成長(zhǎng)的煩惱單元作文

時(shí)間:2024-09-06 05:56:41 單元作文 我要投稿

【推薦】成長(zhǎng)的煩惱單元作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的煩惱單元作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】成長(zhǎng)的煩惱單元作文

成長(zhǎng)的煩惱單元作文1

  記憶中的童年是美好的。無(wú)知幼稚的我滿足于五顏六色的糖果。沉浸在虛擬的幻想中。還記得那時(shí)的我,和小伙伴們一起奔跑在軟軟的草地上,累了,便背靠背地坐著,那時(shí)的風(fēng)是溫暖的,那時(shí)的笑容也是甜的。漸漸地,我開(kāi)始羨慕那些背著書(shū)包上學(xué)的大哥哥大姐姐們,幻想有一天也能背上漂亮的書(shū)包,去學(xué)各種各樣的知識(shí)。

  終于,我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但面前的一切讓我傻了眼。復(fù)雜的人際關(guān)系使單純的我手足無(wú)措;那看似永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),把我嚇得目瞪口呆。繁重的學(xué)習(xí),使我有時(shí)的幻想破滅了。第一次感受到,原來(lái)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離是那么得遙不可及。

  在爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下和媽媽溫柔的呵護(hù)下,在不斷與年齡一起增加的題海中,我艱難地游到了十四歲的小島上。“你長(zhǎng)大了,是一個(gè)大人了”媽媽這樣說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)周?chē)娜艘呀?jīng)不再把我當(dāng)成小孩了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  我天真地以為,長(zhǎng)大了,應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過(guò),我發(fā)現(xiàn),我想錯(cuò)了。現(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期,我擁有的.僅僅是更多的考試,更嚴(yán)厲的教導(dǎo),大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至,我如同被壓在了無(wú)形的大山下,過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。

  為了那些做也做不完的功課與考試,把自己擺在了成績(jī)的方格中,宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感,為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時(shí)的那份快樂(lè)無(wú)邪早已蕩然無(wú)存。

  在我長(zhǎng)大的同時(shí),挫折也在成長(zhǎng),“再努力吧,再長(zhǎng)大一些獲許就能獲得自由了罷”我這樣鼓勵(lì)著自己。也許前方滿是荊棘,但老師說(shuō)得對(duì),“一分耕耘,一分收獲”,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),我將會(huì)得到更多的回報(bào)。

成長(zhǎng)的煩惱單元作文2

  時(shí)光如水,歲月如歌。我們也隨著時(shí)間的變化一天天長(zhǎng)大了,也正因?yàn)槲覀兩硖幱诓煌纳瞽h(huán)境,讓我們對(duì)生活產(chǎn)生了對(duì)父母的種種依賴(lài),長(zhǎng)大后的我們步入社會(huì)是那么的無(wú)助和無(wú)奈,什么事情只能我們自己去面對(duì)去解決面對(duì)的一切困難。

  只因我們從小沒(méi)有得到提早的鍛煉和體驗(yàn)到所要面對(duì)的困難,才會(huì)讓我們對(duì)生活是那么的不適應(yīng),很多事情是很殘酷的,適者生存,不適者被淘汰,是那么的現(xiàn)實(shí)。很難一下消化掉它們,也只有盡快適應(yīng)。有的時(shí)候只有我們自己變得強(qiáng)大起來(lái)才能在沒(méi)有人幫助的時(shí)候保護(hù)自己,不讓自己被別人欺負(fù),那些沒(méi)有自信,說(shuō)話沒(méi)有底氣的`人也就是常常被欺負(fù)的對(duì)象,就是因?yàn)槟愕能浥,才?huì)一輩子抬不起頭,因?yàn)槟阋恢倍紩?huì)逃避,而不是勇敢地去面對(duì),才會(huì)讓你生活的那么累。沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子,你一定要讓自己再比如社會(huì)壓力中的磨練變得更強(qiáng),才能在社會(huì)上立足扎根。每個(gè)人也許都會(huì)有不同的經(jīng)歷都需要自己去勇敢的面對(duì),他才能真正的長(zhǎng)大。不是靠什么神仙保佑,才不會(huì)倒霉或遭殃的,關(guān)鍵是可能救你的還是你自己,而不是別人。

  很多人長(zhǎng)大后只會(huì)抱怨別人為什么比他過(guò)得好,因?yàn)槎际菑男〔粩嗟呐Φ慕Y(jié)果才會(huì)有今天的成就,付出都是有回報(bào)的,只不過(guò)就是早晚的問(wèn)題。老天都是張眼睛的,一個(gè)從小就努力拼搏的人長(zhǎng)大后也會(huì)得到別人的認(rèn)可,更會(huì)得到老板的信任,遲早有一天也同樣會(huì)當(dāng)上老板。面對(duì)困難就要學(xué)學(xué)小三毛他經(jīng)歷的事情就不會(huì)有什么可委屈的了,上天都是公平的,只有化壓力為動(dòng)力我們才能一步步前進(jìn),只為了有好的生活而奮斗。

