八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-05-20 09:25:40 單元作文我要投稿

【精品】八年級(jí)作文集合九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】八年級(jí)作文集合九篇

八年級(jí)作文篇1

　　大千世界，每個(gè)人都在尋覓屬于自己的那一份感動(dòng)，我亦如此。 ——題記

　　那是一個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚。

　　終于放學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情沖出教室！學(xué)習(xí)了一天的疲勞被甩在腦后，一陣逃離了學(xué)習(xí)的輕松感油然而生。伴隨著清涼的夏風(fēng)，我將車子騎得很快很快。呼！終于到家了。

　　我三步并作兩步地沖向家門，用鑰匙輕輕地打開了門。只聽見幾句輕輕地話語：“嫂子，你就好好休息吧……”，是姑姑的聲音！我連忙跑向媽媽的臥室一看，姑姑正在照顧媽媽！我看見躺在床上的媽媽問了聲：“媽媽，你怎么了？”我摸了摸媽媽露在被子外面的手。呀！媽媽的手好燙，她發(fā)燒了！我還來不及再問媽媽一句，就只聽見媽媽因生病而變得微弱的聲音說：“媽媽沒事，孩子，下自習(xí)餓了吧！廚房里有牛奶和面包，去吃點(diǎn)兒吧。”我聽見媽媽的這句話后急忙跑向廚房，端出媽媽為我準(zhǔn)備的'夜宵，正準(zhǔn)備大吃一頓時(shí)，聽見姑姑說了這樣一段話：“嫂子，你都是累病的，每天早上五點(diǎn)多就爬起來給孩子做早點(diǎn)，還一周一周地堅(jiān)持，換誰都熬不住呀！你說你這又是何苦呢……”。

　　聽見姑姑說這段話后，我不禁呆住了，放下了手中的牛奶和面包，仔細(xì)地想了想姑姑的一番話。是�。寢尩拇_是累病的，她每天早上起得那么早，變著花樣給我做早點(diǎn)，也有人曾經(jīng)問過我，我每天在哪里吃早點(diǎn)，我告訴他我在家里吃時(shí)，他臉上流露出一種不可思議的表情�！罢l給你做呀？”他驚訝的問我，當(dāng)他聽到我回答是媽媽每天給我早早起來做，他臉上的羨慕讓我不禁得意起來：全天下還是我的媽媽最棒！可我卻不曾想過為了這個(gè)“最棒”，媽媽要少睡多少安穩(wěn)覺！當(dāng)別人的媽媽還睡得很香時(shí)，她卻起來為我打豆?jié){，為我熬稀飯，為我煮面條；當(dāng)別人的媽媽起床時(shí)，她也在辛苦地干著家務(wù)活……想到這兒，我的眼淚“吧嗒吧嗒”地落在餐桌上。也一滴一滴地刻在我的心上——媽媽為我付出了多少��！生病了，也不忘給我做每天必需的夜宵，可我呢？卻一點(diǎn)也不知道感謝媽媽的恩情！

　　姑姑早已回家了，我卻渾然不知。當(dāng)我回過神來，我第一件想做的事就是為媽媽倒一杯熱水。我端著那杯熱水，輕輕地放在媽媽的床頭柜上，媽媽已經(jīng)睡著了，可我還是希望她能在夢(mèng)醒時(shí)分，嘗到這份女兒對(duì)母親的愛。

　　夜，很靜。我一個(gè)人看著晴朗的夜空，依舊繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　大千世界，每個(gè)人都在尋覓屬于自己的那一份感動(dòng)，殊不知，愛就在身邊。 ——后記

八年級(jí)作文篇2

　　今天，我和媽媽、同學(xué)們一起去福利院看望那些孤兒。

　　我們進(jìn)了大廳。一個(gè)穿著白大褂的阿姨介紹起來�！拔覀�?cè)涸麴B(yǎng)院……”活像是外出旅游的導(dǎo)游。我有些疑惑：說這些做什么？難道我們是來動(dòng)物園看大熊貓的嗎？

