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【精華】六年級語文五單元作文40篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級語文五單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級語文五單元作文 1
我有一個小伙伴叫楊雨曦。她高高的個子，一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的'頭發(fā)，很討人喜歡。
她的學(xué)習(xí)很好，還是位很好的中隊(duì)長。平時她積極幫助老師做事。老師夸她是好學(xué)生，同學(xué)說她是好班干部。她還曾獲得過三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員和雛鷹杯數(shù)學(xué)競賽二等獎。我很羨慕她。
她不但學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，還樂于助人。有一次，我有一道題不會做，便去請教他。她耐心地給我講解，教我這道題應(yīng)該怎樣去想，怎樣去做。
正因?yàn)樗诘�、智、體、美、勞各方面都很好，所以大家都很喜歡她。我很高興有這樣的一位小伙伴。
六年級語文五單元作文 2
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得小時候的'一天晚上，那時已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑�，去了醫(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對我無微不至的照顧，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
六年級語文五單元作文 3
宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……
有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學(xué)之間的矛盾。她的'頭發(fā)總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑。她從來不當(dāng)著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!她整天樂呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問她為何如此開心，她卻說，生活中沒有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。
因?yàn)檫@些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩情文藝。
她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何面對未來的生活?你應(yīng)該像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂吧!”
這就是我的小伙伴，一個樂觀，熱心的女孩!
六年級語文五單元作文 4
蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩中的石榴樹近在眼前：枝干向四面八方舒展開來，或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長滿了細(xì)細(xì)長長的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴�？芍^是” 有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短�！�
記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個個鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過，他們一個個笑開了花，臉紅撲撲的`，多么像一群天真的孩子�。� 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
這么好的一份自然之禮，誰不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。 啊，好一份自然之禮——石榴！
六年級語文五單元作文 5
她，一個我不曾相識的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯�，我心里才有了悔恨，我后悔�?dāng)時沒對她表示感謝。
那時是我們在一家大商場購物，因?yàn)槿颂�，不小心和爸爸媽媽走散了。因�(yàn)檫�小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個大姐姐說：“是的'，我找不到爸爸媽媽了。那個大姐姐說，帶我去找爸爸媽媽。我一開始是不相信的，可是那個大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會兒，大姐姐帶我?guī)Я艘粋�只有機(jī)器的房間，我心里沖滿了恐懼，只聽那個姐姐和那個阿姨說了幾句話。
突然間，整個商場上只有那個阿姨說話的聲音：“大家請注意一下，我這有一個大約8歲的小女孩走丟了，請孩子家長速來廣播室�！蔽衣犃瞬胖涝瓉泶蠼憬愫桶⒁潭际呛萌耍蠼憬氵^來對我說，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會爸爸媽媽就會來接我了。說完大姐姐又說了個“再見”就看不到人影了。
不一會兒，爸爸媽媽果然來接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽了，一直在抱怨沒有個大姐姐說聲謝謝。
雖然我只見過她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
六年級語文五單元作文 6
我的童年發(fā)生過許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。
那是一個夏天的中午，天氣特別嚴(yán)熱，大人們大多利用這段時間在家休息一下兒，而我與幾個小伙伴卻是閑不住。商量后，我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉房拿了一瓶“滅掃力”，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時合作，一組去上游截?cái)嗨�；一組去下游堵住水流，防止小魚逃跑；然后我把“滅掃力”倒入水中。只見“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴(kuò)散開來，頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時間，便看到一些小魚小蝦反應(yīng)遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問我：“這是什么藥�。窟@么厲害�！蔽业靡獾母嬖V他們：“其實(shí)那不是什么厲害的藥，它只不過將水面封住了，魚在水下沒有了空氣自然就漂上來了。我們只要及時把它們拿出來放到清水里……”還沒等我說完，同伴們已經(jīng)蜂擁而下，才不過幾分鐘而已，投降了的小魚已被我們一搶而盡。
我們帶著戰(zhàn)利品到上游，在痛痛快快地洗了個澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為，抓得一小碗魚作晚飯菜，一定會受到父母親的'夸獎，沒料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打，并警告說：“以后不準(zhǔn)再到水邊玩，什么時候去就什么時候打斷你的腿�！碑�(dāng)時的我痛苦不解，也曾因此沒有學(xué)會游泳而抱怨過他們�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我自己也為人父的時候，才終于恍然大悟——原來這也是父母親對孩子的一片關(guān)愛！
童年時的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富，這其中的寶貴，需要我們在以后的生活中慢慢體味。
六年級語文五單元作文 7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
他的小木船被我摔壞了。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說：“陳明，你是怎么搞的?虧我還當(dāng)你是朋友，你居然這樣狠，毫不留情地踐踏我的勞動成果!我要你賠一個一模一樣的!哦,不，你是賠不的!我，我要和你絕交，絕交!”
而陳明也心知肚明，自知理虧，在一旁委屈地喃喃自語：“我又不是故意的，何況還是親密無間的朋友，多年的友誼難道就經(jīng)不起這樣的考驗(yàn)?真是的!絕交就絕交吧!我現(xiàn)在也不稀罕了!”
“既然，我們無法相互體諒，遇到一點(diǎn)小事就絕交，那就絕交吧，往日的情誼煙消云散!”
爾后，我頭也不回地走開了。此時此刻，在我的心里有難平的怒火，興許還夾雜著少許的`失落……就像打翻了五味瓶，百感交集。
時間一分一秒地流逝，我們終于熬到了放學(xué)，之后便分道揚(yáng)鑣，形同陌路。
一日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間，過了兩個星期，我們依舊僵持著，誰也沒有先低頭，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是一種懦弱的行為。
直到有一天，我在路上遇到了陳明，本想開口問好話家常，但又礙于種種原因，我欲言又止，心里空落落的，難受極了，總覺得我們被一道屏障所隔閡，距離遠(yuǎn)了，無法重修舊好。
可這幾個星期的分隔，已經(jīng)使我懊悔，只是不知陳明的想法，也害怕我的認(rèn)錯遭到他的拒絕，失了我的面子和自尊……種種想法，千絲萬縷般地縈繞在我心 里，令我眼睜睜地看著好友在我身前走動，從我身邊晃過，在我面前停留，可是我卻無法與他簡簡單單地打個招呼，普普通通地聊上幾句，心里的失落，心里的難 過，心里的渴盼，而這一些又有誰能聽我傾訴，我還能向誰傾吐?
我忍不住了，我難以承受，我再也無法忍受他對我的形同陌路。面子算什么?先低頭又怎樣，畢竟我們的友誼來之不易，如今怎能為了面子和自尊輕言放棄! 不論他接不接受，我都要先認(rèn)錯，不論他愿不原諒，畢竟當(dāng)初是我的莽撞，我的沖動，制造了今天的冷戰(zhàn)。我必須先認(rèn)錯!向他賠禮道歉!興許這只是為了得到他的 原諒，興許這只是為自己當(dāng)日的不冷靜作出補(bǔ)償，興許這只是給自己一個臺階……
無巧不成書。我有碰上了陳明，我鼓足了勇氣，叫住了他，“陳明，我錯了，我為自己當(dāng)日的行為向你道歉。”我紅著臉，對他說，“你原諒我好嗎?忘了過去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友，好嗎?”
