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精選初中生的作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，從小就照顧我的外公外婆就變老了。頭上的白發(fā)不計(jì)其數(shù)，臉上的皺紋愈發(fā)清晰，手腳已不及當(dāng)年那么靈活有力……
還有多長時(shí)間能陪他們？五年？十年？也可能是今天。連我自己也不知道，也從來都不敢想，到底還可以陪他們多久……
星期六晚上，我和媽媽、舅舅和嬸嬸，還有弟弟妹妹一起去看望外公外婆。到了家之后，外公還是同原來一樣，面帶著笑容出來接我們。就在這一刻，我感到子孫們回家，就是他們最高興的事兒。進(jìn)了院子，就看到茂密的棗樹上結(jié)滿了又大又紅的棗，十分惹人喜愛。于是我們馬上開始摘。外公說今年的棗不好吃，很苦。我嘗了嘗，和外公的說的完全相反，并且覺得沒有比這里更好吃的棗了。
我愛外公外婆家的棗！它給我的童年增添了無窮的甜蜜。
吃飯的時(shí)候，外公外婆并沒有和我們一起吃，而是等我們吃完了，他們才吃。并且我注意到了，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，他們的臉上都是滿滿的笑容。
晚飯后，他們一直都在聊天，而我，在給外公外婆按摩。外公脖子上的肉明顯已經(jīng)松弛了。他的.肩膀，雖不及當(dāng)年那么健壯，但還是讓我有安全感涌上心頭。外婆戴著假發(fā)，顯得還是那么年輕美麗，但依舊遮不住臉上歲月留下的痕跡。她的眼睛，已不及當(dāng)年了，但依舊還是為我們縫補(bǔ)被子……
時(shí)間過得真快，又要走了，外公外婆滿滿的不舍卻不敢表現(xiàn)得太明顯，還囑咐我們路上慢點(diǎn)。車緩緩的開了起來，我忍不住回頭看了看，兩個(gè)空巢老人站在一起，目送著子孫離開，越來越遠(yuǎn)，直到消失在黑暗中。
即使是這短短的四個(gè)小時(shí)，但仍讓他們覺得快樂。雖然不舍的分別了，但是還有下次的見面。只是這樣的見面有幾次？每一次的見面，都有可能是最后一次。以后，我會(huì)多陪陪外公外婆，讓他們享受親人在身邊的日子，讓他們不再孤單。
在世上，沒有比親情更重要的了，但是有很多人因?yàn)槭聵I(yè)和學(xué)業(yè)的繁忙，常常忽略了親情。金錢丟失還可以賺，但如果親情丟失了，就再也賺不回來了。
多抽時(shí)間陪陪家人吧，他們真的很需要你們的陪伴，不是嗎？
初中生的作文 篇2
每天都會(huì)遇到形形色色的人，有認(rèn)識(shí)的，也有陌生的。通常遇到熟人，我們總會(huì)點(diǎn)頭致意或是給一個(gè)微笑，而對(duì)于那些陌生人，更多時(shí)候是毫無表情地檫肩而過。感覺這世界越來越冷淡，人與人之間似乎隔著一層微妙的距離。物理學(xué)上管這叫斥力，它說人與人之間始終該有些距離，這是必須的。
但還是忍不住會(huì)想：能不能沒有距離。不只是對(duì)熟悉的人，我更想和陌生人打一聲招呼。即使我們素未謀面，但既然遇見，想必也是有幾分緣分。不是想搭訕，只是想感受人與人之間最淳樸的感情。想到前些年有人組織了“抱抱團(tuán)”運(yùn)動(dòng)，雖有炒作之嫌，但還是讓人心頭一動(dòng)。
話是這么說，但要真正跨出那一步很難。即使現(xiàn)在的我說的.如此誠懇，真正走在大街上，以一個(gè)普通人的身份，始終不敢如此做。怕遭白眼嗎？好像不是。最怕的是人家面無表情，不生氣，不驚訝，好像什么事也沒發(fā)生過般，就這樣把你拒絕在千里之外。
都說互聯(lián)網(wǎng)拉近了彼此的距離。這話也不全然對(duì)。因?yàn)樵诰W(wǎng)上的我們有多少人敢把自己的真實(shí)身份公之于眾？打破距離，是我們最期待也是最害怕的事。人就是這樣的矛盾體。陶淵明筆下的世外桃源究竟是否存在？能否存在？我有想過，卻也想不透。
我準(zhǔn)備考個(gè)好大學(xué)，將來在大城市找份工作，安定下來。然而我又很怕，怕城里人的冷漠，怕人與人之間越來越遠(yuǎn)的距離。不過我相信，人與人之間的距離是可以逐漸縮短的，只是時(shí)間的問題。雖然要等很久，我還是愿意花一生的時(shí)間去等待，有沒有這樣的一天出現(xiàn)。
初中生的作文 篇3
心情，它永遠(yuǎn)忠誠地跟隨在我們左右，從不離開。它不像影子把你留在陰森黑暗的小角落里，自己卻在陽光下嬉笑;它不像健康，如此苛刻，只要有一點(diǎn)不適，它就毫不留情地離你而去。心情，它就像一個(gè)甩也甩不掉的包袱，無論你在何時(shí)何地，它都會(huì)緊緊地吸住你，并不時(shí)施展著自己的魔力。
