24個(gè)比利讀后感

時(shí)間：2022-12-29 15:12:50 讀后感我要投稿

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24個(gè)比利讀后感范文（精選11篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的24個(gè)比利讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

24個(gè)比利讀后感范文（精選11篇）

　　24個(gè)比利讀后感 1

　　據(jù)說。普通人對(duì)大腦的利用率只不過2%-5%左右。如果大腦的2%-5%就足夠支配一個(gè)普通人的正常人生。那么我們的大腦體積或許應(yīng)該只有現(xiàn)在的10%大才對(duì)。而超額的未被開發(fā)的部分是用來做什么的。如果說存在即合理的話。它們應(yīng)該是用來進(jìn)化的吧。我猜想。就像是未開啟的密碼一樣。隨著環(huán)境的改變而逐步開發(fā)。現(xiàn)在人類對(duì)于大腦的開發(fā)應(yīng)該遠(yuǎn)比原始社會(huì)程度高才對(duì)�？墒俏覀兊拇竽X體積變化似乎也并不顯著。據(jù)說。具有多重性人格障礙的人。智商都非常驚人。就拿比利來說吧。他擁有24個(gè)性格各異愛好不同智商參差不齊甚至連國(guó)籍都有差異的內(nèi)在人格。有人精通電子技術(shù)，有人擅長(zhǎng)繪畫詩(shī)作有人能控制腎上腺素能激發(fā)超人的體力有人對(duì)醫(yī)學(xué)有著深入的研究。

　　這都是讓人很難想象的。如果說我們利用大腦的5%創(chuàng)造了現(xiàn)有的.性格智力以及所區(qū)別于他人的特征那么比利就是動(dòng)用了大腦的其他未被開發(fā)的部分才創(chuàng)造了這24個(gè)內(nèi)在人格。專家門致力于對(duì)他的治療也就是統(tǒng)和他的內(nèi)在人格。目的是讓他與現(xiàn)有的社會(huì)相匹配�？墒俏沂冀K覺得像比利這樣的人或許是先行進(jìn)化的新人類也不一定。只是因?yàn)樗坝谖覀兊倪M(jìn)程。成為了和我們分歧的人種。所以被視為異類。才需要被“治療”。在我看來那簡(jiǎn)直是對(duì)其天賦的抹殺。天才往往因?yàn)槠涮旆譄o法被世人理解而被稱為瘋子。擁有多重人格是件多么奇妙的事情啊。想想看。在你的身體里似乎居住著和你完全不同的人。他們的人生閱歷信念和能力都不相同。在你遺失的時(shí)間里。不自覺的經(jīng)歷著別人的人生。哪天一睜開眼睛發(fā)現(xiàn)自己身處異地。眼前的人也毫無概念。像穿越了時(shí)空一樣。在別人的敘述里重拾遺漏的部分。就像聽爸媽講自己小時(shí)候的事情時(shí)總是樂此不疲一樣。明明是聽著別人的事情。卻又真實(shí)的存在于自己的人生里。可惜我沒有比利的智商。真想試著分裂出另一個(gè)人格來。

　　24個(gè)比利讀后感 2

　　可能很多人對(duì)心理學(xué)的關(guān)注，都是始于自身或者身邊人的問題。這些人敏感、多思，承受著作為一個(gè)人難以承受的東西。有些事情痛苦了，就過去了，但并沒有真的過去，你以為你忘記了，其實(shí)你只是“丟失了時(shí)間”。

　　比利是世界上首個(gè)被研究，被廣泛了解的多重人格(現(xiàn)在叫做DID，解離性身份識(shí)別障礙)患者，并且在犯下重罪之后因?yàn)檫@個(gè)原因被宣布無罪。可能很多人覺得難以接受，因?yàn)樗吘狗缸锪?犯下罪的不管是他的哪個(gè)人格，都是他!不過其實(shí)呢，“無罪釋放”多半是媒體宣傳的一個(gè)噱頭，真實(shí)的比利最終被投入與監(jiān)獄無差的精神病院(后改為監(jiān)獄)受到嚴(yán)酷的“治療”，本有好轉(zhuǎn)的他從此終身受到多重人格病患的折磨。

