小學(xué)年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
用手試試了水的溫度，比了比水面距盆上沿的距離。
準(zhǔn)備好毛巾，拿來拖鞋，一切就緒，輕輕的推開了廚房門。
上午，感恩活動中，同學(xué)們臉上如同江河奔騰，徹底的讓淚水沖洗著任性、自私，冷漠。大家都深深的自責(zé)，腦海中沉淀出父母對我們的包容、無私、關(guān)愛。
現(xiàn)在我想給媽媽洗個(gè)腳，也可能只是一個(gè)瞬間讓她感受到兒子的孝心，與父母給予的'相差太遠(yuǎn)，但我真心的說“我愛你們”。
廚房中煙霧繚繞，抽油煙機(jī)輕輕的嗚鳴。媽媽的背影隨著手中的抄勺變換著方向。饞涎欲滴的香味今天卻沒能讓我為之所動。我堅(jiān)定的拉住了媽媽的手。媽媽不肯，但我執(zhí)意要洗，媽媽無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃爍著詫異與驚喜。
將媽媽的雙腳放入水中，雙手輕輕的按在媽媽的腳面上，水的溫度從我的手傳到心中，仿佛扣開了我心中的閘門，一幕幕場景浮現(xiàn)在眼前，生病時(shí)，這雙腳跑前跑后，亂了方寸。下雨時(shí)，這雙腳沾滿了泥巴，而我卻渾身干凈。放學(xué)時(shí)，這雙腳困乏的挪動，但堅(jiān)定的等待，這雙腳為我踏平前方的荊棘和坎坷，這雙腳印證的是深深的母愛。
屋里安靜極了，眼中的淚水掉入盆中發(fā)出滴嗒聲音，媽媽也忍不住哽咽了，雙手放在我的頭上。我和媽媽都不說話，只是靜靜的享受著盆中手與腳接觸的幸福……
小學(xué)年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫、空氣清新，是個(gè)好地方。
我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹萬竿，個(gè)個(gè)都是勁節(jié)凌云。遠(yuǎn)看，是汪洋的竹海。碧綠的海浪一浪蓋過一浪，沙沙沙的細(xì)浪聲，節(jié)奏鮮明、悅耳動聽。下雨之后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。這時(shí)，主頁上掛著的雨滴晶瑩剔透，輕輕一搖，繽紛的`雨珠落在臉上，涼絲絲的，真舒服�。�
雖說竹林美不勝收，但最迷人的還屬那清澈見底、波光粼粼的小溪了。
那溪水是那么清，溪水映著藍(lán)天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動著纖細(xì)的腰肢。偶爾有幾朵野花飄落在水面上，一蕩一漾，整條小溪都散發(fā)著花的馨香。溪底的沙子與巖石像篩出來的金屑與珍珠。就連水中的卵石，一個(gè)個(gè)都潔白晶瑩，如脂如玉。春天，鴨子三五成群地在水面上嬉戲著，魚兒在水下你追我趕，高興極了。連路過這條小溪的人臉上也會露出花一般的笑容。這條小溪給我們帶來了許多歡樂。
我的家鄉(xiāng)令我久久不能忘懷！我愛我的家鄉(xiāng)，愛它的山清水秀，愛它的獨(dú)特風(fēng)俗，愛它的藍(lán)天白云，愛它的說也說不完，所以，我要說：我愛它的一切！
小學(xué)年級作文 篇3
我是一個(gè)書包，在琳瑯滿目的貨架上等待著我的小主人來接我回家。有一天，我的小主人終于來了，從此，我們成了一對不離不棄的好朋友。
我穿著灰白色的衣服，土里土氣的。我分三層，第一層裝的`是小主人的書，還好我第一層的位置比較大一些，裝了許多學(xué)習(xí)的資料，不然要把我的肚子擠爆了呢！第二層呢？用來裝小主人的練習(xí)本和作業(yè)本。最小層裝得是小主人的活動用具。我的兩個(gè)耳朵有許多小孔，就像蜘蛛的網(wǎng)一樣，分別裝著小主人的水杯和字典。背帶就像兩條拉面一樣寬，小主人每天早晨背著兩條“拉面”上學(xué)，傍晚又背著兩條“拉面”放學(xué)。
雖然我是小主人的好幫手，但我也有傷心的時(shí)候。有一次，小主人考試考得不好，就拿我當(dāng)出氣筒，他一腳把我踢到旁邊，我身上弄臟了，難過得都哭了，小主人慚愧地低下了頭，又把我洗干凈，我不會責(zé)怪小主人的，還會成為他學(xué)習(xí)的好幫手。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上我了呢？
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