初中的作文6篇(優(yōu)選)
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的初中的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
“永遠是這樣,風后面還是風,天空上面還是天空,道路前面還是道路!
寒風刺骨的冬晨,睡眼朦朧,鼾聲還在縈繞的身體,慣性般行至教學樓前,班內(nèi)明晃晃的燈光讓我清醒了不少?墒,人呢?門大開著,教室里卻空無一人。旁邊辦公室門玻璃透出一束光亮,我陡然明白了,但還是忍不住翹起腳后跟看一眼:是您!端坐在木椅上,上身微傾,右手執(zhí)筆,左手翻閱著書頁——就像昨天下晚自習我離開教室時一樣!我一震,陡然產(chǎn)生了一種幻覺,好似您一夜守著、等著,從未曾離開過這兒……一股熱流涌上來,我已完全清醒,在這清冷的冬晨加快了腳步。
一日為師,終生為父。我們習慣了您的存在,習慣了您在班里巡洋艦一般從每個同學身邊威嚴駛過,習慣了晚休鈴聲過后您柔和的腳步聲,習慣了您用山東普通話幽大家一默自己卻一本正經(jīng),習慣了故作輕松的向您訴說種種煩惱卻得到意外的釋放……您的關(guān)切無形而無時不在,成了我們的必需,再也不想離開。
“草在結(jié)它的.種子,風在搖它的葉子,我們站著,不說話,就十分美好!
您是我們的“憨豆先生”,您的課一點也不乏味,不普通的普通話里滿滿是信息,學習是件輕松而美好的事情。操場上落滿金黃的葉子時,我們的麻煩也來了。在您的指揮若定中,我們集體出動,男女同學協(xié)作,各司其職,一筐筐葉子真叫壯觀!不僅如此,甚至,就連您手中的戒尺,打下去的不是疼痛而是悔恨,流出的不是淚水而是決心……您解決問題的方式真的很輕松,也教給我們著眼大局著手細節(jié)的處事方法,學習中少了很多干擾,那好吧,學習!
“謝謝火焰給你光明,但不要忘了那執(zhí)燈的人,他是堅忍地站在黑暗當中呢!
周末自修我從擦身而過的您身上偶爾嗅到一絲酒氣,卻讓我對您有了更深的認識。爸爸也常飲酒,他說,喝酒并不好受,但可以麻痹自己一會兒,不覺生活的沉重。您也常告誡我們要經(jīng)得住生活的磨礪才會變得更加強大;蛟S您是想暫時忘了我們犯下的錯誤,想偶爾甩脫生活的重負,想聳身一搖抖落職業(yè)的辛苦……但醒來之后,您的身影又出現(xiàn)在講臺上,一言不發(fā)卻更增威嚴,三言兩語卻警鐘一般敲擊我們不思進取的心……您并不像我們想象的那樣堅強,但誰又會是超人呢?只是覺得離您更近了而已。
一日選擇為燭,便注定終生發(fā)光。可那燭啊,長明的燭、不滅的燭,燃燒的是青春,照亮的卻是我們這些過客的前途,溫暖滋養(yǎng)還未健全的心靈以光明、堅毅、希望……您從未想過一年,不,幾個月之后我們將各赴前程,只留下孤獨的您,卻只顧將自己的一片赤誠全部拿給我們!