　　在看比利的事情的時(shí)候，恐怕很多人都會(huì)覺得似曾相識(shí)吧……你有沒有經(jīng)常感到時(shí)間的丟失，過去某段時(shí)間的某些事情，完完全全想不起來?或者一覺醒來，不明白自己為什么突然身在此處?你有沒有突然感到靈魂出竅，好像自己看著自己在做一些事情，卻毫無知覺?在可怕的事情發(fā)生的時(shí)候，你有沒有突然大腦放空，什么也聽不見，看不見，思維停滯?

　　所以這樣就是多重人格?那豈不是很多人都有這個(gè)問題?你別說，還真有學(xué)者持這種觀點(diǎn)，大概區(qū)別只是你的自我是不是足夠強(qiáng)大，能否意識(shí)到甚至控制住其他人格的表演。說得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在不是有很多人樂于在網(wǎng)上扮演不同的人嗎?或許這與多重人格的精神疾病相距甚遠(yuǎn)，但正說明了每個(gè)人都有扮演一個(gè)完全不同的人的沖動(dòng)。

　　和比利的情況最像的'，也許是民間傳說中的“鬼上身”了，這種傳說經(jīng)久不息，是不是說明這種人格疾病由來已久呢?此外，民間的祭司在“鬼上身”之前，往往需要一些儀式和藥物來幫助鬼附體，這在現(xiàn)代研究中也能找到共通之處：類似多重人格的癥狀，在正常人身上也可以通過藥物、暗示等實(shí)驗(yàn)室條件制造出來——這成為很多人質(zhì)疑DID的論據(jù)，可是反過來說，這難說不是因?yàn)�，每個(gè)人身體內(nèi)都居住著幾個(gè)你不知道的沉默靈魂。

　　就像“認(rèn)識(shí)你自己”是人類永恒的問題之一，可每個(gè)人看自己的時(shí)候，都像是隔著重重迷霧。沒有幾個(gè)人能記得小時(shí)候的事情，特別是重大的創(chuàng)傷往事�？山�(jīng)過催眠，很多人都能想起來。比利的全知人格“老師”甚至能記得嬰兒時(shí)期的事情。你覺得這是天方夜譚?No，也許只是你的記憶被你的沉默的人格偷去了。

　　回到比利，他創(chuàng)造出的女性人格阿達(dá)拉娜，作為一個(gè)女同性戀，利用了他自己的男性身體，侵犯了別的女子(倒是打得一手好算盤)。這無疑是犯罪，可比利的不幸在于，他甚至從沒學(xué)會(huì)過如何正確地活著(誰又學(xué)會(huì)了呢)。在承受繼父的暴行、深受母親不負(fù)責(zé)任折磨之后，他其實(shí)已然喪失了活著的理由，理性已經(jīng)失敗了，只剩求生的本能拯救了他;而他，也只能學(xué)會(huì)父母那種暴力的生活方式。