“我為有你這樣的朋友感到自豪，感到驕傲，感到滿足。我怎么忍心失去你這么一個難得的知己?從今往后，我們?nèi)缫郧耙粯佑懈Ｍ�，有難同當(dāng)!”陳明笑著說。
如今每每想起，心里總有一陣微微的激動，總覺得樂在其中。
六年級語文五單元作文 8
嗅著墨香，望著舞動著的字眼，我的心便有一種莫名的安穩(wěn)，平靜。
書是我們的朋友，更是我們的一位好老師，它的腦海里有著讓你意想不到的驚喜，也許是一筆巨大財(cái)富，讓你的精神提高一個境界。我與書有個約定。它讓我知道慈母手中線，游子身上衣對父母要有回報(bào)；天下興亡，匹夫有責(zé)國家的興亡與是祖國花朵的我們也有關(guān)；她讓我懂得梅花香自苦寒來的只有自己勇敢的去面對挫折，才能獲得成功的道理；他還讓我懂得
我與書有個約定。在書中，我這吃的能夠在孤島上自力生活的魯濱孫；在書中，我認(rèn)識了為理想而拼搏最終卻成為社會毒瘤的駱駝祥子；在書中，我認(rèn)識了勇敢，自由的三毛。我想，這筆財(cái)富是多的'，我的收獲也是多的�，F(xiàn)在，不管我是有多么的忙學(xué)習(xí)，多么的繁重，我總會到圖書找去挑選一本我想看的書。有名人曾經(jīng)說過：看一本好書，就像和一群高尚的人談話，所以，我要多看書！使自己也成為一個高尚的人，然后做大事，有志者事竟成！
我看書也是會看情況的：當(dāng)我不開心時，我會看一看《淘氣包馬小跳》，因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開懷大笑。當(dāng)我開心時，我會看一看作文書，因?yàn)樾那楹玫奈遥怯泻艽蟮哪托娜ビ浺挥浐迷~好句的，畢竟當(dāng)一個人愉快時，會有心情做好一切的事情。
我與書是有著割不斷的情緣，每當(dāng)周末一回家，就是捧起書然后不釋手了，忘記吃飯是常事。
書，如春風(fēng)拂過你的臉，讓你舒爽；書，如一位知識淵博的老師，讓你受益匪淺；書，如一句誓言，能夠陪你到�？菔癄�
我與書有一個約定，那個約定就是：書教我知識與成長，我即回報(bào)它我輝煌的未來！
六年級語文五單元作文 9
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了夜晚一絲寂靜，那么和諧，那么虛幻。
夜，不像白天那么多景物混雜在一起，比如一棵小草在風(fēng)中倔強(qiáng)地挺著腰，一棵蒼綠的參天大樹優(yōu)雅地靠著微風(fēng)，卻被樓房奇妙地掩蓋下去……
夜，只有有心人，才能聽到那個“咕呱”的青蛙聲，稀稀拉拉，可能他們在月光的照耀下，可憐地尋找心上人，被露水打濕了，才發(fā)出那么空洞的聲音。
我搬了張凳子，坐在我家對面的叢林中，手旁，一排青竹，那么有序，那么整齊。在那灰色的大樹，現(xiàn)在看來已經(jīng)和黑夜合為一體，只有那遮天蔽日的綠葉，還“沙沙”地講述著黑夜的不公。在草叢中的小動物啊，都不安分了。一只毛發(fā)長長，腿腳利索的兔子從草叢中蹦了出來，兩只小耳朵機(jī)靈地轉(zhuǎn)動，兩只綠瑩瑩的小眼睛不停地張望四周，像海上的燈塔，一刻也不停地照向遠(yuǎn)方，那龐大的建筑，在早上還亮光四射呢，晚上就默不作聲了。長時間的`沉默，使人認(rèn)為它像一副多年未被發(fā)現(xiàn)的老化石，一動不動。又好似一件廢棄多年的老房子，那么寂靜，那么空洞。
秋夜，依然滿天星斗。
皎潔的月光均勻地灑落在叢林各個角落，如白天遺落的陽光，如燈泡明亮的燈光。晚風(fēng)吹拂，靜而唯美的夜晚，我在寂靜的叢林中，感受叢林的景致，感受叢林的溫度，感受大自然的能量。
這一夜，我感到無比的驚訝，雖夜晚帶給人們的印象只有黑，但我卻認(rèn)為，還有一個字——靜，比秋天的湖面比賽，比在墓地里的墓碑，比冬天的沙灘還要靜，因?yàn)檫@是大自然真正的靜。
微風(fēng)拂過，打攪了凌晨的寧靜，那么輕松，那么自由。
六年級語文五單元作文 10
燕子歸來，桃花盛開，柳樹發(fā)出嫩綠的枝芽。不知不覺又過了一年了。巷子里的那對母子不知過得如何了。
這對母子，就住在那條幽深的小巷子里，母親退休，僅有那微薄的退休金；兒子有些手腳不便，終日與那輪椅為伴。至于父親，我就說不清楚了。
每天清晨，伴著朝霞與露珠，還有鳥兒的歡聲笑語，我沿路哼唱去上學(xué)，每次，我都經(jīng)過那小巷。小巷中，寂靜幽深，一對母子互相攙扶著，在一步一步艱難的蝸行著，只見母親的額頭上滲出豆大的汗珠，嘴上現(xiàn)出一絲令人捉摸不透的類似笑的表情。一旁的兒子，則心疼的用完好健康的右手將母親兩鬢的頭發(fā)挽到耳后，當(dāng)看到母親一根根銀絲時，兒子抽泣了。但他在努力地忍住泣聲，自己試圖不靠母親的幫助來自己行走，一次一次的跌倒，換來了母親心疼的目光和溫暖的話語：“我們慢慢練習(xí)，不著急，媽陪著你！”兒子終于欄不住眼淚，熱淚盈眶。一直站在一旁觀看的`我再也抑制不住內(nèi)心的情感，眼淚也奪出眼眶來�；仡^看時，那對母親和兒子的背影深深觸動著我的心：幾十年的相扶相持，母親沒有放棄兒子，兒子也沒有徹底對自己放棄，對自己失望，母親用她偉大的母愛澆灌到兒子的成長中，讓兒子不斷成長，不斷成熟。這段令人回味的鏡頭，僅是母愛的一個體現(xiàn)，但是它已經(jīng)使我為之深深的感動了。這也成為了我人生中永遠(yuǎn)無法忘懷的風(fēng)景——一對母子相依為命走過了幾十年的風(fēng)雨，在這其中，還有許許多多愛的鏡頭和風(fēng)景。
我相信，有了這樣充滿愛、充滿溫馨的風(fēng)景存在，這對母子無論生活如何，都會幸�？鞓返纳钕氯�，度過這一生。
六年級語文五單元作文 11
家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里似蒸籠，屋外似熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說不似森林這樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的`家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。這時人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。這用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好似有意跟人們作對似的。現(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時又省力，農(nóng)民的腰包越來越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變越好看，我從心眼里熱愛我的家鄉(xiāng)�；貞涍^去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院�，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。
六年級語文五單元作文 12
回首望去，記憶的長河中，竟有那么多風(fēng)景。那些風(fēng)景各形各色，但無一例外——它們都很美。或許當(dāng)時我注意到了，或許又沒注意到，但現(xiàn)在憶起，亦是驚艷。
大街上，那辛勤的身影是一道風(fēng)景。每天早晨，當(dāng)你踏上街道，你是否想過，為什么街道上這么干凈呢？答案就是，因?yàn)橛星鍧嵐ぁＣ慨?dāng)公雞打鳴的時候，甚至在更早的時候，他們的身影，就已經(jīng)出現(xiàn)在大街上了。清潔工的工資很少，有的連養(yǎng)活自己都成了一個問題，可是他們沒有抱怨，依舊不辭辛勞的工作著。他們用自己的雙手，美化著這個城市。這，是一道任勞任怨的風(fēng)景。
醫(yī)院里，那潔白的身影，是一道風(fēng)景。醫(yī)生，是一個神圣的職業(yè)，他們宛如一個個白衣天使，把一個個生命危在旦夕的病人從死神手中搶奪過來。我們的病，小到一場普通的'發(fā)燒，大到一些不治之癥，全靠醫(yī)生的妙手回春。如果沒有醫(yī)生，也許我們現(xiàn)在還在忍受著病魔的折磨。但醫(yī)生雖偉大，但同樣也是人，也會累。一場手術(shù)，短則二三個小時，長則十一二個小時。有些時候還有急診，即使他們白天已經(jīng)很疲憊了，但是，他們沒有說累，也沒有喊停，而是默默地繼續(xù)工作在。這，是一道救死扶傷的風(fēng)景。
危險(xiǎn)中，那奮不顧身的身影，是一道風(fēng)景。他們每天在槍林彈雨中穿梭，隨時有著生命危險(xiǎn)。那些可敬的軍人們，無怨無悔。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，甚至可以獻(xiàn)出自己的生命。如果沒有他們，我們的安穩(wěn)生活從何而來？這，是一道舍己為國的風(fēng)景。
這些風(fēng)景各有不同，但在我的心中，依舊最絢麗、最奪目！
六年級語文五單元作文 13
