小學(xué)年級(jí)作文[大全6篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)年級(jí)作文 篇1
昨晚，我與爸爸、媽媽及兩位伯伯結(jié)伴來(lái)到名勝古跡景區(qū)－岳麓山，早聽(tīng)說(shuō)其名如雷貫耳，今晚所見(jiàn)果真名副其實(shí)，楓林青翠，夜游岳麓山作文。大家有意步行上山，加強(qiáng)鍛煉，一路上有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，媽媽在前帶隊(duì)，昂首挺胸，好一副神氣的年輕派頭。我這個(gè)小不點(diǎn)也不馬虎，緊隨其后，不甘示弱。爸爸和兩位伯伯都落后，他們兩個(gè)是大胖子，走起路來(lái)東搖西擺，而甘伯伯因?yàn)榻裉鞄Р?lái)鍛煉，所以也落在后面。夜晚雖然飽覽不到山上的無(wú)限風(fēng)光，欣賞不到鮮花綠草，可是有一股微微的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，這溫度雖沒(méi)有空調(diào)房里的清涼，但吹起來(lái)讓人神清氣爽，頭腦清新。
剛走上一會(huì)兒，大家就氣喘吁吁，汗流浹背，沒(méi)像開(kāi)頭那樣談笑風(fēng)生，都在專(zhuān)心致致地行走，有時(shí)也相互鼓勵(lì)。慢慢的我敗下陣來(lái)，兩腿感到酸痛，人也很疲憊，被落在隊(duì)伍后面，當(dāng)時(shí)我真后悔，想真不該來(lái)。這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)媽媽來(lái)到我的面前說(shuō)：“阿木，加油！努力！”我頓時(shí)有了信心與毅力，我和媽媽牽著又上路了。每個(gè)彎都很險(xiǎn)，也很急，走起來(lái)心蹦蹦地跳，很不舒服，我又有了放棄的念頭。突然，我想起了斯老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)的：“做任何一件事情，只要選擇了，就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，這是弱者的表現(xiàn)�！�
我不甘做弱者，定要成強(qiáng)者。于是牽著媽媽繼續(xù)朝前走……終于我登上了頂峰云麓宮，站在茶館的.二樓眺望著如詩(shī)如畫(huà)的星城之夜，美麗的燈光在我眼前不停地閃爍。這意味著我成功登上了山頂，同時(shí)也說(shuō)明了我戰(zhàn)勝了自己。昨晚，我與爸爸、媽媽及兩位伯伯結(jié)伴來(lái)到名勝古跡景區(qū)－岳麓山，早聽(tīng)說(shuō)其名如雷貫耳，今晚所見(jiàn)果真名副其實(shí)，楓林青翠。大家有意步行上山，加強(qiáng)鍛煉，一路上有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，媽媽在前帶隊(duì)，昂首挺胸，好一副神氣的年輕派頭。我這個(gè)小不點(diǎn)也不馬虎，緊隨其后，不甘示弱。爸爸和兩位伯伯都落后，他們兩個(gè)是大胖子，走起路來(lái)東搖西擺，而甘伯伯因?yàn)榻裉鞄Р?lái)鍛煉，所以也落在后面。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
早晨起來(lái)，窗外冷風(fēng)呼呼的吹著，像一只出籠的野獸在咆哮，蒙蒙的.細(xì)雨無(wú)情的打在玻璃窗上，譜出一首“冬之歌”。
上學(xué)途中，遇到的同學(xué)都笑我是個(gè)“大油桶”，其實(shí)啊，他們和我穿的一樣多。
路旁的大樹(shù)，把它那瘦棱棱的枝椏伸得更長(zhǎng)了，伸向路上，像要把人抓起來(lái)吃掉似的。
冬天的腳步，已慢慢接近了，我們周?chē)囊磺卸茧S之而改變了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
星期天的早晨，媽媽帶我到紅軍山跑步。
天氣非常寒冷，我們穿著棉衣，戴著手套，來(lái)到了紅軍山腳下，仰頭向山頂望去，只見(jiàn)山上籠罩著白茫茫的一片霧，好似披上了一層薄薄的白紗，隱隱約約可以看見(jiàn)“紅軍烈士紀(jì)念碑”聳立在云霧中。用耳朵仔細(xì)一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)從山上傳來(lái)的“唰唰”聲和人們說(shuō)話(huà)、唱歌的聲音。媽媽和我沿著陡峭的樓梯快步登上紅軍山，抬頭一看，雖然天氣如此寒冷，山上人聲鼎沸，真是一片熱鬧的景象。
