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【推薦】雨初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的雨初中作文，歡迎大家分享。
雨初中作文1
枕著夢(mèng)狼狽了一夜，忘記了窗頭的夜雨，零亂的稀稀落落的灑了一路，卻不見一絲糾纏不休。當(dāng)眼眸中掃入幾抹清爽的明凈時(shí)，它已悄然而逝。
輕輕的推開門，殘雨后的清涼入心中，寒意的心悸化為顫栗的一瞬，我發(fā)現(xiàn)心空的愜意。門外的天干凈而明亮。
冬天尾巴上的雨，在這異地的天空里下的有了夏韻，毫無(wú)征召的匆匆而來(lái)，飄然而去，也許那些微溫的地皮會(huì)被我們當(dāng)作早春的露水抑或山區(qū)的濕意，也許樹林枝葉上點(diǎn)點(diǎn)星星的水意會(huì)補(bǔ)我們當(dāng)作冬的枯殘，但空氣中雨意的芬芳，那抹有別于他日的清爽，明朗卻如此真實(shí)的迎面撲來(lái)，伸出手去，想握一把在手里揉碎，放在心里，刻在記憶，枕入睡夢(mèng)里。然而它又是如此的`不真實(shí)，尋不到蹤，覓不見影。
未曾發(fā)芽的枯瘦的寒木，瑟瑟纖弱枯綠交雜的園竹，慢慢泛入眼簾底蘊(yùn)沉藍(lán)的遠(yuǎn)山，都伴著順潔傲窈窕的晨風(fēng)起伏低落，在天空明凈的時(shí)候里享受著晨意盈滿心頭的愜意，落入眼眸除了靜謐的雨后清晨，更是一片清靜讓人思緒徘徊的世界。想想這天，看看這地，居然忘記了自己，仿佛一切成了多余，這里只需一雙雙貪婪的眼睛，蕩去混濁的世俗，剪去煩亂的思絮，伴著風(fēng)，合著雨意，還天藍(lán)云白的生活一個(gè)燦爛的笑魘，給自己一個(gè)陶醉的擁抱。
我知道自己扮不了一位恣意抒懷的詩(shī)人，然而我是那樣的渴望把這短暫的詩(shī)意化在記憶中，天的一邊那片明凈的天空慢慢揉入淡淡的紅韻，不久當(dāng)金輝落滿大地，一種猶然的失落定會(huì)灑滿地頭，落滿心頭。還有涼涼的風(fēng)，纖絲柔意如同婀娜長(zhǎng)裙地拂過(guò)，過(guò)不了多入，它也會(huì)作為陽(yáng)光的附庸，演繹艷陽(yáng)春風(fēng)迎面落的俗氣，而忘了自己在清晨的涼意中化作的靜謐愜意。低下頭，我知道心不在空靈的自在，淡淡喧鬧煩絮的校園又蘇醒在那露臉的朝陽(yáng)下來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙，輾碎那還遺落晨風(fēng)的涼意，也許他們會(huì)來(lái)一句今天陽(yáng)光不錯(cuò)，也許匆忙的步子，殘落的睡意讓他們無(wú)暇顧及。
我在干什么呢？能干什么呢！原來(lái)我也如此的匆匆，昨夜窗頭的夜雨逝的不見蹤影，我失落的在空氣中尋覓不見一絲痕跡。夜落的雨，涼意的風(fēng)，落在哪里落在哪里？也許………
靜靜的展開紙箋，晦澀的筆理不清我煩絮的思緒，才發(fā)現(xiàn)在心里的深處：零亂的雨早已落了一地。
雨初中作文2
窗外，雨意瀾珊，滿眼的綠，澄澈透亮。看看這雨，時(shí)而急驟，時(shí)而淅瀝，落在房頂上，湖水里，樹葉上，行人的腳下……變幻出水滴在空中的千姿百態(tài)，恣意揮灑。落地有聲，可觀可聽。
曠古的木屋，荒蕪的庭院，門前的芭蕉，一任風(fēng)吹雨打。倚樓的怨婦，發(fā)出輕輕的嘆息，不知離家的人兒，今在何方？滴落在芭蕉上的雨滴一下一下地敲打在思婦的心里，也一聲一聲地叩問(wèn)遠(yuǎn)方人“你的車馬停在哪個(gè)驛站？饑否？寒否？……”遠(yuǎn)方的人，無(wú)論在緩踏西風(fēng)古道，慢步流水小橋，是否也同樣斷腸？抑或是歡樂(lè)十里揚(yáng)場(chǎng)，笙歌燕舞，簾外那清風(fēng)送來(lái)的飛雨，那或急或緩的低迷的呼喚，是否驚醒酣暢的美夢(mèng)？夢(mèng)醒時(shí)分，是否會(huì)憶起撫遍欄桿的舊人？古風(fēng)，古雨，演繹遠(yuǎn)古的愛(ài)情。聽雨，傾聽承載厚重歷史時(shí)光愛(ài)情的嘆息聲。那些古老的人和事都已遠(yuǎn)去，永不遠(yuǎn)去的是這亙古不變的雨聲和那伴隨雨聲出現(xiàn)的記憶。
