《世界上最偉大的推銷員》讀后感
《世界上最偉大的推銷員》讀后感 河北獻縣一中燕金城 《世界上最偉大的推銷員》是美國作家奧格·曼狄諾寫的關于銷售技巧的一部好書。它如一位良師益友，在道德上、精神上、行為準則上給人指導，給人安慰，給人鼓舞。它催人奮進，讓人積極向上，是使人立于不敗之地的力量源泉。 這本書講述了一個感人肺腑、激奮人心的傳奇故事。一位名叫海菲的牧童，從他的主人那里幸運地得到十道神秘的羊皮卷。遵循卷中的原則，他執(zhí)著創(chuàng)業(yè)，最終成為了一名偉大的推銷員，建立起了一座浩大的商業(yè)王國…… 這本書在全世界范圍內影響巨大。它一經(jīng)問世，便影響空前，英文版銷量當年突破了100萬，并被譯成了18種文字，每年銷量有增無減，成為了適合任何階層人閱讀和隨身攜帶的一本好書。 高中階段，是學生增長知識、學好技能、提高應變能力的關鍵時期，為讓學生樹立信心，敢于面對困難和挑戰(zhàn)，我與學生同時閱讀《世界上最偉大的推銷員》，讓學生抄錄其中的精彩段落，并寫出心得體會。 我在語文課中抽出十多分鐘的時間與同學們誦讀其中的精彩語段： “今天要學會控制情緒。 我怎樣才能控制情緒，讓每天充滿幸福和歡樂？我要學會這個千古秘訣：弱者任思緒控制行為，強者讓行為控制思緒。每天醒來當我被悲傷、自憐、失敗的情緒包圍時，我就這樣與之對抗： 沮喪時，我引亢高歌。 悲傷時，我開懷大笑。 病痛時，我加倍工作。 恐懼時，我勇往直前。 自卑時，我換上新裝。 不安時，我提高嗓音。 窮困潦倒時，我想象未來的富有。 力不從心時，我回想過去的成功。 自輕自賤時，我想象自已的目標。 總之，今天我要學會控制自已的情緒。 從今往后，我明白了，只有低能者才會江郎才盡，我并非低能者，我必須不斷對抗那些企圖摧垮我的力量。失望與悲傷一眼就能被識破，而其它許多敵人是不易覺察的。它們往往面帶微笑，招手而來，卻隨時可能將我摧毀。對它們，我永遠不能放松警惕。 自高自大時，我要追尋失敗的記憶。 縱情享受時，我要記得挨餓的日子。 洋洋得意時，我要想想競爭的對手。 沾沾自喜時，不要忘了那忍辱的時刻。 自以為是時，看看自已能否讓風住步。 腰纏萬貫時，想想那些食不果腹的人。 驕傲自滿時，要想到自已怯懦的時候。 不可一世時，讓我抬頭，仰望群星。 今天我要學會控制自已的情緒。 我從此領悟了人類情緒變化的奧秘。對于自已千變萬化的個性，我不再聽之任之，我知道只有積極主動地控制情緒，才能掌握自已的命運。 我控制自已的命運，而我的命運就是成為世界上最偉大的推銷員！ 我成為自已的主人。 我由此而變得偉大！” 誦讀完后，我讓學生說出心得體會，學生發(fā)言踴躍，最后我做了歸納： 人的情緒會時好時壞，聰明的人善于控制自己的情緒，愚笨的人會讓情緒控制自己。在工作、生活和學習中，每個人的情緒都會發(fā)生著變化，或悲觀失望，或喜怒哀樂，或恐懼自卑，或暴躁絕望，或驕傲自滿。面對這些情緒，你將采取什么樣的辦法呢？作者在文中已作了回答。作者擺事實，講道理，循循善誘，如一位心理醫(yī)生，為你醫(yī)治心里的傷痛，使你身心健康，又如一位苦口婆心的優(yōu)秀老師，為你撥云驅霧，指點迷津，教給你如何去應對不同情緒的方法。 我們有些同學，有時把學習看做是一種負擔，以致情緒不穩(wěn)定，暴躁不安，作業(yè)不按時完成，有的甚至產(chǎn)生厭學情緒或退學的念頭。誦讀了節(jié)選部分后，這樣的學生應有所啟發(fā)，要學會控制自己的情緒，學會調節(jié)自己，從而戰(zhàn)勝困難，超越自己，戰(zhàn)勝自己，掌握自己的命運，以取得優(yōu)異的成績。 還有些同學，取得一點成績后就沾沾自喜，自以為了不起。誦讀了節(jié)選部分后，也應該學會控制自己的情緒，要想到人外有人，天外有天，你會有許多的競爭對手，比你成績好的同學有很多，只有謙虛努力，堅持不懈，才能使自己立于不敗之地。 最后，我讓學生寫一篇作文《你在學習中怎樣控制自己的情緒》，進一步將《世界上最偉大的推銷員》讀懂學透，從而激發(fā)學生的學習興趣，為踏進理想大學之門積蓄力量。【《世界上最偉大的推銷員》讀后感】相關文章：
世界上最偉大的推銷員讀后感01-02
《世界上最偉大的推銷員》讀后感03-08
《世界上最偉大的推銷員》讀后感04-28
讀《世界上最偉大的推銷員》有感09-27
《世界上最偉大的推銷員》之讀后感09-09
《世界上最偉大的推銷員》讀后感9篇03-16
《世界上最偉大的推銷員》讀后感4篇03-15
世界上最偉大的推銷員讀后感9篇04-02
世界上最偉大的4個教育原則04-27