八年級(jí)作文（精選43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 1
微笑揮手和同行的同學(xué)說(shuō)再見，微笑開門迎接我安全到達(dá)溫馨的小窩－－家！
每當(dāng)我放學(xué)后回家，還未走到門口媽媽便出來(lái)迎接了；走進(jìn)家門，還未放下書包媽媽便招呼我吃飯；來(lái)到餐桌旁，還未坐好媽媽便夾了一大碗熱騰騰香噴噴的飯菜給我吃。
“媽，吃不了那么多�！蔽野欀碱^無(wú)奈的說(shuō)。
“多吃點(diǎn)，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。看你瘦的，來(lái)！”媽媽一邊說(shuō)一又給我夾著菜。
“我都一百多斤了還不胖？”我抱怨的答道。
“胖什么，有這么高的個(gè)子在這放著呢。”媽媽似乎有點(diǎn)不高興�？墒沁@又怎么惹她生氣了？
現(xiàn)在甚至都開始懷念這些以前的場(chǎng)景了，因?yàn)楝F(xiàn)在一切都變了。
每次回家我總要在門口等上一段時(shí)間，抑或是等帶著鑰匙的弟弟回來(lái)開門。打開門，一股冷氣迎面撲來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏。到了家，也吃不到熱騰騰的飯菜，因?yàn)閶寢尶偸峭須w，有時(shí)凌晨才回來(lái)；而飯菜的.問(wèn)題只好由我代勞解決了，但弟弟們總是抱怨‘太難吃了’。是啊，還是媽媽的菜有味道。在我們抱怨的同時(shí)，媽媽于凌晨吃著那糟糕的涼菜，本就夠難吃的了，在涼些，味道豈不是更差，我百思不得其解。
終于，一個(gè)機(jī)會(huì)被我逮到了，媽媽難得和我們一起共進(jìn)晚餐的機(jī)會(huì)。桌上再次擺滿了香氣四溢的美食，我和弟弟們?cè)缇桶茨筒蛔×�，跳上座位，狼吞虎咽的吃起�?lái)；媽媽還在廚房?jī)?nèi)忙東忙西，熟練的做著美味的菜肴。
“媽�！蔽彝蝗环畔率澄镎f(shuō)。
“怎么了？”媽媽端著菜鍋，拿著鍋鏟問(wèn)道。
“媽，我想問(wèn)問(wèn)你，你每天回來(lái)那么晚，怎么吃得下我那糟糕的涼菜呢？”
媽媽聽了笑笑，答道，“本就是夏天，吃涼菜不正好嗎？況且那還是你做的，又怎么會(huì)不好吃呢？”話音剛落電話鈴聲便響起了，媽媽接了電話后急匆匆的走了，家里又只剩下我們?nèi)齻�(gè)了。
媽媽走后，我起身到廚房端出了昨日的剩菜，津津有味的吃起來(lái)；這也是涼菜，是媽媽的涼菜。以前都是媽媽自己吃，現(xiàn)在她不孤單了，因?yàn)橛形乙恢迸阒硎苤鴽霾耍硎苤娜盏那鍥觥?/p>
八年級(jí)作文 2
書，伴我一路同行。當(dāng)我打開看一本書的時(shí)候，濃濃的書香迎面飄來(lái)。泡上一壺?zé)岵�，伴著古典音�?lè)，細(xì)細(xì)地品味著書中的奧秘�！}記
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我，是一個(gè)從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時(shí)候，我就開始看附有漫畫和簡(jiǎn)單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我，有的令我轉(zhuǎn)憂為喜，幫我化解煩惱。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長(zhǎng)的精品——中國(guó)四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說(shuō)、詩(shī)文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí)，就會(huì)隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來(lái)。
在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗?fàn)�，自�?qiáng)不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí)，我的淚珠豆大般打在了書頁(yè)上；當(dāng)我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅(jiān)持寫作時(shí)，讓我覺得保爾是一個(gè)積極向上的'人；當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程上還堅(jiān)持讀書時(shí)，這讓我想到：一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小紅軍，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持 讀書，何況是一個(gè)學(xué)生呢？
讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無(wú)知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn)，能使人們懂得道理、知識(shí)，能化解人們的煩惱�！遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅(jiān)強(qiáng)；《駱駝祥子》讓我懂得：對(duì)待理想，要赤手一種良好的心里素質(zhì)，在奮斗中體現(xiàn)人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。
書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來(lái)樸素，卻帶領(lǐng)著多少人一路成長(zhǎng)。書香伴我行，書香伴我一路成長(zhǎng)。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見。”
這時(shí)，書香已經(jīng)包圍了整個(gè)書房，正帶領(lǐng)著我向前走去！
八年級(jí)作文 3
一個(gè)人在這世上為了什么，有的為了賺錢，有的為了付出，有的為了名譽(yù)，有的為了享受生活。而這些源源不斷的理由，都建立在一個(gè)基礎(chǔ)之上，那就是活著。
我曾經(jīng)讀過(guò)張海迪寫過(guò)的一篇文章，叫做《活著》。這篇文章記敘了她小的時(shí)候被病魔所纏繞.她每天需要面對(duì)的是打針的痛苦，醫(yī)院里的白墻和他的那個(gè)馬蹄表滴答滴答的聲音。她不能夠像其他健康的小朋友一樣活蹦亂跳，在游樂(lè)園里嬉戲打鬧。可是她已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，雖然心中對(duì)那些健康的孩子充滿羨慕。他每天都要打針，已經(jīng)不再怕疼了，他每天住在醫(yī)院里她說(shuō)她想回家，懷念家的感覺。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練她明白了，要堅(jiān)強(qiáng)，他的媽媽也告訴她要堅(jiān)強(qiáng)。而她也就是在堅(jiān)強(qiáng)中，經(jīng)過(guò)不斷努力，自學(xué)成才，并且成功的翻譯了好幾本書，樂(lè)觀的他讀過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，成為身殘志堅(jiān)人的楷模。她的一句名言使我記憶猶新：晴空碧海之上，那一葉襤褸的帆，那是真正圣潔的美麗。她對(duì)人生充滿了情與愛。她也經(jīng)常感嘆：活著，真好！
再說(shuō)說(shuō)這次我國(guó)四川的大地震吧，他無(wú)情的.奪走了那么多人的生命。地震過(guò)后許多人被壓在倒塌的建筑底下，消息傳來(lái)之后，海軍，空軍，陸軍，人民警察等等，都以最快的速度奔赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援工作。因?yàn)樗麄冎�，早一分鐘趕到，就能多救出一個(gè)人，自己多休息一分鐘，就少一份希望��！還有一些自發(fā)組織的救援隊(duì)伍也奔赴現(xiàn)場(chǎng)。在那個(gè)時(shí)候，人們心中已經(jīng)不再存有金錢，功名，官位。救援人員心中只是知道：救人，救人，再救人！遇難的人們心里只存著：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！人們這是為了什么，為了什么？為的就是生命！為的就是活著！一張張鮮活的面孔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，人們心中只留下“逝者安，生者強(qiáng)”的信念，也許這就是最大的安慰�；钪�，真好！
問(wèn)世間什么最重要？活著。
活著，真好！
八年級(jí)作文 4
斷線的風(fēng)箏，在藍(lán)色天空的彼端，越飄越遠(yuǎn)，我隨風(fēng)飄移，視線落在地平線的另一方，眷戀的眼神夾雜著無(wú)法言語(yǔ)的悲傷不舍。
人世間盡管有千愁萬(wàn)苦，最難過(guò)的莫如離情別緒。天下無(wú)不散的筵席。浮萍，人與人之間；浮云，人們的緣分，差別是，那種打從心里依賴事物被迫剝離的痛苦。
擦肩而過(guò)的世界，心中留下一道晦澀的陰影，看那個(gè)世界多么繽紛亮麗，而我卻隨著風(fēng)飄到遠(yuǎn)處，看不到熟悉的人、事、物，聽不到往昔爽朗、清脆、豪邁的笑聲。原來(lái)離別可以這么痛苦，原來(lái)，離別可以如此折磨人。
我也不想離開，我也不想說(shuō)那句痛徹心扉的“再見”，但我無(wú)法忍受夢(mèng)想失去色彩、光輝黯淡，那曾經(jīng)的璀璨夢(mèng)想，充滿對(duì)未來(lái)的憧憬、希望。我必須走自己的路。但是也許，我們會(huì)在未來(lái)的某一天，在世界的某個(gè)角落重逢，所以在那之前，我必須暫時(shí)離席。
在所愛的跆拳道館中，空下屬于自己的位置。
躺在青翠的綠地，發(fā)呆似的盯著湛藍(lán)的`天空，云彷彿被水稀釋，淡淡的散了開來(lái)，陽(yáng)光不強(qiáng)，微風(fēng)徐徐，我卻感到寒冷。看見風(fēng)箏隨風(fēng)上下飄動(dòng)，伸出手，想抓住它，握在手中的只有虛無(wú)的空氣。
什么都握不住，連自己最愛的事物也只能放手。水霧在眸中氤氳，是悔恨、是傷心。
雛鳥離開了巢，必須學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔，但羽翼未豐，何如展翅？曾經(jīng)拍著胸脯，對(duì)她說(shuō)，在她離開之前，我會(huì)一直陪伴她。那是一種，師姐對(duì)師妹、姐姐對(duì)妹妹的疼惜，但，我失約了。
我還是失約了。
我不想當(dāng)風(fēng)箏，雖然可以自由自在、不受拘束，但是也要有那個(gè)毅力承受深沉哀傷的孤獨(dú)，我不行，篤定自己無(wú)法做到，即使行為窩囊，但說(shuō)什么也要保住最后陣地。
失敗了，失去了。無(wú)法像以前那樣，酣然入睡，也無(wú)法像以前那樣，笑得開懷。我在冰窖，凍的連血液也冰涼，腳下仍是不能移動(dòng)半分。
看著風(fēng)箏，越離越遠(yuǎn)。溫?zé)岬臏I痕沒(méi)辦法融化、沒(méi)辦法......
遠(yuǎn)處渺小的世界，我被扯離，斷線。
飛得太高，淚水模糊的視線；飛得太遠(yuǎn)，哀大莫于心死。
我不想當(dāng)風(fēng)箏，我只希望我能留在原地。
八年級(jí)作文 5
只要一提起長(zhǎng)胡子、紅臉，絕大多數(shù)的人一定會(huì)想到關(guān)羽。關(guān)羽被奉為“武圣人”，與孔子平起平坐；他又是“財(cái)神爺”，人們天天燒香求富貴�？墒顷P(guān)羽的“身價(jià)”真的就有這么高嗎？
其實(shí)關(guān)羽在正史上并不怎么了得。關(guān)羽之所以能夠被后世這么久的傳唱是因?yàn)樗乃^的“忠、義”。其實(shí)關(guān)羽的“忠、義”的本質(zhì)是要面子！他在麥城被打得人仰馬翻，如果他投降，則被后人所恥笑，加上他和劉備的'感情，所以他才選擇就義。假設(shè)孫權(quán)能夠把態(tài)度再誠(chéng)懇一點(diǎn)，興許關(guān)羽就投降了。至于千里走單騎嘛！這是當(dāng)一個(gè)兄弟的本分哪！哪有當(dāng)?shù)艿艿牟话迅绺绲募倚Щ厝サ哪�？換了誰(shuí)都肯定會(huì)同樣走這一遭。至于他不為曹操的金銀財(cái)寶所動(dòng)，是因?yàn)殛P(guān)羽覺得自己就這樣把劉備以及他的家小丟下投奔曹操會(huì)令人唾罵，所以他想曹操以一種低三下四的姿態(tài)來(lái)請(qǐng)他加入曹操，而曹操只是給他金銀財(cái)寶所以關(guān)羽才決定一走了之。后世傳唱他的忠義，宋朝皇帝冊(cè)封他為“武圣人”，真正的目的是為了鞏固自己的統(tǒng)治。給人們都灌輸這種思想：要對(duì)自己忠心耿耿。
關(guān)羽的武藝其實(shí)應(yīng)該比趙云差很大一截。三英戰(zhàn)呂布，他第二個(gè)出場(chǎng)，二打一，呂布對(duì)于關(guān)羽最多只能擊退他一招半式，并不能真正傷害到他。過(guò)五關(guān)、斬六將那些更是，而且在汜水關(guān)如果不是普凈，關(guān)羽早就命喪黃泉。殺顏良純屬趁人家慶祝的時(shí)候仗著自己馬快打突襲。殺文丑是打伏擊，人家慌慌張張，換了誰(shuí)都?xì)⒌玫簟Ｋ�，關(guān)羽的武藝是有水分的。
關(guān)羽傳于后世的事跡最主要是水淹七軍�？墒亲屑�(xì)想想，關(guān)羽最多是撿了個(gè)大便宜。在魏軍中，龐德和于禁不和。于禁生怕龐德建功，才擅自決斷將大軍撤到不利的位置。才給予了關(guān)羽建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，所以只能說(shuō)關(guān)羽撿了個(gè)大便宜，還不能就這樣說(shuō)明關(guān)羽的智慧。
就這些看來(lái)，我們供奉了幾百年的“財(cái)神爺”確實(shí)是有些名不符實(shí)。
八年級(jí)作文 6
春花細(xì)雨絲絲綿，瓊枝葉飄濃陰密。小園香徑、獨(dú)徘徊，幾多余情，四月枕上、淚紛飛。
誰(shuí)人華章，盛開紙上傷。一季花開，陌上香；一季悲怨，枕上傷。輕狂說(shuō)與誰(shuí)年華，沉醉哪陣清風(fēng)下！我欲乘風(fēng)江東去，奈何斷橋不歸舟，西風(fēng)醉，幾度癡人淚，難守望。
朝花夕拾酒中悲，世人皆感朝花美，我笑眾生皆為塵；黃昏夕拾凄，幾人懂。
酒中花開悲中酒，生于此，何嘆，逝去此，何憾。
小樓一夜聽風(fēng)雨，幽風(fēng)裹細(xì)雨，淋濕哪朝的古道涼亭；一曲長(zhǎng)恨君王淚，又唱絕哪朝的帝王悲。
遙遙相望，隔江映上紅，又寄來(lái)幾縷春。
凌落春花飛無(wú)數(shù)，百花隨風(fēng)香未盡，縱有殘花香隨絮，一枝斜橫牽征衣，淚滿夕陽(yáng)殷勤留，那一襟幽怨，又將要向何處寄。
隔江獨(dú)相望，疏影桃花香�？丛疲犓�，誰(shuí)將又在詩(shī)箋的文字中流浪，誰(shuí)將又在詩(shī)行里放牧著荒蕪的思想。
水墨寫意的.宣紙上，又是誰(shuí)人的妙筆描下伊人的紅妝。
四月的清風(fēng)吹醒眉梢上沉睡的惆悵，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷，
看柳絮漫天的飛翔，輕盈若蝶，轉(zhuǎn)瞬便隨著時(shí)光匆匆的消亡，剩下綠葉拂風(fēng)，一絲青柳，一寸柔腸，任它花開花謝，片片，便皆成傷。
小園香徑，落滿桃花香，這一季花香，又留在誰(shuí)人的旅途上，清月又照在誰(shuí)人的瘦影上，幾番風(fēng)雨，送走春光，任細(xì)雨淋濕歸鴻，鴻翅扇成簾上風(fēng)，自古及今，多少離情與別恨，皆被寫入唐詩(shī)與宋詞中，悲情往事，要怎樣才能寫入我那不成韻的詩(shī)行。