“梅子黃時(shí)雨”這個(gè)雨季，雨，牽扯不斷，愈下愈歡。這個(gè)自然賜予我們節(jié)奏旋律不同的.聲音。
聽雨，是用雨聲作伴奏，而用靈魂高歌，用心靈去舞動(dòng)，讓軀體去感受，去回憶，那些美好的或憂傷的往事.此刻，你或許憶起的是兒時(shí)的關(guān)懷，青澀少年時(shí)的懵懂，激情飛揚(yáng)的青春，或中年的坎坷，老年的孤單……但這一切都與雨有關(guān)。你心潮起伏，跌宕不平隨雨聲而躍動(dòng)。細(xì)雨紛飛時(shí)往事靜靜流淌，再一次感受那些溫馨，恬靜。你憶起的或是你淋雨放學(xué)回家媽媽遞給你的一碗熱姜湯，或是與情侶共撐一把油紙傘在雨中漫步，驟雨打荷，雨調(diào)鏗鏘，那雨霧迷蒙的湖中，綠色連成一片，看那急速而下的雨柱毫不留情摧殘那一片盛綠，頓有滄桑之感，旺盛的生命是否都要經(jīng)過(guò)如此磨難？看著雨后那一片翠綠依舊的綠盤上晶瑩的雨珠，那一片絕妙的圖畫，應(yīng)是舞曲的高潮，生命唯有如此，光芒才會(huì)璀璨！而冷雨是雨聲的最凄清的部分，那些冰冷的雨滴，有愁苦，悲涼，黃昏時(shí)分起，一直滴答到天明，應(yīng)是離人淚；壯士暮年心愿未了的失落；孤苦無(wú)依者呻吟。自然的雨聲，賦予聽雨者不同的心境。這或許就是宇宙的和諧之處，境由心生，心隨律動(dòng)，雨聲源于自然，心聲溶于自然。
聽雨，不僅是傾聽自然之聲，更是心醉于曼妙心靈獨(dú)步。
雨初中作文3
天有不測(cè)風(fēng)云，在星期六的下午，下起了一陣?yán)子�，將一個(gè)沒(méi)帶傘的我變成了一只“落湯雞”。
我坐在窗戶前，望著這片布滿烏云的天空發(fā)呆，我從心底里知道馬上就要下暴雨了，不停的盤算著該怎么辦？頓時(shí)，我看見了一片白云，心中燃起了一絲火苗，可白云一塊一塊被烏云吞沒(méi)，讓我心中的希望之火苗熄滅。突然，迎面刮來(lái)一陣狂風(fēng)，我的衣服被吹得鼓了起來(lái)，“啪”門神不知鬼不覺(jué)地被風(fēng)一吹，重重地撞上了門框。我不由得驚呆了，一道光芒從我眼前瞬間劃過(guò)，將這片天空一分為二，“轟隆隆”打起了雷，讓坐在教室里的同學(xué)們一嚇，發(fā)出了陣陣尖叫聲。過(guò)了一會(huì)兒，終于熬到了下課。
雨已經(jīng)下了起來(lái)，豆大的雨珠拍擊著墻壁，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，走進(jìn)樓梯間，全無(wú)秩序，跑的跑，跳的跳，亂成一鍋粥。微微的紅色的光照在臉上，個(gè)個(gè)都充滿了恐懼，一樓的走廊上到處是人和摩托車。雨越下越大，好像銀河被炸斷了似的，雨飛騰而下。此雨雖比不上錢塘潮那樣有氣勢(shì)，卻來(lái)勢(shì)兇猛，有吞沒(méi)整個(gè)城市的勃勃野心。我沖了出去，沒(méi)過(guò)多久，我就淋濕了。我只好借助朋友的傘，可這簡(jiǎn)直是螳螂擋車，無(wú)濟(jì)于事。我來(lái)到一個(gè)沒(méi)雨的'地方歇息，雨沒(méi)有變小，反而更大了，漸漸地下起了雷雨，街道上到處是圍個(gè)水泄不通。車子開著燈，還不停的按喇叭，大地一片渾濁，什么東西都不太清晰了。我只能去拼一拼了，又沖了出去，雨拍打著我的身體，衣濕了，褲子也濕了，連鞋子都能擠出水來(lái)了，身上可謂是愈來(lái)愈重，總感覺(jué)沉甸甸的。雨更大了，水更深了，以沒(méi)過(guò)鞋子，根本就顧不上衣服鞋子了，在雨里放肆拼命地跑。可是，當(dāng)我趕到家時(shí)，已成了一只“落湯雞”，樣子狼狽不堪。我換上新裝，和媽媽坐上回老家的車子，望著窗外，雨還在不停的下著，只是沒(méi)那么大了，像牛毛，像花針，像細(xì)絲......
雨停了，車也停了，我和媽媽下車了。我們走在上坡的路上，誰(shuí)知腳踩進(jìn)土里，沾了一腳的泥巴，真慘�。� 呀！經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)雨的洗禮，大地?zé)ㄈ灰恍�，到處呈現(xiàn)一片生機(jī)，小草更綠了，花兒更艷了，空氣更清新了，樹木在風(fēng)中搖擺......
