（精）小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一講的天氣，就讓我特別生氣，那么為什么呢？天氣怎么會(huì)讓我生氣呢。因?yàn)檫@兩天氣又有點(diǎn)熱了，所以很多同學(xué)都把團(tuán)就傳上了，但是就在昨天，天氣突然降溫，半夜我蓋著。一床秋天的被子，但是卻依舊感覺(jué)到了冷。夜里涼，那很正常，那就算了�？墒堑诙煊瓴恢涝趺椿厥聝合碌奶貏e特別大，小區(qū)門(mén)口全部都被淹了。不過(guò)去就把鞋子弄濕了從小區(qū)走到學(xué)校，褲子。也是一半兒，但是沒(méi)辦法，因?yàn)橐荚�，我總不能再回去換衣服吧。
本身我跟我們宿舍人一塊兒打傘。他那把傘比我的傘要大一點(diǎn)，所以我們兩個(gè)一般都是一塊兒噠，但是前兩天他跟我說(shuō)他大三可能會(huì)壞，所以讓我也帶著我的傘就在早上宿舍的另外一個(gè)人跟我說(shuō)，哎，你那把傘有沒(méi)有用呀，我的傘壞了，把你的傘借給我吧，但是我又擔(dān)心今天雨下的特別大，萬(wàn)一他的傘壞了，那我們兩個(gè)真的就成了落湯雞，然后我說(shuō)，他說(shuō)他的'傘可能會(huì)壞，所以要一直帶著，我這把傘可能沒(méi)有辦法借給你。果然不出我所料今天的雨真的特別大。
當(dāng)時(shí)我還背著書(shū)包，書(shū)包里放了一卷紙，等到了學(xué)校，書(shū)包里的紙已經(jīng)全部濕透了。而今天還是考試上午考兩科，下午考一科，下午考到3:50就放學(xué)了，所以下午我肯定是會(huì)回家的，等到了中午我們回小區(qū)，我以為雨下小了，應(yīng)該。小區(qū)的水耶干的差不多了，雨是下小了，但是等我們走到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，雨突然間又變得特別特別大，傾盆大雨一下子小區(qū)里面又兌滿了水沒(méi)辦法我們又趟水晶過(guò)去，到中午去考試。我們都換了套衣服結(jié)果魚(yú)肉下的特別大，恭喜我，我的衣服跟鞋又重新濕透了。
如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有下雨，估計(jì)就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天是星期天，吃過(guò)早飯，我看到爺爺一個(gè)在喝茶。我想爺爺老了，聽(tīng)人說(shuō)老人是很希望有人陪他說(shuō)說(shuō)話的。想到這些，我就打消了出去玩的念頭，我要陪陪爺爺。
我走過(guò)去，坐坐爺爺身邊，抬頭對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你會(huì)說(shuō)謎語(yǔ)嗎？”爺爺笑著說(shuō)：“會(huì)啊�！蔽艺f(shuō)：“那我們來(lái)個(gè)猜謎語(yǔ)比賽怎么樣？”爺爺說(shuō)：“爺爺有滿肚子的謎語(yǔ)，你一定會(huì)輸?shù)腵。”
比賽開(kāi)始了，我讓爺爺先說(shuō)，可爺爺說(shuō)的謎語(yǔ)都是些筷子呀，碗呀，船呀，什么的。我聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)有猜出來(lái)，心里不免有些著急。
再看看爺爺，只見(jiàn)他悠閑自在地喝著茶，一副得意的樣子。看他這樣子，我有些不服氣了，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，接下來(lái)我來(lái)出幾個(gè)謎語(yǔ)，你來(lái)猜，怎么樣？”爺爺不慌不忙地說(shuō)：“隨便!你出吧�！蔽倚南耄汉么蟮目跉�！我得出一個(gè)難的，殺殺他的威風(fēng)，我想了想說(shuō)：“鳥(niǎo)在山上飛。猜一個(gè)字�！�
我偷偷地看了爺爺一眼，只見(jiàn)爺爺一副沉思的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺笑了笑說(shuō)：“爺爺猜不出來(lái)，你開(kāi)吧�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“猜不出來(lái)吧？告訴你，是‘島嶼’的‘島’字�！睜敔斆嗣�，說(shuō)：“哦，是這個(gè)字。”接下來(lái)我又說(shuō)了幾個(gè)，爺爺都沒(méi)有猜出來(lái)。
這次我和爺爺?shù)牟轮i比賽，雖然我們都沒(méi)有猜出來(lái)，可是，我和爺爺都感到很開(kāi)心。這就夠了！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天是大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都要放煙火。我們家也不例外。吃完年夜飯，我拿著心愛(ài)的煙火，來(lái)到一處空地，開(kāi)始放了。
