【必備】五年級單元作文10篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的五年級單元作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級單元作文 篇1
童年是七彩的,在每一個孩子的心里閃著耀眼的光芒,是我陷入了童年的回憶。忽然我的腦海里出現了童年的掃把兵。
小孩永遠是天真的,常常有許多奇妙的幻想。我們院子里,這些小家伙們也除外。大概是看武打片看多了,我們開始迷上了武打,夢想將來當一個武功蓋世的英雄。著下子院子里的小家伙開始響應,院子打斗不可避免。于是我和蔣航,盼盼等伙伴也組織起武裝隊伍。起名掃把兵(因為我們的武器主要是用掃把做的,所以命名為掃把兵)并且還編了個口號叫“我們是掃把兵,我們是掃把兵,我們抓了幾個強盜,我們就是大明星!蔽冶贿x舉為老大,蔣航為軍師,盼盼為將軍,其余是士兵。
自從我們這支隊伍成立后,早上還是老樣子,大家聚在一起玩,老老實實的。但一到下午就不安分了,大伙兒一起拿起自己做的武器。不是欺負女生,就是與別的隊伍發(fā)生戰(zhàn)爭,到處都是我們淘氣的身影。
印象最深的就是一次夜晚,和廁所軍的戰(zhàn)斗。那天中午廁所軍派人向我們宣戰(zhàn)定在今天晚上在死亡王后島(一個大花園)開戰(zhàn)。到了傍晚我吃完晚飯,便從我隊的武器庫里拿出自己做的盾(用泡沫和禮品盒蓋做成的)劍(用掃把的把柄做的)叫著公雞打鳴的聲音召集隊伍——公雞叫是我們集合的暗號?山辛艘换貎阂矝]有回應,卻碰到了敵人,我知是寡不敵眾,沒有攻擊撒腿就跑,從后面聽見敵方頭頭得意的笑聲和說話聲:“哈!哈!你的隊伍已被我打敗,弟兄們把他抓住。”……但到后來我還是甩掉了敵人并找到了隊伍。此時隊伍已經狼狽不堪,盼盼被抓住弄成了個大花貓,使勁掙扎才逃了出來。于是我鼓舞他們:“大家不要泄氣有我在,跟我一起打敗敵人吧!本瓦@樣在我的鼓舞下開始向對方進行反攻,我和蔣航帶些隊伍,通過我們的秘密通道,轉到敵人后面攻擊。就這樣我們把敵人打得投降的投降,逃跑的逃跑。敵人的首領見大勢已去,騎著自行車逃走,邊跑邊喊:“弟兄們給我頂住,等我走遠了你們再逃!
最終我們“掃把兵”又取得了勝利,大家一起呼著口號;“我們是掃把兵,我們是掃把兵,我們抓了幾個強盜我們就是大明星!笨炜鞓窐返鼗亓思。
如今每當我想起掃把兵,我就會念起我們的口號。我永遠都不會忘記這段美好的時光。
五年級單元作文 篇2
我最喜歡看中央電視臺10頻道的“走近科學”和“我愛發(fā)明”這兩個節(jié)目。
“走近科學”這個節(jié)目講述的是發(fā)生在各地的奇事、趣事、考古等事件,以紀實的方法對故事進行解析,每一期的故事都很精彩,圖像也很精美好看,讓我看得如癡如醉,一看就是一個小時,即使播完了,我也在那兒久久地回味著……
“我愛發(fā)明”則是講各種發(fā)明的故事,各種新奇發(fā)明騰空而出,像雙層傘、折疊船、深井救人器(下到被困人員處,下邊打開,變成可以坐人的椅子)。
你不要認為這些發(fā)明太玄乎了,自己看不懂就不去看了,節(jié)目組特請清華大學的教授來講解,并做小實驗解開其中的奧秘,你就會突然恍然大悟,并驚嘆道:“原來這么簡單!”甚至會使你覺得自己也可以發(fā)明創(chuàng)造一些東西,到節(jié)目上去展示。
同學們,不要被電腦游戲、動畫片迷惑了雙眼,多看些科普節(jié)目吧,這既很有趣,又可以讓人增長知識,快去看看吧!