雨初中作文4
一個(gè)神奇而又神秘的字眼，一個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言描繪的字眼，一個(gè)透滿深情別意的字眼，它正如許它的名——雨。
許是初夏的來(lái)臨，許是暮春的告別，許是世界的深意，在這四五月的交接中，頻繁來(lái)臨。不知為何，總有一種莫名的悸動(dòng)。
伴著絲絲涼意，伴著滿懷的喜悅，伴著清脆的歌聲在這雨季，揮灑落日的輝煌。它總是出乎意料的來(lái)到你的身邊，卻又輕輕悄然離去。讓你依依不舍的還是那激昂的情調(diào)。
夜已寧，唯有雨獨(dú)聲。
仿佛才片刻，漆黑的夜更顯暗了，路燈綻放出的`朵朵柔柔的光被黑暗無(wú)情包圍，蟲鳴無(wú)力而響亮，催眠曲一樣乏人。但，這個(gè)時(shí)候是誰(shuí)也都不愿去睡吧！此時(shí)的思緒正處在一種微妙的邊緣，仿佛一切都膨脹開來(lái)，猶如一切都收縮到面前。有如仲夏夜之夢(mèng)般絢爛多彩，有如初夏之夢(mèng)般羈絆張揚(yáng)。
悶熱接踵而至，頭腦莫名其妙閃現(xiàn)出絕望，四周蠢蠢欲動(dòng)黑暗中樹木張牙舞爪地迎面撲來(lái)，攜著樹葉群魔亂舞般駭人的沙沙聲，夏季的熱潮無(wú)聲涌來(lái)，窒息著，逼近著……驀地驚起，猛然掀開窗。雨還沒(méi)停，一人一種安定的情緒，淅瀝的雨聲，蒼白，冷傲，仿佛從戰(zhàn)亂紛紛回到了和平，只覺(jué)心中清氣橫生……
雨是世界上最輕柔的東西，敲不響那厚重的鋼鐵水泥房。雨越是急驟，聲音就越慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨越是減緩，只覺(jué)得輕柔的沁入你的心，聽雨中漫不出的情誼。
黑夜有黑夜的美，雨有雨的魅。然而在黑夜中聽雨，那自然是一記妙事。迷蒙之中，雨中透著一種莫名的情調(diào)，仿佛它拒我之千里之外，而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它的存在，是那么清晰，是那么了然�？罩酗h蕩著歷經(jīng)迷蒙后的快感與失落。
聽雨是對(duì)靈魂的對(duì)話，聽真誠(chéng)的奔瀉，聽往事的滄桑，聽花季的綻放。還有那昔日難再的痛惜與惆悵。似乎只有在聽雨的時(shí)候拘束的心靈才會(huì)得以喘息。
雨依舊飄飄灑灑地落下，千絲萬(wàn)縷的細(xì)線，似連非連，斷斷續(xù)續(xù)，擊打著暮春的“殘花”，視線沿著濕漉漉的水泥路，看著零星散落的花瓣和莖葉上不斷滾落的水珠，倒是有點(diǎn)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的感覺(jué)了。
雨，在初夏中不斷歌唱，唯有心人細(xì)細(xì)品味。
雨初中作文5
我欣賞過(guò)細(xì)雨如絲的春雨，聽過(guò)深沉低吟的秋雨，也留戀過(guò)潔白如玉的冬雨，但印象最深的還是夏天的雨。
夏天的'雨真急啊，急得像個(gè)鬼子掃蕩，肆虐一陣后，仰天長(zhǎng)嘯而去；夏天的雨真猛啊，猛得讓人觸不及防，瞬間把你澆成落湯雞。夏天的雨真美啊，美得像是一幅中國(guó)水墨畫，在黑白藝術(shù)中，盡顯無(wú)窮意境，讓人留戀。
今天受副熱帶高壓控制，開啟了“燒烤模式”。太陽(yáng)像著了火，炙烤著大地，周圍的一切好像都在蒸籠中，火辣辣的燙�；▔锏幕ǹ实枚佳闪�，耷拉著葉子，草熱得發(fā)白，葉稍焦黃，葉片縮得都粘在了一起，樹蔭下避涼的小狗張著嘴，拉長(zhǎng)了舌頭呼呼喘著粗氣。人們沒(méi)精打采地躲在樹陰下。大伙兒大家都希望痛痛快快下一場(chǎng)及時(shí)雨，好驅(qū)散一天的燥熱。
在墻角，我欣喜地看見螞蟻大軍在做雷陣雨前的“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”。只見螞蟻們排成了兩路長(zhǎng)隊(duì)，井然有序地忙碌搬運(yùn)糧食，未雨綢繆迎接這雷陣雨的到來(lái)。
果不其然，天空中的烏云像得了天神的號(hào)令，快速謀篇布局，層層遞進(jìn)。云片越積越厚，越聚越黑，好像到了晚上一樣，一片昏暗�！皢�，嗚，嗚”是誰(shuí)在呼喊？哦，原來(lái)是風(fēng)姐姐呀！，道路兩旁的小草和梧桐樹都隨風(fēng)搖擺起來(lái)。風(fēng)越來(lái)越大，樹像個(gè)披頭散發(fā)的女魔頭，張牙舞爪樣子讓人毛骨悚然。搖落的樹葉像一個(gè)個(gè)小孩被抽了屁股連滾帶爬一陣狂奔。
突然一道閃電一下子把天空劈成了兩半緊接著“轟”的一聲悶雷。下雨了！那雨滴有黃豆那么大，噼噼啪啪劈頭蓋臉砸下來(lái)。馬路上的人們紛紛撐傘，沒(méi)傘的則在屋檐下觀賞著風(fēng)、雨、雷、電的交響曲。雨越下越大，接下來(lái)則是專屬雨的演唱會(huì)了。雨劃過(guò)天空發(fā)出“刷刷刷”聲響好像在彈吉他，雨滴落在地上“嗒嗒嗒”好像在用笛子吹著優(yōu)美的樂(lè)曲。一陣?yán)�，一陣雨，相互配合演奏著“雷陣雨”專�?chǎng)演出。不一會(huì)兒，雷聲漸漸遠(yuǎn)去，雨也漸漸地小了，云也散去。
雨后天朗氣清，東邊天空架起了一座彩虹橋，是那么的柔美、清新。知了則伸了伸懶腰，好像剛剛睡醒了似的，花草樹木雨后格外燦爛，精神飽滿，特別是喝飽了水的花朵舒展開來(lái)，花瓣沁出上顆顆“珍珠”呢！
呵，真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！
雨初中作文6
偶然間，在雨里我發(fā)現(xiàn)了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語(yǔ)未語(yǔ)，若羞未羞的一支紅荷。
你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，她自己便是陽(yáng)光，當(dāng)沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候她自己就是歡樂(lè)，于是，紅荷就成了我目光的焦點(diǎn)。曾經(jīng)注視過(guò)漢高祖的白云的，曾經(jīng)欣賞過(guò)唐玄宗的牡丹的，曾經(jīng)仰視過(guò)陸放翁大散關(guān)的目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!
