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《木偶奇遇記》讀后感--韓芳琳家長
《木偶奇遇記》讀后感韓芳琳家長
家長感言:
從與女兒一起讀《木偶奇遇記》說開來…
我平時(shí)工作較忙,與女兒的溝通交流較少,平時(shí)較多的只是關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)成績和日常生活,而忽略了女兒的健康成長和性格培養(yǎng)。
暑假期間,我與女兒共同閱讀了《木偶奇遇記》這本書,讓我真切的感受到了女兒的成長變化,也感受到了我們父母在扶養(yǎng)孩子時(shí)不僅僅承擔(dān)著吃飽喝足的義務(wù),還應(yīng)更多的關(guān)注孩子思想品德和道德情操的培養(yǎng)。
書籍和父母的言傳身教都是孩子成長過程中的好老師、好榜樣和好幫手。女兒在讀《木偶奇遇記》后,對故事內(nèi)容有了深入了解,對是非善惡有了新的認(rèn)識,更通過閱讀故事對自身的成長有了很大的促動(dòng)和明確的要求--做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。這是女兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻讓我們父母真切的感受到孩子在一天天的長大,這些成績的取得首先得益于老師的孜孜教導(dǎo)、誨人不倦,十分感謝老師對孩子的教育和培養(yǎng)。在閱讀故事時(shí),我也在反思:我們做父母的,在子女的教育方面是否真正做到言傳身教,是否做到榜樣和示范作用,是否經(jīng)常與孩子溝通交流,了解他們的所思、所想和所為。
與孩子共同讀書,不僅讓我們父女倆都感受到親情和友情,讓女兒學(xué)到了知識,明白了做人的道理,更讓我們父母知道:我們的孩子不再是牙牙學(xué)語的嬰兒、不再是撒嬌哭鬧的幼兒,而是一名茁壯成長、健康快樂、勤學(xué)好問、廣納學(xué)識的小學(xué)生。也讓我們知道:我們做父母的對孩子的了解還不深入、不全面、不徹底。
孩子的潛能是無限的,孩子的成長離不開父母的言傳身教,我想與孩子的共同成長首先就要從共同閱讀書籍開始。