看朱成前，碧心迷亂，放眼難覓舊衣冠，誰(shuí)念江中帆。凝真凝幻，如夢(mèng)如煙，獨(dú)釣寒江。何人悲我不少年，塞外月光照冷湖面竹上霜，映寒素箋上的春天！
暗香，浮動(dòng)，恍如夢(mèng)。一曲廬州月唱絕誰(shuí)人指上憂傷的張揚(yáng)，卷簾西風(fēng)，吹醒誰(shuí)人午夜漫延的思緒。
任少年輕狂，也再不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)氣，有情收起無(wú)情心，江山風(fēng)月身相寄，浩蕩。
八年級(jí)作文 7
9月10日是教師節(jié)，我想向敬愛的老師送一份禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻(xiàn)一首小詩(shī)？贈(zèng)一支鋼筆？不，我要用手中的畫筆給老師給敬愛的老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。
先畫什么呢？先畫老師的頭發(fā)吧。老師的頭發(fā)平時(shí)最令我神往。由于工作的過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地在她的頭上出現(xiàn)了，我專心致志地畫著，望著筆下的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。老師就住在我家前排，我每天都可以從小窗戶看到老師那瘦小的身軀。記得有一天晚上，我睡的正香，一場(chǎng)噩夢(mèng)把我嚇醒，當(dāng)我揉著朦朧的眼睛向外看時(shí)，我從那小小的窗口中看見有一道微弱的光，一看夜光鐘，12點(diǎn)早過(guò)了。我想：誰(shuí)到這時(shí)還沒(méi)熄燈呀，準(zhǔn)是哪家在打牌。當(dāng)我再睜大眼睛向那燈光看去時(shí)，我愣住了。原來(lái)是我敬愛的老師，她還伏在桌前工作，桌上堆著如小山樣的作業(yè)本。我坐起來(lái)看為了我們還在辛勤工作的老師，看那那精益求精的樣子，看她那永無(wú)止境的神態(tài)，我明白了：老師的白發(fā)是因?yàn)闉榻毯脤W(xué)生嘔心瀝血造成的。
再畫老師的那雙大眼睛吧。畫紙上老師的眼睛像黑夜的星星和善又明亮，正親切地看著我，使我又重開回憶的思路。那天語(yǔ)文課上，我正全神貫注地看著我文具盒里躺著的一個(gè)美麗精致的.小玩具——“圣誕老人”，手便癢了起來(lái)，不知不覺伸了過(guò)去，拿到課桌下偷偷摸摸地玩了起來(lái)，正巧被老師您發(fā)現(xiàn)了。您用您那明亮而又和善的眼睛看著我，那目光飽含期待，飽含關(guān)懷，我一陣內(nèi)疚，一陣感激，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)認(rèn)真真地聽您講課……
接著要畫的是您的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像股股甘泉汩汩地流進(jìn)我求知的、干渴的心田。您用那生動(dòng)話語(yǔ)，為我們傳播知識(shí)；您用那諄諄教誨，使我們明白道理；您用言傳身教，讓我們明辨是非。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)就想起您那熱情的鼓勵(lì)……
……
望著老師的肖像，注視著她和善熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師的敬意和感情更進(jìn)一步加深了。��！敬愛的老師——人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
八年級(jí)作文 8
外婆家養(yǎng)著一只渾身雪白的貓，每逢星期天，我到外婆家時(shí)，總不忘摸一摸它，抱一抱它。回家時(shí)總是對(duì)它念念不舍。
有一天，我去外婆家，驚奇地發(fā)現(xiàn)，外婆家的貓生了一只貓寶寶。我真是又驚又喜，輕輕撫摸著貓寶寶，對(duì)它愛不釋手。當(dāng)然，我也不忘慰勞慰勞勞苦功高的貓媽媽，把它抱在懷里，可它卻一下子掙脫了，跑回到貓寶寶身邊，似乎怕別人搶走它的貓寶寶。
日子過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼之間，幾個(gè)月過(guò)去了。貓寶寶漸漸長(zhǎng)大，變得更加可愛，也更加淘氣了，它還有了一個(gè)名字——“白白”�？墒�，它依然和以前一樣，與母親形影不離。它走起路來(lái)，尾巴一搖一擺的，十分靈巧。水汪汪的眼睛像藍(lán)寶石一樣晶瑩剔透。渾身的.毛似乎比它母親的那一身白毛還要潔白。也許是因?yàn)樗詺饬�，外婆幾次將白白送給別人，離開了孩子的貓媽媽整天焦躁不安，叫個(gè)不停�？吹剿哪欠N親子之情，外婆只好又把白白要了回來(lái)。
由于臨近期末考試，我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)有去外婆家了，心里老掛念著白白。這天剛考完試，我踏著歡快的步子，哼著小曲兒，一蹦一跳地來(lái)到外婆家。當(dāng)我推開外婆家的門，一下子被眼前的情景嚇了一跳，白白竟然爬到陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，正在那兒玩鬧呢！陽(yáng)臺(tái)上的那幾盆花可是外婆的寶貝，嚇得我的心里像十五只吊桶——七上八下。不容再想，我箭步上前阻止，可是為時(shí)已晚。白白一轉(zhuǎn)身，被外婆視為掌上明珠的一盆山茶花被撞下欄桿，摔了個(gè)稀爛。外婆聞聲趕來(lái)，見狀，可氣壞了，順手抓起一根小竹子就打。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，貓媽媽突然從墻角躥出，叼起白白，轉(zhuǎn)身就跑。外婆窮追不舍，終于將它們堵在了衛(wèi)生間。貓媽媽一看，無(wú)路可逃，就將白白藏在自己的身子下邊，用自己的身子護(hù)住白白。沒(méi)有料到貓媽媽竟懷有這么強(qiáng)烈的母愛。一時(shí)間，大家都楞住了。我急忙跑過(guò)去，抱起白白，請(qǐng)求外婆：“外婆，白白不是故意的，您就原諒它吧�！蓖馄庞謿庥謵�，嘆了一口氣：“嗨，這淘氣的白白，真拿它沒(méi)辦法�！边@時(shí)，白白仿佛聽懂了外婆的話，雙腿一蹬，躥回貓媽媽身邊，用舌頭輕輕地舔著媽媽，好像在說(shuō)：“媽媽，您沒(méi)事吧？”大家都被眼前的情景所感動(dòng)。
這件事雖然已過(guò)去了好久，但我仍記憶猶新。
八年級(jí)作文 9
五年前。
與媽媽一起回鄉(xiāng)。
途中。
公交車站旁，一輛綠白相間的40路公交慢悠悠地駛來(lái)，發(fā)出“嘎吱”的聲響，像一位年逾古稀的老者，晃蕩著車身，仿佛每走一步都十分吃力，顯現(xiàn)出這個(gè)城市少見的老舊。
我踏上車，一股悶臭的氣味隨即撲面而來(lái)。車內(nèi)，陽(yáng)光明朗，將空氣中飄浮的灰塵映射得若隱若現(xiàn)。僅有的十來(lái)個(gè)椅子被磨得光亮。車窗上，盡是風(fēng)雨帶來(lái)的劃痕，窗沿落滿了灰塵，在車窗的縫隙中，塞滿了早已發(fā)黑的紙團(tuán)，把手也被人們的汗?jié)n浸得烏黑。車身不停地起伏，耳旁充斥著難聽的嘎吱聲……
母親告訴我，她年輕時(shí)，公交車都是這樣，這設(shè)備，在當(dāng)時(shí)卻十分風(fēng)靡。
到達(dá)站點(diǎn)，外婆早已騎著三輪車在此等候。我們扶著車身上去，顫顫巍巍的三輪車起伏得厲害，鐵相互撞擊的聲音在耳旁回蕩，讓我有些不習(xí)慣，母親卻笑著對(duì)我說(shuō)：“我這三輪車可是很珍貴的，十年前，誰(shuí)家有一輛三輪車，是一件很風(fēng)光的事情。我上中學(xué)時(shí)，你外婆就是這樣騎著我上學(xué)，書包就放在腳邊，那時(shí)真是種享受�！�
十幾年間，交通工具的變化一直母親和我的回鄉(xiāng)之路。
今天，我跨上天橋，乘著電梯，走進(jìn)BRT�？焖俟卉嚨朗侨绱藭惩āＬа劭�，車內(nèi)配備有空調(diào)、電視、廣播以及站點(diǎn)圖。車窗總是透亮的，乘客坐在座位上聽著音樂(lè)，安靜的氛圍使車身也挺起身行走得平平穩(wěn)穩(wěn)的。望著窗外的美景，享受著溫度適宜的空調(diào)，站點(diǎn)播報(bào)讓我不用擔(dān)心坐過(guò)站，我不禁驚訝于我國(guó)交通近年來(lái)的.飛速變化，心中燃起一份自豪。
沿路，風(fēng)光甚好。有小巧的電動(dòng)車在小巷穿梭；有俊朗的摩托車手，戴上一個(gè)頭盔在大馬路上疾馳；還有哐當(dāng)作響的老式自行車，悠閑至極的騎在青果巷那蜿蜒的小石子路上……
一種交通工具，一個(gè)年代。
在交通工具的不斷改良，不斷變化，不斷向世界潮流靠攏的過(guò)程中，我們看到了人民在向全新的、愜意的生活走去。
走在鄉(xiāng)村路上，極目遠(yuǎn)眺，我仿佛看見馬路上到處是奔馳的汽車，一幢幢摩天高樓若有若無(wú)地浮現(xiàn)在眼前……文章來(lái)
八年級(jí)作文 10
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時(shí)代……
童年的我們沒(méi)有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時(shí)候想要快些長(zhǎng)大，不再受父母的拘束；現(xiàn)在的我們卻向往哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，把我們送回童年，穿梭在那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。
清楚地記得幼兒時(shí)老師問(wèn)：“小朋友們，你們長(zhǎng)大后想做什么呢？”那時(shí)的我們并不知道，這句話的回答代表著一個(gè)理想，一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)。“當(dāng)老師”，脫口而出。老師的`親切，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師的無(wú)所不知，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時(shí)，“老師”這個(gè)職位在我幼小的心靈里是神圣的。
小學(xué)里，望著老師威嚴(yán)的神情，聽著老師傳授的知識(shí)，覺得老師真的是知識(shí)淵博，因此，心中的那個(gè)理想——當(dāng)老師，始終沒(méi)有改變。
進(jìn)入初中，欣喜于自己的成長(zhǎng)，覺得離理想越來(lái)越近了。隨著新學(xué)期的開始，學(xué)習(xí)顯得緊張了起來(lái)，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節(jié)跟著一節(jié)，節(jié)奏是那么的快，似乎已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考理想這個(gè)問(wèn)題了。好用嗎美白保濕面霜美白面膜哪個(gè)牌子好
理想，老師？慢慢的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)了叛逆。有時(shí)，對(duì)于批評(píng)會(huì)不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個(gè)誤會(huì)，都會(huì)覺得心里不舒服。甚至有時(shí)會(huì)為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，還會(huì)和老師頂撞。那時(shí)候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個(gè)詞在我的心里慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對(duì)老師，沒(méi)有了小時(shí)候的擁護(hù)，沒(méi)有了初中時(shí)的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識(shí)。和年輕的老師也許會(huì)談?wù)勑�，因�(yàn)槟昙o(jì)相差不大，但畢竟不會(huì)什么都說(shuō)，因?yàn)槔蠋熅烤故抢蠋煛＿@時(shí)候，心中暗暗決定，長(zhǎng)大了一定不會(huì)當(dāng)老師。
就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現(xiàn)實(shí)。
高二的我們必須全身心投入，準(zhǔn)備明年的會(huì)考，準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻，這就是現(xiàn)實(shí)；從原來(lái)的夢(mèng)想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心，這就是現(xiàn)實(shí)。
理想與現(xiàn)實(shí)，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長(zhǎng)度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會(huì)增益添彩。
八年級(jí)作文 11
唉，告訴大家，這個(gè)借口大王就我家對(duì)面的小凡�？聪旅娴膸讉�(gè)例子就知道了。
場(chǎng)合：在準(zhǔn)備玩電腦的時(shí)候。
小張?zhí)貏e喜歡玩電腦，但是他媽媽不讓他玩。想知道他是怎么能玩電腦嗎？下面由我告訴你。他剛開機(jī)的時(shí)候，他的媽媽就對(duì)他說(shuō)：“不能玩電腦！”小凡說(shuō)：“我正在查資料，難道連查資料也不可以嗎？”他媽媽說(shuō)：“你這是在找借口吧，又是想玩電腦，連門也沒(méi)有！”小凡馬上找借口：“老師叫的.，老師還讓簽字呢！”媽媽說(shuō)：“我才不行你的話，除非你把抄作業(yè)的本子拿來(lái)給我看，要不就不可以！”小凡馬上拿出本子，偷偷寫要查資料這些，給媽媽看。他的媽媽沒(méi)辦法，只好讓他玩一下電腦。
場(chǎng)合：在想吃東西的時(shí)候。
小張每次一想買吃的東西時(shí)，肯定都會(huì)有的。不要以為他的零食是勞動(dòng)得來(lái)的，其實(shí)是從天上“掉”下來(lái)的。要是每個(gè)人都這樣，那么，什么人都不用買東西，都是撿東西為生。這是不可能的。其實(shí)是他找借口向他爸爸要的。他剛到超市，便對(duì)爸爸說(shuō)：“我要買一點(diǎn)零食，可以嗎？”爸爸說(shuō)：“你有什么理由？難道說(shuō)吃飽肚子就是理由嗎？這叫理由嗎？”小張說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，要多帶動(dòng)消費(fèi)才行，要不國(guó)家會(huì)垮臺(tái)的……”小凡說(shuō)了一大堆的借口，爸爸聽不下去了，就只好買零食。
場(chǎng)合：在想出去的時(shí)候。
小張和同學(xué)約好，今天周末下午去同學(xué)家玩。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)他怎樣找借口，像他一樣悠閑。小張對(duì)他媽媽說(shuō)：“我要出去一下，有問(wèn)題嗎？”小張的媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題了？當(dāng)然有問(wèn)題了。你又想出去干什么，是不是又想去同學(xué)家？這是絕對(duì)不可以！”小張馬上說(shuō)：“我不是沒(méi)有事干而找事干，是有一件非常重要的事�！眿寢屨f(shuō)：“什么事最重要呢？”“當(dāng)然是去同學(xué)家，看一下他們抄的作業(yè)。不然，我今天就做不了作業(yè)。”媽媽只好同意。我又學(xué)會(huì)了一個(gè)借口。