紀(jì)念碑右邊的塔松下，有一群穿著春衣的老年人，在一位頭發(fā)花白的老奶奶帶領(lǐng)下，隨著她一聲聲洪亮的喊聲，大家有節(jié)奏的做著各種動(dòng)作，“一二三四、二二三四……”她們一會(huì)兒彎彎腰，一會(huì)兒踢踢腿，在寒風(fēng)中精神抖擻的做著操。
旁邊還有練劍的，他們穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，揮舞著劍，劍時(shí)而朝上，時(shí)而朝下，隨著劍的'舞動(dòng)，劍穗上的紅綢子也跟著飄動(dòng)起來(lái)，好看極了。原來(lái)“唰唰”聲就是她們發(fā)出來(lái)的。
碑前，大片的地方是打羽毛球的場(chǎng)地，只見(jiàn)潔白的羽毛球在灰蒙蒙的空中上下飛舞，其中有一對(duì)打得很棒，旁邊的人們都被吸引住了，不停的給他們喝彩，他們?cè)酱蛟狡饎�，羽毛球在空中不停的飛來(lái)飛去，“啪”一個(gè)向另一個(gè)發(fā)出一個(gè)高空飛球，另一個(gè)兩眼死死的盯著球，左右移動(dòng)，對(duì)準(zhǔn)時(shí)機(jī)跳起來(lái)接住了一個(gè)好球，我在一旁看得眼花繚亂，“好”，大家情不自禁的拍起手來(lái)。他們打了好幾十個(gè)回合都還沒(méi)有分勝負(fù)。
碑的左邊，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那是一群學(xué)生圍坐在花壇邊讀書(shū)呢！這時(shí)，媽媽和我看見(jiàn)一個(gè)鶴發(fā)童顏的老爺爺牽著他那天真可愛(ài)的小孫子，一個(gè)四歲多點(diǎn)的小弟弟正在做操，爺爺耐心的教，孫子認(rèn)真地做，我們看到這情景后，被吸引了，也脫下了大棉衣和手套，圍繞著紀(jì)念碑跑步了。
紅軍山的早晨真是一派生機(jī)勃勃的景象。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)夜深人靜，我總喜歡透過(guò)霧氣彌漫的玻璃窗，眺望遠(yuǎn)方。“遠(yuǎn)方”這個(gè)詞書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單，卻總是如夢(mèng)似幻，頗令人費(fèi)解。遠(yuǎn)方是哪里？遠(yuǎn)方有什么？誰(shuí)又在遠(yuǎn)方？遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是哪里？我何時(shí)才能到達(dá)心之向往的遠(yuǎn)方？
這些問(wèn)題常常困擾得我無(wú)法安然入睡，打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)擊進(jìn)入“酷我音樂(lè)”，搜一首《夢(mèng)江南》，在那悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，我才緩緩地安然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)里，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方的外公外婆正在滿(mǎn)頭大汗地鋤地，我走在他們一旁的大道上，漫無(wú)目的地到處亂逛，走向不知在何處的遠(yuǎn)方？
突然，周?chē)木拔镒兞�，我到了一個(gè)不知何處的院子里，院子的大門(mén)敞開(kāi)著，一條大路連接著遠(yuǎn)處的山和院子，我走著走著，隨后就踏上了那條路。走到山腳下，才發(fā)現(xiàn)，這兒有個(gè)分叉口，我選了一條路，往前走著，后來(lái)才知這條路周?chē)乔G棘，那些荊棘又長(zhǎng)又尖，荊棘呈紅色，那紅色不是一般的紅，而是血一般的顏色，仿佛曾經(jīng)有很多人死在這里。我不禁有些害怕，想往回走，但想要走向遠(yuǎn)方的念頭一直在鼓勵(lì)我，讓我往前走，于是，我安下心來(lái)，大步地向前走去……
夢(mèng)醒時(shí)分，天已經(jīng)亮了，太陽(yáng)正蹲在天邊刷牙，我爬起來(lái)，想到：遠(yuǎn)方，夢(mèng)想不就在遠(yuǎn)方嗎？遠(yuǎn)方，只要你肯去，并且行動(dòng)了，那你就能到達(dá)那里；但如果你不行動(dòng)，那你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要為了到達(dá)遠(yuǎn)方而努力而奮斗。
