精選三年級下冊作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級下冊作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊作文 篇1
美麗的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在瀏陽，那里空氣新鮮，樹木茂盛，天空湛藍(lán)，河水清澈見底，山里物產(chǎn)豐富。
春天，桃花開了，向一只只桃色的蝴蝶。金燦燦的油菜花招引來了許多蝴蝶，許多歡樂的孩子們在菜地上捉蝴蝶。梨樹上的梨花散發(fā)出誘人的香味把蜜蜂引了過來。真是一幅蜂飛蝶舞的畫面……
夏天，荷花開了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚動(dòng)人。綠油油的樹木成了鳥的天下，它們在樹上嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在唱《夏天圓舞曲》呢……
秋天，一望無際的稻田像無邊無際的金黃色的大海。柚子樹上的柚子像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。許多孩子在落葉鋪成的地毯上放風(fēng)箏。秋風(fēng)吹拂著金黃色的落葉旋轉(zhuǎn)著落進(jìn)池塘里，為大自然增添了自己的最后一抹美麗……
冬天，雪花繽紛地飛舞著，像一顆顆珍珠被仙女撒落人間，晚上，一朵朵煙花在星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火下升起，在天空中綻放開了……
我的家鄉(xiāng)多美��！我愛我的家鄉(xiāng)！
保護(hù)鳥類 愛我家園
一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，我急忙跑過去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血�？瓷先ナ挚蓱z。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過了幾天，它漸漸恢復(fù)了健康。
一天，它對我說：“親愛的小姑娘，謝謝你救了我�，F(xiàn)在我告訴你三個(gè)故事，你就會明白我為什么來到這兒�！庇谑撬钋榈刂v起了那三個(gè)故事：
第一個(gè)故事——我的姐妹
“我的姐妹原本長得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極了�？墒且�?yàn)槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因?yàn)橥淌沉艘恢怀粤顺菟幍男∏嘞x，現(xiàn)在……嗚……嗚……都死了！”小鳥開始嗚咽，樣子十分悲傷。過了一會兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個(gè)故事。
第二個(gè)故事——我的兒女
“我的兒女原來住在一大片茂密的森林里，過著安樂的生活。但是，有一天，來了一群伐木工人，他們把樹木一棵一棵地砍下來，我們一家無家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了……”說著，小鳥又哭了起來。我聽了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己：
第三個(gè)故事——我
“我的家園原來是一個(gè)山清水秀的地方，那里小河清澈見底，綠樹成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來，小河渾濁發(fā)黑，樹也變成樹樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽臺上�！�
小鳥的三個(gè)故事講完了，我也被深深地震動(dòng)了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護(hù)鳥類吧！”
我家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景
我的家鄉(xiāng)在阜新市，那里有一個(gè)公園叫人民公園，讓我們看看它美麗的一年四季吧！
春天，樹木全都長出了嫩綠色的新葉，小花都開了，小草也從地里面探出了小腦袋，觀賞著春天的美麗的風(fēng)景！小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好在唱春天的歌曲呢！春風(fēng)姑娘也來了，她帶著春的問候，邁輕迎地腳步像我們走來，春姑娘給大地披上了綠色的新裝！
夏天，小花、小草、小樹、都長得更茂盛了，小花、小草們都向我們打招呼呢！小樹好像在對我們說：“春天來了！春天來了！”
秋天，樹葉全都枯萎了，金色的葉子落下來，好像鋪了一條金色的小道，正在迎接我們呢！小草枯了，好像傷心的說：“春天走了，我也老了，得走了，再見�！�
冬天，雪花都不約而同的飄了下來。公園里一片白雪起，冬姑娘把冬天接來了，給大地?fù)Q上了白色的衣服。
人民公園美嗎！有空咱們一起去吧！
我
我，一個(gè)知書達(dá)禮，成熟獨(dú)立的小女孩。
我在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真，可到了家里就成了名副其實(shí)的“小馬虎”了。
有一次，媽媽讓我?guī)退死锓披}，可我連看都沒看，就把半袋子鹽都給倒進(jìn)了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！
這就是我，一個(gè)有些迷糊但是很可愛的我。
我還有一個(gè)超大的.毛病，那就是腦子里經(jīng)常彈出奇怪的想法。就拿那次來說吧。那天，媽媽給我買了瓶可樂，爸爸給我買了瓶橙汁。我就想：可樂和橙汁混合在一起會是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可樂混到一起了。晚上，爸爸媽媽喝的時(shí)候，奇怪的說：“這飲料怎么變味了呢？”看他們奇怪的表情，我偷偷的捂著嘴跑到一邊去樂了。
雖然我的壞習(xí)慣堆積如山，可我的優(yōu)點(diǎn)也如同長江一般無休止。比如說：懂事、聽話、守紀(jì)律…….