不過(guò)，借口太多了不好，希望大家以后少說(shuō)借口吧。
八年級(jí)作文 12
“爸爸”是大家每一個(gè)人都再也熟知不過(guò)的字眼。但是，大家每一個(gè)人不肯定都像知道“爸爸”這個(gè)詞似的認(rèn)知我們的爸爸。古往今來(lái)，有那樣多的詩(shī)詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無(wú)幾。
我覺得，出現(xiàn)這樣的事情也是情有可原。記得原來(lái)曾看過(guò)一篇文章，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當(dāng)他回到家中后，母親心疼的說(shuō)：“孩子，你如何這樣不小心呢？還痛不痛？”這個(gè)男孩子回答：“還好，媽媽。我已經(jīng)不痛了。”孩子的父親一直在旁邊看著，沉默不語(yǔ)，但眼神里透出一絲關(guān)懷，一份愛。男孩子一直沒(méi)有察覺到。過(guò)了一會(huì)兒，男孩子到一個(gè)拐彎處和朋友談心。當(dāng)男孩子看到爸爸的身影時(shí)，對(duì)我們的朋友說(shuō)：“我的爸爸一點(diǎn)都不愛我，我摔成這個(gè)樣子，他卻什么也不說(shuō)。連句安慰的話都沒(méi)有�！迸笥扬柡钋榈腵說(shuō)：“每個(gè)父親都是這樣的。他們并不是不愛我們的孩子，而是由于他們不善于言表，他們的愛常常不被人察覺。不信，一會(huì)他走過(guò)來(lái)，到了這兒，他肯定會(huì)放慢腳步，看著你離開的�！辈灰粫�(huì)兒，他的父親便走了過(guò)來(lái)，事實(shí)也正向朋友所說(shuō)的那樣。男孩子的眼睛濕潤(rùn)了。
其實(shí)，這個(gè)孩子的父親代表的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親，他們和自己的母親一樣愛大家，疼大家，只不過(guò)是他們不善于言表而已。說(shuō)到這兒，我便想起了我的父親。
我的爸爸平常工作很忙，常常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，也正由于這樣，我對(duì)爸爸的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)媽媽那樣深厚。記得那時(shí)是我十周歲的生日。晚上九點(diǎn)，我已經(jīng)鉆進(jìn)了溫暖的被窩，籌備睡覺了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了。爸爸向我講解道：“女兒，爸爸原本是想回來(lái)陪你過(guò)生日的，可晚上，又臨時(shí)有事，所以，目前才回來(lái)。我給你買了一個(gè)文具盒和一支鋼筆�！卑职謴陌锬贸鑫木吆泻弯摴P放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺了。我原以為，爸爸工作那樣忙，已經(jīng)把我的生日給忘了，沒(méi)想到爸爸還記得。爸爸，你目前還在忙嗎？累了，就休息一會(huì)吧。對(duì)了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
八年級(jí)作文 13
“叮嚀嚀，叮嚀嚀�！眲偟郊议T口，就聽到電話響，我扔掉書包，奔向電話機(jī)。
“喂，媽�！薄敖裉焓莻�(gè)好日子，你高興吧？”“好日子？”“你的生日呀！你已經(jīng)14歲了！”“我的生日？”“我給你準(zhǔn)備了禮物，寄出去好幾天了，收到了嗎？”“什么禮物�。俊薄笆盏骄椭懒�！”過(guò)生日有禮物，哪個(gè)小孩會(huì)不高興呢？但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。眼淚止不住流出來(lái)了。不知后來(lái)媽媽說(shuō)了什么，我只“恩，恩” 地應(yīng)著，也不知道電話是什么時(shí)候掛斷的。
平常，我都會(huì)跟媽媽聊很久。談我的學(xué)習(xí)，我的生活，談我想她，想爸爸，問(wèn)他們什么時(shí)候回來(lái)。還哭著，鬧著說(shuō)她不是好媽媽，老是不回來(lái)看我，責(zé)備她沒(méi)給我做好吃的，沒(méi)織一件毛衣給我穿。今天，我卻說(shuō)不出一句責(zé)備的話。
我向開滿野花的小山坡跑去，邊跑邊哭，哭聲越來(lái)越大。鳥兒們驚恐地?fù)潋v著，這是誰(shuí)呀！怎么哭得這么傷心�。炕▋簜冾濐澋兀骸罢鏇](méi)用，這么大了還哭�！迸赃叺拿鄯湮宋说佤[著。路上的'枯樹枝更是使勁地扎著我的雙腳。
“你們懂什么，你們誰(shuí)六年沒(méi)見過(guò)爸爸媽媽？你們知道沒(méi)媽媽哄著，疼著是什么感受嗎？嘗過(guò)沒(méi)爸爸保護(hù)被人欺負(fù)是什么滋味嗎？”我大喊。蜜蜂飛走了，鳥兒也飛走了。哭完了，喊完了，沒(méi)人聽見，沒(méi)人安慰，我只得獨(dú)自坐在山坡上，看著天，想著六年來(lái)的傷心事，天黑了，我才回到家中，無(wú)心猜測(cè)禮物是什么，到頭就睡覺了。
第二天，打開媽媽給我寄來(lái)的生日禮物，是用彩紙剪的：生日快樂(lè)。字體和刀鋒都不夠精美，一看就知道是她親手做的。我不再傷心，我知道媽媽愛我，知道她給我的不只是一件生日禮物。
媽媽，謝謝您。雖然沒(méi)人為我唱生日歌，我還是過(guò)得很滿足。我長(zhǎng)大了，你不要太多為我操心。媽媽，我很想您，還會(huì)盼您的電話，還會(huì)在電話里撒嬌，我會(huì)聽您的話，好好學(xué)習(xí)，我要讓您回家的時(shí)候看到墻上整齊的獎(jiǎng)狀，讓您聽到老師的表?yè)P(yáng)，鄰居的夸獎(jiǎng)。
八年級(jí)作文 14
天空，那么藍(lán)那么廣。
窄窄的小巷里，我捏著媽媽給我買鞋的錢，哼著歌，輕快地走著。
迎面走來(lái)一位盲人，探路的棒點(diǎn)點(diǎn)戳戳“點(diǎn)”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個(gè)忙嗎？”他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細(xì)打量起這位盲人來(lái)。他五十開外年紀(jì)，頭發(fā)已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴唇翕動(dòng)著，似要說(shuō)什么。一陣靜默后，他開口了：“姑娘，聽說(shuō)現(xiàn)在有個(gè)‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區(qū)失學(xué)兒童能重返學(xué)校，捐款活動(dòng)正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個(gè)‘工程’呀？”“哦，有，你……”我又端詳著他：老人一身近乎襤褸的衣服罩著他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦里盤旋著。然而我終于看到了老人左手有力的劃動(dòng)：“對(duì)！我也要獻(xiàn)份愛心給孩子們�！薄肮媚�，能帶我去嗎？”對(duì)老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關(guān)懷下一代的'一顆誠(chéng)摯的心呢！
一上人民路，我便領(lǐng)著老人來(lái)到了小石橋捐款處。這里東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款臺(tái)。捐款臺(tái)前圍了近百人，在這涌動(dòng)的人群里，我驀然尋見，一個(gè)頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲(chǔ)蓄罐向捐款處的工作人員費(fèi)力地遞去。
我正出神地瞧著這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又?jǐn)v扶起老人，擠到捐款臺(tái)前站定，老人摸索著解開了外衣紐扣，小心翼翼地從口袋里掏出一個(gè)小布包，解掉了毛線繩，打開了布包，把一疊“大團(tuán)結(jié)”鄭重地放在了捐款臺(tái)上，然后欣慰地說(shuō)：“同志，這300元，我的一點(diǎn)心意，也幫孩子一把吧�！本o靠在老人身邊的我，分明窺見到他內(nèi)心的美好、善良與真誠(chéng)。老人的樸實(shí)話語(yǔ)連同他的崇高品質(zhì)一起烙印在我的內(nèi)心深處。
恍惚間，我猛然領(lǐng)悟到什么，急忙掏出帶著體溫的買鞋錢，毅然地放進(jìn)了捐款箱。
此時(shí)，我翹首仰望，頓覺天空更加蔚藍(lán)，更加寬廣。
八年級(jí)作文 15
成長(zhǎng)的歷程猶如一個(gè)調(diào)色板，其間有激情的紅色，生機(jī)勃勃的綠色，憂郁的藍(lán)色，沉悶的灰色……而在我的成長(zhǎng)歷程中，我所感受到的大多是快樂(lè)，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的.腦海里，揮之不去。
幼年時(shí)，純真夢(mèng)幻的心靈是快樂(lè)的。那時(shí)的我，是一個(gè)夢(mèng)幻的女孩。每每抬頭仰望藍(lán)天，我總會(huì)將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機(jī)、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，仰著脖子，用手?jǐn)?shù)來(lái)數(shù)去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒(méi)有數(shù)清，可亦“不亦樂(lè)乎！”有時(shí)，也會(huì)和伙伴到田間去捉螢火蟲，歡快地跑著，笑著，一串串笑聲回蕩在田畔間……
那時(shí)，我獨(dú)自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無(wú)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻快快樂(lè)樂(lè)。
長(zhǎng)大后，友誼的世界是快樂(lè)的。上學(xué)了，面對(duì)一張張陌生的臉孔，內(nèi)心充滿了恐懼和無(wú)助。這時(shí)，突然有一位新同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，后來(lái)我們成了同桌，每天閑聊著許多話題，漸漸地熟了。我們還會(huì)互相交換著東西吃，她不時(shí)遞過(guò)來(lái)一袋餅干，我不時(shí)遞給她一只糖，然后望著彼此笑了。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著。放學(xué)后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無(wú)論何時(shí)何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨(dú)。被友誼充斥著的生活是快樂(lè)的。
而如今，知識(shí)的世界是快樂(lè)的�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，成熟了，不再像小時(shí)候那樣天真、童言無(wú)忌，而是擁有更深刻的思想和嚴(yán)密的思維了。我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，每天在知識(shí)的海洋里盡情遨游，盡管有時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，但我不會(huì)退縮，要勇往直前。在知識(shí)之路上，風(fēng)景獨(dú)好，我欣賞到了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的奇景，領(lǐng)悟到了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的人生哲理，聽到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”的豪邁……原來(lái)，知道的世界竟是如此快樂(lè)！
無(wú)論是在幼年，還是長(zhǎng)大后，抑或是現(xiàn)在，快樂(lè)時(shí)常環(huán)繞在我身旁，一路相隨。成長(zhǎng)的快樂(lè)，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進(jìn)在腳下，更深藏在心底！
八年級(jí)作文 16
自古以來(lái)，有多少人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘？對(duì)于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書房，就能聞到那陣陣書香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話故事書填充得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書上看來(lái)的故事講給小朋友們聽，讓他們羨慕一下我身上的那股書香氣。
現(xiàn)在，我已成為一名神氣的三年級(jí)小學(xué)生，我看書的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì)捧起一本書，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會(huì)反復(fù)品味，還會(huì)把它摘抄在采蜜本上，我覺得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)忘記睡覺哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開心事而開懷大笑，更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當(dāng)我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽，只好假裝睡覺�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把燈打開，繼續(xù)遨游在我淡淡的'書香中。
隨著閱讀面的擴(kuò)大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心，不讓命運(yùn)控制自己，才能達(dá)到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì)被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結(jié)果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì)敗得一塌糊涂……
書香陪伴我成長(zhǎng)。我是一只小船，書是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和勇氣，駛向鋪滿鮮花的人生港灣。
八年級(jí)作文 17
當(dāng)九月夾雜著秋意的涼風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)滿樹的黃葉落下，當(dāng)一切的果實(shí)都成熟，我知道，八年級(jí)，來(lái)了。初一發(fā)生的一切，感覺就像是在昨天，所有的，都是那么清晰的刻印在我的腦海里。
