《論教師的學(xué)習(xí)》讀后感 洛新中學(xué) 郭玉峰

《論教師的學(xué)習(xí)》讀后感 洛新中學(xué) 郭玉峰

《論教師的學(xué)習(xí)》讀后感 洛新中學(xué)  郭玉峰 春節(jié)期間讀了《論教師的學(xué)習(xí)》一書，非常受觸動。社會在不斷地日新月異的發(fā)展，知識在快速的更新，教師作為知識的傳道授業(yè)解惑者，如果不能適應(yīng)需要，不斷學(xué)習(xí)，將會面臨更大的困境。在工作中我們發(fā)現(xiàn)：聰明、伶俐的學(xué)生多了，但過去那種刻苦努力、主動學(xué)習(xí)的學(xué)生幾乎沒有了，班里前幾名的學(xué)生也有不想上學(xué)的，學(xué)生愛打扮、注重穿著的多了，很多學(xué)生對未來沒有理想、也不想未來，……；生活中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)的知識比過去初中學(xué)的知識還多，電腦、數(shù)碼相機、自動電器等高科技產(chǎn)品不斷融入生活，股票、基金、期貨等金融產(chǎn)品不得不想……。越來越發(fā)現(xiàn)知識不夠用了，時代離自己漸漸遠(yuǎn)了，如果還不學(xué)習(xí)，不讀書，真的，許多方面將舉步維艱！  

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