五年級單元作文 篇3
“今天是祖國的生日,我們吃什么慶祝慶祝呢?”“大豐收魚鍋!”爸爸話音未落,我高興得一蹦三尺高,開心地喊起來。
廈門美食云集,我品嘗過鑫客家的獅子頭,肯德基的炸雞腿,必勝客的披薩······我不喜歡吃魚,卻對“大豐收魚莊”情有獨鐘。這是因為大豐收魚鍋的魚沒有腥味,又香、又辣、又嫩,讓人贊不絕口,欲罷不能。
我們輕車熟路地走進大豐收魚莊。這里環(huán)境優(yōu)雅,餐桌設計別致,溫馨舒適,走進去讓人眼前一亮,
一進門,便有一股香辣味兒撲鼻而來。嗬,好家伙,座無虛席。我們剛坐下,一位服務員便笑盈盈地迎過來,說“你們四位點什么菜!”我熟練地報出菜名,隨后便面靜心焦地等待著,時間一分一秒地過去······
佳肴送上來了,啊,真是色香味俱全!翡翠龍魚鍋香氣飄溢,雪白的魚片上是紅綠相稱的辣椒和香噴噴的黑胡椒粒,就像雪地上撒了五顏六色的花賞心悅目;聞一下,一股辣椒味撲面而來,濃郁的香味沁人心脾。我迫不及待地夾起魚片往嘴里送,輕輕一嚼,嗬!口感滑溜,魚肉鮮嫩,味道醇香,真是一種神仙般的享受!
爽口木耳也是我的最愛,烏黑的木耳與鮮紅的辣椒,香濃微辣的醬汁交織在一起,閃爍著黑色的光澤,讓人眼睛發(fā)亮。微煙飄出,一股酸中帶甜的氣息直沖鼻翼,咸、甜、酸、辣、鮮、香六種味道相得益彰,妙不可言。
乳白色的大骨濃湯沸騰翻滾時像起伏的波浪,甜美的濃湯點綴著深棕色的牛肉帶著青菜投進鍋里,混合著金針菇、土豆,上下翻騰。咬著又香又脆的菠蘿飛餅,配上可口的濃湯,簡直飄飄欲仙。
望著滿桌的佳肴,我盡情地享受,一會兒大口大口地吃龍魚片,一會兒吃爽口木耳,一會兒又吃飛餅和大骨濃湯,忘記了餐桌文明,看不見鄰桌友善的笑容,簡直是“丑態(tài)百出”。我們吃了個盤光鍋凈才心滿意足地走出餐廳,我打著飽嗝,摸著圓鼓鼓的肚子說:“這一頓吃得真痛快!”
大豐收魚莊是一家以“魚”為主的現代餐飲連鎖機構,結合中國川、湘、隴等地“熗香烹魚”的傳統(tǒng)技法,并在傳統(tǒng)中加以研習創(chuàng)新,全力打造“熗香烹魚”的金牌特色。這里美味云集:全椒脆魚鍋,黃金牛肉,爽嫩烏魚鍋······讓人一見就直咽口水,我真想天天到那里去吃透透。
五年級單元作文 篇4
暮春時節(jié),大詩人楊萬里來到了新市的一個徐姓人家開的旅店里投宿。他站在窗邊遠眺,漸漸地陶醉了:田邊的籬笆稀稀疏疏 ,三五成群地聚在一起好像在閑談家常;一旁的大樹剛抽出嫩芽還不能為人們遮陽擋雨;樹下有一條細長的小路碗蜒地伸向遠方;一望無際的菜花,明晃晃的,不禁使人眼前一亮,陽光下還有幾只黃色的蝴蝶在花間翩翩起舞。
楊萬里突然被一陣對話驚醒,扭頭一看,原來是三個天真無瑕、活潑可愛的孩子:“芳妮、趙亮,你們看那黃蝶多美啊!”一個小女孩指著不遠處的黃蝶興奮地沖著身邊的兩個小伙伴喊道。那個名叫芳妮的女孩子提議道:“不如,我們去捉一只來好好瞧一瞧吧!”她的另外兩個伙伴異口同聲地說:“好,走,去追!”