心情，伴隨你度過生命中的每一分每一秒，它仿佛就是一個(gè)永遠(yuǎn)和你擁有共同感受的好朋友。當(dāng)你開心時(shí)，它也會(huì)笑得如陽光般燦爛;當(dāng)你難過時(shí)，它也會(huì)流下一串串淚水;當(dāng)你憤怒時(shí)，它的心中似乎也燃起了熊熊烈火……所以，如果你愿意為世界增添晴朗和歡樂，如果你愿為他人趕走悲傷的`氣氛，那么，就去努力地鍛造心情吧!
清晨，當(dāng)陽光暖暖地照向大地，當(dāng)你呼吸到略帶些潮濕的清新怡人的空氣時(shí)，就用微笑告訴自己：“今天，我一定會(huì)有一個(gè)好心情!”夜晚，忙碌了一天過后，想象一下此時(shí)夜晚空中迷人的景象吧：墨一樣的天空如一塊幕布靜靜地垂在那里，上面點(diǎn)綴著一閃一閃如寶石般奪目的星星。讓這靜謐的氣氛陪伴你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓窗外柔和的輕風(fēng)帶走你一天的憂慮和不快，只留下那個(gè)好心情。讓好心情伴隨你邁入新的一天。
在陽光普照的日子里，就敞開心扉，用春風(fēng)般溫暖的微笑來展示自己的好心情吧。在陰雨天里，就讓這雨水沖刷去堆積在心中的苦惱吧。在潮濕的日子里，就用自己快樂的心情去烘干周圍的水汽，在干燥的日子里，就用自己的歡樂讓周圍的空氣變得濕潤一點(diǎn)吧。
心情是我們生活中不可缺少的一部分，好心情更是我們一直都?jí)裘乱郧蟮摹Ｄ蔷妥屛覀兂练�(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚，并用自信而響亮的聲音告訴自己：“今天，我有個(gè)好心情”
初中生的作文 篇4
柿子樹春天發(fā)芽，過了幾天柿子的芽變成了小小的葉子。它穿上一身淺綠色的衣服，真美！夏天樹上的葉子又寬又大，還有淺黃色的六瓣小花。秋天柿子從青到橘紅，葉子也黃了，柿子把樹枝都?jí)簭澚�。冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，柿子樹的樹枝光禿禿的。冬天過去大雪開始慢慢地融化，柿子樹開始它新的生活。
我們學(xué)校的.操場兩邊，各有兩棵大榕樹，就像兩位士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。 春天，小草探出了小腦袋，好奇地東張西望。花兒綻開了迷人的笑臉，好像在說：“這個(gè)世界真是五彩繽紛。”榕樹抽出枝條，長出嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來，榕樹搖搖手臂，好像在向我們打招呼�；▋簱u搖腦袋，散發(fā)出迷人的香味。 夏天，榕樹的枝葉更綠更茂盛了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的綠傘。
我們經(jīng)常在榕樹下乘涼，玩耍，強(qiáng)壯的榕樹為我們遮風(fēng)擋雨，送給我們一陣清涼。熾熱的陽光曬著榕樹，它卻不怕辛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。 秋天，榕樹的一些葉子變黃了，秋風(fēng)吹來，落葉像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。我想接住它，它卻調(diào)皮地躲開了。一些落葉鋪成了一道金色的地毯，漂亮極了！ 冬天，雪花漫天飛舞，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。使大地鋪上了地毯，使房子穿上了羊皮大衣。我們也穿上了棉襖。但榕樹它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，沒有退縮。 我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹，我愛你！
初中生的作文 篇5
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有悲哀。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自我長大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師能夠幫上忙，自然簡單。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著護(hù)著，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