仍舊是這條路，這條通往學(xué)校的路。一向以來，它披著重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。沿路抑或終點(diǎn)，我找不到風(fēng)景。
但是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原先赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動，紅白的色彩點(diǎn)綴著以前單調(diào)的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也代替了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實(shí)。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點(diǎn)不一樣，漫漫長路，沿途是否最后有了這亮麗的風(fēng)景。
一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了他們。他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅(jiān)定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費(fèi)了多少青春呢？他們是遠(yuǎn)道而來的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時代的奠基者。也許他們沒有很遙遠(yuǎn)的夢，只期望給家庭帶來未來，于是來到這他們陌生的城市，聞著這沉重的.城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會轟然破碎。他們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。
這條路是一道風(fēng)景，他們——那些千千萬萬的勞動者更是風(fēng)景。他們就像春季，大地回暖，生機(jī)勃發(fā)，一切生與期望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實(shí)厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因?yàn)槭峭ㄏ蛭磥怼?/p>
六年級語文五單元作文 14
風(fēng)景就猶如生活當(dāng)中的插畫，使這本書顯得生動無比。生活翻頁，人生行走，風(fēng)景也隨之行走變換�？捎袝r當(dāng)我們停止腳步時，風(fēng)景可卻還在行走，在我們身旁的那個小世界里，縈繞萬千……
還記得今年暑假里的內(nèi)蒙古之行，經(jīng)過了五個小時的高鐵和七個小時大巴車的顛簸，我們來到了目的地——壩上草原。這個雖然只是個位于內(nèi)蒙和河北交界的草原，可濃郁的蒙古氣息不減，還是給我留下了一次真真正正的草原印象。我們趕著8月的'尾巴去，可那兒已是深秋的氣候了。草原有些泛黃，不那么翠綠，但配上它們的牛羊馬兒就又是一副別致的風(fēng)景畫卷了。
草原上的水資源不多。可這像海似的波瀾壯闊，隨著連綿的山丘起伏的草原，如若再配上一汪清水，哪怕只是一個不是很大的水洼也可，那就要美極了。這天我們?nèi)チ艘傍喓�，湖沒有說的那么大，只能說是個小水塘，可湖水清澈無比，像是一塊嵌在草原上的明鏡，藍(lán)天、白云也乖乖地，盡情地翻轉(zhuǎn)到這面鏡子中去，由此，綿延萬里的綠色波濤中出現(xiàn)了一塊藍(lán)天。此時看著湖水，我的心變得也如那湖水般的明凈、澄澈、清靈，將這行走的風(fēng)景一絲不落地倒映在了心中。這草原上，伴著清爽的微風(fēng)，人人心中都掩映著一副畫卷，一剎那，自己仿佛都融入其中，像草原上的一只雄鷹，俯視綠地，仰望藍(lán)天，在這絕美的氛圍中彌散，飄忽不定，沉醉悠揚(yáng)……
撫摸大地，親吻綠草，四處遙望，每個人都想將行走的風(fēng)景，將這美麗留在現(xiàn)在、將來，直至永恒�？蛇@風(fēng)景會伴隨著我們所在的小世界，變化萬千，我們只有把美麗留在心中，留在記憶中，再去展望更好的明天！
六年級語文五單元作文 15
我很小的時候就知道奶奶家后院有一片仙境般的風(fēng)景，但媽媽總是不讓我去�，F(xiàn)在，等我長大了，我一到奶奶家就想回去看看。爸爸問道，爸爸笑著說：“我不知道；你還年輕，聽話，長大了就可以走了我想我已經(jīng)長大了。我偷偷地去了奶奶的后院，很快就進(jìn)入了一條小溪。晶瑩剔透。如果你靜靜地站在一邊，你會看到魚在一塵不染的藍(lán)色海水中快樂地游動，紅色、綠色和白色的鵝卵石在水中閃閃發(fā)光。如果你幸運(yùn)的話，你還可以看到小海龜在水里慢慢地爬行。它笨拙的外表真的很可愛。走了一小段路后，我踏上了石路，然后繼續(xù)前行。我抬頭一看，看到前面是綠色的。只有零星的陽光照在綠葉上。似乎每一片綠葉上都有新的生命在顫抖。這里有很多種綠色，深綠色，翡翠綠色，淺綠色，還有其他我都叫不出來的。一簇綠葉擋住了另一簇，再次重疊，枝葉繁茂
我不情愿地繼續(xù)前行，來到了一個像仙境一樣美麗的地方。我首先看到的是一個大池塘，旁邊有一個大瀑布。池塘里的水的顏色讓我不確定：池塘的邊緣是深藍(lán)色的，給人一種安靜的`感覺。在池塘的中心，人們感到快樂的紅色和溫暖的黃色。池塘的中心是金黃色、深綠色和天藍(lán)色的組合。真漂亮！在池塘里，魚成群地游動。池塘邊有許多花、植物和樹木，如雪白的梨花、紅色的桃花、美麗的海棠花和美麗的櫻花。不知不覺地，差不多一個小時后，我匆匆忙忙地沿著小路回到奶奶家。一路上，我不停地回頭想：啊！美麗的仙境般的風(fēng)景是自然而真實(shí)的美
美麗的仙境般的風(fēng)景，你永遠(yuǎn)在我心中！永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景！
六年級語文五單元作文 16
記憶，在時光的縫隙里安靜而自由的穿梭。回首來時的路，是青澀，曲折而又難忘的。繁花落盡了歲月無聲，前路漫漫，吳將上下而求索。
乘著那微風(fēng)，青春的腳步已踏上途中�；蛟S那是未知的渴望，成長或許是那旅途的憧憬。行走間，一片歡聲笑語。
沿途，一座老屋吸引了我的目光。綠葉襯著星星點(diǎn)點(diǎn)的`桃紅，映著老屋的磚瓦。墻上的綠蔓繞著土磚來迎著陽光慢慢向上生長。銹跡斑斑的鐵鎖出賣了老屋的年歲，門前的井早已枯涸。坐落在桃林的老屋顯得那樣格格不入，卻又春意益然。好似一副留白的水墨畫，一筆一畫皆是景。
獨(dú)自行走在一望無垠的桃林，徜徉在這片迷人的花海中。清新的花香裊娜在呼吸間，隨著我的腳步浮動。風(fēng)，吹掠過樹梢。那一簇簇桃紅在枝頭搖曳著，須臾便墜入風(fēng)的懷抱，在空中漫開一片春色。嬌艷的花瓣被陽光洗得品瑩剔透，似乎輕輕一呵氣，就能在指尖消融。
不遠(yuǎn)處的喧囂，吸引了我的注意。穿過一小片桃花，眼前的景色豁然開朗。只見一個少年肩膀上背著小山般高的柴，身旁的幾人紛紛伸手幫他減輕負(fù)擔(dān)。年邁的老奶奶走在他們身后，臉上洋溢著喜悅的笑容。
我目送他們遠(yuǎn)去的背影，心中有些感嘆。這正如人生，總會有深陷困境的時候。我們應(yīng)該在力所能及的情況下，伸出援手。給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。
六年級語文五單元作文 17
一個抬頭的瞬間，是怎樣的怡人風(fēng)景盡收眼底，怎樣的美好啟迪流連于心田？無論你的前進(jìn)是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云充盈。稍稍抬起頭，你就會與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來的至美之感悟。
重重摁下最后一個音，手臂仍顫抖不止，一抹淚毫不爭氣地滑落，只剩嘴角溢滿酸楚的味道。我狼狽地跑下臺，紛紛的議論聲接踵而至，我亂麻般的心揪著，倉惶地逃回自己安靜的一隅。癱在床上，大片的黑暗涌起，眼淚伴著秒針的嗒嗒聲，漾出一地的悲傷。良久，思緒漸漸明朗了些，一束泛紅的微光在眼旁流淌。心房倏地安靜下來，我邁著堅(jiān)定的步子走近窗臺。現(xiàn)在正是落日之時，太陽在山的那邊雖僅剩一半的身姿，但仍散發(fā)出縷縷光彩，裝點(diǎn)著天空，綻出屬于自己的美麗。她暈染著天邊的`云兒，一層一色，一色中又翻騰著更多的流彩。雖已成夕陽，但仍然極力地發(fā)光，像繡著風(fēng)景畫，又像作著畫中詩。街邊的行人只顧行色匆匆，全然沒有眷顧到他身旁的美麗。
我笑了，忽然覺得這別樣的亮麗風(fēng)景照亮了自己的心：我上一次的失敗、觀眾的嘲諷與老師的責(zé)怪也正如那不屑的眼光吧�？墒侵灰也磺陂e言碎語，自身努力，為信念而前進(jìn)，為夢想而追求，終會彈奏出自己的光芒。我握緊拳，又一次充滿力量地努力練習(xí)。
又過一年，我坐在千人矚目的光環(huán)下。琴聲起，靜謐的世界似乎只�？諝獍殡S琴音流淌。有力的指尖馳騁于黑白鍵上。我閉上雙眼像回到窗前，與夕陽一同暢敘深情，奏出一個小小女孩的心路篇章！