　　24個(gè)比利讀后感 3

　　24個(gè)比利，或許叫上帝關(guān)上的門更合適。雖然這是外國(guó)知名的小說，而且內(nèi)容都是經(jīng)過真事故事而寫成的，比利的經(jīng)歷也讓人感覺到不一樣的社會(huì)。一開始還挺羨慕天才式的`比利，后來越讀，才越發(fā)現(xiàn)，這并不是天才，而是命運(yùn)對(duì)他開的玩笑，他從出生就已經(jīng)沒有了人生，他的人生一直都遭遇著迷茫已經(jīng)失落，因?yàn)樗男撵`已經(jīng)不屬于正常人了。當(dāng)然，不能否認(rèn)做錯(cuò)的地方，就算是有人格障礙，也不應(yīng)該犯法。但是，社會(huì)就是這樣，每個(gè)人都只有一輩子，如果被毀了，那就沒有下輩子了。所以每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)被理解，但是做法就因人而定了。讀完24個(gè)比利，感覺內(nèi)心很痛苦，因?yàn)楦杏X到特別大的無奈，因?yàn)檎l都沒做錯(cuò)，做錯(cuò)的只有那個(gè)引起禍端的變態(tài)的繼父。只是愿社會(huì)更加的安穩(wěn)，如果社會(huì)不能起到保障作用，那么，社會(huì)遍沒有存在的意義�；蛟S，時(shí)而的瘋狂更能讓這個(gè)社會(huì)明白，安定有多重要，社會(huì)不安定，是因?yàn)橛胁还�。而人生意義的探索也還沒有結(jié)束，不能只是簡(jiǎn)單的意義，人生應(yīng)該給予人更多生存下去的理由。

　　24個(gè)比利讀后感 4

　　看了24個(gè)比利，覺得世界真是無奇不有。比利的24個(gè)人格，就像是24個(gè)人。他們有著各自的思想，生存方式。就像是24個(gè)小人，生活在一個(gè)叫比力的巨人軀體。這24個(gè)小人在一定時(shí)期，可以成為巨人，掌管和操縱這個(gè)軀體。這個(gè)軀體因?yàn)椴倏v的能力高低，也有優(yōu)勝劣汰。這樣的'想法雖然把他機(jī)械化了。但是，他的存在真的是一個(gè)奇跡。我們自己有時(shí)候也會(huì)想，我們能有分身術(shù)就好了，可以一個(gè)一個(gè)學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的東西，而不會(huì)因?yàn)榉稚矸πg(shù)，而無法如愿以償。

　　但是，比利的這種人格分裂，不是處于人類對(duì)于想要滿足自身的愿望，而想要發(fā)生的事情。他是因?yàn)樯钪性馐艿目嚯y，為了逃避，而塑造的人格。人處于想要狀態(tài)時(shí)，會(huì)以自己為主導(dǎo)，合理安排。但是，比利是由于被迫承受，是為了逃避，所以，他總是會(huì)處于一種混亂時(shí)期。甚至因此走向死亡。當(dāng)他的軀體有一個(gè)主導(dǎo)的人格老師時(shí)。他是處于一個(gè)相對(duì)平和穩(wěn)定的狀態(tài)，他使得他的每一個(gè)靈魂都在逐步進(jìn)步完善�？墒�，世界太復(fù)雜，活生生的把他的主格靈魂逼的不再出現(xiàn)。讓他一直處在混亂期，并逐漸走向死亡。

　　看了這本書，我想說能給別人最大善意的時(shí)候，就努力去給。因?yàn)�，你不知道你間接拯救了多少靈魂。

　　24個(gè)比利讀后感 5

　　作為一部紀(jì)實(shí)小說，雖然我并不能肯定其中的真實(shí)性比例，但這部作品無疑是震撼人心的。這種震撼不僅僅是心理上的獵奇，或者醫(yī)學(xué)上的突破。我們更看到了一種“新鮮事物”(人權(quán)？)的出現(xiàn)以及其最終被世人接受途中遇到的種種障礙。

　　我們大部分人都是種因循守舊的`動(dòng)物，排斥著自己不了解的一切事物。但正是因?yàn)槭廊说倪@種常態(tài)，那些少數(shù)能看清新事物本質(zhì)并愿意為了其而努力奮斗的人才更令人值得欽佩。他們不是不知道其中的代價(jià)有多高，也不是因?yàn)闆]有什么東西可失去。明知道其中的代價(jià)有多高，也清楚這樣的努力不一定會(huì)有好的結(jié)果卻仍然在堅(jiān)持，這才是最令人感動(dòng)的。正如那些歷史上為了低級(jí)階層而努力斗爭(zhēng)的人。(美國(guó)黑人奴隸的解放；LGBT人權(quán)的斗爭(zhēng)，女性基本權(quán)利的恢復(fù)等等)恰恰是因?yàn)檫@些勇敢的開拓者，現(xiàn)在的人們才擁有了大部分的基本權(quán)利。

