小學(xué)年級(jí)作文4篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
有一位波特奶奶養(yǎng)了一只很大很長的蟒蛇，給它取名叫彎彎。波特奶奶知道蟒蛇彎彎很想出去玩，于是就對(duì)彎曲彎說：我?guī)愕酵饷嫱妫悄阋犜�，不到蛋�?/p>
走到了一個(gè)公園的游樂區(qū)，有許許多多的`小朋友在這里玩，波特奶奶和彎彎走進(jìn)了游樂區(qū)，許多的小朋友看見彎彎很怕，波特奶奶說：小朋友們不要怕，彎彎不會(huì)咬人，因我把彎彎的牙齒下了，它是個(gè)好動(dòng)物，希望你們都和彎彎來彎。有很多小朋友都喜歡波特奶奶，因波特奶奶從不說慌話，于是有許多的小朋友們圍了過來，高興的和彎彎玩了起來！彎彎看見小朋友都`和自己玩，并沒討厭它，就更加高喜的讓小朋友們?cè)谒成匣�，讓小朋友把自己�?dāng)跳繩一樣跳。小朋友們?cè)趶潖澤砩贤胬哿�，彎彎就說：我來告訴你們一個(gè)新辦玩法，。于是彎彎把自己彎成了一個(gè)6，一會(huì)有把自己彎成一個(gè)人5。彎彎還高訴小朋友們學(xué)習(xí)起來！還對(duì)小朋友說：這樣學(xué)習(xí)有好學(xué)有有趣，！彎彎還當(dāng)起小老師來，哪個(gè)小朋友回答的好，彎彎翹起自己的尾巴鼓起掌來。
小朋友們?cè)絹碓孪矚g彎彎了，就異口同聲的說：彎彎，我們愛你！彎彎把自己彎成一顆心來表示我也愛你們天快黑了，小朋友們也和自己的爸爸媽回家了，彎彎是最后一個(gè)和波特奶奶依依不舍的離開了游樂園！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步，用個(gè)大大的半圓做身體；第二步，用圓拼了個(gè)頭；第三步，用一個(gè)半圓做一個(gè)耳朵；第四步，用二個(gè)半圓做腳，用一個(gè)小圓做了一條尾巴，最后，用一個(gè)黑點(diǎn)做它的眼睛。好了，一只可愛的兔子就跳出來了，怎么樣，很可愛吧。
我拼了一只肥肥胖胖的小豬，給它取了個(gè)名字叫貝貝小豬，我覺得這堂課真有意思，我很開心。
我拼了一只可愛的小熊，首先拿出一張很大的圓片當(dāng)頭，再把一張很大的`半圓當(dāng)身子，然后把兩張小小的圓形當(dāng)眼睛，再把兩張很小的半圓當(dāng)耳朵，接著拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的腳，你看這樣，一只可愛的小熊拼好了。
我拼了一個(gè)雪人。我先用一個(gè)大圓做雪人的肚子，再用一個(gè)小圓做雪人的頭，還要用更小的圓來做雪人的鈕扣和眼睛。這節(jié)課非常有趣，可以想拼什么就拼什么。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
老宅
青磚青瓦，一座孤獨(dú)落敗的老宅。盡管它看起來聲勢(shì)浩大，可歲月無聲牽走了它的年華，最后只剩它還沉默地守護(hù)這個(gè)小鎮(zhèn)。
前庭不知多久沒有修理過，邁過門檻踩到了扎得人生疼的雜草。秋風(fēng)掠過，帶動(dòng)這一大片深綠的海洋涌起陣陣波浪。墻上的枯藤長出新椏，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光已翩然輕擦。桂花樹懶散地站著，滿是枯枝敗葉，再也不復(fù)當(dāng)年。
爺爺?shù)墓鸹ň�，�?shí)在令我難以忘懷。飄香十里的花香混雜著酒氣，充溢在整個(gè)鎮(zhèn)的空氣里，令人無欲自醉。那時(shí)常有游客尋著香味闖入這里，爺爺總會(huì)拎著幾壺桂花酒來，招呼他們來品嘗幾口，甚至?xí)䲠[上點(diǎn)小吃。我就會(huì)坐在桂花樹下，等著風(fēng)把如雪般的花吹落到我的肩頭與發(fā)梢。
現(xiàn)在的爺爺還會(huì)在每年釀上幾缸酒，卻再也不是當(dāng)年的味道。笙歌唱盡人散去，這棵飄香十里的'老樹也不再開花。我好不容易找到了老宅往上的木樓梯，小心翼翼地攀上這咯吱作響的階梯，塵土在四處飛揚(yáng)。已經(jīng)弄不清想要尋找的到底是什么，于是在項(xiàng)樓的走廊漫無目地的游走著，憑著記憶推開了一扇緊閉的門。推開那剎，我看見了被照亮的一座空屋與大開的天窗，還有的記憶與塵封已久的故事。
