小學年級作文匯編4篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
一個赤日炎炎的夏季，我結交了這么一個好朋友——總是穿著很趕潮流的衣服，眼睛大而水靈，嘴巴很甜，笑著笑著就能漾出一串酒窩來，總之，那是一張很秀氣的臉。
她就是你——小銳，人如其名，很銳氣。
我還清楚地記得我們認識的那一天：伴著樹蔭下陣陣蟬叫，我推出了一輛自行車，要去小區(qū)的花園里兜兜風。一出門，我就望見你在那棵大大的樹下，也扶著自行車倚樹而立。好巧，我下意識地看了一眼我手里的自行車，居然會有人選擇用與我同樣的方式來度過這個令人煩燥的夏夜。
于是我的心情好極了，挎上自行車圍著花園繞了三圈，等到自已大汗淋漓時，便坐到了樹旁那個離你不遠的石墩上，甩掉沾在皮膚上的辮子，開啟一瓶水喝了起來。
“嗨！你是出來兜風的嗎？”你拍了拍我的肩，說道。
“嗯。”我很奇怪，這個女孩居然這么熱情，面對另一個陌生的女孩會如此大方地打招呼。
“我也是呀，我們一起玩吧？”你于是笑笑，問道。
“好”。我喜歡你那份熱情，與你的大方。如果與你成為朋友，我一定會受益不淺，于是我便欣然接受了。
那天，我與你在花園玩得歡極了，就像兩只無拘無束的小鳥，到處地撒歡兒，直到在媽媽的命令下，我們才戀戀不舍地分開。
從那天起，我就把你當成了我最好的朋友，凡是你在下面玩，我都會主動與你搭訕，然后一起玩耍。我們無所不談，學習、明星、夢想，甚至偶爾會講幾個鬼故事，然后害怕地窩在一起。但我唯一不能理解：在你遇到其他你的朋友的時候，會把我晾在一邊，獨自與其他人玩耍。那時我便安慰自已：小銳總是與我玩，她應該也要和別人玩一會兒。
我以為我們能一直這樣下去，一直做朋友……
后來我才知道，我錯了。
有一天，我在下面滑冰時遇見了你，你照例與你那撥朋友一起玩著。我一直坐在石墩上，依舊沒有打擾你，無聊地踢著小石子。突然，你轉過頭對我說：“朋友，去我家玩嗎？”我也閑得慌，便答應了。于是，馬上換上涼鞋，拎起了溜冰鞋包，我便去了你家。
到了你家，我換上溜冰鞋，又把涼鞋放進溜冰鞋包里，隨手就丟在了你家的沙發(fā)上。而我也就在客廳里溜起冰來。
你沒有陪我，還與你那幫朋友聊著，但聲音似乎輕了點，我聽不清你們在聊什么。我突然覺得有一點兒無聊，便打算回家。于是便返回沙發(fā)，去取自己的包�？墒悄莻�位置，如今早已空空如也，只有空氣。起初我還以為你在跟我開玩笑，便問你：“你把我的包吃進肚子了？”你強忍著笑意回答我：“沒有”。那一刻，我便認定了那個人是你，便追問，你卻死也不承認，我假裝要走�？墒菦鲂谀隳抢�，于是我嚴肅地又問了你一遍，你卻掘得如一頭牛，堅決不承認是你拿的，我氣憤地摔門而去，而此時的.我只能踏著我那雙溜冰鞋，艱難地下樓梯。可是鞋子總是不安分，動不動就向前滑，幾次差點讓我從樓梯上摔下去。無奈，我索性脫去了溜冰鞋，赤著腳，拎著鞋，踩著又骯臟又不平整的地面小心翼翼地回了家。而此時的你——小銳，你在得意地笑嗎？
小銳——你背叛了我。
我把這件事告訴了媽媽，她很納悶。
直到夏季末尾，我與媽媽開了車出門時正巧碰見了你。
媽媽喊了你一聲，你疑惑地跑過來——你沒有看見我，我旁邊的窗是關著的，但我能清楚地看到你。
“我們家沈露瑤在你家丟了一雙鞋，你一直沒看到嗎？”
你的表情從疑惑，轉到了慌亂，眼神不停地躲閃。
“我？沒有……沒有看到……大概是她自已沒有拿上來吧……不在我們家�！�
你不知道，小銳——你的眼神已經出賣了一切——你在撒謊。這個謊話在我聽起來，就像趙本山會去學男高音那樣荒謬。
媽媽沒有說什么，開車走了。
在路上，我不停地想你剛才的話，我早該知道，在你與朋友玩而忽略我時我就該知道：其實你的好，只是孤單需要一個人陪而已，而我呢，則去充當了這個可笑的角色。當我恍然醒悟，你已和你真正的朋友耍了我一回，你的虛假讓我把你看得這么重要，而你真正的面目卻是如此之猙獰，到了這種時候，我也只能自嘲地笑笑。笑我當時怎么就認識了這么一個“演員”，笑我怎么這么傻，你把我當成閑暇之余的笑料，我卻暗地里把你當成知音。我們不像伯牙、子期那樣，是知音卻無緣份，我們不同，我們不是知音，你也從沒把我的出現(xiàn)當作緣份。命中注定你我兩人是同極磁鐵，相互排斥。
現(xiàn)在的我還覺得你人如其名，不銳氣，是銳利。你如一把銳利的刀傷害了我，不留余地。
車子停了，是紅燈。
我想，我與小銳的友情，也面臨著一個永遠的紅燈，你就此停下。
我對小銳的好也如這車。
到此為止。
我們的友誼之花，
謝了
小學年級作文 篇2
從我記事起，都是幼兒園或是小學的老師教我學知識以及各種各樣的游戲。于是，老師這個職業(yè)在我看來就是非常美好的，一直就想當一次老師，就在上個星期天，我如愿以償了！
星期天一大早，姨媽就把頑皮的妹妹帶來我家玩了。玩就玩嘛，還不領情非要玩什么有意思的，真是個“刁蠻公主”�。“殡S著妹妹的“天籟之音”終于有好注意啦！于是乎，我陪著笑臉對妹妹說：“小妹最乖，不哭，我們來玩‘老師和學生’的游戲好么？給她耐心地講完規(guī)則，她突然從陰轉晴，爽快的答應了。
第一節(jié)：語文!