　　另一方面，關(guān)于多重人格分裂，我想這個(gè)一個(gè)悲傷的病癥。大部分多重人格分裂患者首先是個(gè)被害者，他們的分裂或多或少都是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)受到過的傷害。雖然我們并不能因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)受到了傷害而原諒他們?nèi)e的人，但我想雖然不可原諒其罪行，但也需銘記他首先是一個(gè)受害者，他需要接受的更多的是幫助而不僅僅是懲罰。正如文中最后《郵報(bào)》所說:如果我們不能為他做些什么，至少要給予他所需的支持。我們不能要求大家張開雙臂歡迎他，但至少希望大家能理解他。

　　24個(gè)比利讀后感 6

　　不可思議的比利，不可思議的一生。

　　戲劇性的故事情節(jié)，偶爾還能給人以玩味，笑過之后卻更令人深省。

　　每個(gè)人心中都住了無數(shù)個(gè)人格，我想我也是的。主導(dǎo)理智的人格告訴我，要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，經(jīng)營(yíng)出更成功的人生；懶惰的人格有時(shí)候會(huì)把理智拉出聚光區(qū)，偶爾變成主導(dǎo)；還有那么個(gè)放浪不羈愛自由的人格，覺得人生應(yīng)該活在當(dāng)下，不需要想什么未來，不應(yīng)該背負(fù)成就什么的責(zé)任；還有個(gè)小女孩的人格，覺得應(yīng)該被保護(hù)和關(guān)愛，覺得世界還是美好；嗯，還有那么個(gè)漢子，獨(dú)立并且自強(qiáng)，不依靠依賴，盡可能不給人造成麻煩；還有個(gè)文藝青年的人格偶爾會(huì)跳出來，安靜的畫畫，看書，聽音樂，傷春悲秋一小會(huì)兒；遇見不順心的事情，承受痛苦的人格會(huì)跳出來，自己慢慢消化或者釋放……所有人都是這樣的吧，其實(shí)不同的`人格不過是一個(gè)人的不同的方面，然后整個(gè)的人生過程，不過是個(gè)各方面的互相拉扯。我們各個(gè)人格同時(shí)擁有著彼此的記憶，互相管束著，最終有一個(gè)綜合性的行為導(dǎo)向。

　　不同的是天才比利的各個(gè)人格分離開了，到達(dá)了一個(gè)忘記彼此的境界。所以各個(gè)人格的思想是獨(dú)立且互不可控的，于是不同的人格之間便擁有了完全不同的行為導(dǎo)向。

　　最后，我的里根人格說：關(guān)愛孩子，堅(jiān)決抵制虐待兒童。

　　24個(gè)比利讀后感 7

　　如果犯罪后的比利并未收到任何懲罰，對(duì)于受到傷害的三名女性真的公平嗎？她們的生活，心靈不會(huì)遭受本不該遭受的痛苦嗎？

　　但是，這本書顯然不是要告訴我們這些。

　　看這本書的時(shí)候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的.自由。我同情他。

　　這種不知該堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)的糾結(jié)真的很無奈。

　　這本書與《24重人格》不同，它不是以第一人稱，所以內(nèi)心戲的篇幅并不長(zhǎng)，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評(píng)判最好靠正直的善良。

　　比利罪惡的開始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者�！毒劢埂贰堵段鱽喼蟆�，我十分相信情況常常就是這樣的。

　　還有最最最重要的一點(diǎn)！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨(dú)的老人，單純的幼童。且事實(shí)是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無辜的。為幼侵負(fù)責(zé)的除了變態(tài)的犯罪者，還有他們掉以輕心的家長(zhǎng)。