誰說人生路上與困難相伴的唯有辛酸？其實(shí)，抬起頭，用一種新的目光發(fā)現(xiàn)那別樣的風(fēng)景，獲得啟迪，坎坷的路途也將平坦，叩緊的心鎖亦能釋然……
六年級語文五單元作文 18
世上有很多迷人的風(fēng)景，每個人的心中也會有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國長城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿園春色……
而我，則更喜歡看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”�！安删諙|籬下，悠然見南山”，自古以來，“菊”成了田園的象征。如今在城市中，我們看到的多數(shù)是盆栽的菊花，而在桐鄉(xiāng)，此“菊”并不是盆栽的嬌艷多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。在桐鄉(xiāng)，家家戶戶的房前屋后都幾乎是不留空白地種著菊花。每逢秋風(fēng)來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立。大片大片的地里都是一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花。它們有的才展開出兩三片花瓣；有的花瓣全綻開了，白白的花瓣一層層地繞著黃里透綠的花心，就像小姑娘裙子上一層一層的白色的.蕾絲花邊，清新可愛，美極了！秋分瑟瑟、萬物凋零，灼灼開放的菊花在微風(fēng)中搖擺。成千上萬朵菊花連成一片，儼然成了一片“田野菊�！�。這時，你若走入其中，將會被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神話仙境，別有一番味道。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開的菊花在藍(lán)天白云下銀浪滾滾、迎風(fēng)飄搖，在秋陽的照耀下，顯得格外嫵媚和妖嬈。到處都是白茫茫一片，田地間還能看到忙前忙后忙著采摘的老農(nóng)呢！杭白菊不僅美麗，還能泡茶喝呢！將幾朵小菊花放入杯中，用滾燙的開水一沖，花瓣就慢慢地卷起來，但隨即又慢慢舒展開來，就像一個個嬌羞的少女。
喝一口，清清涼涼的，慢慢地從喉嚨里流到心窩。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，獨(dú)坐在窗前，看書報(bào)雜志，聽音樂歌曲，這便是又一處別樣風(fēng)景！我愛家鄉(xiāng)的菊，更愛看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。
六年級語文五單元作文 19
東坡先生說：清風(fēng)明月是造物者之無盡藏也。以前懵懵懂懂，自從送走一輪金黃的夕陽，我恍然明白這妙語至言。當(dāng)當(dāng)……下課鐘聲響起，趕著公交車的腳踏聲、聊天聲和打鬧聲，已與鐘聲雜合分不清什么聲音。正趕著公交車的我，忽略了天空那金黃色又不刺眼的美景，只望著老舊又吐著黑煙的公交車，飛奔而去。
到了車站，站上手扶梯，緩緩地上升，而那金黃色太陽慢慢浮現(xiàn)在我眼前，好像即將演出時布幕漸漸拉開，令人興奮又期待，正當(dāng)布幕全拉開時，我看見太陽映照在環(huán)繞它身旁一朵松散又均勻白云上，讓整片天空染上金黃色，就連達(dá)芬奇的圣像畫作上的`太陽，也相形失色。金黃的太陽將周遭所有的景物，灑上金粉，仿如置身奇幻世界，回頭一瞥不遠(yuǎn)處的蓮池潭，真是波光瀲滟，艷如西施。
當(dāng)當(dāng)……火車到站鐘聲響起，還沒看夠也來不及開起手機(jī)照相，就直奔月臺去了，在火車上一直望著窗外，珍惜這短暫的相遇。至今，雖然失去了那場美景，但看著天空總想起那時的美景一片絢爛而神圣的天空，一場華麗而莊嚴(yán)的造物者之秀，似乎再也無緣欣賞了，因?yàn)橛又业目偸顷庼捕璋档奈蹪崽炜铡?/p>
我不時望著天空期待再次相會。有時看到，云朵亦散亂亦均勻地圍繞著區(qū)域上空，猶如風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)；有時看到，厚重而灰蒙蒙的帶烏云彌漫天際，心情也為之抑郁憂悶；可是衷心期盼那“金黃色太陽”的重現(xiàn)豋場，朝思暮想的奇幻魅景，始終妹限于眼前！
當(dāng)當(dāng)……下課鐘聲響起，心想著今日能再次相會嗎？或許失去那場華麗的演出是要讓我尋覓更美好的風(fēng)景！或許失去是要讓我更珍惜下一個美好風(fēng)景吧！
六年級語文五單元作文 20
當(dāng)你漫步那“霜葉紅于二月花”的樹林時，那一片片火紅的楓葉是令人陶醉的風(fēng)景;當(dāng)你駐足那“白濤與黑浪，呼吸繞咽喉”的大海時，那一陣陣風(fēng)浪是讓人稱奇的風(fēng)景;而我卻說，那最動人的一道風(fēng)景線是我的家庭。它就像一只小小的木匣，珍藏在我的心中。
它的特點(diǎn)之一就是溫馨。早餐就是給人溫暖如春之感的風(fēng)景。我看著這餐廳，雖然不是豪華奢侈，卻整潔干凈，餐桌和餐椅都是木制的，鋪上淡綠色的桌布，綴以一束有著淡淡清香的康乃馨，讓人更感覺舒適�！靶胸i，馬上開飯拉�！眿寢屛⑿χ松狭藷釟怛v騰的早飯，我肚里的蛔蟲早就在作祟了，“咕嚕咕�！钡仨憘�不停�？粗S燦燦的炒飯，熱乎乎的白米粥配以碧油油的蔥絲兒。垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之速馬上把早餐一掃而光，滿意地摸了摸自己有些圓鼓鼓的肚子。爸爸可是一臉的斯文，慢慢地拿起調(diào)羹一小口一小口地喝粥，順帶還瞟一眼兒報(bào)紙，那樣子可別提多有趣了。
在黃昏時的散步是和諧幸福的風(fēng)景。當(dāng)我們享用完美味可口的'晚餐后，我們經(jīng)常會一起去姚江邊散步。徐徐的江風(fēng)驅(qū)走了盛夏的炎熱，連我的毛孔都舒服地打起了噸兒。旁邊的樟樹挺拔俊秀，直插云霄，聳入天際，仿佛忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著家鄉(xiāng)，那知了也奏出一串串美妙的音符，宛如在羨慕我們的幸福。我們手挽手，在自然的懷抱中徜徉，流連往返。我們都不約而同地哼起“我的家庭真可愛……”，那一抹天邊嬌艷的紅霞，也醉了。
林花謝了又匆匆，歲月如梭，那唯一不變的風(fēng)景線也唯有我的家。家是心靈的港灣，人生的驛站;是情感的歸宿，靈魂的延續(xù)。家為我們遮風(fēng)擋雨，給我們無窮的力量。漫漫人生，家與我相伴永遠(yuǎn)。
六年級語文五單元作文 21
忙碌于生活的我們何曾觀望沿途的風(fēng)景？行走于大好河山，讓心靈去旅行！
快節(jié)奏的生活常使我們控制不住步伐，走得太快，是否忽視了那荒草寒煙中的一點(diǎn)新綠？是否忽略了那清晨等光的一聲鶯啼？是否忽略了沿途的風(fēng)景？
誰說你匆匆的腳步遺忘了太多途中的明麗？
行走于林間，蓬勃到旺盛的綠色充盈著眼球。那偉岸的雄姿，是否期盼著天對你的仰望，才如此高大。一地的落葉，如同給地鋪上了綠毯，靜謐的森林邀請你走入它的深處！噢！它并不靜謐，聽那甜美的嗓音和迷人的聲線像在啼唱這美好的森林。在月光下閃光的眼睛啊，只探出腦袋，你怎可如此靈動。沉睡的森林在等候著第二日黎明的來臨。
行走于花叢中，花海中姿態(tài)各異，大放異彩的花們——有的已熱烈地展開了身軀，奔放地向人們展示著自己的美；有的初次嘗試，舒展開兩三片花瓣，一種欲拒還迎的姿態(tài)油然而生；有的索性全身都閉攏著，等待著有緣人的點(diǎn)醒；有的仰頭微笑，將明媚的花容擺給天看；有的'歪頭觀瞧，若有所思；還有的如同青澀的少女，掩藏在綠葉底，露出半邊紅臉來。
行走于河水邊，早晨，太陽還沒爬上山坡，河風(fēng)襲來，帶來陣陣涼意，風(fēng)吹拂過水面，河水像被搔到癢處，微微蕩漾著�？粗ㄍ崎_，幾條魚船悠悠駛來，撒網(wǎng)捕魚。岸邊的垂柳將自己的秀發(fā)浸入水中，含羞這梳洗著。遇到水流湍急之處，點(diǎn)點(diǎn)水花在河面上綻放，平凡而又樸實(shí)。
放慢腳步，行走于山水間感受大自然帶來的奇妙。這是它賜予我們的瑰寶，是一個慰藉心靈的地方。
行走于大好河山，放眼沿途的風(fēng)景，讓心靈去旅行！
六年級語文五單元作文 22
“吱吱吱吱……”
兩只黃鸝鳴翠柳，多可愛的景象呀！在這春光明媚的日子里，百花仙子穿著一件五彩裙，手里的籃子裝滿了鮮花，花中之王：牡丹、浪漫的玫瑰、高貴純潔的百合，還有許多不知名的野花……有的紅似火，有的白如雪，有的綠如翠，還有的黃如金。棕熊懶懶地從那溫暖的被窩里爬起來，蜜蜂早早地起來忙碌，一會兒提著裝滿用生活釀造出來的蜜回家，雖然滿頭大汗，看著自己的勞動成果卻非常開心。一片生機(jī)加之美麗的裝飾品，把這冰冷冷的世界變得又暖又美。
“藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵……”哇！好美呀。你看你看，遠(yuǎn)處幾座佇立在海中的`大山正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐蜻h(yuǎn)方，多威風(fēng)呀！你在看，金燦燦的沙子灑滿一地，上面還有許多腳印。“咦！”一只小螃蟹趁著人們玩耍之時準(zhǔn)備開溜，悄悄地從石縫里爬出來，忽然一步接一步急急忙忙跑掉啦，哎呀，差點(diǎn)兒被海浪重走，多滑稽呀！！呵呵
我們再轉(zhuǎn)個地方，路旁兩排郁郁蔥蔥的樹木隨著微風(fēng)的輕拂，“唰唰唰”一大片黃澄澄的樹葉隨風(fēng)飄落。路邊行人不時點(diǎn)頭微笑，令人心里都感到暖暖的。幾只小鳥唱出來的音符交織成一曲優(yōu)美的旋律，令調(diào)皮的小孩都靜下來聽，令勞累者疲勞頓消。
走吧，我們再看看。來到白皚皚的冰的世界，“呼呼——”凜冽的寒風(fēng)吹著，卻絲毫不影響那一家子的歡樂�？蓯鄣男∑簌Z在爸爸媽媽的懷里溫暖的憩睡著，嘴上那甜蜜的微笑令人心動不已。祝它永遠(yuǎn)快樂的成長……
就這樣我們結(jié)束了旅程，但是我們還會期待著大自然中更多更多的奇人異事。
六年級語文五單元作文 23
當(dāng)冬的氣息，還未散盡，寒潮依舊冰凍著人們的心，春還是如期而至。我出門走走，小狗阿黃跟在身后。
門前的幾棵樹似乎還未覺察春的召喚，還沒找到心中的的風(fēng)景，仍張揚(yáng)著枯干的樹枝，方向不一，長短不齊，虬曲蒼勁，像美術(shù)課素描的風(fēng)景，卻也招引了幾只小鳥，那小鳥在尋找心中的風(fēng)景，悠閑地棲息，唱著春天的歌。
柳樹抽出嫩綠的新芽，閃著晶瑩的雨滴，綻出綠色的笑顏，偶爾吹過一陣風(fēng)，它便如婷婷少女翩翩起舞了。
看那萬綠叢中一點(diǎn)黃，是油菜花開了，花香混著雨的獨(dú)特的泥土氣息，撲面襲來，沁人心脾，感覺親切。蜜蜂嗡嗡地鬧著，蝴蝶自由地翻飛著。
麥苗在忍受了冬的嚴(yán)寒后越發(fā)翠綠了，綠浪涌起，綠得深沉，綠得莊嚴(yán)，讓人聯(lián)想生命最初的萌動，讓人聯(lián)想一幅心中的風(fēng)景。經(jīng)歷過風(fēng)霜的考驗(yàn)，生命才更有價值。
幾塊田地整齊排布，周圍居住著人家，這簡單的布局就構(gòu)成了我們村莊�，F(xiàn)在還未到農(nóng)忙時節(jié)，村里很靜，偶爾聽到幾聲狗吠、雞鳴。等到了夏秋時節(jié)，那可熱鬧了，您看到那樣的'風(fēng)景，準(zhǔn)會深深地刻在你的心中，稻田里，一陣陣吱吱呀呀的轱轆聲從稻穗上碾過，農(nóng)民伯伯用木耙揚(yáng)起一串串金黃，大家談?wù)撠S收的喜悅，這又是一道風(fēng)景。
我呆呆地望著這片生我養(yǎng)我的土地，沒有高大的建筑，但這里有不同的“風(fēng)景”，有淳樸的鄉(xiāng)村氣息和像爸媽一樣勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，它確實(shí)讓我感到踏實(shí)無法不眷戀它。
看看身邊的阿黃，竟也專注地望著村莊，想著我心中的風(fēng)景，似乎也陶醉于濃濃的鄉(xiāng)情，陶醉于那一幅心目中的風(fēng)景。
六年級語文五單元作文 24
每個人都有一幅自己心中的畫卷，畫中之物栩栩如生，如有神來之筆。這畫上畫的可能是有著王者之風(fēng)的牡丹，可能是海島的碧水藍(lán)天;更可能是廬山飛流直下三千尺的雄偉瀑布。而我心中的那幅畫卷，則是海上的日出。
日出和日落都是一種風(fēng)景。日出之美，是在海邊觀那通紅的海面泛起的那波光粼粼魚肚白似的美。而晚震之美則是看那被太陽照地通紅的'天空之美。二者各有千秋。但相比較而言，對于更難得一見的朝霞，人們當(dāng)然是對其偏愛有佳。
我第一次看日出是一次去海邊旅游。早就聽別人說賞海邊的日出別有一番風(fēng)味，所以當(dāng)然想親眼目睹一下。可是一到早晨，卻又被這煩人的“懶惰”給“按”在了床上，怎么都起不來。日出已經(jīng)開始了，我被媽媽強(qiáng)拉出了房間，雖然眼睛像灌了鉛一樣，但光線仍穿過眼皮，我的眼前一片通紅。在媽媽不斷的催促下，我終于睜開惺松的睡眼�？梢槐犻_，我的眼睛馬上被這美麗的日出給完全征服了。海面上的蕩起的一點(diǎn)點(diǎn)波光，似乎滿天的群星一閃一閃地眨著眼睛，遠(yuǎn)處海平面上泛起的那一小點(diǎn)魚肚白如萬綠叢中一點(diǎn)紅。宏偉的前奏結(jié)束后，正曲終于開始了——太陽終于露出它的真面目了。一縷、兩縷、三縷……太陽光一點(diǎn)一點(diǎn)地沖入我的視野，太陽也一跳一跳地漸漸升高，紅紅的太陽變得越來越亮，越來越白，當(dāng)它躍到半空中時忽然發(fā)出耀眼地光芒，竟然使我不能直視它。一旁的媽媽不禁贊嘆：“看到這海上日出真是不虛此行，太美了!”原本灰蒙蒙的太空也因?yàn)橛辛诉@一輪的陽光忽然變得生動，變得迷人了，一輪紅日當(dāng)空，海面波光粼粼——這就是我心中“珍藏”著的一幅畫卷。
每人心中的畫都各有風(fēng)韻，你的呢?
六年級語文五單元作文 25
我們許久未曾相見了。你的音容笑貌，你的風(fēng)流趣事，至今貯存在我的記憶檔案中。但你是否還記得我？
一年級，我和你一起跨進(jìn)學(xué)校。我當(dāng)班長的那一刻，你笑靨如花，干凈得沒有半點(diǎn)雜質(zhì)。從那時起，我便與你“私定終生”，做一輩子的朋友。
二年級，我費(fèi)盡心血完成的作品卻遭到老師的誤解，我潸然淚下，你便在我身旁不停地安慰我，陽光般的話語熔解了我內(nèi)心的冰雪。我又重新振作起來，因?yàn)槟愕哪抗饫�，有期待，有希冀�?/p>
三年級，你生了場大病。我不知打了多少電話，才在醫(yī)院找到了你。我把整個周末的時間都獻(xiàn)給了你，你不止一次地淚光涌動，最后輕描淡寫地說了句：“謝謝�！薄@便是我最渴望得到的回報(bào)。
五年級，你退步了，在班級再也不能夠和我平起平坐。你正玩得高興時，老師讓我來給你補(bǔ)課，你鄙夷地看了我一眼，丟下一個“哼。”這讓我的心冰凍到了極點(diǎn)。后來我多少次想求得你的理解，你卻連一個關(guān)切的眼神，一個讓我改過自新的.機(jī)會都吝嗇地不肯給我。我真的不想平白無故地失去一段來之不易的友誼。
畢業(yè)時，你還是拉住我的手，說：“既然一起來，那就一起走吧。”我們沉默地走在大街小巷中。離別時，你不要臉地?cái)D出了笑容，之后就頭也不回地走了�？蓮哪切θ葜�，我看到的，只有離愁。望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我知道不必追，但鼻子也不爭氣地酸了一下。
風(fēng)雨六年，我們的友情雖如細(xì)雨般斷斷續(xù)續(xù)，卻又像磁鐵般不可分割�？v使鬼魅要收取我們的靈魂，可那永存的，就是我們的友誼。
你的背影終究融入了天際線。你是我一道逝去的風(fēng)景，一道終將逝去的風(fēng)景，一道無法挽回的風(fēng)景。
六年級語文五單元作文 26
我喜歡在自習(xí)時，把目光投向窗外，欣賞那一片不屬于我們的風(fēng)景。
早上，朝霞很美，仿佛是萬年積蓄的沉淀，才形成這般濃厚的顏色，遠(yuǎn)處的一排紅磚教學(xué)樓，仿佛是畫家隨意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當(dāng)深色云霞散盡時，旭日噴涌而出，讓我只愿穿行于它的光輝中。
窗外的景色四季更新，甚至每天都沒有循環(huán)往復(fù)之處。春天，喜歡在蔚藍(lán)的天際，尋找一朵漂泊的白云，那便是我心靈的寄托，一扇窗戶，圈住一方凈土，一片藍(lán)天，獨(dú)自抬頭仰望，寂寞著，無聊著，卻又快樂著。人世間的太多太多，圈住了我的軀體，卻圈不住我的靈魂。春秋時節(jié)看著那隨風(fēng)飄蕩的白云，便覺得那就是鄉(xiāng)愁的一種體現(xiàn)，如一個漂泊海外的游子，有著許多牽掛。每至嚴(yán)冬季節(jié)，窗外更顯一片肅靜，潔白的雪花在空中翩翩起舞，地上已潔白如鵝毛，光禿禿的樹枝上，早已蓋了一層棉被，男生們站在窗前，欣賞冬天的奇景，女生們則聚在一起，討論今年的雪。有些調(diào)皮的男生，將裹好的雪球扔在一個女生的身上，就此打雪仗開始了。秋天，窗外一片荒涼，落葉滿地，各色的樹葉在大風(fēng)吹過之后，飄飄零零地落到了樹根旁，學(xué)校的樹木幾乎都進(jìn)入了凋謝的.階段，即使心里想的是物體的新陳代謝，但還是感到了悲涼和傷感。夏天是綠樹成蔭，花朵鮮艷開放，蜜蜂辛勤采蜜，蝴蝶翩翩起舞。炎熱的天氣讓人不想出去，同學(xué)們有的在空調(diào)下乘涼，有的同學(xué)趴在桌子上閉目養(yǎng)神，而我在窗邊聆聽知了的叫聲。
回望了一年的窗外美景，有很多美妙的景物值得留戀，在窗邊駐足，領(lǐng)略四季風(fēng)光。
六年級語文五單元作文 27
風(fēng)景，多么美妙的一個詞，每一次看到那一幅幅美麗的畫卷，我都不由得心情愉悅起來。
早晨起來，那早曦如一帶綢緞，在天空中飛舞著。那云層的變化有濃有淡，或白，或黃，或橘，間隙中有些淡藍(lán)，如此絢爛，如此多彩，如此迷人。