但是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自我解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，此刻已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，悲哀的事總是自我在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的.火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。但是此刻，我沒有了歸宿，悲哀時(shí)只有自我哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自我依靠。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，簡單。以前我自然也在期盼有一天能夠快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白。原先自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自我成績好了，父母也自然會(huì)更疼愛自我。但是當(dāng)自我把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一向在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自我。
初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一向堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的自我，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可此刻掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，悲哀等等。這個(gè)驚喜真的讓自我無法一瞬間去理解。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自我更加會(huì)記得和回味初中的生活。
初中生的作文 篇6
早上，在升旗儀式完畢后，校園光榮榜上的同學(xué)又要受到表揚(yáng)贏得掌聲了。在一旁的江鑠對(duì)我說：“唉，又是老一套！自己從家里的存錢罐中取上一兩個(gè)硬幣，和幾個(gè)朋友交到大隊(duì)部，這么普通的舉動(dòng)，一到今天，就升級(jí)為‘拾金不昧’了！”張永銓也在旁邊幫腔：“就是就是，你聽，‘拾金’的英雄全都是三年級(jí)一班的，肯定是一個(gè)人撿錢，全班人沾光！”
唉，的確，不定哪天全班就會(huì)一塊兒撿錢！
這件事并沒有影響我的`情緒，晚上，我吃過飯，做完作業(yè)背完單詞，便和周公拉家常去了。
半天周公沒見著，又回到學(xué)校門口了，作為本周的值日生，我快步跑進(jìn)教室，咦，大家怎么都在教室？而且著裝十分統(tǒng)一，每個(gè)人都穿著幾層補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的衣服褲子，腳上沒有穿鞋，只有一雙凍得發(fā)紫的腳，大家的書包書本全都不見了，課桌課椅也都消失了，同學(xué)們每人拿著一個(gè)超大的放大鏡，在空蕩蕩的教室里“搜捕”著什么。突然，身旁的江鑠近似于尖叫地大喊一聲：“我又撿了1分錢！”全班同學(xué)立馬跟著江鑠向大隊(duì)部飛奔。
我站在教室里疑惑不解地想著這些怪事，又聽得耳邊響起周一升旗儀式的音樂，我像往常一樣大喊著：“站隊(duì)站隊(duì)！”可僅用了一秒鐘，就反應(yīng)過來了，大家已去交那一分錢去了！我獨(dú)自走到操場，發(fā)現(xiàn)大家正在操場上站得端端的，正準(zhǔn)備聽大隊(duì)輔導(dǎo)員朱老師念“光榮榜”！只聽朱老師說了起來：“一一班，捐書102898本，捐衣服2894件。其中，牛仔服……”
哇，已經(jīng)快放學(xué)了，才到四三班，我的腿已經(jīng)失去了知覺，腰酸得已經(jīng)站不起來了，可再看看我們班那些拾金不昧的“英雄”，一個(gè)個(gè)張著炯炯有神的大眼睛，急切地盼望一份在他們看來重于泰山的光榮。他們的目光如利劍般射向主席臺(tái)上被累得口干舌燥的朱老師！真想不通他們?cè)趺闯闪诉@樣。無奈之下，我只有等了，這段并不長的時(shí)間讓我感覺像過了幾個(gè)春秋，又像過了幾個(gè)世紀(jì)，終于等到了。
朱老師上氣不接下氣地說道：“六二班，捐衣服10298件，捐錢5986元7角8分3厘，捐……”
這么多，都是班上同學(xué)捐的嗎？可正當(dāng)我吃驚時(shí)，天邊飄來幾朵烏云，隨即傳來一個(gè)可怕的聲音：“捐命59條！”
“��！”我尖叫一聲，然后大口喘著粗氣，原來是個(gè)夢(mèng)，吁！真可怕！
