小學年級作文

時間：2024-04-23 12:10:52 單元作文我要投稿

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小學年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學年級作文

小學年級作文篇1

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨�！痹谶@溫暖的陽春三月，我們要去蘇州樂園春游。

　　同學們有的拿著MP3在教室里聽歌，有的拿著PSP，玩得不亦樂乎，還有的拿著照相機，跳著躲著互相拍照……只見吳老師走進了教室，看著吳老師滿面笑容的樣子，就知道她今天心情一定很好。周老師對我們說：“今天我們首先做一次消防演習，大概在九點十分出發(fā)�！薄坝忠姥萘暋痹S多同學都在抱怨。當我也想抱怨時，突然想到，其實消防演習是為了如果發(fā)生了突發(fā)性火災我們就能很快逃到安全的地方，想到這兒，我就把心中的抱怨聲壓了下去，只聽警報鈴“嗚哇嗚哇”的叫了起來，我的心里一顫，立刻用濕毛巾捂住口鼻，弓著背，頭壓得低低的，我和蔡濟滄第一個沖到了操場上，只見一個個油漆桶里整齊的擺放著幾根木頭，火苗正在爭著搶著往上竄，一股嗆人的氣味直往我的鼻子里竄，我趕忙用手里的濕紙巾捂住了鼻子，等到我們所有的學生都到齊了以后，我們聽完了校長的`春季實踐活動安全教導，我們便見到幾位老師手里拿著滅火器一噴，噴出了一個黃色的霧氣，頓時，火苗“刷”的一下滅掉了，在霧氣后面班級里的學生，有的跑來跑去，生怕自己被煙嗆到，有的則大喊大叫。消防演習讓我明白遇到危險的情況要鎮(zhèn)定。

　　我們坐上了大巴車，在車上跟牛一丁、張行知玩了兩局牌就到了，真是時間飛逝呀！我感嘆道。我們剛下了大巴車，一陣新鮮的空氣變撲鼻而來。我們在門口先發(fā)現(xiàn)了一個直沖云霄的噴泉，我們立即拿出自己的相機，拍起照來，走進門，我們立即被眼前的景色所折服，只見兩道噴泉分別從兩個頂棚上方穿梭，我們從中飛速地跑了過去，雖然鞋子里進了水，頭發(fā)上有一粒一粒的小水珠，但我們?nèi)泽w會到了嬉戲的樂趣。

　　我們分組進行了活動，我們首先來到了“夏威夷沖浪”，就是兩根棕色、大大的兩根柱子架著中間一條長長的有兩排座位的游樂項目，我們只見那兒有一群人在擠，本來不想排隊，可是既然已經(jīng)走到這里了，那就排上隊吧！我們拍了30分鐘，上了“夏威夷沖浪”，我們把頭上的一個保護我們，使我們不會飛出去的東西降了下來，接著，系好了安全帶。過了5分鐘，“夏威夷沖浪”啟動了，兩根柱子快速地旋轉(zhuǎn)著，我們被甩的一會兒往這兒倒，一會兒往那里翻，很刺激，我心里想，要是沒有安全套，我們一定就會被甩出去的！

　　緊接著我們坐了“地老鼠”，地老鼠在軌道上不停地行駛著有時快，有時慢，有時平穩(wěn)，有時顛簸。我們玩得不亦樂乎，可是，只聽“�！币宦�，“地老鼠”就停了下來，我們很是遺憾。

　　我們緊接著來到了“小小世界”，只見排隊的地方口空當當?shù)�，一個人也沒有，我們立即坐上了一條船，其實，“小小世界”就是坐船繞著一圈童話世界行駛，我們上了船，拿出了自己想吃的東西，在船上吃完了中飯，我們正好饒了一圈，我們剛下了船，就被眼前的一幕驚呆了，只見排隊的地方已是人山人海了，我們都慶幸自己來的時候別人還在吃東西，所以我們鉆了個空。

　　我們又來到了一個被我們稱為“香蕉船”的游樂項目，我們上了船，坐在了最邊上，“香蕉船”慢慢地啟動了，它先向上下的開動著，然后，在左右搖擺著，我下了“香蕉船”，還覺得有點頭暈。

　　集合時間到了，我們回到了大巴車上，我們就要和蘇州樂園說再見了，我真希望下次還能來蘇州樂園玩。

小學年級作文篇2

　　三年前，我剛上四年級。

　　那時，我從三小轉(zhuǎn)來一小，很自卑。

　　在那之前，是由媽媽教我做我的班主任。那時，在我媽庇護下，我雖不是可以任意妄為，卻也很逍遙自在。

　　可如今，我轉(zhuǎn)校了，成了熱鬧場合的陌生人。這巨大的反差令我自卑。

　　或許，如果沒有那次轉(zhuǎn)折，我永遠是熱鬧場合的陌生人，就像從未存在過一樣。

　　那是一節(jié)很普通的數(shù)學課，老師在講臺上興致勃勃地講著，唾沫橫飛。同學們積極發(fā)言，完全沉浸在課堂氛圍中。而我卻是個例外，在一個不起眼的角落里，獨自一人發(fā)呆，大有一種“眾人皆醉我獨醒”的感覺。我腦海里回想著昨天晚上玩的`游戲。完全沒有注意到正講得興起的老師忽然停下來了。這一下十分突兀，同學們紛紛詫異地望著老師，不知道怎么回事。這時同桌注意到老師正看著我這邊，趕忙提醒了我一下，我才如夢初醒，有些迷茫地望了望四周。忽然，老師說：“請魏志高同學來講一下這道題�！边@下我可蒙了，因為我都不知道老師說的是哪一道。

　　正巧，這時下課鈴響了。老師叫我去她辦公室，開門見山地說：“我發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常走神，怎么回事？“我只好將自己的情況交代了一遍。老師聽了，開始耐心地跟我談：“你這種心情老師能理解，畢竟每個人到陌生的環(huán)境都會不適應，可是你要學會適應……”我聽了老師的勸解，心中慢慢明朗起來。

　　從那之后，我徹底融入了集體。