詩(shī)人說(shuō)：一陣東風(fēng)隨楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。于是荷有了心聲。
詩(shī)人說(shuō)：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。于是荷便有了節(jié)操。
詩(shī)人說(shuō)：芙蓉如面。于是荷有了容貌。
或曰清眉，或曰傲骨
撇開這些，光一冊(cè)冊(cè)發(fā)黃的線裝畫冊(cè)所展示的中國(guó)荷，就讓我們受用不盡。
雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場(chǎng)雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫�？墒撬潇o、酣暢、明凈，在塵土飛揚(yáng)的人生之路上，我們不正需要這場(chǎng)雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優(yōu)良品質(zhì)的一支紅荷。高節(jié)、清風(fēng)、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。
一池?zé)o言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨(dú)自的.思維，唱他們個(gè)人的心聲，唱出他們?cè)谌松飞献V寫的進(jìn)行曲。
一支簡(jiǎn)單的雨荷引出多少形象之外的美學(xué)，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的錚錚傲骨！
倘有荷在心池，有荷在心，長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？
在人類的思維空間被書本知識(shí)充塞毫無(wú)分厘之地的時(shí)候，我們?yōu)楹尾蛔叱鰜?lái)，走到大自然的懷抱中來(lái)，也許，在我們的視線之外，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢(mèng)與蝴蝶，同時(shí)也是蝴蝶的一個(gè)夢(mèng)吧！
評(píng)語(yǔ)：文章通過(guò)描寫雨荷芙蓉如面。一陣東風(fēng)隨楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動(dòng)的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮濕、郁悶的環(huán)境中，在塵土飛揚(yáng)的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明凈的心情。
雨初中作文7
映入眼簾的是滂沱的大雨，一串擊打著一串，在地上濺起又高又大的水珠，“啪嗒！”，我站在窗臺(tái)前，良久地沉思著。又是這么大的雨，我至今回想起還是那么歷歷在目，熱淚盈眶。
那天，是個(gè)陰沉的午后。
初秋早已過(guò)渡到暮秋。天氣中含著刺骨的涼意。頭頂上的天早已烏漆麻黑；看不見歸鳥，也看不見白云；有的，只是被狂風(fēng)吹得搖曳不定的落葉，讓人看著有些憂傷。
屋里，面對(duì)父親那張嚴(yán)峻的面孔，我以一貫的冷漠與倔強(qiáng)對(duì)待。父親則站在臥室門口，緊握拳頭。就這樣，我們已經(jīng)整整僵持了大半天。
還是父親先發(fā)話了：“好好在你屋子里待著，我去趟民政局�！蔽伊ⅠR起身，將父親推開�！敖^不！我討厭你！是你逼媽媽離家出走的！是你被迫讓媽媽跟你離婚的'！”我直呼父親的名字，一閃摔門而去。
而父親則是呆在了原地，默不作聲。
天空也終于忍不住了，與在外飛奔的我一起號(hào)啕大哭。我站在馬路中央，街道上已經(jīng)空無(wú)一人。我想：“我活了十三年，如果突然父母離婚了，我會(huì)如何？”從我的眼眶中滑下一滴晶瑩的液體，我不知道那是我絕望的淚水，還是冰冷的雨水。
我獨(dú)自頂著雨水刺骨的冰冷，冒著寒冷的風(fēng)，一步一步在街道上踱著。冷風(fēng)吹過(guò)，我猛得打了一個(gè)寒顫——出來(lái)時(shí)我只穿了一件毛衣，連鞋也是拖鞋。我感覺(jué)自己的頭忽然好痛，仿佛要炸開似的。我的雙腿一抖，怔怔跪在了地上：“老天！你不可以這樣無(wú)情�。�(lái)我怎么活？沒(méi)有雙親的日子，我要怎么辦？”我徹底絕望了。
風(fēng)，呼嘯起來(lái)，似乎在幫我，渲泄世間的不公。
恍惚間，滂沱的暴雨中有一個(gè)多么熟悉的身影，是父親。
“穿上！”父親帶著命令的口吻，將他手中的外套伸手遞給了我。我隱約地看見父親早被雨打濕的面容上，緩緩滑下了熱淚。
“爸”我伸手抱住父親，“別哭”，父親微微一顫，將我也緊緊地?fù)е�。在暴雨中，就這樣依偎著一對(duì)父女。
我突然想哭，突然發(fā)現(xiàn)父親那么慈祥，雖然他語(yǔ)氣依舊冰冷。
“每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)力，縱使自己，縱使父親�！蔽倚睦锿蝗挥羞^(guò)絲絲暖流，我突然諒解了父親。他也有不得已之處，人與人之間在乎的是體諒，這又算什么呢？我想著，忽然暈了過(guò)去。
再次醒來(lái)已經(jīng)到了下午，我睡在床上，床上放著一張便條：請(qǐng)你原諒父親的選擇。父親還是去了民政局。我沒(méi)有失落，只是緩緩一笑。
其實(shí)生活就是這樣，每個(gè)人都在選擇。每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，沒(méi)有任何人能阻止，因?yàn)�，你就是你�?/p>
那天，窗外的雨一直搖曳，一直在下……
雨初中作文8
一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發(fā)絲；一陣輕風(fēng)，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發(fā)你無(wú)與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。
最是喜愛(ài)雨景，在這多雨的季節(jié)，難免不佇足雨間，輕輕地?fù)沃鴤�，�?lái)到荷花池，看著珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著圈圈漣漪，似是覺(jué)得少了些什么，將飛云山順勢(shì)攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為嬌”的美景。
荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個(gè)荷花池由曲折的`長(zhǎng)廊等隨意圍成，別具一番風(fēng)味。閉上眼睛，靜靜聆聽雨的天籟，感悟風(fēng)的神秘。再仔細(xì)摸索，在這清新的空氣中，夾雜著泥土的芬芳，殘荷的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。