　　接著，我們進(jìn)入了一個(gè)小小的展廳，里面的信息，是關(guān)于福利院建成、發(fā)展，社會(huì)各界的'幫助以及福利院培養(yǎng)出來的英才。我迫不及待地想要見到這些孩子了。

　　上樓之后，首先看到的是嬰幼護(hù)理室。里面裝修的非常漂亮：到處貼著精美的貼紙、鋪著軟墊。那些孩子也非常可愛：紅撲撲的面頰、水靈靈的眼睛。我感到困惑，這么可愛的孩子，為什么會(huì)被拋棄呢？

　　我們帶去的東西都分給了大一些的孩子，雖說大一點(diǎn)，可他們還不會(huì)走路。一個(gè)小女孩手不靈活，拿零食時(shí)非常困難，一個(gè)小男孩的右手殘疾。這些孩子都或多或少的有一些疾病。

　　我看看自己的右手，忽然覺得那些孩子很可憐。這是我寫字的右手，這是我彈鋼琴的右手，這是我畫畫的右手。手對(duì)人們來說，是多么的重要！那些孩子已經(jīng)比我們少了許多了，卻還少了父母的疼愛！即使是社會(huì)各界的關(guān)注與呵護(hù)，又怎么比得上父母的疼愛呢？

　　我腦海里浮現(xiàn)出，那個(gè)男孩看到我們，一個(gè)勁地往后避閃。我想他們或許并不喜歡我們的幫助吧。他們想要的，或許只是父母的憐愛吧。

　　我真的是生在福中不知福啊！看看這些孩子，會(huì)讓我更加懂得珍惜生活，珍惜身邊的人。

八年級(jí)作文篇3

　　生活中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，避免產(chǎn)生分歧。其實(shí)，許多事情都是要通過合作才能成功的，就像風(fēng)箏與線一樣，讓我們來聽聽下面的故事吧！

　　一天，小主人把一只風(fēng)箏拿到海邊，把一根堅(jiān)韌而又細(xì)長的線纏在了這只美麗的風(fēng)箏上，然后把風(fēng)箏固定好，隨后小主人覺得很累了，就去離這不遠(yuǎn)的.樹下去休息。不一會(huì)兒，主人睡著了。風(fēng)箏睜開了他朦朧的睡眼，心不在焉地對(duì)線說：“你是誰家的線呀？怎么這么粗，等下你把我繃疼了，我就繞不了你�！本€笑著說：“我就是你的線呀！怎么會(huì)把你綁疼呢？”風(fēng)箏又大聲呵斥道：“我要自己飛，我要你干嗎呢？”“你要我走嗎？你以為你自己能飛起來嗎？只有我才能讓你飛起來哦�！本€調(diào)皮地答道。風(fēng)箏不服氣地說“我就不信，你這么粗的線怎么能讓我飛呢？哈哈哈，真是天大的笑話。你快走，不要啰嗦了�！本€低著頭說：“好，我不綁你了�！彪S后，來了一陣和風(fēng)，風(fēng)把風(fēng)箏飄了起來，風(fēng)箏驕傲的說：“看吧，我說了我自己也能飛吧！”線一聲不吭的向主人的走去。

　　不一會(huì)兒，風(fēng)停了。眼看著就要掉到水里了。風(fēng)箏大聲急呼著：“救命呀！救命呀！——線快來——快來救我呀！”線看到這一幕，心急如焚！該怎么救呢！突然，河邊兩個(gè)玩彈弓的孩子映入了線的眼簾。于是，線就指揮那兩個(gè)孩子把風(fēng)箏彈到空中去。不一會(huì)兒，起風(fēng)了，順著風(fēng)勢(shì)，線把風(fēng)箏拉了回來。

