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愛(ài)的教育讀后感：讓愛(ài)住我“家”
帶著孩子們兩讀《愛(ài)的教育》，是希望孩子們?cè)趷?ài)的熏陶中懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。兩讀之后，班里的讀書(shū)交流活動(dòng)如期而至，主題便是——讓我住我“家”。
簡(jiǎn)單布置了黑板，活動(dòng)開(kāi)始了。首先提問(wèn)：“誰(shuí)知道黑板上的‘家’為什么打上了引號(hào)？”一學(xué)生回答：“這個(gè)家指我們每個(gè)人溫馨的家�！�
另一學(xué)生補(bǔ)充：“還指卓越（3）班這個(gè)大家庭。”聽(tīng)此，心里好一番得意。
又有同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)家也指我們生活的地方�！闭娓吲d孩子們的理解并不狹隘。
我補(bǔ)充說(shuō)：“對(duì)！大家理解得都很到位。這個(gè)帶引號(hào)的家不但是由爸爸、媽媽和我們組成的小家，還有老師、同學(xué)們組成的卓越三班這個(gè)集體，更指五年級(jí)年級(jí)組、還指下西號(hào)學(xué)校，當(dāng)然還有學(xué)校外的這個(gè)世界，總是，它可大可小，亦大亦小�！焙⒆觽兯坪醵耍樕下冻鲂┬腋：湍氐纳裆�。不懂也沒(méi)關(guān)系，只要有愛(ài)的力量，總會(huì)推己及人，由小及大的。
這次交流會(huì)主要內(nèi)容是談體會(huì)和收獲，要求孩子們先在自己所寫(xiě)的讀后感的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、完善，然后各組挑選兩名同學(xué)參與交流，當(dāng)然要依據(jù)各自在組內(nèi)的號(hào)數(shù)和各自的表現(xiàn)給小組加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。任務(wù)布置下去，各小組進(jìn)行了簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備，交流開(kāi)始了。
交流中，很多同學(xué)談了自己對(duì)愛(ài)的最樸素的感受，但就是這句句箴言，讓孩子們對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)加深了。愿孩子們永遠(yuǎn)銘記這些話：“愛(ài)就如空氣一般，不可缺少但是很容易被忽視，如父母之愛(ài)，如同學(xué)之情。希望大家不要漠視身邊人的愛(ài)，珍惜愛(ài)，享受愛(ài)�！薄� 因?yàn)閻?ài)，這個(gè)世界才有了色彩�！�
讓愛(ài)住我“家”！
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