池中早已沒(méi)有了嬌艷的荷花，只剩下零星點(diǎn)點(diǎn)的荷葉。它們經(jīng)過(guò)雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。
池中的魚兒謹(jǐn)慎地吐著泡泡，微微露出一個(gè)頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個(gè)“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風(fēng)味。望著這景，聆聽這聲，情絲孕育成語(yǔ)，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。
此時(shí)閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽雨打殘荷之美感，悟?qū)のL(fēng)之蹤跡。睜開雙眼，依著由鋪滿金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。
來(lái)到湖心亭中，收了傘，看著亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書長(zhǎng)廊旁的“修竹”經(jīng)雨的洗禮，越見其翠，風(fēng)吹來(lái)，它似一位身著綠紗衣的女子，以她靈動(dòng)的舞姿征服了我。用羲之的話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在真是“雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。
雨滴落的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，突然發(fā)覺(jué)，這池似家中的姐妹，陪我傾聽雨的訴說(shuō)。這亭似家中的長(zhǎng)者，為我遮風(fēng)避雨。這魚似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來(lái)，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！
點(diǎn)評(píng)：“雨”這一意象在傳統(tǒng)文化中與愁相關(guān)，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，而作者在文中巧妙運(yùn)用“雨”這一意象，以其細(xì)膩的感觸關(guān)照一中，寫出雨中一中的別樣情致。
雨初中作文9
其實(shí)生活就是一場(chǎng)雨，有傘就能平安度過(guò)，沒(méi)有傘，就會(huì)被雨淋成落湯雞。朋友，你有傘嗎？
或許沒(méi)有傘的人居多，其中我就是一個(gè)。因?yàn)闆](méi)傘，自己被雨淋得稀里嘩啦。我也想有一把傘，在生活中遮風(fēng)避雨。可傘在哪里？無(wú)人給與，只能浸泡在水里，任憑雨水的沖刷，任憑大雨的滂沱。
有的人生活條件好，步步為贏，那是有傘的保護(hù)！如果沒(méi)有傘，自己也可以造一把傘。那就是自己給自己擋風(fēng)險(xiǎn)，自己給自己撐起一把傘。這樣的傘，費(fèi)力，不好使，自己一邊要度風(fēng)雨，一邊還要自己拿傘。多么可憐��！一旦自己能撐起傘，生活就會(huì)有陽(yáng)光，不再憂傷寂寞，不再受生活所困！
生活如雨，有傘就好！不管是自己撐起的，還是別人給的，總之，有傘，生活就會(huì)蒸蒸日上！當(dāng)然了，無(wú)傘，也是經(jīng)常有的。人們?cè)谏钪杏龅綌r路虎，奔波中披星戴月，旅途中的困頓，跋涉中的艱辛，都是沒(méi)有傘的結(jié)果。因此，我們?cè)谏钪幸獙ふ覀�。有傘就好，至少不被雨淋。即便找不到，就自己撐起一把傘，為自己開辟一條路，不能坐以待斃，不能一直受風(fēng)雨的欺凌！
生活如雨，有傘就好！要學(xué)會(huì)自己制造傘，讓自己在風(fēng)雨中行走，在大浪中激闖！不是每個(gè)人平白無(wú)故就會(huì)有一把傘，更多時(shí)候是自己來(lái)制造。沒(méi)有平步青云的上升，沒(méi)有不經(jīng)風(fēng)雨的漂泊。一生中要旅行很多，漂泊很久，沒(méi)有傘是不可能的。我們沒(méi)有運(yùn)氣指望別人，可我們有勇氣撐起自己的一片藍(lán)天，在生活中，頂天立地，在逆境中，擁有超然的毅力，向自己的人生目標(biāo)奮斗！
我就是生活中沒(méi)有傘的人，一直以來(lái)就是憑借自己的勇氣，憑借自己的.傘，攀登向前！不也這樣走過(guò)來(lái)了嗎？別人靠的是運(yùn)氣，而我靠的是勇氣。別人有人打傘，而我無(wú)人打傘。但生活總得過(guò)，人生需繼續(xù)前行。人常說(shuō)，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也得上。我謹(jǐn)記此言，決定自己造傘，來(lái)奮斗我的人生。
生活如雨，有傘就好！記得，沒(méi)有傘也不要怕，別人能趟過(guò)去，自己也可以過(guò)去。只是自己要學(xué)會(huì)制造一把傘，在艱難中憑傘而行，憑自己的能力奮進(jìn)！不要說(shuō)你無(wú)能，誰(shuí)也不比誰(shuí)強(qiáng)多少，只要有能力，任何事都是迎刃而解的！
雨初中作文10
又是清明雨上時(shí)，遂想起“小杜”的詩(shī)句，遂想起清明節(jié)去世的奶奶……
照例，全家人圍坐在一起，可是那原本親人滿座的八仙桌旁，唯獨(dú)少了一個(gè)人的身影——奶奶。全家人呆坐著，看著那個(gè)曾經(jīng)給全家?guī)?lái)幸福的老人的座位，心里都不是滋味。而那窗外淅淅瀝瀝的雨，仿佛是奶奶在另一個(gè)世界落下的.淚，澆濕我們的心。
又是清明雨上時(shí)，遂想起幼時(shí)過(guò)清明。那時(shí)的奶奶很年輕，很健康。每逢清明，奶奶總是和我大手拉小手，去采河邊剛剛冒出來(lái)的嫩嫩的短蒿。我時(shí)而伏在樹洞旁捉小蟲子玩，時(shí)而扯半根野草含在嘴里，弄得臉上滿是泥巴。這時(shí)，奶奶便會(huì)笑得合不攏嘴：“瞧我們家這小泥猴�！边呎f(shuō)，邊輕輕用那洗得干凈的衣袖拭去我臉上的泥土，我便順勢(shì)躺在奶奶的懷里撒嬌，蹭她一身泥，奶奶也不介意，緊緊摟著我。這時(shí)躺在奶奶懷里，透過(guò)奶奶的指縫看藍(lán)天，感覺(jué)很溫暖，很安全。
又是清明雨上時(shí)，遂想起小學(xué)時(shí)過(guò)清明。每每放學(xué)回家，剛推開門，便嗅到一股濃濃的蒿香，我飛奔到廚房，看見了奶奶，便風(fēng)一樣地?fù)涞剿龖阎�。奶奶�?lè)呵呵地將我抱起，用那沾滿糕米粉的手撫摸著我，快樂(lè)地說(shuō)：“哎喲，我的孫兒長(zhǎng)大嘍，奶奶老了，抱不動(dòng)嘍!”我便用雙手輕輕摩挲奶奶的臉頰調(diào)皮地說(shuō)：“才不呢，奶奶永遠(yuǎn)不會(huì)老!”