趙亮很聰明,選擇了一個在花上小憩的蝴蝶,心中暗喜,嘴角微微上揚,“噓------”示意小伙伴們不要說話,然后自己攏住雙手,小心翼翼地靠近目標,抓準時機猛地一撲,結果還是撲了個空,蝴蝶逃入了菜花叢中。
晶晶呢,她選擇了一只飛舞的蝴蝶,跟在后面窮追不舍,突然間,晶晶加快了速度,但聰明的蝴蝶使了個計策也一溜煙飛到了菜花叢中不見了。
芳妮那邊也挺熱鬧,她選了一只上下翻飛的蝴蝶,像一只跳蚤似的在蝴蝶后上竄下跳,累得滿頭大汗,卻始終無法捉到。蝴蝶戲弄芳妮一番后也飛入菜花叢中不見了。
三個孩子捕蝶的情景,感染了楊萬里,他詩興大發(fā),微笑著吟道:
籬落疏疏一徑深,
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,
飛入菜花無處尋。
五年級單元作文 篇5
我有一個好朋友!我們在2年級時認識的,她那時才剛剛轉到我們學校來,短短的頭發(fā)、圓圓的臉,笑起來的時候臉上總會露出兩個可愛的小酒窩,給人一種很可愛的感覺。她被老師安排到我旁邊,也許性格相合也許因為我是班級里第一個跟她做朋友的,我們關系一直很好、下課后我們總是在一起說話、一起笑。她學習很好,我有什么不會的,總是會拍拍我的頭,笑罵一句:唉笨吶。但是每次都會細心的教我。巧的是,我們的家離得也近,從此我們便一起上學、放學,形影不離。
有一次,我打電話邀她一起出來玩,她不在家,去她弟弟家了,我只好自己去公園玩那些健身器材。不一會兒,就下起雨來,路上的人都急急忙忙回家了,雨越下越大,我家離得遠,來不及趕回去。我只好冒著雨,趕到附近的涼亭,邊把衣服上的水拍掉邊自我安慰著:“不要緊的,雨一會就停了!
我坐在亭子里望著周圍,希望雨快點停下來。時間一分一秒的過去了,老天爺好像也沒聽到我的祈禱,一點停下的跡象都沒有。這下可把我急壞了。突然遠處出現了一個朦朧的身影,越來越近,我一看,原來是她啊!頓時我又激動又開心。她好像看出了我的困境,主動說要送我回家,我點點頭。她撐著傘,我們慢慢的走著。傘很小,我想:兩個人不夠撐的啊,她應該是往自己那邊打的,因為她自小身體就弱。但她沒有,一直往我這邊打。我很感動,把傘往她那邊推:”可別為了我感冒了!八χf:”沒關系!我身體好著呢,不會感冒的!彼褌闫蛭疫@邊,就這樣,我被她一路送回了家。
后來,她因為淋雨病了一天沒來上學。
有的朋友只會嘴上說些好聽的話,可你危難時自己逃得遠遠地;有的朋友寧自己受傷也不會讓你受傷。
五年級單元作文 篇6
每當我向同學們說起我小時侯把可樂倒進壓水井的事,同學們總是哈哈大笑。
那件事情是我五歲時候發(fā)生的。
一天,媽媽有事要出去,媽媽叫我老老實實地呆在家里,不許我出去玩,我不肯,于是媽媽就把我鎖在了家里。
在家里,沒有人陪我玩兒,實在是無聊了。我邊看著電視想:“玩什么呢”?突然,我想起了一天媽媽洗菜的時候,只用了一瓢水,就引出了一大瓢。這使我靈機一動,于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂,我自言自語地說:“我要引出一大桶可樂,自己喝不了,可以和幼兒園的小伙伴們一起分享!闭f完,我便把可樂倒進壓水井里,我使勁壓,可壓出來的全是涼水,我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀?
一會兒,們吱吱地響,我高興極了:是不是媽媽來了?但是我浪費了一瓶可樂怎么辦?門打開了,媽媽走進來,看我在院子里,邊說:“你怎么站在這里呀?”