如果你想聽，那就趕快來找我吧！歡迎。
簡評：本文用具體的事例表現(xiàn)出小作者的特點(diǎn)，有點(diǎn)糊涂好奇心很重但很聽話的小女孩。所選事例非常有特點(diǎn)，能充分體現(xiàn)自己的特點(diǎn)。結(jié)尾很好，吸引別人的注意。但用詞太過單調(diào)，應(yīng)多選寫生動(dòng)的詞語。
我喜歡游泳
學(xué)習(xí)之余，我最喜歡的就是游泳。
記得暑假的一天，媽媽帶著我興高采烈的去游泳館學(xué)游泳。我們來到了游泳池，那里有許多人，一個(gè)個(gè)像魚兒樣在水中玩耍，嬉戲。見這情景，我想：我一定要超過他們！
我迫不及待地下了水，天哪！這么深��！水都到我下巴了，我喊：“媽媽，救我！”教練游過來，說：“孩子別怕！”說著抱住了我，看著別人游得那么好，我又著急又羨慕，說：“教練，快教我游泳吧！”
教練聽了說：“先上去，在板凳上練，再下來�！卑宓噬暇�？板凳上也能練游泳嗎？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，為了讓我學(xué)得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學(xué)著教練從胸前劃過向前伸，再劃到兩邊，腳也同進(jìn)一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方法熟練，教練才讓我下水。
我聽了，高興地跳起來問：“真的嗎？”“對，戴上眼鏡，然后深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面。”我照做了，可我不到30秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說：“這也太難了吧！”
“是嗎？”教練大吃一驚。
“真的很難。”我說。教練說：“你只要長長的吸一口氣再把頭沉進(jìn)水中，就能憋更長時(shí)間�！�
我一步一步照做了，果然，我可以憋更長的時(shí)間了。
教練笑了，問：“現(xiàn)在不難了吧！”
“不難了，不難了！”我也笑了。
“那你就在水里練吧！”
在教練的指導(dǎo)下，經(jīng)過我自己的努力，終于學(xué)會了游泳。從此游泳成了我的興趣愛好，同時(shí)也使我知道不論學(xué)什么，只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。
三年級下冊作文 篇2
一晃23年過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。在這20年內(nèi)中國發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事物都有極大的變化，就比如說：學(xué)校。接下來就讓我就為你們介紹一下20xx年的學(xué)校吧。
走進(jìn)學(xué)校，首先就可以看見一片樹林。樹下從一年級到六年級的學(xué)生在這里散步，乘涼。在樹林中有一條用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路，一直延伸到樹林深處。沿著小路走下去，你會看見一池清泉，這座泉水的名字叫“知泉”。那它為什么叫知泉呢？原來是因?yàn)�，考試前學(xué)生會感到壓力。所以，每次考試前，學(xué)生們都會利用課余時(shí)間到這里來復(fù)習(xí)。雖然并不一定會讓學(xué)生考的好，但是至少可以增加一些自信。在噴泉的中央是一本很大的石書，在石書的中心有一個(gè)小孔，小孔不停的噴水出來就形成了噴泉。
知泉后面就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓分為兩棟，一個(gè)是教學(xué)用的，一個(gè)是實(shí)踐用的。20xx年的教學(xué)也發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生們的.課本變成了平板電腦，而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆……變成了一支光能筆。什么又是光能筆呢？光能筆就是利用光能寫字的筆，寫在紙上留下的是金黃色的光芒，這種筆寫下的字用普通橡皮擦是擦不掉的。必須用一種叫“光能回收器”的小型機(jī)器才能辦到。
怎么樣？未來的學(xué)校令你很向往吧！
三年級下冊作文 篇3
“啪”，我被摔醒了。睜開眼一看，自己躺在了地上，一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正在拿我出氣!