如今回想起這個(gè)夢(mèng)，不禁感觸頗深，最近聽(tīng)爸爸講起，年輕時(shí)喜歡上了魯迅，他想到魯迅的故鄉(xiāng)——紹興去看看，可是他總是工作纏身，總是有這樣那樣的事忙碌，然后猶豫，糾結(jié)，動(dòng)搖，擱置，終去不成紹興。每每談起此事，總嘆息幾聲，深表遺憾。
世上很多人都是這樣，對(duì)心中的那個(gè)地方，那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)夢(mèng)想很向往，但有的人是既向又往，而有的人是只向不往，殘留無(wú)限的遺憾和惋惜于心底。即便既向又往，在追夢(mèng)的過(guò)程中，卻是迥然不同的結(jié)局。不是嗎？有的人勇往直前，有的人知難而退，有的人半途而廢，永遠(yuǎn)是那個(gè)持之以恒的勇者才能到達(dá)成功的彼岸。
從小，我就是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩，可是不知為什么，總是畫(huà)不好。每次看到同齡的孩子畫(huà)出的畫(huà)很出色，聽(tīng)到周?chē)娜藝K嘖稱(chēng)贊，我都會(huì)羨慕不已。然而，望著自己畫(huà)的那些畫(huà)，仿佛看到了自己身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，很不如意，那種失望和懊喪的感覺(jué)一股腦兒涌上心頭。但我還是默默地用美術(shù)老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)來(lái)鼓勵(lì)著自己：要想畫(huà)得跟別人一樣出色，只有去努力拼搏、認(rèn)真學(xué)習(xí)，成功才會(huì)向你招手！于是，我暗自下決心，每天晚睡早起堅(jiān)持練習(xí)畫(huà)畫(huà)，非把畫(huà)練好不可！
多少次輕筆細(xì)描，多少回重筆濃墨，書(shū)桌旁總有我涂鴉的身影，一次又一次，一回復(fù)一回，汗水順流在筆桿上，揮灑在宣紙上，可我始終不放棄，不退縮。
曾記得有一回，青少年宮要舉行畫(huà)畫(huà)比賽，內(nèi)容自選，但要在一星期內(nèi)交上去。于是我畫(huà)了一幅叫“假山”的風(fēng)景畫(huà)，擱筆后，仔細(xì)地端詳了一會(huì)，我覺(jué)得很不滿(mǎn)意。于是，我修改了一下，但是還覺(jué)得不夠滿(mǎn)意，于是又換了一張白紙，重新畫(huà)了一幅，但覺(jué)得還是不怎么好，就這樣我畫(huà)了一張又一張，修改了一幅又一幅，花了一天又一天時(shí)間，每天畫(huà)到手發(fā)酸、眼發(fā)黑為止。直至交稿的.最后一天，才畫(huà)出一張我認(rèn)為最滿(mǎn)意的一張畫(huà)，畫(huà)上除了假山外，還有蒼勁挺拔的大樹(shù)，探出腦袋來(lái)的青青小草，散在草叢中眨著眼睛的小花，張開(kāi)可愛(ài)笑臉的太陽(yáng)、翩翩而過(guò)的白云，還有那或而悠閑地棲息，或而歡悅飛翔的小鳥(niǎo)。最引人注目觀賞的是，在假山上畫(huà)了幾只惟妙惟肖、姿態(tài)不一的小猴子，是那么栩栩如生呀！假山旁幾個(gè)游人正在假山邊悠閑地觀賞著美景呢！我最后審視了許久，又認(rèn)真地在細(xì)節(jié)處修改了一下，覺(jué)得真的不錯(cuò)了，才把畫(huà)拿去交給老師。
沒(méi)想到，我的那幅“假山”竟然得了二等獎(jiǎng)。開(kāi)始聽(tīng)到臺(tái)上宣布這個(gè)好消息時(shí)，我?guī)缀跤悬c(diǎn)不大相信。當(dāng)媽媽推我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我還一愣一愣的，好像置身于夢(mèng)境一般，但隨之，驚喜之情油然而生。
回想這一切，我常輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是啊，人們常說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？夢(mèng)想，有時(shí)令人覺(jué)得遠(yuǎn)在天涯，有時(shí)卻讓我們感覺(jué)近在咫尺。只要你勇敢地去追求，去跋涉，成功觸手可及。
遠(yuǎn)方，那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，一步之遙而已，即便路之漫漫，我也愿上下而求索！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