“我、我、我……沒干什么”。說著就把可樂瓶放在背后。媽媽發(fā)現了壓水井上濕淋淋的,又看到我背后藏著可樂瓶子,就給了我一頓“蒸包子”。
童年是一副畫,畫里有我們五彩的生活,童年時一首歌,歌里跳動著幸福和快樂的音符,詩里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂的過好每一天。
五年級單元作文 篇7
在我的寫字臺上有很多工藝品,但我最喜歡的是一個儲蓄罐。因為這是去年我過生日的那天,舅舅送給我的生日禮物。
儲蓄罐的形狀是一只非常可愛的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白,眼睛睜得大大的,好像我的家是數學迷宮似的。它有著扁扁的嘴巴,而且很大,從下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴著一頂船形的水手帽,脖子上還用紅綢子打了一個非常美麗的蝴蝶結,身上穿著一件瓦藍瓦藍的水手服,腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨,好像是動畫片中的“大力水手”。它左肩背著一個紅色的小書包,右肩斜挎著一個黃顏色的小水壺。
五年級單元作文 篇8
老師在人們的印象中是嚴謹的,而我的老師卻十分的.“貪玩”給我留下了好的印象。
有一天,上課了,外面飄著鵝毛般的雪花。這節(jié)課是語文課,老師看了看窗外對大家說:“今天,我要帶著大家到外面去玩!痹捯粑绰,同學們都在激動的吶喊。老師冷笑道:“哼,玩完以后要寫一篇關于雪景的作文交給我。走!出去玩嘍!”同學們(包括老師)都一起殺了出去,那場面叫個壯觀。我們打雪仗。男生分一組,女生分一組(包括老師)對著打。老師和我們打成一片,她就像一個調皮的小女孩。
我記得還有一次,那時是秋天。葉子都落在了地上,老師帶著我們到小公園去采集樹葉。我們都迅速地撿著漂亮的樹葉,好像都是怕被別人采去了;貋淼臅r候,每個人(包括老師)都有著精美的樹葉,我們便舉行了一場樹葉拼圖比賽,老師也跟著我們一起做。
……
這就是我的“貪玩”老師,老師在“貪玩”同時也在讓我們學習。
五年級單元作文 篇9
今天,我學了《圓明園的毀滅》這篇課文,我感到無比的憤怒和無限的惋惜!
圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓樱瑩Q換口味,偶爾也想上街逛逛,到農村看看,就在園內造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”,“買賣街”上并沒有真正的居民,而是皇宮的人扮演的,“山鄉(xiāng)村野”并沒有農夫居住的村落,而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。 圓明園非常的美麗,圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的,有獅子林、平湖秋月、安瀾園……,而且里面的文物很多,很壯觀。圓明園占地約5000畝,水面占十分之四,大小山巒起伏,各態(tài)湖泊星羅棋布,凌空俯視如千島之國。本園占地210公頃,水域約4/10。東部為園內最大水面福海,外圍環(huán)列10個小島,構成一處大型園林景區(qū),共有10座園中園和建筑風景群。福海略呈方形,東西皆寬五六百米,水面開闊。盛時每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié),先后在此舉行龍舟競渡和放河燈等民俗活動。我真想去圓明園游覽一番啊!
但是,好景不長,英、法聯軍在1860年的時候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是:他們竟然當場拍賣文物!一個青銅鐵器3英鎊賣掉了!一副圖畫則1英鎊賣掉了!這……簡直就是中國人的恥辱!!!
一代名園圓明園,毀滅了。它毀于英法侵略者之手,也毀于清政府的腐敗與無能。它的毀滅,既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證,又是文明古國落后了也會挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族,但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠成為過去。為了使我們中國不再落后,不再受外國的欺壓,我現在要刻苦學習科學知識,讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚,永不垂下。
接著我們再來講22課《狼牙山武壯士》
這課按照事情發(fā)展順序來進行描述。先接受任務,在引敵上山,接著引上絕路,然后頂峰殲敵,最后跳下懸崖。可以從這些方面來進行寫讀后感。
你寫的時候一定要先構思,才能寫出自己真實的感受。
五年級單元作文 篇10
同學們,我們都有這美好的愿望。有的想當科學家,有的想當醫(yī)生,可誰也沒有想到要當一個推銷員呢?現在我就向大家推銷一本作文書吧!這本書的名字叫《作文大全》,作文大全的外觀很漂亮,封面是一個活潑可愛的小男孩,反面是多數的的作文:有全面作文、少年輔導作文、100分作文……作文大全里的內容很精彩,第一頁是介紹這本書的作者、出版社等,第二頁是目錄,第三頁就進入作文世界了,到了作文世界,你就隨意挑選你喜歡的作文啦,他還可以辦你提高寫作水平,讓你寫的作文寫的作文寫得更好,寫的更棒!
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