有關(guān)初秋年級(jí)作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初秋年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初秋年級(jí)作文 篇1
在鄉(xiāng)下，一年四季都有無(wú)限的美好風(fēng)景，但我最喜歡的還是鄉(xiāng)下的初秋。
初秋的早晚已經(jīng)有了一絲涼意。俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼�！睅讏�(chǎng)秋雨過(guò)后，暑氣已退，早晚的溫差也慢慢變大了。
清晨，公雞的啼叫聲和鳥(niǎo)兒的歌唱聲催促著人們起床�？諝庵心且粚尤榘咨谋§F給朝陽(yáng)蒙上了面紗，露水讓清晨變得濕漉漉的，它們覆蓋在碧綠的稻葉上，讓葉子更加的.青翠欲滴。晨風(fēng)輕輕地吹拂著，帶來(lái)了晨親切的問(wèn)候，那么清新的空氣，讓人感到心曠神怡！小路上偶爾會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)晨練的人，這真是晨練的好時(shí)機(jī)。
中午，太陽(yáng)已升得很高，但已經(jīng)沒(méi)有夏日的酷熱，而是帶著一絲暖意，讓人不禁打起嗜睡來(lái)，這大概就是人們常說(shuō)的“春困秋乏”吧。門前瓜架上掛著幾根沉甸甸的老絲瓜，瓜藤已經(jīng)枯萎了。邊上的幾盆小蔥倒是長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，要是在盛夏的正午，它們肯定會(huì)被烈日烤得垂下頭。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊一片金黃。秋風(fēng)吹來(lái)，幾許涼意卻不覺(jué)得冰冷。這個(gè)時(shí)候，搬一個(gè)躺椅在門前，躺在椅子上欣賞落日，享受涼風(fēng)，別提有多愜意！遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲狗叫，天空飛過(guò)幾只歸巢的鳥(niǎo)兒，周圍的一切漸漸安靜了下來(lái)……
我愛(ài)這鄉(xiāng)下的初秋，初秋的清晨是清新的，初秋的中午是溫暖的，初秋的傍晚是寧?kù)o的。
初秋年級(jí)作文 篇2
神秘的初秋就像一個(gè)愛(ài)變臉的孩子，時(shí)而陽(yáng)光明媚，如春天般溫暖，時(shí)而烈日當(dāng)頭，如夏天般炎熱。反正與秋高氣爽這個(gè)詞相差甚遠(yuǎn)。夏姑娘遲遲不愿華麗的轉(zhuǎn)身，似乎眷戀著這片美麗的土地。
清晨的初秋是具有詩(shī)情畫(huà)意的，亮晶晶的葉片上綴著點(diǎn)點(diǎn)露珠，玲瓏透明，微風(fēng)輕送，一顆顆露珠滾動(dòng)著，它們?cè)诩磳⒚撀涞娜~片上嬉戲著，玩耍著，好不快活！我知道露珠不過(guò)晨，就讓它們給初秋的.清晨畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)吧！
我漫步在初秋的公園，不知在哪個(gè)角落，傳出陣陣知了，知了——的蟬叫聲，此起彼伏，不絕于耳，像在依依不舍地與人們告別，又像在淺聲吟唱著生命的最后一支歌。法國(guó)梧桐的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的摧殘，已有幾片零零星星地飄落下來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)地完成了自己最后的使命，也給美麗的公園增添了一絲憂郁。人們?nèi)匀淮┲鴨伪〉囊路瑖跊鐾づ赃�，還不停地抱怨道：這秋天怎么這么熱！當(dāng)紅日照在公園之時(shí)，一株株小樹(shù)像著上新裝的兒童，精神飽滿，陽(yáng)光隔著小樹(shù)照過(guò)來(lái)，落下參差斑駁的影子。
傍晚，萬(wàn)道霞光映著這片綠洲，形成了一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)。我剛想到河邊坐坐，忽然看見(jiàn)在生機(jī)勃勃的小草中，有幾棵小草已經(jīng)提前進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，其它草兒抬起頭，帶著憂郁的眼神看著我，似乎在說(shuō)：我們的生命快到盡頭了，明年再見(jiàn)吧！這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一句千古名句：離離原上草，一歲一枯榮。是啊，生命是如此脆弱，又是充滿希望和力量的。想到這兒，我深信明年春天，草兒一定會(huì)再次探出腦袋，迎接我的到來(lái)。
初秋，是神秘的，又是精彩的，讓我們帶著期待的心，等待中秋和深秋的到來(lái)吧！
初秋年級(jí)作文 篇3
清晨，輕柔的陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺(tái)，我把窗戶輕輕推開(kāi)，一陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁想：“難道秋天已經(jīng)來(lái)了嗎？”
