- 六年級下冊語文第一單元作文 推薦度：
- 六年級第一單元作文 推薦度：
- 六年級第一單元作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】六年級第一單元作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級第一單元作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級第一單元作文 篇1
在一個冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認(rèn)識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在 看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的就是文明、道德�？墒窃趫D上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現(xiàn)實(shí)生活中， 曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由�，而他們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的'老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多么可悲！這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那后果簡直不堪設(shè)想。
中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應(yīng)該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明�！本妥屵@些不良的社會風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧。
六年級第一單元作文 篇2
我覺得第一次令人很害怕，因?yàn)橛行┤说谝淮味紩�，所以第一次的感覺很不好。我印象深劇的'兩個第一次，就是騎腳車和打籃球。
我第一次騎自行車的時候，心里覺得很緊張，怕會不小心跌得四腳朝天，不過爸爸媽媽都在后面扶我。就在我騎得愈來愈好時，往后一看爸爸媽媽已經(jīng)沒有在后面扶我了，就在那一瞬間我好高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會了。
第一次打籃球賽的時候，心里覺得我們會輸，全班怕會被另一班打得一敗涂地。結(jié)果我們還是輸了，不過老師說：“盡了全力就好，輸了不要生氣�！蔽覀兇蠹揖蜎]有生氣了。
有了這兩件難忘的第一次，讓我留下了美好的回憶，我們也要記任老師的那一句話；盡了全力就好，輸了不要生氣。
六年級第一單元作文 篇3
小朋友：描述“第一次……”的文章，我們已經(jīng)寫過多次了，大朋友，你能告訴我們應(yīng)該從那些方面來入手寫好這次作文嗎？
武老師：在具體寫作的過程中，要把第一次經(jīng)過的事情敘述完整。因?yàn)槭堑谝淮�，自己一定會有很多新想法，一定要把自己的新想法寫出來寫具體。要把事情經(jīng)過寫具體。特別是生活中那些富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描寫。力求寫出生活的情趣來，寫出新穎的情景來。寫自己第一次的新發(fā)現(xiàn)，可以用順敘的方法，也可以用倒敘的方法。在文章的結(jié)尾，要注意寫出事情的意義來，力求使文章具有一個新穎的主題。從而達(dá)到立意的創(chuàng)新。
小朋友：寫難忘的第一次的事，不寫自己做的，寫聽到的看到的，可以嗎？
武老師：有些事雖然不是自己親身經(jīng)歷，而是別人做的，但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽到了，這樣的事也可以寫下來。要把這樣的事寫真實(shí)，你一定要仔細(xì)觀察，或通過詢問來了解詳情，如果只是一般地看看、無心地聽聽，寫出來的文章往往是干巴巴的表面現(xiàn)象。如果我們把一些好的文章拿來好好地看一看，想一想，就不難發(fā)現(xiàn)，文章里所寫的事都是實(shí)實(shí)在在的，是經(jīng)過自己認(rèn)真思考的。這樣的文章不但真實(shí)可信，而且富有積極意義。
小朋友：在我的生活中有各種各樣的“第一次”，那么，寫哪一種情況的“第一次”呢？
武老師：人的一生中，難忘的“第一次”的現(xiàn)象太多了，尤其是小學(xué)生難忘的“第一次”的情況就更多，而且，這個“第一次”與那個“第一次”間隔時間也不會很久，甚至就在最近發(fā)生，對于“我”也不例外。在這些小學(xué)生的生活中，每天都在學(xué)做某些事情，每天都可見到一些新鮮的事，這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，當(dāng)然就不一定能做好，就有可能失敗，就會遇到挫折，當(dāng)然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，當(dāng)然就有一種新鮮的感受，就有一種害怕、擔(dān)心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什么事兒最難忘？就寫那個“第一次”。
小朋友：我想寫“我”第一次說謊，因?yàn)槭堑谝淮�，所以說謊不自然，以致露出馬腳，還有表情不自然，說話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了，就符合“第一次”’的要求了。
小朋友：我想寫“我”第一次遲到，如“我”從未遲到過，可是有一次，因?yàn)槟撤N原因，“我”第一次遲到了，“我”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到教室門口，小聲地喊著“報告”，低著頭，等待老師的發(fā)話，重點(diǎn)寫第一次遇到的心理和“我”在教室門口喊報告的前后經(jīng)過情景。