我是一個(gè)小小的黑板擦。我自從被工人叔叔生產(chǎn)出來，又被裝進(jìn)了一個(gè)大箱子，乘著卡車進(jìn)了一所小學(xué)之后，就開始了我不平凡的生活。我首先被帶到一個(gè)寬敞明亮的屋子里，然后就被分發(fā)到了一口教室，從此我開始了我的黑板擦生涯。
同學(xué)們都圍過來，好奇地量著我這個(gè)鐵皮黑板擦。
從此之后，同學(xué)們小心翼翼地拿起我擦黑板，用完后又輕輕地把我放下來。我整天工作雖然很辛苦，但卻很開心。
但是好景不長，這里又來了一位大個(gè)子木頭黑板擦。他喊我“小個(gè)子”，我就喊他“大個(gè)子”。自從“大個(gè)子”來到班級后，同學(xué)們就開始冷落我了，一個(gè)小個(gè)子同學(xué)還常拿我當(dāng)出氣筒。當(dāng)自己遇到不順心的事，就把我狠狠地朝地上一摔，或者把我當(dāng)成足球踢來踢去。個(gè)子大點(diǎn)的同學(xué)還經(jīng)常把我踢飛。
我跟“大個(gè)子”黑板擦開始互相對起話來:“小個(gè)子，你的命可真苦呀”!“大個(gè)子，你知道我一來時(shí)是什么樣嗎，他們可喜歡我了。我敢說，再過些時(shí)候，他們也會像對待我一樣對待你”�！拔摇�，大個(gè)子沉默了。我想想我的`經(jīng)歷，不禁傷心地哭起來。
這時(shí)，一個(gè)大個(gè)同學(xué)向我走來，我知道我這次真的要慘了……
三年級下冊作文 篇4
我們每次上學(xué)都很愉快，和同學(xué)一起嬉戲，一起寫作業(yè)，都非�？鞓�。如果下雨了，我們會因?yàn)橛甏蠖夭涣思�。有些同學(xué)會因?yàn)榛丶伊苤笥甓忻�，所以我們只能呆在教室里，等著爸爸媽媽來接我們回家。這時(shí)，只有一個(gè)“人”在外面，下面就讓我們來認(rèn)識他吧。
它就叫屋，每次下雨時(shí)，是誰保護(hù)著我們不被雨淋到而感冒呢？每當(dāng)天氣炎熱時(shí)，是誰保護(hù)著我們不被太陽光刺傷眼或中暑呢？ 當(dāng)然還是我們那為別人著想的屋，其實(shí)世界不只就屋一個(gè)為別人著想的“人”，還有很多這樣的`人。
比如，關(guān)心我們的爸爸、媽媽、老師······是誰背著我們?nèi)タ床�；是誰叮囑愛護(hù)我們；又是誰鼓勵(lì)我們寫好作業(yè)；這些都是關(guān)心保護(hù)我們的“屋”，我們長大了一定要報(bào)答這些關(guān)心我們的人。
在生活中有許多關(guān)心我們的人。如果我能發(fā)明一個(gè)背包，在下雨時(shí)，按下背包上的按鈕，背包就會撐開一把雨傘為人們遮雨，那該多好��！
長大了，我也要像他們那樣，做一個(gè)能為別人遮風(fēng)擋雨的人。
三年級下冊作文 篇5
暑假里，我學(xué)會了游泳。我第一天游泳學(xué)了憋氣，羅老師讓我們在水里吐氣，并說：“聽到哨聲在起來。”可是我在水里吐完氣了還沒聽到哨聲，于是我又憋了一會兒終于聽到哨聲了，我把頭抬起后大口大口吸氣。
后來的幾天里我們學(xué)了：“換氣、蛙泳、劃手抬頭�！痹趯W(xué)換氣的時(shí)候還記得又一次差點(diǎn)“死了”，應(yīng)為我抬頭起來還沒喘氣羅老師就讓我下去。還又一次劃手抬頭我沒站穩(wěn)就摔了一跤，而且我沒有呼吸，所以我差點(diǎn)淹死！
經(jīng)過15天的刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會了游泳，我覺得學(xué)游泳又驚險(xiǎn)又好玩，最重要的`是我學(xué)會了一門新技能哦。
三年級下冊作文 篇6
暑假，老家的小河最富有詩情畫意，不信，你瞧！
早晨，我站在小河旁，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處幾座山層巒疊翠、若隱若現(xiàn)，一大片、一大片的野草環(huán)抱著一座座連綿起伏的群山，中間一條小河把兩岸的野草劃分開來。腳下，一簇簇野花散發(fā)出淡雅的清香，掬一捧清清的溪水，往臉上一撲，只覺得五臟六腑都感覺到清爽異常，小河被太陽照亮了，穿上了染得金光燦燦的禮服，在花草樹木的`襯托下，仿佛像圍上了一條彩色的圍巾，幾片綠葉飄到小河上，打了幾個(gè)旋，隨著河水越飄越遠(yuǎn)。河水和剛從春夢中蘇醒過來的小草談心，“嘀，嗒”小草頭上的露珠掉了下來，風(fēng)婆婆仿佛怕小草笑地嗆著，輕輕地拍著小草的背，小草笑得更歡了，發(fā)出“沙沙”的笑聲。小河收到兩顆露珠，急忙露出兩個(gè)甜美的酒窩。河里的小魚、小蝦歡快地?cái)[著尾巴，在水底游來游去，“呱呱呱……”青蛙在熱火朝天地鳴唱著，蟋蟀、蟈蟈也彈著樂曲，我被小河的美景陶醉了。
