)關(guān)系，我知道你努力了，只要你一次比一次有進(jìn)步就行”。我默默的望著媽媽?zhuān)脑?huà)如同一汪清水，洗掉我內(nèi)心的悲傷；又像燦爛的陽(yáng)光，照亮了我內(nèi)心的黑暗。媽媽?zhuān)抑滥阍诠治�，我知道你在傷心，�?qǐng)你相信，我一定會(huì)努力“飛”上90分的樹(shù)梢。
窗外的雨還在淅淅瀝瀝的下著，但我的心卻沐浴在陽(yáng)光下溫暖無(wú)比，媽媽的愛(ài)像暖流在我心中流淌。我知道我身后永遠(yuǎn)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在支持我、鼓勵(lì)我，使我?jiàn)^進(jìn)，使我成功。
陽(yáng)光初中作文11
陽(yáng)光透過(guò)層層的白云，照射在我的窗上，抬起頭，看著那金色的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我的思緒回到了三年前的那天。
那天有著同樣美麗的金色陽(yáng)光、藍(lán)天、白云。上小學(xué)的我站在窗前。“奶奶，你看那陽(yáng)光多美�。≌赵谀强命S桷蘭上，黃桷蘭就像穿上了一件金色的新衣服。”“是啊，是很美麗，但我看不到了哦�！薄菚r(shí)的奶奶已經(jīng)很虛弱了，不能下床并且每時(shí)每刻要靠吸氧來(lái)維持生命。“沒(méi)關(guān)系，奶奶，我可以把窗戶(hù)打開(kāi)，那陽(yáng)光不就可以照進(jìn)來(lái)了嗎？”說(shuō)著，我打開(kāi)了窗戶(hù)，但陽(yáng)光并沒(méi)有照進(jìn)來(lái)，只是在窗戶(hù)旁打了個(gè)轉(zhuǎn)又溜出去了。
我看到陽(yáng)光并沒(méi)有照進(jìn)來(lái)很不開(kāi)心，奶奶笑著安慰我說(shuō)：“乖孫女，再想想別的辦法�！薄鞍�，有了”我馬上拿起門(mén)后的掃把和簸箕說(shuō)：“奶奶，我到陽(yáng)臺(tái)上去掃一些陽(yáng)光給您�！蔽矣脪甙寻盐艺J(rèn)為最美的陽(yáng)光掃到了簸箕里，小心翼翼的抬進(jìn)了屋里，可是誰(shuí)知陽(yáng)光就附在窗簾上，我看見(jiàn)又沒(méi)成功心里十分沮喪。
在我收集陽(yáng)光中，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)奶奶的.神色越來(lái)越不自然，表情越來(lái)越痛苦。
哦，對(duì)了，奶奶，我有辦法了，我到樓下去拾一片黃桷蘭的樹(shù)葉，那樹(shù)葉上一定有陽(yáng)光�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地向樓下跑去，拾了一片最青翠最好看的樹(shù)葉。在我回到病房時(shí)，大家都在哭�！鞍。∧棠�！您還沒(méi)看現(xiàn)美麗的陽(yáng)光呢！”后來(lái)，他們告訴我，在我出門(mén)之后，奶奶笑著的臉馬上變得很痛苦，之后就離去了。
我望著天，看著那美麗的陽(yáng)光、藍(lán)天、白云，眼淚不由自主的流了出來(lái)，想起那時(shí)的我，真的覺(jué)得自己很傻、很傻，明知道陽(yáng)光是沒(méi)有辦法裝入器皿中，還要浪費(fèi)奶奶最后的時(shí)光，如果把做那些事的時(shí)間用來(lái)給奶奶講個(gè)故事，說(shuō)個(gè)笑話(huà)。
奶奶，您聽(tīng)得到對(duì)嗎？如果你再問(wèn)我那個(gè)問(wèn)題，說(shuō)您想看見(jiàn)陽(yáng)光，我會(huì)說(shuō)：我把陽(yáng)光收集在心里，這收集在心里的陽(yáng)光就會(huì)成為愛(ài)，我給您愛(ài)，您可以感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。作文
陽(yáng)光初中作文12
太陽(yáng)在天空中停滯，像一個(gè)巨大的盤(pán)盂，幾個(gè)賣(mài)腸粉的小攤聚在一起，散發(fā)出誘人的香味。
身無(wú)分文的我饑餓的趴在冰冷的桌上，無(wú)力地吃著精神食糧。唉！身上的零花錢(qián)用完了，飯卡里也沒(méi)錢(qián)了，可憐的我。
“咚咚”的炒肉夾饃的聲音闖入我的耳朵，我不自覺(jué)得強(qiáng)咽了幾口洶涌澎湃的口水，突然，一個(gè)飯卡閃進(jìn)我的眼中，那熟悉的形狀，誘人的圖案像磁石一樣深深的吸引著我的目光。
我虛弱的扭了扭頭，看見(jiàn)是同桌拿著她的飯卡在我眼前誘惑我，“幫我捎兩包鍋巴，你自己吃頓飯，行不行？”同桌關(guān)懷的看著我，并將飯卡放到我的桌上。
我像一個(gè)失足掉進(jìn)巖漿里的旅人，在將要被燒死時(shí)，抓住了一根藤蔓，并且拼命的抓牢；像在黑暗中的人，抓住了唯一的一縷陽(yáng)光，回光返照似的拿著飯卡像道光一樣閃到了食堂。
買(mǎi)了一碗炒米，像三年沒(méi)吃飯的野人一樣，向嘴里拼命的扒飯，完全不顧吃相和形象，只是拼命的吃。