秋天在哪里？在那調(diào)皮的葉子上。瞧，那原本翠綠的楓葉不知是聽(tīng)了誰(shuí)的贊美，害羞的漲紅了小臉。一旁那原本枝繁葉茂的大樹(shù)，有的也按耐不住了，爭(zhēng)先恐后的飄落到大地媽媽的懷抱。還有那喜新厭舊的`銀杏姑娘也開(kāi)始著急了，一個(gè)個(gè)迫不及待的脫去綠色的外衣，換上金色的舞裙。
秋天在哪里？在那涼爽的秋風(fēng)里。秋風(fēng)不似春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的炎熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的刺骨。秋風(fēng)是神奇的風(fēng)。它輕輕一拂，樹(shù)葉寶寶們便知道是時(shí)候要和樹(shù)媽媽說(shuō)再見(jiàn)了。它輕輕一吹，大地媽媽就明白了是時(shí)候要通知她的孩子們換新裝了。
秋天在哪里？在那寧?kù)o的秋雨中。春雨細(xì)膩而溫柔，秋雨則寧?kù)o而典雅。秋風(fēng)把秋雨輕輕吹到人們身上，帶走了夏日的炎熱，郵來(lái)了秋天的涼爽和豐收的喜悅。
秋天在葉子上，在秋風(fēng)里，在秋雨中。初秋，真美！
初秋年級(jí)作文 篇4
臨近十月，酷暑的烈日總算松了一口氣，不知不覺(jué)秋已來(lái)臨，一場(chǎng)細(xì)雨夾著寒意迎面襲來(lái)，帶著冬的足跡。唉，感覺(jué)就像從赤道突然跑到南極，這場(chǎng)仗打得人們措手不及。
雨已經(jīng)下了幾天，雖然像雪花一樣零零落落，但絲毫沒(méi)有停下的意思。才剛看見(jiàn)水洼里的天地回歸平靜，轉(zhuǎn)眼又泛起漣漪，看來(lái)又是一場(chǎng)風(fēng)雨在所難免的。不過(guò)這雨一下，肯定是要起霧的，從地平線上漫漫升起層層薄霧，迷迷茫茫，遠(yuǎn)處的高樓若隱若現(xiàn)，如同空中樓閣，甚是壯觀。走在雨霧中，仿佛置身云端漫步，又如處在蓬萊仙境，頓時(shí)感覺(jué)全身“仙氣”縈繞，奇妙無(wú)比。
是不是秋雨都比較溫柔，他偷偷趴在我的.發(fā)尖，我竟毫無(wú)察覺(jué)，直到用手輕輕一撥，才發(fā)現(xiàn)這頭發(fā)上早已躺滿了這秋天的精靈，甚是調(diào)皮。也許是這精靈有些活潑，或是這“仙氣”過(guò)于逼人，路上的行人不愿多作停留，怕是沉醉于這夢(mèng)境，只是匆匆走過(guò)。
不留神讓風(fēng)鉆了空，啊嚏，全身打了個(gè)顫，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，這薄薄一層難擋秋意，看來(lái)得加裝備了。
不知這雨是否有意停下，只知這風(fēng)依然無(wú)意流走。這如冬般的秋才剛剛開(kāi)始……
初秋年級(jí)作文 篇5
今天早晨竟被凍醒了，摸著冰涼的胳膊，我坐了起來(lái)，這時(shí)，一陣涼風(fēng)從未關(guān)緊的窗縫里吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，再看看窗外，到處都是濕漉漉的，真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”啊。 下午，我和爸爸來(lái)到了小區(qū)花園，尋找秋天的蹤跡。我喜愛(ài)看書(shū)，也讀過(guò)不少描寫(xiě)秋天的文章，在這些文章里，秋天或是秋高氣爽、滿山紅葉；或是果實(shí)累累、豐收在望；或是冷雨落葉、秋草枯敗。但此時(shí)我眼前的花園，仍是一片翠綠，還有不少花兒掛在枝頭，隨風(fēng)搖擺。
我不解地問(wèn)爸爸：“這是秋天嗎，怎么和書(shū)上描寫(xiě)的不一樣�。俊�
爸爸笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是初秋，書(shū)上所描寫(xiě)的大多是深秋的景象�！�
我著急地說(shuō)：“老師布置我們寫(xiě)秋天的景色，那我該怎么寫(xiě)呢？”
爸爸說(shuō)：“還記得一首古詩(shī)嗎？竹外桃花三兩枝……”
我脫口而出：“春江水暖鴨先知。”
爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“對(duì)季節(jié)的變化，動(dòng)物和昆蟲(chóng)是最敏感的，你認(rèn)真地觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？”
經(jīng)爸爸的提醒，我還真發(fā)現(xiàn)：在夏日里生機(jī)勃勃的花園現(xiàn)在冷清了許多，沒(méi)有了蹦蹦跳跳的螞蚱、忙忙碌碌的螞蟻、慢吞吞四處爬動(dòng)的'癩蛤蟆、上下翻飛的蜻蜓和美麗的花蝴蝶，就連討厭的蚊子和蒼蠅也不知躲到哪個(gè)角落里去了。
我相信秋天真的來(lái)了，我喜歡秋天。
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