拋卻過(guò)去的暑假，隨之而來(lái)的八年級(jí)，是一件新事物。你又要像接受七年級(jí)一樣，來(lái)接受新的八年級(jí)生活。還記得初一時(shí)，我們少年懵懂無(wú)知的樣子。我們總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又害怕著長(zhǎng)大。自認(rèn)漫長(zhǎng)的初一也結(jié)束了，想象中幾十年的光陰不過(guò)短短一眨眼。而這短短的一眨眼，我們又干了什么，又學(xué)到了什么。家長(zhǎng)總說(shuō)，讀書才有出路，確實(shí)，這句話是對(duì)的。馬上步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我還是初一生時(shí)，八年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的輝煌事跡，總令人生出向往之情，也想體驗(yàn)八年級(jí)的生活�，F(xiàn)如今，馬上就來(lái)了，沒(méi)有緊張忐忑的心情，有的只是興奮的躍躍欲試。
初二，一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的年代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，每個(gè)人都埋頭苦干，每個(gè)人都在奔向通往成功的大道。初二，一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣逐漸增長(zhǎng)，同學(xué)的友誼日漸濃厚。在這個(gè)五彩繽紛季節(jié)，每個(gè)人都在為自己嶄新的未來(lái)發(fā)起沖擊，每個(gè)人都在拼搏努力，我也不會(huì)落下�；▋褐悦利�，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的`自信。
我自信，在未來(lái)的八年級(jí)，我能活出一個(gè)不一樣的生活，能大放光彩。當(dāng)然，即將步入新學(xué)期，也要有新打算。
成績(jī)還能不能保持？能不能跟上新學(xué)期的步伐？學(xué)習(xí)困不困難？這些是大多數(shù)人所關(guān)心的問(wèn)題，包括我。所以，我要丟到自己以前的壞習(xí)慣。比如，先玩玩兒手機(jī)在做作業(yè)，周末回家先看電視，寫作業(yè)時(shí)走神等等一些問(wèn)題�？赡芮捌谶�影響不大，但到了后期，別人都在努力，自己還在原地踏步，甚至退步。像前面說(shuō)的，步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。如此，我便有一份獨(dú)自的計(jì)劃表：
一、每天作業(yè)盡量在學(xué)校寫完，騰出時(shí)間去復(fù)習(xí)。
二、克制玩手機(jī)電腦的時(shí)間
三、上課積極回答
四、當(dāng)一回語(yǔ)文狀元
這便是我新學(xué)期的幾個(gè)小小目標(biāo)，可能要完成，需要很長(zhǎng)時(shí)間，但沒(méi)有付出，哪來(lái)的收獲。
八年級(jí)，我期待你的到來(lái)。
八年級(jí)作文 18
小時(shí)候在爺爺?shù)乃锱砸姷竭^(guò)一種植物，聽別人說(shuō)她有一個(gè)很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個(gè)個(gè)白色的新生命會(huì)飄向何方?又會(huì)有怎樣新的生活?也許她們會(huì)有一個(gè)嶄新的開始吧。于是，童年里關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(zhǎng)的夢(mèng)便隨著飄向遠(yuǎn)方，充滿了無(wú)窮美好的憧憬。那時(shí)，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個(gè)秋日的午后，是在爺爺家后院的一個(gè)小角落。太陽(yáng)沒(méi)有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒(méi)有陽(yáng)光，只有無(wú)限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當(dāng)蕭瑟的冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，才顯現(xiàn)一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個(gè)墻角，靠著一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開出了小花，并在這個(gè)沒(méi)落的秋日成了絨球……她獨(dú)自在角落里沉默著，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨(dú)、落魄。那次以后，我對(duì)她的印象大為改觀，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時(shí)，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習(xí)性，我對(duì)她的`了解真是少得可憐，于是我又開始觀察“獨(dú)居”墻角的蒲公英。周圍的黯然依然磨損著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨(dú)地?fù)u曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無(wú)力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽(yáng)光。我再去看她時(shí)，驚住了：她的周圍多了幾簇“白色小仙子”，她們擁抱在一起，顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡，陽(yáng)光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚(yáng)起了微笑。哦，原來(lái)蒲公英的生長(zhǎng)就是為了愛——為了愛，她努力生長(zhǎng);為了愛，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會(huì)遭人嘲笑，她還是開花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來(lái)的季節(jié)，那些孩子在草叢中笑著發(fā)芽、開花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒(méi)有放棄努力，默默無(wú)聞地將母愛灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認(rèn)她很美——這別樣的母愛之美，才是最美的。
八年級(jí)作文 19
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我是今年畢業(yè)生的代表。首先，我代表全體畢業(yè)生，對(duì)老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿了對(duì)母校的懷念和對(duì)離別的苦澀。我們不想離開，不想離開這個(gè)熟悉的校園，不想離開我們敬愛的老師，不想離開那些可愛的同學(xué)。哪里有校園里的綠草，哪里有盛開的春花，哪里有角落里的芬芳和安靜，哪里有充滿歡笑和笑聲的場(chǎng)地，每一點(diǎn)都融入到我們的記憶中。
這六年，在我們的人生航程中占據(jù)了多大的分量？也許只有我們知道。我們要感謝辛勤培養(yǎng)我們的母校，感謝認(rèn)真教導(dǎo)我們的老師。是他們帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向博學(xué)，從幼稚走向成熟。
在這六年里，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們了解了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。在日常生活中，我們總是注重學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照少先隊(duì)員的要求做事，努力讓自己的行動(dòng)符合少先隊(duì)員的稱號(hào)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是我們未來(lái)生活成功的`保證。
隨著進(jìn)入中學(xué)的臨近，我們逐漸意識(shí)到我們應(yīng)該從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生。為此，學(xué)生們正在努力準(zhǔn)備。首先，為了從知識(shí)中充實(shí)自己，我們讀了很多有用的書，提取了很多有價(jià)值的筆記，課后也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。其次，在學(xué)校，我們總是要求自己是中學(xué)生。在年輕的學(xué)生面前，我們努力勤奮，渴望學(xué)習(xí)。
我相信，通過(guò)六年的知識(shí)積累和能力培養(yǎng)，母校讓我們成為了一名合格的中學(xué)生，我們真的不想離開母校。但我們也知道，母校培養(yǎng)我們投身社會(huì)，為祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我想借此機(jī)會(huì)代表全體畢業(yè)生向母校做出一個(gè)慎重的承諾：
“親愛的母校，我們向您發(fā)誓，今后無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)牢記您的諄諄教誨，勇往直前，無(wú)怨無(wú)悔地把一生獻(xiàn)給未來(lái)的學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗！
親愛的母校，親愛的老師同學(xué)們，我們要走了。今天的離別只是為了明天的奉獻(xiàn)，我知道這也是你對(duì)我們的殷切期望。也許有一天，我們會(huì)回來(lái)，然后我們會(huì)把你心愛的母校打扮得更漂亮。
親愛的母校。各位老師同學(xué)，再見！等待我們的好消息！
八年級(jí)作文 20
舊
窗外，夕陽(yáng)打落一地記憶的碎片，泛著明亮的憂，那么溫柔，那么剔透……——題記
序
家里的日歷明晃晃的擺在了最明顯的位置，給剛邁進(jìn)家門的我措手不及的震撼。剎那間，風(fēng)起了，窗簾被吹得嘩啦啦的飄起來(lái)，猛然間聽見紫色風(fēng)鈴舞動(dòng)的聲音，就像生命的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出沉重的音符。風(fēng)起云落，我已站在這一年的尾巴上了。我站在這里嗅到回憶發(fā)霉的味道，看到瞬間流逝的蒼老，聽到輕風(fēng)吹過(guò)時(shí)花開的.聲音。
一
踏過(guò)青石板上的幾簇苔痕，推開沉重而斑駁的大門，塵封了多年的記憶也隨之打開。
梨木椅上奶奶睡著了，微閉著雙眼，慈祥的笑著傍晚的陽(yáng)光射在奶奶臉上填平了一道道滄桑留下的印記。我不愿打擾他，獨(dú)自進(jìn)了老屋忽的發(fā)現(xiàn)一排照片，竟是奶奶年輕時(shí)的模樣，恬靜莊麗，頗有大家風(fēng)范，溫婉的笑容令我不禁往外看去：奶奶花白的頭發(fā)哪有當(dāng)時(shí)的烏黑，彎曲的背哪有當(dāng)時(shí)的挺直，眉眼處早已失了當(dāng)年的清秀。
我心里是惆悵的，這代表著生命的輪回。五十年的時(shí)光，悄無(wú)聲息的流走，它以為如同風(fēng)一樣瀟灑的一拂，卻把滄桑畫滿額頭。奶奶陪著老屋一起衰老，那些泛黃的老舊照片，被框上了古物的印記。
二
冬天已悄悄來(lái)臨，農(nóng)歷上早已出現(xiàn)了立冬的模糊字眼，法國(guó)梧桐又禿頭了許多，黃橙橙的景象開始靠近黑白。
那天打掃廚房時(shí)，無(wú)意間翻到一個(gè)嶄新的情侶杯，似曾相識(shí)卻又不知從何憶起。最終想起去年路過(guò)飾品店，一眼看中了這個(gè)杯子，愛不釋手，還幻想著以后與他的充實(shí)生活，卻在回來(lái)時(shí)隨意放在了一個(gè)角落里，一年不曾過(guò)問(wèn)。這年頭杯具太多，或許那就是舊物吧！
窗外一片雪白，哈一口暖氣，杯上多了一層霧，清洗干凈后，我第一次拿他喝了一杯奶咖，在這樣的嚴(yán)冬，喝奶咖算是享受了，可我心里卻異常的冷，睜大眼睛望著天空，陽(yáng)光融化寂寞的傷感……
是不是回憶就像淡淡的檸檬草，心酸又有芳香的味道，繞一圈，我發(fā)現(xiàn)我有更遠(yuǎn)的地平線。
結(jié)語(yǔ)
又是一個(gè)被翻過(guò)的年代，那些舊物，在那個(gè)平淡的下午，讓那個(gè)回放鍵鎖住流逝的腳步，一遍又一遍……
八年級(jí)作文 21
“一年之季在于春”家鄉(xiāng)的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽懷里一幅明艷的油畫。
三月的春天，陽(yáng)光和煦，又正逢家鄉(xiāng)油菜花盛開的季節(jié)，又正是踏春的好季節(jié)，漫步在田野里，置身與花叢中，呼吸著花的芳香。家鄉(xiāng)也正是因?yàn)橛辛诉@油菜花，春天才這樣美的讓人如癡如醉，美的心驚動(dòng)魄，美的流連忘返……
那漫山遍野的油菜花怒放動(dòng)情了這個(gè)美麗的春天。金燦燦的.油菜花似沉淀的太陽(yáng)光，如金子一般耀眼，整個(gè)田野如一幅巨大的金色織錦，春風(fēng)拂過(guò)，頃刻間清香在空氣中流動(dòng)，蔓延。遍野的油菜花如金色的海浪般翻涌，花海一浪緊跟著一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著，歡笑著。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(zhǎng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香，流動(dòng)著，起伏著，心動(dòng)著，心醉著……
家鄉(xiāng)的油菜花雖然沒(méi)有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒(méi)有菊花那樣多變的姿態(tài)，沒(méi)有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實(shí)無(wú)華，陽(yáng)光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競(jìng)放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細(xì)小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著花蕊，縝密的花瓣、細(xì)密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲(chǔ)蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。
置身于花海中，這是一次真正的芳香之旅！我禁不住驚嘆于她的無(wú)邊無(wú)際，驚嘆于她的美麗漂亮，驚嘆于她的芳香怡人！她的自已怒放……家鄉(xiāng)的油菜花呀，滋潤(rùn)了人們的眼睛，芳香了人們心田！豐盈了人們的心靈。令人久久不愿離去。
不經(jīng)意間，遠(yuǎn)處的油菜花地里好像有什么在閃動(dòng)，待走近看時(shí)，原來(lái)是老農(nóng)在地里為油菜花拔出雜草。讓更多的空間、光照、營(yíng)養(yǎng)留給油菜花，好讓油菜花兒無(wú)憂無(wú)慮的綻放。
