有關(guān)初中作文集錦十篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初中作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
緩緩地打開書頁，一股清香拂面而來，這是書的香味！這書香，清明，清雅，清幽，使我沉浸其中，不得自拔……
一片荒野，一條長河，一人佇立在這河邊，顯得有些突兀。微風拂過衣袖，那是喪服，是為他自己，為整個楚國而披的縞素！他動了，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”那一刻，這汨羅江，甚至于這片土地，都與他融為一體。他決然地跳了下去，眼光卻閃出一絲遺憾與不舍。他遺憾楚王的昏庸，他不舍這片他深愛著的楚國的土地！他死了，他似乎想用自己的死來警醒世人，抑或是明志，然而那已不重要。屈原，中國第一位詩人，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是對你最好的寫照，人們對你的懷念是你人生價值的最好的體現(xiàn)。青史上，你注定永垂不朽！因你那赤誠的愛國之心，與你那不畏風雨的上下求索！清明的書香，伴我在今后的道路上上下求索。
南山山畔，月明星稀，一園菊，幾畝豆，五株柳，一間屋，一幅多么和諧的山水田園圖！屋里，一人信步走出。喝酒吟月，他一人想要對抗整片黑夜！他似乎是個奇人：家徒四壁卻不做官，做官而不慕榮利；種豆躬耕仍好讀書，好讀書而不求甚解。以山水為鄰，以鳥獸為友，以花草為伴，以詩書為遣，這樣的生活已注定使他被排斥在世俗官場之外，而實際上，不是世俗官場拋棄了他，而是對世俗官場的厭惡使他寄情山水，隱居田園。陶淵明，你只求“衣沾不足惜，但使愿無違”，然而你的愿是什么呢？是“每有會意，便欣然忘食”的專注，是“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然，抑或是桃花源境中人的那份閑適？然而那亦已不重要。那返璞歸真的境界，那高雅脫俗的氣質(zhì)，那悠然自得的心境，才是你不朽的'象征吧。聞一縷這清雅的書香，便多一分高雅的情操。
幽竹，明月，古琴。一人獨坐在這竹林中，時而撫琴，時而長嘯。無人相伴，只有那輪明月善解人意，前來相照。深夜，寒風只襯出他的高潔，孤寂的氛圍更顯他的自得。我疑惑了，王維，你不同于陶淵明，曾在官場上失意的你并不反對做官，然而你又為何在山林之中，過著這半官半隱的生活呢？是為了尋找那所謂的“禪”嗎？那你又找到了什么？是“行到水窮處，坐看云起時”的悠然自樂？是“隨意春芳歇，王孫自可留”的超然脫俗？是“空山不見人，但聞人語響”的恬然忘我？抑或是“凡所有相，皆是虛妄”的佛經(jīng)令你看破紅塵？可這又有什么重要的呢？那個在風雨中獨自前行，探求真理的身影，才是令世人銘記的王摩詰。一絲清幽的書香，帶著一絲清寒，令我在尋求真理的路上加快了腳步。
書的清香遠不止此。書香里，還有著水的清淡，還有著茗的清新，還有著酒的清醇，還有著……
緩緩地合上書頁，書香已散，思緒未回。書的香味，似乎永遠也嗅不完，然而我也并不想嗅完。此生有書相伴，愜意！快意！得意！
初中作文 篇2
開學
“你們這學期，是高中的最后一個學期，也是決定你們命運的一個學期。因為，這學期結(jié)束后，你們將面臨高考……”藍心不在焉地聽著班主任在講臺前訓話，自己悄悄在草稿紙上描繪出一個又一個的卡通人物。
“藍。”有人低聲叫她。
藍抬頭，是秋，她的好朋友。
“藍，別開小差，認真聽！”秋低聲而嚴肅地說：“老師在說平時上課與中考的要點�！�
“沒什么的，”藍滿不在乎的道：“中考，只是一個普通考試而已�！�
“藍，你怎么能這樣說！”秋生氣了：“那是決定我們命運的一次轉(zhuǎn)折點！”
不想讓秋生氣，藍吐吐舌頭，開始記下：“一、筆記很重要：二、要多做練習題……”
彼時，剛開學。
期中
藍看著教室里的倒計時表，嘆了口氣。
“藍，都期中了，你怎么還是吊兒郎當?shù)�？”秋停下驗算化學題的筆，不滿的道。
“我……”藍剛想說什么，秋又道：“你看，還有45天高考了，你除了平時作業(yè)，其它練習做都不做，中考怎么能考好？”
“可做了平時作業(yè)，知識點就差不多都掌握了，再做這么多題干什么？”藍有些委屈。
“平時作業(yè)后多出來的時間再做點兒題，多了解題型，有助于中考呀！”藍的另一個朋友珍放下英語書，認真地道：“你以為都像你，寧肯發(fā)呆也不做練習？”
“我沒有發(fā)呆，我是在想，還有一個月，最多45天，我們就要各奔前程。那時，我們還會相見嗎？還有，中考有這么夸張嗎？”藍幽幽的道，眉宇間滿是愁悒。
“無聊！”秋怒道：“你簡直在浪費生命，對自己極端不負責！珍，別理她了，她不想上進，我們自己還要學！”
彼時，期中。
復習
“藍，你真的'不想上進嗎？”珍和秋在這天中午，一起問藍。
“誰說我不想上進？”藍一臉驚訝的望著兩個最近與自己疏遠很多的好友。
“你想上進，為什么到這個緊要關(guān)頭，你還不抓緊學？”珍問她。
“我在學呀！”藍更糊涂了：“上課我認真聽了，小測驗我的成績也不錯呀。”
秋搖搖頭：“藍，還有15天，就要中考，你只靠上課與小測驗，能考好么？”
“中考，中考考的還不是我們平時學的內(nèi)容�！彼{嘟起了嘴：“難道中考還會考出考碩連博的卷子嗎？”
“藍！”珍咬牙道：“平時你愛玩，沒什么。為什么到火燒眉毛了，你還不知道什么叫‘急’？你以為我和秋很閑是不是？我們還有好幾套題沒做。如果不是看在我們曾是最好的朋友的分上，誰來勸你？”
藍傷心地看著兩個好朋友。她知道，她們是為她好。可是，真的不用這么緊張呀！像她們這樣，一天到晚只是做題、做題，真的對考試有幫助嗎？平時課上好了的，考試一點也不難；做這么多題，只是給自己加負擔，引起考前憂慮癥而已。
秋，珍，這有必要嗎？
彼時，正處最重要的復習階段。
中考
藍信步走進考場坐好。
一聲鈴響，考試開始。
初中作文 篇3
假如我是醫(yī)生。我要用手術(shù)刀從死亡線上挽回一個又一個生命；我要用雙手創(chuàng)造出各種各樣的特效藥；我要用儀器為每一個患者做檢查；我要奮戰(zhàn)在第一線，及時搶救傷員；我要攻克一個又一個不治之癥，解救那些飽受病痛折磨的人們。我要盡到一個白衣天使的義務(wù)！
假如我是軍人。我要日日夜夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，不讓外敵搶走祖國的'一片土。我要奮戰(zhàn)在搶險救災的第一線，修公路，接電纜，救傷員??我要為祖國而付出！
假如我是宇航員。我要登月球，赴火星。我要傳回第一手材料，順利完成任務(wù)。我要讓全世界向這里注目。我要打破航空史上的記錄！
假如我是老師。我要用一堂堂生動有趣的課以及循循善誘的教學方法穩(wěn)步提高學生們的成績我要教他們學習，處世，做人??總之，我要盡心盡力的為祖國培育人才，減少禍害。我要為祖國的發(fā)展奠定基礎(chǔ)！
假如我是科學家。我要全身心地投入科學世界。我要研制出一個個新穎的東西，為人們的生活服務(wù)。我要搞科研，做實驗，寫論文??我要讓社會進步！
假如我是??