　　風(fēng)箏感動(dòng)的哭了，然后向線道歉。線說：“沒關(guān)系，只要你以后不要自以為是就好了�！庇谑�，風(fēng)箏和線又綁在了一起。也就在這時(shí)，小主人也睡醒了。小主人高興地放飛著風(fēng)箏。風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔著。風(fēng)箏高興地說：“現(xiàn)在我才知道，你在我身邊我才能分辨出方向，才有安全感。”線笑著說：“只要我們齊心協(xié)力，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)！”線和風(fēng)箏終于成了好朋友，如果他們不團(tuán)結(jié)就休想飛到天上與太陽肩并肩了，和云朵姐姐說話了。

　　生活中，我們要多與人合作，俗話說：三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。每個(gè)人都有自己的長處，只要大家團(tuán)結(jié)友愛、合作共處，相信每個(gè)人都會(huì)到達(dá)自己理想的彼岸！

八年級(jí)作文篇4

　　當(dāng)目光被琳瑯的“五色”所迷惑，當(dāng)意志被安逸的環(huán)境所消沉，當(dāng)生活被庸俗的“情趣”所貶值，當(dāng)……高峰！——?dú)v史天空下的座座高峰——總會(huì)在心靈海浪的拍擊中屹然矗立，峰頂?shù)膫ト藗兛倳?huì)以他們最高傲的姿勢(shì)讓我瞻仰，使我的神經(jīng)末梢為之繃緊，使我全身的細(xì)胞回歸到最清醒的狀態(tài)。

　　那昂然于碧海藍(lán)天的巔峰偉人們啊，他們用自己輝煌的業(yè)績向世人闡釋了一個(gè)真理——?dú)v史上，所有偉大成就的創(chuàng)造者，他們都選擇了一條相似的路——一條為庸俗之輩所恐懼和鄙棄的通天大道！

　　他，二十歲離開故里漫游天下，胸懷大濟(jì)蒼生的宏愿。但是，當(dāng)他耳聞目睹了朝廷內(nèi)的種種黑暗現(xiàn)實(shí)后，眉峰忿然皺起，揮筆書下一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴？使我不得開心顏！”便毅然決然地摘下翰林高冠，重新開始游歷四海的浪漫生活。面對(duì)人生的岔路，李白明智地選擇了那條通天大道。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”——若不是他舉足踏上這條路，恐怕詩壇上也難以留下這些千古絕唱吧？！

　　他，黑暗時(shí)代的叛逆者，田園詩派的開啟人�！拔宥访住币T他彎腰屈膝時(shí)，他微笑著搖搖頭，朝另一個(gè)方向走去——他選擇了田園，選擇了菊花，選擇了烈酒，選擇了夢(mèng)中的桃花源。是因?yàn)橐粫r(shí)憤世就妄下抉擇嗎？不。陶淵明那充滿淡泊與智慧的傲岸目光，早已看穿了那個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。他明白，在那伸手不見五指的天地間，唯有寧靜的田園是他的通天大道。于是，他走上了這條道路，創(chuàng)造了另一種人生的高度。

　　遠(yuǎn)方，一道道耀眼的光芒在峰頂閃爍，我遙望著這人類智慧結(jié)晶的圣火，我想，只有巔峰偉人們才有能力和資格來點(diǎn)燃它們吧！

　　從先哲們用科學(xué)的目光看待世界起，人們便明晰了眼前的一條通向人類認(rèn)知最高端的大道。在這條道路上，曾有無數(shù)真理的堅(jiān)持者被無知的教會(huì)所指責(zé)、判刑、甚至處死。先是蘇格拉底的哲學(xué)思想被認(rèn)為是“宣揚(yáng)新的神明”，最終被判死刑；后有哥白尼的“日心說”被神論者壓迫了半個(gè)世紀(jì)；而支持這種假說的伽利略又被終身軟禁……盡管人們都知道通天大道上荊棘叢生，但是他們?nèi)詿o所畏懼，即便由此犧牲。因?yàn)樗麄兗热贿x擇了這條真理的道路，就要堅(jiān)定不移地走下去！