　　愿所有深深愛著孩子的父母能不只教會(huì)孩子善良，也能使他們意識(shí)到并且自己深深意識(shí)到傷害無處不在。

　　24個(gè)比利讀后感 8

　　他這一生受盡了不公平的待遇，如果我們不能為他做些什么，至少要給予他所需要的支持。我們不能要求大家張開雙臂歡迎他，但希望大家能理解他。這是他至少應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹?/p>

　　中途去團(tuán)建耽擱了一天，一共用了三天才讀完。對(duì)這本書的期待很高，知道來自于真實(shí)故事也沒有對(duì)情節(jié)的魔幻起伏有過分期待。但不得不說第一章的可讀性不那么高。簡(jiǎn)直想打一星。二三章又重新燃起了讀下去的興趣，整體還是有一點(diǎn)點(diǎn)失望吧。在讀小說的時(shí)候一向很看重引發(fā)主人公行為的原因，本書已經(jīng)做了很充分的敘述。結(jié)局意料之外。始終認(rèn)為原生家庭對(duì)人成長(zhǎng)的影響不容小覷。人的多面性和不同人格的區(qū)別在于是否存在記憶缺失。

　　司法體制和人道主義考量之間的矛盾和平衡。醫(yī)療體系和對(duì)特殊人群的保護(hù)機(jī)制。媒體報(bào)道與事實(shí)的`偏差和輿論影響力對(duì)報(bào)道對(duì)象的影響。

　　為比利的遭遇唏噓和感慨的同時(shí)又想人所謂的正常人之間都不能相互理解，人人缺少同理心，換位思考這個(gè)詞本身就難以實(shí)現(xiàn)，但不同的是我們總在追尋情緒感知和思想認(rèn)知上的理解，而比利連身而為人最基本的尊重都沒有實(shí)現(xiàn)吧。

　　24個(gè)比利讀后感 9

　　花了兩三天時(shí)間，一口氣看掉了這本書，對(duì)于人格分裂，其實(shí)我依舊很陌生，但是對(duì)融合的人格這一說法有了點(diǎn)興趣。

　　我相信每個(gè)人都是多重人格的融合體，這些人格當(dāng)中又好又壞，有善良友好的一面，也有傾向暴力犯罪的一面。書中所說的具有意識(shí)的人格，就是某個(gè)特定情況下占主導(dǎo)地位的人格，如果具有意識(shí)的人格不止一個(gè)，那么他們彼此可能會(huì)聽到對(duì)方的聲音，彼此相互交流或者相互爭(zhēng)執(zhí)，而對(duì)于正常人來說，這一過程即是思忖的過程，或者說糾結(jié)的過程，腦子里也只有一種聲音。

　　所以每個(gè)人都有犯罪的傾向。但是正常人接受過教育可以控制好自己的言行，而人格分裂癥患者由于時(shí)間的碎片化，記憶的凌亂，以及來自外部世界的人的影響，會(huì)進(jìn)一步失去控制自己的能力，因而更容易釋放犯罪傾向型人格。也是因此，才會(huì)引起媒體的擔(dān)憂，進(jìn)而觸發(fā)普通人對(duì)多重人格患者享以普通公民權(quán)力的抵觸情緒。

　　雖然我還是覺得媒體的行為應(yīng)該對(duì)比利的病情惡化負(fù)主要責(zé)任，但是從這一角度想好像也很合理，或許是媒體沒有控制好這個(gè)度，而且過于執(zhí)著于比利所犯下的罪。他們的'做法讓我反感，可能是因?yàn)檫@種做法只代表了一方觀點(diǎn)吧。如果站在醫(yī)生和患者的角度來看，比利應(yīng)該得到其他人的同情和尊重，而且也出現(xiàn)了不少這樣的人。但是輿論導(dǎo)向?qū)Ρ壤焕�，而且輿論的影響力著�?shí)很大，這樣看來，我果然還是認(rèn)為是媒體的不對(duì)。

