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《丟失的星期天》讀后感
星期天，應(yīng)該是學(xué)生們最快樂(lè)、最放松、最期盼的一天。假如忽然有一天，星期天不見(jiàn)了，所有人肯定都會(huì)在想：咦，它跑哪兒去了？是誰(shuí)把它變不見(jiàn)的？《丟失的星期天》一書(shū)就為我們展開(kāi)幻想的翅膀，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)可怕的世界： 一天清早，主人公林想想睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)一切都是藍(lán)色的。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)今天本該是星期天，可一切事物卻告訴她，今天是星期一！在上學(xué)的路上，同學(xué)們也都在議論著同樣的問(wèn)題，林想想十分奇怪，決定要尋找事情真相。 她走著走著，忽然看見(jiàn)墻頭蹲著一個(gè)小女孩，小女孩施展法術(shù)，讓林想想飛到了天上。在天上，她遇到很多小仙人：小可愛(ài)、小壞蛋、小開(kāi)心、小好奇……經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，林想想終于明白了：原來(lái)在天上也是一個(gè)星期七天，在六天中，小仙人們必須忙著工作，工作就是向地球上的孩子送上符合這些小仙人們性格的事物，不過(guò)，每次，只有一個(gè)小仙人下到人間，其余的在花園里等待。 空中的小仙人發(fā)現(xiàn)，就算是星期天，地上的同學(xué)們還是像上學(xué)一樣起得那么早，照樣做那么多作業(yè)，還要上補(bǔ)習(xí)班，天上的小天使們覺(jué)得他們一點(diǎn)也不像小孩子，就收走了他們的星期天。在天使小傷心來(lái)到地面獨(dú)自傷心的時(shí)候，整個(gè)世界因?yàn)樗牡絹?lái)變成了一片藍(lán)色，她傷心的感情也傳染給了地上的小朋友，他們也變得悲傷起來(lái)，到了最后，他們還都成了一個(gè)一個(gè)的老人精，他們喘著粗氣，戴著老花鏡，趴在桌子上還是在一刻不停地學(xué)習(xí)...... 這只是一個(gè)幻想故事，但是，它反映了現(xiàn)實(shí)中的不良現(xiàn)象：星期天原本是美好的，但是現(xiàn)實(shí)中有些同學(xué)在家長(zhǎng)的要求下仍然忙著學(xué)習(xí)、上各種輔導(dǎo)班，沒(méi)有時(shí)間休息玩耍，使活潑可愛(ài)、天真好奇的小孩子變得郁郁寡歡、沉默寡言。 通過(guò)閱讀《丟失的星期天》這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)非常重要，但是不能一刻不停地學(xué)，而是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。星期天應(yīng)該還給孩子們，應(yīng)該讓學(xué)生們充分休息，玩些戶外游戲，進(jìn)行體育鍛煉，這樣既能增強(qiáng)體質(zhì)，又能放松心情，促進(jìn)學(xué)習(xí)。同學(xué)們需要星期天，需要真正屬于他們的有趣活潑、五彩繽紛的星期天！【《丟失的星期天》讀后感】相關(guān)文章：
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