初中的作文 篇2
梅花,迎著寒風而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗,沒有牡丹的大紅大紫,沒有蘭花的淡雅,沒有荷花的高雅……可是,它擁有不畏寒冷,獨步早春,傲立雪中的精神,象征剛毅精神和崇高品格,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開!保潜磉_了梅花這種堅強不屈的精神和品格。
梅花的花朵不大,像一個個害羞的姑娘,所剩無幾的綠葉襯托著梅花。也許是為了讓花朵開得更好,綠葉都把自己應(yīng)該擁有的養(yǎng)分通通獻給了梅花。雖然梅花被稱為中國的國花,可是它并不張揚。它只是在寒風中默默地開放,在寒風中悄悄地展示自己的風采。所經(jīng)歷的痛苦,只有它自己知道。
偶然一次,在路旁看見一枝梅花帶著花盆被人丟棄;ㄅ柚械哪嗤链蠖鄶(shù)都撒掉了,枝干無奈地低頭搭拉著。枝上沒有多少綠葉,稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想:這就是傳說中傲立雪中的梅花嗎?就這樣也能稱為不怕寒風徹骨?一點都看不出有這種堅強不屈的精神。
過了幾天再經(jīng)過這兒的時候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長出了許多花苞!我不由得湊過去看,真的長出了許多白中泛紅的花苞!可是顯得弱不禁風,我眼前閃過幾日前看見的梅花,對比起現(xiàn)在,這可能嗎?也許再過幾日花苞就會由于受不了寒冷而干枯吧。
又過了幾天,我特地去看梅花。當看見了那一片粉紅色的花朵,我驚呆了。一株被人們認為毫無用處的梅花樹竟然在如此惡劣的情況下開放,真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風景,路過的人先是驚奇地睜大了眼睛,接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花不屈不撓、堅韌不拔、堅強不屈的精神和頑強意志。
看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭,聞那縷縷的梅花香味,我深深地被梅花震撼了。誰會知道它的花苞要在寒風中經(jīng)過多大的努力,才能帶傷開放?看那枯瘦的.枝條,誰又能相信它能哺育出美麗的梅花呢?
當春天到來,百花齊放的季節(jié),當各種花朵搬出溫室時,梅花在角落里卻悄悄地凋謝了,它不與百花爭芳斗艷,但它為人類獻上了新鮮可口的梅子,為人類貢獻出自己僅剩的全部力量……
“梅花香自苦寒來”,吹拂梅花的是凜冽的寒風;照耀梅花的是寒冬的殘陽;滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁,雍容典雅。它依舊能和其他在溫室中的花朵比美,而且一點也不比它們差,不是嗎?
我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開發(fā)者,他們像青松,像秋菊,卻更像這梅花。他們在惡劣的環(huán)境中,默默地奉獻了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅強不屈的精神和品格嗎?沒有他們,哪會有我們今天的發(fā)展?
想著想著,一股對梅花的敬佩之情油然而生……
初中的作文 篇3
今天中午,我們在吃午飯,媽媽比我吃得快,她吃好了后,就在那里幫我縫衣服?粗鴭寢尩皖^認真縫衣服的情景,我突然就想起了一首詩歌,并深情地朗讀起來:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
當我朗讀完這首詩歌,我看見媽媽的眼睛都紅了,她還不停的夸獎我,說:“寶貝兒,你讀得可真好,謝謝你!媽媽愛你!”聽了媽媽的話,我趕緊跑到媽媽的.面前,親吻了她的臉頰說:“媽媽,我也愛你!”
我在心里想:媽媽太辛苦了,媽媽真的太偉大了!我還在心里暗暗保證:我以后一定不讓媽媽為我傷心難過,我要做一個,愛學習、懂禮貌的好孩子。我仿佛看見我進步以后,媽媽臉上露出的微笑;我又仿佛看見長大以后的我,帶著媽媽去周游世界。
初中的作文 篇4
I am living in. It has a wonderful envirnment. I can see flowers and trees from my house. there is a playground right in front of my block.
Children always play there and senior citizens do exercises. Public transport is convience. School, hospital and super market are only a few minutes away. I like my housing estate very much.
初中的作文 篇5
沿著月光的方向,美到蝕骨,悲到蝕骨。
——題記
幾份美,幾份醉。
雨露生涼,丹桂飄香,銀蟾光滿,一輪皓月懸掛在今夜的天空,的確,月是中秋分外明!