到傍晚的時候，天空中晚霞像艷光四射的少女，渾身散發(fā)出了迷人的色彩，“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱的這句詩流露了對美好夕陽的喜愛之情，又對將近黃昏而看不到美好的夕陽的惋惜。正是夕陽這種美好，使我喜歡上了傍晚，那紅彤彤的光撲灑在我的臉上，那感覺是那樣溫暖而又舒適。
夕陽，大家總是把它比作紅蘋果，可我覺得，夕陽的紅比蘋果的`紅有過之而無不及。它火紅的身體在那個舞臺一樣的天空發(fā)散著光芒，它的眼睛注視著大地的一舉一動。晚霞在為它伴舞，天空就是它的熒幕，我們就是為它癡迷的觀賞者。它用盡全身的力氣來為我們詮釋著美麗的風(fēng)景，表演到達(dá)了高潮。當(dāng)我們意猶未盡時，表演結(jié)束了。那火紅的光映亮著天空，遠(yuǎn)處已有一絲黑暗朝它襲來。漸漸地，黑暗籠罩了它，只剩那一點(diǎn)點(diǎn)殘余的金黃仍掛在天邊。沒過多久，那一點(diǎn)點(diǎn)殘余也在伸手不見五指的黑暗中隱去了，它在等待著下一個傍晚，回來繼續(xù)俯瞰這寂靜的大地。
身邊的風(fēng)景總是有好有壞，有美有丑，我們要去發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景，你看，那傍晚的夕陽開啟了夜，但同時也意味著光明即將到來，這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人們?nèi)粘龆�，日落而息，不正是傍晚精神的體現(xiàn)嗎？我喜歡身邊的風(fēng)景，它總能提醒我什么時候該休息了，什么時候該開始勤奮地學(xué)習(xí)，身邊的風(fēng)景，真美！
六年級語文五單元作文 28
星星，月亮，太陽，曾有多少偉大的作家去歌頌它們，可我呢？我卻被那可愛的晚霞所吸引了。
這個時候的太陽，雖然沒有了原來刺眼的光芒，但是她一點(diǎn)兒也不顯得衰老，只讓人覺得更加溫柔了。
這時候，太陽的臉上露出了微笑，輕輕地，微微地，越來越紅，也顯得越來越害羞了。
我呆呆地望著太陽那張羞紅了的臉，真是紅得可愛極了。
可是，就在一瞬間，天邊的一朵又大又厚的云向太陽這邊飄來。也許是太陽害羞了，一剎那間，她躲進(jìn)了一片云中，不一會兒，那還剩下一點(diǎn)殘光的夕陽給那朵云鑲了一道光亮的金邊。
雖然，太陽已經(jīng)看不見了，但是她還是使出了自己全身的力氣，給那朵云染成了紫紅色，這足以證明自己還在天空中照亮大地。這個時候，再看看天邊，已經(jīng)不是純的天藍(lán)色了，而是藍(lán)色中夾雜著一點(diǎn)微紅，仿佛一條藍(lán)紅攙雜的絲巾，給天地裝飾的更加美了。遠(yuǎn)處的`景物已經(jīng)是灰蒙蒙的了，看不清楚它的一筆一畫和它的輪廓，只能看見很模糊的景物的大概，讓人覺得有一種朦朧的美。也許是這條“絲巾”起了作用，它蓋住了大地，讓千千萬萬個家庭在日落前盡情地沐浴著夕陽。
太陽終于透過了那片云，咦，太陽怎么小了那么多�。吭瓉硎撬蛳铝锪艘还�(jié)，只剩半個臉露在外面了。這個時候的太陽，跟漲紅了臉?biāo)频�，向天空吐出火焰般的光芒，不僅染紅了天和水，連我也染紅了。太陽好像在和我戀戀不舍地再見，可是最終，她還是鉆進(jìn)了地平線。
我知道，此時，太陽已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來光明。
六年級語文五單元作文 29
每個人心中可能都向往著某一片美麗的風(fēng)景，遇到困難時，想想不遠(yuǎn)處就是自己心中最美的風(fēng)景，就會產(chǎn)生一種動力，就會讓人不斷向前。
上一年級時，有一門功課讓我非常好奇，就是英語。我以前一直不知道有這樣的課程，開始學(xué)習(xí)它后，我就下定決心，一定要成為班里的一名英語高手。一天，老師要選幾名同學(xué)去參加“年級英語故事大賽”，很多同學(xué)積極報(bào)名參加了，我這個英語迷自然也不例外。我挑選了《龜兔賽跑》這個英語故事，然后在父母和老師的指導(dǎo)下會讀了，我覺得成功就在不遠(yuǎn)處等著我。于是，我更加努力地背誦，在大鏡子前一遍一遍地背誦。我就這樣不知疲倦地練習(xí)了幾個晚上，已經(jīng)背誦得很流利了。老師要在班里選拔出最優(yōu)秀的兩名同學(xué)，我由于在選拔賽時沒太有感情也沒有什么動作而被刷了下來，心里十分沮喪，覺得眼前的那片美麗的風(fēng)景頓時變成一團(tuán)漆黑——看來，我沒有希望獲獎了。
臨比賽的前兩天，一名參賽的同學(xué)得了咽炎，不能大聲講話，老師一時沒有辦法，就讓我頂替了他。于是，我在網(wǎng)上找到了講這個故事的視頻，一句一句不厭其煩惱地模仿錄音，又在練習(xí)演講時加上了一些必要的動作。比賽前，我已經(jīng)練習(xí)得與視頻中的不相上下了。這時，我感覺到那美妙的`風(fēng)景可能就要在我眼前出現(xiàn)了。
比賽時，我的信心滿滿，和平常的演講一樣，認(rèn)真地完成了用英語講故事的比賽。
我成功了！站上領(lǐng)獎臺的那一刻，我覺得我感受到了那美麗的風(fēng)景。那一刻，我驚喜、歡樂。我要把這一片最美的風(fēng)景放在心中。
六年級語文五單元作文 30
學(xué)校是除了家以外，我最常接觸的地方，每天在晨曦中，踩著愉悅的心情走進(jìn)校園是一大樂事，每天我看著相同的景色，花草總是盎然，四時皆不同，這看似普通的校園，每日都在學(xué)生的歡聲笑語中甦醒，才一清早，同學(xué)們有的就在走廊上打打鬧鬧，有的則在一旁悠閑的吃著早餐，我游走在校園中，仔細(xì)觀察校園的每個角落，我靜靜的凝視，凝視這美麗的校園。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿活力的。下課的鈴聲一響，同學(xué)們莫不如脫韁野馬朝籃球場直奔而去，一場生死決斗于焉展開，只見其中一方抓準(zhǔn)時機(jī)，瞄準(zhǔn)籃框，巧妙運(yùn)球，旋身、跳投、先馳得點(diǎn)；另一方也不是省油的燈，一個妙傳，轉(zhuǎn)身、胯下傳球，一個上籃便將比數(shù)追平�？粗麄儞]灑著青春的汗水，奔馳在籃球場上的英姿，這一刻，陽光下的球場，成了校園充滿活力的風(fēng)景。
學(xué)校的'風(fēng)景是充滿文藝氣息的。下課的另一個場景——圖書館，飄蕩著濃濃書香，同學(xué)魚貫的走進(jìn)圖書館，挑選感興趣的書籍，瞧他們神情多么專注！圖書館的每個角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香，沉浸在書中世界，同學(xué)們彷彿定格一般，只有臉部豐富的表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內(nèi)，一片寂靜，而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里，與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵，擊潰敵族，捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，讓自己偶爾“幼稚”一下……在圖書館讀書的這一角，成了最美的校園風(fēng)景。
校園處處充生機(jī)，處處充滿美景，如每一個往常一樣的校園，只要細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮，凝視著每個角落，校園的美麗風(fēng)景，正在每個角落靜靜上演。
六年級語文五單元作文 31
往窗外看，樹葉已經(jīng)是密密麻麻的一片，像是裝滿了記憶和思念，隨風(fēng)舞動著，有一種莫明的感覺涌上心頭，只是在不經(jīng)意間。
往事都說不堪回首，但我覺得往事也是最令人回首的，小時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都清楚的記著，回憶起走過的路，我發(fā)現(xiàn)旅途中曾遇到過很多難已忘懷的事，雖然有一些只是碎片。
我有著美好的'童年，這是唯一能讓我自豪的事了，記得小時候有很多伙伴，放學(xué)后經(jīng)常在一起玩耍，放松自己的身心，沒有壓力，也可能是有而我卻感覺不到吧！隨著時間的流動，那些昔日的玩伴都已不知身在何方，留下的只有那些回憶。
還有一塊時光的碎片就是在我五年級時，那一天令我難以忘記，準(zhǔn)確的說是那天晚上，我身在學(xué)校，但卻發(fā)著高燒，老師給我父親打了電話，我靜等著父親的到來，過了不一會兒，我便看到了父親的身影，還是那么健壯，父親感謝完老師，便馱著我去了醫(yī)院，當(dāng)時父親很著急，恐怕我昏過去，他一遍遍喊著我的名字，提醒著我，在那一夜我感覺父親老了許多，不知是歲月的侵蝕，還是因?yàn)闋繏�。那一晚，父親一夜未合眼，靜靜等著我輸完液，又去給我買藥，我當(dāng)時竟不知道該說什么了，心里只剩下了淚水和難過。
