小學(xué)年級(jí)作文3篇（優(yōu)選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春雨不像夏天的雨那般的強(qiáng)烈，春雨不像秋天的雨顯得非常悲哀，更不像冬天的雨那樣冷。
“下雨啦！下雨啦!”春雨緩緩的飄的落下來(lái)，這是新春的.第一場(chǎng)雨，下得不是那么的痛快，但也不是那么的漫長(zhǎng)。雨滴落在花苞上小小的花苞不停地綻放它的美麗，雨水落在青青的小草上。它懶洋洋舒展著身子，鉆出了地皮，染綠了大地，喜笑又顏開。雨水像慈母般撫摸著草娃娃顯得大地更綠了。
一瞬間，我被此時(shí)此刻美麗的景色所陶醉，優(yōu)美的景色如同仙境一般那樣的迷人，一樣的神秘。感覺(jué)自己騰云駕霧在美麗的風(fēng)景中游賞。這時(shí)春雨忽然停了，太陽(yáng)出來(lái)了，云彩笑了。
瞧！西邊的上空出現(xiàn)了一道七色彩紅，有大有小，有長(zhǎng)有短！雨兒不停得跳著喚醒了正在熟睡的小動(dòng)物，有的像小姑娘在翩翩起舞，有的像小鳥在自由自在的飛翔，與小鳥歌唱，與小草歡笑，與樹條一起飄揚(yáng)，與花苞一起綻放，大自然又煥發(fā)了生機(jī)勃勃的活力。
我喜歡雨，更愛(ài)春天的雨！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫王柳，今年的他已經(jīng)12歲了。他長(zhǎng)著一個(gè)大個(gè)子，是我們班里個(gè)子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長(zhǎng)壯些。他有著一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來(lái)特別可愛(ài)。
我的同學(xué)王柳還是我們班的班長(zhǎng)，他平時(shí)的時(shí)候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次，老師讓他管理班級(jí)，班級(jí)開始亂成一鍋粥，他突然大聲說(shuō)：“都別講話了！”班里立即就鴉雀無(wú)聲了。
他還很愛(ài)學(xué)習(xí)，他不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且自己還買了許多輔導(dǎo)資料在家里做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班里拼命看書、寫字。我真應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
王柳還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是他的'字寫得很丑，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說(shuō)我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。
他和我有許多共同愛(ài)好，他喜歡看動(dòng)畫片，比如《彈珠傳說(shuō)》《馴龍高手》《金甲戰(zhàn)士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機(jī)》《僵尸來(lái)了》《精靈出沒(méi)》等等。
我和王柳不僅是同學(xué)，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
想這樣沒(méi)擔(dān)憂，
唱著歌一直走，
想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單愛(ài)。
——題記
彎彎的月兒靜靜地停駐在深藍(lán)色的空中，慷慨地向大地灑下皎潔的光芒，清爽的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，共同營(yíng)造出靜謐舒適的夜晚。
記得在小學(xué)一年級(jí)，我便與公共汽車結(jié)為好朋友。每天早上去學(xué)校、傍晚放學(xué)，都能和它一起回家！看著同學(xué)都有父母來(lái)接送，心里好羨慕，也因此責(zé)怪我的`父母，為什么不來(lái)接我送我。時(shí)間久了，心中的一些想法變了——不再責(zé)怪他們，因?yàn)樗麄冇泄ぷ�。不再任性，不讓他們�(yōu)槲也俑嗟男�。于是刻苦學(xué)習(xí)，腦子不想關(guān)于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
有一次，我語(yǔ)文書忘了拿，于是用手機(jī)打了個(gè)電話給媽媽。電話里的人好陌生：“喂，你好！”我都在想這是不是我媽媽。好生氣，好傷心。我不由地掛上了電話。放學(xué)回到了家，一進(jìn)家門，一陣誘人的飯香撲鼻而來(lái)。心想：是誰(shuí)來(lái)了呢？是爸爸媽媽嗎？��！真的是爸爸媽媽�！鞍郑瑡�。你們回來(lái)了？”“嗯”他們微笑著，順手接過(guò)我的書包。剛要吃飯，卻聽到媽媽叫我過(guò)去。原來(lái)，是我把書包里的那袋牛奶擠破了，課本、書包全都留下了牛奶的痕跡。煩死了，弄成這樣，明天怎么去上學(xué)呢？這是，爸爸媽媽安慰我不要發(fā)愁，讓我先吃飯，書包由他們收拾。于是，我靜靜地回到餐桌前，吃了幾口飯菜，又不安地回頭望望父母：只見爸爸正在用紙一頁(yè)一頁(yè)將書上的奶漬擦干凈，然后再小心翼翼地將書頁(yè)展平；媽媽則在認(rèn)真地刷洗書包，不肯放過(guò)任何一個(gè)弄臟的角落。
霎那間，我的心好像被什么觸動(dòng)了，一股暖流在我的心頭涌動(dòng)，眼角也漸漸濕潤(rùn)了。
望著窗外的月色，腦中卻還停留那段深刻的記憶里。心想：如果時(shí)間永遠(yuǎn)停在爸爸媽媽為我擦?xí)那榫袄�，我就是世界上最幸福的孩子！只想�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的被爸爸媽媽愛(ài)著，沒(méi)有煩惱、擔(dān)憂的一直向前走！
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