　　如果置身事外，單從一個(gè)普通讀者的視角來看，我會(huì)想到以后自己應(yīng)該秉持的待人方式。比利是一個(gè)多重人格患者，而普通人如果跟這樣的人相處，可能并不會(huì)發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)，察覺到奇怪的地方也不會(huì)想到或者相信這一事實(shí)，也就是根本不能夠辨別。那么，最好的做法就是一視同仁，尊重每一個(gè)人的權(quán)利，懷著寬容和善意與他人相處。

　　不過，我依舊拒絕與同我三觀不合的人有過多的交流，不然只會(huì)引起不必要的爭(zhēng)執(zhí)，還會(huì)破壞心情。我想現(xiàn)在的我已經(jīng)比以前更加懂得控制情緒和理性思考了，上次高中語(yǔ)文老師對(duì)我的話可以說明這一點(diǎn)吧～但是換位思考這一點(diǎn)我做得還不好，很多時(shí)候會(huì)因?yàn)橹R(shí)的匱乏而難以理解別人的行為，甚至其所言。

　　樹人必先樹德。這是我一貫秉持的看法。所以如果三觀不合，即使知識(shí)再充實(shí)，對(duì)對(duì)方的想法理解得再深入，也不適合深交。

　　生活需要儀式感，但也要活得真誠(chéng)實(shí)在。

　　24個(gè)比利讀后感 10

　　24個(gè)比利，二十四重人格。

　　變態(tài)心理學(xué)課上，專業(yè)一個(gè)同學(xué)介紹了多重人格并推薦了這本書，令我感到非常好奇，所以專門找來了這本書，聽說還有電影版《擁擠的房間》，但是還未上映。

　　起初，我根本不敢相信，一個(gè)人居然可以分裂出其他23個(gè)人格，而24重人格居然不僅僅只是性格不同，而且語(yǔ)言、膚色、年齡、發(fā)型等等都不同，就像一群人一樣，24個(gè)比利，這龐大的家族。他們中有知道所有事情的“老師”，有力氣巨大的里跟，有智商130的阿瑟，有承受所有痛苦的戴維，有三歲可愛的小妹妹，有稍微大一點(diǎn)的小哥哥…隨著情節(jié)的深入發(fā)展，才恍然大悟，原來這一切都是源于比利童年受到卡莫爾的虐待，童年的`事情會(huì)對(duì)長(zhǎng)大以后或多或少的產(chǎn)生影響，尤其是不快樂的有特殊陰影的童年。

　　人格與人格之間起初是不能交流的，阿瑟的聰明才智發(fā)現(xiàn)了自己遺落的時(shí)間，原來丟失的時(shí)間是在其他人格的控制之下啊。

　　他是美國(guó)第一個(gè)因?yàn)槎嘀厝烁穸会尫诺淖锓�，人格中有好的也有邪惡的反社�?huì)的。他是不幸的，新聞報(bào)道的不友好，美國(guó)居民的不信任，法院錯(cuò)誤的判決，致使他因考爾醫(yī)生治療漸漸愈合的人格又四分五裂了…

　　昨夜看完后久久不能入眠，真是個(gè)悲劇，后續(xù)還有《比利戰(zhàn)爭(zhēng)》，準(zhǔn)備入手看看。

　　小孩子的童年很重要，關(guān)愛兒童！

　　24個(gè)比利讀后感 11

　　《24個(gè)比利》這本書所描述的真實(shí)的故事，就像一面棱鏡，折射出太多人世的滄桑。

　　生活在社會(huì)中的每個(gè)人都知道，自己并不只有一副面孔，而是能在不同的情況下隨意轉(zhuǎn)換，但是與比利比起來，則要相形遜色太多了。比利出生在一個(gè)非常不幸的家庭中，幼年即受到繼父的虐待及侵犯，這樣的生活即使對(duì)于成年人來說也如入煉獄，更別提幼兒比利了，成年人可以逃離，不能逃離的比利選擇用一種更加辛酸的方式，如果我承受不了這種痛苦，那么就創(chuàng)造出另一個(gè)我來承受吧，直至創(chuàng)造出24種人格。這既是一種逃避也是一種無奈，更是一種生存手段，讓每個(gè)讀者也許都不禁驚訝于人這種生物有如許強(qiáng)韌的生命力與適應(yīng)力，也驚嘆人類精神世界還有多少我們沒有探索到的未知之地。

