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初中生作文(18篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文1
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了20xx年了，現(xiàn)在的汽車可不像20年前那樣了，就讓我來(lái)介紹一下吧！
這種汽車采用的發(fā)動(dòng)機(jī)是型號(hào)名為L(zhǎng)RX—kompressor的，它總共有三種模式，分別是太陽(yáng)能模式、光能模式和二氧化碳模式。所以，這種發(fā)動(dòng)機(jī)起到了零碳、零污染的環(huán)保作用。這種汽車采用的鋼板是用金剛石（鉆石的'原石）和優(yōu)質(zhì)鐵礦冶煉后鍛造而成的；它的骨架也是用航天鈦合金、鋁合金和碳纖復(fù)合材料制成的，就算用鋼錘猛打、用刀狠刮、用火燒或者倒硫酸，這種汽車都毫發(fā)無(wú)傷，再加上撞擊自動(dòng)修復(fù)車身技術(shù)，讓這種汽車的安全更是如虎添翼。這種汽車的車頂安裝了太陽(yáng)能板，這能讓它收集光能和太陽(yáng)能，然后輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)將太陽(yáng)能或光能轉(zhuǎn)化為電能。它的二氧化碳驅(qū)動(dòng)原理是：先由置于后橋的強(qiáng)力吸氣器吸入空氣，再輸送到置于底盤(pán)中央的過(guò)濾器，濾出空氣中的氮?dú)�、氧氣、水蒸氣、氙氣等其它氣體，保留二氧化碳，然后輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為電能和氧氣，然后把氧氣排放出來(lái)。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取考上好大學(xué)。
初中生作文2
在成長(zhǎng)的路上我們總是能夠遇到各種各樣的挫折，但是缺乏挫折的人生并不精彩，我們常�？释约旱娜松軌蛞环L(fēng)順，但是如此索然無(wú)味的生活真的是我們想要得到的嗎?挫折原本就是生命旅途中一段不可確山的風(fēng)景線。
在成長(zhǎng)的路上，少不了挫折的點(diǎn)綴，挫折就像是伴隨我們成長(zhǎng)的.影子，或許我們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)被挫折的影子無(wú)情地絆倒在地上，用鄙視的眼光看著你，讓你手足無(wú)措。其實(shí)影子就像是另一個(gè)自己，我們?cè)趺纯梢员蛔约核_(dá)到呢，當(dāng)我們重新站起來(lái)的時(shí)候，挫折的影子又會(huì)重新回到我們身邊，尋找著下一次絆倒我們的機(jī)會(huì)，也許在我們某個(gè)想要放松的時(shí)刻，挫折就回再次讓我們摔倒在地上，他喜歡看著我們落魄、哭泣、絕望的樣子。
挫折永遠(yuǎn)不會(huì)離去，會(huì)在我們成長(zhǎng)的道路上阻礙著我們，我們?cè)绞窍胍晒�，我們�(cè)绞菚?huì)遭受到更大的挫折。在面對(duì)挫折的時(shí)候，我們一定要有愚公移山的精神，面對(duì)阻礙自己的挫折，我們依然要堅(jiān)定不移地把它移走。在面對(duì)挫折時(shí)，我們要有精衛(wèi)填海的精神，在面對(duì)廣闊挫折的海洋，一定要發(fā)誓把它填平。勇敢地去面對(duì)挫折，我們的成長(zhǎng)之路將足夠精彩。
挫折是可怕的，但也是不可避免的，挫折是我們的孿生兄弟，讓我們?cè)隍湴磷詽M的時(shí)候吃盡苦頭，既然無(wú)法避免，我們何不樂(lè)觀地去看待挫折，笑看挫折的人生將更加地精彩。
初中生作文3
六月的天氣真熱。小狗熱得伸出了舌頭，母雞熱得耷拉著腦袋，知了在樹(shù)上拼命地嚷著：“熱死了，熱死了！”