五分鐘后。
我摸了摸像倒放的小鍋一樣的.肚子，向外肆意的鼓著，便拿起可以當(dāng)鏡子的碗向門(mén)口走去。
三分鐘后。
我已站在買(mǎi)零食的隊(duì)伍中，看著身后的龍形長(zhǎng)隊(duì)，心中不由得大發(fā)感慨，稱(chēng)贊著自己的機(jī)智，但再看看前方，與身后的長(zhǎng)隊(duì)并無(wú)兩異。唉！敢問(wèn)路在何方，如何取得零食呢？
十分鐘后。
我已在買(mǎi)零食的窗口前方，剛買(mǎi)完兩包鍋巴，被后面的人推到一旁了。
五分鐘后。
我已散步回到班，將那早已期盼自己主人的飯卡和鍋巴鄭重的交給了同桌，像一個(gè)被陽(yáng)光拯救出黑暗的人一樣，像陽(yáng)光極力的表現(xiàn)著自己的謝意。
人生在世也就是吃喝和體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而人生價(jià)值的體現(xiàn)方式就是助人為樂(lè)，唐朝的李商隱講過(guò)“天意憐幽草，人間重晚晴。”就是告戒我們?nèi)碎g因助人為樂(lè)而變得美好。
陽(yáng)光初中作文13
無(wú)論我走到哪里，總有你默默地溫暖我心�！}記
也許，你在家里，媽媽一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿(mǎn)你的心房，也許，你在老師的辦公室里，滿(mǎn)懷困惑，傾聽(tīng)著老師的諄諄教誨，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書(shū)本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向。
母愛(ài)，雖無(wú)“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴，俊美多姿也無(wú)“飛流直下三千尺”的瀑布般傾瀉而下，雄偉壯麗，更無(wú)“裂缺霹靂、山峰崩摧”的巨石般石破天驚，震撼人心，但溫柔如水，溫暖如春。
我因?yàn)槟笎?ài)而改變，心靈的迷茫被一道陽(yáng)光沖散。
自從我上初中的時(shí)候，科目的增多，作業(yè)的繁重，把我從拖拖拉拉變成了與時(shí)間奔跑，搶奪一分一秒，這是一個(gè)好的影響，不過(guò)，也使我不注意自己了。記得有一次，下過(guò)了傾盆大雨，天變的`異常的冷，我卻只穿一件很薄的衣服就上學(xué)去了，在教室里，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)如此熟悉的身影在教室外徘徊，老師把我喊了出去，媽媽一看見(jiàn)我，連忙把外套給我披上，撫摸著我冰冷的手，說(shuō)：“你怎么不注意自己的身體呢，你不知道可把媽媽急死了！”。我著急地說(shuō)：“您為了我耽誤了上班這怎么能行呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是我最心愛(ài)的寶貝，為你做什么都值得。"這一刻，我覺(jué)得平時(shí)太對(duì)不起媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽那么兇。淚水再也忍不住了，于是撲到媽媽的懷里哭了。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊幫著我擦眼淚，說(shuō)：“傻孩子，別哭了，回去上課吧�！薄芭�，”我回答道，在我進(jìn)教室時(shí)，心中暗暗發(fā)誓“一定要好好學(xué)習(xí)回報(bào)媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽啊，我就像你手中的掌紋，無(wú)論蔓延到哪里，始終逃不出愛(ài)的掌心，您就像我心中那一道溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文14
久違了這種明媚的天氣，天空中看不到一片云彩，又深又藍(lán)。陽(yáng)光毫不吝嗇，鋪滿(mǎn)大地，萬(wàn)物蘊(yùn)藏著生機(jī)，沐浴陽(yáng)光，不久將迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。東南風(fēng)吹面不寒，樹(shù)木吱吱嗚嗚，天然成曲。喜鵲跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳。一派風(fēng)和日麗的景象，一派融融恰恰的和諧。 推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，陶醉在溫暖的氣息里。不想走出來(lái)，蟄伏一天也不會(huì)覺(jué)得厭倦。院子里的情景更加豐富，那只笨重的花貓，瞇著眼睛享受著，根本不理會(huì)人來(lái)