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但確實(shí)反映了現(xiàn)在的狀況，如果每個(gè)人都這樣看待“拾金不昧”，這個(gè)詞原有的純潔將會(huì)怎樣呢？
初中生的作文 篇7
開始。
亦或結(jié)束。
初二海水般藍(lán)色的記憶，早已在回憶的書架上塵封。初三，一個(gè)很熟悉淡又有些陌生的詞，無疑已成為我們最新的代言詞。隨著矢車菊花瓣的落下，幕布最后一次被拉開。這是初中交響曲最美的開始，也宣布著初中生活的結(jié)束。
遲疑，一些零碎的片段隨陽光灑落在地上，重拾那就是的歡樂與感慨，在手心留下的不是淚水，是逝去的落寞。活潑帥呢股東的語文課和歷史課，曾無數(shù)次讓我的笑神經(jīng)發(fā)足了瘋，數(shù)學(xué)老師善意的笑臉和無數(shù)經(jīng)典例題，或許有些乏味，但更多的是深層的睿智。我，。哪個(gè)坐在書桌旁，用稚嫩的筆跡書寫幢憬的孩子，已定格在那張置在書中的照片上那個(gè)，在書頁上留下一段記憶的溫馨。
初二么，帶著對(duì)cmr老師的懷念，和一丁點(diǎn)小小的驕傲溜進(jìn)初二六班，當(dāng)時(shí)很幼稚地想，6是個(gè)蠻吉利的數(shù)字，這就應(yīng)會(huì)是很順利的一年吧�？剖聦�(shí)卻務(wù)必讓我嚴(yán)肅的應(yīng)對(duì)，年級(jí)三四名的成績讓我不安，周末晚上補(bǔ)作業(yè)的次數(shù)越來越多，以前的灌滿淪陷他人之“首”，越來越多的無奈，越來越多的壓力，幾乎把我逼到了泵困得邊緣，朋友的雙手給予了最有力的扶持，媽媽和班主任的鼓勵(lì)讓我把傷痛埋在心底，登上一雙厚厚的愛斯基摩靴，在成長的冰原上跋涉。
更多的.淚水與辛酸，令初二的那個(gè)我更穩(wěn)重，成熟了些，我會(huì)努力，直至到達(dá)心里永恒的目的地，那兒有屬于我的東西。
使得，我很要強(qiáng)，只但是沒有表現(xiàn)出來而已。
透過花香的空氣令我的思維無比自由與愜意，初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個(gè)挑戰(zhàn)，我相信，我會(huì)扮演好在舞臺(tái)上的那個(gè)屬于我的主角，直到，落幕。
來個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，奏響屬于我初中生呢個(gè)獲得最后一個(gè)篇章，為那最后一個(gè)嘆號(hào)屠殺那個(gè)彩虹的顏色，然后……結(jié)束。
初中生的作文 篇8
夢(mèng)想，究竟是甚么？究竟是否是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路凡成大事者，一定踏過夢(mèng)想的門路。
小時(shí)候，經(jīng)常聽哥哥說起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。因而，幾近每次，他的最后一句話便是：上了初中，你就知道那兒的美好了。
我不敢妄加猜想，初中似乎是個(gè)廣場，誰都可以進(jìn)，誰都可以出。因而，我決訂婚身登上那知識(shí)的廣場，初中的廣場。
后來稍長大一些，到了五年級(jí)，媽媽平常愉悅的神色恍如忽然陰暗了下來。究竟是五年級(jí)了，到處都在談甚么小升初、五升六，本來輔導(dǎo)班上愉快的我忽然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
因而，我知道了：初中是長大，你必須拿到知識(shí)的一次性車卡，或投錢，才能上車。車門是個(gè)檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。
六年級(jí)時(shí)，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的`書包里？書包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里布滿緊張氣氛，只有偶然的一件事才能減緩一下下那種敵對(duì)氣氛，而且是一下下。直到這時(shí)候，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那末好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測試，把最好的夢(mèng)想的門路鋪在自己的眼前。
超出夢(mèng)想，一騰飛，是的，讓我們一騰飛，一騰飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。
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