　　當(dāng)然絕對(duì)不能因?yàn)楸壤谋瘧K往事就給予他無底限的同情，因?yàn)樗旧碜詭踔量赡苓z傳自父親的軟弱，讓他在沒有受到太多打擊的時(shí)候就開始分裂出克莉絲汀這個(gè)人格。這樣的結(jié)果一部分源于比利軟弱的天性。而這樣的童年也無法讓比利的'人格得到成長(zhǎng)，似乎每個(gè)人格都無法承受正常社會(huì)中的生存壓力。這樣一個(gè)一個(gè)的分裂出的人格，他們所承受的也并不公平，戴維專門承受痛楚，這個(gè)小男孩太可憐了，如果說比利太痛苦了，那么他還有閉上眼睛逃脫的機(jī)會(huì)，而戴維的每次出現(xiàn)總是伴隨著不知所謂的痛苦，他連逃脫痛苦的權(quán)利都沒有，而其他人格也各有心酸，湯姆算得上是個(gè)善良的正常人，卻連戀愛都無法進(jìn)行，連做愛的權(quán)利都沒有;亞倫總要不知所以的收拾殘局，里根與阿瑟本來可以在各自的生活中一展身手，他們卻被幽閉于一人體內(nèi)，如果說卡爾莫是比利的夢(mèng)魘，而比利的存在何嘗不是所有這些人格的夢(mèng)魘呢?

　　這個(gè)故事還讓我們感嘆于身處的這個(gè)世界，這是一個(gè)帶有傷害性的世界，這也是一個(gè)善良的世界，這個(gè)世界有變態(tài)的繼父，也有愿意幫助陌生人的善良心理醫(yī)生，這是一個(gè)公共輿論橫行的世界，這也是一個(gè)越來越關(guān)愛個(gè)體的世界，我們應(yīng)該感慨于成年人對(duì)于幼兒關(guān)懷的缺失嗎?明明他們自己也承擔(dān)不起這個(gè)世界的重量;我們應(yīng)該譴責(zé)那些窮追不舍的媒體嗎?關(guān)注公眾安全也是他們的責(zé)任;我們應(yīng)該責(zé)怪比利嗎?明明他也是受害者;我們應(yīng)該責(zé)怪這個(gè)社會(huì)嗎?明明大多數(shù)人都能安穩(wěn)的生活。在這個(gè)故事中為我們展現(xiàn)出的這個(gè)社會(huì)真是太過于無奈了。

　　或許是因?yàn)檫@事件太過于驚世駭俗，所以作者反而選擇用近乎流水賬一樣平實(shí)的語(yǔ)言去敘述，但是就是這樣平實(shí)的語(yǔ)境中，依然能夠體會(huì)到作者力圖尊重事實(shí)的用意，并且感受到比利人格碰撞的激烈暗涌。

　　當(dāng)然，看這本書最大的一個(gè)爭(zhēng)議也是如何看待這本書最基本的準(zhǔn)則就是，這到底是不是一個(gè)真實(shí)的故事?比利到底是一個(gè)具有悲慘人生的悲情角色，還是一個(gè)超級(jí)騙子，我想這個(gè)問題依然涉及到對(duì)于人性的追問，你是愿意相信善良，還是愿意相信險(xiǎn)惡?我想這是比利的故事帶給我們最淺也是最深，最初也是最后的拷問。

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