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關(guān)于初中成長作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的初中成長作文6篇,希望對大家有所幫助。
初中成長作文 篇1
書是人類進步的階梯”這句話是高爾基的至理名言,它時該鞭策我做一個學(xué)富五車的人,書就像是空氣,每一個人都離開不了它。書就是歷史的記憶,不管在哪一個時代,哪一時,哪一刻,就算歷經(jīng)過蒼海桑田,但它還是在我們的腦海中,永遠不會被抹滅。書,是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向.書讓我懂得了什么叫真情,什么叫堅強,什么樣的友情,叫做海枯石爛。是書讓我在困難面前做一個永遠不會失敗的強者,書給了我一種強大的力量,讓我勇敢直前,堅持不懈。
書是一個無邊無際的大海,蘊含著無窮的寶藏,讀好書,好書讀,書讀好,知識的海洋一望無垠,而我們學(xué)到的知識只是幾顆不起眼的小沙子,但我相信,只要我們通過努力,小沙子也會被磨煉成珍珠。丑小鴨也會變成天鵝的!
書是神圣的.,它充滿了無限的樂趣,從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過很多本書,也可以說我生活中的一部分是書給的,在書中,我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚,在風雨中去搏擊強敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年.跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈......書讓我的理想中不斷成長進步.
一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬,一本本好書伴隨著我迎接燦爛的明天,啊!書---我的知己,我的生命!你伴我成長啊!
初中成長作文 篇2
第一次是天空中最閃亮的星星;是天空中最漂亮的一道彩虹,是郁郁蔥蔥的森林中最挺拔的一棵參天大樹。而我,最難忘的第一次就是——第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。
二年級的一個下午陽光明媚,萬里無云。我和同學(xué)們排著隊,激動、緊張的來到了操場。今天,學(xué)校要舉行隆重的入隊儀式。
紅領(lǐng)巾,是小孩的夢,是小學(xué)生的魂,是一名少先隊員的光榮標志!紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是用戰(zhàn)士的鮮血染成的,戴上紅領(lǐng)巾,一直是我的夢想。
校領(lǐng)導(dǎo)莊重的.宣布:”入隊儀式,現(xiàn)在開始!”我的心情無比的激動、無比的澎湃、無比的喜悅。我們的身旁站著一列六年級大哥哥大姐姐,他們的紅領(lǐng)巾隨風飄揚,平添了一股英姿,我想到自己,心里更是自豪到下一項了,系紅領(lǐng)巾了!我挺起胸脯,直起腰板,抬起額頭,面向一位大哥哥,大哥哥滿意的微笑著,把紅領(lǐng)巾系在了我的勃頸上,我激動不已,只覺得身上又多了一份責任。我那時就暗暗發(fā)誓,一定要做祖國的小樹苗,長大成為有用的棟梁之才!我們又和一名大姐姐莊嚴的宣誓,同學(xué)們的臉上寫滿了驕傲和自豪。我們高聲吶喊,讓這誓言記在每一個人的心中,永遠也不要忘記。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了每每想起,還會有一陣陣激動。要不愧于這紅領(lǐng)巾,就要好好學(xué)習(xí),刻苦鉆研,長大成為祖國的棟梁,讓這紅領(lǐng)巾永放光芒!
初中成長作文 篇3
因為有了苦難,才有了幸福;因為有了挫折,才有了成功;因為有了叛逆,才有了成長!}記
是夜。窗外,月華如水,皓月當空。
暗黃的燈光下。“作業(yè)什么時候不能做,非要熬通宵來做”媽媽滿臉怒意,順手抄起一本作業(yè)往我頭上猛地一拍,我霎時驚醒了“塊去給我睡覺!闭f完,臉上恢復(fù)疲憊的樣子,認為我會去睡覺了,便轉(zhuǎn)過身向房間走去?帐幨幍姆块g,這時,只剩我一人獨自坐著,看著時間已經(jīng)快3:00了。
哼!憑什么,我做作業(yè)不行嗎?不就是熬夜嗎,還打我,我這么刻苦努力,難道有錯嗎?如果你心疼我,為什么還要打我,我心中忿忿不平。我又不是小孩子,還要你管,受你的氣,想著,我放下手中的作業(yè),干脆不做了。
我順手拿起手電筒,把燈都關(guān)掉準備出去,打開門,陣陣涼風迎面而來,我不禁打了個寒戰(zhàn),我有點不想出去,但由于我的'倔強,還是硬生生打消了返回這個想法,關(guān)上門,打開手電筒去哪里走走呢?沿著蜿蜒起伏地小路。我緩緩走著,望著高空懸掛著的一輪明月,我的心靜了下來。
我走了一路,月光便灑了一路遠遠望去,群山便朦朧在這月色中,一陣風吹過,我在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖,看著月光,就像看到一雙輕柔的手撫摸著我。好暖!好暖!就像母親的手。不對,我怎么會想到媽媽,她那么狠心,剛剛還打我,我恨不得一輩子都不想見到她。
但不得不承認,母親是愛我的,我也愛著她。
風越來越大,我在寒風中越發(fā)顯得蕭瑟,便不再往前走,順著原路返回。