琉璃般的月光,大方的傾灑向大地,它如絲般溫柔的穿過樹梢,留下斑駁的點點樹影。相傳古代齊國有一位丑女叫無鹽,幼年時曾虔誠拜月,長大后以超群品德入宮,但從未被寵幸。某年的八月十五,天子偶然間看到被銀白色月光照得面容白皙,身材窈窕的無鹽,對她一見鐘情。在這美麗的月光下,多少女子相望于月中嫦娥,愿“貌似嫦娥,面如皓月!
今夜,是一個溫暖的夜晚。我們把酒言歡,在觥籌交錯中暢談,或是幾代同堂,或是相敬如賓,無一不是美滿的,團圓的.,開著‘謔而不虐’的玩笑。望著“白玉盤”,似云中無聲的仙籟。嫦娥衣著霓裳,佩戴著錦冠,對鏡貼花黃——這時,她的心早已迫不及待的飛到她日思夜想的后羿那兒去,說著那些酸掉牙的情話——
有一種美,叫月圓;
有一種醉,叫團圓。
幾絲悲,幾絲愁。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
或許你體會過世態(tài)炎涼,歲月變遷的一絲悲涼;或許你經(jīng)歷過悲歡離合,陰晴圓缺的一點哀愁;或許你期待著人共長久,千里嬋娟的一句祝愿,但都不及今天,與家人相隔千里的惆悵。
當我們沉浸在團圓的其樂融融中時,是否想過有些人卻和家人遠隔天涯;蛟S他們正在凝佇著同一個月亮,把相思通過月兒“相寄”,但那里的月亮怎及故鄉(xiāng)的一半明呢?這時,他們一定握著月餅,默默哽咽。
分離,就像是在車站的告別,剛才還擁抱咫尺,轉(zhuǎn)眼已各自天涯。而相聚又不會是如分離這樣簡練。遠方的兒女,呆滯的望著車水馬龍,卻沒有一輛是通向故鄉(xiāng)。村里的老人待在環(huán)山繞水的小山村里,無法想象外面的世界,只能翻著舊相冊,沉湎于過去的歡樂時光。留在國外的華裔,他們無法想象歲月的刻刀,是怎樣的在父母臉上刻了又刻,他們也早已忘記父母的手是怎樣的滄桑;蛟S,他們同樣被父母在照片里看了又看,所有的一切一切都在月下顯得格外濃烈。
在今夜,我只想做一個拾荒者,就那樣的做一個角落里的拾荒者,默默地珍藏起時光的底片,在某一天晾曬出那些或美或醉或悲或哀的舊時光。
初中的作文 篇6
為什么音樂老師總是很“肅氣”。她很嚴肅,雖然我們都知道她的知識很多,她教的也很好很好,但是為什么不可以多笑一些呢?
聽,她這節(jié)課正在將現(xiàn)代人的壓力……
我只想用在一篇文章上看到的話來發(fā)表一下我自己的看法:怎樣想的人就覺得生活是怎樣的。其實我自己也覺得人的一撇一那已經(jīng)很不容易了,人生一世草生一秋,你再有多少知識,你多么現(xiàn)實,到死神來臨那一刻,還是無法挽留你。
不過嘛,我們可以在活著的時候就練習微笑,當死神來的時候,也被我們強大的微笑給嚇跑了。哈哈哈……
既然已經(jīng)評價了,那我就不怕,微笑嘛~~
我明白她想讓我們提早的'適應(yīng)社會,提早的懂得怎樣做人……但是,既然這樣,為什么每次升旗每次當音樂老師上去指揮的時候,原本安靜的會場就開始嘰嘰喳喳?套用一句同學們的話:因為不服!
其實我以前也有點這樣,總想幫助別人,卻總是適得其反。現(xiàn)在我想通了,這就好比你看到一只正在蛻殼的蝴蝶,你不能幫助他,而應(yīng)該讓他自己去感悟,經(jīng)歷,磨練。
每個人都不是最完美的,每個人不會沒有缺點,可是,不要企圖用你的知識去代替你的人格,而要用微笑來代替苦瓜臉。You know it is very important!
不要和快樂彼岸相望!
想要溫存永生,只需嘴角上揚,那就是最美好的故事。
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