讓少男少女都迷戀經(jīng)濟(jì)學(xué)-曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讀后感

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讓少男少女都迷戀經(jīng)濟(jì)學(xué)-曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讀后感

讓少男少女都迷戀經(jīng)濟(jì)學(xué)-曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讀后感2011-02-07 18:43發(fā)布日期:2004/1/19來源:[深圳新聞網(wǎng)]瀏覽:[7755]評(píng)論:[1]字體:大中小

四、五年前,我到美國(guó)留學(xué)的時(shí)候,就在大學(xué)校園里見到少男少女們懷里抱著曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。當(dāng)時(shí),這本書剛剛出版就轟動(dòng)一時(shí),因?yàn)闀沒有寫完,出版商就支付了140萬美元的天價(jià)買下版權(quán),這創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書的吉尼斯世界紀(jì)錄。經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書市場(chǎng)可以說是一個(gè)典型的完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,這又是一個(gè)"贏家全得"的結(jié)果。套用一句廣告詞,有時(shí)候你不得不承認(rèn),人生就是不公平。用曼昆自己在書中的例子來說,"金·凱利是最滑稽的演員,所有的人都等著看他下一部電影是什么,看兩部只有金·凱利一半滑稽的演員主演的電影,并不是一種很好的替代品。"同樣,看很多本寫得糟糕的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書,也無法取代閱讀曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的快樂,這就是為什么這本書會(huì)暢銷不衰、一版再版的原因。

讓少男少女都迷戀經(jīng)濟(jì)學(xué)-曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讀后感

曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》可讀性很強(qiáng),在Amazon網(wǎng)站的網(wǎng)友評(píng)論中,有一位讀者就說,他是在上下班的地鐵上讀完這本書的。有很多優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書,比如曾經(jīng)影響了幾代人的薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》,又比如斯蒂格利茨教授1993年出版的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》充滿了哲學(xué)的味道,讀來就像一位飽經(jīng)滄桑的老人講述人生的道理。斯蒂格利茨教授才華橫溢,讀他的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》就好像聽一個(gè)機(jī)智善辯的老師滔滔不絕地布道,既讓人有種醍醐灌頂?shù)男迈r感,但是又總好像在擔(dān)心老師咄咄逼人的提問。曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》則像是一個(gè)年輕而時(shí)尚的老師,談吐風(fēng)趣、風(fēng)度翩翩,總是坐在學(xué)生的桌子上而不是站在高高的講臺(tái)上。

為了吸引更多的學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣,曼昆在舉例子的時(shí)候常常會(huì)說到當(dāng)紅的影星、體育明星、甚至富有爭(zhēng)議的電視劇(比如《欲望城市》)。其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家如大胡子克魯格曼、暢銷書作者瑟羅等在《華爾街日?qǐng)?bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》的專欄文章也會(huì)被他信手拈來。感謝曼昆,他的努力將有助于改善普通公眾對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)乃至經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法。不要忘了,那些來上我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)課的學(xué)生并不會(huì)每個(gè)都成為職業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,一個(gè)學(xué)期或一學(xué)年的授課未必能使他們牢記經(jīng)濟(jì)學(xué)里縝密的推理和繁多的定理,但卻足以使他們形成對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的印象。對(duì)于像經(jīng)濟(jì)學(xué)這樣的社會(huì)科學(xué)來說,公眾的反應(yīng)會(huì)在很大程度上影響甚至左右其發(fā)展。好的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書能引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ジ惺芙?jīng)濟(jì)學(xué)家們見微知著的洞察力、把握實(shí)質(zhì)的判斷力,以及他們恪守的自由信念和特有的樂觀精神。壞的教科書卻只能讓學(xué)生們覺得:經(jīng)濟(jì)學(xué)無非就是那些畫在黑板上的、不知所云的曲線。

有一位來自挪威的學(xué)生談到自己的經(jīng)歷時(shí)說,在他們那里,學(xué)生用的都是自己的教授寫的那些令人無法卒讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書。學(xué)生們厭惡地把這種做法叫做"教科書的黑手黨",因?yàn)榻淌趥冎辉试S學(xué)生閱讀自己寫的教材。這位學(xué)生的老師還推薦了曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,盡管他多少有些不屑地說,那是本"程度比較低"的教科書。一年之后,學(xué)生忍無可忍地放棄了老師教的經(jīng)濟(jì)學(xué)課,因?yàn)樗麩o法忍受在聽完一門課之后仍然對(duì)這門課的內(nèi)容不知所云。值得慶幸的是,他讀完了曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,所以,盡管他討厭自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)老師,但是他仍然熱愛經(jīng)濟(jì)學(xué)。

越是智商低的人越是害怕別人說自己白癡,所以他們會(huì)拼命炫耀自己的才華?磥,大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的智商的確不高,因?yàn)橛袀(gè)風(fēng)氣是只有說別人聽不懂的話才能顯得自己的學(xué)問高。其實(shí),不管我們?cè)谘芯可豪锏膶W(xué)問做得如何精巧和深?yuàn)W,到了分析現(xiàn)實(shí)問題的時(shí)候,用的最多的還是那些曾在初級(jí)教科書里學(xué)到的概念和定理;蛟S,這意味著經(jīng)濟(jì)學(xué)的道理原本就非常簡(jiǎn)單,也或許,這意味著我們學(xué)到最后常常又把簡(jiǎn)單的道理弄糊涂了。這正如弗里德曼曾說過的,"五十多年來,作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,我一直對(duì)一種明顯自相矛盾的狀況感到百思不得其解。一方面,相對(duì)價(jià)格理論的基本原理極其簡(jiǎn)單,甚至明晰到令人苦惱的程度。另一方面,很少有人會(huì)覺得這些原理是顯而易見、非常自然的,至于能夠把它們正確應(yīng)用于具體問題的人就更少了"。艾林·恩索文(Alain Enthoven)的一段話更是尖銳:"我們所使用的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論大部分都是在大學(xué)二年級(jí)學(xué)到的,之所以還需要經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,是因?yàn)樵S多經(jīng)濟(jì)學(xué)家直到從研究生院畢業(yè)才開始相信他們已經(jīng)學(xué)過的東西,因?yàn)樗麄冞@時(shí)候才成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的既得利益者。"

曼昆有一個(gè)崇高的使命,那就是讓所有的少男少女都迷戀經(jīng)濟(jì)學(xué)!督(jīng)濟(jì)學(xué)原理》到了中國(guó),曼昆的使命也到了中國(guó),我希望,有更多的人幫助他完成這個(gè)使命。

(作于2003年11月18日)

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