面對(duì)盛開的油菜花，老農(nóng)雖汗流浹背，但臉上依然蕩漾著幸福的微笑。忽然間，我意識(shí)到了什么！原來(lái)就是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)如此辛勤勞作的人們，才讓家鄉(xiāng)遍地生長(zhǎng)著油菜花。而家鄉(xiāng)的油菜花也將孕育出的豐碩果實(shí)回報(bào)給勤勞的人們。
哦，家鄉(xiāng)的油菜花，我深深的愛著，但我更愛家鄉(xiāng)那些默默辛勤耕耘的農(nóng)人！
八年級(jí)作文 22
假一個(gè)死氣沉沉的日子，老師叫上我和他，還有幾位同學(xué)一起去宣傳。等到同學(xué)到齊的時(shí)候，下起了小雨，刮起了風(fēng)。該死的天氣，我出門的時(shí)候只穿了一件短袖，現(xiàn)在好冷�。∷匆娢�，用有點(diǎn)胖的小手脫下了外套，輕輕地披在我的肩上。我回頭凝視著他，他對(duì)我會(huì)心地一笑。我感到這件外套好溫暖，溫暖著我的身，也溫暖著我的'心。頓時(shí)，彷佛失去了知覺，雨打在臉上，感覺不到冰，滋潤(rùn)著我們之間的友誼。老師把我們帶到街道辦事處，讓我們?cè)谀抢锏葧?huì)兒。我們回想起以前宣傳時(shí)的無(wú)趣，便萌發(fā)了逃跑的念頭。
雨越下越大，我們趁老師不注意的時(shí)候偷偷地溜了出去，坐上一輛三輪車就走了。我們被淋成了落湯雞，我看見他的毛孔豎起來(lái)了，脫下外套給他穿上，他沒(méi)有推辭。路上，我們談笑風(fēng)聲，便忘了風(fēng)的刺骨。中途，我下了車，看著他坐在三輪車上漸漸地遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，直到消失在我的視線里。
開學(xué)了，我很高興，因?yàn)槲覀冇挚梢源虺梢黄�。然而，我們并沒(méi)有說(shuō)話，第一天，是如此；第二天，是如此；第三天，還是如此；第四天……我終于問(wèn)他，他說(shuō)要和我絕交，我好傷心，沒(méi)有再問(wèn)下去……
回憶總是那么美好！我想起我們一起在陽(yáng)光下沐浴，一起在綠蔭下散步，一起在桂花樹下研讀。桂花飄下來(lái)，落在書上，成為美麗的書簽！如今，只能傻傻地待在遠(yuǎn)處的桂花樹下，看著他打球，看著他讀書，找回以前那份真摯、短暫的友誼。
回憶帶來(lái)無(wú)盡的遐想，假如他給我三天失而復(fù)得的友情，我要這樣度過(guò)：第一天，我要和他一起看電影，一起嬉戲。第二天，我們一起看日出，一起在海邊散步。第三天，我要告訴他，我希望我們能成為一輩子的朋友，知心朋友。
一次次美好的回憶讓我鼓起勇氣，向他提出和好的建議，回報(bào)卻是“不要”。我最后一次提出和好是在下雨天，那天刮著臺(tái)風(fēng)。大雨和風(fēng)混著他的堅(jiān)決刺入我的心——死了�；丶业臅r(shí)候，雨依然這么大，風(fēng)仍然死命地刮。走在路上，積水漫過(guò)腳踝，一把雨傘擋不住風(fēng)和雨，衣服、褲子、鞋子、書包都濕了。也打濕了我的心，我放棄了，帶著和好的念頭墮落了……
大雨過(guò)了，太陽(yáng)出來(lái)了——我們的友誼卻沒(méi)出來(lái)……
八年級(jí)作文 23
說(shuō)起父親的噴嚏，那可是別具一格。我不由得想起民間流傳著一句俗語(yǔ)，叫作“一想而罵三感冒”。雖說(shuō)沒(méi)有半點(diǎn)科學(xué)可言，但總歸說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)意思。父親一聲聲的噴嚏，勾起了父親的關(guān)心和我的慚愧。
父親的噴嚏無(wú)論在什么情況下都是連打三下，但身體卻倍兒棒，有時(shí)坐在沙發(fā)上打噴嚏，聲音在整個(gè)屋子都能聽得見。每次的噴嚏，最后一下總是拖得很長(zhǎng)，而且每次結(jié)束后都要吸一下鼻子，再呼出一大口氣。頭也隨著抖一下，抖一下。
然而我從沒(méi)有想到過(guò)，父親這樣簡(jiǎn)單的行為，卻在那一個(gè)寒冷的雨天，給我?guī)?lái)無(wú)限的`愧疚和自責(zé)。
那天天很陰，幾乎分辨不出哪里是云，那里是天。風(fēng)時(shí)大時(shí)小，父親一個(gè)人站在路邊的人行道沿上，手中打著一個(gè)大大的藍(lán)雨傘，在那里張望。我瞧見了父親，就快步走上前。“走吧！”父親輕輕對(duì)我說(shuō)。
我想回答一聲“嗯”，也許是因?yàn)樘哿�，嘴唇連上下閉合都顯得有些困難。那聲音小得連我自己都沒(méi)有聽見。我走得慢，所以能看見父親的背影，高聳的肩，兩臂夾得很近，左手插在褲兜里，好像很冷的樣子。馬上要過(guò)馬路了，我急急得追上去。
就在這時(shí)，父親突然連打了三個(gè)噴嚏，又深深的呼出一口氣。聲音的大小高低都和腦海的記憶完全相同。打三個(gè)噴嚏時(shí)身子都稍微向前傾一點(diǎn)，每一個(gè)結(jié)束時(shí)又微微退回來(lái)一些。父親急忙的隨口問(wèn)我：“冷不冷？”棕色的毛襯衣折了幾個(gè)皺，在后背上現(xiàn)出一道一道的波紋凸起。
“不冷�！痹谕丶易叩穆飞�，自己輕輕地打了幾個(gè)噴嚏，但好像還是被父親發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“明天給你多穿點(diǎn)兒�！边�沒(méi)打出來(lái)的噴嚏，也被這句話硬憋了回去，我不想讓父親擔(dān)心。幾個(gè)噴嚏沒(méi)打出來(lái)，于是眼眶里充滿了不由自主的眼淚和情感的淚花盈滿眼眶。
我現(xiàn)在有點(diǎn)恨自己了，恨自己為什么當(dāng)時(shí)問(wèn)“冷不冷”的人不是我，我為什么就不能關(guān)心一下父親？我試圖給自己開脫，但馬上又被良心無(wú)聲地反駁。父親不先考慮自己，而先來(lái)關(guān)心我，而我的態(tài)度竟是那般生硬。
我從沒(méi)有像父親那樣打過(guò)噴嚏，也沒(méi)有向封建迷信那樣“被人罵過(guò)”，即使是感冒時(shí)也沒(méi)有。父親對(duì)我的愛已習(xí)慣成自然，而我也早已習(xí)以為常，以為其理所應(yīng)當(dāng)�；貞浧鹉切┦聝海退坪跤腥松钌畹乃寄钗�，打個(gè)噴嚏，熱淚盈眶。
八年級(jí)作文 24
羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出此刻你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見。城市清潔工就是美的天使。每一天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落，把我們居住的'城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
清晨，我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā)，然后一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。
中午，火辣辣的陽(yáng)光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，然后忽然看見一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了�？伤廊缓軐Ｐ牡淖⒁曋t綠燈的變化，指揮著車輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛和可敬。
古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰眯�，然后生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安詳，美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，然后丟下無(wú)謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
生活不都是快樂(lè)和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)……
生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。然后練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。
八年級(jí)作文 25
新學(xué)期到了！
又來(lái)了一批“搶地盤”的新生。無(wú)奈，我們被擠上了八年級(jí)。就這樣，我開始在這全新的一年中慢慢感受……
——題記
山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓
教室里，寂然。
很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，老師就那么板著臉站著，目光在教室里穿梭，毫不客氣地冷落了躺在講桌上的那摞試卷。終于，她的目光重新落在了講桌上。“瞧瞧，一半人不及格！”她拍著試卷憤憤地說(shuō)，“你們平日瘋玩的勁都哪去了？我實(shí)在是太高估你們了！”那些冰冷的字眼猶如陣陣?yán)滹L(fēng)席卷著教室，卻更像怒放的火焰一般，燒得我臉上火辣辣的。
試卷終于發(fā)下來(lái)了，我最終還是退步了。我聽到窗外的`云雀似乎也在嘲笑我，我接觸到老師的目光的那一刻，心里竟痛了一下。是內(nèi)疚嗎？是悔恨嗎？說(shuō)不清，只感覺心里沉沉的。
……
自從那次考試后，教室里便充滿火藥味，大家早已收斂了那副任性，乖乖看起了課本，暗暗刀槍相見。��！我也得學(xué)了呀！今晚，今晚看語(yǔ)文……語(yǔ)文……呼嚕嚕……
當(dāng)我睜開眼睛，又是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。昨晚？哎！我打了自己一拳，不過(guò)很輕很輕。
我言秋日勝春朝
這周輪到我值日。
正趕上深秋的日子，樹葉嗖嗖地往下掉，放眼望去，校園早已被紅色和黃色點(diǎn)染。要我把這些風(fēng)韻多姿的彩色抹去，其實(shí)心里很不舍得，我甚至在想：這么有季節(jié)特點(diǎn)的東西，干嘛要剔個(gè)精光呢？想歸想，做還是要做的，而且我更鐘情于掃落葉，因?yàn)槟菚r(shí)我便可以大飽眼福，好好欣賞一番這秋天的色彩。
由于我們打掃徹底，被評(píng)為這周的衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)，只可惜流動(dòng)紅旗太少，沒(méi)落到我們班。不過(guò)，有名號(hào)也不錯(cuò)嘛！望著嗖嗖落下的樹葉，我暗暗發(fā)誓：下次一定把流動(dòng)紅旗給奪過(guò)來(lái)，給咱班爭(zhēng)點(diǎn)光。
一弦一柱思華年
老師說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了！”于是以大人的標(biāo)準(zhǔn)要求我們，決不允許我們犯小孩子的錯(cuò)誤。
爸媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”于是嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)刻刻告訴我們中學(xué)生該干些什么。
我想：“我長(zhǎng)大了！”于是我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我不常想靠誰(shuí)的肩膀。
我知道，一年的全新生活已把我們推向成熟，無(wú)論從哪個(gè)角度講，我們都不再是小孩子了，童年已成往事……
初二，我決不會(huì)嘆婉，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)在這別樣年華中繼續(xù)成長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 26
漫漫人生路，我們究竟要尋覓什么呢？是一堆閃閃發(fā)光的金子？一座金碧輝煌的城堡？還是與家人溫馨的團(tuán)聚？電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》給了我們一個(gè)答案。
影片主角米格是一個(gè)勇敢的小男孩，他熱愛音樂(lè)，想在亡靈節(jié)這一天在才藝大賽上大顯身手，卻遭到家人的極度反對(duì)，奶奶還把他自制的吉他砸碎了。但為了參加比賽，他仍不屈不撓地來(lái)到墓園，欲借用歌神曾曾祖父的吉他，不料卻因此穿越時(shí)空去到了亡靈世界，見到了已故的親人。他雖然很想回到人間參加比賽，但不愿接受已故親人的'幫助——因?yàn)樗麄円笏啦慌鲆魳?lè)！為此，他屢遇危險(xiǎn)，但即使在生死邊緣，米格還是大喊道：“我的生命中是不能沒(méi)有音樂(lè)的！”
看到這，我自以為是地想，這不就是一碗告訴人們要不忘初心，堅(jiān)持追夢(mèng)的心靈雞湯嗎？
然而，接下來(lái)的劇情卻遠(yuǎn)比這要沉重得多。在這兩個(gè)不同的世界中，我看到生與死竟可以聯(lián)系，竟也可以一樣的搞笑。死，并不可怕，可怕的是，如果亡靈世界的骷髏被人間的親人忘卻，得不到他們的祝福紀(jì)念的話，他們便會(huì)永遠(yuǎn)消失，從而終極死亡。
在電影里，要想永生，就要有永恒的親情。不奢望家族的所有人都記得你，只要求兒女記住我們，我們記住父母，這就足夠了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，名利雙收、飽受贊譽(yù)的夢(mèng)想就算實(shí)現(xiàn)了，但沒(méi)有家人的祝福，沒(méi)有家人的愛，那又有什么意義呢？！
在這奇幻的旅途中，米格開始重新思考家人的意義，最終感嘆：“我的夢(mèng)想沒(méi)有那么重要了，有家人才是最重要的！”
這句話也許會(huì)擊中許多人的痛點(diǎn)。為了生計(jì)，人們不分晝夜地打拼，對(duì)家庭的關(guān)心少之又少。試問(wèn)自己，我們記得父母的生日嗎？我們關(guān)心過(guò)父母的身體狀況嗎？我們知道家里缺點(diǎn)什么嗎？記得曾看過(guò)一篇報(bào)道，講的是一家公司的女老總因工作繁忙，竟連母親去世一個(gè)月都毫不知情。新聞出來(lái)后，社會(huì)一片唏噓。金錢與名利，皆乃身外物，怎可能賺得完取得盡？但對(duì)親人的陪伴與愛，卻是有期限的。有些人，有些事，有些情，消失了，就再也回不來(lái)了。人間最大的悲劇，莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不待”！
尋覓美好之時(shí)，既要尋覓成功與輝煌，更要尋覓與家人團(tuán)聚的珍貴時(shí)光。
八年級(jí)作文 27
人們都說(shuō)母親的愛如流水，細(xì)膩而綿長(zhǎng)，父親的愛如高山，無(wú)言而深沉，但我說(shuō)，奶奶的愛似水似山，時(shí)而細(xì)膩時(shí)而深沉。隨著我年紀(jì)的增長(zhǎng)，我與奶奶的關(guān)系不再像從前一樣親密了，性格的成熟，使我對(duì)奶奶的依賴也漸漸淡了，我也不能再像以前一樣，耍小孩子脾氣，受傷了就沖到奶奶的懷抱里，尋找奶奶懷抱里的溫暖和安慰。
我很少回一次奶奶家，用奶奶的話說(shuō)，一年也就回那么幾次，即使就在同一小區(qū)；所以我進(jìn)出小區(qū)常常看見奶奶陪著還小的妹妹玩耍，奶奶碰見我便笑問(wèn)我是否上去坐坐，我有時(shí)微微點(diǎn)頭示意，奶奶笑得更甚；有時(shí)便婉言拒絕，奶奶也不強(qiáng)求，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)，學(xué)習(xí)要緊，學(xué)習(xí)要緊。從奶奶慈祥的臉龐上，我看不出太多的遺憾情緒，平平淡淡的，似是習(xí)慣了。