我這一生中有太多太多的假如，又有太多太多的不足。我現(xiàn)在只是個小學生，離我的假如還相差甚遠。我唯一能做的就是努力學習，改正我的不足，接近我的假如，我要在同學中脫穎而出！
初中作文 篇4
毛毛蟲若沒有經(jīng)過成繭的蛹期，哪能有翩翩飛舞的艷蝶？小獅若沒有母獅無情推落山谷，怎會成為堅強的獵食者？孟子云：生于憂患，死于安樂。如果安于現(xiàn)狀，毛蟲永遠只會在枝上爬，無法看到世界的廣大與美麗；如果安于現(xiàn)狀，小獅無法獵食任何東西，只能依附于母獅；如果安于現(xiàn)狀，安逸的人們將會陷入被懶惰束縛的深淵。因此唯有努力突破自我，才能使我們更臻完美。
二個月之前，老師宣布有一個重要的活動─圣誕話劇比賽，這項比賽須用英文來表演，我們甚至要跟高中部的學長、姐一同競爭。班上演藝精湛、表演欲望強的同學紛紛摩拳擦掌，然而，我這種不善用肢體表達感情的個性，要上臺根本是難上青天，但在選角時，黑板上竟然出現(xiàn)了我的名字。剛開始，我只當這是一場夢，根本沒這事。當我意識到我是Marley(劇中角色名)時，已經(jīng)開始在試臺詞了，這一切發(fā)生的太快，腦袋如當機似的，遲遲無法接受這個事實，但卻又寫實呈現(xiàn)在我眼前。
Marley是一只鬼，生前為一毛不拔的守財奴，死后因為過于吝嗇，所以背負沉重的代價。這種角色設(shè)定，與我真實性格：樂觀、凡事保持正向心態(tài)是天壤之別。但為了完美詮釋這個角色，以彌補我不佳的演技，于是：欣賞相關(guān)影片以修正肢體動作的呈現(xiàn)；查閱相關(guān)書籍以揣摩劇中情緒的.表達。然而，第一次的彩排，舞臺仍舊像是令人戰(zhàn)栗的斷頭臺，踏上舞臺的那一刻，隨即扼殺我之前所做的所有努力。有別于其它角色，這是一個要將情緒推到最高點的要角，必須成為一出戲的第一個轉(zhuǎn)承點，傳達出想要彌補生前過錯的悲愴。但我越想要演的好，施加給自身之壓力，就更使我演技笨拙，不自然感，油然而生。導演指導我要放開，而我也在探尋那埋藏深處的表演欲，可惜注入的熱情不夠��！
直到某一次排演時，我下定決心放手一搏，把這些日子累積下來的壓力，化為深不可測的怨恨：奮力營造憂郁、懊悔的念頭；竭力使自己沉浸在恐懼的氛圍之中。在演出時發(fā)出悲痛的呻吟震懾臺下的導演及技術(shù)指導，甚至連我自己都被嚇到了，啪！啪！啪臺下發(fā)出掌聲，為我的努力喝采。正式演出當天，更成功地把氣氛推到最高點，霎時陰沉、詭譎、懊悔充滿全場，一舉手、一投足，都散發(fā)著令人顫栗的氣息，當我站上舞臺的那一刻，我成功地詮釋出這個角色，此刻我就是Marley。
從一開始的羞怯，到后來的勇敢表達，中間雖然經(jīng)過一段掙扎，但這是我的一個目標、一個挑戰(zhàn)。也許我本來不適合演戲，就像蜜蜂一樣一開始被判定以它們的這種身型及翅膀大小不可能會飛！但機會是給任何準備好的人，無論有沒有那天賦，努力絕對可以讓人精益求精，現(xiàn)在我終于明白：每個人都有無限的可能，只要與汗水與勇氣扶持，我就能展翅翱翔，升華到另一個境界。此刻的我無畏地告訴自己：適時的給自己一個挑戰(zhàn)吧！
初中作文 篇5
短短12年過去了，喜和淚一直伴隨著我，我闖出了勇者的不悔，贏過輸過。每一次成功我都為自己的拼搏而慶幸，每一次失敗，也將在我的心頭狠狠的劃上一刀。雖然我知道，一次失敗不代表人生的全部，但情感的'波線讓我無法正視失敗。
