小學年級作文（集合4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學年級作文 篇1
考完試了……
領完成績單，我們，就要畢業(yè)了……
這是我人生中，第三次，的離別。
在想，為什么，世界上，會有離別這種事呢？
如果沒有，那該多好！
真的，真的很舍不得初中，那些和我相處了3年的同學……
有時候，真的希望，時間永遠停留在六年級，永遠都不會畢業(yè)。
但，就像《阿貍·永遠站》里說的那樣，世界上，沒有永遠站，就算有，也在離我們很遠，很遠，的地方……
一，二年級的.時候，我們還是個懵懂無知的小屁孩。感覺六年級離我們很遙遠，很遙遠，好像放得高高的，怎么夠，也夠不著的一本書。
三，四年級的時候，完全沉浸在歡笑和玩耍之間的我們，完全懶得管別的班上的事，更別說與我們完全沒有關系的六年級大哥哥大姐姐們了。
五年級的我們，覺得六年級也沒什么了不起的，不就比我們大一歲嗎，再過一年，我照樣也是六年級的學生。
而到了六年級，我們才知道，原來看似漫長的六年，其實，很短暫。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，再也不是那個懵懂的小屁孩了。我們，用了六年的時間學會了，什么，叫做留戀，什么，叫做后悔。但是，我們卻再也回不到那些打打鬧鬧，開開心心的時光了……
再見，大橋的同學！
珍重！
小學年級作文 篇2
我有一本書《寓言童話》，封面畫的是一只紅色的大鳥在天空中飛翔，兩旁有許多大樹。我很喜歡這本書因為我每看完一篇文章的時候，后面就會講解這篇文章的道理，我很喜歡這本書因為它讓我懂得了許多道理。
有一次，學校組織了一次活動，是給貧困山區(qū)的孩子捐物品，我回到家想了很久才決定捐什么，我捐的.是我喜歡的《寓言童話》，因為貧困山區(qū)的孩子沒有那么多的錢買課外書。所以，我就把這本《寓言童話》捐給他們，希望他們好好學習，天天向上。
雖然這是我最喜歡的一本書，但是我還是很快樂，把自己的快樂給別人分享是一種快樂的事情，有這樣一句話：“幫助別人，快樂自己！”
小學年級作文 篇3
每個人都會有一兩個屬于自己的秘密，
每個人都會有一段美好的過去，
每個人都會有一兩次痛徹心扉的經(jīng)歷，
每個人都會有不能釋懷的往事，
時間，他們都說時間會沖淡一切，只要時間久了你也放下了。
朱自清寫的《匆匆》，不也是暗暗地嘆息時光的流逝一去不復返嗎？
其實，其實時間并沒有溜走，流逝不過是我們自己罷了。
曾經(jīng)，我們也不是傻傻的以為一切可以重頭再來。
曾經(jīng)，我們也不是自信的告訴自己沒關系下次考好一點。
曾經(jīng)，我們也不是希望能做到對什么都無所謂。
曾經(jīng)，我們也不是期盼哪一天自己成為了厲害的人物。
曾經(jīng)，我們也不是認為流星來啦就要許愿，便會夢想成真。
曾經(jīng)，我們也不是覺得摩天輪是美好的象征，不管是哪個傳說都是美麗動人。
曾經(jīng)，我們也不是瞞著父母寫小說，看到自己寫完的小說心里滿是成就感。
曾經(jīng)，我們也不是認為人生的樂趣就是吃，睡。
原來真的曾經(jīng)那樣認為過，原來真的`有那么多曾經(jīng)與過往。
流星再一次劃過，摩天輪再一次轉(zhuǎn)動，楓葉再一次訴說傳說，我們再一次把這些已經(jīng)微微泛黃的記憶收起。
天空還是那樣藍得透徹，云朵像棉花糖一樣漂浮在空中。這天，天很藍，心很靜，我依然還念那年的你我。
這些過去以成為永恒的記憶，今生只屬于唯一。
曾經(jīng)，過去，往事，秘密，經(jīng)歷這些都是我抹不去，放不下，忘不了的。
小學年級作文 篇4
查字典
今天，我和媽媽一起查字典。媽媽先說了一個：“蘿”，我便按照老師教的方法開始查了起來。我先找到大寫字母“L”,然后在下面找到了“l(fā)uo”,在第325頁，最后我在325頁找到了“蘿”。原來，蘿卜的根能吃，種子還能入藥呢。查字典不僅能認識很多字，還能獲得更多的`知識，字典永遠是我們的好朋友！
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