小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-29 12:20:25 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文【精品】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文【精品】

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  春天,蘭花開(kāi)了,那淡淡的芳香直入心脾,令人心曠神怡,給春天添加了幾分色彩,然后蘭花葉子細(xì)而長(zhǎng),花色大多都就是淡淡的暖色,給人一種素雅的'感覺(jué),真就是妙不可言。

  夏天來(lái)了,出淤泥而不染的荷花開(kāi)了,荷花的清香不易察覺(jué),可它的美麗與典雅就是眾人皆知的,荷花葉圓花美,顏色也就是暖色,多長(zhǎng)在池塘中。

  秋天到了,菊花開(kāi)了,四周已葉落花謝,可菊花卻挺直了腰,花開(kāi)得更艷了,本來(lái)在萬(wàn)花凋謝之時(shí)開(kāi)花已成焦點(diǎn),又開(kāi)得如此奪目,可真棒呀!這種精神值得學(xué)習(xí)。

  秋去冬來(lái),連菊花都倒下之時(shí),梅花開(kāi)了,在嚴(yán)冬里,在冰天雪地之中,有一種精神,然后一種不屈的精神,爺爺?shù)摹恫匪阕?詠梅》就就是在贊美它:梅花。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  今天是星期天,我做好作業(yè)就出去玩。路過(guò)鄰居老奶奶家,聽(tīng)到老奶奶在自言自語(yǔ)地說(shuō):“這么多東西叫我一個(gè)人怎么搬呀?”于是,我馬上走過(guò)去問(wèn)老奶奶:“老奶奶,怎么了,是不是搬東西有困難?”“唉,孩子,我要搬家了,可是有這么多東西叫我怎么搬呀?”我繼續(xù)問(wèn):“老奶奶,您要搬到那里去呀?什么地方?”老奶奶說(shuō):“不遠(yuǎn),要搬到前面的小區(qū)里。”“那就讓我來(lái)幫您搬吧。”老奶奶說(shuō):“太好了,謝謝你!”我向老奶奶說(shuō)了一聲,就回家去騎了一輛三輪車(chē)。再次來(lái)到老奶奶家,我立刻動(dòng)手幫老奶奶把東西裝上三輪車(chē)。我和老奶奶一起動(dòng)手,很快就把要運(yùn)的東西全部裝上了三輪車(chē)。然后,我叫老奶奶坐在三輪車(chē)的`后面。我騎上三輪車(chē),按照她的指點(diǎn)上路了。不一會(huì)兒,我就來(lái)到了老奶奶家。下了三輪車(chē),我又和老奶奶一起動(dòng)手把東西從車(chē)上搬了下來(lái)。然后,我就向老奶奶告別,騎上三輪車(chē)回家去了。臨走的時(shí)候,老奶奶還在感謝我,她還說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”我想這是我應(yīng)該做的,而且我也能夠做呀!

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  秋天,在我眼里是一個(gè)五谷豐登、多姿多彩的季節(jié)。

  田野上,莊稼一片金黃,大豆媽媽一天到晚挺著個(gè)大肚子,玉米媽媽給小玉米們穿上一件又一件的黃衣服,生怕它們凍著了。

  走在進(jìn)入果園的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到各種各樣的味道。那味道常常把小朋友們的小丫腳給勾住。來(lái)到果園里,你會(huì)看見(jiàn):又大又紅的蘋(píng)果掛滿了枝頭、黃澄澄的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠,散發(fā)著香甜的味道、紫葡萄像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紫水晶、紅通通的柿子成熟了,人們紛紛趕來(lái)采摘……各種各樣的水果都熟了!

  山林里,楓樹(shù)格外迷人,好像一團(tuán)團(tuán)鮮紅的火焰。黃黃的落葉像一只只美麗的“黃蝴蝶”,這些“蝴蝶”從樹(shù)上紛紛落了下來(lái)布滿了一地,似乎給大地鋪上了一層黃色的地毯。路邊的菊花五光十色,有黃色的、粉色的、白色的'、紅色的……菊花們都在爭(zhēng)奇斗艷,比誰(shuí)最美麗呢。

  秋天如此的美麗、迷人、我們?cè)跄懿粣?ài)秋天呢!

  名師點(diǎn)評(píng): 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,用一句話總結(jié)全文,概括秋天是一個(gè)五谷豐登、多姿多彩的季節(jié)。

  文章從田野、果園、山林來(lái)描寫(xiě)秋天的豐收與美麗。文章對(duì)各種各樣的水果的描寫(xiě),生動(dòng)有趣,把人們帶入到這個(gè)美麗的果園。 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用比喻擬人的修辭手法,使文章生動(dòng)具體。

  文章注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,特別是對(duì)楓葉的描寫(xiě),把楓葉比喻成一只只美麗的“黃蝴蝶”,這是本文的成功之處。

  小作者對(duì)秋天的把握很到位,對(duì)秋天的描寫(xiě)生動(dòng)有趣,是一篇不錯(cuò)的文章。

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