老宅的第一位主人是很有聲望的大官，和一位精通琴棋書畫的妻子。女主人長得傾國傾城，但常常愁眉苦臉，深居簡出。每當(dāng)主人外出時(shí)，老宅是就會(huì)響起一陣悠揚(yáng)的古琴聲，那是這位女主人正在彈著一把銅木琴。琴聲悅耳動(dòng)聽，像是一眼清泉涌進(jìn)了人的心扉。但是有一天主人回來，卻沒有聽見琴聲悠揚(yáng)。當(dāng)人們推開她的房門，卻只見一朵凋零的白花，懷里抱著那把銅木琴。主人傷心欲絕把她下葬后，卻在第二天回去再次聽見了那樣悅耳的古琴聲。他著急地尋找，琴聲卻戛然而止。只剩下那把銅木琴和她妻子生前穿的一襲白衣。
這便是我在書房里知道的，關(guān)于這座老宅的第一個(gè)故事。我把練字的毛筆打在一旁，席地而坐在書堆中央，渾身沾染上了書的油墨味，似乎舉手投足帶動(dòng)著油墨的氣味在空氣中流淌。然而古琴聲未曾聽到，我卻看到了不少神話故事與歷史典故。有時(shí)看的厭煩，就踏著書籍攀上書柜的頂端，把頭探出天窗外。白云勻散在溪水一般清澈的藍(lán)天里，云兒掠過樹梢與鎮(zhèn)子的上空。這幾近荒蕪的古鎮(zhèn)安靜地待在地圖的某一個(gè)角落，而我正試圖透過枝葉的間隙，眺望古城的邊隙，聽風(fēng)在輕誦，享受陽光的洗禮。
施工隊(duì)把我趕出了宅子，他們已經(jīng)沒有讓我回憶的時(shí)間。無奈離開那么多未曾探索的房間與過往，我不忍心看著這個(gè)小鎮(zhèn)最后的守護(hù)者——老宅，帶著我的童年記憶與多少時(shí)光碎片，被埋葬在最深處寒冷的地底。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
經(jīng)過爸爸對(duì)我的多次訓(xùn)練后，我已基本能在水中浮起來了，于是今天爸爸又帶我一起去強(qiáng)化游泳。
我們換完衣服后，就向游泳池走去。站在通往游泳池的門口，我并不是像上次感到刺骨的涼風(fēng)而是一股十分溫暖的熱風(fēng)。我站在水池邊緣，爸爸對(duì)我說道：“我們今天有兩個(gè)目標(biāo)，一是在水中“浮起來，二是學(xué)習(xí)“潛水”。你先到淺水區(qū)去練一下“浮”，我等一會(huì)兒過來，”我便向淺水區(qū)走去�？粗心切┬∨笥眩寄茉谒小案 逼饋�，心里便生起了對(duì)他的敬佩之情，于是我也立馬跳進(jìn)了水中。我的雙手先是撐在古板上，雙腳上下擺動(dòng)，度著慢慢放開又手，可是反復(fù)度了好幾次都沒有成功，我的.雙手已經(jīng)發(fā)麻了，心中有一種想放棄的念頭。
心情便浮躁起來。爸爸見我一臉的茫然，便走到我跟前對(duì)我說道：“孩子，別急。你學(xué)寫毛筆字時(shí)不是要心靜才能寫好嗎？游泳也是一樣的。并且你度著放手的時(shí)候，雙腳不能停止擺，你再度幾次看看�！庇谑�，我便按照爸爸的施法又練了起來。一次，兩次，三次我成功了！此時(shí)我心里的無法用語言表達(dá)！這種苦盡甘來的滋味比蜜還甜。爸爸走上滿臉歡喜地對(duì)我說：“恭喜你孩子！走吧！我們?nèi)ツ沁吶ゾ殱撍�！記住不要被成功沖暈了頭，驕兵必?cái)�。”可是，爸爸的話并沒有聽進(jìn)去，一下去喝了一大口水，那水嗆得我好半天沒有回過來，我的眼睛里好似有水一般眼睛里紅了，起來還差點(diǎn)淚水都出來了爸爸見我這樣，便又對(duì)我傳授了一些技巧。真是“好事鑫磨”又經(jīng)過好幾次練習(xí)，我又一次成功了！心里的喜悅好似可以填滿整個(gè)世界！時(shí)間已經(jīng)不早了，我和爸爸換了衣服就回家了。
在回家的路上，微風(fēng)拂過，小樹仿佛在向我招手，以表達(dá)對(duì)我的敬佩之情。今天，我感到成功的喜悅！游泳的樂趣！
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