初中生作文

[集合]初中生作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　我們班的的確確是一個皇宮，不信？你就來看看吧！

　　武臣，當(dāng)然就是他們那些莽夫了，他們男生成績個個都上不了前十，不管語文數(shù)學(xué)英語，前十總是我們女生，偶爾一個男生上了前十，也只是第十名而已，那個第十一名的女生，只是發(fā)揮不好而已，如果她發(fā)揮好了，擠下第十名的那個男生，綽綽有余。他們男生，只有體育好，他們幾乎全是球迷。矮的，打乒乓球，中的，踢足球，高的，打籃球。只是中午會在教室里，不會去打球。

　　文臣，當(dāng)然是我們女生了！我們的'成績，哼哼，我們女生幾乎全都在40名以內(nèi)，不管語文數(shù)學(xué)，都在前40，因為我們女生有35人。我和一位同學(xué)在成績上不是你第一就是我第一，我們也是一對好朋友，我寫作文很好，就是粗心，要不我就一直是第一了。而她則是作文不好，但細心，我們經(jīng)常取長補短，但還是沒有效果。我們女生就是勞逸結(jié)合，第一節(jié)下課看書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，第二節(jié)下課，就全部去瘋玩。但中午我們?nèi)�都會留在這里。

　　太監(jiān)，你們知道是誰了吧？當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就是我們的人妖班長！�。�！說他人妖，一點也不假，我是坐在他旁邊的，他一說話，我總會說“人妖，你是雙性人呢，還是女扮男裝呢？？”這時，他總會說“你才人妖呢！你們?nèi)�家都是人妖�。�！”他的話一出口，特別像娘娘腔。但他只是太監(jiān)，不屬于武臣。

　　皇上，當(dāng)然是我們的老師們啦�。。。。�！每次我們有什么事情都會稟告“皇上”，但都是由太監(jiān)去稟告，我去“皇宮”，要不是交“折子”，就是太監(jiān)不在，我去稟告。但是武臣老是不遵守“圣旨”，因而常常被罰。

　　“你們這些莽夫，又拿我的筆，找死！�。　边@時，文武大戰(zhàn)拉開序幕

　　“我拿就拿，關(guān)你什么事，這上面寫了你的名字嗎？”“寫了，你看上面”這時，武臣的一名臣尷尬起來，隨后，又發(fā)揮他厚臉皮的潛質(zhì)，說“我拿就拿，你可比我小，哼！”這時，我?guī)椭�我方文臣中的一員反駁道“就算她比你小，你難道不知道什么是尊老愛幼么？”這時，我方有一名文臣以雷死人不償命色口吻說“哦哦哦，我知道了，原來你是老人�。�！哈哈哈哈”我方文臣全部都哈哈大笑。這時，武臣那邊傳來一句“哼，他就是老人，但經(jīng)驗肯定比你們這些毛猴小子多�。　蔽曳揭魂嚦聊�，我說了一句“你難道沒聽說過長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上么？”武臣那邊支支吾吾的說“但后浪也會死的�！蔽曳接忠幻�臣說“但我們把你們給殺了！”哈哈哈哈哈哈，我方一陣大笑。武臣還想反駁一些什么，但上課鈴響起，他們只好灰溜溜的回到座位上......

　　如果你還想看看我們班的文武大戰(zhàn)，就來我們學(xué)校哦！

初中生作文 篇2

　　初一，我的新生活。 不知不覺我已經(jīng)步入了初一的新生活，記得剛開始我就像一個迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷

　　中徘徊著，因為我當(dāng)時無法忘記我的小學(xué)生活、我的老師和同學(xué)。無法接受新的校園生活。 從剛開始最初的軍訓(xùn)后，我領(lǐng)略到了它獨特的魅力。雖說軍訓(xùn)是苦的，但也是多彩而神秘的。當(dāng)我們穿上迷彩服時，仿佛自己變得特別成熟，教官們都是很嚴肅的，“立正、稍息齊步走�！避娪�(xùn)的這幾天都是在嚴肅的氣氛中進行的。同時我懂得了責(zé)任與使命，磨練了堅定的意志，這些短暫的軍訓(xùn)給我留下永恒的回憶。

　　在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來沒有接觸過的。盡管學(xué)習(xí)時間緊，課程多，負擔(dān)重。但每個強者都是在激烈的“戰(zhàn)場”中突圍，展示自我風(fēng)采，在追逐中變得迅速。