又是清明雨上時(shí)，遂想起剛上初中時(shí)過(guò)清明。周末回家，我總要緊緊擁住奶奶，向她傾訴一星期的思念。這時(shí)，奶奶會(huì)帶我去掃墓，她用顫抖的雙手拔去爺爺墳頭的雜草，然后邊點(diǎn)紙錢邊憂傷地對(duì)我說(shuō)：“奶奶離去不遠(yuǎn)嘍，以后別忘了，常來(lái)看看奶奶啊�！蔽疫煅手鴮�(duì)奶奶說(shuō)：“才不呢，奶奶最長(zhǎng)壽……”可是我仿佛聽到奶奶那干癟的手在宣告，
如今的她已是飽經(jīng)風(fēng)霜。
而今，又是清明雨上時(shí)，不變的是物，離去的是人。那小蒿依舊，只是沒(méi)人摘;那蒿香依舊，只是少了做蒿團(tuán)的人;那墳……爺爺?shù)膲炁裕砹艘蛔聣灐?/p>
又是清明雨上時(shí)，我的心也隨清明的雨絲飄灑著，此刻心中又不禁想起了奶奶……
點(diǎn)評(píng)
文中作者情感充沛，選用幾個(gè)清明節(jié)時(shí)的場(chǎng)景，來(lái)表現(xiàn)“我”與奶奶間祖孫情深，對(duì)奶奶的刻畫很細(xì)致;善于運(yùn)用對(duì)比，來(lái)表現(xiàn)“我”對(duì)奶奶的思念之情;層次清晰，讓人一目了然。
雨初中作文11
在所有景色中，我最喜歡的要數(shù)雨了。你有可能會(huì)覺(jué)得奇怪，因?yàn)橐惶岬接�，你也許就會(huì)想到陰沉沉的天空，也許會(huì)想到可怕的雷聲，也許還會(huì)想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因?yàn)槲蚁矚g下雨時(shí)的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場(chǎng)最大的、讓我感到最痛快的暴雨。
下午兩點(diǎn)左右，一道霹靂響雷劃過(guò)長(zhǎng)空，緊接著，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，烏云滾滾而來(lái)。過(guò)了一會(huì)，大雨便噼里啪啦地下了起來(lái)。這陣雨很猛，猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時(shí)候，大地也仿佛披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時(shí)的聲音，就像山洪暴發(fā)似的。這雨，好像許多淘氣的水滴在跳集體舞，好像許多烏云在號(hào)啕大哭，又好像許多人在天空中用花灑在灑水，既痛快又壯觀。
雨，下在花園里，花兒一個(gè)個(gè)像負(fù)重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛(ài)極了。
雨，滋潤(rùn)著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭心里充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來(lái)救我們了，真是‘好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)夏乃發(fā)生’呀!
雨，下到了房頂上，只看見賤起了一陣如煙的.薄霧時(shí)高時(shí)低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨著管道流下來(lái)，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。
雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準(zhǔn)備經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，它好像在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更快一些吧!”在看看那些樹葉，它們正在爭(zhēng)先恐后地吮吸著夏天的甘露。
雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里XX。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
雨，下在城市里，人們有的在家中，抱怨著糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個(gè)不好的東西。
雨，下在農(nóng)村里，農(nóng)村人的對(duì)雨的反映和城市人對(duì)雨的的反映截然相反——農(nóng)村人很喜歡雨。下雨時(shí)，農(nóng)村人的臉上洋溢著笑容，因?yàn)榇笥曜虧?rùn)了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機(jī)。
雨，下在大自然里，大自然到處生機(jī)盎然，朝氣蓬勃……
夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩(shī)情畫意�？墒悄悴豢煽咕埽瑲鈩�(shì)磅礴，還可以帶給人們一份痛快的感受，我喜歡你夏天的雨。
雨初中作文12
聽，那雨的四季。春日的雨珠絲綿綿不絕，蘊(yùn)含著春回大地的生機(jī)；夏天的雨濃郁低沉，意味著著永不停息的活力；秋日的雨淺吟低唱，代表著豐碩成果的大豐收；冬天的雨純潔傲然，遮蓋著那白雪皚皚的大地，又掩埋著新一代的期待……