　　這也許正是偉人們不同于常人之處吧！

　　人與人的對(duì)比會(huì)讓弱者的本性更加明顯，時(shí)代與時(shí)代的對(duì)比則能讓人更清楚那“通天大道”是什么樣的。

　　今天的我們，海灘邊無人問津的粒粒沙石。在我們周圍，天天有變成珍珠的，也天天有被風(fēng)浪銷蝕的`。也許我們只看見那些仍然是沙子的沙子享受著安逸的快樂，卻不曾知道那些成為珍珠的沙子得到的是另外一種怎樣的快樂。

　　這時(shí)，那峰頂?shù)墓饷⒃絹碓揭�，越來越神圣了！突然，一道金色的閃電撕破了巔峰的天幕飛掣而出，接著一聲石破天驚的響雷乍然轟鳴！我的靈魂為之震驚了，我知道，這雷聲是那個(gè)偉大的神明在吶喊——

　　可憐的人類�。≡谶@個(gè)物質(zhì)文明與精神頹廢并存的時(shí)代，在這個(gè)處處都充滿著陷阱的時(shí)代，請(qǐng)?jiān)谕ㄌ齑蟮琅c骯臟的安樂窩之間——做個(gè)選擇吧！�。�

八年級(jí)作文篇5

　　泱泱大國幾千年的歷史就了一個(gè)美食大國，中國人愛吃，會(huì)吃，癡迷于吃由此被稱為‘舌尖上的中國’所以也便有了‘民以食為天’之類的俗語。可誰知道在這耀眼的光環(huán)背后，中國又在制造的是舌尖上的浪費(fèi)。

　　最近各電視臺(tái)都在關(guān)注舌尖上的浪費(fèi)，最近幾年，人們浪費(fèi)食物的現(xiàn)象越來越長見，我們即使生活的是農(nóng)村，但人們?cè)谑澄锢速M(fèi)上也有漸長之風(fēng)。在一個(gè)省中，就有百分之二十，餐館的'浪費(fèi)就占了絕大部分，劇調(diào)查顯示，每年的食物浪費(fèi)夠兩億人吃一年。

　　我們剛跨過溫飽線，步入幸福生活的邊緣，就開始肆意揮霍，飯桌上靠天下萬千農(nóng)民用汗水換來的成果就被我們倒掉，勞動(dòng)的成果被我們踐踏�！沟魏滔峦痢且环N什么滋味。也許我們可能體會(huì)不到，但我們?cè)趺茨芤暥灰�。在西部山區(qū)，天使般善良的孩子為何他們不能有屬于自己的一張課桌，一間教室。什么是愛呢？說復(fù)雜并不復(fù)雜。說平凡他又讓人憧憬。愛，摸不找，看不見，但卻能讓人感受到溫暖。海倫‘凱勒曾在她雙目失明的絕望至極問她的老師，什么是愛。她領(lǐng)悟到了，能給予以別人幸�？鞓繁闶菒�。如今，我們是否有所領(lǐng)悟。節(jié)約糧食，給予需要的人也是一種愛。

　　以一種習(xí)慣叫光盤，一粥一飯，當(dāng)來之不易。半絲半櫓，恒念物力之維艱。有一種公益叫光盤，少到一次剩飯剩菜，就可以為貧困山區(qū)多捐一份心意，讓他們多吃一次飽飯。有一種關(guān)愛叫節(jié)約；讓我們省下一粒一顆，讓貧困山區(qū)的孩子多有一本書籍。

八年級(jí)作文篇6

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用，洗漱，洗菜，洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。

　　人缺水不行，畜牲也一樣，渴啊！終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚，忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入了沙漠里惟一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于運(yùn)水的車來了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)緊剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。

　　后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的'主人揚(yáng)起鞭子狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛凄慘哞叫，和沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖能嚿先〕霭肱杷萌镒笥遥旁谂Ｃ媲�。

　　出人意料的是，老牛并沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃�，而是�?duì)著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂寞無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。