我先放彩色噴泉，彩色噴泉其實(shí)是一個(gè)幾十厘米高的圓錐形煙火，它放出來(lái)的煙火就像五彩的噴泉一樣美麗。所以稱(chēng)它為彩色噴泉。我隨即拿出一個(gè)擺在地上，找出導(dǎo)火線，用打火機(jī)點(diǎn)燃，只見(jiàn)，美麗的煙火從鈕扣般大小的洞里噴了出來(lái)，時(shí)高時(shí)低，還不時(shí)地噴射出各種顏色的'火花：紅、黃、藍(lán)、綠……美麗極了。漸漸的，火花越來(lái)越高，顏色也越來(lái)越鮮艷，最后，火花竟高過(guò)了我的頭頂。慢慢地火花滅了下去，直到火焰熄滅之前，它還散發(fā)著五彩繽紛的焰火。
放完了彩色噴泉，我又放了禮花彈和熒光棒。禮花彈在空中炸開(kāi)后，就像天女散花一樣美麗極了。熒光棒拿在手中，不斷地?fù)]舞，就好像一把利劍在轉(zhuǎn)動(dòng)。
啊，美麗的煙花，你是中華民族特有的風(fēng)俗，也是吉祥和團(tuán)圓的象征。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
格雷斯科額頭上滲出冷汗，連大領(lǐng)主奧斯瑞克都敢肆無(wú)忌憚的謾罵，他在高等精靈中的身份可想而知。
“啊，真是抱歉，讓你們見(jiàn)笑了�！鄙倌陸崙嵅黄降闹淞R幾句后，恢復(fù)了了常態(tài)，露出寧?kù)o的微笑。
“不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，永恒之樹(shù)怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故倒塌呢？”
我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，嗯，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。格雷斯科自我催眠道。
笑話，他向元素發(fā)了誓，不會(huì)攻擊它所庇佑的人，如果跟這個(gè)少年對(duì)上，他……
“吶，你的名字�！鄙倌陱澠鹧劬ξ⑿�，哪怕衣飾狼狽，也自有一番平和淡定的氣場(chǎng)。
“格雷斯科�！�
“哎，沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢，魔法軍團(tuán)的'么？”
“法神大人可不像你一樣，是高等精靈的走狗！”一位傳奇法師憤憤出言，“高等精靈的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了！”
結(jié)束了……嗎？
他一時(shí)間的心情竟不是悲哀，只有幾分淡淡的悵惘。
他親手扶植的政權(quán)覆滅了，他第一個(gè)想到的，不是向這些無(wú)禮的人類(lèi)復(fù)仇，而是……
諾菲勒，還找得到他嗎？
是，他建立高等精靈王朝，只是為了諾菲勒。
在他離開(kāi)的漫長(zhǎng)千年里，他不止一次的夢(mèng)回——他們初見(jiàn)時(shí)的情景。
多少情愫，在他長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣后被束縛在心底，他抬頭，仍是玩世不恭的微笑。
“以下犯上的螻蟻，想我怎么處置你們呢？”
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
我常常問(wèn)自己，為什么那么脆弱，在世上，又為什么要哭泣，為什么要微笑，為什么在風(fēng)雨后，又會(huì)出現(xiàn)那一抹絢爛的彩虹。
有時(shí)候，自己太懦弱，執(zhí)著，只會(huì)連累幫助自己的人，當(dāng)最后回過(guò)頭仰望我們?cè)哌^(guò)的路時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)眼淚落地的聲音。最后，才發(fā)現(xiàn)，自己恨自己，那些年，錯(cuò)過(guò)的真的太多，空虛的時(shí)光，也只不過(guò)是自欺欺人。
當(dāng)雨后，那抹彩虹出來(lái)時(shí)，只能靜靜的扒在窗前，真的好羨慕。我也想像它一樣，自由自在，靜靜的，散發(fā)出自己那獨(dú)一無(wú)二的耀眼光芒，普照著大地，和飛翔的鳥(niǎo)兒嬉戲。想到這里，我總會(huì)笑，笑自己太天真，笑自己太沒(méi)用。
習(xí)慣了這樣，總是在哭泣中，練習(xí)著微笑，在關(guān)心下，隱藏著脆弱，讓自己看著沒(méi)那么悲傷，可是這不舍，只會(huì)讓我更加脆弱。有時(shí)候，我還會(huì)騙自己說(shuō)自己永遠(yuǎn)都是自己一人，沒(méi)有連累過(guò)任何一個(gè)人，可是，騙自己又有什么用？自欺欺人的話語(yǔ)，又怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)？