　　宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園里，生活著一群快樂無憂的`女孩，有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”??我們在同一片陽光下，無憂無慮，()作者所有女孩擁有的多彩的夢，并收

　　獲著友誼，收獲著真摯。 小學(xué)的畢業(yè)，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學(xué)的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。中學(xué)的生活是欣喜、是興奮、還是??初一，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮。

初中生作文 篇3

　　漫長的人生路上，是你陪我前行，才讓我有勇氣跨過人生中的艱難險阻，一路前行。

　　你是我前行路上的伙伴，更是我的希望。

　　你的微笑永遠都映在我的記憶，困難在你看來就像是人生路上的一塊小石頭，只要踩著它走過就行了。

　　你的微笑一點點地改變著我，讓我繼續(xù)前行。

　　我們的數(shù)學(xué)都不好，每次考完試，我都抱怨數(shù)學(xué)為什么那么難。而你笑著說：“下次努力就行了，再說了我的數(shù)學(xué)成績還沒你好呢，看著你自信的笑容，我覺得困難似乎真的沒什么。

　　于是每回下課你就拉著我去請教老師，在你的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績才逐漸好起來。是你的努力帶動了我和你一起前行，是你的快樂鼓舞了我用微笑面對人生。

　　我經(jīng)常問你，為什么你總是很開心，你卻說，想笑的時候笑，就真的`想笑。

　　雖然從小學(xué)以后我們就分開了，但你的笑容給了我不斷前行的勇氣，即使你不在我的身邊，我也不會忘記你在我痛苦的時候給了我希望，讓我在漫長的人生路上繼續(xù)前行。

初中生作文 篇4

　　我習(xí)慣了你的習(xí)慣，狂歡后的孤單；我習(xí)慣了你的溫暖，我眷戀著不忘。我把心停泊進你的臂腕，當(dāng)它是海港。我忘了我的夜晚，愛上你的天亮，成了習(xí)慣……

——題記

　　習(xí)慣用平淡的眼神去看待花開，花落，她綻放，早已習(xí)慣，凋落，無可奈何。習(xí)慣在陽光明媚的中午慵懶地靠在寢室的陽臺上，寫寫畫畫，看陽光一點點鋪滿紙頁，再迅速地離開。習(xí)慣在安靜的晚自習(xí)時偶爾看看窗外，瞟瞟星空，然后比較，今天的月亮有昨天的圓嗎？

　　習(xí)慣一個人的時光，可以聽舒緩的音樂，可以隨意地舞，可以放肆地哭；習(xí)慣關(guān)掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間里，左手拉著右手，給自己最簡單的溫暖；習(xí)慣在夜深人靜的時候，翻身而起，雙手環(huán)抱住自己的雙腿，頭靠在膝上，沉默著，聽隱約間風(fēng)的聲音。習(xí)慣一個人的自由，一個人的寂寞，一個人的倔強，一個人的溫暖。習(xí)慣在得意時自己嫉妒自己，害怕的時候自己鼓勵自己，孤單的時候自己擁抱自己，傷心的`時候自己安慰自己，心煩的時候自己給自己泡一杯咖啡，細細品味，像一頭倔強的小獸。于是，開始習(xí)慣自己料理自己，自己善待自己，自己寶貝自己，習(xí)慣媽媽不在。

　　終于習(xí)慣于一個事實，喜歡的人不出現(xiàn)，出現(xiàn)的人不喜歡。習(xí)慣平靜地面帶微笑地抵抗各種壓力，溫和卻又不失鋒芒。習(xí)慣對燦爛的友情，有過客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習(xí)慣了思念與回憶；習(xí)慣了憧憬與困惑；習(xí)慣了平平凡凡……

　　習(xí)慣離別前的不舍，離別時的空洞，離別后的懷念。習(xí)慣成長的疼痛，堅持的代價，習(xí)慣自己骨髓深處的驕傲與冷漠。

　　我們在習(xí)慣中體味習(xí)慣，我們也在習(xí)慣中習(xí)慣習(xí)慣。

初中生作文 篇5

　　大家好！我有著潔白而晶瑩的身軀。我的身軀非常冰冷，人們都說我冷面無情，其實我本身很純潔善良并不是你們雖說得那樣。你們猜我是誰？對了！我就是—冬天。

　　我有點討人厭。但是我的各個姐姐們都討人喜歡。春天—萬物復(fù)蘇，春暖花開。夏天—孩子們游泳吃著冰涼的冰淇淋。秋天—農(nóng)民們開心的豐收。只有我不引人注意。