秋游又開(kāi)始了！這一次我們要去學(xué)農(nóng)，我可開(kāi)心了！
第一天我們?cè)谕诜砗椭蠓碇卸冗^(guò)的。挖番薯時(shí)，我好不容易才找到一個(gè)小組，有鄭宇揚(yáng)和過(guò)冬元。過(guò)冬元把鋤頭給我，叫我把番薯藤拉掉。我想這么多的藤，一定要很用力吧！于是，我使出吃奶的力氣拉藤�？商�?zèng)]我想象的那么重，結(jié)果可想而知，藤?zèng)]拉掉，我卻摔了一跤。過(guò)冬元在一旁偷笑，可把我給氣壞了！
終于清理完亂七八槽的藤，我們累得滿(mǎn)頭大汗的。接著，我們要找紅色的莖，因?yàn)榧t莖總是連著番薯。我率先找到了一根又粗又長(zhǎng)的紅彤彤的莖。我們用鋤頭又是掘、又是砍的，好不忙活。忽然，我們的鋤頭碰到了一個(gè)硬硬的東西。我湊近了仔細(xì)一瞧，竟然是一個(gè)番薯！我們打起精神，挖呀挖呀，終于被我們挖出來(lái)了。我看了一下那個(gè)番薯，吃驚不�。何业奶炷�，這番薯竟然比我們用的面巾紙還要大，這到底是不是番薯呀！
到了煮番薯的時(shí)候，我負(fù)責(zé)生柴火。我跑到柴房里，捧了一大把松枝松針，夾在火鉗上。我點(diǎn)燃這一大把松枝，塞進(jìn)了柴灶里，火馬上冒了出來(lái)。這時(shí)，鍋里早已放好了五六個(gè)大小不一的番薯，我又是添松枝，又是加柴的，一會(huì)兒，火就燒得很旺很旺了。
周奕程看著覺(jué)得好玩，把我的火鉗拿了過(guò)去。他一下子往里面放了好幾根柴，不一會(huì)兒，火就熄滅了。我只好用火鉗夾了幾張面巾紙，塞進(jìn)別人的'柴灶里去引火。好不容易引來(lái)了火，我從柴灶里面抽出了幾根柴，又放了幾個(gè)松果，火又“熊熊”燃起來(lái)了，慢慢地有一股香氣飄出來(lái)了。
哇！我們的番薯出鍋了。大家吃著番薯，別提有多高興了！咦？今天的番薯為什么這么甜？一直從嘴里甜到了心頭里。
不知不覺(jué)，快樂(lè)有意義的一天就結(jié)束了。
第二天，我們學(xué)農(nóng)主要安排掰玉米。大家聽(tīng)教官“嘮叨”完注意事項(xiàng)后，迫不及待地沖進(jìn)玉米地里。我隨手掰下了兩個(gè)玉米，仔細(xì)一看，惡心得差一點(diǎn)吐出來(lái)：玉米竟然有蟲(chóng)子！我趕緊把玉米扔在了地上，還踩上了兩腳。
哦！終于找到兩根沒(méi)有蟲(chóng)子的玉米。我松了一口氣，跑出了玉米地，往草坪上一坐，掰開(kāi)了一根玉米，咬了一口……呸！這玉米怎么這么難以下咽。難道是我掰了根壞的？
除此之外，第二天還有很多精彩的活動(dòng)哦，比方跨欄、過(guò)河、勇闖沙莫等體能訓(xùn)練。
這次秋游學(xué)農(nóng)讓我受益匪淺，希望學(xué)校下次秋游還組織這樣的活動(dòng)！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
這是一片凈土，穿過(guò)幽暗的山林，外面就是大千世界。
生于南方，卻向往北方的生活。青春就這樣打馬而過(guò)，年華也是錯(cuò)落成詩(shī)，我們相聚甚歡，卻又各自天涯。有時(shí)，莫名地醒來(lái)，周?chē)囊磺锌傋屛覑澣蝗羰ВX(jué)得這一切，就像是一場(chǎng)夢(mèng)。
其實(shí)，一直有個(gè)夢(mèng)想搖曳在我的心上，這么多年了，卻依然單純的像個(gè)孩子一般。我想，不管以后過(guò)怎樣的生活，干怎樣的工作，都不要忘了把光陰寫(xiě)成故事，讓文字賦予生命。誠(chéng)然，近兩年的經(jīng)歷讓我對(duì)生活的感觸越來(lái)越深了，也是漸漸明白，那些別人的道理，始終成熟不了我的心。
有半天假，也不想走出這片土地了，心里的那片海，又翻滾出了你們的.模樣，驀然呆滯了我的思緒。一年真的很短，他不能讓你上王者，卻可以讓你考四級(jí)；他不能讓你有情人終成眷屬，卻可以讓你心有所得。我想說(shuō)的，也就不言而喻了。慚愧的是，我的為人處事比起文字，稚嫩了太多。
那時(shí)我們還年輕，穿過(guò)殘?jiān)珨啾谏n松古柏，眺望云霧飄落的遠(yuǎn)方，撲面而來(lái)的是不可名狀的青春。二十歲，就用二十歲的姿勢(shì)去生活，是沉淪還是享受，迷而知之。但愿沒(méi)有那么一天，因?yàn)闊釔?ài)的而后悔。
我是南方人，也是北方的行者。
有些倦了，就寫(xiě)到這吧，還是希望你們都過(guò)得快樂(lè)，一覺(jué)醒來(lái)，又要回歸我的生活了。距高考一百九十七天。
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