聽，那春日的雨，微微綿綿不絕，擁有說(shuō)不絕的愛(ài)意。俗話說(shuō)得好“春雨貴如油”蒙蒙細(xì)雨的春雨下起，喚起了那林中沉寂的春筍，消釋了那山中冰風(fēng)的水河，產(chǎn)生了一片生機(jī)勃勃的生機(jī)。春雨似是翠綠色的，追隨著春的步伐，她踏過(guò)平原區(qū)，變綠小花；踏過(guò)山林，變綠枝頭；踏過(guò)那原野上農(nóng)夫留下的汗跡，栽種下了一顆蘊(yùn)含著期待的翠綠色種籽�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！倍鸥υ鵀榇河耆绱俗髑�。雨是春的使臣，是春來(lái)臨的原曲，是春的綺麗協(xié)奏曲。這蘊(yùn)涵生機(jī)的雨，這充斥著詩(shī)情畫意的雨，果然讓人流連忘返！
聽，那夏天的雨，濃郁低沉，來(lái)的'快，去的也快，無(wú)緣無(wú)故就來(lái)一場(chǎng)輕松自由的旅游。夏天的雨好像始終充斥著著活力�？�！那一天邊的狂風(fēng)暴雨，是他臨世的信號(hào)，萬(wàn)里晴空的氣溫在哪一剎變成了陰云密布，瓢潑大雨陡然來(lái)臨，奮不顧身，響徹云霄。在那一刻，他釋放出來(lái)了他全部的激情與豪爽，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻也不負(fù)以前來(lái)過(guò)。
聽，那秋日的雨，在風(fēng)清云淡中沖洗著房檐，遠(yuǎn)方原野中傳出的五常稻花香米讓人心曠神怡。秋日好像天生便代表著凄慘凄慘的小故事，殊不知“晴天一鶴排云端，便引詩(shī)情畫意到廣寒”，秋日，由于秋風(fēng)秋雨洗來(lái)到那凄寂的浮塵。聽！那秋日的雨已經(jīng)淺吟低唱，公布著累累碩果的大豐收。
聽，那冬天的雨，早就換掉了一身嫩白的衣服，像天使之般純潔美麗的她悄悄地來(lái)臨，給大地點(diǎn)染了一抹嫩白，天上更加蔚藍(lán)，一整片乾坤皚皚白雪，白雪皚皚。她凈化處理了這世間一切的污漬，留下了一片清潔素雅的美。與此同時(shí)，她也施行著適者生存的生存之道，掩埋了這些高貴典雅的名枝綠葉子，留下了忠貞不屈的“歲寒三友”。表面崇高的她，又誰(shuí)知道她還斟酌著明年的生機(jī)，斟酌著明年的期待呢？冬天的雨即是完畢，也是逐漸。
一年四季，四季更迭。雨是四季的特使，仔細(xì)傾聽，你也就會(huì)雨的四季那一份特有的風(fēng)采，沁人肺腑，回味無(wú)窮……
雨初中作文13
心雨時(shí)，天晴亦雨；
心晴時(shí)，天雨亦晴。
江南一帶的天氣總是不定向地變化著，時(shí)晴時(shí)雨，難以琢磨。天雨時(shí)，你是否多愁善感？天晴時(shí)，你是否又活潑開朗？
燥熱的夏日總是讓我產(chǎn)生絲絲倦意，陽(yáng)光下，總只剩一個(gè)孤單的黑影。我的朋友已離我而去，腦海中總浮現(xiàn)出曾經(jīng)一起的甜美回憶，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)現(xiàn)在看來(lái)只不過(guò)是物是人非事事休了。跳躍的陽(yáng)光好像撥動(dòng)了我的心弦，我不由得觸目傷懷起來(lái)：記憶的炎夏，我們?cè)绮⒓绲刈哌^(guò)，不分彼此，攜手共進(jìn)，奔向光明。而現(xiàn)在，獨(dú)留我一人回想著過(guò)往，任憑心中的淚水泛濫。天空如此明朗，而我的心卻早已淚流。
如果你看到前面的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
不理不睬、不聞不問(wèn)，這是她對(duì)我的態(tài)度。我猶如一個(gè)透明人一般，擦肩而過(guò)時(shí)，我們形同陌路，就連同學(xué)之間最基本的招呼也不打。我再也揣測(cè)不出她心中的想法，彼此間毫無(wú)默契可言。耳麥里響起了陳奕迅的`歌“你給我聽好，想哭就要笑，其實(shí)你知道，煩惱會(huì)解決煩惱，新的剛來(lái)到，舊的就忘掉，渺小的控訴只是證明生活并不無(wú)聊……”當(dāng)我再次感受到陽(yáng)光灼背的痛苦時(shí)，我選擇轉(zhuǎn)身，讓陰影停留在過(guò)去。當(dāng)整片天都陰沉下來(lái)的時(shí)候，我卻不再悲傷，世間萬(wàn)物，若只吸收太陽(yáng)的光芒，而不汲取雨水的精華，必然是不完整的。所以，我決定放手，她必有她的原因，她愿做回她的刺猬，不被外界傷害，我又何必再去打擾她的生活呢？從此，她不必陷入兩難的境地，我也不必沉浸在過(guò)去。雖然身邊的人已經(jīng)不同，但我們也可以像以前那樣快樂(lè)，甚至更快樂(lè)。人生道路上，沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，已來(lái)不及，珍惜眼前才是關(guān)鍵，未來(lái)仍是美好的。
我明白，放手也是一種選擇。就算風(fēng)再猛、雨再大，只要心是晴的，天也會(huì)是明朗的。既然達(dá)不到想象中的完美，那就接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)放棄，用放手來(lái)解決煩惱，只為讓自己活得更精彩！
不以物喜，不以己悲。既然我們不能左右天氣，那就學(xué)會(huì)掌控心情。讓我們的好心情去召喚下一個(gè)晴天！
雨初中作文14
我考了六十二分兒，一百二的題。
這是不出我所料的事，那段日子，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。一開始，母親問(wèn)我：“亮啊，最近你咋不好好學(xué)了？小學(xué)時(shí)，你一回家就趴在那個(gè)桌上寫啊寫，念啊念的，現(xiàn)在怎么老盯著這個(gè)電腦看啊？”我哄她：“別人家的孩子，都是這樣的，都是在學(xué)校學(xué)會(huì)了，家里只管玩兒的，還不是照樣兒考高分兒。這叫勞逸結(jié)合，哎呀不和你說(shuō)了，你懂啥呀�！蹦赣H沒(méi)文化，盡管有些不放心，終究是信了。
