小學年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
暑假里，我和老爸老媽都在家，這個假期不會出去旅游，以外每年暑假出行，都是曬得黑黝黝的回來，爸爸說今年就在家休息。
這一天老爸上街購物了，家里就成了我和老媽的天下。因為呆著太無聊了，我和老媽想做點什么有意思的事。我最終提議給老媽錄制歌曲，老媽高興的同意了，但是老媽一首完整的歌也不會唱。于是我們就先找歌詞，然后學唱，最后學會了一首老歌。
第一次錄制的效果并不滿意，我們就反復錄，直到聽著有點“星”的`味道了才罷手。
之前我一直認為自己唱歌跑調(diào)，所以很少在人前唱過，這次老媽就慫恿我也唱一首，最后在老媽不斷地鼓動下，我最后同意和她合唱一首，我唱其中最容易唱的兩句。我們開始自由練習，熟練之后又模擬演練了一次。
在我們母子用心的練習與配合下，錄制效果超好。
折騰了兩個來小時，錄制了兩首歌曲。一首是《甜蜜蜜》，另一首是《蝸牛與黃鸝鳥》。
我和老媽躺在床上，開始一遍又一遍的欣賞我們的作品，那種感覺比聽任何歌星的歌曲都興奮。
老爸回來的時候，我們正陶醉在成功的喜悅中。他聽了一會，對我們說：“誰唱的這么難聽啊，換一首�！蔽伊⒖套饋�，大吼道：“你呀，真是太跟不上時代了，這是當今最紅的歌星演唱的，你竟然說難聽，是不是欣賞水平有問題啊!”他不屑的說：“紅歌星?都是那些粉絲捧出來的吧，沒品位的是他們。你聽聽鄧麗君的原唱，人家那才叫有味�！�
老媽還想讓老爸聽我們娘倆的合作，被我攔住了。
在老媽心里，我是可以和她玩耍的朋友，老爸嘛，是和我談大道理的“導師”。
我們這個家，有個聰明的我，有個長不大的媽媽，還有個嘮叨的爸爸。媽媽和我總是趣味相投，在老爸不在家的時候瘋玩一場，老爸呢，總是在我們玩的很歡的時候潑點冷水，讓我們?nèi)プ鳇c“正事”。
和諧與不和諧的音符組成了我們這個幸福溫馨的甜蜜蜜的小家。
小學年級作文 篇2
星期一的下午，陳老師對大家說：“明天的美術課要用到剪刀和扭扭棒，請大家準備好。”我好奇地想帶這些東西明天要做什么呢？
到了第二天的美術課，陳老師告訴我們用扭扭棒為自己制作一副漂亮的眼鏡。陳老師接著就開始向同學們講解制作眼鏡的`過程，老師說最主要的就是如何把眼鏡圈圈繞好。后來我就按照陳老師教的方法耐心的做著眼鏡，沒過多久，漂亮的眼鏡就完成了。
放學回到家，我還戴著心愛的眼鏡給媽媽看，媽媽夸我做得很好看，我心里美滋滋的。
小學年級作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌曲時，就會情不自禁地想起媽媽對我的愛。
我好想對媽媽說：“媽媽，是您在我遇到困難的時候，給予我鼓勵和勇氣；在我取得優(yōu)異成績的時候，告誡我別驕傲，要繼續(xù)努力；在我犯了錯時，給我講道理，督促我去改正……媽媽，是您在我成長的道路上，對我無微不至地關懷，傾注了您全身心的愛，為我作出了無私的奉獻。在這里，我要真心地說一聲，媽媽，謝謝您！”
媽媽，您對我的.愛，一樁樁，一件件，數(shù)也數(shù)不清。而至今，有這樣一件事一直讓我難以忘懷。
那是我上三年級時，一天，老師告訴今天要進行語文測驗。下午，老師把試卷發(fā)下后，我迅速地瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)有的題不會做，頓時心情緊張起來。當我寫完會做的題，再看那些不會做的題時，腦子里一片空白。不管它三七二十一，我便憑著記憶寫了起來。時間一分一秒地過去了，“鈴……”，下課了，我坐在椅子上，心情沮喪，既后悔沒有提前復習，更怕考不好，回家挨媽媽說。
天，老師在班上公布了考試成績，我只得了八十分，與我平時的學習成績差了一大截。再看看同學們，他們好像都在吃驚地望著我。下課時，往日那活潑的我，再也沒有和同學們一起玩的心情，只是一個人悶悶不樂地坐在教室里。放學的路上，我沉默寡言，生怕媽媽問起我的考試情況，沒想到媽媽竟然一個字沒提�；氐郊遥异话驳販蕚鋵懽鳂I(yè)時，媽媽才問起我的考試成績。我緊張地低聲說：“考了八十分。”“沒關系，找出沒的原因，繼續(xù)努力就是了�！眿寢寭崦业念^，和藹地說。我如釋重負，緊揪著的心一下子放松了。我暗下決心，下次一定。
我的不懈努力，在期末考試中得了一百分。回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑了，我也笑了，笑得是那么開心。
我已從一個不懂事的孩子，成長為一個全面發(fā)展的學生。其中滲透了媽媽多少愛��！這種愛已經(jīng)無法用語言來表達，我只有在心里對媽媽說：親愛的媽媽，我一定刻苦學習，好好做人，用我的實際行動來報答您的養(yǎng)育之恩。
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