不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)。只見(jiàn)天空中烏云密布，層層疊疊。太陽(yáng)公公早已不見(jiàn)了蹤影。忽然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，吹得大樹(shù)的枝條東搖西擺，好像在迎接暴風(fēng)雨的'到來(lái)；吹得小鳥(niǎo)在樹(shù)上亂飛，好像擔(dān)心自己的窩會(huì)不會(huì)被風(fēng)刮跑；吹得窗戶“吧嗒吧嗒”直響，好像在催促主人趕快把自己關(guān)緊。
忽然，一道道刺眼的閃電穿過(guò)烏黑濃厚的云層直劈下來(lái)，像一把把利劍，又好似銀蛇狂舞。“轟隆隆——”，雷公公的鼓似乎好久沒(méi)用了，今天擂得格外起勁。那聲響震耳欲聾，嚇得地動(dòng)了，嚇得山搖了，嚇得有的小朋友面如土色，趕忙閉緊雙眼，用手捂住耳朵，躲到了爸爸媽媽的懷里。緊接著，傾盆大雨從天空中直瀉而下，劈啪作響，像潑，像倒。從窗戶往外望去，半空中、屋頂上、街道上到處都是白茫茫的一片。地上的積水越來(lái)越多，匯成一條條小溪，嘩嘩啦啦地流向水溝，涌向池塘……漸漸地，天色亮了起來(lái)，雨也漸漸變小了。
又過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)也停止了呼吸。白茫茫的雨霧散去了，空氣變得清新起來(lái)，和著泥土的芳香，沁人心脾。大樹(shù)像剛洗了個(gè)澡似的，煥然一新。池塘里的水滿了，青蛙變得歡喜起來(lái)。太陽(yáng)公公又露出了笑臉，空中出現(xiàn)了一道彩虹，可漂亮了！
初中生作文4
友情像一杯暖暖的咖啡，溫暖人的心田；又像一縷清涼的'微風(fēng)，吹去夏日的悶熱。友情的滋味，讓我難以忘懷。
記得那是在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候。離考試只有十分鐘了，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，尺子……咦？尺子跑哪兒去了？我再一次檢查，還是找不到尺子的蹤影。我不禁心想：尺子到底在哪兒呀？昨晚明明還在這里的。難不成，尺子自己長(zhǎng)翅膀飛走了嗎？糟了，糟了，馬上就要開(kāi)始考試了。找同學(xué)借？不行啊，每個(gè)人都只帶了一把尺子，這次考試有百分之六十的題目要用到尺子��！
在我一愁莫展的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)問(wèn)我：“你怎么了，沒(méi)帶文具嗎？”我很抱歉地沖她笑了笑，并回答：“我的尺子不見(jiàn)了，不知道哪兒去了。”只見(jiàn)她眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)我說(shuō)：“我可以給你一把，放心吧！”語(yǔ)音剛落，“咔嚓”一聲，她的尺子斷成了兩段。她接著對(duì)我說(shuō)：“把手伸出來(lái)�！蔽疑炝顺鋈�，她把其中一把尺子交給了我。我著實(shí)有點(diǎn)不好意思，對(duì)她說(shuō)：“可是……”“可是什么可是,馬上開(kāi)始考試了,拿著吧,你肯定不想考不及格，對(duì)吧?”我們都笑了。
雖然這件事情十分微不足道，但是卻讓我感到了友情的真摯與溫暖。
初中生作文5
如果你是一個(gè)有夢(mèng)想的少年，你喜歡仔細(xì)模仿偶像的動(dòng)作，用行動(dòng)引領(lǐng)你的夢(mèng)想；如果你是一個(gè)美麗的'女孩，你喜歡在窗前捧著你的臉頰沉思。用沉默勾畫(huà)你的夢(mèng)：或者夢(mèng)見(jiàn)自己是個(gè)仙女，童話里有魔杖，然后繼續(xù)前行，觸摸太陽(yáng)。
鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，小樹(shù)向往高處，小草等待大地的蔭涼，河流向往大海的寬廣。每天能看到的一切，幾乎無(wú)一例外，向前，向前，觸及太陽(yáng)。
有句話叫：船可以倒退，但紙帆永遠(yuǎn)前進(jìn)。只要你細(xì)細(xì)品味這句話，前進(jìn)的紙帆一定會(huì)引領(lǐng)你突破極限，不斷挑戰(zhàn)自己。讓樂(lè)趣陪著你，讓成功等著你，讓錯(cuò)誤離開(kāi)你，讓每一天永不放棄。