　　當(dāng)然我也有一些小粉絲，但大多人都不喜歡我，所以我常常感到很寂寞，冬天一到人們就穿起肥重的棉襖。嘿！我也有兩個很要好的朋友—雪花和雪。雪花在冬季里可以讓空氣增加濕度，不再那么干燥!令人高興的是雪花在冬天里給農(nóng)作物們蓋上了一層層厚厚的“棉被”，一來增添水分，二來凍死里面的害蟲。三來給豐收打下了堅定的基礎(chǔ)。人們常說“農(nóng)家要吃飯，九九雪甭斷。”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！庇捎诘厣铣霈F(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象，雪也很少來光臨人間了。雪是小朋友們的喜愛之一。我來了 ，雪也跟著來了，它們悠悠地落了下來 ，早上醒來，小朋友們興奮地跑了出來。堆雪人、打雪仗，多快活呀!我心里癢癢的.也跟著下去玩了起來。

　　原來我也是很討人喜愛的。我有點討厭自己，因為我會讓體弱的小朋友生病。我自卑，我自責(zé)。但是我還是很喜歡我自己，謝謝老天給我的恩賜。

初中生作文 篇6

　　青春歲月是多夢的，而在實現(xiàn)之前更多的是幻想。偶爾在書中看到“青春“二字，于是想知道青春究竟為何物？文人騷客們歌頌青春，歌壇星星們唱響青春，年過花甲者回憶青春，青春似乎成了美好神圣的象征。我自己也一度認為青春就是舞蹈，就是飛翔，青春就快樂的方向。

　　即將告別17歲的我正向18歲的青春邁進，我，正青春著，可為何沒有看見青春向我招手？雖有青春的容顏，卻藏著一顆疲憊的心。究竟是青春已經(jīng)散場，還是來不及趕上青春的末班車。每天過著兩點一線的生活早已厭倦，總是期待著另一種刺激，可是上天卻對我很吝嗇。考出去，這樣你才有出頭之日，好好學(xué)下�。�

　　你怎么又坐在電腦桌旁，你看你們班同學(xué)那么努力，你怎么這樣。哎，你總有一天會后悔的。家長們總是像收音機一樣收集高考最新消息向你不厭其煩的播放。其實這些我都知道，我也告訴自己一定要步入向往的象牙塔。于是一次次下定決心要努力，可是隔天早上又理所當(dāng)然的借鑒別人的作業(yè)本，心里還對自己說一定要勤奮，這不是自欺欺人嘛？于是又一次次向懶惰妥協(xié)，青春并不是自欺欺人，不是無條件妥協(xié)。青春究竟是什么，我還沒弄懂，所以我依舊認為我與青春無緣。

　　也許在青春的季節(jié)里，青春使者們真的很容易不計后果，奮不顧身。高考前一天有人不顧一切地從7樓一躍而下，只不過因為家長對他嘮叨了幾句，他跳下去的時候只有17歲，正是青春的年齡，可是這就是他的青春嗎？寒窗苦讀十二年為的只是高考�？墒撬�連考場都沒進，就這樣走了，我笑他傻，笑他蠢，如果是我，我一定不會。我這樣告訴每一個人，可是我表哥卻對我說了這樣一句話，其實他站在窗邊的那一霎那，想到死，只是心中的一種沖動，她一定后悔了，可是為時已晚。這就使青春的沖動嗎？我問，有時人就是這樣的，他答復(fù)我，我突然覺得害怕了起來。

　　一天早晨，我睜開疲憊的`雙眼，起了個大清早，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來看見人們忙忙碌碌，聽著小鳥偶爾的呤叫是那么的舒服。突然心血來潮，跟著老爸去晨跑。老爸在前，我在后，爬著爬著，我歇下腳來，喘著粗氣，可老爸站在另一個街頭對我喊道：快，跟上，你還這么青春，怎么還跟不上我這把老骨頭？恐怕我比你還青春呢？一語驚醒夢中人，原來我一直迷惑的青春是這么簡單，它不是叛逆，不是妥協(xié)，不是為自己找借口，更不是易沖動，也不是刺激，而是奔跑，奔跑的季節(jié)，無論你是不是青春的年齡。

　　我一次次和青春擦肩而過，整天毫無激情，毫無頭緒的生活，很累，很疲憊，可這次不會了，我決定與他并駕齊驅(qū)，于是在車水馬龍的大街上，我，堅定的凝視著前方的道路，沒有回頭——