“哼，哼”我?guī)е蚪憬憬鑱淼臒o鏡片眼鏡走上了講臺（其實就是我的小床）對小妹說：“同學們好！”見下面無人答應，就趕緊對她小聲說道：“你配合一下唄，給老師個面子！”她點點頭，再來一次，這次還不錯，她立刻配合了一句：“老師好！”說完不禁偷笑了幾下。在這不順利的語文中，她還是懂得不少道理。
第二節(jié)：美術
有了前面的'經驗，我也不跟她啰嗦，直接交給她一張白紙，讓小妹自由發(fā)揮。不一會兒，他就沾沾自喜地交作業(yè)了，我拿著小妹的作業(yè)，呆了！一張白紙！原封不動地又交給了我，于是便氣勢洶洶地問道：“你畫的什么？認真點！”她卻不緊不慢、不慌不忙地向我解釋：“這是畫的老鼠、蛇和老鷹！不過老鼠被蛇吃了，蛇又被鷹叼了，鷹飛走了！”真是讓人無語啊！
就這樣，快樂的一上午過去了，讓我懂得：做什么都不容易，老師真是太辛苦了。
小學年級作文 篇3
在我天真的童年港灣中，有許多五彩繽紛的“花瓣”，隨著幾度潮漲潮退，悄然匯入了記憶的長河，每當我在童年的港灣里尋找那飄逝的“花瓣”時，心中總會涌起一股股依戀之情。
記得那是我五歲的.時候發(fā)生的事情。那天晚上，無意中，我發(fā)現(xiàn)盛滿水的缸里有一輪圓月，高興得跳起來。我連忙跑到朋友家，得意洋洋地告訴他：“我家有月亮，你家有嗎？”“哼，別吹牛了，我才不信呢！”“不信拉倒！反正你家沒有！”朋友最終還是經不住誘惑，一同來到了我家，眨巴著大眼睛用疑惑的口氣問：“這個月亮怎么這么�。俊蔽蚁肓讼�，一本正經地說：“天上的月亮就是這個“月亮”的媽媽唄！”朋友不說話了，我們一動不動地盯著“月亮”，生怕他跑了。不一會兒，朋友又開口了：“要是他跑了怎么辦？咱們不就不能和他玩了！”“這......”對啊，萬一月亮跑了怎么辦？我眼珠一轉，冒出一個主意。我連蹦帶跳地進屋里，拿出一個臉盆。朋友對我的舉動是丈二和尚——摸不著頭腦，連忙問我。我示意地向他眨了幾下眼睛。他恍然大悟，連忙和我一起把盆子扣住了“月亮”�？墒堑搅说诙�，我興高采烈地把盆子打開，卻沒有發(fā)現(xiàn)“月亮”，我失望極了。傷心地坐在地上哭了起來。
現(xiàn)在想想，可真是天真呀！
小學年級作文 篇4
桑提亞哥老人住在風景優(yōu)美的墨西哥灣，以捕魚為生，但近期卻一直運氣不佳，已經很久沒有捕到魚了。上了年紀的他身邊沒有任何親人，只有一個叫曼諾林的孩子一直關心他。這個孩子從5歲開始就和老人一起出海捕魚，他們結下了深厚的情誼。
在第85天，老人獨自駕船出海了。大海一如既往的.平靜、美麗，空中還不時有軍艦鳥盤旋。老人將掛有沙丁魚的釣鉤拋到海里，他在等侍著。就在這時，他發(fā)現(xiàn)原來筆直地垂在水里的一根釣絲突然傾斜了，是大魚上鉤了嗎？經過漫長的等待的老人心中欣喜異常。第85天了，老人終于釣到了一條魚。他欣喜若狂，想要把這條魚拉到水面上來，憑經驗判斷，這一定是一條大魚！
一天一夜過去了，大魚它好像是累了，終于露出了頭。讓老人吃驚的是，這魚非常大，比老人的還長兩英尺。長時間的較量終于結束了，老人迎來了從來沒有過的好運氣：收獲了一條比來沒有過的好運氣：收獲了一條比自己的小船還要長的馬林魚，他捕魚這么多年還從來沒有見過這么大的魚�？删驮诶先擞么现菞l大馬林魚往回返的時侯，魚血的腥味先后引來了幾條大鯊魚。人鯊大戰(zhàn)開始僅剩的利器也被鯊魚弄壞了，真是禍不單行。不一會兒，又來了一群鯊魚，它們窮兇極惡而且來者眾多。
老人雖然成功回到了港口，但他苦心捕到的大馬林魚已經被鯊魚吃得只剩一副骨頭架子了。雖然大馬林魚只剩下了骨頭架，他仍然得到了全村人的敬佩。
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