失敗時，沒有鮮花，沒有掌聲，沒有榮耀，只有孤獨，只有落淚，只有彷徨。好像我被這個世界拋棄在荒草連天的大草原上，傷心、疲憊。 小時候，寫作文總是寫自己不畏摔跤，不畏失敗，但當被它們傷到時，卻總是默默地躲到一邊。獨自心傷。
兒時的豪言壯志，長大后才發(fā)現(xiàn)是那么的不符合實際。 “有志者，事競成。破釜沉舟，百三秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蓖蝗幌肫鹜瑢W的贈言，好吧！學勾踐來個臥薪嘗膽，積聚力量，來它個一鳴驚人，對得起自己的那句“在鳥終為鳳，為魚須化餛”。 人生路上，我學會了輸?shù)闷穑?/p>
初中作文 篇6
有極強的責任心，是一種境界。
——題記
曾經(jīng)聽過這樣一個故事。 有一個年輕的小伙子開著一輛吉普上班，在下車的時候忘記了鎖上。而恰在這時有一個撿破爛的老太太走到了車前，一個不小心把車門給撞開了，當她正不知所措地賠禮道歉時，發(fā)現(xiàn)無人應答。抬頭一看，方才發(fā)現(xiàn)車內(nèi)無人。正當她轉(zhuǎn)身要走時，轉(zhuǎn)念一想。就留在車子的'旁邊，等待車主的歸來，想必她是怕車遭遇不測吧！
影子由長變短，轉(zhuǎn)眼，夕陽西下。老婦人急得滿頭大汗，于是又打開車門，翻找名片，來聯(lián)系車主。找了許久，卻未曾看到名片的影子，反倒看見了一個黑色錢包，其中有幾張百元大鈔還調(diào)皮地探出了頭來。她毫不猶豫地關(guān)上了車門，沒有一絲躊躇，依然繼續(xù)等待著……
直到太陽從南面的天空滑落到了南方的天空，晚霞也染紅了半邊天。喧鬧的城市也陷入了沉寂。老婦人一直等啊等。終于見到了一個小伙子迎面跑來，老婦人高興地還未說話，那個小伙子便不耐煩地吼了一句：“切！不就是2元錢嗎？喂，給你�！毙』镒犹统隽�2元錢遞給了她。她的臉一下子沉了下來，手不停地抖著。要知道這吼聲、這侮辱的言行就是她用了整整的一天的辛苦換來的回報嗎？小伙子瞟了她一眼說：“得了，再多給你5元錢，可以了吧！”老婦人的臉氣得發(fā)紫。小伙子理都沒理她，直接開門上了車，首先映入他的眼簾的是一個錢包，且一文錢也沒有少……
小伙子似乎明白了什么，面紅耳赤地說：“沒事，只不過，你要記住，堅守也是一份責任�！薄班牛颐靼琢�，謝謝你，世界因責任而精彩。”
有一種力量是從你那跳動的心中涌出來的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心。
——尾聲
初中作文 篇7
風格外柔和，望著天空中形狀各異的風箏，心中也癢了起來。我在攤子上買了一只風箏，從未放過風箏的我，在熱心腸人的幫助與指導下，終于把風箏放了起來。開始我不敢把風箏放的太高，我害怕它飛遠了就再也不回來了，因為它與我之間只有一根盡無色的線。直到風箏漸漸穩(wěn)定下來，我才開始一點一點的`放線。
但無論風箏飛多高，它都不會我行我素，還是任著我擺布。我又感覺自己很可惡，我厭惡我自己總是束縛著風箏，讓他自由不得。那時我多么想要一把剪刀啊，我先用這剪刀大線剪斷，好讓風箏自由的飛翔。終于線被我放到了盡頭，我突然感覺風好大，有一股好大的力在線上，又突然，線斷了。我放松了，我終于可以看到風箏自由了�？伤鼌s不如我所愿，在空中它好像折了翅膀，在空中翻轉(zhuǎn)起來，最后摔落在地上。
呆想了一會兒，才意識到，我就是這一只風箏。
初中作文 篇8