每每上去奶奶家，奶奶總會(huì)興致勃勃地留我下來(lái)吃飯，煮我愛吃的家常菜。得空的時(shí)候，奶奶會(huì)拉著我坐下，一臉慈愛地和我說(shuō)著家里的瑣碎事，我也安靜地聽奶奶說(shuō)完，注視著奶奶洋溢著喜悅的臉，忽而發(fā)現(xiàn)歲月竟給我淳樸善良地奶奶留下如此深刻的痕跡；兩鬢已斑白的發(fā)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿布皺紋的臉，已述說(shuō)了老人豐富的人生閱歷。
奶奶操勞了一輩子，到了這個(gè)年紀(jì)，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家務(wù)事，忙著照顧不懂事的妹妹。在家時(shí)，我總能聽見，奶奶扯著嗓子喊妹妹別亂跑；我有次無(wú)意往樓下一瞥，瞥見奶奶那有些發(fā)福的.身子，微彎著腰，氣喘吁吁地追著在前面跑的不算太快的妹妹，后來(lái)因跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，已是滿頭大汗，而妹妹也不見蹤影，奶奶開始有些著急了，漫無(wú)目的的尋找，一人在路上旁若無(wú)人地大呼妹妹姓名，雖一把年紀(jì)了，那嗓門仍響亮大聲，我聽著不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飛奔下樓，直沖向奶奶，奶奶見我匆匆忙忙的樣子，明白了，又氣又急地對(duì)我說(shuō)，快！去廣場(chǎng)找找，這丫頭貪玩，不知道又跑到什么地方玩了。說(shuō)罷，又往別處跑；最后，還是嬸嬸找到了亂跑的妹妹，我看著奶奶氣急的臉，眼里除了嚴(yán)厲還閃爍著淚光，我頓時(shí)慶幸叔叔嬸嬸下班回來(lái)的早，不然光靠我一人之力，得讓奶奶干著急多久啊！
奶奶是個(gè)平凡的人，但就是奶奶那平凡的臉龐深深地鐫刻在我的腦海，讓我銘記奶奶給予我的愛和關(guān)懷。
八年級(jí)作文 28
在抽空去看望小學(xué)老師的路途中，我如曾經(jīng)一般見到了那棵老樹。它豎立在這里，守望著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，亦如它守望著我六年的小學(xué)生涯。
曾經(jīng)，老樹前的那條幽靜的小徑是我上學(xué)的必經(jīng)之路。它就靜靜地聳立在街頭，望著來(lái)來(lái)往往的行人。雖被我稱為老樹，其實(shí)它有一張綠油油的面孔，活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾，我會(huì)停下來(lái)望望它，在陽(yáng)光的照耀下，樹葉的碎影潑灑在地上，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，樹葉便隨風(fēng)搖曳著，一片片的樹葉紛紛落下，我站在老樹之下，沐浴著樹葉之雨，感受著其間的芳香。在恍惚之間，老樹仿佛嵌上了一顆顆鉆石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，而我便不可自拔的陶醉在其間。
光陰如梭，一晃而過(guò)。三年后，我站在老樹之下，望著它搖搖欲墜的模樣，心中也莫名地覺得悲哀。這些年來(lái)，它也一定過(guò)得不盡人意吧。曾經(jīng)嫩綠的樹葉現(xiàn)已逐漸變得枯黃，曾經(jīng)高大挺拔的身姿，如今如風(fēng)煙殘燭的老人。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它卻萎縮卷曲，恐懼著之間的寒冷，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在那矮小枯黃的身影里，我似乎還能隱隱看出當(dāng)年它高大挺拔的姿態(tài)。那一瞬間，我的心中充滿了難以言說(shuō)的苦澀。三年前我不曾想過(guò)，它在這個(gè)幽徑中也會(huì)變得逐漸孤寂。
我眺望著古樹，慢慢踱著步走進(jìn)了小學(xué)，詢問(wèn)之間，才知道曾經(jīng)的班主任已經(jīng)不在這兒教書了，她去了哪兒？我又不曾知曉，呆呆地走向原來(lái)的'教室門口，卻再也找不見原來(lái)的同學(xué)。我竟愣在教室門口，回想起小學(xué)與同學(xué)玩鬧的身影，和上了初中越發(fā)越勞累的學(xué)業(yè)，覺得自己過(guò)得辛酸。
我的思緒隨風(fēng)飄回到風(fēng)中殘燭般的老樹上，不禁產(chǎn)生一種悲憫的情懷。它曾那樣高大，我曾那樣自由，卻都逃不出時(shí)間的流逝，只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬(wàn)物之于時(shí)間，宛如人類之于世界，顯得那樣渺小可悲。在過(guò)去那偌大的時(shí)間里，又有多少事物逝去？在悲嘆痛惜之間，心中卻不禁涌起了對(duì)未來(lái)的希望，過(guò)去已成定局，而我能改變的只有未來(lái)。擁有輝煌過(guò)去的老樹，也祝愿它有個(gè)茂盛的未來(lái)。
人與萬(wàn)物都不可避免地被卷進(jìn)時(shí)間的洪流之中，但我們卻有展望未來(lái)的眼睛。
八年級(jí)作文 29
成功往往令人向往，挫折卻往往令人悲傷，甚至是厭惡�？墒沁@在每一次成功的背后，總會(huì)有挫折相伴。那么，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)挫折呢？
在學(xué)習(xí)中
在學(xué)習(xí)中是少不了挫折的，說(shuō)到挫折，一部分人只要談起它，就心驚膽顫，坐立不安，于是退縮了。像這類的人在學(xué)習(xí)方面是沒(méi)有什么大的成就的，在生活中或其他方面就更不行了。
其實(shí)，挫折并不可怕，它好比一張?jiān)嚲恚阒恍枵故灸銚碛械娜恐腔劬湍芸己�。它好比�?shù)學(xué)中的一個(gè)難題，只要你相信自己能行，認(rèn)真思考，就能把它解決好；它像一塊絆腳石，阻擋你前進(jìn)的路，但你可以跨越它，甚至把它當(dāng)著你的墊腳石。在學(xué)習(xí)中需要更多的挫折來(lái)豐富自己，充實(shí)自己這種有利于自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)挫折，不要退縮，不要躲避，要勇敢面對(duì)，主動(dòng)挑戰(zhàn)挫折。讓自己成為成功舞臺(tái)上的一員。
在生活中
生活中更應(yīng)該笑對(duì)挫折。就拿海倫；凱特來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)的她因?yàn)樽约旱?失明等身體因素而退縮，放棄對(duì)生活的希望。那么她后來(lái)的生活應(yīng)是不堪想象的。正是因?yàn)樗?duì)生活中的挫折，對(duì)生活充滿希望，熱愛，才會(huì)有她今天的輝煌成就，才成為風(fēng)雨后絢麗的彩虹。如果生活中沒(méi)有挫折，那生活是多么的平淡無(wú)味，是多么沒(méi)有生機(jī)。只有生活中不斷經(jīng)歷的挫折，我們的生活才會(huì)變得絢麗多彩，生機(jī)勃勃。
在生活中笑對(duì)挫折，才會(huì)擁有自己的另一片天空，才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。只要我們用極積樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中所遇到的挫折，我們就能以非常的毅力去戰(zhàn)勝生活中遇到的挫折。
在社會(huì)中
2008年的年初大凝凍，5.12大地震，給人民的心靈上留下一片片創(chuàng)傷，但我們的人民、我們的民族、我們的國(guó)家仍然挺過(guò)來(lái)了，用堅(jiān)實(shí)的脊背挺過(guò)來(lái)了。這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力笑對(duì)挫折，我們堅(jiān)韌勤勞。一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，就要克服挫折困難，需要人民團(tuán)結(jié)友愛的力量、民族共同的智慧、領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮。只有這樣，國(guó)家才會(huì)能順利發(fā)展，才能繁榮昌盛。
“挫折是成功的基石”這句話我深信不疑。因?yàn)橹挥行?duì)挫折，身經(jīng)百戰(zhàn)，克服挫折，戰(zhàn)勝困難，你才會(huì)成為一道風(fēng)雨后最絢麗的彩虹。
八年級(jí)作文 30
五一假期快到了，但繁多的作業(yè)和即將到來(lái)的考試都預(yù)示著這個(gè)假期并不會(huì)太輕松。好巧的是，放假這幾天我得到舅舅家去住，會(huì)遇見已經(jīng)半年未見的表妹。
表妹是很期待我來(lái)的，據(jù)說(shuō)我來(lái)的前天晚上，她激動(dòng)的半宿沒(méi)睡。我也很高興，但我沒(méi)有太多的時(shí)間陪她。
記得那一天，我正在聽網(wǎng)課，她竄了進(jìn)來(lái)“出去玩吧，姐姐”在我的印象里，那天陽(yáng)光正好，天空更是湛藍(lán)如洗。她的眼里閃著光芒，正如暖陽(yáng)般明媚。“嗯，不行” “為什么？”她已經(jīng)快要急哭了，“因?yàn)�，我得寫作業(yè)”我低下頭，盡量不去看她那雙期盼的眼睛�！澳牵铱梢栽谧雷优耘阒銌�？”她忽然又高興了起來(lái)，眼里再次煥發(fā)出光彩�！翱梢浴薄昂�，你不許后悔，不過(guò)我絕對(duì)不會(huì)打擾你的！”她搬了個(gè)小凳子過(guò)來(lái)，坐在我旁邊。我再次低下頭寫作業(yè)，也沒(méi)太在意，心想“我妹妹那么多動(dòng)的人，估計(jì)沒(méi)幾分鐘就煩了，就走了�！卑雮�(gè)小時(shí)以后，我抬起頭，驚訝的發(fā)現(xiàn)她還坐在哪兒！眼里都是滿足！一下子，我有點(diǎn)控制不住自己的感情，把書擋在前面，悄悄的留下了眼淚。我分明什么也沒(méi)給她啊，只是自私的害怕她打擾我，但她為什么只是看著我就會(huì)覺得很滿足呢？忽然一股自責(zé)和愧疚之感涌上了心頭“再等一小會(huì)兒，我馬上就寫完作業(yè)了，和你到樓下玩一會(huì)兒吧！”“可以，可以”她興奮的拍著手，整張臉笑成了一朵花。接著立馬閉上嘴，用期待的眼神看著我。
一會(huì)兒她忽然走了出去，不久又走了進(jìn)來(lái)，遞給我一張小卡片“姐姐，你先寫作業(yè)，等到了中午我再來(lái)叫你”然后有點(diǎn)害羞的`跑了出去。我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，就打開卡片，上面是用拼音和幾個(gè)字組成的一句話“我的jiejie,是shi界上最cong明的學(xué)生，shui都沒(méi)有她cong明”這行字的下面，她畫了一個(gè)我，還穿著裙子�？吹竭@兒，我眼前又浮現(xiàn)出她那期盼的眼神，同時(shí)想起了《追風(fēng)箏的人》里面的一句話—為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。在書中，哈桑千千萬(wàn)萬(wàn)遍的原諒阿米爾，千千萬(wàn)萬(wàn)遍的愛著阿米爾，而我的妹妹就像哈桑一樣，千千萬(wàn)萬(wàn)遍的愛著我。
我是個(gè)令人討厭的人，有著一千八百種壞毛病，但有一點(diǎn)是好的，那就是像你愛我一樣愛著你，希望從此以后，不再辜負(fù)你期待的眼神。
八年級(jí)作文 31
從小，我對(duì)年味便沒(méi)有什么清晰的概念�！澳晡丁倍譃閿�(shù)不多出現(xiàn)在我耳邊時(shí)只有大人們嘆息說(shuō)：“這年啊，越來(lái)越?jīng)]有年味了�！�
十幾年來(lái)，印象里的“年味”是除夕夜把新衣服疊的整整齊齊放在床邊等待著大年初一到來(lái)的歡喜心情，是提前好幾天就開始一家人坐在一起聊家常包餃子。每逢過(guò)年，我們幾個(gè)童年玩伴穿著新衣服，跑到樓下去放炮。我膽子小，往往是捂著耳朵跑到一邊蹲下看的那一個(gè)，有時(shí)被濺起的火星燎到衣服上回家免不了一頓指責(zé)，但最后都會(huì)被外婆的'一句“大過(guò)年的”給化解。
在我們家鄉(xiāng)，年年都是要掛燈的，大紅燈籠或者五顏六色的星星燈幾乎家家可見，過(guò)年的這幾天夜里我們玩到再晚回家也不會(huì)害怕，這些燈會(huì)將這座城市的夜晚襯得別有一番風(fēng)味！因?yàn)檫@些記憶的存在，盡管我不知道什么是年味，但我知道我是喜歡過(guò)年的。
年歲漸增，我逐漸懂得了些年味的含義。因此在家我承擔(dān)起了每年貼春聯(lián)的指責(zé)。看著一年過(guò)去已經(jīng)有些蒙塵的春聯(lián)被揭下，親手將新的春聯(lián)貼上去的時(shí)候，幸福感油然而生�？墒俏乙矟u漸發(fā)覺，上次和家人坐在一起看春晚熬年是什么時(shí)候呢?我有些記不清了。又想起上了高中后，我們幾個(gè)朋友似乎很少見面了，有人在外地上學(xué)，一年到頭回不來(lái)幾次，即使回來(lái)了也都被繁忙的學(xué)業(yè)拖住。想到這些不免有些沮喪。
“吃飯啦！快來(lái)快來(lái)，忙活了一下午可算能吃飯啦！”一聲呼喊拽回我的思緒，是媽媽�？吹揭蛔雷幽暌癸�，都是我最愛吃的菜。又看到一年忙于工作不�；貋�(lái)的姑姑姨姨此時(shí)也圍著餐桌落座說(shuō)我又長(zhǎng)大了。不免有些愣神。緊接著又接到好朋友的電話叫我吃完飯出去放炮。唇角微微揚(yáng)起，一時(shí)蒙在心頭許久的迷霧被一股暖流沖散開來(lái)。我想，此時(shí)我才真正的明白了什么是年味。
年味不是幾頓飯，不是一家人坐在一起低頭玩手機(jī)。年味是團(tuán)圓，是一聲聲喜氣洋洋的問(wèn)候；年味是相聚，是一顆顆在天空綻開的絢麗煙花；年味也是新生，是除去一年的風(fēng)塵仆仆，展開新生活的美好契機(jī)。年味不會(huì)變淡，只會(huì)有它不同的展現(xiàn)方式！
八年級(jí)作文 32
第一次聽說(shuō)QQ時(shí)，我才剛上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我們班不少同學(xué)都有一個(gè)自己的QQ號(hào)。上學(xué)、課間、放學(xué)他們談?wù)摰脑掝}幾乎都與QQ有關(guān)�？吹剿麄儌�(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我心動(dòng)了。我也特別希望自己擁有一個(gè)QQ。于是我就央求爸爸幫我申請(qǐng)一個(gè)QQ，但爸爸擔(dān)心給我申請(qǐng)了QQ后，我會(huì)癡迷于游戲，便沒(méi)有答應(yīng)。我只能羨慕別的同學(xué)了。直到上了小學(xué)三年級(jí)，我們開設(shè)了信息這門課程，在老師的指導(dǎo)下我注冊(cè)了自己的QQ。
我終于有自己的QQ啦！懷著興奮地心情，我先加了一個(gè)最好的朋友，慢慢地由一個(gè)變成兩個(gè)，兩個(gè)變成三個(gè)……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有三十個(gè)好友。在好友的介紹下，我迷上了QQ農(nóng)場(chǎng)這個(gè)游戲。先開始等級(jí)并不怎么高，后來(lái)我的技術(shù)在不斷提高，等級(jí)自然就一級(jí)一級(jí)的升高了。在這個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，我是一個(gè)富有的農(nóng)場(chǎng)主人，除了自己種很多植物如白鶴蘭、象棋綠士、紅葫蘆等。有時(shí)還早早起床去別人的農(nóng)場(chǎng)偷菜，偶爾被“獵犬”發(fā)現(xiàn)，我便急忙逃走，在虛擬世界里我還找到了極大的滿足感和成功的喜悅。
除了上面提到的游戲，我覺得QQ游戲中最好玩得就數(shù)QQ超市。QQ超市主要以賣水果和飲料來(lái)維持這個(gè)超市的運(yùn)轉(zhuǎn)，在這個(gè)超市只有不斷迎接客人才能賺到更多的錢。這個(gè)游戲使我小小年紀(jì)就有了經(jīng)濟(jì)頭腦，成了一個(gè)“大商人”我擁有了十幾家大超市，這讓我感到很過(guò)癮。