曾經(jīng)，我想過(guò)離開(kāi)，離開(kāi)悲傷，離開(kāi)歡樂(lè)，過(guò)自己淡漠的生活，可是，太陽(yáng)告訴我，到晚上，它終究會(huì)落，可是到了第二天，他又會(huì)再次升起，驅(qū)逐無(wú)邊的黑暗，再次把溫暖和光亮照射大地，我知道，生活中的黑暗與光明是交替著的，喜怒哀樂(lè)，是生活的調(diào)料包。
假如有一天，暴風(fēng)雨過(guò)去了，我的天空是否也會(huì)出現(xiàn)彩虹，我的未來(lái)式由我做主，我的`生活也由我做主。人生這條路上，真的有太多座山，想要繼續(xù)走下去，就必須翻過(guò)它。生命的曲譜，交織出的美妙的音樂(lè)，我愿做一朵彼岸，幫助迷路的人。
黑暗里，我們依然挽手前進(jìn)，長(zhǎng)大后，我們或許都會(huì)成為自己曾經(jīng)最討厭的模樣，哭泣著微笑，但在此之前，讓我與你并肩，散發(fā)著那微弱卻不息的光芒，去創(chuàng)造，去改變自己的生活。
六年級(jí):xxx
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
他的死我真是耿耿于懷。根本忘卻不了，每一個(gè)夜晚我?guī)缀醵际窃谕纯拗畜@醒，那一日他為了保護(hù)我而被殺手殘殺的畫(huà)面每一日都在我腦中環(huán)繞揮之不去……
我日夜跪坐在墳前，期待著有一日他能重新出現(xiàn)在我的面前……
直到那一日……
他滿面憔悴地手拿一朵黃色的野花，放在了墓前，喃喃自語(yǔ)
我有些不解，他為何會(huì)來(lái)自己的墓前為自己獻(xiàn)上花兒呢？不解之余，我想要過(guò)去抱著他，卻無(wú)奈眼睜睜望著自己從他身體中穿了過(guò)去，本以為是他的緣故，直到我轉(zhuǎn)身看到石碑上刻著的名字時(shí)才不禁怔住……
沒(méi)錯(cuò)，上面赫然寫(xiě)著我的名字……
是啊，我怎么忘記了……
那一日他的確是受了傷，不過(guò)致命一擊還是我替他擋了……
看著他蒼白無(wú)力的`面容，我不禁輕輕笑了，我撫過(guò)他的臉頰，隨著清晨的第一縷陽(yáng)光緩緩化為了青煙……
只要你安然，哪怕萬(wàn)劫不復(fù)我也在所不惜。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
在生活中，科學(xué)無(wú)處不在。杠桿原理、齒輪的傳動(dòng)這些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)貫穿在我們的生活中。今天，我又懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。想知道嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
晚上，我閑得沒(méi)事干，拿著一本科普雜志隨便翻著。突然，一個(gè)不起眼的科普小故事引起了我的'注意——火燒“水船”。故事說(shuō)如果讓火燒一個(gè)盛有水的紙船，是不會(huì)被燒著的。只有當(dāng)水被燒干了，紙船才會(huì)被燒著。這難道是真的嗎？
我拿著雜志半信半疑的去找爸爸。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)，想知道答案，就自己親自做實(shí)驗(yàn)，那樣你才能牢記在心。
于是，他讓我找來(lái)了一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，又找來(lái)了一杯水和一張紙。
我用紙折了一個(gè)小船，把杯子的水全倒在小船里，跟著把蠟燭點(diǎn)上。然后，小心地把小船放到蠟燭的火焰上方。我雙眼直直地盯著小船。果然，小船若無(wú)其事地被火烤著，像雜志上所說(shuō)的小船并沒(méi)有被點(diǎn)燃，只看見(jiàn)水逐漸被蒸發(fā)掉。當(dāng)水快要干時(shí)，爸爸馬上把小船移開(kāi)。小船果然沒(méi)有被火燒毀。
為了證明結(jié)果是真的，我們又實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果都是一樣。我才完全相信了火燒“水船”不會(huì)被燒毀的結(jié)論。
這個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)告訴我們：帶水的東西，在離開(kāi)水之前是不會(huì)燃燒的，只有等水干了才會(huì)被燒壞。至于其中的“為什么”，爸爸說(shuō)，等我學(xué)習(xí)了化學(xué)關(guān)于物質(zhì)的“著火點(diǎn)”后就自然明白了。
所以說(shuō)，科學(xué)真是無(wú)處不在�。×硗�，我還懂得了要弄清一個(gè)科學(xué)道理，最好是自己親自做一下實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)中去探索、去發(fā)現(xiàn)自然的奧秘。
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