第二天，父親見我病情穩(wěn)定了，帶我回了家，過了幾天，我已痊愈，父親便又把我送回了學(xué)校，父親不停的叮囑我，走進(jìn)學(xué)校有一段路程后，我一回頭看見父親還在看著我，我的眼又模糊了。雖然這件事已經(jīng)過去了三年，但我還仍不能忘記。
在這些時間碎片的中心，我獨(dú)自站著，形成了一道往日的風(fēng)景。
往日的風(fēng)景，往日的物，追憶似水流年！
六年級語文五單元作文 32
我愿成為一位自由旅行家，欣賞這永不變質(zhì)的風(fēng)景。
──題記
火車慢慢地行駛，風(fēng)景慢慢地轉(zhuǎn)移。抬了抬手表：7點(diǎn)1刻；望了望窗外：一片迷人。
一大片一大片地毯似的綠草，鋪青迭翠，閃動著華麗的色澤。風(fēng)一吹，一拔接一拔漫延過來，海浪般拍打著厚實(shí)的土地，發(fā)出“呼呼”的響聲，驚動了那林中的鳥兒，幾十只小鳥全部騰飛，在空中劃過一道又一道漂亮的弧線，遮住了純白的云彩，亦遮住了艷麗的高陽，頭也不回地向前飛著。不顧一切，只為追尋心中的夢想。剩下了青翠的樹，在那旁寂寞地“嘩嘩”作響。
火車接著行駛，風(fēng)景仍在變換。
干涸的土地，太陽蒸發(fā)了全部的水，這就是這個村莊的全部景像。那爆裂的土地，仿佛在和太陽做驕傲的反抗。不禁想到了原來，我們中國人就是帶著這樣的精神，和可惡的敵人做斗爭，那飄灑的眼淚，就如這里的水，一滴不留，只剩下我們的頑強(qiáng)和勇氣。帶著悲壯與抗憤，再一點(diǎn)點(diǎn)地裂開。
下面是一個有意思的村莊。
所有的房屋都是六七十年代的那一種款式──黑瓦白墻，簡單的看不到一點(diǎn)雜質(zhì)（也許這里的簡單就如這里質(zhì)樸的老農(nóng)）。更有趣的是：在每一個房屋的屋頂上，都有一個不起眼的小圓徽。圓徽中好象是毛澤東主席的`相片。也許是一種習(xí)慣，也許是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，也許是在緬懷這位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。
太陽日漸西下，視線被拉得冗長，天邊開始泛上大片大片瑰麗的朱紅。黃昏的光如層層薄紗，透過大樹，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，照射在金燦的麥穗上，反射出眩暈且柔和的光。
終于，那天際中最后一抹流蘇，裝點(diǎn)成為天邊最美的一張笑靨……
沿途的風(fēng)景，明天繼續(xù)旅行。
六年級語文五單元作文 33
巍峨聳立的棟棟高樓，縱橫交錯的道道街巷，爭高直指的東方明珠，組成了這個莊重輝煌的上海灘。
最愛的是上海，夢想著有一天在置身于藍(lán)天之下，陶醉在這里科技與時俱進(jìn)的世界里，感受正是江南煙雨中的壯麗美景。仰望天空，似鋪了一層白布陰云，密布點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨飄落下來，似那天畫的小號不喧鬧，降落得如此安靜輕盈，像從未出現(xiàn)過雨中，就是這毫無存在感的小宇宙為者莊嚴(yán)宏偉的上海灘增添了一分雨色。呼吸著雨中混合著泥土味的空氣，格外清新。往日如此風(fēng)情谷露的上海灘，此時就像一位患了重病的少女，面色蒼白，安詳而羞怯。一眼望去，滿眼皆是氣勢雄渾的高樓大廈，花花綠綠的雨傘雨衣，以及無憂無慮的男女老少！面對這一幕，定當(dāng)引起那如江南煙雨綿綿不斷的遐想，夢一般的.令人向往。
不遠(yuǎn)處背著書包的少年，走在上學(xué)的路上，口袋里的隨身聽播放著英語聽力，嘴里時不時念叨幾句。也有上班族的人群，手提公文包極速向公司奔趕。這美麗的上海灘，此時是那么的富有生命力。
傍晚夕陽西下，將天空染紅，晚霞滿天，甚是驚艷。
夏夜的上海是何等輝煌！月亮漸漸升高，像少女身著白色的紗衣，閑靜安詳，溫柔而大方，她那銀盤絲的臉透過柳梢，留下溫和的笑容。我坐在黃浦江的游輪上觀看著這天下獨(dú)絕的上海夜景，無數(shù)霓虹燈在月光的照耀下倒映在水中，彩色的光點(diǎn)在水面跳躍�？聪蜻h(yuǎn)處一棟高樓，直沖云霄。這是環(huán)球金融中心，亞洲第二高樓，上面放著毛澤東的畫像，顯得無比壯麗。璀璨的東方明珠閃爍著紅光，直指天空。如此壯觀蓬勃的有氣勢，怎一個“絕”字了得？
上海灘有著太多的生命，如搖滾的音樂，如羞澀的少女，如活力四射的青年。隨著時代的發(fā)展，上海灘必將展現(xiàn)出更多的生命狀態(tài)。
六年級語文五單元作文 34
蟬聲唧唧，火傘高張，這就是夏日的征兆，人們就好像身在一個“大烤箱”，烤得心煩氣躁、汗流浹背！大家趕緊打開冷氣，躲進(jìn)冷氣房，讓自己“降溫”一下；而我呢！選擇到山上去清涼一“夏”！
一路上，窗外高聳的樹木以及翠綠的花草，使人看了身心舒暢，把煩惱全拋到九霄云外。打開天窗，抬頭一望，映入眼簾的，是比希臘還希臘的藍(lán)天及千變?nèi)f化的云朵，在空中嬉戲玩耍，窗外的景色一幕幕從眼前飛逝，好像在訴說著從古到今的歷史故事，就這樣，我們到達(dá)了目的地——雞公山。
一下車，迎面吹來的不是悶熱的焚風(fēng)，而是沁人心脾的微風(fēng)，陽光從青翠挺拔、高聳入云的大樹縫隙中透出，把那金粉撒在我的'身上，再看看四周景色，全被那閃亮的金粉裝飾的晶光閃閃，叫人喜出望外！大自然正用最熱情的款待歡迎我們。接著我們繼續(xù)沿著蜿蜒的山路走著，來到了溪口吊橋，我望著披著白紗的山壁，不由自主地停下腳步，山壁上的蕨草們看見了，搖搖身子，好像在和我打招呼。一股涼風(fēng)吹來，吊橋輕輕地?cái)[動起來，我們這才發(fā)現(xiàn)，一股涼意早已圍繞在我身邊。我知道，在這里的夏天是舒爽沁涼的，我可以盡情的擁抱它。
回程時，我眺望那高聳的峰頂，呼吸著沁涼的空氣，沐浴在大自然的芬多精中，這一刻，每一個景色都是如此地叫人如癡如醉！
至今，那陽光的余溫還依舊留在我的衣服上，那森林的氣息也依然圍繞在我身邊。所以，在這盛夏當(dāng)中，不要只是待在家中吹冷氣，趕緊準(zhǔn)備一下，全家一同上山，擁抱大自然，也擁抱夏天，過一個屬于自己的，最涼快、最適意的夏天吧！
六年級語文五單元作文 35
仍然是這條路，這條去學(xué)校的路。很長一段時間，它被厚厚的灰塵覆蓋著，讓人看不到它的光輝。我找不到沿途或盡頭的風(fēng)景。
但是在這一天，它改變了。紅白相間的磚塊覆蓋了原始裸露的土壤，并輕輕地壓制它。土壤不再有漫天黃沙的沖動。紅色和白色點(diǎn)綴著曾經(jīng)單調(diào)的風(fēng)景，給寂靜的街道一種幽默的情調(diào)。我踏上這條路，與大地的心臟相連。翠綠也取代了以前的荒涼。雖然沒有春天發(fā)芽的綠色，也沒有夏天充沛的'斗志，但它們挺立著，自覺地包圍著大地，讓人感到安全。我倚在一棵樹上，感覺未來有點(diǎn)不同。一路上有這么美麗的風(fēng)景嗎？
我一眼就在路上找到了他們。他們有黑色玫瑰般的皮膚，堅(jiān)硬但堅(jiān)定的眼睛，鏟子，錘子和其他工具站在他們旁邊。我驚呆了。是的，風(fēng)景是像他們這樣的人創(chuàng)造的。他們遭受了多少次烈日的折磨，他們花了多少青春來完成這樣一幅風(fēng)景？他們是來自遠(yuǎn)方的農(nóng)民工。他們是風(fēng)景的創(chuàng)造者和時代的締造者。
也許他們沒有很遙遠(yuǎn)的夢想，只希望把未來帶給他們的家人，所以他們來到這個陌生的城市，聞到這個沉重城市的氣息，做他們卑微的工作。然而，它們的存在是城市的根源。沒有它們，這座城市的風(fēng)景、高聳的建筑、華麗的市中心和郁郁蔥蔥的綠地都會坍塌。他們的心支撐著家庭和國家，讓彼此的心充滿激情和力量。
這條路是一道風(fēng)景，尤其是對他們在千千的一千萬工人來說。它們就像春天，當(dāng)?shù)厍蜃兣�，生命充滿活力。所有的生活和希望都準(zhǔn)備好了:像夏天一樣，簡單而沉重；像秋天一樣，充滿了愛，充滿了羞愧；充滿驕傲的冬天。
這仍然是一條路，但我明白我為什么要走，因?yàn)樗ㄏ蛭磥怼?/p>
六年級語文五單元作文 36
夏日時的陽光，金燦燦地撒在地上，有些刺眼。我撐開帶著白色荷葉邊的陽傘，掌心里鐫刻著另一個人的文印。輕輕地把陽傘往旁邊傾，轉(zhuǎn)過頭，笑容花兒一樣綻放。
傘下的我們，十四歲，花一般的年齡，傘下的我們，還保存著那一份天真，傘下的我們，和我們?nèi)f年不變的友誼，我一定好好珍藏。青春無罪，友誼長存，前面的路也許黑暗無邊，請?jiān)试S我與你并肩……
夏天，暑假，或許你喜歡呆在家里，開著空調(diào)，漫無目的'地瀏覽網(wǎng)頁，打開游戲與陌生人一起瘋狂，酷炎的夏日似乎與你無關(guān)�？赡憧稍脒^，在這樣的天氣，還能陪你逛街，挽著你的手，和你同撐一把陽傘，盡管汗水如泉也不抱怨的只有兩種人，一種是父母，一種是朋友！
那樣的暑假，我們在似火的太陽下，拋開不斷上升的溫度，拋開桌面上等待完成的作業(yè)，拋開期末令人傷感的成績，和朋友一起，嚼嚼口香糖，挽起手，聊聊天。
陪你坐你最愛的過山車，在碰碰車的場地上盡情的微笑，在旋轉(zhuǎn)木馬上重復(fù)一次又一次公主與王子的故事，在零食店里買回你最愛吃的冰淇淋。不用謝！沒有為什么，我們是朋友！
