- 相關(guān)推薦
《0-18個月嬰兒言語發(fā)展的個案分析》讀后感 07 區(qū)婉華
研究從一名女嬰出生始對其言語發(fā)展進行了18個月的追逐記錄和分析，采用了縱向研究法，結(jié)果表明：①該嬰兒言語發(fā)展的順序和階段與以往研究基本一致。②從音義結(jié)合的視角考察，經(jīng)歷了簡單發(fā)音與單義結(jié)合階段（0-3個月）、連續(xù)音節(jié)與情境意義結(jié)合階段（4-8個月）、學話萌芽與詞義結(jié)合階段（9-12個月）、單詞句與多義結(jié)合階段（13-16個月）、雙詞句／簡單句出現(xiàn)與交往導行結(jié)合階段（17-18個月）；③言語發(fā)生階段掌握的詞語數(shù)量較多，詞語爆炸現(xiàn)象和雙詞句／簡單句出現(xiàn)時間均提前，可能與現(xiàn)今語言環(huán)境的變化等有關(guān)。 研究指出，一周歲嬰兒不僅初步掌握了詞語的指代性，把認知的人、事、物與語義聯(lián)結(jié)，還初步學會根據(jù)需要用“兒語”(即成人指向嬰兒的言語)調(diào)控自身的動作，顯示出“兒語”內(nèi)涵對嬰兒的調(diào)控性，故此時可進行早期的啟蒙教育。 之所以研究中的女嬰的雙詞句與簡單句均在第17個月出現(xiàn)，比以往的結(jié)果提前了6個月，是因為：①語言環(huán)境變化的影響，主要包括可視可聽的媒體環(huán)境和除母嬰交往之外其他人員參與同嬰兒互動的交往環(huán)境的變化；②育嬰手段與方法更加科學，圖畫書作為一種獨特的讀物形式，能有效促進學前兒童語言發(fā)展。兒歌有助于培養(yǎng)嬰兒早期獲得準確的聽音能力，而且詞匯豐富易掌握，有利于嬰兒早期詞匯的發(fā)展。 所以，為了讓嬰兒贏在起跑線的話，應在嬰兒早期階段給予充分的可視可聽的媒體環(huán)境和日常互動的交往。在一歲后，對嬰兒進行早期啟蒙教育，每天給他朗誦圖畫書和播放兒歌。【《0-18個月嬰兒言語發(fā)展的個案分析》讀后感 07 區(qū)婉華】相關(guān)文章：
詞婉傾城作文07-29
嬰兒一到十二個月變化03-04
曼陀羅華每周天秤座運勢分析02-27
典型個案分析--辦公室英語自學成才大法05-04
國際快遞行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析11-07
07校本研修總結(jié)210-01
文旅發(fā)展分析報告范文（精選7篇）10-13
中班個案觀察反思04-02