八年級(jí)作文篇7

　　愛是什么？愛是人類的一種情感。有人愛一個(gè)游戲，有人愛一本書，有人愛一把鈔票。而令我所愛的便是數(shù)學(xué)。

　　有一首歌寫得好：“愛你一萬年”我愿意愛數(shù)學(xué)一萬年。

　　在數(shù)學(xué)的世界中，沒有什么是絕對(duì)的。一加一等于二，一乘二也等于二，他不拘一格，所以我愛他。一根橫杠可以看作是一條直線，從中任取一點(diǎn)，便成了平角，他變化無常，所以我愛他。因?yàn)閿?shù)學(xué)，一棟棟高樓大廈平地而起，一個(gè)個(gè)電子機(jī)器美妙神奇，他真實(shí)有用，所以我愛他。

　　我愛數(shù)學(xué)，不僅愛他的結(jié)果，更愛她的推理過程。

　　一道道數(shù)學(xué)題就如同一個(gè)個(gè)小小的迷宮，每一個(gè)數(shù)字都是開啟出口的一把金鑰匙，稍有不慎你便會(huì)從錯(cuò)誤的出口進(jìn)入另一個(gè)迷宮。多么驚險(xiǎn)，多么刺激。

　　它不同于英語，在英語的世界中，一條理論就只是一扇門的鑰匙，當(dāng)鑰匙太多時(shí)，你會(huì)因?yàn)檎也坏秸_的那一把，而感受不到勝利的希望。數(shù)學(xué)就不一樣了，在他的世界里，一條理論就可以是幾千扇甚至是幾萬扇們的'鑰匙，他們請(qǐng)便而不虛有，簡單而不幼稚，任意一把都可以看到新的曙光。所以我愛他。

　　我愛的是他的推理過程，所以，他的考驗(yàn)對(duì)于我來說可以說是嘉獎(jiǎng)。有時(shí)我會(huì)因?yàn)樗囊坏婪爆嵉念}而感到興奮不已，有時(shí)我也會(huì)因?yàn)橐坏烙字傻念}而大失所望。

　　這也是他與英語最大的差別，英語中除了寫單詞還是寫單詞，毫無新意�？蓴�(shù)學(xué)他不一樣，加減乘除變幻莫測(cè)，從“1+1”到“a/2b”（數(shù)學(xué)術(shù)語），種種考驗(yàn)，非但沒有挫傷我，更是我堅(jiān)定了愛的信念。

　　我對(duì)數(shù)學(xué)的愛使矢志不渝，如果一定要在這愛之上加一個(gè)期限，我希望他是一萬年。

八年級(jí)作文篇8

　　淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，看出去的世界就好似被渲染的宣紙般，擴(kuò)張的模糊。羞辱、不爭、憤恨、怯懦、畏懼…千萬的情緒把我的心囓得千瘡百孔。這種情節(jié)已經(jīng)不知道上演了幾次，每每都使我落得毫無退路的下場(chǎng)。

　　小學(xué)五、六年級(jí)，我跟老師相處得特別不好。每一次的挨罵，對(duì)我來說就是無中生有。當(dāng)我被叫起來罰站，老師那張牙舞爪的臉龐和揮喝的手勢(shì)深刻地呈現(xiàn)在我眼前，而我所感受到的是同學(xué)注視目光的灼熱，將我的身軀燒成灰燼。面對(duì)老師頻繁又突如其來的責(zé)難，我總是不吭一聲，垂著頭，活脫是一只受困于網(wǎng)中的魚，氣脫委頓，我連掙扎的氣力都沒有。

　　六年級(jí)上學(xué)期，我被同學(xué)選為班長。這應(yīng)當(dāng)是一件光彩的事，但我所感受到的卻只有被雷震般的畏怕，我深怕在班長這頭銜的泰山壓頂下，我將會(huì)支撐不了。果真，一切都糟到不能再糟了。我彷彿墜落了深不見底的淵洞，絲毫見不著一縷希望的.陽光。就在我的情緒達(dá)至頂端的那一刻，我認(rèn)輸了。開始自暴自棄，班級(jí)不管怎么嘈亂，我都袖手旁觀；每次一要帶隊(duì)，我就請(qǐng)副班長頂替，秉持著這種縮頭烏龜?shù)膽B(tài)度，再面對(duì)老師一貫的斥罵嘶吼，我的心彷彿麻木了，耳朵也自動(dòng)合上。