突然,我感到有些害怕,看著四周黑漆漆地一片。我好怕!不會有鬼吧!不會不會,那些都是迷信……怎么不會,你聽,風把樹葉吹得沙沙作響,有鬼要來了……不會,鬼怕光,一切只是心理作用罷了,不怕不怕,但看著周圍,什么都像鬼,我有點想哭,好后悔自己為什么出來走夜路,月亮也被厚厚的云層擋住。
正是這時,聽到媽媽急促的呼喚聲音我像沙漠中被困已久的人們找到一泓清泉,我便趕忙向聲源處跑去,月腳下像踩了風火輪一樣,生怕媽媽突然消失了?吹綃寢尯,我激動地撲到媽媽懷里,淚水像坐滑梯一樣不自覺得往下落“媽媽,我錯了,我不該這樣做,惹您生氣了!薄昂煤⒆,知道錯就好,現(xiàn)在已經(jīng)4:00多了,跟我們回去睡覺吧!媽媽笑著說!昂谩蔽乙仓卮稹R粍x那,我好后悔自己和媽媽慪氣。我也不是小孩子了,還這么意氣用事,我應(yīng)該懂事了,現(xiàn)在還讓媽媽這么操心。哎!我本來就不對小孩子熬夜對身體不好,我也不是不知道。媽媽打我那是關(guān)心我。我以后不能再這樣了。
回到家,媽媽看著我睡了后才睡了。
窗外,一陣清風將遮擋住月亮的烏云吹散,顯出月亮的本色,散發(fā)陣陣清光,投下一縷月光在床前。
叛逆后的成長像一杯香茗,令人回味無窮,也讓我更成熟了!笥
初中成長作文 篇4
我是一名勤奮好學(xué)、興趣廣泛的小學(xué)生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動中心的語文、數(shù)學(xué)和英語三個興趣班。因為那里是我通向人生之路的大門。是我獲取知識的殿堂,也是我幸福生活的樂園。
一個風和日麗的星期六下午,我興高采烈地背上書包來到青少年活動中心,走進教室門口,把書包放在座位上后,輕輕地走到講臺前,拿了一張稿紙,便悄悄地坐在位子上等待上課……
上課鈴響前,教語文的馬老師已笑容滿面地走進教室對我們說:“跟我一起寫弟子規(guī)的一部分!贝蠹覍P闹轮镜爻煤,在一位同學(xué)的領(lǐng)讀下,全班同學(xué)亮開嗓字整齊地朗讀了起來,整個校園傳來了我們朗朗的讀書聲!“嘀鈴鈴……”上課了,我們見老師往日神采飛揚的神情已蕩然無存,今日的老師滿臉充滿了哀傷,他用低沉的語調(diào)對我們說:“5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級大地震,給災(zāi)區(qū)人民造成了重大的'損失……今天,我們就來寫一篇關(guān)于汶川大地震的作文。“題目可以是“災(zāi)難是命令,時間是生命”、“一方有難,八方求助”、“地震無情,人有情”……”接著她又講了寫作的具體要求,然后叫我們寫下來。我回顧了這些日子從電視新聞或報紙上看到的有關(guān)汶川地震的專題報道。親臨災(zāi)區(qū)指揮,全國人民萬眾一心,抗震救災(zāi),涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人故事……于是,我便提筆滔滔不絕地寫了起來。“……譚千秋這位51歲的普通中學(xué)老師,張開雙臂像童話里的那個天使的翅膀一樣,死死護住4名學(xué)生,自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學(xué)生…… 一方有難,八方支援,為支持災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi),我校全體師生積極行動起來,紛紛捐款捐物,用實際行動與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān),為他們獻出了一片愛心,送上一份溫暖。幫助受災(zāi)群眾重建家園……”這次作文,在老師指導(dǎo)的寫作中,我們思想境界得到了進一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結(jié)隊地走出了教室去進行各種各樣的活動,我們幾個女生還玩起了“貼墻壁”的游戲.……
“嘀鈴鈴……”上課了,數(shù)學(xué)葉老師走了進來,她給我們每個人都發(fā)了一張試卷,上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時,我會感覺很難,但是經(jīng)過認真講解了題目之后,我立刻就知道了下一題該怎么做了!于是,我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完,鈴聲就響了,只有下次再做了。
下課后,我來到了樓下,找到了爸爸。他給我?guī)砹它c心吃,是因為再過幾分鐘我又要讀英語了。吃完了點心,我背著書包上樓去了。來到了教室,里面的同學(xué)有的在玩,有的在看書,還有的在跑步……真有趣!上英語課了,jimmy老師走了進來,給我們上課。jimmy在上課時,總是讓我們充滿了樂趣,一會兒睡覺,一會兒伸懶腰,一會兒做怪動作,特別的搞笑!我們還玩了有趣的英語游戲。下課時間快到了,jimmy老師教了我們一首歌,名字叫:jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎?jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來!我們在老師的寓教娛樂中,輕松而快樂地攻克了學(xué)英語難關(guān),我的英語成績有了明顯的進步,得到了老師的夸獎。
在科教活動中心學(xué)習(xí)生活,我覺得非?鞓!在老師們的辛勤輔導(dǎo)下,不但使我懂得了做人的道理,還使我獲得了許多知識!我想深情地對老師們說一聲:“ i love you!”