當(dāng)我們一路走來(lái)，追逐夢(mèng)想的路上總會(huì)有挫折，但挫折會(huì)讓我們從不成熟走向成熟。也許，偶爾回想起，腦海里有風(fēng)雨，書(shū)包上有泥，清晨有露水落下，但夢(mèng)離我們并不遠(yuǎn)。就把每天起床看到的一切當(dāng)做禮物，告訴自己今天不要得過(guò)且過(guò)，要努力上進(jìn)；我們不應(yīng)該急于成名，而應(yīng)該穩(wěn)步前進(jìn)。因?yàn)槊恳惶於际菂⑻齑髽?shù)，只有勇往直前，才能看到花開(kāi)花落。
從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。帶著理想航行，帶著行動(dòng)航行，帶著希望推動(dòng)船只前進(jìn)。讓我們一起遠(yuǎn)航吧。讓我們前進(jìn)，前進(jìn)，觸摸太陽(yáng)。
初中生作文6
每年夏天，孫的岳父總是熱情地歡迎我們，但因?yàn)樘鞖馓珶幔總�(gè)人都只想呆在家里，不想去任何地方，甚至整天在電視機(jī)前游蕩。爸爸怕我們覺(jué)得無(wú)聊，就建議去海邊玩。我和哥哥興奮地跳上跳下，聊著要帶什么，而媽媽則匆匆忙忙地把防曬霜和雨傘裝進(jìn)包里，于是我們“全副武裝”出發(fā)去海灘。
一到海灘，我就迫不及待地穿上泳衣，享受大海的洗禮。哥哥小心翼翼地脫下鞋子，把腳泡在海里，測(cè)試水溫和水深。不久后，哥哥穿上泳衣跳進(jìn)了海里。
我媽怕太陽(yáng)，趕緊抹了防曬霜，然后撐著傘在沙灘上四處看看，欣賞風(fēng)景。我和弟弟游完泳上岸，因?yàn)槟_上沾了水，所以沙子一個(gè)接一個(gè)地聚集在腳上，只好停下來(lái)清理沙子。在清沙的過(guò)程中，沙子也碰到了我們的手，于是我把沙子扔向哥哥，哥哥也不甘示弱的反擊，就這樣變成了一場(chǎng)沙戰(zhàn)。
中午爸爸說(shuō)要去附近的街上逛逛，我就換了泳衣穿上衣服跟著爸爸。
走著走著，一股濃濃的香味飄進(jìn)我的鼻子里，我的身體覺(jué)得那是臭豆腐。我用懇求的眼神看著父親。我爸實(shí)在忍不住我的本事，就買了個(gè)臭豆腐。我和哥哥津津有味地吃了起來(lái)，最后一個(gè)也吃不下了。傍晚，夕陽(yáng)照在大地上，黃色的太陽(yáng)映入眼簾，讓我們戀戀不舍，但時(shí)間不等人，最后我還是會(huì)依依不舍的離開(kāi)。雖然夏天非常熱，但去海灘旅行是避暑的.最佳方式。利用漫長(zhǎng)的暑假去海邊，不僅是為了欣賞�？盏拿谰�，也是為了給夏天留下最美的回憶！
初中生作文7
上個(gè)星期六，媽媽帶我去參觀蝴蝶展，一進(jìn)展覽大廳，就讓我感到這真是蝴蝶的世界，也是知識(shí)的海洋。
在那里我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)，比如：科學(xué)家推測(cè)迄今6千萬(wàn)年前地球上就出現(xiàn)了蝴蝶，而人類的歷史只有300萬(wàn)年，和蝴蝶相比我們?nèi)祟愓媸切〉艿苎�！蝴蝶共�?7000多種，根據(jù)形態(tài)、血緣關(guān)系和生活習(xí)性的差異分為17科。如鳳蝶科、斑蝶科……再比如那里有許許多多我第一次見(jiàn)到的蝴蝶，有休息時(shí)雙翅合攏像一片殘敗的枯樹(shù)葉，而張開(kāi)的四翅，像一名跳士風(fēng)舞的舞女，這就是著名的“舞女枯葉蝶”；還有全身金綠色，前翅中部有一條亮綠色窄條，后翅中部有一大塊金黃色斑，十分耀眼漂亮，被稱為中國(guó)國(guó)蝶的“金斑喙鳳蝶”，它是中國(guó)唯一被列為一級(jí)保護(hù)的蝴蝶；還有我印象非常深刻的'“黃點(diǎn)烏鴉鳳蝶”，她長(zhǎng)著一雙鼓鼓的大眼睛，一個(gè)黃色的大肚皮，兩對(duì)大翅膀，前翅大，后翅小，整個(gè)翅膀就像是黑色絲絨做成的，兩個(gè)前翅邊緣各有一條泛著銀光的翠綠色條紋，后翅上面帶著一個(gè)個(gè)小黃點(diǎn)，好象孔雀的尾巴，美麗極了！