那次我與成功擦肩而過玫瑰和成功擦肩而過，不能燦爛綻放，會感到惋惜;百靈和成功擦肩而過，不能放聲歌唱，會感到悲傷;白楊和成功擦肩而過，不能茁壯成長，會感到自卑。而我和成功擦肩而過，卻獲得了一種力量。記得在前一年的下午，太陽高高的掛在天空，熾熱的烤著大地，天空中連一塊白云的影子都看不到，那熾熱的太陽沒有了白云的遮擋，更加肆意的烤著大地。那年夏天，我小學畢業(yè)，因為沒有作業(yè)，我便可以痛痛快快的玩一個暑假。正好，我哥的作業(yè)也寫完了，閑著沒事可干，于是，我便和他約好一起去爬山。我和我哥還有姨媽三個人開著車，來到一處山角下。今天的天氣還算不錯，湛藍的'天空中偶爾飄過一兩片白云，為我遮去了一絲烈日。姨媽提了個建議，讓我和我哥比賽爬山。一聽到“比賽”這個字眼，我們便頓時來了精神，滿口答應著。這是我第一次爬山，一開始就向山頂沖了上去。漸漸地，我落下我哥越來越遠，最后，連他的影子也看不見了。小路旁的野花沖著我微笑，小草也釋放出所有的新綠，好像我已經(jīng)獲得了冠軍是的。來到一處樹蔭前，坐到地上，休息了起來。心想:“反正我是領(lǐng)先的，等看到他再跑也來得及。”就這樣，我休息了差不多20分鐘，卻還不見他的影子，只發(fā)現(xiàn)姨媽上來了，我問我哥那里去了，姨媽回答道:“不知道啊，應該早上來了啊。”這時我才意識到事情不妙，飛快的向上奔去。到了山頂，只見我哥躺在一片草地上休息，見我來了，便對我說:“你也太慢了吧，等你半天了�！痹瓉恚]有落后我多少，看見我休息，便饒了一大圈，繞到了我前面。是我與成功擦肩而過。
是啊!失敗和成功往往只有一步之遙，這次我雖然失敗了，但我并不會感到惋惜、悲傷和自卑。因為在我看來，我并沒有失敗，我通過這次的失敗，獲得了一股力量，有了這股力量，下一次，我一定不會再和成功擦肩而過了。
初中作文 篇9
像平常一樣，晚自習罷，仍是邁著急急的腳步快快地走著，生活就像上了弦的發(fā)條，誰也不能阻擋它的流逝，可我們總希望，在漫這無目地的生命征程中抓住些什么。
寒風也在那里張牙舞爪的，似乎在宣示著什么。它呼嘯，也憤怒，像是要把這濃黑的空氣撕裂了一般。此時，冬也派來了它的使者，霎時間，雪星子漫天襲來，這時正在放學的高潮，但下了雪又如何呢？雪，年年總歸是會有的，沒有人理會調(diào)皮地落在帽邊的、衣角上的精靈。人群中最多不時地重復著“天可真冷”的話，現(xiàn)在大家心中都裝滿了回家的念想，人流總是一股一股地流動著，好像老也走不完。
因為要等一道的同伴，我縮著脖子躲到避風的大樹下，卻赫然看見一個小小的、蜷縮著的黑影，好奇心使我忍不住走了過去，竟是一位雙鬢斑白、裹著頭巾的小腳老人！她正在一點一點的掃隨風而落的.樹葉。
冷風呼嘯的吹過我厚厚的棉衣，我不由地打了個冷顫，一向怕冷的我連忙拉緊了衣服。我向那老人看去，風把她的衣角高高吹起，那種在六十年代很常見的黑布棉衣像麻袋似的，與她枯瘦的身體十分不符。風得逞般的一個勁兒的只往衣領(lǐng)鉆，令人看著心中直發(fā)酸。我不知曉她為什么要來這里掃樹葉，興許是為了冬天里有可以燒的柴火，興許是為了別的，但老人似乎并不在意風的猛烈，她更在乎的是手上那一捧迎風而舞的樹葉！她趕忙扔了掃帚，困難的挪了挪枯瘦的身體，一邊用身體擋住風，一邊用哆嗦的手扯開了一個十分破舊且臟兮兮的麻袋。她把腿稍稍地向前彎，努力把樹葉向袋子中裝。這時風卻更加猛烈了。老人花白的頭發(fā)被風吹起，遮住了眼眉。她只能用抖著的手撥頭發(fā)，可剛辛辛苦苦掃了積攢起來的樹葉一下子被風吹散了，瞬間消失的無影無蹤。此刻，我心中“當”的一下，好像我的樹葉被吹走了一樣，老人慢慢地拾起地上沒了毛的干掃帚和破袋子，向我這邊走來。我緊緊地盯著她，心中有不斷涌上的酸意�？晌野l(fā)現(xiàn)我錯了，在老人臉上，沒有懊惱，沒有憤懣，甚至沒有一絲表情，經(jīng)過我身旁時，她只拾起眼角掃了我一眼，從那幽深、純凈得井水一般的眼神中，我竟讀出了忍痛與麻木。