初中成長作文 篇5
我本是無憂無慮的,在我的成長道路中。雖偶爾也遇到了一些不成我心之事,但我卻笑迎生對,所以在我的印記當中,不從在煩惱。
面對令人歡喜興奮之事,我將他看得很淡。因此在我的回憶中也沒有什么喜慶之事。
日子一天天的度過,我升入了中學(xué),這幾乎是陌生人的煩惱進入了我的生活。
人人都說一個人應(yīng)該與眾不同,應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新,像胡適的白話文,現(xiàn)在適用大眾之間,誰又想到當時他受到了多少流言蜚語的攻擊;冰心掀起小詩浪潮,又有多少人議論梁實秋對她的斷然否定;武則天改變了一時沖男輕女的陋習(xí),但現(xiàn)在的人對她的評價又有多高;我在學(xué)校創(chuàng)造出屬于自己的.新詞,又有誰想過,也許若干年后人們紛紛仿效的一時呢?我在《隨想而飛》中勾勒出自己一筆似詩非詩,似美言有 非其意的話語。只有我才看出了它的美。
我渴望創(chuàng)新,然而許多人給予我斷然否定,我不想走像莫泊桑一樣坎坷的走出成功之路;也不想像貝多芬一樣含淚譜出自己的樂章;更不想像巴爾扎克一樣痛苦的觀看人間喜劇。我是我,我不需要煩惱,同時我渴望被理解,我需要有人能夠聽出我的心聲。屬于我的路無論如何都是精彩的,都是激動我心的。
成長中應(yīng)該令人煩惱的事也因該不叢在,而我卻生出了這種煩惱,為此我感到苦惱。
成長本是不存在煩惱的,因為煩惱的根源便是缺少理解。
我便如此。
初中成長作文 篇6
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)邁入了初中,是從幼兒園,到小學(xué)的知識儲備,塑造了一個擁有知識的我,這豐富的知識儲備中,有很大一部分來源于數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
幼兒園開啟了數(shù)學(xué)寶庫的大門。當我的記憶回到幼兒園,那是一個沒有任何煩惱的天地,每天無憂無慮的生活,玩耍成了我們生活的大部分事情,就在我們還是只會玩耍的時候,我們開始接觸語文還有數(shù)學(xué),我們開始學(xué)說話、寫字和算術(shù),在那個時候,我記得,我的數(shù)學(xué)明顯優(yōu)于我的語文。老師每天都會帶領(lǐng)著我們這幫小孩子,領(lǐng)略數(shù)學(xué)的世界,我們對可愛的阿拉伯數(shù)字感到新奇,對每天老師留給我們的算術(shù)題感到討厭,卻又對老師給我們的紅對號與小花,高興得睡不著覺。
小學(xué)奠基了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。結(jié)束了幼兒園無憂無慮的生活,我來到了小學(xué),雖然小學(xué)學(xué)習(xí)的科目多了,但數(shù)學(xué)依然是學(xué)習(xí)的主要。我開始在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從四則運算,平面圖形到立體圖形,我所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)范圍一點點的.擴大,使我打開了視野,我明白了原來數(shù)學(xué)的奧秘與精髓比我想象的廣闊的多了,這更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的熱愛。
初中加深了我對數(shù)學(xué)的熱愛。結(jié)束小學(xué)6年的教育,我來到了初中,或許是由于我對數(shù)學(xué)的熱愛,我的數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)異,使我有了學(xué)數(shù)學(xué)的勇氣。但有時班級的高手太多,我的成績往往顯得不突出,這使我明白了山外有山,人外有人。
從小到大,有了數(shù)學(xué)這個朋友的陪伴,我不斷的變得更理智、更努力,隨著我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深入,我對于數(shù)學(xué)的熱愛就不斷的加深。
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