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【熱門】初中生的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初中生的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
時(shí)間是一本飛快翻動的書,不經(jīng)意間,我就離開了生活了六年的小學(xué)校園?嗯c樂像一陣陣海風(fēng)挾著波浪向我撲面而來。剛跨進(jìn)中學(xué)大門,什么都是陌生的,陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué),心中十分留戀小學(xué)的母校。在那曾度過六年時(shí)光的小學(xué)校園里,留下七歲時(shí)懵懂的我,漸漸成長為十三歲中學(xué)生的歲月足跡。和小伙伴們在走廊,教室,操場追打的`歡聲笑雨依然在耳邊回蕩,老師教導(dǎo)我們時(shí)那溫馨而熟悉的音容笑貌也不斷在眼前閃現(xiàn)。
苦
初中生活跟小學(xué)生活有十分大的差別。哪個(gè)女生不愛美?可學(xué)校偏偏要讓我們每天穿校服。這也就算了,軍訓(xùn)時(shí)還要天天站在太陽底下。軍訓(xùn)回來,媽媽都說我變成非洲人了。
好不容易等到開學(xué),“增肥”的書包和堆積如山的作業(yè)又把我壓的喘不過氣來!哎,初一生活真是我的噩夢的開始。
樂
雖然初一生活壓力很大,可是卻讓我交到了許多新朋友。讓我可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。中午吃飯時(shí)還能跟她們一起聊天一起吃飯?磥沓跻簧钜膊⒉皇沁@么壞呀!
新同學(xué)新老師新學(xué)校,初中生活給了我不一樣的感覺?颇吭龆嗔耍瑫冎亓,時(shí)間更緊了,壓力更大了。相信我,我能將它做的更好!書又翻開了新的一頁。
初中生的作文 篇2
回憶就像播放一部老電影,點(diǎn)點(diǎn)舊時(shí)光仿佛又在眼前重現(xiàn)。
誰的辮子輕輕甩。猶記得我們剛上小學(xué)時(shí),小小的個(gè)子,淺淺的笑容,青澀的面孔。大家經(jīng)常在那片樹蔭底下跳繩,繩子在空中一圈連著一圈,紛飛的馬尾辮在空中一蹦一跳,像燕子一樣,不斷飛起落下。桂花香彌漫在空中,輕嗅一下,滿是甜蜜的味道。清脆的哨子聲響起,老師用輕柔的語氣說:“同學(xué)們,收起繩子,排好隊(duì),我們上樓了!”腳步踏過,孩子們銀鈴般的笑聲還悠悠地響在操場上空,輕輕回蕩著……
誰的歌聲輕輕響。有一段時(shí)間,學(xué)校里的下課鈴聲改成了《爸爸去哪兒了》的主題曲。大家都開始喜歡在班里唱歌,淺淺低吟,歌聲悅耳動聽,幾個(gè)小伙伴還喜歡一下課就聚在一起唱。每個(gè)人的眼睛里仿佛都閃著小星星,輕輕搖頭拍手,打著節(jié)奏。也許,年少的.歡喜就是如此的簡單。
誰的嘴角輕輕揚(yáng);貞浧鹉菚r(shí),似乎沒有什么煩惱,不會為了考試擔(dān)憂,不會為了作業(yè)煩惱,不會為了比賽緊張。每次整理書房,打開柜子看到疊起的試卷、書本、獎(jiǎng)狀,不只一次地感慨:年少的時(shí)光真幸福。經(jīng)常拿著全是勾勾的卷子欣喜地在媽媽那兒討要獎(jiǎng)勵(lì),小小的腦袋里都是奇思妙想,整天是上揚(yáng)的嘴角、微瞇的笑眼,真好。
舊憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被時(shí)間沖刷得所剩無幾,一切已然成為了我的過去,那份隱藏在時(shí)光背后我所無法找到的純真和甜蜜,是我懷念的。那首歌里曾這樣唱道:“舊憶就像一扇窗,推開了就再難合上,它說就這樣去流浪,到美麗的地方!
初中生的作文 篇3
同學(xué),是人一生中的伙伴,而同學(xué)之間發(fā)生的事也是最美的。
我的同學(xué)很多,我們之間的故事也很多,然而,最值得我難忘的還是那次競選。這件事發(fā)生在這個(gè)學(xué)期初,老師要競選班干部,而我要競選學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位。當(dāng)我知道,我的競爭對手是她(QX)時(shí),有那么一瞬間我恍惚了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和她(QX)是好朋友也是好同學(xué),不過我自己鼓勵(lì)自己勇敢面對,畢竟還有贏的機(jī)會。一上午焦急的等待終于過去了。下午,競選結(jié)果出來了:我落選了!聽到這個(gè)消息,我眼睛濕潤了,但終究沒有哭出來,因?yàn)樽屑?xì)想想因?yàn)樗诟鱾(gè)方面都勝過我,所以這個(gè)消息也是在我預(yù)料中的',她(QX)贏了,贏得我心服口服!下課后,我調(diào)整了一下情緒,她(QX)馬上走過來,討好似的對我說:“好誠誠,你不許生氣不許哭嘛!”我笑著說:“好了,你看我真的沒生氣也沒哭。不過也要恭喜你了,好好上任吧。”聽完我的話,她(QX)也笑了回到家后,我想了很多,最后,總結(jié)出一個(gè)道理:落選了,說明我還不夠完美,還有不足之處,凡事重在參與,不必太看中結(jié)果。
雖然這次我落選了,但讓朋友當(dāng)上了這個(gè)學(xué)習(xí)委員,我更高興,因?yàn)樗ǎ眩兀┍任液。最終我倆依舊是好朋友,好同學(xué)。
事情雖然過去好長時(shí)間了,但我卻一直沒忘,因?yàn)槭撬ǎ眩兀┙o了我努力拼搏的力量。
現(xiàn)在我們馬上要畢業(yè)了,要奔向人生中另一個(gè)起點(diǎn)了,而我與同學(xué)間的故事,同學(xué)間的友誼卻不曾與著斷開!