我本是在農(nóng)村長大，對那一片黃土有著深深地眷戀的孩子。從老人經(jīng)過的那么一瞬，我看到了一個普通的農(nóng)村老人，我仿佛看到她在土炕邊，在田地里，在鍋灶邊用自己枯瘦而有力的大手勞動著。她的臉，與那片養(yǎng)育了千萬人的黃土地一般深厚而又有著內(nèi)蓄，她的靈魂也早已嵌入了黃土的靈魂散發(fā)出熟悉的氣息，她的生命，因勤勞而散發(fā)著光環(huán)，在寒風中勞作的似乎是我的親人。
記得有人說過“衣食足，而后知榮辱”。衣食無憂，而且接受了十幾年教育的我早已變得枯味單調(diào)。從小，我的視野就在學校與家中兩點一線，或許會有意外的拍子，但那也只不過是狹小的空間中漏進的一點春色而已。我為作業(yè)煩躁，我為理想奔波，我為出門時的一聲聲叮囑努力。有那么一剎那，我似乎看到了戲臺上變成木偶的自己，那個名叫命運的手緊緊地抓住綁著我的線，操縱著我的一舉一動。現(xiàn)在，我才實實在在的體味到，在我的世界外，還有那么些人，為生活奔波，一生不止，這個人，也許會是自己的父母，也許會是以后的自己！
一路走過去，我們都沒有說什么，只有晴朗的月光和飄落的雪花在屬于自己的季節(jié)恣意開放。
“到了，記得早點睡�！笔怯讶说偷偷穆曇�。
“嗯�！�
“記得多穿點兒，天可冷呢！”
這次我沒有回答，我長長地伸了腰，又低下頭向不遠處那有豆黃燈光的地方走去。剛才，宛如在月光下做的夢。
初中作文 篇10
愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中一個航標，指給了新生的希望······
晚自修回家的'路上，云妹妹將月亮姐姐蒙上了一層薄薄的黑紗，接著，天上下起了傾盆大雨。在車站旁，有一個沒有帶傘的叔叔正在等車。車可來得真慢，那位叔叔都淋成“落湯雞”了。旁邊的人看到了，就好像沒到似的。頓時，我感到非常的凄涼�！笆迨�，我和你拼一把傘吧�！蔽液敛华q豫地跑上前去。我把叔叔送到車上，才離去。雨“嘩嘩”地下著，我的心里暖洋洋的�！芭�，我奉獻了愛，這就是雨中的愛�！�
轉(zhuǎn)眼間，“5.12”大地震快要一年了。大家心中有愛，紛紛資助那些逝去父母的孩子。我們單樓也資助了一個。他的名字叫王凱。大地震奪去了他的親人，使他變成了孤兒。他非常困難。但我們每個月都給他寄學費和生活費。有時我們幾個鄰居家的孩子把自己的零花錢湊在一起，買點學習用品和好看的書寄給王凱，使他一步一步地走出了困境，快快樂樂地上學。每逢看到他寄來的照片，照片上幸福的笑容，我就看到了一種愛。
我和爸爸在花鳥市場買東西。突然看到有人在賣鳥，小鳥在籠子里拼命地掙扎著、叫著，叫的聲音是那樣凄慘，聽了讓人感覺揪心�！拔乙欢ㄒ刃▲B，把它放回大自然。”爸爸非常支持我的意見，把小鳥給買下了。我立即跑到了公園，打開鳥籠子，“飛吧，小鳥，飛進大自然的懷抱吧�！毙▲B嘰嘰喳喳地飛著，似乎在感謝我。我望著藍藍的天空，看著自由飛翔的鳥兒，我仿佛看到了“人與自然和諧”的畫面，這就是和諧的愛。
愛心無處不在，只要你幫助、給予別人，愛心就在你身旁。我耳邊響起了“只要人人都奉獻出一點愛，世界將會變得更美好······”
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