看過(guò)這次參觀展覽，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上還有這么多千奇百怪的蝴蝶，它們多么神奇多彩。
初中生作文8
光陰如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。剛?cè)胄r(shí)，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。Jasmin講課是那樣引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無(wú)比新鮮。
初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人成熟的開(kāi)始，而小學(xué)只是基礎(chǔ)。兩者比較起來(lái)。初中是忙碌的.，小學(xué)是歡快的，在小學(xué)時(shí)，老師常常在管我們，而對(duì)初中來(lái)說(shuō)自學(xué)更主要，學(xué)科多了，時(shí)間少了，更要刻苦學(xué)習(xí)。有時(shí)，我時(shí)�；貞浧鹦W(xué)生活，甚至趁中午空閑回小學(xué)學(xué)校，站在大門口，望著低年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的躺在操場(chǎng)上，看著藍(lán)天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場(chǎng)上與同學(xué)們。老師玩老鷹捉小雞的快樂(lè)時(shí)光…現(xiàn)在，那將都是過(guò)去，一段美好的回憶。
盡管十分想念小學(xué)生活，但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活。
初中生作文9
秋天到了，秋風(fēng)阿姨帶著她的風(fēng)口袋飛舞著來(lái)到了人間。將大地披上了一件金色的外套，讓世界變得富有詩(shī)情畫(huà)意……
早晨，秋天的校園是一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。不信，你瞧!東邊的太陽(yáng)姑娘，因?yàn)椴桓遗c人交往，而害羞地藏在云海里。旁邊的天空，云彩也因她害羞時(shí)地嬌美被打動(dòng)了，臉龐都浮現(xiàn)出了淡雅的紅。下面，同學(xué)們都在整齊地跑步，喊著響亮的口號(hào)，連路邊的小草也因他們的'跑步聲和口號(hào)聲，向他們微笑點(diǎn)頭致意，勾勒了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
中午，秋天的校園是一個(gè)神圣的教堂。太陽(yáng)暖暖，柔和的光線照耀在大地上，毫無(wú)刺眼、毒辣之感，給人的感覺(jué)是圣潔的光輝散在你身上的每一個(gè)角落，給了人安詳、溫暖的感覺(jué)。校園里的銀杏樹(shù)，像一個(gè)個(gè)身著金色鎧甲的士兵，他們的神情莊重而又嚴(yán)肅，他們守護(hù)著這所學(xué)校的每一寸土地，每一位學(xué)生。
夜晚，秋天的校園是一曲振奮人心交響曲，小鳥(niǎo)清脆的歌聲在黑夜中顯得格外嘹亮。風(fēng)吹樹(shù)葉“唰唰”作響，也跟著鳥(niǎo)兒委婉，清脆的歌聲齊刷刷地應(yīng)和著，同學(xué)們說(shuō)話的聲音，也點(diǎn)綴了這動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
校園的秋天是多姿多彩的，是五彩繽紛的，是充滿詩(shī)意的。校園的秋天是一幅山水畫(huà)，校園的秋天是神圣的教堂，校園的秋天是振奮人心的交響曲。
初中生作文10
藏不住錢的好孩子是誰(shuí)？最近在學(xué)校流傳。原來(lái)是——江林，我們班的勞動(dòng)專員！這件事得從一封表?yè)P(yáng)信說(shuō)起！