我愛家鄉(xiāng)的小河，她雖然沒有江河的雄偉磅礴;沒有瀑布的奇麗壯觀;沒有大海的波浪濤天，但是它如同一位紳士溫文爾雅，一位妙齡少女美麗溫柔。
我愛家鄉(xiāng)的小河！
三年級下冊作文 篇7
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明許許多多的東西，我會發(fā)明，能治病的香煙；能治病的藥材之花；能跑得極快的跑鞋；和畫出美麗圖片的畫筆……現(xiàn)在我就來介紹一下吧。
能治病的香煙，是針對愛吸煙的人，香煙在他們嘴里面含著，雖然有煙味，但是那些煙味對身體有益。因?yàn)樵谒麄兾鼰煹臅r(shí)候會放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，無病的人可以提高免疫力。
能治病的藥材之花，是專門給生病的人和思想上有病的人發(fā)明的，藥材之花的味道是菊花的香味，聞上一聞讓人神清氣爽，有病的人聞上一聞病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的習(xí)慣和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得極快的.跑鞋，比世界上跑得極快得動(dòng)物都跑的快，有了這個(gè)跑鞋可以讓即將上學(xué)遲到的學(xué)生立刻到校，運(yùn)動(dòng)員有了它可以為祖國爭光。
畫出美麗圖畫的畫筆，畫家有了它可以讓自己的畫更加美麗。熱愛畫畫的小朋友有了它，可以讓自己的畫畫得漂亮。
這就是我的發(fā)明，我真想快點(diǎn)長大，做一個(gè)偉大的發(fā)明家。
三年級下冊作文 篇8
一、確定主題
首先我們需要做的就是弄清楚本次習(xí)作的主題，看看要求我們寫什么？
很顯然，通過寫作要求，我們能讀明白：本次習(xí)作要求我們說說自己學(xué)會了什么本領(lǐng)，作文題目可以自己擬定。
二、選材
那么，根據(jù)主題，我究竟應(yīng)該寫什么呢？
根據(jù)作文要求，我們可以這樣想：我學(xué)本領(lǐng)的地方有家里、學(xué)校、其它教育機(jī)構(gòu)等，在這些地方我們可以學(xué)會的本領(lǐng)有哪些呢？
1、在家里，我們很多同學(xué)都學(xué)會了做家務(wù)，你會做哪些家務(wù)呢？
2、在學(xué)校，你學(xué)會了那些本領(lǐng)？總結(jié)一下。
3、 其它一些生活技能、本領(lǐng)？
我們可以做個(gè)思考：
勞動(dòng)方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間……
學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??
學(xué)習(xí)方面：做實(shí)驗(yàn)、觀察、打字??
生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等
在以上的這些本領(lǐng)中，你會哪些？哪一個(gè)本領(lǐng)的學(xué)習(xí)讓你記憶猶新印象深刻？哪一個(gè)是自己學(xué)會了并特別有用對你影響特別大？總之，你可以選取一兩個(gè)自己學(xué)會的本領(lǐng)來寫。當(dāng)然，可能你寫的不是以上列舉的本領(lǐng)，是其它的對你來說特別有意義的本領(lǐng)，那么就選擇這個(gè)本領(lǐng)來寫吧。
三、梳理思路
現(xiàn)在，我們可以像吳老師教你們的方法一樣，開始靜心構(gòu)思打腹稿了。
A、靜心兩分鐘。
B、想一想我打算寫的主題。
C、分幾個(gè)段落來寫，也就是先寫什么在寫什么最后寫什么。
這里，吳老師可以再給你一點(diǎn)小建議：你可以這樣思考：
1、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了……
2、遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時(shí)候給了你幫助、鼓勵(lì)？他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的?