　　在畢業(yè)前，我和老師之間的關(guān)系每況愈下。我不斷地告訴自己：有什么好在乎的？但事實(shí)是，這根無形的刺每分每秒都扎著我的心，任憑我如何努力地想把它拔除，始終都無法見著它的影子。畢業(yè)那天，聽著畢業(yè)歌悠揚(yáng)伴著伙伴們的抽噎聲，我們即將分道，即將揚(yáng)起噠噠馬蹄在未來所鋪展的道路上大放異彩。而我忖著眉頭，對(duì)未來的憧憬埋藏在心底深處，被一層陰霾所籠罩著，那根刺弄得我隱隱作痛。我即將開這所校園了，我想，也是時(shí)候脫離那根扎人的刺了。

　　主動(dòng)跟老師促膝長談，我坐如針氈，但在來往的話語中，漸漸地兩年來的誤會(huì)釋開，我的心也如釋重負(fù)般地明朗起來。離開校園時(shí)，我回頭最后一瞥，一切都結(jié)束了，而我的人生將有另一個(gè)嶄新的開始。

八年級(jí)作文篇9

　　靜了，這一瞬間似乎所有的所有都靜止了，唯有心頭那份憂傷還在不停地化作眼淚，然后順著眼角滑落……這一次真真正正地嘗到了失敗。徹徹底底地失望甚至絕望了。是傍晚，一個(gè)人躲在一片寧靜的草地上，凝結(jié)在身邊的只有后悔、慚愧憂傷……

　　踏入這個(gè)班的第一次“收獲檢測(cè)”——月考一，讓我的學(xué)習(xí)之心再來了一次支離破碎，那些往日成功的畫面已經(jīng)成為了這一次的“反面諷刺”……

　　考試？怕嗎？呵呵！那還不是一樣過日子，只不過多了幾張?jiān)嚲矶选？荚嚽埃颐刻於紩?huì)在心里這樣對(duì)自己說。我并沒有像別人一樣，會(huì)爭每一分每一秒學(xué)習(xí)，整天都溺在書堆里。仍然是我行我素，和往日沒什么兩樣。還是會(huì)很沒時(shí)間觀念地瘋玩；會(huì)想盡一切借口去“自我安慰”，顯示那所謂的“自信”；會(huì)把老師的說當(dāng)耳邊風(fēng)，聽了，忘了，沒那回事……如今？終于都得到了這一切做法的“回報(bào)”，差得連我自己都不敢相信……

　　那個(gè)紅紅的叉不僅畫在了試卷上，還刻在了我的心，深深地印著……暗暗苦笑，居然沒有一科能過百的，就是剛剛一百的，也只有那么僅有的一科……往日，即使失敗了，也會(huì)不斷地想一些勉勵(lì)自己的話語。而現(xiàn)在？想不出，對(duì)往日的話語產(chǎn)生了厭惡，在我眼里，那些都是“自我安慰”的借口吧！只要一想到自己如何爬起來，就免不了會(huì)想到自己是如何跌倒，又是如何為自己找借口……

　　突然覺得自己很可悲、很可憐、很可笑……曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)爬起來，現(xiàn)在卻變成了假裝著爬起來。而這樣的場(chǎng)景全是因?yàn)樽约簺]有全心全意為了學(xué)習(xí)而成！多希望有一個(gè)地方可以讓我自己好好反省，但如今的社會(huì)是充滿競(jìng)爭，總是熱熱鬧鬧的.。難道真的沒有一個(gè)清靜的地方可以讓我這位同學(xué)停靠嗎？

　　晚風(fēng)很輕，吹在我臉上卻有一種說不出的寒，刺痛了眼睛，淚不停地滑落。然而，這個(gè)女孩的嘴角卻是揚(yáng)起著的，那一抹弧形——是自嘲。

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