  成長(zhǎng)的煩惱我們?nèi)巳硕紩?huì)有,關(guān)鍵是看我的心態(tài)怎么去面對(duì),怎么去化解生活遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心平氣過(guò)好每一天。

成長(zhǎng)的煩惱單元作文3

  “太陽(yáng)、太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)。”多么美妙的歌詞,多么悠揚(yáng)的旋律,但是,隨著年齡的增長(zhǎng),當(dāng)我再次唱起這首歌的時(shí)候,心里真的還像陽(yáng)光那般燦爛,那樣美好嗎?答案是否定的。

  不知從何時(shí)起,我開(kāi)始叛逆了,把父母每天對(duì)我的噓寒問(wèn)暖看成了不可理喻的嘮叨,以粗聲粗氣的回答應(yīng)付了事?赡芤?yàn)樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧,總覺(jué)得自己比不上那些成績(jī)好的學(xué)生,心里時(shí)時(shí)充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽對(duì)我講起她同事的孩子成績(jī)多么優(yōu)秀的`時(shí)候,我總是面無(wú)表情地聽(tīng)著,緊皺著眉頭,讓話從左耳朵進(jìn)右耳朵出……

  有幾次,我想主動(dòng)找媽媽溝通一下,說(shuō)說(shuō)自己心里的酸與痛,但往往說(shuō)不了幾句兩人就吵起來(lái)了。我知道自己沒(méi)有資格和媽媽吵,所以,每當(dāng)我把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)之后,就閉口不言了,任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨,自己則坐在一旁靜靜地聽(tīng)著。等她說(shuō)完了我就回到自己的房里,把門(mén)反鎖,趴在床上大哭一場(chǎng),或者把苦水往日記本里倒。當(dāng)然,我知道媽媽的心里也不好受,畢竟,我是她唯一的女兒,但自己心里的疙瘩總也解不開(kāi)。

  一次,我看到一篇報(bào)道:“一個(gè)男孩因?yàn)楦改覆坏卯?dāng)?shù)墓芙,賭氣跑到賭場(chǎng)上賭錢(qián),并且輸?shù)煤軕K,沒(méi)辦法,只好去偷去搶?zhuān)罱K淪落為階下囚。”看完之后,我想,是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應(yīng)怎樣與父母溝通,才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現(xiàn)在,這個(gè)問(wèn)題還一直困擾著我……

  我多么渴望重新回到從前,回到那無(wú)憂無(wú)慮、與父母親密無(wú)間的少年時(shí)期啊!

  唉!成長(zhǎng)的煩惱。

成長(zhǎng)的煩惱單元作文4

  每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)一些煩惱,我也不例外,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我遇上了許多煩惱,其中,叛逆是最讓我頭痛的。

  進(jìn)入初中以來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己心似乎憋著一股氣,一旦不按我的要求做,就會(huì)生氣,發(fā)脾氣,心情不好。例如:最近,我總是想按自己的計(jì)劃來(lái),不想接受媽媽的`約束,但是我自己的自律性又不強(qiáng),所以當(dāng)天安排的任務(wù)總是沒(méi)完成,于是我們母子之間的關(guān)系日益惡化。

  每次父母與爺爺奶奶來(lái)勸我快點(diǎn)把作業(yè)完成時(shí),我總是對(duì)他們發(fā)脾氣,覺(jué)得他們管得太多了,但是事后,我又覺(jué)得有一些內(nèi)疚。

  例如今天,奶奶催了我許多次要我去把作業(yè)寫(xiě)完,但是幾乎都被我當(dāng)成了耳旁風(fēng),并且經(jīng)常管不住自己,趁家長(zhǎng)不注意偷偷看課外書(shū)。自己自律性差,又不聽(tīng)從安排與教導(dǎo),難怪一個(gè)上午連標(biāo)準(zhǔn)量的四分之一都沒(méi)有完成。然后到了晚上,又要猛趕今天的作業(yè)量,每當(dāng)這時(shí),我就回憶起家長(zhǎng)白天的勸告,自己卻沒(méi)有聽(tīng),該有多么后悔啊!