3、寫上自己真實(shí)的感受。如：學(xué)習(xí)過程中，面對困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。
如：學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。
這些點(diǎn)題的話可以在中間寫，也可以寫在最后。
四、草稿
有了上面的思考，我們可以自信地在筆記本上這樣寫了：
題目：我學(xué)會了……
思路：
第一自然段：為什么學(xué) @@@@@
第二至@自然段：是怎么學(xué)會@@@的？
抓住順序、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、心情……
第@自然段：學(xué)會@@@之后的事情。
吳老師想，到了這里，大家應(yīng)該有了非常清晰的思路了。應(yīng)該可以動(dòng)筆了吧！不過呀，吳老師還要啰嗦一下，給你們一篇習(xí)作做個(gè)引路。也許，你的大作比這位同學(xué)的習(xí)作更優(yōu)秀呢!吳老師好期待喲！
五、范文引路
我學(xué)會了游泳
因?yàn)槲遗滤晕覜Q定去學(xué)游泳。 （原因：為什么學(xué)游泳）
今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點(diǎn)去游泳館訓(xùn)練。
第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？……正在這時(shí)，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)了，之后又教我蛙泳的腿部動(dòng)作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個(gè)動(dòng)作中，我覺得第二個(gè)是最難學(xué)的。當(dāng)我對所有動(dòng)作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時(shí)訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的.幾天里，我身上的背板越來越少，當(dāng)背板全部摘掉的時(shí)候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！ （經(jīng)過：我是怎么學(xué)會的。）
“世上無難事，只要肯登攀�！笔爝^去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動(dòng)作。當(dāng)媽媽帶我來到游泳池時(shí)，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得還快呢�。ńY(jié)果：懂得成功的道理。）
六、修改
一口氣，我們就把寫完了。那么來吧，認(rèn)真瀏覽一次：看看哪里還有不會寫的字用拼音代替的，查字典把它補(bǔ)上去；看看有沒有用得不確切的詞語，趕緊閉目深思，改過來；看看有沒有語句前后聯(lián)系不上的，趕緊反復(fù)讀一讀，做個(gè)修改；看看有沒有哪個(gè)句子可以換成比喻句擬人句排比句，讓更有文采的……
三年級下冊作文 篇9
未來的房子可神奇了，它能讓人類的生活更加便利。
首先，每當(dāng)我回到家門口，拿出一個(gè)正方形遙控器，按下按鈕，門就馬上開了。我走進(jìn)去，機(jī)器人急忙向我鞠了個(gè)躬，彬彬有禮地說：“請!”我走到客廳，客廳很大，家用電器一應(yīng)俱有。
我走進(jìn)書房，選中一本書，按一下紅色的按鈕，書就會自動(dòng)跳出來，蹦到我面前。如果看書的'時(shí)間太長，房子就會變成美麗的風(fēng)景，等我欣賞風(fēng)景，再按一下黃色的按鈕，房子就會變回原來的布置。
如果我吃東西的時(shí)候，食物的渣子掉到地上，地面會馬上發(fā)出警報(bào)，機(jī)器人就會用掃把打掃干凈，垃圾立即消失的無影無蹤。
未來的房子最大功能就是如果人們遇到災(zāi)難，它會幫助人類躲避災(zāi)難，人們不用再驚慌失措。例如：洪水來了，房子馬上變成一個(gè)大圓球，利用房子的吸水功能，馬上把洪水吸干，然后再用骯臟的洪水變成干凈的自來水。
怎么樣?未來的房子很神奇吧?
三年級下冊作文 篇10
每個(gè)父母都會用不同的方式表達(dá)不同的愛，我的父母也不例外。有些事我早已忘記，但有一件事如同昨日發(fā)生的一樣，至今叫我難以忘卻。
三年級時(shí)，有一次，我的'語文考砸了。望著試卷上那鮮紅的79分，我張大了嘴巴，要知道，語文，我可是很少得90分以下的呀！
回家路上，我正盤算著怎么向爸爸媽媽交代，爸爸媽媽一定會批評我??
不知不覺，到了家門口，開了門，進(jìn)了屋，爸爸媽媽還沒有回來，我把試卷放在餐桌上，等待著他們回家
十分鐘，二十分鐘，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房。過了半小
時(shí)左右，隨著一聲開門聲，媽媽回來了，我的心跳不禁加快了。果然，媽媽狠狠地批評了我，我感到很難過很委屈，我已知道自己錯(cuò)了，可媽媽為什么還要這樣雪上加霜呢？為什么不和我換位想一想呢？為什么不能體諒一下我難過的心情呢？
又過了一會兒，爸爸回來了。他看著卷子上的分?jǐn)?shù)，卻笑了笑，說：“孩子，分?jǐn)?shù)是次要的，關(guān)鍵在于你懂不懂。”說完，便和我一起分析試卷，我不明白的題目爸爸不厭其煩地和我講，直到我搞懂了為止。
幾年后，我感到很慶幸。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)嚴(yán)格的母親，一個(gè)慈祥的父親，有了母親，我的成績不斷提高，有了父親，使我在五年級的語文期中考試中得了第一名。
我明白了，這兩種不同的語言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛！就像一股風(fēng)，時(shí)時(shí)催著我前進(jìn)。
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