　　青春并沒有魔力，

　　它不是詩情畫意，

　　它不是鳥語花香，

　　更不是燈紅酒綠。

　　無需尋找，無需猜測，

　　它只不過是奔跑的季節(jié)。

　　無論你青春與否，

　　只要你承載著夢想。

　　踏著青春的步伐，

　　奔跑在青春的紅地毯上。

　　而青春的另一頭，

　　是夢想成真的地方。

初中生作文 篇7

　　我從小就愛上了讀書，那時很難擺脫而忘掉的，因為那是我與書之間的緣分。我一直和書難舍難分。

　　小時候聽媽媽講讀書人的故事，講詩仙李白，詩圣杜甫，講的我心里頭癢癢的，就一天到晚的去翻他們的書籍來看，于是就是做起了讀書夢。夢見黃金屋，夢見顏如玉。那時把書看得很神圣，把書看成真理。為了早日圓這個夢，沒日沒夜的讀，讀大學(xué)，讀三字經(jīng)，讀唐詩300首，突然書的.緋聞來了，讀書反動，讀書人一個個倒了霉。正應(yīng)了一位哲人說的：“讀書誤人�！睆拇宋乙簿头畔铝藭�本。再也不想理它們了。

　　到了上小學(xué)的時候，因為有了課本，便又開始接觸起了書，又開始做起讀書夢來。夢想有朝一日能成為知識淵博的學(xué)者，幾年后，我的閱讀能力逐漸廣了，在某月的報紙上了解到，一些讀書人，雖知名度很高，生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱大家，死后家里連燒紙的錢都沒有，就算飽讀詩書，最后的結(jié)局又能怎樣呢？就這樣我又離書本而去。

　　小學(xué)5年來，我一直在虛度光陰，在一個月明清風(fēng)的晚上，我獨自在窗前尋找著滿月，在滿月里我仿佛看到了我的啟蒙老師，她告訴我：“讀書不是為了錢才讀書的�！睂ρ�！我一下恍然大悟，小時候那稚嫩的想法讓我走向了歧途。我仿佛認為我玷污的讀書的神圣，那一刻我一下子熱血沸騰，拿起書本就開始看，從此我再也沒有讓書離我而去了。

　　讀書雖不能掙錢，但我始終放不下，在書里，有快樂，有悲傷；在書里，想哭就哭，想笑就笑，不受任何人擺布。書里有一個整整的自己，而人類的悲傷就在于找不到自己！

初中生作文 篇8

　　同學(xué)說：“幫助是一顆靈丹妙藥，因為它能使你幫助的人得到心靈的慰藉。”可是我覺得，幫助是一顆QQ糖，使人快樂，讓我們都甜到心里去了。(把無形的概念寫得如此形象，真棒!)

　　四年級的時候，我每每下課都和同學(xué)打成一片，不是討論什么歌最紅，就是說自己很時尚，然后就大發(fā)議論，張口是時尚詞兒，閉口也是時尚詞兒。可是，過了幾周后，老師認為我數(shù)學(xué)還挺好，就讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。所以，下課后我就不能和同學(xué)在一起，要在老師的辦公室里跑來跑去。一次，當(dāng)我滿頭大汗地走在去教室路上的時候，意外地發(fā)現(xiàn)：地上有一本數(shù)學(xué)書，我小跑過去，拾起一看，只見封面上寫著娟秀的.這幾個字：1年級1班王鄭碩�？粗�這本書，我大腦中連續(xù)閃現(xiàn)出幾個念頭：我該把它物歸原主現(xiàn)在就送走，還是過一會兒吧，上完這節(jié)課就放學(xué)了，我放學(xué)了再送給他吧。猶豫了一會兒，我還是拿起書本向教室跑去······

　　在課上，原本我最喜歡的數(shù)學(xué)課，卻史無前例地聽得心不在焉，腦子里全是那個一年級小孩，他會不會這節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，那他該怎么辦?他會被老師罵嗎?終于，度過了“幾個世紀”的我，一聽到下課鈴聲，拿起數(shù)學(xué)書，以百米沖刺的速度向一年級跑去，可結(jié)果還是晚了一步，我沮喪地看著他們渺小的背影，直到他們一點也沒有了，我心里想了好多好多。

　　下午，因為我去得很早，所以頭提前把書還給了他，在第一頁，我鄭重地寫下了三個字：“對不起。”

　　在回教室的路上，我突然覺得心里好像很舒服，我高興極了，忍不住地仰天大笑，因為幫助別人讓我得到了快樂。

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