吃著零食，打著傘，排著最后一個游樂項(xiàng)目——摩天輪。
看著摩天輪一點(diǎn)一點(diǎn)上升，我們開心的笑了。分享著兒時的故事，開玩笑地瞎猜我們會不會掉下去。
終于，摩天輪升到了最頂端，我們到了最接近天堂的地方，你對著我笑了，喊著：“看！天使在地上面，我們、我們的友誼高于一切！”
行走的時候，身邊的風(fēng)景不停地變換，唯一不變的，是你的側(cè)臉，你的掌紋，和我們?nèi)f年不變的友誼……
六年級語文五單元作文 37
目光所及之處，皆是風(fēng)景。人們總是忙碌著，常有人感嘆：“啊，敢問世間好風(fēng)景在何處？“殊不知，世間最美的風(fēng)景，就在你的身邊。
昨天，我正在寫老師布置的作文。寫作時，不經(jīng)意間抬頭一看，看見窗前的那盆小草，映入眼簾的它蔫蔫的，似乎快枯萎了�；腥粦浧�，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌，已經(jīng)一個星期多沒給它澆水了。
心生愧疚，于是，起身打了一些水給小草澆上，暗自祈禱。然后繼續(xù)“埋頭苦干”。
待想起它時已是深夜，再抬頭一看，之前奄奄一息的小草，它的綠葉已經(jīng)立起來了，看起來生機(jī)盎然。我不禁感嘆：春來臨時，它是最先發(fā)芽，最早變綠，成為人們的第一個報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開了笑顏時，爭奇斗艷，嘰嘰喳喳吵鬧不停時，小草卻在一旁，低頭不語，悄然向上生長。盛夏之際，當(dāng)每一朵嬌艷的花兒，為躲避驕陽而垂下腦袋，自私的將自己柔嫩的花瓣輕輕的合上，小草卻將腰挺得筆直，面對困難也毫不畏懼，毫不屈服。只有小草經(jīng)受住了驕陽的暴曬，雷雨的.咆哮。此時，我感到這盆小草好美，就像一縷清風(fēng)吹過我的臉龐，就像一首優(yōu)美的歌，就像優(yōu)雅的詩。
這盆小草不僅讓我感受到了它的美，也讓我感受到了生命的力量。小草剛才還奄奄一息的，給它澆點(diǎn)水，它不放過一絲機(jī)會，自己一點(diǎn)點(diǎn)努力，成就了它現(xiàn)在生機(jī)。
這小草也教會了我學(xué)習(xí)的道理，只要堅(jiān)持，老師就是水，我們就是小草要不放過一絲機(jī)會吸取老師教的知識，長大后才能有底氣。
好風(fēng)景就在我們身邊，只要留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它。
六年級語文五單元作文 38
春天到了，萬物復(fù)蘇，楊柳的嫩枝伸著它的胳膊，歡歡喜喜地告訴我們春天來了。春天，我們的校園是最美麗的。
一進(jìn)入校門，一直往前走，就來到我們圓形的大花壇，每到春天來了，里面的花就競相開放，黃的賽金的迎春花，粉的如霞的桃花，白的似雪的梨花，引著蝴蝶和蜜蜂在里面翩翩起舞。順著小路繼續(xù)走，南北兩面是我們的寬敞明亮的教室。教室的西面就是我們寬廣的操場了，操場的中間就是我們的足球場地，草一年四季都是綠油油的，像是一片給土地鋪上了一層地毯，草坪的南北兩邊，有兩個球門，它們好像是兩個守衛(wèi)者，保護(hù)著我們的家園。草地外是紅色的環(huán)形跑道，同學(xué)們可以在這里練習(xí)跑步和比賽。東北角有運(yùn)動器材，每到下課，每個器材的邊上就會排著長長的隊(duì)伍，都準(zhǔn)備在上面大顯伸手。北邊有一個水坑，里的沙子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像有無的財(cái)寶一樣。它的南邊是個籃球場，兩個籃球架就是兩個巨人一樣在那風(fēng)雨無阻地的.守衛(wèi)著他們的領(lǐng)土。
下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的沖到操場上，不到一分鐘，操場上和籃球場上就都滿員了。我來到我最喜歡的籃球場，分好組，和同學(xué)們開始打籃球，我一個反手，就搶到對手的球，飛快地拍著球，在場地上跑，后邊的人緊追不舍，我沖到我們籃球架下，舉著球，高高地跳起來，一投，球進(jìn)了，我方球員高興的一蹦三尺高，高興的把我舉起來，敵方卻非常失落。剛玩的高興，正想著再進(jìn)一個球呢，上課鈴聲響了，我抱著球，跑著步，往教室方向飛奔。
校園這么多美麗的風(fēng)景，我最最喜歡的就是這一處——籃球場了。
六年級語文五單元作文 39
白色，象征著純潔，所以我喜歡看那空中飛舞的“白精靈”;嚴(yán)冬，象征著寒冷，所以我喜歡看那冷漠的“冬之子”……每次看雪花的時候，我總能感覺到它那超世脫俗的純潔，以及那讓人畏懼的冷漠。
臘月，是一個我非常喜歡的月份;嚴(yán)冬，是一個我非常留戀的季節(jié)。每當(dāng)這個時候，我總會有那么一天，穿著羽絨服到屋外去尋找我心中那最美的風(fēng)景。
走在鄉(xiāng)間的小路上，仰起頭，會看見許多可愛的精靈從空中翩翩落下，給這活躍了一年的大地穿上白色的棉襖。在陽光的照耀下，金光閃閃，甚是圣潔，在我眼中，這么自然的襯托就是最美麗的風(fēng)景。
繼續(xù)向前走，看到了許多孩子穿著棉襖、棉鞋在雪地里可勁地翻滾、打雪仗、堆雪人，他們的臉凍得紅撲撲的，仿佛紅透的蘋果，非�？蓯邸５麄円稽c(diǎn)也沒感覺到冷，仍然嬉戲玩耍。他們那伴著笑聲的`歡樂的背影，給這冷漠的嚴(yán)冬增添了一絲溫暖，也留下了一道最美麗的風(fēng)景。
不知不覺中，我走到了山腳下，向山上望去，一棵棵青翠的、頭頂戴著白帽的“戰(zhàn)士”正傲立地站著，它們目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個小鄉(xiāng)村，一直默默地守護(hù)著，風(fēng)雨無阻。頓時我心中又多了些感觸：它們不就像是那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士嗎?不管有多苦多累，他們都沒有一絲怨言，一直保衛(wèi)者祖國，他們不就是全世界最美麗的風(fēng)景嗎?
當(dāng)我從思索中清醒過來時，太陽已經(jīng)快要落山了，我望著遠(yuǎn)處的大地，心中略感一絲溫暖：其實(shí)我們身邊有許多普通的人，普通的事物，雖然沒有人留意他們，但他們還是在努力釋放著內(nèi)心的光彩，實(shí)現(xiàn)生命的價值。有這樣一群可愛的生命的世界，何愁尋不到溫暖，賞不到最美麗的風(fēng)景!
六年級語文五單元作文 40
無錫是一座歷史悠久的江南古城。她北依長江，南臨煙波浩淼的太湖，并有因范蠡而得名的蠡湖。京杭古運(yùn)河穿越市區(qū)，還有被稱為“江南第一山”的惠山，象征無錫古老歷史的錫山。這里，山水結(jié)合，以水見長，被稱為“水云之鄉(xiāng)”，“綠野平川之地”。
假日里，外婆、媽媽帶著我和表哥去無錫走親戚。我們拎著大包小包坐上大巴朝著向往已久的無錫進(jìn)發(fā)了。大巴在寬闊平坦的高速公路上疾馳著，車窗外優(yōu)美的景色吸引了我：遠(yuǎn)處是連綿起伏的青山。在云霧中忽隱忽現(xiàn)，像是一條蒼龍遨游在天際。掩映在綠樹叢中的是一排排農(nóng)舍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是童話中的城堡。公路邊是一棵棵挺立的大樹，好似一個個威武的哨兵。樹下綠絨絨的小草就像是綠色的地毯，星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花撒在上而，如同編織在綠色的毛毯上。
大巴經(jīng)過一處桃園，桃花已經(jīng)凋謝了。一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，桃樹間冒出了幾個青綠色的`小腦袋。幾位農(nóng)民伯伯在桃林中忙碌著，播種著秋天的希望。
大巴轉(zhuǎn)過山腳，一陣伴隨著花草芬芳的濕潤氣息迎面撲來。呈現(xiàn)在我眼前的是一眼望不到邊的萬頃碧波，那一定是太湖了，遠(yuǎn)處粼粼的波光里是點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。幾只水鳥悠閑自得地傾聽著遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的歌聲在湖中休憩。淡淡的水霧輕輕地覆蓋在水面上，又為太湖增添了幾分神秘�！疤姥�，太湖美，美就美在太湖水……”動聽的歌聲伴著風(fēng)兒在空中回蕩。湖中的小島酷似一只伸長了脖子的烏龜，靜靜地欣賞美麗的風(fēng)光。我沉浸在風(fēng)兒裹挾的湖水清涼氣息中了。
大巴在環(huán)湖公路上飛速行駛著，美麗的田園風(fēng)光漸漸被成片的廠房代替了。遠(yuǎn)處高聳入云的大廈進(jìn)入了我的眼簾。無錫我來了，太湖我來了……
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