  每叛逆一次,家人之間的感情就會(huì)受到傷害,心情也隨之變差,我好想去除叛逆這個(gè)壞毛病!但是,我知道暫時(shí)是不可能的,因?yàn)榍啻浩诘牡絹?lái),人的心理與生理會(huì)發(fā)生巨大的變化,而我現(xiàn)在正處在這個(gè)階段。如果解決不了叛逆的煩惱,那就改掉自律差的這個(gè)毛病吧!我以后一定要做到自律,正如媽媽所說(shuō),如果你自己都管不到自己,我就幫你管,而我現(xiàn)在不需要媽媽管,所以我一定要做到自律。

  成長(zhǎng)中的煩惱真是討人厭啊,不過(guò)我以后一定會(huì)做到自律的。

成長(zhǎng)的煩惱單元作文5

  說(shuō)起成長(zhǎng)的煩惱,對(duì)于我來(lái)說(shuō)還真是沒(méi)多少,在我記憶中基本都是快樂(lè)。不過(guò),在我上小學(xué)之后確實(shí)有了件煩心的事。

  對(duì)于鬼這個(gè)東西,我印象特別深刻。記得上幼兒園的時(shí)候,我什么也不懂,更不知道什么是鬼。在夜晚,不管四周有多黑,我也不會(huì)害怕,我敢在漆黑的地方捉迷藏,我敢在關(guān)了燈的房間里一個(gè)人睡覺(jué)。

  上小學(xué)后,同學(xué)們開(kāi)始講一些關(guān)于鬼的故事,我聽(tīng)得又好奇又刺激,又害怕又忍不住去聽(tīng),當(dāng)時(shí)我心里承受能力很差,被嚇得膽戰(zhàn)心驚。晚上關(guān)了燈睡覺(jué)時(shí),仿佛周?chē)臇|西都變成了“鬼”,東一個(gè),西一個(gè),嚇得我睡不著,有時(shí)傳來(lái)樓上掉東西的聲音,“咣當(dāng)”一聲,我以為是鬼朝我撲過(guò)來(lái)了,猛地用被子裹住全身,全身上下都在顫抖。那幾天的夜晚,我睡得都不太好,半夜醒來(lái)快十趟,醒來(lái)了,看不見(jiàn)別的,只看見(jiàn)同學(xué)們故事里描述的各種各樣的.鬼。后來(lái)我實(shí)在是睡不著了,就喊爸爸、媽媽陪著我,雖然還是有點(diǎn)兒害怕,不過(guò)可比一個(gè)人睡好多啦,至少不會(huì)因滿腦子都是鬼而睡不著了。

  隨著年齡的增加,同學(xué)們講的鬼故事也越來(lái)越嚇人,但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了,明白這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么鬼,也不用害怕鬼,從此以后,漸漸地我又敢自己一個(gè)人睡覺(jué)了。

  成長(zhǎng)中的煩惱的確很煩人,但是隨著年齡的增長(zhǎng),懂的知識(shí)越來(lái)越多,這些煩惱就慢慢消失了。

成長(zhǎng)的煩惱單元作文6

  每個(gè)人都在摸索間找尋自我,磨著自己銳利的角,將所有的棱棱角角都削去,才會(huì)變得更圓潤(rùn)、更好,但在這同時(shí),我們失去了什么?

  大呼小叫、脾氣不好、常耍性子,這是我的缺點(diǎn)之一,或許別人不喜歡這樣的我,屢次勸戒我要改變,確實(shí),自己也不樂(lè)見(jiàn)成為一個(gè)不定時(shí)炸彈,可是如果我不懂得發(fā)脾氣,或是表現(xiàn)出自己的不滿,那受委屈的有可能就是我自己,F(xiàn)在,我也積極的壓抑情緒,常常在生氣前先深呼吸,平復(fù)好之后再說(shuō)出我的想法,這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害,所想出最好的.方式。

  有時(shí)候別人說(shuō)一句話,就能讓我低落好一陣子,心思敏感、又多愁善感,常使我吃虧,甚至別人都忘記講過(guò)那些話,我還持續(xù)的鉆牛角尖,走不出來(lái),如此下去,受傷的往往只有自己。卻也因?yàn)槿绱耍趷澣坏那榫w里,抓住了那么點(diǎn)靈感,寫(xiě)出的文章相較于平時(shí)更加哀傷,引人進(jìn)入我悲哀的遐想里,雖然常陷入低潮,但我總是很努力的將自己從挫折中扶起,繼續(xù)往前,邁向下一個(gè)難關(guān),我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的,似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。

  某些時(shí)候,我會(huì)選擇逃避,逃避我該承擔(dān)的痛苦,逃避物是人非的現(xiàn)實(shí),但到了最后,我始終要面對(duì)突如其來(lái)的挫折,因?yàn)槿绱宋也艜?huì)成長(zhǎng),漸漸的放下某些人、某些事,和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西,逃避是無(wú)用的,可是某些時(shí)候,這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說(shuō):“面對(duì)它,解決它,放下它!彪m然某些事情到現(xiàn)在我都無(wú)法跨出第一步,而面對(duì)又談何容易?