上周四學(xué)校突然收到太倉(cāng)的表?yè)P(yáng)信。這封信強(qiáng)烈贊揚(yáng)了唐智中央中學(xué)五（5）班學(xué)生江林的良好的籌款品質(zhì)。
江林省錢的故事立刻在學(xué)校傳開(kāi)了。原來(lái)事情是這樣的'。國(guó)慶節(jié)期間，江林和他的父母去太倉(cāng)公園燒烤。正當(dāng)他們玩得開(kāi)心的時(shí)候，江林突然在他旁邊的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一組百元大鈔和一張貴賓卡，但是附近沒(méi)有人。顯然有人不小心弄丟了。
他急忙跑過(guò)去和卡拿一起拿錢。乍一看，錢在400元。他想到的第一件事是，當(dāng)主人發(fā)現(xiàn)他丟了錢時(shí)，他會(huì)擔(dān)心，所以他不想再玩了。他一直在等主人來(lái)，但他不能等左邊或右邊，他很擔(dān)心。
這時(shí)，一個(gè)公園保安剛好路過(guò)，江林突然想起小時(shí)候老師經(jīng)常要唱的一首歌：我在路邊撿到一個(gè)便士，給了警察叔叔。想到這，他向公園保安解釋了原因，把錢和卡都給了他。
于是保安仔細(xì)記錄了他的姓名、學(xué)校和電話。
直到業(yè)主的表?yè)P(yáng)信送到我們唐智中心小學(xué)，大家才知道臨江的突出事跡。
江林真的是一個(gè)好孩子，他做了好事卻沒(méi)有被人注意。他值得我們所有人學(xué)習(xí)。
他是我們心中最美的同學(xué)。
初中生作文11
啥是快樂(lè)？快樂(lè)就是從精神或是物質(zhì)上面使大家滿足。我以前并沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，知曉一個(gè)視頻的出現(xiàn)。
一天下午，我無(wú)聊的拿出手機(jī)，無(wú)聊的刷著抖音短視頻視頻。一個(gè)視頻的出現(xiàn)，讓我停下了滑動(dòng)的手指。
我連續(xù)播放了不知十幾次，一直在考慮這個(gè)視頻中的一個(gè)問(wèn)題，雖然這只不過(guò)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的選擇題，但要我選我還是會(huì)和視頻中的人一樣選錯(cuò)。題目是如此的：你覺(jué)得如此能使你開(kāi)心的事情是什么？A幫爸爸媽媽做家務(wù)B自己吃喝玩樂(lè)C幫其他人，視頻中那小學(xué)三年級(jí)的小孩選擇了B啊，老師卻給他了一個(gè)鮮紅的叉叉，并寫(xiě)下了一句話：你如何這么自私！只見(jiàn)評(píng)論里都是罵老師的說(shuō)老師什么什么不好，說(shuō)老師如何如何不對(duì)。我看了將來(lái)，陷入了沉思。
每一個(gè)人都有私心，大小不一樣罷了，有的人想讓其他人免費(fèi)幫自己使自己變得更好。這好像無(wú)可厚非，但還些人真的'就是為了幫其他人而犧牲我們的利益了。
追求快樂(lè)本身是沒(méi)錯(cuò)的，但追求的方法卻會(huì)有不一樣。我不想把快樂(lè)打造在犧牲他人利益的基礎(chǔ)上。假如我快樂(lè)了，也期望能給其他人帶來(lái)快樂(lè)。
初中生作文12
有一種東西叫做"愛(ài)"，它像柔和的陽(yáng)光，溫暖著我的心。暑假里的雨真多，夏天就是雨季，雨水接二連三地下個(gè)不停。
暑假里的一天早晨，天空還是晴空萬(wàn)里，姥姥騎車帶我出去玩。到了一個(gè)市場(chǎng)，里面有很多賣早餐的，各種各樣。姥姥問(wèn)我想吃什么，我都看了個(gè)遍，卻對(duì)姥姥搖了搖頭。姥姥又問(wèn)：“那你想吃什么呀？”我猶豫了一下：“吃家附近的那家包子吧。”
說(shuō)話間，大雨就像流星劃過(guò)般的`速度，“嘩”的一聲，下了起來(lái)，我們急忙往家趕。大雨不留情面地下著，穿著雨衣，頭發(fā)、手臂、腿、腳都被淋濕了。
到了回家的路口，姥姥仍向前走，我迷茫地問(wèn)：“姥姥，怎么還向前走��？”“你不是要吃那家包子嘛，去前面買呀！”我連忙說(shuō)：“雨越下越大，路上還塞車，算了，我改天再吃吧�！薄澳悄男邪�，你就想吃個(gè)包子，我還不滿足你？”姥姥的話有些斬釘截鐵。但這幾句簡(jiǎn)單的對(duì)白，卻打動(dòng)了我的心。雨下得這么大，我只想著快點(diǎn)回家，沒(méi)想到姥姥還想著為我買包子。