初中生的作文 篇4
碣石瀟湘,遙望前路茫茫;關(guān)山難越,應(yīng)恰征途漫漫。學(xué)海無涯,前路漫漫,理想的彼岸似乎太過遙遠(yuǎn),然而,縱使離夢想的彼岸征途無限,理想的步伐也不會停歇,因?yàn)橛辛司嚯x,夢想才會有價(jià)值。
揚(yáng)帆,啟航。昨夜一席香氣落入了泥土,碧樹凋零,獨(dú)倚高樓,望著那天涯的征途,堅(jiān)信著,路的那邊是花樹似海,距離的盡頭是閑潭云影。在這巨大的距離前,沒有恐慌,沒有畏懼,只有對前路的憧憬與期盼。妄想著,一路上鮮花似錦,花團(tuán)錦簇,有煙霧繚繞的朦朧。
然而,距離帶來的如果只有憧憬,那么它就不會帶來雋永而深刻的記憶。如果距離只是美的期盼,那么夢想也不會因距離而閃光。距離不是花團(tuán)錦簇,不是花好月圓。距離是平沙茫茫黃入天的荒涼,是黃河冰塞川,是太行雪滿山,是峰巒如聚的險(xiǎn)惡,是碣石瀟湘的,漫長。距離,其通往理想的`道路上必然充滿了荊棘,有太多的溝壑需要跨越,有太多的羈絆需要征服。然而就是這樣,理想的存在才會有價(jià)值,理想不是妄想著閑云潭影的悠閑,理想催促著我們用力量去征服困難,用堅(jiān)韌去度量距離。
就如同鯤鵬遷徙到南冥一樣,我們應(yīng)當(dāng)有鵬一樣的氣勢。張開自己的雙翼,振翅高飛,讓塵土和云氣在下方升騰,讓云霧在身邊繚繞,縱使要積蓄風(fēng)的力量,也要讓云在翅下洶涌,縱使要至萬里遙程,也要用翅膀?qū)⑸裰荽蟮卣闪俊S昧α坎珦艟湃f里的云霄,用氣勢撼動大地的莊嚴(yán)。這才是理想真正的含義,這從南海到北冥的距離在鵬看來也是極其渺茫,是因?yàn)轾i有飛躍神州的志向,而這驚動天地的偉大舉動,是因?yàn)轾i有理想。而正是這距離的渺茫,路途的漫漫,理想才顯得有了存在的意義。“好的運(yùn)氣固然令人羨慕,但在戰(zhàn)勝厄運(yùn)中站立起來才更顯得人偉大。”培根的這句話放在這里似乎也是行得通的,理想不也是因?yàn)榫嚯x的漫長而顯得偉大的嗎?
所以,距離并不是困難,它其實(shí)是用以展示理想的力量的最好方式。距離不是一種羈絆,而是一種價(jià)值,從這個(gè)意義上來說,距離是一次磨煉。
初中生的作文 篇5
距離我上一次在這里寫作文,已經(jīng)快要一年了吧。這時(shí)間真好混?纯瓷弦黄魑淖约哼是六年級剛剛畢業(yè)的小學(xué)生。這一轉(zhuǎn)眼就要變成初二的學(xué)生了。
看看自己以前那些幼稚的文字。
幼稚的想法。
還喜歡穿越。
總以為自己長大了。
大大咧咧。
無所顧忌。
對于上學(xué)從不在意、重視。
當(dāng)然了,一天到晚都在攪和那幾科,臨時(shí)抱佛腳也是有用的吧。
可是。
現(xiàn)在上了初中了啊。 不一樣了啊。 不會再有老師在你不懂的時(shí)候來主動找到你問這問那。不會再有老師在上課的.時(shí)候在你走神時(shí)提醒你。當(dāng)你達(dá)到他們極限時(shí),你在他們腦海里便是“朽木不可雕也”。
我親眼看見過呢。
我是歷史課代表,臨近期末,去找老師詢問周末需要布置一些什么作業(yè)、需要叫哪些成績不好的同學(xué)來辦公室。可老師給了作業(yè)后說:“算啦,不想管他們了,他們要學(xué)便學(xué)吧,也不能打,不能罵,任由他們自生自滅吧。”
那時(shí)我有一種強(qiáng)烈的鼻頭酸痛感。果然,初中老師就是和小學(xué)老師不一樣啊。
我一直以為老師可以不管我們做錯(cuò)了什么事情都可以原諒?梢圆还芪覀冇卸嗝床宦犜挾寄軌蚰托拈_導(dǎo)?梢圆还芪覀冇卸嗝幢慷伎梢约(xì)心的教誨。
不能了啊。
不能了啊。
不能了啊。
不能隨便和老師開玩笑了,老師會認(rèn)為你拿他們開心。不能隨便和同學(xué)打鬧了,他們會認(rèn)為你瞧不起他。
我經(jīng)常會拿出小學(xué)畢業(yè)照,一個(gè)一個(gè)地?fù)崦^他們留在我這里最真實(shí)的影像。不管是曾經(jīng)與我有多大仇的,都覺得似如親姐妹啊。
小學(xué)。
我想念你。
我愿傾盡初中三年,換取那小學(xué)六年級。
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