小學(xué)年級作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級作文 篇1
“果子，我們今天玩些什么呢？”“珊珊，今天一起去練琴吧！”“好��！難得你這么想練琴�！�
就這樣，兩個(gè)女孩一起手拉著手，走進(jìn)了琴房，一起練起琴，一起開心地笑了起來，一起開始四手聯(lián)彈。
指尖撥過黑白發(fā)亮的琴鍵，優(yōu)美的音符流淌著，撒落在薰衣草香水的地毯，回蕩的心跳經(jīng)久不息。
我坐在琴椅上，回想著她……
襯衫，運(yùn)動(dòng)褲，帆布鞋，笑靨是那么的可愛，酒窩深深的，兩只翹起來的麻花辮，十分惹人喜歡。
那次，我們一起去練琴，我那時(shí)十分頑皮淘氣。一個(gè)人在許多吉他中跑來跑去，還時(shí)不時(shí)用我的那只小手摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)。珊珊也只是望著我“咯咯”的笑。
突然，一只吉他掉了下來�！斑恕钡囊宦�，砸了下來，珊珊馬上跑過來拍拍驚嚇中的我。莫老師聽到聲響跑了出來：“是誰干的��？”她一臉的嚴(yán)肅。當(dāng)我想承認(rèn)的時(shí)候，珊珊用胳膊撞撞我，只見她把頭低了下去，臉上略有些紅：“莫老師，是我撞到吉他，所以吉他掉了下來�！蔽矣行@訝，可見有人幫我當(dāng)替罪羊。我見風(fēng)使舵地說：“對啊，她跑得很快很快，撞來撞去，一不小心，一只吉他就掉了下來！”我邊說邊指著珊珊，珊珊見我這樣，不禁張開了嘴，眼里有一種說不清的神情，頭低得更低了，幾滴晶瑩的淚珠從她眼中滾落，一個(gè)人跑開了……
看著她弱小的背影，漸漸消失……我的眼前情不自禁地出現(xiàn)了一種液體。我決定要向珊珊道歉。
第二天，小雨淅淅瀝瀝的下起來。老師對我們說：“同學(xué)們，我們班的.胡雪顏今天轉(zhuǎn)學(xué)去加拿大，我本來想給她開一個(gè)送別會(huì)，可被她拒絕了，很可惜！好，下面請把書本打開到……”
老師后面說了些什么，我都沒聽，腦海里只回蕩著一句話“胡雪顏今天轉(zhuǎn)學(xué)去了加拿大……”
我苦笑。
三角鋼琴，古老的黑白琴鍵，已烙下歲月的塵埃，古色古香。今天，我又走進(jìn)了屬于我們兩個(gè)人的琴房，想著你—我永遠(yuǎn)的朋友。
小學(xué)年級作文 篇2
父親的愛猶如那杯放了牛奶的咖啡，回味悠長。父親的巧克力，甜甜的但卻給人一種微苦的感覺。
期中考試發(fā)下來卷子的時(shí)候，第一個(gè)看我卷子的人就是爸爸。爸爸先看的是數(shù)學(xué)卷子，他指著一道做錯(cuò)的題對我說：“你看看，這就是你粗心的'原因，要不是你多寫了一個(gè)“不”字，你就可以得一百分了。”
爸爸看完了數(shù)學(xué)卷接著看了英語卷，英語錯(cuò)了好幾道題。爸爸又說：“這些題都這么簡單，是你應(yīng)該錯(cuò)得嗎？一看你就沒認(rèn)真讀題�！�
爸爸看完了英語卷又看了語文卷，頓時(shí)爸爸皺起了眉頭說：“你看你，作文整整扣了六分，這說明什么？說明你作文方面學(xué)得不好，以后要想寫好作文，首先，必須學(xué)好語文。要想把作文分?jǐn)?shù)提起來，你必須多看一些課外書�！�
爸爸說的這些話，深深地刻在了我的心里：改掉粗心的習(xí)慣，認(rèn)真讀題，多讀一些課外書提高寫作文水平。
父愛的巧克力糖，苦過甜過之后給人以力量……
父愛的咖啡，是溫暖我一生的咖啡。
小學(xué)年級作文 篇3
每當(dāng)提起“拔河”這兩個(gè)字，使我不覺的想起我們班那場“贏了”的比賽。想起了同學(xué)們齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神……
一年一度的體育節(jié)又到了，為了迎接這個(gè)體育節(jié)的到來，同學(xué)們已經(jīng)做好了“勇奪第一”的準(zhǔn)備�！凹佑�，加油�！辈賵錾享懫鹆艘魂囮嚐崃业膮群奥�。各個(gè)班的啦啦隊(duì)都在為自己的.班級吶喊助威。我們班也不甘示弱，也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。只見裁判的哨子聲響起，同學(xué)們立刻提起神來，拼命的拉。旁邊的啦啦隊(duì)隊(duì)員用響亮的聲音吶喊道：“加油，加油，加油……”加油聲在人群中此起彼落�！把剑∥覀円A了�！痹捳Z剛落，紅綢布快速向我班方向移過來。耶！我們贏了。裁判吹響了哨子。第一回合我們班贏了。只見同學(xué)們面紅耳赤，氣喘吁吁高聲歡呼。哨子聲再次響起，第二回合開始了。同學(xué)們投入到激烈的比賽中去，繩子一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，兩班進(jìn)入僵持階段。不一會(huì)兒，我們班的同學(xué)就被對手拉了過去。唉，第二回合輸了。哨子聲再次響起，第三回合開始了，勝負(fù)在此一舉，同學(xué)們拼盡全力將繩子拉過來，到了最后還是被對方給拉了過去。唉，同學(xué)們失望的走出賽場。
雖然這次比賽輸了，但是我們齊心合力的團(tuán)隊(duì)精神得到了認(rèn)可，得到了肯定，所以說我們“贏”了。
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