終于，包子買到了，我看見(jiàn)姥姥臉上洋溢著笑容。包子握在手中，我卻看著它在發(fā)呆，不忍心吃下一口，眼眶中好像有淚水在打轉(zhuǎn)。我明白，這包子除了香噴噴的味道，還有姥姥對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的。
午后，太陽(yáng)出來(lái)了，驅(qū)散了雨中的凄涼和感動(dòng)，但驅(qū)散不了姥姥對(duì)我的，陽(yáng)光照在我身上，仿佛是姥姥對(duì)我的微笑。
濃濃的雨中包子情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
初中生作文13
我的小姑說(shuō)今年要給我一個(gè)驚喜，我懷著好奇心一直期待著。
終于，小姑回來(lái)了，令我想也想不到的是，小姑居然說(shuō)她可以讓我摸到真正的`火炬，我心想：我居然可以摸到祥云火炬，我只在電視上看過(guò)，那些火炬手?jǐn)[著各種各樣的姿勢(shì)莊嚴(yán)地點(diǎn)燃火炬，揮舞著手臂高喊著“中國(guó)加油，奧運(yùn)加油！”每當(dāng)我看到這，我都想：要是我能摸到火炬就太好了，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了！
那天晚上，小姑說(shuō)：“走我?guī)銈內(nèi)ネ饷娉燥�。”吃完飯后已�?jīng)7：30了，小姑說(shuō)：“走，我?guī)銈內(nèi)ヒ粋�(gè)地方�！蔽倚南耄哼@么晚了小姑能帶我們?nèi)ツ膬耗兀?/p>
走了大概5分鐘，我們到了一位大叔家，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這竟是我小姑的老師家。我問(wèn)小姑：“我們來(lái)這兒干嘛？”“你不是想摸火炬嗎？”小姑笑著說(shuō)“我老師就是瑞金的火炬?zhèn)鬟f手之一。”“��？！”我簡(jiǎn)直不敢相信。我們坐在沙發(fā)上，只見(jiàn)田老師小心翼翼地把一個(gè)足有一米長(zhǎng)的長(zhǎng)方體盒子，它是米灰色的，里面裝著祥云火炬，田老師說(shuō)：“這火炬有三部分組成：有兩節(jié)上面一節(jié)是紅色做地色，白色勾邊畫(huà)成一朵朵云，還有一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)；下面一節(jié)是紅色的，手感非常光滑：上下兩節(jié)中間還可以拔開(kāi)，里面原來(lái)是有一個(gè)燃料氣的，可是每個(gè)火炬手傳遞完后，那里的工作人員就會(huì)把著里面的燃料氣拆下來(lái)�！�
之后我還照了幾張相片呢！我太興奮了！
初中生作文14
太陽(yáng)公公像個(gè)大火球似乎要把大地烤焦了，天氣太熱了。真希望這太陽(yáng)公公趕快落山。太陽(yáng)公公像猜透了人們的心思，漸漸地躲到云層里面，天陰了下來(lái)，可天氣依然非常悶熱。人們的頭上不停的冒汗，狗熱得扒在地上吐出舌頭。不多久天越來(lái)越黑，滿天的烏云翻騰著直往地面壓下來(lái)，白天似乎變成了黑夜。樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng)，剛才還狂叫的知了不知躲到哪去了，沒(méi)聲沒(méi)息的。忽然一陣大風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺，樓下小店的遮陽(yáng)傘一不小心被吹到了空中，像一把從天而降的降落傘。緊接著一道道閃電從天上劃過(guò)，有的像飛龍，有的像蛟蛇，有的`像利箭，像一幅美麗的圖畫(huà)把整個(gè)天空都照亮了。閃電中夾雜著轟隆隆的雷聲，所有汽車的警報(bào)器跟著雷聲一起響了起來(lái)，像在演奏一首高昂的樂(lè)曲。