一天，我正在玩QQ游戲，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。對(duì)我說(shuō)：“你想玩游戲也可以，我擔(dān)心你太入迷而耽誤了學(xué)習(xí)，咱們得約法三章：一、只有做完作業(yè)才能適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)兒。二、每周只能玩二次，每次的時(shí)間不能超過(guò)三十分鐘。三、在QQ上不能只玩游戲，要充分利用它幫助你學(xué)習(xí)。在爸爸的引導(dǎo)下，我對(duì)QQ有了更深的認(rèn)識(shí)：在QQ上可以廣交朋友，可以與同學(xué)交流作業(yè)，還可以認(rèn)識(shí)許多新鮮的事物，擴(kuò)大見聞……
在QQ里，我們彼此傳送著友情；傾訴著自己的.喜恕；留下了一成長(zhǎng)的足跡。有了QQ的陪伴，給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
點(diǎn)評(píng)：qq給作者的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。文章中作者津津有味地向我們介紹了自己在玩qq的游戲，有開心農(nóng)場(chǎng)，有qq超市，這些都讓作者樂(lè)在其中。通過(guò)爸爸的約法三章，作者能合理利用qq從而實(shí)現(xiàn)了qq的最大價(jià)值。
八年級(jí)作文 33
在唐朝時(shí)期，有一位大詩(shī)人，他的名字叫李白，人們都稱他為詩(shī)仙，在一個(gè)空氣清新的日子，李白的好朋 友汪 倫給他寄了過(guò)去一封信，李白看了看信上寫的話，上面的內(nèi)容是：我的好朋友李白，我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在是一個(gè) 桃花 盛開的`地方，如果你有多余的時(shí)間，你能到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客嗎？李白看完信，他馬上收拾好行囊上了船向 汪倫 家駛?cè)ァ?/p>
李白到了汪倫的村口，就被這里的景色吸引住了：桃花粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片片彩霞，一棵棵小 草嫩嫩的，綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給大地穿上了一層綠色的衣服，一朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷，競(jìng)相開放，散發(fā)出迷 人的香氣，吸引來(lái)了無(wú)數(shù)只蝴蝶和無(wú)數(shù)只蜜蜂在上面翩翩起舞，一棵棵大樹高大挺拔，就像一把撐開的綠傘， 樹上的小鳥嘰嘰喳喳的，好像在跟人們打招呼，一座座大山連綿起伏，高聳入云，一排排整齊的房屋建的一個(gè) 比一個(gè)好，小河嘩啦啦的向前流淌著，就像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃向前面跑去。
汪倫的家離桃花潭沒(méi)有多遠(yuǎn)，李白到了汪倫家的門口，汪倫已經(jīng)早就站在那里等李白了，汪倫和李白一起 飲酒作詩(shī)，到桃花潭邊去散步，可是時(shí)間卻過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了十多天，李白要走了，可是他的好朋友 汪倫卻不舍得他走，他就把李白留了一天又一天，可是汪倫還是找許多理由不讓李白走。
有一天李白想：我真的是不能在汪倫家里面久住了，家里面還有很多事要做呢！于是李白就趁著汪倫還沒(méi) 有睡醒的時(shí)候，他就拿著行囊踮著腳尖兒走出了汪倫的家，他馬上跑上船，船剛走了一小步，李白忽然聽見岸 邊傳來(lái)腳踏著節(jié)拍唱歌的聲音，李白回過(guò)頭一看，原來(lái)是汪倫正在唱歌送他呢！李白感動(dòng)得熱淚盈眶，李白望 著 汪倫的身影，不一會(huì)兒汪倫的身影就不見了，李白看了看桃花潭的水，雖然這水已經(jīng)很深很深了，可是這遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 比不上汪倫送我的情誼深。
很快李白就回到了家，他提起毛筆，寫了一首詩(shī)：贈(zèng)汪倫，（唐）李白，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌 聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白把這首詩(shī)放進(jìn)了信箱里，汪倫看了一下李白寫的詩(shī)，他高興的眼 淚都流了出來(lái)，這首詩(shī)就一直流傳到了現(xiàn)在。
八年級(jí)作文 34
成長(zhǎng)的味道，有因得到禮物時(shí)的甜，有因受到批評(píng)時(shí)的辣，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(zhǎng)的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長(zhǎng)河中，隨波逐流，無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。
成長(zhǎng)的味道像稻谷，像水果，醞釀著醇厚的香甜。
我又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就像成長(zhǎng)的道路一樣。
在我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)奶奶削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在奶奶手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的刮痕。可我依然是笑著，笑著。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可后來(lái)，我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我多么想長(zhǎng)大！看著蘋果上雜亂的刮痕和手上的傷疤，我想道，成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒(méi)有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會(huì)不聽我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái)，蘋果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫著一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。我想著：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)和蘋果一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著。其實(shí)，在我成長(zhǎng)的'道路中，又削過(guò)多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜��！手中的蘋果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知道；我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我更不知道�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……
但我不管，也不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)的味道。
八年級(jí)作文 35
“哎，現(xiàn)在的孩子呀，真是‘酷’，整天繃這個(gè)臉，什么表情也沒(méi)有。最近網(wǎng)上不是有個(gè)詞叫解鎖表情么？你說(shuō)他的表情啥時(shí)候才能解鎖呀�！蔽易叩娇蛷d，聽見母親在和父親低聲抱怨。
我木著臉，轉(zhuǎn)身回房間，心底不由得嗤笑：我說(shuō)的話你又聽不懂。我們的流行你又不知道，我們之間存在比海還寬的代溝。對(duì)著一個(gè)和你沒(méi)有共同語(yǔ)言的人，你還笑得出來(lái)么。可班里有些同學(xué)的父母卻可以和他們聊服飾，聊飲食，而且溝通無(wú)障礙。他們一家言笑晏晏的場(chǎng)面，像根刺扎在我心中。我的心里苦得發(fā)澀，眼睛羨慕的發(fā)紅，卻只能告訴自己，這在我家是夢(mèng)想。
我隨手拿起手機(jī)，朋友圈暫無(wú)動(dòng)態(tài)，無(wú)聊的搖一搖，想找些同樣寂寞的人�！岸�-”奇怪，這人名字怎么這么怪，而且離我這么近。我點(diǎn)開他的資料，發(fā)現(xiàn)空空如也，也未曾發(fā)過(guò)什么話，真是奇怪！
“快快，老婆子，女兒加我了。記下記下，這是女兒喜歡聽的歌，這個(gè)，還有這個(gè)，他喜歡這幾個(gè)明星，還有這個(gè)……”我廚房將，途徑父母我是，驚異的聽見，父親抑制不住興奮的語(yǔ)調(diào)。原來(lái)那個(gè)奇怪的人是父親。他在記下一切我喜歡的崇拜的人物。我快步離開，心臟卻像是被一只有力的大手攥著，有幾分呼吸不暢，他們，想干什么？
整個(gè)晚上，我的心里總有一只小蟲在亂飛，慫恿我去發(fā)現(xiàn)真相。終于，趁父親洗澡的`機(jī)會(huì)，我拿到了父親的手機(jī)，打開，屏保是我的照片，解鎖，常用項(xiàng)目欄里赫然出現(xiàn)幾個(gè)我熟悉的圖標(biāo)。微信，微博……是門打開的聲音，我飛快的把手機(jī)塞回去，忙亂間沖父親露出一個(gè)僵硬的笑，落荒而逃。
看著父親的手機(jī)，我說(shuō)不出心里的感受，只是覺得這滋味頗不舒服。但我很清楚的知道，從今往后，從這一刻開始，我再也不會(huì)板著一張僵尸臉，明里暗里嘲笑父母親。我們之間存在代溝，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但他們卻在盡他們最大的努力，沖破時(shí)代的界限，跨過(guò)這條代溝。
這像是一把鑰匙，啪嗒一下解開了我心上的鎖。我沖他們不自然的抿嘴笑了。這不僅解鎖了我的表情，更解鎖了我的心，讓我看到了父母的努力和付出，讓我更加感激他們。
八年級(jí)作文 36
人生有多少回遇見？你對(duì)于什么事，多次遇見？你遇見了開頭，有沒(méi)有觀察到最后？反正這些我都遇見過(guò)。
那天我起得很早，只是想要在街邊晨跑，欣賞欣賞風(fēng)景，心情愉悅的我聽到一股沙沙聲，聽起來(lái)并不刺耳，但卻使人厭煩，隨著聲音向著對(duì)面看去，有一個(gè)人在本就貧瘠的土地上扒一根又一根的小草，看到這一幕，我頓時(shí)火冒三丈，這塊土地本就貧瘠，你還把這土地上面僅存的幾顆小草全部給扒了？難到你還想種花？可我就一個(gè)小孩子看他長(zhǎng)得眉粗眼大嘴厚，我怎么可能攔得住他？看看他，我記住了他。
又有一天的中午，我坐公交去其他地方吃飯，剛好正要路過(guò)那一片貧瘠的草地，我注意看那一片草地，一會(huì)兒那個(gè)大漢出現(xiàn)了，他肯定是要扒土，埋什么東西，像垃圾他一定要扔的！這時(shí)他在地下拿起一把鋤頭，我看了半天，我驚呆極了，他！他！他居然在松土，可我又仔細(xì)想了想在土地里松土，要種什么農(nóng)作物，要么種植物，不過(guò)看他的.德行，一定是種農(nóng)作物，好自己食用，我十分生氣，在街道邊種農(nóng)作物這是干什么？這就是他的私心，我越想越激動(dòng)，但我漸漸對(duì)他下一步行動(dòng)產(chǎn)生了期待。
這次過(guò)了很久，我再一次來(lái)到這里，看看這兒熟悉的場(chǎng)景，一樣很美，風(fēng)景很好，但一想前方要么是蘿卜，要么是青萊，想一想，我就不爽，就因?yàn)樗粋�(gè)人，這里就要從天堂級(jí)別降到地獄級(jí)別，當(dāng)我走到那塊土地面前時(shí)，我驚呆了，這兒開著各種各樣的花，有粉色的櫻花，有紫色的紫玉花，有紅色的玫瑰，各種花這兒都有，多彩艷麗的顏色，讓人不由自主地想到這是一片花海，實(shí)在是太美了！這么美的花是那位大爺種的，哦！不，是黑大爺種的，周圍人都這么說(shuō)。這花是那位人士種的，我不敢相信，可事實(shí)又不得不讓我相信，到現(xiàn)在我心中產(chǎn)生了許多后悔，我怎么會(huì)從外表看人？而不是內(nèi)在？后來(lái)我從別處得知，這塊地根本不是他的，只是當(dāng)?shù)鼗膹U的一塊地而已，可是卻被他用自己的雙手繪制成現(xiàn)在百花爭(zhēng)艷的場(chǎng)景，讓人賞心悅目。
人生有很多很多遇見，許多美好的事物都能遇見，這次我從外表去辨別一個(gè)人，下一次說(shuō)不準(zhǔn)那個(gè)人就是我自己。
八年級(jí)作文 37
一件小事，從此她對(duì)我充滿敵意，處處針對(duì)。她感到很不舒服�，F(xiàn)在她最好的朋友變成了不認(rèn)同她的假朋友，她很郁悶。她不知道如何面對(duì)那個(gè)曾經(jīng)在她面前說(shuō)自己是好朋友的人�？吹剿拖氲竭^(guò)去，然后又想到現(xiàn)在的變化。她心里有很大的落差。
你在工作中沒(méi)有真正的朋友嗎？現(xiàn)實(shí)世界真的很殘酷。朋友那么脆弱，還算是真正的朋友嗎？朋友是學(xué)生時(shí)代最純粹的，更了解對(duì)方。朋友聽到謠言后沒(méi)有其他想法吧？真正的朋友選擇相信…
你不需要太多的好朋友。有幾分誠(chéng)意就夠了。被好朋友傷害真的很痛苦。我真的希望這樣的事情不會(huì)再發(fā)生了...
希望大家珍惜身邊的好朋友，用心對(duì)待。朋友不需要天天粘在一起，但是朋友有事要做的時(shí)候，一定要站出來(lái)，一生要見很多人，但是注定做朋友的人不多，要珍惜！
經(jīng)歷過(guò)后，懂得珍惜，不再擁有，覺得自己很有價(jià)值。新城表示，這些經(jīng)歷都會(huì)成為最好的回憶。
曾經(jīng)和我并肩戰(zhàn)斗過(guò)，高考時(shí)被同學(xué)路過(guò)的'朋友，是我一生中永遠(yuǎn)的財(cái)富。不禁在腦海里浮現(xiàn)高三的同桌。我是班里第一第二。我們有特殊的1.1關(guān)系，雖然我每次考試都能比她高幾分。嗯，我的作文從來(lái)沒(méi)有他的好，而且很有才，不是瓷鐲。雖然我絞盡腦汁背下了著名散文里的各種經(jīng)典詞匯，唉，每次都是在他面前被打敗。
回頭看看，高中生是怎么混在一起的，發(fā)現(xiàn)了很開心。今天我們都一起飛去教古文，但是我不想和你說(shuō)話。我們經(jīng)常一起討論問(wèn)題，討論老黑班的生活。在高三緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候找一個(gè)說(shuō)真話的人不容易。雖然每次考試我們都很認(rèn)真的給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手100分。呵呵，我想多給錢。其實(shí)我們都知道，是和對(duì)方在一起才能不斷進(jìn)步，而不是一個(gè)人，有一個(gè)從小到大的朋友，一個(gè)傻姑娘，同學(xué)邀請(qǐng)你，我們總顯得相處不好。老師喜歡學(xué)生給我講小時(shí)候的各種糗事，但是我考的不好，他不屑告訴我為什么這么差，下一秒她會(huì)用別的方法。我已經(jīng)走了快一年了。當(dāng)我們未成年，準(zhǔn)備激烈殘酷的高考時(shí)，我能有一點(diǎn)點(diǎn)幸福。
今生，好好珍惜身邊的人，這是他們留給你一生的美好回憶。......
