教師最需要什么讀后感

時(shí)間:2023-04-25 16:13:14 讀后感 我要投稿

教師最需要什么讀后感

過一種幸福完整的教育生活 教師最需要什么?是金錢?是名利?是學(xué)生的成績?還是家長的尊敬,社會(huì)的推崇|……其實(shí),教師最需要的是認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂,這種快樂會(huì)凈化你的心境,使你越來越感受到活的有價(jià)值、有意義、從而過一種幸福完整的教育生活。 《教育最需要什么》這本書從教師的人生、職業(yè)、教學(xué)、教育四個(gè)方面,給教師提供的中外教育家最有價(jià)值的69條建議,充分闡述了教師如何從認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我中獲得幸福和快樂,感受活著的價(jià)值和意義,從而體悟到人生的真諦。 首先,結(jié)合理解與感悟,作為教師,認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自我的過程就是我們辯證地對(duì)待幸福的過程。書中提到“教師,要有良好的心態(tài)”、“快樂:生命中美麗的花朵”、“健康:人生最大最寶貴的財(cái)富”就是對(duì)自我的最基本的認(rèn)識(shí),也是對(duì)教育生活的最本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 由于當(dāng)今教師職業(yè)的特殊性,社會(huì)及家庭對(duì)教育的關(guān)注不斷升溫,教師所承受的各方面壓力也越來越大。學(xué)生不服管教,教學(xué)成績高低,職稱評(píng)比聘任,子女擇校教育等等,都是我們不得不面對(duì)的問題。如果我們不能正確地對(duì)待自已的教育生活,不能深層次上感受教育工作所獨(dú)有的特點(diǎn)和魅力,在工作過程中就很難真正快樂起來。教師只有看清了自己,認(rèn)識(shí)了自己才能準(zhǔn)確的把握自我定位,才能正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值,理解自己所從事工作的意義,想辦法悅納自己的職業(yè),這是教師在繁重的工作中保持心理健康的一劑良藥。幸福應(yīng)是我們個(gè)人的一種感受、一種體驗(yàn)。作為教師的我們,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以積極樂觀的態(tài)度來享受生活,用豁達(dá)的胸懷迎接個(gè)人進(jìn)步時(shí)的喜悅以及挫折時(shí)的堅(jiān)持。心態(tài)放正了,心情愉悅了,平時(shí)努力工作時(shí)候我們就不會(huì)忘記身體是革命的本錢。這樣我們就能充分挖掘作為教師的潛能,在發(fā)現(xiàn)自己的過程中研究自己。教師要善于用兩把尺子,一把尺子量別人的優(yōu)點(diǎn),一把尺子量自己的不足。以己之短比人之長,越比心態(tài)越好,越能奮進(jìn);如果以己之長比人之短,不僅不會(huì)長進(jìn),而且會(huì)失去人生的追求。對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越清醒,自我教育的動(dòng)力就越大,越能塑造完美的人格,業(yè)績?cè)侥荛L盛不衰。 其次,發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的過程也就是提升教師個(gè)人素質(zhì)的過程。“把小事做好”、“毅力,教師成功之道”、“教師,一定要有耐心”、“有永不放棄的精神”這幾條建議比較集中的反映了教師成長的過程中必備的素質(zhì)。 教師的職業(yè)性質(zhì)決定了我們必須從一件件平平常常、實(shí)實(shí)在在的小事做起,要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上下功夫,別人不愿意做,你就多做;別人不愿意付出,你就多付出;工作就要出大力、流大汗、使拼勁,只有如此個(gè)人成功的機(jī)會(huì)才會(huì)多些。 教師,每天都在面對(duì)著千差萬別、性格各異的學(xué)生。好多學(xué)生不愛學(xué)習(xí),不服管教;有些家長知識(shí)薄,素質(zhì)低,和老師配合不好;有些學(xué)生太特殊,怎么教也教不會(huì);有些學(xué)生太調(diào)皮,總是惹是生非。許多老師曾經(jīng)在課上或課下生過氣、掉過淚、灰過心。但當(dāng)我們對(duì)教育有了深刻地認(rèn)識(shí)、了解;我們具備了教師的耐心、毅力、永不放棄的精神時(shí),我們的教育工作一定會(huì)得心應(yīng)手。 在某種程度上,教師的耐心可以說成是對(duì)因班級(jí)管理、學(xué)生管理、工作壓力等方面而產(chǎn)生的煩躁情緒的控制能力,是耐性在心理活動(dòng)中的集中表現(xiàn)。教師在日常工作中,當(dāng)你發(fā)火時(shí),請(qǐng)你忍耐十分鐘。千萬沉住氣把火壓住,待十分鐘過后再說怎么辦。要說時(shí)間寶貴,這十分鐘最寶貴。人往往火氣一來,缺乏冷靜,最易做出過激反應(yīng),最易惹出麻煩事情。所以教書育人,為人師表的教師,特別需要有耐心。 教師,既需要專注于教學(xué),又需要培養(yǎng)自身的毅力。特別是今天,更需要以自身的毅力去帶動(dòng)學(xué)生不斷進(jìn)步,培養(yǎng)他們不懈學(xué)習(xí)、永不放棄的精神。 人最可貴的精神是不管遇到什么阻力都不停腳地往前走。腳比路長,只要堅(jiān)持走下去,就有希望到達(dá)目的地。要干成一件事,就必須把自己的智力、心力、精力都長久專注于這一點(diǎn),這樣體內(nèi)就有了足夠的能動(dòng)力和創(chuàng)造力。什么叫不容易?容易的事堅(jiān)持做下去并把它做好,就叫不容易。什么叫不簡單?簡單的事堅(jiān)持做下去并把它做好,就叫不簡單。什么叫不平凡?平凡的事堅(jiān)持做下去并把它做好,就叫不平凡。一個(gè)人用力工作充其量只能把工作完成,而用心工作卻會(huì)創(chuàng)造性地把工作干得有聲有色。 我們每天面對(duì)真實(shí)的世界,真實(shí)的學(xué)生,不管怎樣的班級(jí)總會(huì)有學(xué)生讓你一籌莫展,平時(shí)應(yīng)該多總結(jié),多交流,多反思,多學(xué)習(xí),多與學(xué)生溝通。一種方法不行再換一種,當(dāng)付出很多,一時(shí)得不到回報(bào)時(shí),決不中途放棄。成功往往在于艱難中的再努力、再堅(jiān)持。只要經(jīng)得起挫折,咬緊牙關(guān)挺過去就會(huì)迎來新的變化,冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 教師最需要的是什么?是一種積極向上的生活態(tài)度,是一種教書育人的求知心態(tài),是一種彰顯個(gè)性的個(gè)人魅力,是一種幸福完整的教育生活。  

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