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哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章
前幾天我得到了《哈佛女孩劉亦婷》這本書,這是作者講述她是怎樣培養(yǎng)女兒的一本書,是素質培養(yǎng)紀實,我認真地閱讀起來,看了第一至三章之后我有很多感想。這三章都是講述劉亦婷0-3歲的早期教育,雖然現(xiàn)在早期教育已經(jīng)很普及,在當時一些嬰兒的超前行為現(xiàn)在可能只是屬于中上水平,這應該就是現(xiàn)在人們重視早期教育的成果,但作者在三十年前就做到了,而且做得很成功,她詳細講述的過程和真實的經(jīng)歷令我看到了早期教育的成效和必要性,還有她的日記是多么的具體,令我對我女兒的早教有了些許信心,我知道我現(xiàn)在做的是遠遠不足,我將來要做的還很多很多,女兒現(xiàn)在一歲兩個月了,不太愿開口說話,說話有點遲,應該是我對她說的太少了,沒有像這位作者那樣利用一切機會重復多次對女兒說詞匯,而且是從小孩出生十五天開始,希望我現(xiàn)在開始惡補還能起到一些作用。作者也有提到運動系統(tǒng)發(fā)育得快的孩子,發(fā)音系統(tǒng)成熟得就較慢,反過來也是一樣。她的婷兒就是這樣,不知道我的涵涵是否也是這樣呢?我不奢望涵涵能像哈佛女孩劉亦婷那么杰出,只要涵涵健康快樂、乖巧伶俐就好了!【哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章】相關文章:
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