嘩嘩嘩，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在房子上，打在地上，打在樹(shù)上，打在人們的身上，大人小孩像熱鍋上的螞蟻往家里跑。雨越下越大，像無(wú)數(shù)條水線直瀉而下。雨越下越猛烈，不一會(huì)又下成了傾盆大雨，似乎有人從天上往下潑水。往窗外望去，樹(shù)呀，房子呀，都看不清了，地上的積水早已匯成了一條條小溪。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了，天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，充滿泥土味的清新空氣迎面撲來(lái)。雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，人們?nèi)齼蓛傻挠殖鰜?lái)乘涼了。
初中生作文15
春花秋月，冬雪夏草本是大自然賦予這個(gè)世界的瑰寶，而雨就是大自然派遣來(lái)使這個(gè)世界豐富、紛擾、精彩、混亂的精靈。
雨就像是這個(gè)世界上最美麗多姿又最刻板單調(diào)的——女子。
傾聽(tīng)春雨，就像與一位情竇初開(kāi)的女孩談風(fēng)論雨。褪去了女童的稚氣，還預(yù)支女子的點(diǎn)滴柔情，她的'心湖猶如被絲絲縷縷的春風(fēng)拂過(guò)，起了陣陣漣漪。她的羞怯默默地變成了沉靜，沉靜又脈脈地漫溢成了溫柔。
傾聽(tīng)夏雨，就像與以為熱戀中的少女談心。她的心空一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒陰云密布，一會(huì)兒微風(fēng)輕拂，一會(huì)兒電閃雷鳴。在那塊屬于她的草地上，她舞蹈，她踐踏，她狂暴地撕去每一片花瓣，她憐惜地為每一片草葉梳洗。
傾聽(tīng)秋雨，就像與一位多愁善感的女子談情。那股郁郁的氣氛猶如一壺清茶上空的白煙，久久不散，連綿不斷。往日的鮮妍和喧囂開(kāi)始沉寂下來(lái)，沉淀下來(lái)，花瓣的顏色漸漸老熟，漸漸古舊。她不再散發(fā)青春的美艷而代之以成熟的韻味，就像浸泡在酒里的玫瑰，去了嬌艷欲滴之后而現(xiàn)出黯黯的紅色。也像那些名貴的紫檀木家具，被歲月打磨，失去了“新”的浮躁，積淀下“古”的味道。
傾聽(tīng)冬雨，就像與一位寬厚仁慈的女士談天。經(jīng)歷了世事繁華，如今已綺羅散盡；看盡了人間風(fēng)景，只留下淡泊心靈。輕輕地飄，慢慢地灑，釅釅地品嘗，細(xì)細(xì)地回味。
你看見(jiàn)了嗎？那裹挾著雪花忽悠悠降落的冬雨。
讓我們一起傾聽(tīng)這大自然賜予的精華吧！
初中生作文16
對(duì)于5年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。 初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復(fù)雜，讓人煩惱，讓人回味。 上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的認(rèn)了。雖然有了自由，可生活卻亂的'不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的，在小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候老師幫上忙，自然很輕松，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴(yán)厲的父母。