天有些陰，我怕被淋濕了，匆忙跑回家。我把試卷往身后一掩，拿出鑰匙，想悄悄摸回房間，但不曾說(shuō)，迎面撞上了本該在外打工的父親。我和父親快一年沒(méi)見了，他的兩鬢早已斑白，魚尾般的眼角，藏著堅(jiān)強(qiáng)與罹，唯一沒(méi)變的，就是父親頂天立地的形象。他一見我，嘴角就有了絲笑意。
“轟”的一聲雷聲，在我的腦中作響。我目光不定，極力想掩飾我的慌張、藏好背后的'試卷。父親還是察覺(jué)到了抹掉了笑意，厲聲問(wèn)：“你拿著什么？”“沒(méi)……什，什么也不是……”父親不由分說(shuō)，快速抽出我背后的試卷，他看清分?jǐn)?shù)后，眉頭緊皺，喘著氣，像是在拼命忍著什么�！霸趺椿厥�？”他說(shuō)得有些慢，聲音沉得可怕。
這時(shí)，母親已經(jīng)聽見動(dòng)靜，從廚房出來(lái)了，她一見卷子，立馬驚叫一聲，反應(yīng)過(guò)來(lái)：“孩子他爸，亮亮一定是看那勞什子，不顧學(xué)習(xí)了！哎喲，亮亮，你怎么可以哄媽呢……”母親開始向父親說(shuō)我是如何如何不學(xué)習(xí)，如何如何哄她，如何如何盯著那“勞什子”不放。
雨越下越大，“啪啪”地拍打在玻璃上，她像一個(gè)人響亮的耳光。父親已經(jīng)沉默了很久，我也一直低著頭，不說(shuō)話，只有母親還在絮絮叨叨地說(shuō)著我從前的用功和努力。
終于，父親動(dòng)怒了。
他蒲扇般的大手張開，高高地?fù)P起，我認(rèn)命地閉上眼，緊咬下唇。但，想像中火辣辣的疼痛并沒(méi)有降臨，紅色的印跡也沒(méi)有留在我的臉上，我只覺(jué)得一塊粗糙的肉在我臉上擦了擦，我吃驚地睜開眼，不可思議地看著父親。父親用他嚴(yán)而有力地聲音說(shuō)：“下次，一百以上，能做到嗎？”我的臉開始發(fā)熱，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親把卷子遞給我，扔下一句“把錯(cuò)題改了”就去了客廳。
雨還在下，并且愈下愈大了，而我的內(nèi)心，也愈來(lái)愈亂，卻越發(fā)堅(jiān)定。
雨初中作文15
“滴答，滴答”雨輕輕劃過(guò)玻璃，雨一滴一滴地在窗外落下。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)坐在窗前，靜靜地欣賞著雨景。我喜歡下雨，喜歡雨聲，喜歡雨景。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我的心總是很平靜，有一股說(shuō)不出的溫暖。偶爾，我的嘴角會(huì)掠過(guò)一抹淡淡的微笑，在腦海里浮現(xiàn)出一幕又一幕的畫面，那些我腦海里無(wú)法抹去的回憶，仿佛它們已成了定格，永遠(yuǎn)印刻在我的記憶里……
還記得是五年前吧。那時(shí)我七歲，還不怎么懂事。我清晰地記得，那是一個(gè)下雨天。那天，我出于無(wú)聊，便出去散散步。走著走著，天漸漸按了下來(lái)，我知道準(zhǔn)是要下雨了，于是加快腳步往家趕。那雨來(lái)的真急，還未等我趕到家，便先蒙蒙地下了起來(lái)，這時(shí)，離家還有一段較遠(yuǎn)的路。雨越下越大了，我趕得也越來(lái)越急促，豆大般的雨點(diǎn)打到我的額頭上，疼極了！雨點(diǎn)順著肌膚往身下流著，全身都濕透了。�。『美洌∥也唤蛄藗�(gè)冷戰(zhàn)。繼續(xù)跨大腳步往回趕著，“啊哦�！敝挥X(jué)得頭一陣疼痛，好像是撞到了什么東西�！澳銢](méi)事吧，小妹妹？”溫柔的男子嗓音在我耳旁響起。我揉了揉腦袋，抬頭望了望他，，答道：“嗯，沒(méi)事�！薄坝晗逻@么大，你怎么還在外面��？你爸爸媽媽呢？”他問(wèn)我說(shuō)�！鞍职謰寢屓ド习嗔耍矣X(jué)得很無(wú)聊，所以出來(lái)散散步。沒(méi)想到我運(yùn)氣不好，還沒(méi)回到家，就下起了雨�！蔽衣柫寺柤纾瑹o(wú)奈地笑了笑。他瞇起眼睛，笑了起來(lái)，他笑得真好看，眼睛像一彎月亮，嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩。然后調(diào)皮地回答道：“每個(gè)人心情都有不好的時(shí)候，當(dāng)然它也不例外，”說(shuō)著，他便用手指了指天，“有時(shí)候也要哭一哭，發(fā)泄一下心情。等到雨過(guò)天晴后，說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)一條彩虹，向你笑笑呢！”我嘟了嘟嘴巴，想了想，甜甜的笑了，看看他說(shuō)：“是真的`嗎？”“嗯，當(dāng)然了�！彼苷J(rèn)真地看著我，清澈的雙眸中映出我的人影。沉默了一會(huì)，然后他笑了笑，抖了抖手中的傘，對(duì)我說(shuō)：“怎樣？要我送你回去嗎？”“如果你沒(méi)事的話，我想可以。”我歪著頭，也用微笑回應(yīng)他。
一高一矮的人影到了家門口，我抬頭望了望他說(shuō)：“我到家了，謝謝你了，大哥哥！”他淡淡一笑，摸了摸我的頭說(shuō)：“進(jìn)家吧，別著涼了。”
我進(jìn)門以后，他便轉(zhuǎn)身就走了。伴著淅淅瀝瀝的雨聲，青藍(lán)色的雨傘慢慢消失在我的視線中……
人與人之間的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，也許在不經(jīng)意之間，它已經(jīng)到過(guò)你身邊……
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