八年級(jí)作文 38
最重要并不是一個(gè)人來(lái)自什么地方，而是他將要去什么地方。
——題記
凜冽的風(fēng)，把我的頭發(fā)吹得凜亂。
凜冽的風(fēng)，吹醒了一直沉睡在另一個(gè)世界的我，很多人都說(shuō)我很傻，很傻，我也這么覺得。
不過(guò)，人生的跌宕起伏只是上帝讓我們更好地記住曾經(jīng)那個(gè)執(zhí)拗、頑強(qiáng)與不甘的我們，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，不能帶著遺憾走進(jìn)現(xiàn)實(shí)與人生的進(jìn)行時(shí)，要努力的，讓那些潰爛的記憶，讓那些本該塵封的事情變成過(guò)去時(shí)。
我們都是往前走的，偶爾的回首更能鞭策自己更好的走前面的路。
不過(guò)這一切給我最大的啟迪是：“不能在現(xiàn)實(shí)里沉淪過(guò)去，不能丟失面對(duì)現(xiàn)實(shí)的`勇氣，不能太習(xí)慣一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)僅是一個(gè)過(guò)客的人在自己的生活中存在。我比以前更快樂(lè)了，因?yàn)槲抑�，自己選擇的路，即使是跪著也要把它走完，勇氣不是用來(lái)接受的，而是用來(lái)戰(zhàn)勝更恐懼的事情的。
為什么要用墮落來(lái)證明痛呢？有時(shí)候放手就是最好的選擇，我曾經(jīng)以為，我肯定贏，確實(shí)我贏了賭注但卻輸給了時(shí)間。要從中吸取教訓(xùn)，要是付出的是獨(dú)一無(wú)二的代價(jià)呢？
一個(gè)人首先要相信自己，才能讓別人都相信你，就像科比，用他落地后的自信笑容詮釋著老兵不老的神話。就像你說(shuō)的：“恨我，因?yàn)槲胰A麗的表演，我自信到狂妄；恨我，因?yàn)槲揖珳?zhǔn)的后仰投跳，我對(duì)勝利的渴望；恨我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)無(wú)所不能的老手，一個(gè)勝者……請(qǐng)用你身體中的每一個(gè)細(xì)胞狠狠地憎恨我，憎恨我被同樣執(zhí)著的一群人所深愛，理由居然和你們絲毫不差�！薄袄媳凰�，只是凋零�！�
我懂得了，勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼。勇者不是感覺不到害怕的人，而是克服自身恐懼的人。我們想去的地方，一定也有很多人想去，我們都不要放棄，都別說(shuō)灰心。是啊，上天是公平的，我不想抱怨，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，要努力付出，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。不去看別人取得多少成就，不去聽別人有多么用功，不去留意別人考得有多好，這一刻，我灑下青春的汗水，堅(jiān)定自己的方向，用自己的方式打造我的天堂，便好。我在努力，在成長(zhǎng)，在追逐。
時(shí)間在滴答滴答地走，凜冽的風(fēng)還是那樣凜冽，可是，我還要走下去，在這條路上，偶爾會(huì)磅礴大雨，偶爾會(huì)電閃雷鳴，但我相信，我的步伐不會(huì)因此而停下。
八年級(jí)作文 39
初次在《智慧背囊》里中讀到這篇文章，我便喜歡上了這它，不是因?yàn)樗卸嗝疵烂畹呐c語(yǔ)言，多華麗的辭藻，也非純粹喜歡他的韻腳。只是內(nèi)心深處，感受到一份尊重和一股力量。他的題目——《讓路》，看了這個(gè)題目，或許你覺得不足為奇，因?yàn)橹灰怯械赖碌娜硕紩?huì)做。
晚上，我倚著微弱的'燈光，咀嚼著黑夜帶來(lái)的孤獨(dú)和沉默，再次品位了一番這篇文章，他講述了一位紳士過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，都會(huì)讓孕婦或砍柴的樵夫先過(guò)橋，自己再過(guò)橋。有一次，那紳士遇上了一位推著獨(dú)輪車，他覺得自己沒(méi)有那個(gè)必要再讓農(nóng)夫了，因?yàn)樗R上就要到橋頭了。他仍客氣的說(shuō)：“親愛的農(nóng)夫先生，你看我馬上就要到橋頭了，能不能讓我先過(guò)去?”農(nóng)夫兩眼一瞪，說(shuō)：“沒(méi)看見我正趕集嗎?”就這樣，兩人便話不投機(jī)，互相爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。他們正好遇見一個(gè)和尚，便不約而同的請(qǐng)和尚評(píng)理，和尚先對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“你要是退幾步讓紳士過(guò)橋，你不也能過(guò)橋了嗎?”農(nóng)夫一言不發(fā);和尚又對(duì)紳士說(shuō)：“你已經(jīng)給那么多人了，再讓農(nóng)夫一次，即使過(guò)不了橋，也保持了你紳士應(yīng)有的風(fēng)度，何樂(lè)而不為呢?”紳士漲紅了臉。
記得有一次，在我身邊也發(fā)生了同樣的事情：我和妹妹為了一些雞毛蒜皮的小事而吵得雞犬不寧，因?yàn)槊妹靡蝗讼氇?dú)占媽媽買的牛奶，我當(dāng)時(shí)非常憤怒，憑什么全給他喝，但媽媽卻勸我：“讓一讓妹妹吧，她還小，不懂事�！蔽也桓市模綍r(shí)我待她不薄，她反而見利忘義。直到我讀到這篇文章后，才感覺自己做得太自私了，是我的虛榮心作怪，她有我卻沒(méi)有。平是她對(duì)我也很好，而我還這么過(guò)份。妹妹小，作為哥哥的我，理所當(dāng)然應(yīng)該去關(guān)心和支持她，讓著她。
這個(gè)故事的道理，就是黑夜里的一點(diǎn)光，他啟發(fā)了我，感化了我，他比任何的“彩色光”還要閃亮、美麗，他是何其之偉大，何等的崇高。他讓我明白雖然人與人之間會(huì)發(fā)生些矛盾和沖突，但是我們只要用豁達(dá)、寬容、理解他人的處事態(tài)度去對(duì)待他人，給別人讓出一條路，就是在給自己開辟一條輝煌的成功之路。這是一種做人的智慧，也是一種高尚人格的詮釋。
所以，當(dāng)你與他人走對(duì)頭時(shí)，請(qǐng)別忘了你首先應(yīng)該做的一件事情——“讓路”!
八年級(jí)作文 40
她很勤勞，自己經(jīng)營(yíng)一家小店。
寒風(fēng)凜冽的早晨，街上還沒(méi)幾個(gè)行人，路邊那小店就已經(jīng)亮起了燈。無(wú)星無(wú)月的夜晚，她也要堅(jiān)守到只有路燈陪伴。她日復(fù)一日地忙碌著，沒(méi)有怨言。遠(yuǎn)近的人都稱贊她，尤其是老人，她知道老年人上臺(tái)階不容易，特意請(qǐng)人焊了一個(gè)扶手。
她很樸實(shí)，一年到頭也買不了幾件衣服。
那天，閨蜜勸她：“女人應(yīng)該活出女人的樣子……”她勉強(qiáng)地笑著，搖搖頭：“一個(gè)賣肉的，穿這么好看有什么用啊。”聽著，我有些心酸。
她很可愛，總有奇思妙想。
“一封家書，十分叮囑……”在一次學(xué)�；顒�(dòng)中，班主任變戲法似的拿出了一手提袋的信。是家長(zhǎng)寫給我們的信。
我收到了信，她寫給我的信，一封可愛的.信。她用膠水把帶有卡通圖畫的卡紙粘成信封，在諸多的牛皮紙信封中是那么醒目，與眾不同地呈現(xiàn)在我眼前的，滿是驚喜。捧著這封家書，我簡(jiǎn)直不舍得拆開，在心里暗笑：當(dāng)她寫好那封信時(shí)，她有沒(méi)有“沾沾自喜”？有沒(méi)有拿到弟弟面前“顯擺”她的成果？是啊，她一直這么可愛，那些奇思妙想常常讓我覺得溫暖。
她很認(rèn)真，給予我深愛。
還有那個(gè)晚自習(xí)。又一份驚喜送到我面前——她竟然為我做了“美篇”！在一眾驚訝的目光中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那美篇是屬于我時(shí)，激動(dòng)如浪濤一般頃刻充滿了我的內(nèi)心�？墒牵龔膩�(lái)不是手機(jī)控，不是技術(shù)派，她到底是怎么學(xué)會(huì)做的呢？
在晶瑩的淚光中，我似乎看到她認(rèn)真地坐在桌前，端著手機(jī)，眉頭緊皺地嘗試著。夜色已深，但她還在堅(jiān)持，只因?yàn)樗龕畚�，就怎么�?jiǎn)單。這份愛支撐著她做到最后一步，保存下來(lái)又反復(fù)檢查，直到她把這份愛填滿：一張張的照片記錄著我的成長(zhǎng)，一段段的文字是她對(duì)我的贊揚(yáng)，一個(gè)個(gè)的音符是她愛意的流淌。
此刻，我終于懂得，她在用她的一切來(lái)愛我，只因愛我。愛是起因，愛是結(jié)果。除此，無(wú)他。
她，愛著我
她，沒(méi)有口吐蓮花的言語(yǔ)，勤勞就是最好的名片；
她，沒(méi)有華麗高貴的裙裝，樸實(shí)就是最美的氣質(zhì)；
她，沒(méi)給我深?yuàn)W的道理，可愛就是最動(dòng)人的溫暖；
她，沒(méi)給我奢華的生活，認(rèn)真就是最珍貴的深愛。
有愛，我何懼前方風(fēng)雨；有愛，我只管義無(wú)反顧。
八年級(jí)作文 41
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操``````俗話說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的'水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過(guò)來(lái)對(duì)清潔工說(shuō)：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負(fù)責(zé)的?那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢?``````”想著想著，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“叔叔，別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見他抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗蔷髲�(qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
八年級(jí)作文 42
我有一個(gè)幸福的家庭，家中的組員各個(gè)具備動(dòng)物的特點(diǎn)，因此我的家如同一個(gè)小小“動(dòng)物園”。
我的媽媽性情柔和如同一只老母雞。每日一直很早醒來(lái)為家人們提前準(zhǔn)備早飯，遇上美味的早已夾到碗里了還不舍得吃，隨后是傳入我的碗里，這并不正像老母雞尋找食材總要交給雞寶寶吃嗎？她一天到晚特愛絮叨：哪些授課要好好地上課啦，不可以貪玩啦，確保安全啦……隨后便是各式各樣難題：冷嗎？吃飽了嗎？工作進(jìn)行了沒(méi)有？課外書看過(guò)嗎？………她不斷地講和問(wèn)，如同一只討厭的老母雞。
有時(shí)候她也會(huì)鬧脾氣，例如暑假的一天，母親叫我將寫好的作文《可愛的.小白兔》改動(dòng)并謄抄出來(lái)，我認(rèn)為我已經(jīng)會(huì)了不愿再做無(wú)用功，因此就磨磨蹭蹭不動(dòng)手能力，她見到后十分不開心：瞪著眼于、叉著腰，用手指尖指向我大吼起來(lái)，如同一只抓狂的老母雞了。
我的爸爸，身高不高，食欲卻非常好，因此身型有一些發(fā)胖，還有一個(gè)很大的腹部，再再加上他對(duì)母親一直言聽計(jì)從，不喜歡動(dòng)腦子，因此我也臨時(shí)把他比做一頭豬。但是他是一頭可愛的豬，不相信你聽：有一天，母親讓父親去超市買米，他說(shuō)道：“那大家先給我煮飯，三十分鐘后我回來(lái)吃過(guò)飯就需要去上班了。”母親邊同意邊翻閱我的作業(yè)本，或許就是我潦草的撰寫惹惱了母親，她一邊說(shuō)教我，一邊監(jiān)管我改錯(cuò)，把煮飯的事忘得干凈整潔。當(dāng)爸爸回家要用餐時(shí)，母親才想到還沒(méi)有煮飯，父親獲知后不僅不生氣，還盛上一碗冷飯?jiān)偌由戏兴由舷滩司徒蚪蛴形兜爻云饋?lái)。見到這我忽然感覺我爸爸如同那不挑食的大肥豬。
我是一只聰明伶俐的小猴子，我愛吃桃子，每一次母親買回的各種各樣桃子我還喜歡吃，有時(shí)候我能一口氣吃上三、五個(gè)。我愛動(dòng)，在家里一直跳上跳下，常常把母親整理好的布藝沙發(fā)弄亂。因?yàn)槲液苈敾郏棵颗龅嚼щy時(shí)，我總是會(huì)用很多奇思妙想來(lái)解決困難，因此大伙兒都說(shuō)我是機(jī)靈鬼。
姥姥很愛干凈，一有時(shí)間就拿著掃把打掃，用拖布拖地板，把家中的每一個(gè)角落里都整理得一塵不染，因此我想把她比做老黃牛。
我家的“小動(dòng)物”們討人喜歡嗎？大家要來(lái)參觀考察嗎？
八年級(jí)作文 43
我最討厭作文課了！
今天又要上作文課了。多希望大雪紛飛，把路堵得死死的，我就能理直氣壯地不用去了。可老天就不給我這個(gè)面子。只能先到干媽家去吃飯，吃完就得去學(xué)作文。說(shuō)實(shí)在的，干媽的廚藝真不是吹的，我就愛吃她做的飯，可每次作文課前的這頓飯，我都吃得味如嚼蠟。對(duì)面墻上的鐘滴滴嗒嗒在走，我總覺得它太快。真奇怪，在老師那里，時(shí)間卻慢得像凍住了，過(guò)去得又很慢。
剛吃上飯，就聽見干媽說(shuō)要上四個(gè)小時(shí)的課。原本以為是她女兒的，但忽然聽見她在我的名字！原來(lái)她在跟人打電話，一聽便知是給作文老師打電話。而且她說(shuō)是我自己要求的上四個(gè)小時(shí)！我很是氣憤。一想到四個(gè)小時(shí)，那么長(zhǎng)的時(shí)間，老師八成會(huì)先讓我寫作文。說(shuō)實(shí)在的我本來(lái)就怕寫作文，老師呢半點(diǎn)同情心都沒(méi)有，不但不好好地告訴我怎么寫，還讓我寫了改改了寫，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍。一會(huì)說(shuō)少描寫，一會(huì)說(shuō)少思想感情，一會(huì)說(shuō)語(yǔ)言沒(méi)有表現(xiàn)力，一會(huì)這個(gè)一會(huì)那個(gè)的'。諸如此類的問(wèn)題怎么就這么多呢？她累不累呀？絕對(duì)是百分之百抓我不放。再就是玩命的看作文，看不要緊，不就是用眼瞅兩下，不進(jìn)腦子不就得了嗎，我沒(méi)有放在心上。可糟糕的是，看完了還得分析，我會(huì)分析個(gè)啥呀！費(fèi)了半天腦，老師卻不說(shuō)一句好。一會(huì)兒嫌人物形象沒(méi)概括好，一會(huì)兒又嫌分析得不透徹，搞得分析比作文難多了�，F(xiàn)在比寫作文時(shí)還能說(shuō)。好不容易算是過(guò)了分析關(guān)，分析完了居然還要默。默，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，寫這完了就好了。問(wèn)題是一會(huì)兒說(shuō)是沒(méi)細(xì)節(jié)，一會(huì)兒又說(shuō)人家的好詞哪去了，這默都要挑病。真不知我媽和干媽怎么合計(jì)著找了個(gè)這么個(gè)活寶老師，分明是整我嘛！
這可真是玩命。神呀，上帝呀，老天爺呀，時(shí)間趕緊過(guò)去吧！每節(jié)每節(jié)課，我只能在心里祈禱著。這會(huì)兒，干媽居然還要我上四個(gè)小時(shí)！我怎么能忍受得了？我立馬大喊起來(lái)：“受不了了！我腦子又沒(méi)進(jìn)水，我沒(méi)那么傻！”只聽電話那頭哈哈大笑，我更是火冒三丈，一刻也沒(méi)法忍受，說(shuō)：“你怎么這樣！”誰(shuí)知人家扣上電話說(shuō)“累不著，有什么累的？”誰(shuí)聽了這句話都肯定會(huì)生氣，但最終我吃了飯，還是去了那個(gè)魔鬼老師家。四個(gè)小時(shí)還是兩個(gè)鐘頭，聽天由命吧！
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