在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過(guò)得很有秩序。 可是上了初中，一些自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊張，功課多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸媽媽也不太管了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)自主了?? 上初中以來(lái)，我們開(kāi)始一場(chǎng)大規(guī)模的考試，那就是期末，這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里，你學(xué)的怎么樣�。�！ 我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！ 我在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)！
初中生作文17
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的'開(kāi)端。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手。學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。
生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè)時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行，聚散皆是緣，離合總關(guān)情，情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)，而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留。”不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何?
初中生作文18
今天，我們一大早就來(lái)到了世博園門口排隊(duì)，大約等了一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)安檢我們進(jìn)入了館區(qū)。
首先，我們來(lái)到中國(guó)信息館。一進(jìn)入館內(nèi)，工作人員就給我們每人發(fā)了一個(gè)象PSP游戲機(jī)一樣的東西，叫理想儲(chǔ)存器。隨著講解員阿姨的講解，屏幕上顯示出從古到今的通信方法。我了解到最早人們是靠飛鴿和烽火傳遞信息，隨著電報(bào).電話的出現(xiàn)，人們的通信更快捷和方便了，到了今天我們有了先進(jìn)的光纖和無(wú)線電網(wǎng)絡(luò)，人們可以隨時(shí)隨地的通信聯(lián)系，多方便��！
接著我們又看到了人們夢(mèng)想的未來(lái)通信方法，在吉祥物的引導(dǎo)下屏幕上顯示出了三個(gè)人，我記得最清楚的是有一個(gè)叫東東的小朋友，他希望有個(gè)會(huì)說(shuō)話和能無(wú)線上網(wǎng)的房間，還有一個(gè)超級(jí)機(jī)器人，畫(huà)面一閃他就來(lái)到一個(gè)房間里，有會(huì)說(shuō)話的冰箱歡迎他回家，還和他生病的爺爺進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)面對(duì)面通話，他希望爺爺能站起來(lái)陪他打籃球。接著他來(lái)到了他的臥室，臥室里有虛擬籃球教練，還有一個(gè)超級(jí)能量納米機(jī)器人。他把他的愿望說(shuō)了出來(lái)，房間里出現(xiàn)了幾個(gè)醫(yī)學(xué)專家的影像，在網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)下，東東利用他的納米機(jī)器人成功的'治好了他爺爺?shù)牟�，他的愿望成功�?shí)現(xiàn)了，爺爺又能陪他打籃球了。有夢(mèng)想就能創(chuàng)造奇跡。
后來(lái)，我們又參觀了加拿大館.冰島館和丹麥館等，在丹麥館里我還看到了安徒生童話里的美人魚(yú)的雕像。不知不覺(jué)天暗了下來(lái)，關(guān)館的時(shí)間到了，我們不得不懷著遺憾的心情離開(kāi)了世博園。
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