  于是我還在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎么變成一個(gè)更好的人,我失去的,可能不只有逝去的時(shí)間吧。

成長(zhǎng)的煩惱單元作文7

  長(zhǎng)大是我們每個(gè)人的必經(jīng)階段,在我們長(zhǎng)大的過(guò)程中每個(gè)人都盼望著、盼望著長(zhǎng)大。小時(shí)候,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想干的事情。不必有媽媽那煩人的嘮叨,爸爸的責(zé)備。

  告別幼稚、天真,我真正的長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)許多煩惱。初中課程從小學(xué)的4科一下變成了7科,這讓學(xué)習(xí)任務(wù)一下變得非常沉重,作業(yè)也漸漸像小山仕登多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢出去玩,怕自己不能及時(shí)完成作業(yè),我只能拼命地的讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)。

  有一個(gè)煩惱是學(xué)習(xí)是的粗心:我經(jīng)常把英語(yǔ)字母小寫(xiě)寫(xiě)成大寫(xiě),數(shù)字1看成7,也有把小數(shù)點(diǎn)看掉的時(shí)候。作為一名學(xué)生,我總是告訴自己:“落后就要挨打”,于是我想把成績(jī)拿上去,總不能稱(chēng)心如意。不是這一科小錯(cuò)誤失手,就是那一科敗下陣來(lái)。

  我們有句古話說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”。隨著我一天天長(zhǎng)大,那些煩惱也圍繞著我,我進(jìn)入了青春期,不知什么時(shí)候起我的額頭和臉頰長(zhǎng)了一些煩人的小痘痘,盡管我用了許多方法來(lái)消滅它,可它很倔強(qiáng),就是賴(lài)著我不走。青春真煩人。

  每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上,必經(jīng)種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱,有的為自己的青春而發(fā)愁。

  但是我們生活在新社會(huì),我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光,即使是在陽(yáng)光普照的.時(shí)候也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,也會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自于生活,來(lái)自于學(xué)習(xí)?墒菬⿶啦⒉豢膳,只要我們用正確的心態(tài)去面對(duì),慢慢去消除,做一個(gè)快樂(lè),活潑的女孩!

成長(zhǎng)的煩惱單元作文8

  “我是一個(gè)落魄的逃亡者,用一半的自己追趕自己的另一半!薄}記

  一半

  我只真正生活在這一半中,快樂(lè)、自信、沒(méi)有憂傷、沒(méi)有煩惱。我可以在這一半中享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的青春與活力,可以在這一半中看到我喜愛(ài)的雜志;可以在這一半中背誦令我心醉的詩(shī)歌……這一半的我忙碌卻很充實(shí)。在這一半中,朋友是真誠(chéng)的,父母是和藹的,同學(xué)是可愛(ài)的,天空是蔚藍(lán)的,河水是清澈的,魚(yú)兒是自由自在的……然而這一半的我有一個(gè)重要的任務(wù)——追趕上我的另一半。

  另一半

  我的另一半完全生活在老師、家長(zhǎng)的期盼中,我的思想背完全束縛在ABC與XYZ之中。我另一半的生活中只能聽(tīng)到我急促的腳步聲,看到我?jiàn)^筆疾書(shū)的'身影,陪伴我的也只有色彩單調(diào)的一本本參考書(shū)。另一半的我同樣的忙碌,忙著完成雪片似的卷子,忙著應(yīng)付接連不斷的考試,忙著準(zhǔn)備令人頭痛的奧賽……在這另一半中,天空出現(xiàn)了烏云,河水不再清澈,魚(yú)兒也艱難地呼吸著新鮮的空氣……另一半的我疲憊卻不后悔,一直在努力奔跑,朝著那清晰而又模糊的目標(biāo)加速度奔跑著……追趕我的一半一直追趕著另一半,而另一半總是在一半馬上要追上它時(shí)加速度。于是,無(wú)論是我的一半還是另一半都很累,雖然累,我仍然很快樂(lè),因?yàn)樵诒枷虻仄骄的同時(shí),我享受到了溫暖陽(yáng)光與凜冽寒風(fēng)同時(shí)存在的感覺(jué)。

  后記:

  我真正成為了一個(gè)落魄的逃亡者,我生活在半個(gè)自己中,用一半的自己追趕自己的另一半,痛并快樂(lè)著。

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