小朋友：我想寫“我”第一次喝咖啡的情景，那顏色濃濃的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是價錢又那么貴，“我”太不想喝了。
小朋友：我想寫“我”第一次坐汽車，第一次溜冰，第一次下棋等等。
小朋友： 我對語文數(shù)學(xué)課可能不太感興趣，但是我對手工課卻情有獨(dú)鐘。因?yàn)樵谑止ふn上，學(xué)做拉花，學(xué)做雕刻，學(xué)做……
武老師：應(yīng)該寫你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭里，如果你的奶奶對繡花很有研究，你不仿學(xué)學(xué)繡花；如果你的媽媽對打毛線衣很有特長，你不妨跟媽媽學(xué)習(xí)打毛線衣；如果你的爸爸對做菜很有一手，你不妨跟爸爸學(xué)一手燒菜的絕活……你一旦學(xué)會了，你的寫作也就有材料了。
小朋友：寫《難忘的“第一次”》，有哪些選材的小竅門呢？
武老師：寫《難忘的“第一次”》的一件事，一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、親身經(jīng)歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的`、典型的事件作為作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達(dá)中心，才能寫出真情實(shí)感，才能打動讀者。對于與文章中心密切相關(guān)的部分要作為重點(diǎn)詳細(xì)地寫，對于那些只起襯托作用的情節(jié)要簡略地寫，甚至一筆帶過；凡是和中心沒有關(guān)系的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對不能寫，這樣，才能有利于表達(dá)中心思想。
小朋友：我已經(jīng)準(zhǔn)備開始寫作文了，重點(diǎn)寫什么還沒有想好，武老師，你能告訴我嗎？
武老師：寫作難忘的“第一次”的事情時，既要寫清第一次所做、所見、所說、所想的經(jīng)過，又要突出其中的主要內(nèi)容、重點(diǎn)情節(jié)，要能看出“第一次”與第二次的不同點(diǎn)，展示出作文的新鮮內(nèi)容。比如你要寫第一次家庭勞動，你就應(yīng)該詳細(xì)地寫出第一次的感覺或體驗(yàn)來。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動。有的同學(xué)經(jīng)常參加家務(wù)勞動，有人參加家務(wù)勞動比較少。參加家務(wù)勞動多也好，少也罷，寫“第一次”。我們應(yīng)當(dāng)從許多家務(wù)勞動中挑選出“一次”來寫。挑選什么樣的呢？應(yīng)當(dāng)挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來寫。因?yàn)樽钍煜�，你對勞動的過程了解得最清楚，才有的可寫，寫起來才得心應(yīng)手。因?yàn)樽罡信d趣，寫起來才津津有味，才能寫出勞動的情趣。因?yàn)楦惺茏钌�，寫的時候，才會把感受、體會融注其中，寫出的文章才會有感染力。
六年級第一單元作文 篇4
早就聽說位于安徽省的池州似的九華山很美麗，今日一見果然名不虛傳。
這天早上我早早地起床收拾收拾了行李，就坐上了車，在車上顛簸了一天，隔天早上才到了九華山。
到了九華山，我首先關(guān)注了它的景色，嗯，景色是不錯！我們開始爬山了，當(dāng)爬到半山腰下面一些時，看到了一片綠油油，郁郁蔥蔥的林海。這片林海似乎給了我一種動力使我繼續(xù)奮力向山頂跑去，跑了一會兒，我看見了一眼涓涓細(xì)流，當(dāng)我又一次奮力向前爬時，一掛簾簾飛瀑，展現(xiàn)在了我的眼前，此時我覺得只有它才配得上大詩人李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
我繼續(xù)一馬當(dāng)先地向前沖，那些叔叔阿姨們看了我都紛紛拍手叫好：有的說：“這個小朋友真厲害呀！”有的說：“小朋友真棒！”；還有的說：“這個小女孩這么厲害，我都快喘死了她還這么能爬！”
到了山頂上，眼前的景象仿佛是一個巨大的'，有魔力的磁石一樣，好像用它的全部魔力，拼命把我吸過去似的，我跑了過去，哇！這哪里可以用簡單的“很美”來形容�。∵@分明就是“仙境”嘛！下面就是一片郁郁蒼蒼、綠油油的原始林海，就如課文（雅魯藏布大峽谷）說的一樣：云遮霧涌、神秘莫測。
可是歡樂的時光總是短暫，沒等我欣賞完“名山”就依依不舍地告別了！
光聽我說沒有用，有時間要自己去看看哦！
六年級第一單元作文 篇5
我小時候就對游泳非常感興趣，但是爸爸媽媽就是不帶我去。我只能在電視上看到游泳池長什么樣，終于有一天機(jī)會來了。舅舅打電話要帶我去游泳，我高興地叫起來：“太好了，終于可以去游泳了�！�
我穿好游衣帶上游圈，風(fēng)一般的跑向游泳池邊，我看到大人小孩都在游泳。
我的心開始癢癢了。我迫不及待的想跳進(jìn)水中。把腳放進(jìn)水里，“啊，好冰呀!”雖然水很冰，我不會被嚇退的，慢慢我試著把身子泡進(jìn)水中，過一會，我不冷了。
我準(zhǔn)備正式開始游泳了，我試著憋氣，我猛吸一口氣，再到水里呼氣，我連續(xù)做這樣的'動作，突然不知怎么搞的，呼氣在水面上，吸氣卻變到了水里。我喝了一大口水，差點(diǎn)被淹死了。
我學(xué)會了憋氣。開始向前游去，我學(xué)蛙泳，可是沒有前進(jìn)，反而倒退了。退得還夠快。碰到了欄桿上。游著游著，我創(chuàng)造了另一種游法——狗刨試，雖然名字有些難聽，但是游起來也很快。
我今天好高興呀!這是第一次，讓我非常難忘，我以后要多多游泳，成為一名冠軍。
【六年級第一單元作文】相關(guān)文章：
六年級第一單元作文02-18
精華六年級第一單元作文02-21
有關(guān)六年級第一單元作文02-25
小學(xué)第一單元作文11-06
精選六年級第一單元作文（精選39篇）09-13
【精選】六年級第一單元作文5篇03-27
精選六年級第一單元作文九篇04-07
【精選】六年級第一單元作文三篇05-08
六年級第一單元作文（精選31篇）10-26
【精選】六年級第一單元作文四篇05-13