人往的驚擾。鐵架子上掛著的衣服，隨風(fēng)翩翩起舞，顯得格外興奮。幾只小昆蟲(chóng)慢慢的飛來(lái)，又緩緩的飛去，驚艷了視線(xiàn)，連它們也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)冬日里的陽(yáng)光盛宴。
樹(shù)下的幾縷輕紗投影在路面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)一動(dòng)，地面上的畫(huà)面便活躍起來(lái)，動(dòng)動(dòng)靜靜，猶如一個(gè)未曾發(fā)現(xiàn)的世界，等著去探尋、挖掘。蜘蛛網(wǎng)將圍欄繞了個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人的身影，這家伙去哪兒了？一定是躲在某個(gè)角落沐浴陽(yáng)光。墻外的蒿草放肆的將頭伸過(guò)墻頂，似乎在和里邊的.細(xì)竹互打招呼，一道沉醉在這個(gè)美妙的時(shí)刻。駐足，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，感謝大自然的福利。
在這個(gè)天氣洗車(chē)最好不過(guò)了，閑不住的張師傅已占先機(jī)。大桶、小桶、水管、抹布，一應(yīng)俱全。很快，車(chē)子被洗的煥然一新，在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的銀光，蓄勢(shì)待發(fā)。張師傅望著眼前的成果，笑了，笑的那么燦爛。門(mén)口檐下比之前熱鬧了許多，多人都不約而同的聚在此處，只為赴約，和陽(yáng)光有個(gè)約會(huì)。
生活中離不開(kāi)陽(yáng)光，原因是陰暗會(huì)讓我們窒息、會(huì)讓我們厭煩。
不要拒絕陽(yáng)光，敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓它自由的透進(jìn)來(lái)，溫暖深處的每一個(gè)角落。陽(yáng)光的方向也是道路的坐標(biāo)、是人生的加油站。伴著它就感覺(jué)不到恐懼、感覺(jué)不到孤獨(dú)。讓我們擁抱著你，一路相隨。
陽(yáng)光初中作文15
在適當(dāng)時(shí)，給心中的陰影一些陽(yáng)光，讓它感到溫暖�！}記
早晨，收拾好后，背起畫(huà)板，在附近的咖啡廳，找一個(gè)靠窗的位置坐下，拿出畫(huà)紙，認(rèn)認(rèn)真真的在紙上畫(huà)起了太陽(yáng)。
“唉”，傳來(lái)一聲嘆息，一個(gè)小女孩在我對(duì)面站住，“我可以做這么�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！罢娴姑��！蔽乙苫蟮耐�。“考試失利，在學(xué)校受到了老師的批評(píng)，同學(xué)好像都瞧不起我，向我投來(lái)鄙視的目光，真受不了，回家之后，本意為父母會(huì)好好安慰我，換來(lái)的卻是責(zé)罵。總是讓我考第一，就像你的畫(huà)一點(diǎn)也不真實(shí)。這么令人憂(yōu)傷的天氣，你卻畫(huà)起了太陽(yáng)�！甭�(tīng)著小女孩發(fā)完了牢騷，我說(shuō)“我畫(huà)的是心情，而不是天氣”。
空氣凝固，她默默望向窗外，我仔細(xì)畫(huà)我的太陽(yáng)。
“我給你講個(gè)故事吧。從前有一個(gè)小女孩，她有一個(gè)爺爺，她的爺爺每天都畫(huà)太陽(yáng)，有時(shí)畫(huà)的是剛出升的太陽(yáng)；有時(shí)畫(huà)的是中午的炎炎烈日；有時(shí)畫(huà)的是落山的夕陽(yáng)�？偸遣粩嗟刈儞Q，小女孩很不解，總是問(wèn)她的爺爺為什么要畫(huà)太陽(yáng)，而她的爺爺卻總是笑而不答。一次，小女孩代表班級(jí)參加大型演講比賽，她落榜了，心情沮喪，回家時(shí)又看到爺爺在畫(huà)太陽(yáng)。這時(shí)，爺爺說(shuō)話(huà)了，‘怎么了，比賽落榜了，看，今天我畫(huà)的太陽(yáng)�！闷鹉欠�(huà)，一派紅日東升的場(chǎng)景�！鋵�(shí)，失敗并不是你的錯(cuò)，也并不必看中，有時(shí)給自己心中普照一些陽(yáng)光，一切就會(huì)變成新的模樣�！蔽业墓适轮v完了。
“那個(gè)小女孩就是你吧。”“是啊，爺爺?shù)?那幅畫(huà)，直到現(xiàn)在還在我房間墻上掛著呢�！薄俺ㄩ_(kāi)心，讓陽(yáng)光照進(jìn)去，失敗只是一時(shí)的，并不代表永遠(yuǎn)。只要你再接再厲，一定會(huì)取得意想不到的驚喜�！薄爸x謝你，能把你的這幅畫(huà)送給我嗎？”“當(dāng)然，”小女孩離開(kāi)了，外面陰雨蒙蒙，小女孩是帶著微笑走出去的。
朋友，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給心中的陰影一些陽(yáng)光，讓心靈的陰影處不再寒冷，讓它感到溫暖。
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